桐花作文【優(yōu)秀4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的桐花作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桐花作文 篇1
梧桐的花，年復(fù)一年的開著，我們，年又一年的成長著……
——題記
六年的快樂時(shí)光已經(jīng)停下，多少個(gè)日日夜夜，換來的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地。卻——為何留戀那小小的舊舊的校園呢？
啊，再在校園里走走吧。
梧桐的花，總在那一個(gè)個(gè)炎熱的夏季開放，淡淡的紫色，伴著淡淡的紫色的香味，為什么，美而凄涼。紫色的小喇叭正訴說除了我們的心情，那么悲涼，留戀……那是一種安慰吧。校園里，昔日我們的歡笑聲哪兒去啦？同學(xué)們跳皮筋的身影哪兒去啦？漸漸的，都已經(jīng)模糊，只有淡淡的，淡淡的.思；淡淡的傷；淡淡的淚。不想去回憶，因?yàn)榭偸切耐矗涣�，忘不了那一幕幕……我忘不了在舊舊的校園里，在屬于我們的領(lǐng)地玩“西瓜爆炸”念著順口溜作者連貫動(dòng)作，一起丟沙包，一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同的笑共同的回答問題共同的捉弄老師，每當(dāng)元旦節(jié)時(shí)，我們總會(huì)用我們那二三十來元的班費(fèi)買一些明晃晃的彩紙，人造“雪花”等等，一起把教室弄得亂七八糟，又一起把教室打掃的干干凈凈……忘不了在破破的黑板上寫寫畫畫，可內(nèi)心卻希望有朝一日能換上新的黑板，終于，一天，嶄新的黑板掛上啦，全班激動(dòng)了一節(jié)課……忘不了，忘不了的太多的太多，一切都去哪了？
將來又有誰講座我們的凳子，用們的桌子；又有誰將從新走上那插著生了銹的旗桿的臺(tái)子；又有誰將因?yàn)殡p休日老師留的作業(yè)多而喊：“老師！抗議！”又有誰將對著那個(gè)所謂的傻子吐唾沫扔石子，老師啊，你一定要告訴他們你是壞孩子的行為呀！啊，過去啦，總該散場了吧。
那天，離開母校時(shí)，梧桐，它下了一場花雨，帶來了輕微的風(fēng)兒，風(fēng)兒里夾著絲絲涼雨，梧桐花帶雨，也有別樣的美麗。花，沉浸在雨里。我，沉浸在花里。淚，沉浸在我眼里……有點(diǎn)悲傷，說不出來的感覺，想言的全被壓到喉嚨里，只有滿臉的淚，畢竟六年呀！我真的不知道，不知道，，那也許真的成為回憶了吧。友誼？我們的友誼真的會(huì)長存么，但愿吧。真的很懷念那天真幼稚時(shí)光。其實(shí)，不該悲傷，因?yàn)槲覀冊诔砷L。
花朵又開放，依然是淡紫色的和淡紫色的香味，只不過是我們離開了罷了……
在這個(gè)花開的繽紛季節(jié)，又有誰將踏進(jìn)那個(gè)梧桐滿院的校園呢？——后記
桐花作文 篇2
淫雨霏霏，連日不開，接連幾日的陰沉天氣讓人郁悶�？諝庵须硽璧某睔�，似乎壓彎了花草的脊梁，讓人看上去無精打采。
我知道，該有一場暴風(fēng)雨要來了。我不由得加快了腳步，匆匆地回到了教室。伴著濡濕的潮氣，一縷清幽的香氣竄進(jìn)了我的鼻孔。我順著氣味的方向發(fā)現(xiàn)了窗旁的樹，它開滿了白色的花，潔白似雪，芳香四溢。
我指了指那棵樹，問了我身旁的`同學(xué)：“這是什么樹？”
“應(yīng)該是桐花樹”同學(xué)淡淡地答道。
“那就是桐花嗎？”我默默地想著。
就像降臨的預(yù)言般，狂風(fēng)在窗外怒吼著、撕扯著。吹了個(gè)桃紅柳綠措手不及，只是愣愣地立在那兒，凌亂不堪。粗碩而繁雜的枝條，左右搖擺，縱橫交錯(cuò)，猶如花木蘭當(dāng)年的織布機(jī)，正在織出一片神圣而潔白的花海。
狂暴的風(fēng)吹來了肆虐的雨，豆大的雨水在窗外拼命地敲打著，沉悶的聲音像是壓在心底的石頭。我下意識(shí)地往窗外望去，一樹的桐花忍氣吞聲地經(jīng)受雨水的敲打，竟堅(jiān)韌得像不肯低頭的女子。我認(rèn)真地盯著它，恍然間它給了我一絲笑容，傲立于風(fēng)雨中，風(fēng)姿綽約，潔白無瑕。
不知不覺的幾天中，風(fēng)止雨停。我踩著一地殘敗的芬芳，還沒有來得及細(xì)細(xì)地欣賞，雖有些嘆惋，但也暗暗地慶幸，能在這個(gè)季節(jié)里與桐花相遇。在任遠(yuǎn)中學(xué)的三年光陰，注定將在此刻凝成最為美好的記憶。多少年以后，我們曾一起走過的這些桐花歲月，想必都將成為你我心扉上烙下的永恒芳華。
一個(gè)清冷的早晨，我有些哆嗦地來到學(xué)校，不經(jīng)意間望向窗外，它潔白如故，質(zhì)樸依然，只是不再有從前那樣濃郁的香氣。只見一朵朵，一片片，夾雜著風(fēng)中的塵埃在無聲地飄落。我不禁心生一絲感嘆：“人的生命終有一天會(huì)像這花兒一樣凋零。”“花有重開日，人無再少年”，一去不復(fù)返的時(shí)光沒有理由不去好好把握與珍惜。那落滿一地的桐花，此時(shí)不是花瓣，是我們逝去的那一截截美好的光陰。
寒風(fēng)吹散了夢境，回過神來，早晨淡薄的陽光猶如暗淡的殘陽。哪怕零落成泥碾作塵，也要香如故，我們從童年、少年走來，又要向著青年、中年、殘年走去。人生的法則定律任誰也難以掙脫，但是我想，生命只要像桐花一樣灑脫地盛開了一回，就應(yīng)該無牽無掛，無怨無悔。
匆匆跨過三年的光陰，采擷一朵桐花的記憶。再將這份記憶好好收藏，悄悄裝進(jìn)你我人生的行囊。
桐花作文 篇3
星期六，爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過了兩三個(gè)小時(shí)，我們就到了老家郟縣紀(jì)村。
我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候，我爬上平房的房頂，想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來種的石榴樹已經(jīng)長出了綠葉，看上去非常清新。正看著，突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去，只見幾朵淡粉色的.花，釋放出迷人的清香。我迫不及待的問爸爸：“爸爸，這是什么花？”， “這時(shí)梧桐花，他的花蕊非常香、非常甜，爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”，爸爸答道。
在回鄭州的路上，我透過車窗在道路的兩邊，又看到這樣的一幕，大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著，近看又像一位位穿著淡粉色長裙的小姑娘在翩翩起舞。
梧桐花真美呀！
桐花作文 篇4
一直喜歡桐花。
初識(shí)是在胡蘭成《民國女子》中仿《子夜歌》作的那句“桐花萬里路，連朝語不息。”那個(gè)時(shí)候就覺得，桐花這種花朵，一定是極為清澈、淡然的。
曾經(jīng)見過泡桐樹，生在野外，通直修長的樹干，灰褐色，綴著一朵一朵細(xì)碎的花。粉白晶瑩的桐花，花瓣斜斜飛揚(yáng)，纖細(xì)柔美的花萼，帶著一圈淡淡的紫暈，如一串串淺色的風(fēng)鈴，揚(yáng)起清泠的天籟，又柔軟得像一個(gè)淡紫色的夢境。
它極香，不似依蘭、薰衣草那般的濃烈，也不似百合那般的優(yōu)雅，淡淡的涼涼的，帶著寧靜悠遠(yuǎn)的味道，仿佛緩緩流轉(zhuǎn)的歲月。那種味道不屬于喧囂的城市，也不屬于寧靜的鄉(xiāng)村，而屬于無垠的曠野，教人心頭漫起一縷溫柔悵惘，如它的花語一般，永恒的守候在一個(gè)遼遠(yuǎn)的地方，生出溫暖的花朵，恍若鳳凰飛時(shí)落下的羽毛。
總覺得那是極美的，就像是年少時(shí)許下的心愿，清澈剔透。然而又如一個(gè)老人，經(jīng)歷了苦痛人生后終究是懂了看開，懂了淡泊，生生落成了一朵清幽淡然的花。
桐花開時(shí)，已是暮春時(shí)分。望著窗外滿滿的淺淡的紫色，心情倏地就會(huì)變得很好很好，有一種清爽之意沿著落滿陽光的花瓣，延伸到心里的每一個(gè)角落，比陽光沁涼，比清風(fēng)溫暖，又帶了些淡然之意。那個(gè)時(shí)候我總會(huì)微笑，想起很多很多歡樂的往事，也養(yǎng)成了習(xí)慣，每一年的那個(gè)時(shí)節(jié)，我都會(huì)莫名地?fù)P起唇角，綻開一個(gè)淡淡的笑容，仰起臉看著高大的桐樹。
極高大的桐樹超然于群花之上、群人的視線之上，有些傲然卻也靜寂地開出一簇簇花來。高者往往是寂寞的，然而耐得住寂寞才能更高，能夠攀到如此高度的花，一定是極為寂寥、淡泊而又隱逸的。我猜這也許就是桐花的性格罷，不浮不華，靜靜的開落，遠(yuǎn)離喧雜的人群而淡泊名利，用它淡而靜的性格去看破紅塵，看淡是是非非。
喜歡桐花，不止是因?yàn)樗w美的花型和清澈的顏色，也不只是那些雋永的.詩句，更多的是因?yàn)檫@種性情和氣質(zhì)。沒有牡丹、玫瑰的鮮艷，沒有向日葵的明媚，更無蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，單單是那樣一種淡泊，就足以教人心動(dòng)，由心里喜歡著這種花。
或許早已注定了我與桐花有緣，連我的名字中也有個(gè)“桐”字。真希望自己能秉承桐花所有的性格，讓那些太多瑣碎的事情，化作過眼煙云；讓那些無端生出的煩惱，拋到九霄云外；I超脫那種嘈雜的生活，不在意那些所謂的名號(hào)，活得輕松些、簡單些、隨意些、淡泊些……也許真有那么一天，我會(huì)開成一朵清粉的桐花，靜而不寞，淡而不寡。
眼下，桐花已然衰敗，再過幾個(gè)月，它們又會(huì)重新綻放出一樹的粉白，一樹的淺紫，靜靜地、淡淡地開放在清明時(shí)節(jié)，用溫柔而不熾烈的顏色，溫暖整個(gè)花期。
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