花的作文[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

花的作文 篇1

　　在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我們來(lái)到了人民公園賞菊花。

　　剛走進(jìn)園子的大門(mén)，仿佛走進(jìn)了一個(gè)菊花的世界。那一排排，一行行，一朵朵，五顏六色，五彩繽紛的菊花完全把我的視線吸引住了，白的.似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火，美麗極了。

　　菊花不僅美麗，還各有各的名字呢！如：牛郎、黑旋風(fēng)、高山白雪……但我還是最喜歡“高山白雪”，它雪白的花瓣一片緊挨著一片，像個(gè)大絨球，還不時(shí)散發(fā)了一陣陣芳香。它們形態(tài)各異，你找不到兩朵一樣的菊花。有的腰板挺直，像個(gè)美麗的公主；有的懶洋洋的躺在一邊，好像在沐浴著輕柔的陽(yáng)光；在這美麗的園子里走一走，看一看，怎能不讓人心曠神怡呢！

　　在眾多詩(shī)人中，陶淵明是最?lèi)?ài)菊花的，在他寫(xiě)下的菊花詩(shī)中，最有名的要數(shù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”了。我在菊花園里散步，仿佛也是置身在陶家一樣，不禁也學(xué)起了大詩(shī)人那樣邊吟詩(shī)邊賞花！

　　啊！菊花，你的美真是名不虛傳哪！

花的作文 篇2

　　這些年，我一直堅(jiān)持著堅(jiān)強(qiáng)地往前跑，只為等待著自己出人頭地的一天。小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)的精神一直感染著我，而我也像一棵小草一樣悄悄地等待著開(kāi)花，相信我的堅(jiān)持終會(huì)有一天得到眾人的肯定，我的堅(jiān)強(qiáng)終會(huì)等到蛻變的那一天。為了我的開(kāi)花的夢(mèng)想，我會(huì)一直努力下去。

　　幼時(shí)，我去學(xué)習(xí)編織圍巾，可花了我很大功夫才學(xué)會(huì)。先是學(xué)習(xí)開(kāi)頭就費(fèi)了我很大勁。老師一步步地教我如何織圍巾，我也一步步地跟著。看著老師熟練地起針繞線，我有些頭暈又有些急躁，像熱鍋上的螞蟻一樣忐忑不安。我發(fā)現(xiàn)我看了第一遍學(xué)不會(huì)，看了第二遍學(xué)不會(huì)，看了第三遍也學(xué)不會(huì)。我就眼睜睜地看著別人順利地跟隨者老師所演示的步驟，流利地織著起針，我卻什么也學(xué)不會(huì)。

　　但所有人當(dāng)中，我是堅(jiān)持得最久的。我學(xué)第一遍學(xué)不會(huì)就上網(wǎng)反復(fù)地學(xué)著，開(kāi)始時(shí)就像對(duì)牛彈琴般一無(wú)所知，只知道大眼瞪小眼，后來(lái)我重復(fù)看了好多遍，誰(shuí)知，困難迎刃而解，從毫無(wú)章法地看著別人織直到完全熟練，最后終于成功織完了起針。再往下，就順利了許多，但織圍巾不是那么容易的事，我老是織錯(cuò)，錯(cuò)了又拆拆了又錯(cuò)，來(lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)，有想過(guò)放棄，但一想起像小草般開(kāi)花的夢(mèng)想，一定要學(xué)會(huì)編織圍巾的小小愿望，我就又堅(jiān)持了下去。最后，我成功學(xué)會(huì)熟練地織圍巾了。

　　初中的時(shí)候，我成績(jī)一直都不穩(wěn)定，特別是數(shù)學(xué)，我學(xué)得特別差。一次，重點(diǎn)班的人改到了我的試卷。聽(tīng)他們議論，他們是覺(jué)得我特別差，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“她扣了十幾分，垃圾！”

　　我聽(tīng)見(jiàn)了卻并不覺(jué)得生氣，心底的喜悅也未被踩碎。我就帶著微微輕快的心情走回宿舍，像墻頭的花朵輕輕舞動(dòng)。其實(shí)這次數(shù)學(xué)是有史以來(lái)考得最好的一次，最好的一次被重點(diǎn)班的人瞧不起，可見(jiàn)考得還不如人家最差的一次。但我內(nèi)心還是有些許高興點(diǎn)，畢竟數(shù)學(xué)第一次得了一百分，證明了我的努力都是值得的。而后來(lái)，他們被我日以繼日的努力打動(dòng)了，明白了我的`不容易，最后還成為了朋友。

　　理想不如現(xiàn)實(shí)那么殘酷，很快我就面臨了考高中的困難了。那么低的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我理想的高中的要求。我在的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)比較大，稍一跟不上就會(huì)被人拋下很多。一次一次的失敗，又一次一次地努力。到最后竟然懷疑這么努力有什么用，最后為什么還是失敗。其實(shí)，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我一直堅(jiān)持努力到了最后，挺著重重壓力，帶著這開(kāi)花的夢(mèng)想，我考到了理想的高中。多少風(fēng)雨，多少失望，多少難過(guò)，最后都被畫(huà)上了句點(diǎn)。一路奮斗的血汗，都將開(kāi)出美麗的花朵。

　　無(wú)數(shù)次的失敗只為那開(kāi)花的夢(mèng)想，是它支撐著我走出沙漠、邁過(guò)沼澤、步出荒林。我將會(huì)帶著我悄悄等待花開(kāi)的夢(mèng)想一直努力下去，克服困難，找到屬于我的未來(lái)。我愿做一棵悄悄等待開(kāi)花的小草，具有頑強(qiáng)的意志，活出美麗的人生，走過(guò)屬于我的荒草野徑。

花的作文 篇3

　　春天 陽(yáng)光 明媚，百花盛開(kāi)，大地。天空一片生機(jī)勃勃的景色 ，鳥(niǎo)兒高歌，蝴蝶 飛翔——在這美麗 的季節(jié)，如果要問(wèn)我 最美的花是什么？我 一定會(huì)毫不猶豫地回答你—紫藤花。

　　紫藤花一般在四到五月開(kāi)放，那花兒開(kāi)得又多又美。清晨，紫藤花上還有著小露珠，陽(yáng)光 一照，晶瑩透亮，美麗 極了！紫藤花一串串地向下垂，好似一顆顆紫葡萄。他們一朵接一朵，一株接一株，彼此緊緊相依著，就像親密無(wú)間的小伙伴在說(shuō)悄悄話。()還有一些未開(kāi)的紫藤花苞真可愛(ài) 呀！一個(gè)個(gè)紫藤花苞真像一個(gè)個(gè)小狗 尾巴，微風(fēng)一吹，就一搖一搖的.，真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)呀！還有紫藤花那獨(dú)特的清香，讓人聞了是如此的陶醉！

　　紫藤花的葉子 很像毛豆的葉子 ，又長(zhǎng)有寬的，長(zhǎng)出來(lái)的葉子 會(huì)有一些絨毛，摸起來(lái)軟軟的，柔柔的。隨著時(shí)間 的推移，葉子 的顏色也會(huì)從淡綠到翠綠，翠綠到深綠的。

　　還有紫藤花那獨(dú)特的清香，讓人聞了是如此的陶醉。

　　紫藤花真美，我 愛(ài)你，美麗 的紫藤花！

花的作文 篇4

　　昨天，我們班玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲，我們都很開(kāi)心。

　　游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按照座位的順序開(kāi)始傳。(因?yàn)闆](méi)有鼓，所以我們用音樂(lè)替代。)鼓聲停止后，拿到“花”的人就要上臺(tái)完成指定任務(wù)。

　　“花”是從第一排開(kāi)始傳的。我坐在第二排。我很緊張，花一傳到我這里，我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里，她有些緊張地走上臺(tái)，楊老師把PPT往后翻了一頁(yè)，上面寫(xiě)著：得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇，這也太好了吧，我想。

　　第二次擊鼓傳花開(kāi)始了，音樂(lè)響個(gè)不停，“花”也被傳來(lái)傳去。突然，音樂(lè)戛然而止，“花”在一個(gè)女同學(xué)手上，她走上臺(tái)，任務(wù)居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊，邊走邊輕捶著自己的`胸脯。走完了就立刻跑回了座位。

　　最后一次擊鼓傳花開(kāi)始，音樂(lè)照常響起，我們又把“花”傳了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)再一次停了下來(lái)，“花”在趙一銘的手里。她走上臺(tái)，任務(wù)是：根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演，表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ)，猜中者與表演者均有獎(jiǎng)，若無(wú)人猜中，表演者將要唱一首歌。但是最后沒(méi)人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的時(shí)候兩手插在褲兜里，聲音有一些顫抖。唱完了歌，她也馬上跑回了座位。

　　這就是一次開(kāi)心的游戲。

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