花的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花的作文 篇1

　　我喜歡過(guò)很多花，但我最喜歡菊花呢。前幾天，媽媽買呢一盆菊花，我說(shuō)這有什么好的呢？這幾天很冷，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，可他卻開(kāi)出了一朵花，我才發(fā)現(xiàn)他不但美麗，而且還可以 抵抗寒冷，所以我很喜歡菊花，你喜歡菊花嗎？呵呵，當(dāng)然喜歡。

　　唉，我該給菊花澆水了，拜拜。以后見(jiàn)，奧，難道我不喜歡美麗的菊花嗎？菊花真迷人。該走了。不要忘了我最喜歡的花是可愛(ài)的`菊花。

花的作文 篇2

　　色彩班駁的煙花，自我有意識(shí)以來(lái)，它一直出現(xiàn)在所有喜慶的日子、節(jié)日里，或者影片里男主角向女主角表白時(shí)，用煙花來(lái)代表愛(ài)是很浪漫的。

　　這種東西在平日里是不被人記起的，它們中幸運(yùn)點(diǎn)的被人們用短暫的美結(jié)束生命，不幸的也許被遺失在工廠的一角在孤寂中享受自己的美麗，要么因某種原因被丟進(jìn)垃圾世界，在骯臟中孤芳自賞，獨(dú)自品位自己的美。

　　在煙花的季節(jié)里，我們品嘗著喜慶快樂(lè)，卻很少細(xì)細(xì)的品位它的美，至少我認(rèn)為這種美是視覺(jué)感官永遠(yuǎn)體會(huì)不到的。它美的多么寂寞美的多么孤傲。它用盡自己的一生，只為給人類展現(xiàn)那一瞬間的美，在暗淡的星空里它用盡全力閃耀自己的光芒，讓人們的世界五彩繽紛，在人們歡樂(lè)過(guò)后，它獨(dú)自在另一個(gè)世界享受孤獨(dú)，它是甘愿被人們遺忘的，它也的是實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，“死而無(wú)憾”。所謂“高處不勝寒”，在冰冷的高空中，煙花似乎希望用自己的熾熱感化夜空的寒冷，最后不得不接受被寒冷吞噬的現(xiàn)實(shí)。它用生命創(chuàng)造了美，而報(bào)答它的確實(shí)無(wú)盡的寒冷與寂寞，這是多么的.殘忍啊，這寂寞沖進(jìn)它的靈魂，融入它的血液，僵了它的身軀，落下它破裂的空殼，留在著多難的塵世間，那零星的火花，殘落的紙片，是它的眼淚，它最終還是忍不住了，哭了……

　　它流下最后的淚水。

　　淚水被寂寞包裹，擁有白色的皮膚，被稱做雪。在最能體現(xiàn)寒冷的冬季，雪頻頻向人們示意，珍惜煙花的美，珍惜這用生命換來(lái)的美，煙花美。

　　“事物好不容易如愿的表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，也就是死亡�！�

花的作文 篇3

　　秋天來(lái)了，在鳳舞的銀杏雨中走來(lái)了。我望著漫天紛飛的銀杏葉——呆了。伸出手想要去摸那碧藍(lán)的天空，卻又覺(jué)得可望而不可及。這時(shí)，一陣風(fēng)飄過(guò)，一片裁剪如扇子般精致的銀杏葉遮住了我的視線，我思緒緩緩飄向遠(yuǎn)方，腦海里浮現(xiàn)出來(lái)櫻花那柔弱的面容。每一年的春天，我都會(huì)像這樣仰望櫻花，一直到現(xiàn)在。

　　如果說(shuō)銀杏葉是秋天的翅膀，帶來(lái)秋季的涼爽，那么櫻花就是春天的精靈，引出春季的盎然。櫻花是愛(ài)情的象征。櫻花代表著高雅，質(zhì)樸純潔的.愛(ài)情。櫻花宛如懵懂的少女，安靜的在寂靜的春天里注視著每一對(duì)情侶。

　　春風(fēng)微微拂過(guò)，片片櫻花在空中翩翩起舞，仿佛一只只粉嫩的蝴蝶在風(fēng)中舞蹈，引人陶醉。我蹲下身去拾起一片嬌弱的櫻花瓣，緩緩撫摸櫻花粉嫩的肌膚，放在鼻下輕輕一嗅，一種不易察覺(jué)到淡淡的清香撲鼻漂來(lái)。當(dāng)櫻花最旺盛的時(shí)候，我都會(huì)拾起幾片櫻花夾進(jìn)我的書(shū)里，不想讓時(shí)光奪去櫻花是美麗，櫻花本應(yīng)有的光彩。

　　——我從大人的口中得知櫻花樹(shù)傳說(shuō)：櫻花本是白色的，但是有些壯志未酬的武士選擇在他們喜愛(ài)的櫻花樹(shù)下了結(jié)自己的生命，鮮紅的血緩緩的染紅了土地，染紅了花瓣。當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，我并不認(rèn)為櫻花很可怕，反而更加喜歡這些俏皮的精靈。櫻花的生命只有短短的七天，就如曇花一現(xiàn)。櫻花的美麗是轉(zhuǎn)瞬即逝的，櫻花的浪漫是讓我癡迷的，櫻花的花瓣是只為那些壯志未酬的武士鋪成一條英雄路的。

　　思緒慢慢的隨著風(fēng)飄來(lái)了，我低下頭將那片銀杏葉撿起，像獲得珍寶一樣小心翼翼地放在兜里。我要將銀杏葉和櫻花放在一起，讓櫻花們一起交流。

花的作文 篇4

　　秋風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉都染黃了。滿山騙野的花全都綻放開(kāi)了，各色鮮艷的花在爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣清香。金色的秋天來(lái)臨了，也帶來(lái)了教師節(jié)。清晨，小麗扎著兩條小辮子，綁著蝴蝶結(jié)，穿著一件紅色的上衣，背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾往山腳下跑。晨鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為她加油。風(fēng)吹著樹(shù)發(fā)出沙沙地響，好象在吟詩(shī)贊頌老師。晶瑩的露珠在調(diào)皮地玩耍，公雞喔喔地叫，各種花草在向她眨眼，奏成了一曲優(yōu)美的晨曲。山路可真難走！山路彎彎曲曲崎嶇難行。小麗一路跌跌碰碰，摔了不知道有幾次，連膝蓋都流血了呢，但她摔下來(lái)了又重新站起來(lái)向山腳奔去。終于來(lái)到了山腳，麗麗停住腳步，彎下腰來(lái)，采摘著山路邊的野菊花。紅的、 白的、 黃的、 藍(lán)的野菊花，不一會(huì)兒就在她手中聚成一束，宛如一個(gè)花球兒。她要把美麗的野菊花送給節(jié)日里的老師。

　　小麗懷著愉快的心情來(lái)到老師辦公室外，里面靜悄悄地。這是一個(gè)簡(jiǎn)樸的辦公室，靠著窗邊放了一張辦公桌，桌上整齊地?cái)[放著地球儀 還打開(kāi)著該的紅巖墨水 筆筒 夾著筆的語(yǔ)文備課本，一副眼鏡靜悄悄地放在打開(kāi)的本子上，臺(tái)歷放在辦公桌的`左角上，“九月十日——中國(guó)教師節(jié)”的字眼清晰可見(jiàn)。

　　小麗看到眼前的景象，眼睛濕潤(rùn)了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了下課了，老師仍然在給同學(xué)補(bǔ)課到深夜；她仿佛又看到了老師對(duì)同學(xué)們和藹地問(wèn)寒問(wèn)暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學(xué)們上課，老師太辛苦了……小麗想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把采摘來(lái)的野菊花小心翼翼地插進(jìn)那簡(jiǎn)樸的筆筒里。頓時(shí)屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了生幾與活力。“老師，多少個(gè)白天與黑夜，您為了我們的成長(zhǎng)嘔心吐血。在十幾年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出多少心血，誰(shuí)也數(shù)不出您培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。老師，您是多么偉大呀！”小麗 好象看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑，笑得那么甜，那么美。

　　她心里默默念著：秋菊啊，請(qǐng)你帶去我最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福！”

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