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愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來(lái)表現(xiàn)。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了收集美文美句。
可是以前，我在眾多的科目中最討厭的就是語(yǔ)文，最厭煩的就是語(yǔ)文中的寫作和閱讀理解。那時(shí)候，我是絕對(duì)不可能想到有一天，我竟然喜歡上了摘抄，又接著漸漸喜歡上了寫作。
以前，我會(huì)因?yàn)?00字600字的作文而頭疼，怕的不得了，每次做語(yǔ)文試卷做到閱讀理解和寫作時(shí)，我都會(huì)不自覺(jué)地緊張，手里出汗。每次老師布置作業(yè)的.時(shí)候，最怕的也是她會(huì)布置作文題目。
又是從什么時(shí)候呢，我喜歡上了閱讀，后來(lái)讀的多了又喜歡上了寫作。說(shuō)說(shuō)從讀書開(kāi)始吧，我覺(jué)得寫作寫不出來(lái)的最重要的一個(gè)原因就是閱讀量不夠，對(duì)一些事情了解的太少，以至于寫的時(shí)候什么都寫不出來(lái)，只是干巴巴地一些字的累積，毫無(wú)內(nèi)容可言。所以說(shuō)，寫作的第一步，我們要從閱讀開(kāi)始，只有閱讀的多了，才會(huì)對(duì)事情有一些屬于自己的見(jiàn)解，我喜歡上寫些東西是在大約讀了幾十本書之后。
如今給我一個(gè)作文題目，就不會(huì)再像曾經(jīng)那樣不到快要交卷時(shí)才開(kāi)始下筆了。
希望像我曾經(jīng)有過(guò)為作文發(fā)愁的同學(xué)快去閱讀吧，并且中途不要放棄哦。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字2
我告訴你吧，我班同學(xué)寫作文已蔚然成風(fēng)。
先說(shuō)小詩(shī)人鐘文越吧，他寫的詩(shī)得到全校語(yǔ)文老師的贊揚(yáng)，說(shuō)他有高中生的水平。最近兩年，他一共發(fā)表了一百多篇文章呢！班上其他同也不錯(cuò)，五十四位同學(xué)有二十七位同學(xué)的.習(xí)作在全國(guó)各級(jí)刊物上發(fā)表。前些日子，我的了篇習(xí)作《做組長(zhǎng)的感受》也在《快樂(lè)作文》上發(fā)表了。最值得贊揚(yáng)的是：賴美儀同學(xué)的作文，有一次競(jìng)得了個(gè)全國(guó)作文一等獎(jiǎng)。這些都是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師叫我們，一個(gè)星期起碼寫三四篇作文的結(jié)果。我以前作文水平很差，每次考試作文都要被老師扣十多分。彭老師說(shuō)，作文寫不好不要怕，寫你身邊的小事就是好作文。老師經(jīng)常把我們的習(xí)作用電腦打出來(lái)，寄去全國(guó)各級(jí)報(bào)刊。后來(lái)，就連那些寫作文不好的同學(xué)也發(fā)表了幾篇作文，真是催人奮進(jìn)！楊啟林同學(xué)還學(xué)會(huì)了自己用電子郵件投稿呢！
從四年級(jí)到五年級(jí)，我們班在《小山書齋》作文網(wǎng)共發(fā)表300多篇文章。如果你有興趣，就可以上網(wǎng)點(diǎn)擊一下，看看我班同學(xué)寫作是否有些瘋狂。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字3
以前的我可是個(gè)討厭作文的家伙，經(jīng)常把作文當(dāng)做是我的敵人一樣對(duì)待。每次只要在學(xué)校老師一留寫作文的任務(wù)，我就會(huì)唉聲嘆氣、無(wú)精打采�；氐郊液�，如果沒(méi)有媽媽給指導(dǎo)，我真不知道該怎么辦才好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，結(jié)果卻又是山窮水盡時(shí)，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本給撕得粉碎。
一天，我在查資料時(shí)，無(wú)意中搜索到了一個(gè)叫做作文網(wǎng)的網(wǎng)站，讀了幾篇小作者的'文章之后，我深受啟發(fā)，看到別人都寫得那么好，真是讓我倍受感動(dòng)。于是，我暗暗下定決心，一定要比他們寫得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我！
自從那次以后，我就像變了個(gè)人似的，對(duì)于寫作文情有獨(dú)鐘。我不但用心去觀察周圍的事物，而且更喜歡上了讀書，讓我從中更是受益匪淺。每當(dāng)寫作文遇到困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)的來(lái)到作文網(wǎng)閱讀、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我的寫作水平有了大大的提高，幾乎每次的單元作文和平時(shí)的日記，老師都會(huì)拿出來(lái)當(dāng)范文給同學(xué)們讀，在我感到非常自豪的同時(shí)，更是由衷的感謝作文網(wǎng)，這都是它的功勞啊。
作文網(wǎng)真是好，就如同我形影不離的好朋友一樣，每天陪伴著我，幫助著我，更讓我愛(ài)上了寫作文，謝謝你！
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字4
現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了，每只狗狗都已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫作文。可令我苦惱的是，竟然我家金毛卻不會(huì)寫作文。我只能想辦法讓它會(huì)寫作文。
曾經(jīng)，用過(guò)了許許多多的方法，可它就是不上鉤，我思索了一晚上，終于想出了一個(gè)不錯(cuò)的方法。
今天大早起，我?guī)е鹈珌?lái)到超市買了一堆作文類的報(bào)紙，回到家，我向爺爺借來(lái)梯子，我走上梯子，將家的屋頂、地板還有白花花的墻上都貼滿了報(bào)紙，金毛進(jìn)屋后，看見(jiàn)白花花的報(bào)紙，整屋都是黑色而密麻的小字，頓時(shí)頭暈?zāi)X漲，暴跳如雷。我還以為有效果了呢，結(jié)果金毛高興地玩玩具，依然無(wú)法無(wú)天的啃骨頭。
有一天，我沒(méi)收了它的玩具與骨頭，它可憐地蹲在我身邊咕嚕咕嚕地叫著，可我依然不給它東西，結(jié)果這次有用了。
金毛感覺(jué)生活在無(wú)聊中，于是抬頭看了看小黑字，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的，就這樣金毛喜歡上了作文，作文在于平時(shí)的`積累，金毛有了作文功底，便用筆一揮，便寫出了一篇篇杰出的文章。
以后金毛變成了愛(ài)寫作文的小狗。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字5
上三年級(jí)的時(shí)候，老師要求寫作文了�？晌业淖魑暮懿�，平時(shí)也不愿意和同學(xué)交流，這對(duì)寫作文來(lái)說(shuō)真是一大弊�？晌椰F(xiàn)在很喜歡寫作文，你知道這是為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
一次，我來(lái)到新華書店買作文書。見(jiàn)書上小朋友的作文那么優(yōu)秀，真實(shí)羨慕。什么時(shí)候我也能寫成這么好的作文呢，我很難過(guò)。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登。慢慢學(xué)，我相信你也能寫好作文的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，并訂了計(jì)劃，每天看一定量的.書，每?jī)商鞂懸黄匈|(zhì)量的作文。
不管寒冬臘月還是炎熱酷暑，我每天都堅(jiān)持不懈的寫啊寫。起先，作文寫得一點(diǎn)都不通順，我有些自卑了。但此時(shí)老師的話在我耳邊縈繞：“寫作文不可能一蹴而就的，需要不斷的克服寫作中的困難，冰凍三尺，非一日之寒啊”我重新鼓起勇氣，振作精神，埋頭苦干的寫起來(lái)。漸漸地我的作文變得通順有條理了，我為我的進(jìn)步感到欣慰。我的自信心更強(qiáng)了。后來(lái)，我不僅能寫一篇優(yōu)美的作文，還能把我平時(shí)積累的優(yōu)美佳句用上去，真是學(xué)以致用埃
只有“寶劍鋒從磨礪出”，才能“梅花香自苦寒來(lái)”埃所以，我們從今天起，從現(xiàn)在起，就要“一分耕耘，一分收獲”，多一分耕耘，多一份勤勞，才能多一分收獲呀！我就是這樣愛(ài)上了寫作文的。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字6
從小，我就很不喜歡寫作文，尤其看到老師出的作文題目，我就頭痛！但是，自從上了作文課之后，我漸漸愛(ài)上了寫作，我發(fā)現(xiàn)心底的想法，可以隨心所欲表達(dá)出來(lái)，這種感覺(jué)真好！從五年級(jí)的學(xué)力測(cè)驗(yàn)中，獲得評(píng)審給予五級(jí)分，讓我對(duì)作文的信心大大提高不少，也從測(cè)驗(yàn)中讓我了解作文是多么的重要，如果不打好寫作基礎(chǔ)，恐怕就拿不到好成績(jī)了！
由于我從小就不愛(ài)看書，只要一打開(kāi)厚厚的書本就會(huì)忍不住想要睡覺(jué)，所以許多國(guó)字和知識(shí)，常常都不能很快吸收。學(xué)作文，得從基礎(chǔ)開(kāi)始，必須了解每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，練習(xí)字詞的加長(zhǎng)，適時(shí)的成語(yǔ)點(diǎn)綴，讓作品有畫龍點(diǎn)睛之妙，接觸了這門課程之后，我發(fā)現(xiàn)了文字的特殊魅力。
以前，我最怕寫作文沒(méi)有靈感，但經(jīng)過(guò)老師推薦書籍閱讀之后，漸漸的`，我才明白：想要寫出好作品，必須多閱讀、多練習(xí)佳句、多留意生活周遭發(fā)生的事，并且學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰吓�，就一定會(huì)有收獲。
經(jīng)由作文課，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡寫作了，所以，我也督促自己每天一定要寫日記，老師說(shuō)她寫了近三十本日記，等著吧！總有一天我一定能超越老師的！
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小狗愛(ài)上寫作文，當(dāng)然要筆呀!可是怎么做呢?當(dāng)然是骨頭筆，我把我的新鉛筆刻成了骨頭的樣子，大大的骨頭。給它學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候就準(zhǔn)備。
寫作文
我跟小狗狗講故事，慢慢的小狗狗學(xué)會(huì)了聽(tīng)故事呀!于是我就給狗狗講道理，為什么要寫作文。
去學(xué)校
我打造了一臺(tái)機(jī)器，可以把狗狗送到3010年去，我跟狗狗說(shuō)，只要你學(xué)會(huì)了，我就把你接回來(lái)。小狗狗的眼里有淚水。
于是我安慰小狗狗說(shuō)，只要你一學(xué)會(huì)，我就會(huì)把你接回來(lái)。小狗狗眼睛里的淚水如小雨一樣落了下來(lái)，我也想哭，可是不行啊!
我摸著小狗狗的頭說(shuō)：“只要你學(xué)一年，我就把你接回來(lái)�！毙」饭返男那榻K于陰天變晴天，開(kāi)心了起來(lái)!后來(lái)還是依依不舍的走了，未來(lái)世界3010年。
學(xué)有小成
在那里，我把小狗狗交給了一個(gè)作文學(xué)校，給小狗狗們教作文。那兒有各種各樣的骨頭筆，還有各種口味的`墨水牛奶等等等等。
小狗在那兒玩得很開(kāi)心，學(xué)得也很好，一年的約定時(shí)間到了，小狗狗在一年的時(shí)間里竟然學(xué)完了三年級(jí)的作文知識(shí)，還當(dāng)了班長(zhǎng)。我去接小狗狗，老師把小狗狗的情況說(shuō)了出來(lái)。
我對(duì)小狗狗說(shuō)：“走，我們回去吃大餐去�！毙」芬槐娜吒�，于是我們開(kāi)開(kāi)心心的回家去了。
就這樣我的小狗狗愛(ài)上了寫作文，還參加了小狗狗作文比賽，雖然沒(méi)有奪得冠軍，但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
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對(duì)學(xué)生而言，作文是一件苦差事，寫出來(lái)的文章不是辭不達(dá)意，就是被老師批改的滿江紅，而我卻和大家不同，我喜歡寫作。寫作可以讓我天馬行空的想像，也可以讓我反省，更可以讓我紀(jì)錄生活中的點(diǎn)滴。
幫助我愛(ài)上寫作的重要人物，是媽媽和我的老師。
一開(kāi)始接觸作文時(shí)，媽媽會(huì)用對(duì)話的方式，讓我記錄對(duì)話內(nèi)容，加以潤(rùn)飾就構(gòu)成一篇文章。
但是文章中似乎少了點(diǎn)名言佳句，因此媽媽鼓勵(lì)我多涉獵課外書籍，并將優(yōu)美詞句紀(jì)錄在筆記本里，我發(fā)現(xiàn)這樣能讓我的思路更通暢，作品也受到師長(zhǎng)的肯定。
我的老師還幫我報(bào)名了語(yǔ)文培訓(xùn)班，在作文老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，我了解到寫作要使用“六感體會(huì)”。
有一次，老師為了讓我們描述食物的.滋味，特地準(zhǔn)備了酸甜苦辣的食品讓大家品嘗。而我的老師，也會(huì)幫我將作品投稿到各報(bào)社，看到文章被刊登出來(lái)，我就覺(jué)得好開(kāi)心。
我很慶幸在寫作的路上遇到明燈，指引我正確的方向，給我鼓勵(lì)，讓我越來(lái)越得心應(yīng)手。
我想告訴大家，想寫好作文不可能一步登天，一定要慢慢累積，只要有信心，一定可以徜徉在文字的樂(lè)園里，獲得樂(lè)趣的。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字9
現(xiàn)在已經(jīng)是24世紀(jì)了，動(dòng)物也有了高智商。除了——我家的狗子，它每天除了吃就是睡。我鄰居的母豬已經(jīng)成了一個(gè)哲學(xué)家了。不行，我得讓我的狗子愛(ài)上寫作文！
一、噩夢(mèng)法
我花了大價(jià)錢讓科學(xué)家用儀器讓我的狗子做噩夢(mèng)，狗子一睡覺(jué)，我們就接上了儀器，只見(jiàn)狗子一陣嚎叫之后便沒(méi)了聲音。第二天我一看，狗子變得很不精神。唉，不得償失呀，噩夢(mèng)法失敗。
二、試學(xué)法
我覺(jué)得，應(yīng)該讓狗子試著上學(xué)。我一把狗子送到學(xué)校，狗子就興奮了恨不得飛起來(lái)�？刹诺街形�，狗子就被勸退了，原因是它嚇到了同學(xué)……
三、激將法
今天，鄰居的'母豬前來(lái)拜訪，我滿臉堆笑，狗子很不服氣。母豬驕慢地說(shuō)：“就你，還不配給我擦腳的”
狗子聽(tīng)了暴跳如雷，破口大罵：“你以為你是誰(shuí)？不就一老母豬嗎！你給我等著！”
從那以后，只見(jiàn)我家狗子天天在書房看書，天長(zhǎng)日久，狗子現(xiàn)在下筆如有神，成為了世界第一的“作文狗"！
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字10
今天晚上，我聽(tīng)到了一個(gè)急匆匆的腳步聲，哦！原來(lái)是張老師。
咦？我仔細(xì)地打量著張老師，發(fā)現(xiàn)平時(shí)拿著皮夾子的張老師今天竟然拿了一個(gè)沉重的皮包。我剛在想：里面裝的是什么呢？正想著，張老師拿出一大疊一大疊嶄新的鈔票，有一百的、二十的、十塊的，哇，張老師發(fā)財(cái)了。切！張老師也真是的，發(fā)財(cái)了，還拿出來(lái)炫耀。
可張老師卻說(shuō)是發(fā)稿費(fèi)。我說(shuō)張老師，這也太夸張了吧！發(fā)稿費(fèi)還拿著那么大個(gè)的皮包。一聽(tīng)才得知，原來(lái)要發(fā)”我是最亮那顆星”的'稿費(fèi)。難怪搞那么大。
開(kāi)始發(fā)稿費(fèi)時(shí)，我看到有人有兩千多觀看，稿費(fèi)六百多。我當(dāng)時(shí)震驚了。可看到下一個(gè)人時(shí)，我僵硬了。七百多塊錢！全班異口同聲地贊嘆道：“哇！”張老師含著淚給了七百多塊。一向摳門的張老師性情大變。到我時(shí)只有109塊，張老師說(shuō)給我110塊。最后還加了句：“記得還我一塊錢哦！”好吧，我就知道，張老師就從來(lái)沒(méi)變過(guò)，還是那么吝嗇。
同學(xué)們一位位拿到稿費(fèi)后，我恍然大悟：原來(lái)，只要好好學(xué)習(xí)，寫作，就能拿到稿費(fèi)。自己掙的錢當(dāng)然覺(jué)得有成就感。張老師給我們發(fā)稿費(fèi)也不是鬧著玩的。
我下定決心，一要寫好。第一名，明年將屬于我！
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字11
一年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我很不喜歡寫作，因?yàn)槲矣X(jué)得寫作很難，所以提起筆來(lái)就不知道寫什么，作文寫起來(lái)就干巴巴的，沒(méi)有內(nèi)容。
一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我收到了一封表?yè)P(yáng)信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進(jìn)步的.階梯。我大受鼓舞，我就開(kāi)開(kāi)始了更多的閱讀。我發(fā)現(xiàn)書中的作文大部份都是作者看到、聽(tīng)到、想到，也能使我更認(rèn)真地體會(huì)生活。
于是，我在老師布置的周記中試著把身邊發(fā)生的事寫下來(lái)。結(jié)果，老師的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：你很善于發(fā)現(xiàn)校園生活里很有意思的事情。受到老師的表?yè)P(yáng)，我嘗到了寫作的樂(lè)趣。只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀，詞匯的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內(nèi)容越來(lái)越豐富，作文本上標(biāo)明優(yōu)美句子的波浪線越來(lái)越多了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我的作文也“長(zhǎng)大”了。
我愛(ài)上了寫作，因?yàn)閷懽髂馨盐铱吹降�、想的和�?jīng)歷過(guò)的通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，讓大家也能分享我的快樂(lè)。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字12
我受一學(xué)校的邀請(qǐng)，給一年級(jí)三班的一只小狗上一節(jié)作文課。
我經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這只小狗雖然不喜歡寫作文，但是，他非常喜歡“吃食"。于是，經(jīng)過(guò)我的想象，給他發(fā)明了一些奇特的“肉文具”。
第一：用牛皮做成的筆管和用有牛肉做成的筆芯。我買了一些材料，做了五支這樣的筆。第二天上課，效果果然不錯(cuò)，不出十分鐘，一篇又流利又生動(dòng)的《我喜歡吃肉》就寫好了。
但是，只有筆可不行，這不，我的第二項(xiàng)發(fā)明：“羊肉墨汁”閃亮登場(chǎng)“。羊肉墨汁”是用羊肉切小片榨成汁，再加上一些骨頭碎渣調(diào)和而成的。這一個(gè)效果也很好，不出五、六分鐘，一篇優(yōu)美的詩(shī)歌《作文，我愛(ài)上了你》就大功告成了。寫完了之后，還剩余一些“羊肉墨汁”，他就“咕咚咕咚”地喝得一干二凈。
當(dāng)然了，只有這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，于是，我又發(fā)明了“油炸香腸鋼筆”。首先，取一根小狗都愛(ài)吃的香腸，把它放入100度的高溫?zé)嵊椭姓ㄎ宸昼�，這樣，一根香腸鋼筆就做好啦。第四天，我測(cè)試了一下。那只小狗一寫完我布置得作文《愛(ài)上作文》，就“吧唧—吧唧—”地吃完了。
不久后，我辭職了，可是，“肉文具”卻一直伴它身旁。辭職后的第五天，我正在看報(bào)紙，突然，我看見(jiàn)了那只小狗寫的《我喜歡吃肉》、《作文，我愛(ài)上了你》、《愛(ài)上作文》，全部登上了報(bào)紙，我欣慰地笑了。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字13
說(shuō)到寫作文，我不禁摩拳擦掌、躍躍欲試，但是想當(dāng)年說(shuō)到作文，我還真是聞“作”色變……
想起我二年級(jí)時(shí)，講到“寫作文”，我就一個(gè)頭，兩個(gè)大，拿起筆來(lái)，簡(jiǎn)直就像是扛了一輛大卡車，快要壓死我了！寫作，簡(jiǎn)直比都天還要難呀！一支筆都快被我咬斷了，卻半個(gè)字也擠不出來(lái)！
記得有一次，老師叫我們寫一篇作文，不管我怎么絞盡腦汁、搜腸刮肚，就是擠不出半個(gè)字來(lái)。下課的時(shí)候，我的心中就好比被暴風(fēng)雨肆虐過(guò)一樣，慘不忍睹，感覺(jué)非常的空虛，而且不知所措，整個(gè)人虛弱無(wú)力呢！
雖然，在寫作文這一條路上，我遇到了非常多的`挫折與困難，但是我終究不放棄，也不退縮，因?yàn)閶寢屨f(shuō)寫作很重要，可以紓發(fā)心情，記錄成長(zhǎng)，更是記載人類智慧知識(shí)所不可或缺的。所以，我絕對(duì)不會(huì)輕易的放棄。最后，我終于如倒吃甘蔗——漸入佳境。
而且，最近我的作品也接二連三的得獎(jiǎng)，其中讓我最得意的作品是“寵物與我”，那一篇作文，在比賽里得到了“優(yōu)等”的獎(jiǎng)項(xiàng)，這件事真是讓我太有成就感了，也激發(fā)了我再努力的決心！
俗話說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！边@句話，不就是我寫作之路的寫照？同時(shí)，我也想大聲的說(shuō)：“我愛(ài)上寫作文了”！
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字14
上學(xué)期的時(shí)候，我很不喜歡寫作，因?yàn)槲矣X(jué)得寫作很難，提起筆來(lái)就不知道寫什么，寫起來(lái)就干巴巴的，沒(méi)有內(nèi)容。
一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我收到了一封表?yè)P(yáng)信，上面有一句高爾基的話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我大受鼓舞，我就開(kāi)開(kāi)始了更多的閱讀。我發(fā)現(xiàn)書中的作文大部份都是作者看到、聽(tīng)到、想到，也能使我更認(rèn)真地體會(huì)生活。
于是，我在老師布置的中試著把身邊發(fā)生的事寫下來(lái)。結(jié)果，老師的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：你很善于發(fā)現(xiàn)校園生活里很有意思的事情。受到老師的表?yè)P(yáng)，我嘗到了寫作的樂(lè)趣。只要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的'閱讀，詞匯的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內(nèi)容越來(lái)越豐富，作文本上標(biāo)明優(yōu)美句子的波浪線越來(lái)越多了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，我的作文也“長(zhǎng)大”了。
我愛(ài)上了寫作，因?yàn)閷懽髂馨盐铱吹降�、想的和�?jīng)歷過(guò)的通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，讓大家也能我的快樂(lè)。
愛(ài)上寫作_三年級(jí)記敘文350字15
以前的我可是個(gè)非常討厭作文的人，經(jīng)常把作文當(dāng)做我的敵人一樣對(duì)待，只要一寫作文，我就會(huì)無(wú)精打采的，要是沒(méi)有媽媽指導(dǎo)，我真不知道該如何是好。我甚至是憎恨作文，尤其是趴在桌上思考了老半天，結(jié)果還是沒(méi)有一絲靈感，無(wú)從下筆，那時(shí)我真想一頭撞墻算了。
第一次去童聯(lián)社上課的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有題材可寫，只能埋頭看書，我看著其他同學(xué)揮灑自如地寫著，而我卻只能坐在一旁默默看書，當(dāng)時(shí)尷尬極了，心里很不是滋味。我暗暗下定決心，一定要比他們寫得更好，這才是那個(gè)永不言敗的我�。�
我從老師那里學(xué)到了很多寫作的方法。老師讓我們?cè)谏钪姓异`感，用心去觀察周圍的事物，并把它們耐心地記錄下來(lái)，這樣就不怕沒(méi)題材可寫了。我還會(huì)在童聯(lián)社作文網(wǎng)上閱讀同學(xué)的佳作，他們的.文章很貼近我們的生活，我受益非淺。加上我平時(shí)特愛(ài)看課外書，從中也學(xué)到了很多表達(dá)方式。一段時(shí)間的寫作訓(xùn)練下來(lái)，我的作文水平大大提高，我也在童聯(lián)社作文網(wǎng)上發(fā)表了幾篇文章，這更增強(qiáng)了我的自信心，我不再害怕寫作了。
謝謝你，童聯(lián)社，是你讓我愛(ài)上了寫作。
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