友誼之花作文3篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的友誼之花作文3篇，歡迎大家分享。

友誼之花作文 篇1

　　世界哪一種花是永不凋零的？是友誼之花！它是播撒理解和寬容的天使，它是撥動(dòng)人們感情的心弦，它是永不枯萎的花朵，永遠(yuǎn)散發(fā)著沁人的芬芳……其實(shí)每個(gè)人都擁有友誼之花，只是有時(shí)我們沒有好好的珍視它。接下來(lái)就讓我來(lái)和大家分享一下曾經(jīng)友誼之花在我身邊綻放的.故事吧……

　　曾記得那一天吃過(guò)午飯，匆匆來(lái)到學(xué)校，忽然想到自己的語(yǔ)文書忘帶了，碰巧我最好的朋友帶了兩本，她很慷慨地借給我一本。下課后，我去還書時(shí)，她正好去外邊玩了，我只好把書放在她的課桌上了。讓我驚訝的是第二天來(lái)到學(xué)校，她問我：“夢(mèng)瑤，你借我的書呢？”我說(shuō)：“昨天一下課，我就去還你了，見你不在我就放在你的課桌上了啊�！薄翱晌覜]見啊，你到底把它放哪了”她說(shuō)。可能她當(dāng)時(shí)也很著急，說(shuō)話的語(yǔ)氣很不好，我委屈地哭著就跑回家，心想：我真的把書還了啊，她確實(shí)誤會(huì)我了。就這樣，我們這事兒以后誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話了，那陣子我內(nèi)心總感覺缺少一種特別的東西，但又說(shuō)不出來(lái)是什么，后來(lái)我才知道我內(nèi)心缺少了友誼之花。

　　于是我決定，一定要找出拿走那本語(yǔ)文書的人。這之后過(guò)了些天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我們班的“調(diào)皮大王”桌上有兩本語(yǔ)文書，其中一本看起來(lái)很像是我好朋友的。于是我就走到他跟前問：“這本語(yǔ)文書不是你的吧？你是不是拿別人的？”他也沒好氣地說(shuō)：“是啊，怎么了？”我當(dāng)時(shí)生氣急了，心想：你把書拿走了卻讓我受到如此大的委屈，也失去了我最好朋友的信任。我也沒顧及那么多，趕緊拿著書跑去還給我的好朋友。當(dāng)她接過(guò)那本書的時(shí)候，臉上綻放出了慧心地笑容，我明白了那笑容就是友誼之花的復(fù)蘇！

　　那件事之后，我們的友誼之花綻放的更加燦爛。這件事讓我深深的懂得了，友誼之花需要用理解去呵護(hù)，寬容去澆灌，愛心去綻放。朋友們，讓我們心靈中的友誼之花綻放地更加純潔美麗吧！

友誼之花作文 篇2

　　主要是因?yàn)樯洗蔚膴W數(shù)課，她和華光的陳劫在課上傳我的緋聞，我沒有理睬，可他們卻當(dāng)我是軟柿子，變本加厲，將紙頭撕成碎片扔向我。這令我非常生氣，拉開她的'鉛筆盒往她身上扔，她也打開我的鉛筆盒往我身上扔，筆、單面膠、修正帶一股腦兒地掉在地上。她哭了，我像一個(gè)勝利者，有種解氣的感覺�？墒鞘潞螅�她卻在家長(zhǎng)外面告了我一狀，母親非得讓我向她道歉。理由是我不該欺負(fù)弱者。可是明明是她錯(cuò)在先，卻一定非得我道歉。從此，我便對(duì)她有了仇視的心理。

　　這次學(xué)校寧外推薦考，她居然考了第一，我感到不悅，甚至起了疑心。對(duì)她的仇恨越加深刻。

　　可是今天的英語(yǔ)課，二對(duì)二的分組，我們竟然分在了同一組，我更加感到憤怒，我怎么可以同這樣的人一組呢？可她卻一點(diǎn)兒不介意，只是按照平時(shí)的作法賺著分?jǐn)?shù)，似乎我們之間本就是對(duì)和睦相處的好朋友。為了贏得這場(chǎng)比賽，我暫時(shí)卸下心頭的仇恨。于是我們開始一起討論著，一起為對(duì)方加油助威，在對(duì)方答不出時(shí)幫一把，終于，我我們贏了對(duì)方。下課休息時(shí)，我們又一起玩球，其實(shí)這樣或許會(huì)更快樂。

　　這朵友誼之花，或許原本已含苞待放，卻因?yàn)槟且稽c(diǎn)小摩擦而收緊了花瓣。

　　如今這花終于綻放了，而且還是那樣的美，那樣的鮮艷。

　　這朵害羞的花，燦爛地綻放在小學(xué)生涯的最后一刻。

友誼之花作文 篇3

　　“大……大家……好，我……我叫……叫李……”轉(zhuǎn)校生站在講臺(tái)上，臉蛋憋得通紅，大家哄的一聲笑了，老師鼓勵(lì)道：“加油，李媛�！薄拔�，我叫李媛！”講臺(tái)上的女生總算把自己的名字說(shuō)出來(lái)了，老師微微笑著，說(shuō)：“李媛啊，來(lái)，老師問問你的學(xué)習(xí)狀況，你在以前的學(xué)校排第幾？”李媛愣了愣，說(shuō)：“我……排倒數(shù)……”“啊。”老師微皺眉頭，老師不愿意教一個(gè)壞孩子，這時(shí)候，李媛的媽媽來(lái)解了圍�！袄蠋�，我的女兒學(xué)習(xí)不算好，但是也很乖巧聽話，就是說(shuō)話有點(diǎn)兒結(jié)巴，不自信，只要她自信，能考好的，您能幫助她把語(yǔ)調(diào)練順嗎？”“可以的，可以的�！崩蠋熭p輕拉著李媛的小手，這雙小手涼涼的，緊緊攥住了一張小紙條兒，老師要展開她緊攥的拳頭，李媛死死地攥著，怎么也不肯展開，最后是媽媽走來(lái)緩緩地展開她冰涼的小手，一張折疊的小紙條在她手中，浸透了汗水。老師展開小紙條，是很娟秀的字體：你好，女孩，你說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，但是你真的很可愛，能與你做朋友嗎？

　　原來(lái)是這班的一個(gè)尖子生張雨曦，老師輕笑了一下，喚道：“雨曦，來(lái)�！睆堄觋啬樇t紅的，站起來(lái)，李媛看了一眼，真是個(gè)漂亮的女生，她又垂下頭。“老師，我想幫助李媛，讓她的口吃病消失掉，可以嗎？”張雨曦輕輕地說(shuō)，眼睛不敢看老師。“當(dāng)然可以！”老師笑了，“啊，我不能把我心愛的女兒隨便托付給另外一個(gè)不相識(shí)的女孩兒！”愛女心切的李媛媽媽把李媛拽過(guò)來(lái)，用不信任的眼神打量著張雨曦�！胺判陌桑�這個(gè)孩子特別負(fù)責(zé)。”老師說(shuō)，李媛媽媽這才松開女兒的小手，張雨曦一把拉過(guò)她的手，李媛企圖掙脫，但是看那雙恬靜、信任的眼神，就不再掙脫，張雨曦輕聲說(shuō)道：“你好，李媛。”“你好……”李媛低著頭，不敢直呼她的名字，“我叫張雨曦，張，是張雨曦的張，雨，是張雨曦的雨，曦，是張雨曦的'曦！”“哈哈�！崩铈滦Τ隽寺�，張雨曦也甜甜地笑了，說(shuō)：“我?guī)椭�你恢�?fù)同齡人的說(shuō)話能力吧！”“好……”李媛抬起頭，用渴望的眼神看著張雨曦，張雨曦把她領(lǐng)到座位上，讓她坐到自己身邊，說(shuō)：“我先教你說(shuō)你的名字！”“恩！”李媛答應(yīng)了一聲�！袄铈�，流暢一些，別想別的，就想你的名字。”“李，李媛�！崩铈逻�是結(jié)巴了，張雨曦嘆氣，不停地練習(xí)，可以連續(xù)說(shuō)下來(lái)時(shí)，就開始練習(xí)句子，練了很久很久……“嘿，張雨曦，最近在干什么啊�！崩铈逻肿煨χ�說(shuō)，張雨曦笑吟吟地說(shuō)：“當(dāng)然是教你說(shuō)話啦，看你說(shuō)話那么流暢，我多么開心�。　薄昂�，你可是功不可沒啊�！崩铈挛�地笑了，恰好，下雨了。她們兩個(gè)笑著往家跑，頂著書包，只見她倆各自伸出一只手，做出一朵花，這可不是一般的花啊，這是張雨曦和李媛的友誼之花！

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