【精選】愛國(guó)素材作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的愛國(guó)素材作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛國(guó)素材作文 篇1

　　【精彩素材2】

　　在一艘法國(guó)輪船上，有一個(gè)十一歲的男孩子，面容憂郁，衣衫襤褸。兩年前，他那當(dāng)農(nóng)民的雙親把他賣給了戲班，戲班里的人對(duì)他又打又罵，還經(jīng)常餓他的飯。

　　他再也不能忍受虐待，便逃到意大利領(lǐng)事館求助。領(lǐng)事讓他上了這艘船，叫他回到父母身邊。這可憐的孩子衣衫破爛，人也虛弱不堪。艙房里的每一個(gè)人都盯住他看，問(wèn)他一些問(wèn)題，可他一言不發(fā)。后來(lái)有三位外國(guó)旅客糾纏不舍的提問(wèn)終于讓他開口說(shuō)話了。這三個(gè)人，一半出于憐憫，一半出于酒后的高興，便給了他一些硬幣。

　　男孩子的臉上第一次露出了感激的笑容。因?yàn)橛辛诉@些錢，他就可以飽一飽兩年來(lái)的饑餓的肚子了，他甚至還可以買上一件夾克衫……

　　就在男孩幸福遐想的時(shí)候，那三個(gè)旅客正在閑聊。他們說(shuō)到了意大利---“這真是個(gè)無(wú)知愚昧的國(guó)家�！钡谝粋�(gè)人說(shuō)�！耙粋�(gè)骯臟不堪的國(guó)家�！钡诙�個(gè)人加上一句。

　　“強(qiáng)---”第三個(gè)人想說(shuō)“強(qiáng)盜”，可沒等他說(shuō)完，一片片硬幣就像冰雹一般打在他們的頭上和肩上，灑落在桌上和地上。三個(gè)人跳起來(lái)，抬頭望去，又一把硬幣向他們劈面砸來(lái)。

　　“拿走你的臭錢！”那個(gè)男孩高傲地說(shuō)，“我決不接受侮辱我們國(guó)家的人的施舍！”

　　【素材點(diǎn)撥】

　　在祖國(guó)尊嚴(yán)和生存需要之間究竟該如何選擇，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)這是非常艱難的`，但帕都亞的小男孩卻用他憤怒的行為向世人證明了國(guó)榮我榮國(guó)恥我恥的愛國(guó)尊嚴(yán)，這一行為證明了愛國(guó)情懷是不分貴賤不分年齡的，只要祖國(guó)在心中，無(wú)論是哪一種方式也一樣能使自己成為一名凜然正氣的愛國(guó)者！

　　【適用話題】

　　愛國(guó)與生存、愛國(guó)不分年齡等。

愛國(guó)素材作文 篇2

　　充滿智慧的反唇相譏

　　猶太人沒有自己的國(guó)家，他們分布在世界上各個(gè)角落，主要是在歐洲和美洲。雖然并沒有自己的祖國(guó)，但是猶太人是一個(gè)凝聚力非常強(qiáng)的民族。德國(guó)大詩(shī)人海涅就是個(gè)猶太人。他寫詩(shī)充滿愛國(guó)激情，但是有些人就因?yàn)樗�是猶太人而對(duì)他抱有成見。有一段時(shí)間，他在公共場(chǎng)合常遭到一些無(wú)恥之徒的侮辱和攻擊。有一天，在一個(gè)晚會(huì)上，有個(gè)不懷好意的家伙對(duì)他說(shuō)：“告訴你一件奇怪的事情，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅看了他一眼，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“看來(lái)，只有你我一起去那個(gè)島上，才能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷！”

　　以生命維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的小孩

　　這個(gè)故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)在的'中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上，時(shí)間是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)，一隊(duì)日本兵駐扎在那里，一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，就對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫幾個(gè)字，你照著寫了，我們就把你放走�！币粋�(gè)日本兵就蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”六個(gè)字。

　　小孩接過(guò)石塊，蹲在地上也寫了六個(gè)字：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。

　　日本兵唧唧喳喳討論了一會(huì)，估計(jì)小孩不明白他們的意思，一個(gè)日本兵又重新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字對(duì)小孩說(shuō)道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，死拉死拉的！”

　　小孩拿起小石塊，重寫：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。

　　日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在木柱上。過(guò)了一夜，他們把小孩放了�？墒堑谌�天，日本兵又把小孩抓了回去，原因是他的家人“頑固不化”，沒有帶孩子去向“皇軍”“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但是就是不求饒，不肯把“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”幾個(gè)字顛倒過(guò)去。

　　日本兵眼看小孩就要不行了，就假裝仁慈的把他放回了家。第二天，孩子就離開了人間……

　　歷的小英雄

　　古代的春秋時(shí)期，魯國(guó)有個(gè)少年叫汪踦。一次，魯國(guó)受到外敵入侵，軍隊(duì)將士打了敗仗，土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰(zhàn)車，高喊著殺敵的口號(hào)，沖向敵人。將士們見了，士氣大振，又重新殺上戰(zhàn)場(chǎng)，終于打退了敵人。而汪踦在戰(zhàn)斗中犧牲了。

　　近代，有一個(gè)不知名的少年，他的家鄉(xiāng)旅順在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中被日軍占領(lǐng)，全城的大多數(shù)人被日寇殺害。這個(gè)少年決心為同胞報(bào)仇，就化裝成小乞丐，混入敵營(yíng)，把毒藥放進(jìn)水缸，毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺抓住后說(shuō)：“我就是來(lái)毒死你們的，并不想求生！”他倒在敵人的屠刀下。

　　在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年月，為國(guó)犧牲的少年更多了。河北完縣的農(nóng)村少年王璞是兒童團(tuán)長(zhǎng)。 1943 年，日寇對(duì)根據(jù)地大掃蕩，王璞和大人們被敵人圍在空?qǐng)錾希�四周架著機(jī)槍。敵人讓他認(rèn)出人群中誰(shuí)是八路軍，他堅(jiān)決不認(rèn)。敵人打他，他高喊：“寧為抗日死，不當(dāng)亡國(guó)奴！”被敵人殺害。

愛國(guó)素材作文 篇3

　　[名人名言]

　　我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。(鄧爺爺)

　　不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在你身邊。(巴金)

　　愛祖國(guó)，為祖國(guó)的前途而奮斗，是時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)。(蘇步青)

　　愛國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固下來(lái)的對(duì)祖國(guó)一種最深厚的感情和為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。(列寧)

　　熱愛祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)

　　[警句解讀]

　　常思奮不顧身．以徇國(guó)家之急。

　　語(yǔ)出東漢司馬遷《報(bào)任安書〉〉。意為：常想奮勇向前，不顧個(gè)人安危，在國(guó)家危難之際獻(xiàn)出自己的生命。這飽含愛國(guó)之情的話語(yǔ)己成為眾多愛國(guó)者的座右銘。

　　[事實(shí)論據(jù)]

　　1.魯迅三易其志我國(guó)著名的文壇巨匠魯迅為了祖國(guó)三易其志。他先學(xué)采礦，希望實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)，后改學(xué)醫(yī)，欲救治民眾于疾苦；面對(duì)一些中國(guó)人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的.國(guó)人。同時(shí)以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的“脊梁”。

　　2.居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學(xué)家、化學(xué)家，她生于波蘭華沙，后因求學(xué)留居法國(guó)。雖然身在他鄉(xiāng)，但是她心系祖國(guó)。1898年7月，她發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素，為了紀(jì)念自己的祖國(guó)——波蘭，新元素被命名為釙(波蘭的意思)。

愛國(guó)素材作文 篇4

　　一、愛國(guó)的名言

　　1. 我以我血薦軒轅。(魯迅)

　　2. 位卑未敢忘憂國(guó)。(陸游)

　　3. 天下興亡，匹夫有責(zé)。(顧炎武)

　　4. 匈奴未滅，何以家為?(霍去病)

　　5. 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。(曹植)

　　6. 小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛封候。(岑參)

　　7. 輕生本為國(guó)，重氣不關(guān)私。(江暉)

　　8. 常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。(司馬遷)

　　9. 茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?(林則徐)

　　10.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。(文天祥)

　　11.一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍。(抗戰(zhàn)口號(hào))

　　12.一身救國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。(陸游)

　　13.愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。(李清照)

　　14.只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。(徐錫麟)

　　15.少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。(祖詠)

　　16.江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。(周小平)

　　17.胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?(鄭思肖)

　　18.你站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。(崔偉平)

　　二、愛國(guó)的典例

　　1.家事國(guó)事天下事事事關(guān)心

　　1604年，顧憲成重建東林學(xué)院并在此聚眾講學(xué)。他倡導(dǎo)“讀書、講學(xué)、愛國(guó)”的精神，引起全國(guó)讀書人的普遍響應(yīng)，一時(shí)聲名大著。他所撰寫的名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”更是有口皆碑，激勵(lì)了無(wú)數(shù)知識(shí)分子心系天下，以身許國(guó)。

　　2.共同體紅利

　　股神巴菲特說(shuō)，沒有一個(gè)人可以靠做空自己的祖國(guó)而成功。這話告訴我們：每一個(gè)人的'成功，都是在分享一個(gè)共同體的紅利。巴菲特采用穩(wěn)健的價(jià)值投資策略，能夠大獲成功，其實(shí)也是乘上了國(guó)家發(fā)展的東風(fēng)。要知道，祖國(guó)發(fā)展變好了，每個(gè)人都會(huì)從中受益，這也是我們需要祝福祖國(guó)并讓她變得變好的重要緣由。

　　3.科學(xué)雖沒有國(guó)界，但科學(xué)家卻有自己的祖國(guó)。

　　巴斯德是19世紀(jì)法國(guó)著名的科學(xué)家，因微生物學(xué)方面的卓越成就而聞名歐洲。德國(guó)的波恩大學(xué)曾想邀請(qǐng)這位學(xué)者去執(zhí)教。當(dāng)時(shí)德國(guó)通過(guò)普法戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)占了法國(guó)的領(lǐng)土，出于對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情和對(duì)侵略者德國(guó)的極大憎恨，巴斯德毅然拒絕了波恩大學(xué)的邀請(qǐng)，他說(shuō)：“科學(xué)雖沒有國(guó)界，但科學(xué)家卻有自己的祖國(guó)�！边@擲地作響的話語(yǔ)，表達(dá)了高尚的愛國(guó)情懷。

　　4.琉球使者

　　甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有人上奏說(shuō)有外國(guó)奸細(xì)住在北京城。朝廷下令緝拿。官差調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，所謂的奸細(xì)，原來(lái)是琉球被日本吞并時(shí)派到中國(guó)來(lái)求救的使者。這位使者已經(jīng)在北京滯留了十二年，每年都會(huì)向總理衙門提交求救的奏章，但每次都是石沉大海。他的旅費(fèi)早就耗光了，如今處境艱難，極其可憐，但依然懷著一腔對(duì)故國(guó)的赤誠(chéng)，希望從清廷借兵，光復(fù)琉球。

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