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眼神的力量作文600字
一個掌聲或是一個鼓勵的眼神，會使你信心倍增。下面我們來看看眼神的力量作文600字，歡迎閱讀借鑒。
眼神的力量作文600字1
愛，是無處不在的，愛，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時也可以是一個動作、一句話、一個眼神。
我是一名轉學生，我剛轉來的時候，十分不自信，上課連回答問題也不敢，總是猶豫不決。
有一次，老師對我們大家提出一個問題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，舉？不舉。不，不行！我不敢舉手！萬一答錯了。沒關系，就算答錯了也沒事。到底舉不舉。算了，還是不舉了。之后，我并沒有舉手。我一抬頭，看見了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵。我猶豫著，依然沒有舉手 。
最后，老師請了一位同學回答，他回答正確，并且他的答案和我的答案一模一樣。
每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的`勇氣也沒有，除非老師喊我起來讀，我才認真地讀著書上的每一個字，生怕讀錯了哪個字。
在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵的目光，讓我找回了一點自信�？墒牵覄倻蕚渑e起的手又會突然放下，總是擔心答錯。
直到有一天，在老師眼神的鼓勵下，我終于舉起了手 ，答對老師提出的問題，老師給予了我肯定而又贊賞的眼神。我找回了自信，之后，我便經(jīng)常積極舉手回答老師的問題。
老師鼓勵的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛，就在我們身邊！
眼神的力量作文600字2
對我來說，寫作文是一件很難的事。尤其是進入初中以來，我曾試圖寫幾篇文章，可是寫不到五六句，就無話可說了。這幾天不知怎么了，總回想起小學階段與同學之間的一些故事。
記得那是在三年級的一個下午，第一節(jié)課是體育課，當時在我們那個小學校，體育課是由班主任領著上的。我們非常喜歡上體育課，因為可以在課上玩游戲，還可以與同學進行比賽。那種感覺真的很放松、愉悅。那天，班主任讓我們每一個人自己選擇喜歡的運動器材，大部分女生都拿了呼啦圈，因此我也隨手拿了一個。
接下來的運動讓我有些灰心喪氣，其他的同學都能把呼啦圈放在腰上很好的旋轉起來，可我怎么也轉不起來。這時我的一個好朋友走了過來，對我說：“只要你一直用功的練習，你一定會成功的。”從她的眼神中，我仿佛看到了：加油！你一定可以的，我相信你。這個鼓勵的眼神使我信心倍增。
于是，我們倆一起運動起來。剛開始轉不到五秒鐘呼啦圈就掉地上了，慢慢的，我能堅持轉到八九秒了，我頓時更有信心了。我堅信，只要我堅持練習，我就能和其他女生一樣熟練。雖然有點累，但最后我真的能轉十多分鐘了，我覺得這是最有意義的一節(jié)課。
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。一點也不錯，一個人的`眼神可以讓你讀懂其內(nèi)心世界，傳遞著人與人之間的信息，親人的眼神中傳遞著愛，朋友之間的眼神傳遞著友情等等，讓我們多給身邊的人一些鼓勵的眼神，把這種無形的力量傳遞下去。
眼神的力量作文600字3
你知道嗎？一個掌聲或是一個鼓勵的眼神，會使你信心倍增，我便有一次深刻的體會。
上個星期二，我們英語考試，我心想：我最擅長的就是英語了。第一節(jié)課，劉老師走進教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準備聽力，聽力結束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺上，便大步地走出教室，說道：“這題目也未免太簡單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96.5分……好了90分報完了，接下來是90分以下，李智旭89分……”我聽到這個分數(shù)時，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺到一些考90分以上的'同學在用諷刺的眼神看著我，我恨不得找個地洞鉆進去呢。
好不容易放學了，我走在路上，想著媽媽會怎么罵我。走到門前，我小心翼翼地打開門，輕手輕腳地走進房間，沒想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說：“今天怎么了。”我只好如實告訴老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵的眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學習，接下來的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績，同學們對我投來贊賞的目光。放學了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱�；氐郊遥野言嚲砟贸鰜斫o媽媽看，媽媽高興地說：“真不愧是我的兒子，一下子進步這么多。”
看吧，一個鼓勵的眼神力量這么大。
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