（必備）比賽作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的比賽作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

比賽作文400字 篇1

　　七月十七號那天，爸爸帶我去寧波參加五子棋比賽。五子棋比賽分成人組和少兒組，參加人數(shù)高達(dá)四五百人，我身為其中一分子感到十分驕傲，但激動(dòng)的同時(shí)也難免緊張

　　我們的比賽地點(diǎn)是寧波市洪塘中心小學(xué)，共分為九個(gè)小組，每小組需要比九場，以勝出的'場數(shù)累積計(jì)分。比賽前爸爸給我做了很多思想工作，讓我放松心情，不要帶著壓力比賽，比賽的意義不在勝負(fù)，而重在參與。盡管這樣，面對高手如云的賽場，我還是非常緊張，總在心里給自己加油打氣，認(rèn)真對待每一場比賽，謹(jǐn)慎地下好每一步棋。為了把對手打敗，我細(xì)心了解對方的下棋套路，找出破障，攻其不備爭取一錘定音。有些對手我則采用先防再攻的策略，讓對手無還手之力最后甘拜下風(fēng)棄棋投降。但來參加比賽的選手都不是泛泛之輩，是學(xué)校精挑細(xì)選出來的，面對強(qiáng)敵，我感覺自己還是能力有限，有待于加強(qiáng)段練。經(jīng)過九場比賽，我五勝四輸，在小組排名第十。

　　雖然成績不是很理想，但爸爸還是為我感到驕傲，媽媽也打來電話祝賀。經(jīng)過這次親身經(jīng)歷，我回去以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)五子棋，爭取下一次比賽取得更好的成績。

比賽作文400字 篇2

　　“我贏了！我贏了！加油！加油！”教室里傳來一陣陣叫喊聲，同學(xué)們?yōu)槭裁催@激動(dòng)呢？原來他們在玩別開生面的“拔尺”比賽。

　　這個(gè)比賽的`規(guī)則跟“拔河”很像，不同的是把“繩子”換成了“直尺”。規(guī)則就是用一根手指按住尺子往自己這里“拔”只要“拔”過一厘米就算贏了。

　　老師請了自告奮勇的我和趙耀上去示范，比賽前我非常緊張，心都快跳到嗓子眼了，趙耀看上去很激動(dòng)，好像很有把握贏。比賽開始了，我和趙耀都把大拇指按在尺子上，老師一聲令下，我們倆鉚足了勁，臉憋得通紅，就像兩個(gè)大蘋果，不過還是我棋高一招，尺子往我這邊挪了一點(diǎn)，可能是趙耀太著急想反敗為勝，力沒用對尺子又往我這里挪了一點(diǎn)，最終我贏了，我的心就像吃了蜜一樣。

　　第二局，我竟然跟老師比賽，雖然老師是大人，但是我還是信心十足。比賽開始了，老師采用了按兵不動(dòng)的方法，我越用力，手指越往尺子邊緣挪，這時(shí)老師用力一“拔”我就輸了，看來老師還是姜老得辣。

　　今天的比賽真帶勁。

比賽作文400字 篇3

　　在一個(gè)人的成長過程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多令你難忘的事，我也不例外，但是，讓我最難忘的事要數(shù)那次跑步比賽了。

　　隨著體育老師一槍令下，我們就像一只只離弦的箭，飛奔了出去。

　　前一圈，大家的差距都不大，我跟隨著大溜跑，這時(shí)候可得攢著點(diǎn)，太快了跑到后面可怎么辦！

　　到了第三圈，大家的差異就大多了，最快的和最慢的'兩者之間隔著差不多半圈哩！我仍處在中間。

　　第四圈，大家就都?xì)獯�吁吁的了，甚至有人已�?jīng)開始走了。

　　第五圈，走的人越來越多，我也想走，可是有一個(gè)聲音在對我說：堅(jiān)持就是勝利。

　　第六圈，已經(jīng)沒幾個(gè)人不走了，我累的已經(jīng)抬不起頭了，我多么想放棄啊，可

　　是，我又是多么想取得名次��！

　　第七圈，我不得不閉上眼睛，好來減輕一些疲憊。

　　五十米，四十米，三十米，二十米------此時(shí)的每一分，每一秒對于我來說都是那么的漫長，可是，當(dāng)我看到漸漸逼近我的終點(diǎn)線時(shí)，我的心中又充滿了力量。

　　我勝利了！我勝利了！到我的腳踩到終點(diǎn)線的時(shí)候，我在心里高呼。

　　最后，我取得了第二名的好成績。

　　是的，堅(jiān)持就是勝利！我相信，這句話會(huì)在我的人生道路上一直陪伴著我，直到永遠(yuǎn)。

比賽作文400字 篇4

　　毽球比賽開始了。

　　我們迅速地站好隊(duì)形，我的心跳得十分厲害，手心里漸漸有了汗，十分害怕：“今天關(guān)心沒來，隊(duì)里就徐旻一個(gè)主力隊(duì)員，要是輸了怎么辦？要是我拖累了隊(duì)友怎么辦呢？要知道，輸這么一場就會(huì)從第一或第二名一致跌倒第四名呀~”

　　對方隊(duì)長將毽子踢了過來，她故意往黃鈺涵與徐旻中間踢，似乎希望她們要么都去踢、要么就都避開讓對方踢。誰知，黃鈺涵往后退了一步，徐旻立刻領(lǐng)會(huì)，伸出她的大長腿將毽子踢了回去，而對方隊(duì)員則還沒反應(yīng)過來。在一片歡呼聲中，我們贏了一分！

　　輪到我發(fā)球了。我用顫抖的手接過那毽子，只聽徐旻在我身邊耳語道：“加油，加油！”我深深地吸了口氣，盯著那毽子，心里默默地念著：“不要掉鏈子呀，你可以的！”我將毽子輕輕向上一拋，瞄準(zhǔn)下落的.毽子用力一踢，毽子飛了過去，剛好打在了對方?jīng)]有防守的地方，我成功了！

　　最終，我們贏得了這場比賽。這靠得不僅是踢毽球的水平，更是團(tuán)結(jié)合作的精神。一場小小的毽球比賽還蘊(yùn)含著這么大的道理。

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