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懷念的日子作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的懷念的日子作文400字6篇，歡迎大家分享。
懷念的日子作文400字 篇1
過(guò)去是美好的，它如夕陽(yáng)般溫暖；過(guò)去是殘酷的，它如煉獄般兇惡；過(guò)去是平淡的，它如湖面般平靜。——題記
醇香的老酒，越放越香，讓人回味無(wú)窮；粉嫩的荷花，最終衰敗，讓人嘆惜不已；翠綠的碧草，平淡無(wú)奇，讓人流連忘返。
夕陽(yáng)無(wú)限好
過(guò)去的`光陰中，一起與父母樂(lè)，一起與朋友笑。在落日余輝中暢想美好。老師的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的笑容，朋友的游樂(lè)，早已沉淀在歲月的長(zhǎng)河中。不經(jīng)意間的發(fā)覺(jué)，夕陽(yáng)無(wú)限好。
在現(xiàn)在回味過(guò)去，比過(guò)去中品味出一番味道，升華出一種憬悟。又何嘗不是人生一大樂(lè)亨。懷念過(guò)去的日子，啊！夕陽(yáng)……
翠減紅衰愁煞人
曾經(jīng)面對(duì)明月獨(dú)自流淚吧！曾經(jīng)一個(gè)孤獨(dú)寂寞無(wú)人問(wèn)津吧！曾經(jīng)遭老師，家長(zhǎng)批評(píng)吧！過(guò)去的時(shí)光，不全是燦爛的笑臉，不都是幸福的微笑，驀然回首間，也有不少辛酸往事也一并落入記憶的大海。翠減紅衰愁煞人……
有歡笑，就有淚水，想想，人生又何嘗不是如此。如果能從過(guò)去的悲傷中得到一種啟迪，一份理想，就算翠減紅衰愁煞人，我又怕他何妨！
懷念的日子作文400字 篇2
5·12，一個(gè)令人懷念的日子，在20xx年的今天，在汶川，發(fā)生了7。6級(jí)大地震，這場(chǎng)地震吸引了中國(guó)人的13億雙眼睛。
20xx年五月十二日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震摧毀了汶川人民的家園，讓他們無(wú)家可歸，過(guò)著艱苦的日子……
今天，是汶川地震的第二年，一個(gè)無(wú)意間的日子，讓我想到了20xx年的地震，55239個(gè)人徹底從親人的視野里消失了。
有一位母親，用寶貴自己的生命保護(hù)住了自己的孩子。如果這位母親還活著，她會(huì)說(shuō)：“為了自己的`孩子，這算不了什么�！�
有一位教師，他看到又兩個(gè)學(xué)生在快要倒塌的角落里發(fā)抖，他沖過(guò)去，緊緊地抱住了這兩個(gè)學(xué)生，當(dāng)救援人員到達(dá)的時(shí)候，老師已經(jīng)離開(kāi)了他熱愛(ài)的崗位，可是雙手還不放開(kāi)兩個(gè)孩子，最后，救援人員不忍心的用電鋸鋸下了老師的手臂。如果這位老師還活著，他會(huì)說(shuō)：“為了拯救這些祖國(guó)的花朵，死，算的了什么！”
……
多少令人感動(dòng)的故事��？他們用自己的生命，保護(hù)了自己的孩子，祖國(guó)的花朵。但是，他們卻永遠(yuǎn)的走了……
懷念的日子作文400字 篇3
受新冠肺炎影響，我們已經(jīng)推遲開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了。在這段時(shí)間我們改成了上網(wǎng)課，以前我們?cè)诮淌依锷险n，現(xiàn)在自己坐在電腦前面上課。
我十分十分想念學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)校里幾十個(gè)人坐在一個(gè)教室里，有很好的學(xué)習(xí)氛圍，你爭(zhēng)我搶的數(shù)學(xué)課，認(rèn)真聽(tīng)講的英語(yǔ)課。下課后，同學(xué)們興高采烈的玩耍，還有體育課，我們可以去操場(chǎng)上奔跑，還有科技、計(jì)算機(jī)等有趣的課。
而現(xiàn)在上語(yǔ)文課時(shí)，只有那十幾分鐘的視頻，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都在釘釘直播，但是也是有一點(diǎn)不好，英語(yǔ)課有的長(zhǎng)句子，我因?yàn)榇蜃致�，別人都寫(xiě)出來(lái)了，就會(huì)看著別人的打，但是我打的太慢，剛快打完，別人下一題的.答案就已經(jīng)出來(lái)了，就不想發(fā)這道題的答案。原來(lái)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還可以問(wèn)同學(xué)，現(xiàn)在只能查資料了。每節(jié)課下課后，不是寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，就是在家里走走。以前課上筆記沒(méi)有記好，只要向同學(xué)一借，他（她）就會(huì)伸出援手。但現(xiàn)在，沒(méi)有記好只能找PPT了。以前每天都很充實(shí)，但是現(xiàn)在一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，每天一寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)感到無(wú)事可做。
我們那時(shí)候的日子多有趣啊，希望這樣的日子快快到來(lái)。
懷念的日子作文400字 篇4
記憶中的那雙大手厚實(shí)寬大，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的老繭，卻是心靈深處那一抹抹不去的溫暖。兒童時(shí)光中，我那稚嫩的小手一直緊緊拉著爸爸的大手�？粗认榈陌职郑中纳钐巶鞒鰜�(lái)的溫暖便會(huì)讓我找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠，一種幸福的感覺(jué)。
兒時(shí)的我是一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，總是不停地跟在爸爸身后。爸爸忙碌地工作時(shí)，我便乖乖地坐在旁邊看著他。只見(jiàn)爸爸那雙有力的大手在毛紗袋上摩擦了幾下，一個(gè)側(cè)身，就將毛紗袋提了起來(lái)，一個(gè)蹬腿，那只袋子便穩(wěn)穩(wěn)地落在了肩上，嫻熟的動(dòng)作一氣呵成，變戲法般讓我驚嘆不已。忙完工作，爸爸總是先將手反復(fù)搓洗好幾遍，然后牽起我，手心傳來(lái)微微濕潤(rùn)的觸感，帶著濃濃香皂的味道。這便是大手的.味道，溫暖的味道。
我和爸爸一起放過(guò)風(fēng)箏，一起寫(xiě)過(guò)字，一起玩過(guò)游戲。高大的父親總是在我的面前低下身，用他的手為我梳頭、洗衣、做飯，牽著我的手，為我打造一個(gè)幸福美滿(mǎn)的童年。
這雙大手拿過(guò)磚，下過(guò)田，蓋過(guò)房子，做過(guò)苦力，手上那滿(mǎn)滿(mǎn)的老繭承載著一段段不同的過(guò)往與經(jīng)歷。
那雙大手上的層層紋路，是歲月淌過(guò)的痕跡，是生命飛逝的象征。就是這樣一雙大手，為我抵擋了所有的風(fēng)雨，獨(dú)留下厚實(shí)的溫暖與慈愛(ài)。爸爸的大手伴我跨過(guò)年年歲歲，它變得越來(lái)越粗糙，而我的小手也在歲月長(zhǎng)河里一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。昔日大手牽著小手的時(shí)光在慢慢離我遠(yuǎn)去，可我依然懷念著那段有大手陪伴的日子，追尋著愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
懷念的日子作文400字 篇5
童年像一本五彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，顯示著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)出赤橙黃綠青藍(lán)紫的絢麗彩頁(yè)。童年是一個(gè)珠寶盆，一件件趣事就是一顆顆無(wú)比璀璨的珠寶，散發(fā)著光芒，讓人目�！�
小時(shí)候常把自己當(dāng)做小大人，學(xué)大人的一舉一動(dòng)，最渴望的就是自己做東西吃。九歲那年，我望著家里擺放的一堆番薯，懷念起一件好玩的事——烤番薯。
那天，我們求得媽媽的同意后，我們?cè)谖菖哉伊艘黄车乜痉�，我們從四百八方尋�?lái)枯樹(shù)枝，樹(shù)皮做燃料。接著在沙地上挖了一個(gè)坑，大小剛?cè)莸孟氯齻�(gè)番薯。然后把番薯放進(jìn)去，用一層細(xì)沙蓋住，細(xì)沙兩六各放一塊磚，磚是側(cè)放的，上面再平放一塊磚擋風(fēng)。我們把一根大一點(diǎn)的枝放在磚頭轉(zhuǎn)成的究竟里，在樹(shù)枝旁邊放些小樹(shù)枝，先點(diǎn)燃小樹(shù)枝，讓小樹(shù)枝引燃大樹(shù)枝。我們是要用火把番薯烤熟，這需要很多燃料，于是，我們留下一個(gè)人燒火，另一個(gè)人再去找燃料，爸爸本來(lái)是察看我們燒火是否安全，結(jié)果爸爸也中入了找燃料的活動(dòng)來(lái)了。燒火和找燃料都不容易，風(fēng)一吹，煙就偏向一邊，一不小心就會(huì)被嗆得眼淚直流，需要根據(jù)風(fēng)向來(lái)調(diào)整自己燒火的位置。
一翻折騰，攻火的'我被嗆得眼睛發(fā)痛，果然功夫不負(fù)有心人，終于從沙里面聞到了番薯的陣陣香氣，我們終于忍不住了。把番薯挖了出來(lái)，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我拿起一個(gè)番薯把外皮扒天，看見(jiàn)里面的肉，我輕輕咬了一口，直到現(xiàn)在這個(gè)味道我還記得。
到現(xiàn)在我已經(jīng)升入初中了，我還懷念童年里燒番薯的日子，想起那時(shí)的番薯真甜。
懷念的日子作文400字 篇6
你若在，我便安；你若笑，我便甜；你若逝，我便……
都說(shuō)蒲公英的種子遍布天涯，飄到了哪兒，那邊是他的家。當(dāng)它離開(kāi)母親的懷抱，一人獨(dú)闖天涯，可曾傷悲？
小時(shí)候后依稀記得親手折斷過(guò)一束束蒲公英，將它吹散，看著它們各自飄零，心里無(wú)限歡喜。那時(shí)的我，怎么知道蒲公英的苦衷，微風(fēng)也將它們彼此分離，它們的命運(yùn)也會(huì)隨著時(shí)間的消失，逐漸被人忘記。
不過(guò)，還好，童年的夢(mèng)中有你的日歷。
長(zhǎng)大后，沒(méi)有時(shí)間與蒲公英嘻戲，偶爾，看見(jiàn)你在空中飛舞，伸手卻抓不到你，眼睜睜地望著，我只能靜靜的欣賞你飛過(guò)的痕跡，你，準(zhǔn)備去哪里？
可惜，我與你一沒(méi)有了童年的默契！
曾想過(guò)，童年，我們是否可以再回去，那怕一天，半天，一小時(shí)，我只想用雙手真實(shí)的觸碰蒲公英軟綿的`種子，我看的夠清楚，想得夠仔細(xì)。如今的一天天，我好想解脫，又好想那時(shí)有你的日子！
希望著，有一天，蒲公英緩緩的滑落在我的肩上，悄悄地，只為我講述沿路的風(fēng)景，它說(shuō)，天黑了，被不代表大雨將要降臨，是因?yàn)橐犹烀鳌?/p>
執(zhí)著過(guò)，陷入有風(fēng)的日子，期待看到心中所想的畫(huà)面，辦不到的事就近原則，我不解，終究我會(huì)再次抓住蒲公英，和它一起懷念我的曾經(jīng)。
“嘩嘩嘩”，走了；憶憶憶……，何時(shí)了！
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