自信作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自信作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

自信作文600字 篇1

　　首先，我要詢問同學(xué)們一個問題。

　　想象你是一位參加比賽的指揮家，你依照評委給的樂譜指揮樂隊，卻發(fā)現(xiàn)指揮出并不和諧的聲音，憑你的經(jīng)驗，你覺得是樂譜出錯了�？墒敲鎸υ趫鲋T多的作曲家和權(quán)威人士，你會如何去做呢？如果我猜得沒錯，大多數(shù)人都會選擇保持沉默，因為他們在權(quán)威面前，無法信任自己的答案。但是，曾經(jīng)卻有一位參賽者以超凡的自信和勇氣指出了樂譜的錯誤，并且獲得了成功。他的名字叫作小澤瑪爾，是世界著名的交響樂指揮家。

　　這樣一件真實的事例，便足夠說明自信在我們的成長過程中充當(dāng)著怎樣重要的角色了。人生即是一個攀登的過程，我們所經(jīng)歷的每一次考試或比賽，都是面前新一級的階梯，如果我們可以跨越它，便會登抵一個新的高度，離最終的'理想更近一步。在如此的前行中，正是自信作為每個人最強(qiáng)有力的支撐，使人有勇氣有決心去征服未來。

　　可是卻總有一些人，喜歡搖著頭重復(fù)：“我不行——我不會——我不擅長——”我要告訴大家的是，有許多時候，我們失敗的原因并非是本身具備的能力不足，而是因為我們沒有給予自己一個正確的定位，或多或少地將自己看低，沒有信心去面對考驗，所以也只能一再地與成功失之交臂了。

　　事實證明，一個人成功的程度往往取決于他自信的程度。一個人在充滿自信時，往往更能發(fā)掘出內(nèi)在的潛能，當(dāng)他笑著說“我能行”時，便能以一種超常的毅力智慧取得成就。

　　“自信者不疑人，人亦信之�！碑�(dāng)我們無論處于何種境地，都能懷著淡然而必勝的信心，當(dāng)我們無論在怎樣的環(huán)境里，舉手投足間都能散發(fā)著自信的光芒，便不會再有人質(zhì)疑我們，所有的人都會給予我們等同的信心和支持。有時自信單薄的僅僅是一張白紙，卻能將人生描摹得絢爛。

　　同學(xué)們，讓我們共同揚起自信的風(fēng)帆，指揮著人生這條大船，在未來的航行中乘風(fēng)破浪，終有一天，我們可以相遇在成功的終點。

自信作文600字 篇2

　　自信，就像是通往成功道路的大門。

　　隨著時間的流逝，我們在不斷地成熟，腦袋里的記憶時隱時現(xiàn)，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。

　　曾經(jīng)的我們是青澀的，曾經(jīng)的我們是快樂的，我們有著80后獨有的忍耐與堅持，我們又有00后的陽光與活潑，就這樣造就了我們90后獨特的個性。

　　走在校園里，自信的身影無處不在，操場那一串堅實的腳印，矯健的`步伐，體育生們在盡情揮灑他們汗水，這是自信的體現(xiàn)。他們相信付出就會有回報，看完體育生們的斗志昂揚，在轉(zhuǎn)過頭來聽教室那一陣流利大聲的英語對話，他們彼此互相對照口型努力練習(xí)，只為那一個漂亮的分?jǐn)?shù)，是自信這個“大功臣”在壓著他們，閃耀著光輝，散發(fā)著別人所沒有過的魅力與芬芳。

　　曾經(jīng)的我是一個很自卑的女生，總是羨慕別人做什么事都有自信。而我卻像是一個沉入海底的石頭，無人問津。走到哪里，我都想著有意躲避別人的目光，就像剛犯了案的小偷等著警察來抓。后來，卻因一個眼神而改變了。那次美術(shù)課上老師喊我回答三原色是什么，我一時不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫著，似乎厭倦了這夏天的枯燥，我不斷地用手搓著書的邊緣，卷起來后再展平，展平后再折起來，額頭的汗水在不聽話的往外流，老師似乎察覺到我的不安。她鼓勵我說，“別著急，慢慢想，我們都在等你，”抬起頭來，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺有一股強(qiáng)大的能量在支撐著我，我聲音響亮地回答了這個問題。頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，他們?yōu)槲腋吲d，我也擁有了自信。

　　自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，蘊藏著無窮的知識；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進(jìn)路上的曲折，讓我們擁有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椤�

　　讓我們駕著“自信”這艘輪船，去完成屬于我們的單人旅行吧！

自信作文600字 篇3

　　漫漫人生路，障礙重重，荊棘遍布，誰伴我登上人生的高峰，刺破自卑的旗幟，為塔壘換上新主義？自信，就是我致勝的魔杖��！

　　嘈雜的讀書聲織成一片，那成章的英語課文讓同學(xué)們犯了愁。而讓我愁得，不是背課文，而是給老師背！在老師面前講話被來就有壓力，給老師背課文？我已想象到自己兩臉發(fā)紅，兩眼發(fā)昏，舌頭變大，頭昏腳顫的形象了。老師旁的.學(xué)生來來走走，時間也在飛逝，不能再等了！我在心里吶喊著，沒關(guān)系，不就是背書么，自己背的那么熟還擔(dān)心什么呢？

　　我狠下心來，一腳邁了出去，躊躇地站在了隊伍里。手心里的汗不停地冒著，兩眼也有點發(fā)暈，而，到我了！艱難的起頭，一個個單詞謹(jǐn)慎的說出，再到后來流暢的背誦，我成功了！在行駛道路上，不相信自己，如何起航呢？

　　嘈雜的議論聲混在了一起，下課后的教室里顯得生機(jī)勃勃。“你能幫我講下這道題么？”一份數(shù)學(xué)題展在了我的面前。我一愣之后立即下意識地想去拒絕。因為我已想到在講題時，自己那充滿自信的話語，在伴隨著我自己疑問誕生時，變得蒼白無力。那滿滿的不好意思，愧疚，自卑和滿滿的自責(zé)化作利刃，戳進(jìn)我的心窩。

　　但自己不能一直讓自己被那萬惡的自卑主義所遷就��！不自信一點，怎么行動呢？我要對自己能力有信心��！即使遇到問題，大家一起解決不就好了呢？我接過那充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)題，大膽講出自己的觀點。幾次討論之后，終于將難題解決。是呀！不相信自己，過程也必定是艱難的，持有信心，才可致勝！

　　安靜的臥室里只回蕩著寫字的沙沙聲，然而，我現(xiàn)在卻無處下筆，那整整兩頁的難題讓我寸步難行。退縮的心里馬上占據(jù)了我的心理。是呀！這又不在作業(yè)范圍內(nèi)，寫不寫都無所謂！

　　可是明日復(fù)明日，明日何其多！如果不去寫第一次，哪來的第二次呢？只是幾道大題，仔細(xì)想一想，一定可以想出來的！耐下心來，不久，思路就顯現(xiàn)了出來。

　　是��！生活中的自卑、膽小，只要持有自信，還用擔(dān)心什么呢？自信，就是我致勝的魔杖！

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