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【精品】假如的作文600字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的假如的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如的作文600字 篇1
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫(huà)一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫(huà)很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫(huà)一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫(huà)一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書(shū)，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的.水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫(huà)一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹(shù)成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫(huà)一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過(guò)程中死去。
假如的作文600字 篇2
我想變成一朵云，一朵不起眼只會(huì)默默為人類(lèi)奉獻(xiàn)的云。假如我是一朵云，我會(huì)讓干枯的小草變得滋潤(rùn)起來(lái)，我會(huì)讓旱裂的大地充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我穿上我那五彩斑斕的衣服，在天空中自由自在的飄著，向伙伴們炫耀著自己那婀娜多姿的身姿，在不知不覺(jué)中我跳起了優(yōu)美的舞姿。我還可以在空中變魔術(shù)，在風(fēng)弟弟的幫助下，我一會(huì)兒變成奔騰的野馬，一會(huì)變成溫馴的小綿羊，一會(huì)兒又變成調(diào)皮的小精靈，一會(huì)兒又變成……人類(lèi)向我發(fā)出了不盡的贊嘆聲。
我和小伙伴們?cè)诳罩墟覒蛑⑼嫠Ｖ�。�?dāng)我們飄到一座小村莊上空時(shí)，我看到農(nóng)民伯伯坐在田野里唉聲嘆氣，不知道發(fā)生了什么事情。我仔細(xì)一看，奧，原來(lái)這里已經(jīng)很久沒(méi)有下雨了，田地里的禾苗已經(jīng)快要干枯死掉了。我和小伙伴們齊心協(xié)力的化作成無(wú)數(shù)滴小雨點(diǎn)盡情的灑向大地、灑向田野。農(nóng)民伯伯仰望著天空，臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容，好像在對(duì)我們說(shuō)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！今年又有了好收成�！�
當(dāng)我飄到另一座城市的上空時(shí)，我看到一些調(diào)皮的云朵正在肆無(wú)忌憚地下著雨。我連忙飄過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“伙伴們，快停下來(lái)吧！你們不要再胡作非為了，在這樣下去就會(huì)發(fā)洪水的。”“為什么？我們還沒(méi)有玩夠呢！”一個(gè)調(diào)皮的伙伴說(shuō)。我溫和地對(duì)它們說(shuō)：“走，伙伴們我?guī)銈兊揭粋�(gè)需要雨水的地方去玩吧！”于是我把它們帶到一邊荒涼的.沙漠上空，痛痛快快的下了一場(chǎng)大雨。我在雨中我看見(jiàn)沙漠中的植物抬起了頭笑了起來(lái)。好像在對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們帶來(lái)的雨水，讓我們大飽口福�！�
假如我是一片云，我要把我的生活獻(xiàn)給人類(lèi)，為人類(lèi)做出我的貢獻(xiàn)。
假如的作文600字 篇3
一年有四個(gè)季節(jié)：春、夏、秋、冬。假如四季顏色，你各是顏色?
春天，它是彩色的。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。河面上還浮著完全融化的冰塊，河水緩緩地流向遠(yuǎn)方。柳樹(shù)抽出枝條，在微風(fēng)中晃動(dòng)。草坪上，嫩綠可愛(ài)的小草兒好奇地這美麗的世界。襯著小草，有各色無(wú)名的小花，草坪一張美麗的地毯，上面花花綠綠的。桃樹(shù)上，淡淡的粉紅色小花惹得小蜜蜂小蝴蝶直往里飛。梨花白白的，不少蝴蝶在雪白的花叢中起舞。春天，用彩色來(lái)形容最合適嗎？
夏天，是綠中帶紅的季節(jié)。炎熱的夏天，是樹(shù)木長(zhǎng)得最茂盛的時(shí)期，荷花也在抖動(dòng)著美麗的裙子。你看，一排排枝繁葉茂的.樹(shù)木挺立著筆直的身子，手牽著手，肩并著肩，像親密無(wú)間的雙胞胎兄弟。展開(kāi)樹(shù)冠，使街道陰陰涼涼。池里的荷花也不甘落后，紛紛展開(kāi)花瓣。微風(fēng)，朵荷花翩翩起舞。圓盆荷葉綠得發(fā)亮，為池里的魚(yú)兒遮住火辣辣的陽(yáng)光。夏天，是最適合綠中帶紅的顏色。
秋天，彩色的啦！你瞧，農(nóng)民伯伯在享受豐收的喜悅。金黃色的稻穗沉甸甸地壓著稻稈。高粱笑彎了腰，棉花害羞地低下了頭。果園里的桃樹(shù)上，熟透的桃子掛在枝頭。梨樹(shù)上的梨，黃澄澄的，讓你饞垂三尺。一串串瑪瑙葡萄掛在葡萄架上，石榴咧開(kāi)嘴巴笑紅了臉，蘋(píng)果娃娃穿著紅彤彤的。秋天是多姿多彩。
冬天，是銀白色的。在北方，雪花穿著白色的連衣裙，輕盈地跳著舞，悄然無(wú)聲地來(lái)人間。一夜，大地了粉妝玉砌的世界。頑強(qiáng)的松樹(shù)披上了銀裝；房屋帶上了白帽子；小河披上了盔甲。銀白色的。踩在潔白的雪，踩在銀光四射的毛毯上，咯吱咯吱地響。冬天的銀白色是地溫柔。
四個(gè)季節(jié)，各有不同的，也應(yīng)該有不同的顏色襯托。
假如的作文600字 篇4
今天晴空萬(wàn)里，我正在家里看書(shū)，看著白云在無(wú)邊無(wú)際的天空中飄飛。想像著尼爾斯騎著馬丁環(huán)游祖國(guó)的快活樣，我也好想感受一下騎著馬丁在空中自由飛翔的感覺(jué)呀！想著想著，不知不覺(jué)地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
突然，我被一陣響聲吵醒，打開(kāi)窗戶(hù)一看不由得嚇了一跳，窗外正是尼爾斯和他的鵝
——馬丁，尼爾斯說(shuō)“朋友我們打算去冒險(xiǎn)，要上來(lái)嗎？”“好啊！”我樂(lè)不可支地回答道，于是我和尼爾斯還有馬丁開(kāi)始了一場(chǎng)神奇的冒險(xiǎn)！
轉(zhuǎn)眼間，我也被變小了，我坐上馬丁，旅程就這樣開(kāi)始了。一升到空中，我就看見(jiàn)地上的建筑如同螞蟻一樣小了，我還發(fā)現(xiàn)有許多鵝跟著我們一起飛行。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快突然一張大網(wǎng)撲過(guò)來(lái)，還好馬丁快速閃了過(guò)去，但是許多跟著我們一起飛行的同伴被抓住了，我急得百抓撓心，沉著冷靜的馬丁指揮像一個(gè)威武的將軍，指揮著鵝群一同往上飛，鵝群的巨大拉力幾乎將大網(wǎng)撐破，可是獵人也不愿意看到到手的鵝肉飛走，他們拿起槍射擊鵝群，又有不少同伴落葬身在獵人手下，但幸運(yùn)的是，獵人射擊的一些子彈也打中了大網(wǎng)，大網(wǎng)破了一個(gè)大洞，馬丁指揮著大網(wǎng)里的鵝群朝破沒(méi)的地方出來(lái)，大部分鵝都從破了的大洞逃了出來(lái)。
我們繼續(xù)往前飛，到了中國(guó)古都北京，可是北京已經(jīng)不像以前這么漂亮了！到處都霧霾，灰蒙蒙的天氣讓我們眼前一片模糊。經(jīng)過(guò)我和馬丁的尋找，最后我們發(fā)現(xiàn)污染源是從工廠里排放出來(lái)的'廢氣廢水，工廠旁邊的小河似乎涂上了黑色，上面的天空也是黑沉沉。后來(lái)我們找來(lái)小精靈，讓它使用魔法把工廠關(guān)閉，把北京城的空氣變得清新起來(lái)�？吹奖本┤藗兊臍g快笑容，我們也為自己做了一件好事而感到開(kāi)心。
雖然這只是我做一個(gè)夢(mèng)，但是也表明了人類(lèi)在進(jìn)步，可環(huán)境卻在惡化，所以我希望人類(lèi)要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物們和諧相處。
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