(精品)花的作文4篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
現(xiàn)在已是收獲的季節(jié)──秋天，秋天什么花盛開呢?
哦，原來是桂花。那一棵棵高大挺拔的金桂樹屹立在學校路的兩旁，使過往的學生忍不住停下腳步感受桂花帶來的濃郁香味。
遠遠看去，那綠油油的.大樹一株連著一株，就像夜晚的藍天，使人一眼望不到邊。而金黃的桂花就如藍天上的星星，點綴其中，使沒生氣的“夜空”充滿了活力，也更加漂亮了。
走近細看，只見一片片橢圓形的綠葉上，襯托著金色的小花。那又圓又小的花瓣就如一位位身穿金色衣裳的小姐妹，緊緊擁抱在一起，我忍不住想猜她們在說什么悄悄話呢。
一瓣，二瓣……六瓣，哇，有這么多呢。桂花最具有特色的是它那香味，濃濃的，就連坐在三樓教室上課，也能感受到馥郁的花香。那香氣一陣陣往鼻子里鉆，使人心曠神怡，如癡如醉。
啊!桂花，我愛你那小巧玲瓏的身材，更愛你那幽幽的芬芳。
花的作文 篇2
星期天，我們一家決定到華農看桃花，雖說櫻花更美、更有名。但是一想到許多的人去參觀，我們便決定去看桃花，況且櫻花去年也看過，并沒有什么特別的。
到了桃花的欣賞區(qū)，迎面吹來了海的味道，夾帶著新鮮的小草和潤潤的泥土味，使人倍感清新。今天的風很大，南湖上湖水滾滾翻騰，遠處的一幢幢高樓大廈若隱若現(xiàn)，更使這兒顯得更加的迷離，像是世外桃源。
轉身，看見了許多的紅色的傘，不知是干什么的，但是紅色的傘映著綠色的小草顯得格外的鮮艷，也成了一道獨特而美麗的風景線。
往前走著成片成片的桃花林顯現(xiàn)在眼前，雖然大部分都未開放，但是也有少數幾棵早早地開了，開得無比地鮮艷，引得許多的游人來拍照留念。我也和媽媽在那棵盛開的桃花樹下照了一張，燦爛的笑容定格在照片中。
走在路上，在一片片桃林中，我發(fā)現(xiàn)了幾棵不知名的樹，樹上開著許多潔白的花，與周圍鮮紅的花相比，這棵樹上的'花卻顯得十分把淡雅，潔白，像天使一般，靜靜地開在路邊。
路上的行人并不是很多，大多都是學生，使桃花林顯得格外清靜，想到武漢大學，是不是人山人海，人聲鼎沸呢？
觀賞完桃花，我們靜靜地走在華農的校園里呼吸著新鮮的空氣，雖說這次觀賞的時間很短，區(qū)域很小，但是卻讓我覺得清新與自由，讓我呼吸到大自然純樸的空氣，這不是足夠了嗎？
馬路邊，有許多片的油菜花，亮亮的，像一團團的小精靈，我站在路邊，看著油菜花在風中立著搖擺著。
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知同處去，桃花依舊突春風。
不知明年的我是否還會觀賞這美麗的桃花，呼吸著清新空氣。
花的作文 篇3
牽牛花沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的艷麗，也沒有樹木的高大，但它卻是我最喜愛的花。在故鄉(xiāng)幾乎每一家都有牽牛花，所以，想見到它并不是難事。牽�；ㄅ试诩抑兄鸬哪绢^上，顯得十分耀眼。它的藤是綠色的，那種十分淡雅的綠。它的花有兩種顏色：一種是紫色，另一種是粉色。開花的時候好似兩只美麗的蝴蝶翩翩起舞。每次看到牽�；�，我都會想起一首特別好聽的兒歌：“小小牽�；�，開在籬笆下。一朵連一朵，吹起小喇叭�！蔽襾淼綘颗；ㄇ耙豢矗嫦駛�小喇叭，可為什么是喇叭狀的呢?爺爺告訴我關于牽�；ㄟ�有一段傳說呢!
相傳古時候在河南的金牛山有一對孿生姐妹，姐姐總是喜歡穿紫色的衣服，妹妹喜歡穿粉色衣服。一次她們在刨坑時刨出了一個銀喇叭。正當二人疑惑時，突然出現(xiàn)一個神仙告訴她們金牛山里有一百頭金牛，這個喇叭就是開山門的鑰匙。但是喇叭絕對不能用嘴吹，否則金牛就會變成活牛跑出來。姐妹倆想來想去，最終決定把金牛吹活，分給貧苦的鄉(xiāng)親們。于是她們把這件事告訴了鄉(xiāng)親，并和大家一起找到了山門，姐妹倆對著山門吹起了喇叭。隨著喇叭的響聲，牛群順著山洞往外沖，但是最后的一頭牛卻堵在山口怎么也出不來了。姐妹倆掉過頭來牽牛，牛終于出來了，姐妹倆卻被陽光一照突然變成了一紫一粉兩朵喇叭花。當地的人得到了牛，也過上了好日子。他們?yōu)榱思o念姐妹二人，就把喇叭花命名為牽牛花。聽過這個美麗的傳說，我更加喜愛牽牛花了，也更加崇敬牽牛花，在花上我仿佛看到了為鄉(xiāng)親無私奉獻的`姐妹倆。
每天的早晨，我都會與牽�；▎柡�，向它講述著昨夜的好夢。有時候我也會在牽�；ㄇ白桨胍�，有牽�；ㄅ惆槲铱謶秩枷Я恕Ｋ坪跏俏覀円黄饠敌切�，一起賞月，在星光和月光的籠罩下，牽�；@得更美了，我不禁陶醉在花叢中……
牽�；ü倘幻利�，但花開的時間卻很短暫，早晨開花到傍晚就落了。為了看牽牛花，我經常會起得很早。天剛蒙蒙亮，牽�；ň徒柚⒐馇那牡谋犻_眼睛，但也只是瞇著一條小縫，像是剛剛出生的嬰兒。過一會兒，在微風的輕拂下，它抖掉身上的露珠，慢慢地綻開鮮艷的花朵。我屏住呼吸，欣賞著牽�；ǎ聡樀竭@剛剛睜眼的“小娃娃”。綠色的葉子襯托著粉色和紫色的花，看著它就會感覺到生命伊始的美好。
兒時的生活雖是豐富多彩的，但不知為什么唯獨牽牛花會勾起我的思念。也許是因它帶給我太多的快樂，也許是因它陪我讀過六年的美好時光，與我一起成長。雖然我現(xiàn)在離開家鄉(xiāng)離開了牽�；�，但是我腦海中關于牽牛花的記憶卻永遠不會消逝!
花的作文 篇4
晚風襲來，海面上泛起粼光，在日落的照耀下越顯迷人。夢幻般的顏色促使我赤足走向大海。一朵朵浪花不斷地拍擊著我的雙腳，癢癢的但很舒服；一朵朵浪花不斷地拍擊著我的心房，癢癢的但很震憾。
思緒飄飛，時光倒流。那是一個深冬的早晨，我哆嗦著從床上爬起，開始了新的一天。不知裹上了幾層衣服，我像個笨重的企鵝走出了家門。寒風不斷地掠過，耳畔風聲呼呼作響，艱難地往前移步，就這樣強忍寒冷到達了學校。教室的幾絲溫暖也被那從窗縫里穿過的`寒風所打破，雙腳似在冰塊里打轉，雙手也凍得紅腫不已，雙耳更是凍得發(fā)紫。突如其來的寒流，就這樣攪亂了我們以往平靜的生活。
英語課上，所有人都蜷成一團試圖尋求點溫暖，但教室中依舊咳嗽聲一片。似經受不起寒風的洗禮般，我們都像個縮頭烏龜，不肯將自己的身軀展露。胡老師也不愿唱獨角戲，他皺眉瞪著我們，試圖讓我們能面對寒風，無奈，我們好似長膽般違背了他的意圖。也許是我們的懶惰膽小激怒了胡老師，他一個箭步沖到窗戶面前，把所有的窗戶都打開到最大，寒風的肆意引來了我們不滿，教室中抱怨聲起伏不斷。
“我看你們還做縮頭烏龜！”胡老師的一聲怒吼壓制住了場面，我們大氣也不敢出，唯恐老師再發(fā)怒。半響，老師竟脫掉了自己的外套，我們滿是不解，為老師隱隱擔憂�！拔覀兝^續(xù)來講課。”胡老師一聲令下，我們都坐正了身子，在寒風中開始了第一堂課。我們看著胡老師在慘遭洗禮，身子明已瑟瑟發(fā)拌卻仍堅持用最大的我們講課，心中不由得酸楚，為自己縮頭烏龜的行為很是慚愧。寒風似乎又猛烈了幾分，低沉的咳嗽聲使我們越發(fā)擔心胡老師的身體，都紛紛勸道：“胡老師……”但很快便被打斷，流利的英語不斷從胡老師的口中傳出，聲音由響亮到嘶啞，由濕潤到干燥。黑板上滿是胡老師用紅腫的手寫的字符，直到下課鈴響起，我們才更清楚地看到胡老師凍得通紅的鼻子和凍得發(fā)紫的耳朵。此時，他卻留給我們一個背影，轉身就走。
教室里寂靜一片，所有人都被震憾了，在這寒風凜冽的課上，我們看到了一位生龍活虎的老師，看到了一位內心強大的巨人。我想，以后的我們會直面困難，勇敢地向它宣戰(zhàn)，不再畏懼退縮。這，也是胡老師想教給我們的吧！
“姐！”一聲叫喊牽引著我沖出回憶，我仍在回味胡老師的舉動，他像一位導師，教我如何直面挑戰(zhàn)，他像一位巨人，告訴我如何用行動證明；他像一朵浪花，擊起我內心對困難的挑戰(zhàn)欲。
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