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我好想成為一名教師作文600字（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我好想成為一名教師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我好想成為一名教師作文600字 1
我心中有一個(gè)小小的愿望，這個(gè)愿望在我心中已經(jīng)埋藏了三四年了。每當(dāng)我想起這個(gè)愿望，我就立志一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
記得在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)語文課上，老師讓我們說出各自的愿望。同學(xué)們紛紛說出了自己的愿望：想成為科學(xué)家、想成為一名宇航員……總之是五花八門。輪到我的時(shí)候，我說：“我想成為一名教師�！蓖瑢W(xué)們都向我投來詫異的目光，我也羞愧地低下了頭。
想成為一名教師，我也是有理由的。我認(rèn)為老師是無所不能、無所不知的。什么事在老師手中都變得輕而易舉，可換成了我們，抓破頭皮也想不出來。這也是我想成為一名教師的原因之一。
想成為一名教師，我還有另外的原因。
在我上幼兒園的.時(shí)候，老師就是我們的第二位父母。在學(xué)習(xí)階段中，我們同學(xué)中間如果發(fā)生了矛盾、爭(zhēng)吵等事情，我們?cè)鯓觿�、怎樣說他們都不聽，繼續(xù)爭(zhēng)吵�？芍灰蠋熒锨皠窠馑麄�，他們就立刻轉(zhuǎn)悲為喜。��！老師真神奇��！他一定用魔法幫助了小朋友們，老師是一位神奇的魔術(shù)師。
到了小學(xué)階段，我認(rèn)為老師的手也非常的神奇。我們?cè)趯W(xué)習(xí)階段中遇到了難題，經(jīng)常是抓破了頭皮也想不出來�？芍灰蠋煱杨}目讀上一遍，略加思考，這道題的答案就被老師那雙神奇的手飛快地寫出來。然后他再給我們仔細(xì)地解釋每一步算是的含義和解這道題的思考方式和思路。那時(shí)候，別提我們對(duì)老師有多么的羨慕了。這也是我想成為一名教師的兩點(diǎn)重要原因。
我長(zhǎng)大以后一定要成為一名教師，可這個(gè)愿望也不是我輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的。所以我現(xiàn)在一定要把握好學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。位實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而努力、加油！我相信我一定能夠成功，一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
我好想成為一名教師作文600字 2
理想是人生旅途中的航標(biāo)燈；理想是海風(fēng)中的風(fēng)向標(biāo)；理想是高山上的一朵雪蓮；理想是風(fēng)浪中的小船。誰的心中沒有偉大的理想呢？我的理想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的教師。
世間萬物都是有理想的：花兒的理想是綻放出繽紛多彩的花朵；鳥兒的`理想是能在天空中自由自在的飛翔；馬兒的理想是能在遼闊無邊的草原上奔跑……在成長(zhǎng)中的我有了自己的理想，我才為之拼搏著，奮斗著。
每當(dāng)我跨入文學(xué)的殿堂時(shí)，一位靈魂的工程師—教師，出現(xiàn)在我眼前，老師們每天不辭辛勞地教導(dǎo)我們，晚上還要批改作業(yè)到天黑，當(dāng)老師去睡時(shí)，已經(jīng)夜深人靜了。老師們就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人；老師們就像園丁，把我們這些幼小的樹苗培育成參天的大樹；老師們就像人類靈魂的工程師，他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的把知識(shí)傳授給下一代，為國(guó)家培育一代又一代的棟梁之才，真所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師教我們識(shí)字，語重心長(zhǎng)地講解著，我們天天都想那“古書堆里的蛀蟲——咬文嚼字。”慢慢地老師教給我們的知識(shí)越來越深?yuàn)W，越來越豐富，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！崩蠋熅拖褚槐狙b滿知識(shí)的書，不停地給予我們知識(shí)；讓我們沉浸在書海，讓我們跨入成功的大門。
我相信，功夫不負(fù)有心人，只要我努力學(xué)習(xí)，開拓視野，多看書，多去網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，只要我努力地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁嘈盼业睦硐胫ㄒ欢〞�(huì)為我而綻放出美麗的花朵。
當(dāng)老師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏。理想是世界上最美的思維之花，那么，思維之花，請(qǐng)為我永遠(yuǎn)綻放美麗吧！
我好想成為一名教師作文600字 3
在我很小的時(shí)候，我的爸爸、媽媽就不曾一次的問我長(zhǎng)大的偉大夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)的我：科學(xué)家、畫家、舞蹈家、文學(xué)家……可謂是我的順口溜，但現(xiàn)在通過二年的小學(xué)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我最想當(dāng)?shù)氖且幻蠋煛?/p>
老師在我們學(xué)生心目中的形象可偉大了，他們超過了所有的人，包括與我朝夕相處的爸爸和媽媽，但更令我想當(dāng)一名老師的還有一個(gè)更重要的原因。那就是，老師們?cè)诠ぷ髦杏兄鵁o私奉獻(xiàn)的精神，他們毫無保留地把自己的全部知識(shí)傳授給了我們，還象爸爸、媽媽一樣關(guān)心著我們的生活，給了我們無私的關(guān)愛，但卻不求回報(bào)。他們就像一名辛勤的園丁，而我們學(xué)生就像一棵棵幼苗，在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
如果有朝一日我當(dāng)上了老師，我希望是一名很出色的老師，我會(huì)吸納所有老師的優(yōu)點(diǎn)，但一定也要有我自己的教育特色，那就是：第一，我一定不會(huì)整天板著臉，讓學(xué)生們怕我，用我的嚴(yán)厲來造就好的學(xué)生，但也不能過分歉就，讓他們胡作非為，我要成為學(xué)生們的知心朋友;第二，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，而是布置一些趣味性、理解性的能讓他們拓寬知識(shí)面的習(xí)題;第三，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，只有快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)生們才不會(huì)學(xué)得很累，才會(huì)學(xué)得有效果;第四，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。讓他們享受春天溫暖的'陽光，夏天戲水的感覺，秋天豐收的喜悅，冬天打雪仗，堆雪人奔跑的場(chǎng)景。我要讓他們永遠(yuǎn)不能忘懷我們師生在一起的快樂時(shí)光。
啊!這個(gè)偉大的夢(mèng)想何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)，我期盼著我快快地長(zhǎng)大，讓我把所學(xué)的知識(shí)象我們的老師一樣毫無保留地奉獻(xiàn)出來，用我的熱情來關(guān)愛他們。多么想成為一名受人喜愛的老師，期待著桃禮滿天下!
我好想成為一名教師作文600字 4
我好想成為一名人民教師。
在我的記憶里，每一位老師都有著一張美麗而又和善的臉，總是對(duì)我們笑嘻嘻的，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)發(fā)脾氣似的。就算我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)認(rèn)真的耐心的給我們講解道理，從來都不會(huì)對(duì)著我們大喊大叫，嚇唬我們。老師們那娓娓動(dòng)聽的聲音，永遠(yuǎn)都是那柔和、悅耳，聽起來就像蜜一樣的甜美，又像春天里使人陶醉的花香一樣！
老師每天都會(huì)批改作業(yè)一直到深夜，或是為我們精彩的課堂而精心備課，老師像是一個(gè)個(gè)辛勤而不求回報(bào)的園丁，精心的培養(yǎng)我們這些“小樹苗”讓我們健康快樂的長(zhǎng)大，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
是�。±蠋熅拖裎覀兊腵媽媽，就像是人類靈魂的工程師。她教會(huì)了我們做人的道理，她教會(huì)了我們做人要有一顆感恩的心，她教給了我們生存的常識(shí)，她教會(huì)了我們知識(shí)。所以我也好想成為這個(gè)為人民服務(wù)的“工程師”。
如果想成為一個(gè)老師的話，我就一定要學(xué)習(xí)到真正的知識(shí)。所以為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在努力的學(xué)習(xí)，在課堂上我要好好的聽講，寫作業(yè)時(shí)我要認(rèn)真細(xì)心的完成作業(yè)。這樣我才有可能成為一名老師，完成我的理想。
我想：如果長(zhǎng)大后我成為一位人民教師的話，我一定要認(rèn)真、仔細(xì)的教好我的學(xué)生，好好的對(duì)待這個(gè)神圣的職業(yè)，像現(xiàn)在的老師教我們一樣。我會(huì)認(rèn)真的備課，而且還會(huì)制做精美的課堂，讓我的學(xué)生更加深一層的去理解課文。
理想是一個(gè)催人奮起的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就要有著真實(shí)的本領(lǐng)。所以，今后我要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，我想，這個(gè)理想就會(huì)離我越來越近，成為現(xiàn)實(shí)。
今日起我一定要好好學(xué)習(xí)，完成我的理想。
我好想成為一名教師作文600字 5
我真想變成老師��！老師可以改作業(yè)、改試卷、講評(píng)作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒反應(yīng)過來，本來在寫作業(yè)的手，馬上就在改試卷了�！霸趺椿厥�？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們。可是萬萬沒想到他們會(huì)這么吵。你看，一個(gè)男同學(xué)打了他的同桌，那個(gè)女孩一下子哭了起來；幾個(gè)同學(xué)拿著課本扔來扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時(shí)間嗎？”我大聲質(zhì)問，講臺(tái)下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫“春天走了，我又要和梅花說再見了。”梅花不是冬天開的嗎？有人更離譜，他寫“我的.風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的課。
��！終于等到下午了，我夾著課本到教室上課。剛開始還好好的，我很滿意，可是誰知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見一個(gè)女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過去調(diào)查情況，沒想到還有幾個(gè)孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長(zhǎng)嘆：“這幫不讓人省心的孩子啊！”
終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書包。當(dāng)了一天老師，我真想對(duì)我所有的老師說：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，真不容易！�?/p>
我好想成為一名教師作文600字 6
自從上了小學(xué)以后，我心中就給自己定了一個(gè)關(guān)于自己長(zhǎng)大以后的職業(yè)，那就是做一名教師。雖然我現(xiàn)在還小，但是總應(yīng)該為自己的未來打個(gè)主意，不是嗎？
大家都把教師比做成辛勤的園丁，要照顧七八十來個(gè)學(xué)生，而我覺得做一名教師更像是一名種果子的果農(nóng)。因?yàn)榻處熆梢园岩粋�(gè)什么也不懂的小朋友養(yǎng)育成一個(gè)滿腹詩(shī)文的棟梁之才，就像果農(nóng)把一個(gè)小小的果樹苗在栽種成一個(gè)果實(shí)累累的大樹。而果樹是如何生長(zhǎng)的？也只有辛苦付出的果農(nóng)才是最最清楚的.。所以我覺得老師這種無微不至的精神真的了不起！在學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不懂得地方老師都會(huì)孜孜不倦耐心地給我們講解直到我們明白為止。老師就是我的第二位母親，在我們生病的時(shí)候除了我們自己的家長(zhǎng)，第二個(gè)人就是老師，老師會(huì)給我們最親切的慰問。老師總在默默無聞無私奉獻(xiàn)的為我們付出，從來不求回報(bào)，她只想讓我們變成一個(gè)有潛力有文化懂禮貌的孩子。老師這個(gè)神圣的職業(yè)讓我佩服不已。這種信念讓我更加想做一名老師！其實(shí)啊，我想做教師是還有別的原因呢一是：老師和學(xué)生之間明明就是不占親的陌生人，但是有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)老師對(duì)學(xué)生不僅僅只有責(zé)任之心了，還有一層很難得師生情。二是：這個(gè)理由應(yīng)該是個(gè)不好的想法。那就是因?yàn)槔蠋煵挥每荚�，只用監(jiān)督我們，還有老師只用給我們布置作業(yè)他們不用寫。
當(dāng)然，我也想到了不好的：老師的事很多，要備課，一周要開很多大型會(huì)議，還要管好多不聽話的學(xué)生……教師，這個(gè)神圣的職位，讓我充滿了好奇和渴望……讓我更加想當(dāng)教師。我想當(dāng)教師，我渴望當(dāng)教師。
我好想成為一名教師作文600字 7
在生活中，我是一位性格孤僻的女生，因此我的孤僻給許多老師帶來了許多麻煩，但對(duì)于班主任來說也是一件問題，我知道我們班的學(xué)生都喜歡英語老師，我的問題是最令老師頭疼的一個(gè)關(guān)鍵，老師經(jīng)常找我談話，但每次談完話我都會(huì)受一點(diǎn)教育，但慢慢的`這些教育越來越多，從受到教育后，性格比較開朗，但還是有些孤僻，我知道人的一生中可能有孤僻、開朗的人。但每個(gè)人的孤僻程度不一樣。但對(duì)我來說，我喜歡安靜的地方用來學(xué)習(xí)。但在下課有放輕松的時(shí)候，哪怕是出去看看綠的植物。
“我孤僻的性格還是和以前一樣，但事情有了好轉(zhuǎn)，”但對(duì)我而言這孤僻的性格還是長(zhǎng)久的，但也不可能判若兩人，一會(huì)孤僻的性格，一會(huì)開朗的性格。
我對(duì)學(xué)習(xí)還是很感興趣的，但是一個(gè)人要做的事情也是有限的。我孤僻的性格老師也無能為力了。
有一次討論課上，老師讓我們討論《西游記》這部電視劇和里面人物的形象，并描繪出本領(lǐng)。提到這部劇《西游記》大家就豁然開朗，因?yàn)檫@部電視在日常生活中都能提起，看著同學(xué)們議論紛紛，臉上洋溢出微笑。老師找同學(xué)說：“孫悟空是一個(gè)善于觀察……”有一位同學(xué)提到豬八戒大家都知道豬八戒好吃懶做，但打起妖怪來絕不手下留情，介紹豬八戒時(shí)，弄得哄堂大笑，老師上課留心觀察我，介紹豬八戒時(shí)把一半的精力放在我身上，老師仔細(xì)觀察，看見我笑了，老師說：“你們快看她笑了”。老師給予我掌聲，但我第一次笑盡然在學(xué)校。慢慢的，我學(xué)會(huì)了許多表情。
謝謝老師，讓我成為更好的自己。
我好想成為一名教師作文600字 8
我，名叫胡溫舒，今年12歲；我，性格活潑開朗，可愛又有點(diǎn)搞怪;我，已經(jīng)連任四年半的班長(zhǎng)和兩年的大隊(duì)委員；我，是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個(gè)有著夢(mèng)想的女孩。
說到夢(mèng)想，我覺得人人都應(yīng)該擁有它。是夢(mèng)想給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想讓我們更加上進(jìn)。
小時(shí)候，我看到舞蹈老師在舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿時(shí)，心里很是羨慕，心想：我長(zhǎng)大后一定要成為一名舞蹈家！
開始學(xué)鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時(shí)，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能成為一名教師！
我的夢(mèng)想是能成為一名教師。每當(dāng)我看到老師們?cè)谛量嗟嘏淖鳂I(yè)，在認(rèn)真地備課時(shí)，我的心里便會(huì)油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的！他們是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；他們是人類靈魂的工程師！
成為一名教師，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！所以，我要為我的`夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，扎下根:我在上課時(shí)，都會(huì)認(rèn)真聽講，積極舉手、發(fā)言.有時(shí)，我還會(huì)把自己關(guān)在房間，把房間的每一樣?xùn)|西都當(dāng)成是我的學(xué)生，然后再用老師的口吻對(duì)它們說說這，說說那。再空閑的時(shí)間，我還會(huì)坐在一個(gè)地方，發(fā)一會(huì)兒呆，想象以后如果當(dāng)上老師的話，要怎么做。我還讀了許多課外書，擴(kuò)大自己的視野，增加自己的想象力。我最愛讀的一本書是《愛的教育》。我在書中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動(dòng)了一次又一次。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想共同努力吧！
我好想成為一名教師作文600字 9
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要鋪出大路……教師――這個(gè)字里行間流露出含辛茹苦的職業(yè)令我敬佩。
它是辛勤的園丁，哺育祖國(guó)的花朵；是春蠶，是一生中普及我們豐富的知識(shí)；是大樹，讓我們?cè)陉帥龅南驴鞓酚邢喟�！長(zhǎng)大后，我想成為一名教師，因?yàn)檫@個(gè)帶有魅力、令我們尊重的職業(yè)能培養(yǎng)出祖國(guó)的棟梁，傳授給后代更多的知識(shí)。
我成為了一名教師，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷約束自己，人生的道路有許多坎坷，這些經(jīng)歷足以更好的積累我的工作經(jīng)驗(yàn)。哪位學(xué)生如果有在課堂上做小動(dòng)作，我則不回會(huì)斥責(zé)他，而會(huì)心平氣和地問他正確的該怎么做，這樣就不會(huì)因?yàn)榕u(píng)他而不愉快了。我會(huì)改善自我，完善自我。會(huì)注意自己的一言一行，我會(huì)用我自己真誠(chéng)的愛心和責(zé)任感為學(xué)生效力。
我成為了一名教師，會(huì)提高自己的素質(zhì)，組織好各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，讓班級(jí)步入正軌后“飛速行使”。班上要是獲得了榮譽(yù)，我也很榮幸，但不會(huì)由于驕傲而自滿。我會(huì)找出自己的不足之處，并改正，爭(zhēng)取進(jìn)步。我會(huì)腳踏實(shí)地地走好每一步，持之以恒，培養(yǎng)出更多的祖國(guó)的`棟梁之才！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！苯處熯@個(gè)神圣而又不可侵犯的職業(yè)，我以后也要成為一名出色優(yōu)秀的教師，也要培養(yǎng)出祖國(guó)的希望！改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，受到表?yè)P(yáng)不驕傲，收到批評(píng)不灰心，或許泰戈?duì)栐f過這樣一句話“天空中沒有鳥非的痕跡，可鳥已經(jīng)從這里飛過�！痹谶@里我想說“天空中沒有鳥飛的痕跡，可鳥正在努力的飛翔！”
我好想成為一名教師作文600字 10
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，蘇格拉底這樣說。老師也曾經(jīng)問過我們，我們長(zhǎng)大想做什么，同學(xué)們的回答是五花八門：有的說，長(zhǎng)大想做一名救死扶傷的醫(yī)生；有的說：想當(dāng)一名在舞臺(tái)上跳舞的舞蹈家；有的說：想成為一名拍遍全世界的攝影師。而我則是想成為一名無私奉獻(xiàn)的老師。
我覺得老師這個(gè)職業(yè)，是偉大的。這是一個(gè)原因。還有一個(gè)原因，我在電視上看過很多很多這樣的視頻：在大山里，有許多的.孩子不能上學(xué)，因?yàn)闆]有學(xué)�；蚴羌依锏臈l件不好，導(dǎo)致不能上學(xué)。每當(dāng)我看到這樣的視頻，我的喉嚨里好像有一塊石頭，說不出話來，心里久久不能平靜。之后，我的心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)當(dāng)老師的想法。我想成為一名老師，成為一名免費(fèi)在山區(qū)里，為孩子們教學(xué)的老師。
我也常常被這種視頻感動(dòng)，我也這樣想：他們之中也有可以上學(xué)的孩子，這些可以上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，但他們依然那么認(rèn)真，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？我這么想后，心里又再次燃起成為老師這個(gè)理想。
我當(dāng)老師是為了給國(guó)家教育文化這一方面，獻(xiàn)上一份力量。也希望我教過的學(xué)生，長(zhǎng)大了為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力，成為祖國(guó)的棟梁。更是讓他們，能從大山里走出來，和外面的孩子交流，讓他們也能像城市里的孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)。
既然有了理想，那就要去努力實(shí)現(xiàn)它。
我在以后的學(xué)習(xí)中，要上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，要嚴(yán)格要求自己。積累知識(shí)，看些課外書，來豐富我的大腦，為當(dāng)老師這一理想而奮斗。我要用我所知道的東西，全部教給那些孩子們。
在漫漫長(zhǎng)河中，有多少人從小樹雄心，立壯志，為此付下了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要為了自己的理想去奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！
我好想成為一名教師作文600字 11
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開了花，就說明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無華的教師種子，于是當(dāng)一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級(jí)說起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，有喜又憂，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開母親的懷抱，獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，母親又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現(xiàn)在的語文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對(duì)我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們?nèi)魏螙|西都無可替代的關(guān)愛，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上，老師提的.問題，永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費(fèi)了多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當(dāng)一名教師是多么光榮啊，因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來哺育祖國(guó)的花朵，看著我的學(xué)生長(zhǎng)大，是一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜�，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程�?/p>
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵了。
理想，我為你奮斗!
我好想成為一名教師作文600字 12
有人說：“我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章�！庇腥苏f：“我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來�！庇腥苏f……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ蟆Ｓ腥苏f：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的'理想，或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲业慕庖粋�(gè)真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定的我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師!”
我好想成為一名教師作文600字 13
時(shí)間飛逝，眨眼間，我們又要告別母校，離開這個(gè)家，在此期間，我時(shí)常想起您，想起您那慈祥的面孔；想起您獨(dú)特的教學(xué)方式；想起您意味深長(zhǎng)的話語……
當(dāng)您面對(duì)一張張充滿幼稚的臉時(shí)，歲月的痕跡在我們臉上呈現(xiàn)出懂事的氣息。您的臉上卻增添一道道折痕，您的兩鬢再一次增添銀霜。是您教會(huì)了我們寫字；是您教會(huì)了我們知識(shí)；是您讓我懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；是您讓我明白“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”；是您讓我變成了一個(gè)開朗的女孩；也是您使我成為了優(yōu)秀的學(xué)生。
在與您相處的這六年，我尊敬您。我還記得您給我的一句句鼓勵(lì)，我還記得您對(duì)我的一句句批評(píng)，我還記得您送給我的那一個(gè)個(gè)微笑，我也記得您“獎(jiǎng)勵(lì)”我的那永記在心中的那一棍。
一次偶然，我來到了您教的班級(jí)，學(xué)校旁邊便是您的家，可您確不知有多久沒有再回家，家里都有了霉氣，天天放學(xué)后都還在給我們補(bǔ)課、上自習(xí)，自己孩子的`生日都曾忘記，每次從您窗前經(jīng)過，看到的是一個(gè)消瘦的身子，在批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，您飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅，只為在您綠蔭下的桃李，綴滿天下的果園。
一別數(shù)年，當(dāng)看著房間里那張與您的合影，淚在不經(jīng)意間流進(jìn)手心里，因?yàn)槭悄�，我的成�?jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)槭悄�，在我生病時(shí)，火急火燎把我送到醫(yī)院，醫(yī)生急時(shí)搶救了我的生命；因?yàn)槭悄覍W(xué)會(huì)了自尊；因?yàn)槭悄屛也辉倥涯�；因�(yàn)槭悄覍W(xué)會(huì)了孝敬，學(xué)會(huì)尊重別人學(xué)會(huì)了關(guān)心和幫助別人。
老師，長(zhǎng)大后，我想成為您！
我好想成為一名教師作文600字 14
每個(gè)人都對(duì)自己的未來有著無限的憧憬，那就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣各不相同。有的人想當(dāng)老板，衣食無憂；有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)農(nóng)民，勤儉樸素……而我最大的愿望就是做老師。
在我因背不會(huì)東西而心神忐忑時(shí)，在我因作業(yè)太多胳膊酸痛時(shí)，在我想上廁所老師卻在拖堂時(shí)，在我期待輔課而老師占課時(shí)，我總會(huì)幻想我長(zhǎng)大以后我對(duì)待自己學(xué)生的.樣子。
如果我長(zhǎng)大后當(dāng)上了老師，我不會(huì)讓學(xué)生們每天頭懸梁，錐刺股地做永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我會(huì)只讓沒學(xué)會(huì)當(dāng)天知識(shí)的學(xué)生適量做一些作業(yè)。在上課的時(shí)候，我會(huì)允許他們吃東西，在教室里隨意走動(dòng)和說話，但前提是不要影響別人和自己的學(xué)習(xí)。一節(jié)課的任務(wù)完成后我還會(huì)和大家講講笑話、談?wù)劙素裕钪匾氖俏医^不會(huì)拖堂和占學(xué)生們的輔課。
個(gè)別差生如果沒有學(xué)會(huì)我教的東西，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課。就算他們很難接收，我也會(huì)耐心地給他們講明白。有的學(xué)生沒有完成我布置的作業(yè)或者考試沒考好，我會(huì)想辦法讓他們明白“學(xué)習(xí)是自己的，不好好學(xué)習(xí)最后倒霉的還是自己”這句話。下課時(shí)，我還要同學(xué)生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促進(jìn)我們之間的交流。
我想當(dāng)老師，我不是期待學(xué)生們都拿到滿分，而是當(dāng)一名勤奮、有愛心、有恒心和有耐心的園丁，精心呵護(hù)著我們祖國(guó)新一代的花朵；讓自己受到學(xué)生們的愛戴，更讓孩子們無憂無慮地成長(zhǎng)。
我好想成為一名教師作文600字 15
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一名培養(yǎng)人才的教師。老師的工作是最辛苦的，也是最神圣的，他們像園丁一樣哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
從開始上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就立志想當(dāng)一名老師。有一次，我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)的老師問我們長(zhǎng)大都想干什么，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)文學(xué)家，還有的說他長(zhǎng)大要當(dāng)音樂家。而我卻說，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師。
假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定會(huì)有問必答。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)，我一定會(huì)耐心輔導(dǎo)�？荚囘^后，我從不給他們安排名次，是考得差的`同學(xué)自尊心受到傷害。對(duì)于考得好的同學(xué)，我要表?yè)P(yáng)他們，我要鼓勵(lì)他們的士氣，并指點(diǎn)答錯(cuò)的地方。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把學(xué)生當(dāng)成“聽書”的機(jī)器。我要讓學(xué)生們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著疑問去讀，去分析，去思考。讓他們質(zhì)疑難題，也給書本挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，為他祝賀。假如我是老師，我不會(huì)讓同學(xué)們沉浸在書堆里。春天我會(huì)帶他們?nèi)ゴ河�，去看看那綠茵茵的草地，和小花們招手，和“春姑娘”聯(lián)歡。夏天，我們一起去游泳池里游泳，去賞荷花，在綠蔭下玩耍；秋天，我會(huì)帶他們?nèi)ヌ镆袄铮瑤娃r(nóng)民伯伯收割金燦燦的稻谷，采摘那沉甸甸的果實(shí)；冬天，我們?nèi)セ鶊?chǎng)滑冰。有雪地里打雪仗，堆雪人，課間，我和他們一起談心，玩耍。
我真想成為一名老師。
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