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門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

時(shí)間:2024-07-20 10:35:26 作文900字 我要投稿
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門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

第1篇

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

  有時(shí),看似關(guān)著的門(mén)并不一定是關(guān)著的,只不過(guò)要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈,無(wú)論有多么大的困難都能去克服的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)!}記

  “我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”這句話出自于邁克爾喬丹,它一直是我的座右銘,也是我最好的導(dǎo)師,它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

  “會(huì)不會(huì)跳啊,不會(huì)跳就下去,讓我們好好跳一次行不行啊”

  “就是,就是,就你那身材還跳繩呢,丟不丟人啊!

  “不會(huì)跳就下去吧……”

  同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子,一下一下的刺痛著我,坐在地上的我臉上火辣辣的,一時(shí)間不知道該做什么,似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的疼痛,我想:也許我不是跳長(zhǎng)繩的這塊料吧!跳了多少次了都沒(méi)有成功,還是不要跳了吧!這時(shí)候,我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒,耳畔間隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音:“放棄吧!你都試了多少次了,你跳好了嗎,你不可能會(huì)成功的!放棄才是最理智的選擇!快放棄!”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了,想著自己真的不是跳長(zhǎng)繩的料,再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉,我落淚了。

  “起來(lái)吧,摔疼了吧”老師微笑著說(shuō),輕輕地將我拉了起來(lái),那一刻,仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中,仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心中,是那樣的溫暖,那樣的柔和。

  “沒(méi)事的,不會(huì)我們可以學(xué)嗎,這沒(méi)有什么難的,只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的!

  “別哭了,往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了,來(lái),再聽(tīng)老師講一遍要領(lǐng)”

  “一”

  “一”我跟著老師做著……

  “這下記住了吧,去試試看,不要慌,你肯定行”

  又一次,我又一次站在了長(zhǎng)繩前,我對(duì)自己說(shuō)著“加油,李晨陽(yáng),加油,相信自己,跳給別人看,也跳給自己看。你一定行!

  “預(yù)備,開(kāi)始,”我深呼了一口氣“一,二,三……二十三,二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè),漸漸地我的興致越來(lái)越大,只要有空子就鉆進(jìn)了長(zhǎng)繩,“一,二……六十五,六十六,六十七”

  “你看,你跳得多好呀,姑娘,記住老師的一句話,“我可以接受失敗,但我不能接受放棄!”這句話出自于邁克爾喬丹,這句話一直激勵(lì)著我,同時(shí)老師把這句話也分享給你,也希望你能夠堅(jiān)持下去,無(wú)論做什么事。好嗎?”

  是的,成功的大門(mén),其實(shí)是開(kāi)著的,只是看你有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)。

初二:李晨陽(yáng)

第2篇

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

門(mén)輕扣著,周?chē)黄澎o,給這本已無(wú)聲的夜增添了一份孤獨(dú)與寂寥。角落里,一個(gè)蜷縮的小身影怔怔地望著那扇門(mén),幻想著有人能將它開(kāi)啟,那個(gè)人的名字,是—父親!  ∫呀(jīng)不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始的,我和他一個(gè)星期最多也只見(jiàn)過(guò)兩、三次面,有時(shí)連招呼都不曾打一個(gè),便匆匆忙忙地走了!  ∥蚁,他投入到事業(yè)當(dāng)中的精力與時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)我的關(guān)心了吧;蛟S,他已不再為我感到驕傲了,也或許,他心里的那扇門(mén)已不再為我敞開(kāi)了吧!  ∽旖俏⑽⒊秳(dòng),露出一抹苦澀的笑容,站起身,回到書(shū)桌,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。突然,胃抽搐了一下,感覺(jué)好難受,好想吐。也許有時(shí)胃病犯了吧,醫(yī)生總說(shuō)少吃泡面,可我還是不聽(tīng),恐怕繼續(xù)下去,胃就會(huì)變得千瘡百孔了吧!  『鋈,門(mén)傳來(lái)一聲脆響,是爸爸回來(lái)了,這個(gè)消息的認(rèn)知讓我興奮不已?墒牵?jìng)鱽?lái)的一陣陣疼痛讓我不由得叫出來(lái)聲。他聽(tīng)見(jiàn)了,打開(kāi)門(mén),二話不說(shuō)抱起我沖向車(chē)庫(kù)。靠在爸爸懷里,淚水模糊了雙眼,已經(jīng)好久沒(méi)有這樣過(guò)了。脖子上傳來(lái)冰涼的觸感,是爸爸的雙手!  ∈菑氖裁磿r(shí)候開(kāi)始,變得如此纖弱?記憶中爸爸的雙手時(shí)最厚實(shí)、最溫暖的。小時(shí)候的我總愛(ài)賴在爸爸懷里,他用雙手托住我,不停的搖晃,而如今,卻……我想,是我長(zhǎng)大了吧!  “职值难劬螘r(shí)隱匿了如此多的血絲,一條條,是多么令人觸目驚心。工作的壓力使才近四十的他顯得蒼老了許多。這一刻,我好擔(dān)心他的衰老,好擔(dān)心他那一天天消瘦的雙手,一夜夜增多的血絲……   靠在父親的懷里,一種溫暖而又熟悉的感覺(jué)圍繞在周身,胃部傳來(lái)的疼痛也輕了許多!  〉结t(yī)院,拍片、檢察,父親無(wú)時(shí)不刻不陪伴在我的身邊,眼里的焦急與擔(dān)憂是任何人都能夠感受得到的。突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很幸福,眼前那扇原本封閉著的門(mén)正向我敞開(kāi)。   沉浸在我心中許久的那本記憶冊(cè)正被我翻開(kāi),記憶如潮水般涌來(lái),他不厭其煩地幫我蕩著秋千;他細(xì)心地將我腳上的碎片取出;他體貼地為我蓋上被子;靜靜地握住我冰涼的雙手……   我想,父愛(ài)就好比是一扇門(mén),孤獨(dú)和消沉讓我一直停留在門(mén)外,踟躕不前,是父愛(ài)感化了我,讓我打開(kāi)那扇門(mén),感受其中那令人陶醉的溫暖。

第3篇

門(mén)其實(shí)開(kāi)著作文900字

蝸居在教室的死角,臉緊緊地貼在旁邊的墻上,刺刺地涼意侵蝕著我的大腦,無(wú)力的睜開(kāi)眼睛,模模糊糊的黑板上密密麻麻的公式再次刺疼我的雙眼。數(shù)學(xué)老師有板有眼的講幾何分析,我無(wú)奈的看著手表,數(shù)著下課的倒計(jì)時(shí)。周?chē)耐瑢W(xué)活躍的舉著手,回答著復(fù)雜的問(wèn)題,神采飛揚(yáng)的臉頰上得意洋洋的光芒在一同跳躍! ∥┆(dú)我坐著,呆滯著空洞的目光。無(wú)意間被老師鎖進(jìn)了心的死角,鐵門(mén)上有一把牢固的鎖。  冰涼的下午,趴在桌子上,擺弄著手中的數(shù)學(xué)試卷,拼命的回想所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,卻一片空白。望著四周的同學(xué)奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著!八⑺ⅰ钡陌l(fā)出我渴望而不可及的聲音,埋下頭,我憂傷的嘆著氣! ∥┆(dú)我拿著僵硬的筆。無(wú)意間被數(shù)學(xué)的精靈鎖進(jìn)了無(wú)救的深淵,鐵門(mén)上有把牢固的鎖。  下課了,又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們聚在一起探討數(shù)學(xué)答案。聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)同學(xué)因?yàn)檎_的結(jié)果而興奮的大叫,聽(tīng)見(jiàn)有辯解的同學(xué)為自己的倫理爭(zhēng)辯不休。  惟獨(dú)我一直安靜。我被無(wú)意間關(guān)進(jìn)了自己內(nèi)心的死角,鐵門(mén)上有把牢固的鎖! ∮谑,我封閉了數(shù)學(xué)的世界。我會(huì)在面對(duì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候,沒(méi)有戰(zhàn)勝的欲望;會(huì)在發(fā)考試卷的時(shí)候,充滿平淡的表情。我告訴自己,數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)不屬于我的思維! ∑谥锌荚嚺R駕校園,同學(xué)們緊張不已。這時(shí),鄰坐的男同學(xué)半笑的問(wèn)我:“喂,你準(zhǔn)被還是拿那些少的可憐的分?jǐn)?shù)來(lái)應(yīng)付數(shù)學(xué)嗎?這可真夠慘!”   不只為什么,我猛的一驚,側(cè)過(guò)頭望著他!案蓡?”他一愣。不知道自己在想什么,突然覺(jué)得自己好傻好傻。我——竟忘了數(shù)學(xué)。忽然風(fēng)陣陣吹來(lái),我無(wú)意間捏緊拳頭,在他驚呀的目光中說(shuō):我行!”原來(lái)我的生活中還有數(shù)學(xué)的存在。   之后,便是努力的復(fù)習(xí)。習(xí)題、分析、提問(wèn),反反復(fù)復(fù)。   考試那天,我握著筆,望著四周的同學(xué)又望望自己手中的筆。我突然想到,數(shù)學(xué)并不是不屬于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度!  ∥以囍_(kāi)啟那道門(mén),那道門(mén)也在漸漸打開(kāi)。   聽(tīng)著分布下的成績(jī)。我分明看見(jiàn)同學(xué)們驚呀的微笑,同樣的微笑也在老師的臉上綻開(kāi)!  ≡瓉(lái),那許許多多的鎖并不是不能打開(kāi)。其實(shí),不能打開(kāi)的只有自己的心.   在這微笑的夜晚中我才明白:門(mén),其實(shí)開(kāi)著! 。

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