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生活的味道作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生活的味道作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的味道作文1
一日一日，生活如微風(fēng)般吹過；一日一日，生活如溪水般流過；一日一日，生活如雪花般融化。驀然回首，細(xì)細(xì)品味生活，突然發(fā)現(xiàn)，生活中充滿了不同的滋味。
苦——咖啡
清晨，一縷陽光透過窗戶，射入眼簾，微微瞇起眼睛。仔細(xì)一聽，窗外的鳥兒“吱吱”地叫著，仿佛走進(jìn)了徐元杰“花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”的詩境中，令人深深向往。慵懶地穿起衣服，揉著惺忪的眼睛，不覺走到窗臺(tái)，泡起一杯濃咖啡，希望自己能清新幾分。細(xì)細(xì)品嘗咖啡，便覺有股苦味襲入口中，但慢慢想來，這也何嘗不是一種享受呢？
甜——美食
中午，肚子不經(jīng)“咕咕”叫了起來，作為一名熱愛美食的人，有什么比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢？于是，我便做了一份獨(dú)特的蛋糕，加上一些點(diǎn)的外賣，準(zhǔn)備一飽“口”福。將蛋糕放入口中，咀嚼著蛋糕的甜美，一股甜意涌入心頭。
酸——往事
傍晚，約上幾個(gè)許久未碰面的朋友，走在公園里。伴隨著晚霞，我們談起了往事，心里涌現(xiàn)出童年美好時(shí)光的畫面。突然恍悟，童年早已流逝，沉淀在了記憶里。想到這里，心里不禁泛起一陣酸楚。
辣——作業(yè)
午夜，打開書包，才發(fā)現(xiàn)還有厚厚的作業(yè)等著我。翻開那密密麻麻布滿數(shù)字的作業(yè)，心里一陣煩躁襲來，頓時(shí)火辣辣的滋味溢滿心頭。如迷宮般的`題目，我絞盡腦汁，也不能解開。于是，我抬頭仰望著布滿星星的夜空，心里又充滿了對(duì)未來的幻想。
人生中，正是有了這些酸甜苦辣，我們的生活才有了味道，才會(huì)變得豐富多姿。朋友，你說是嗎？
生活的味道作文2
初中生活是小學(xué)生活無法相比的，小學(xué)生活是甜蜜加快樂，初中生活好像是五味雜陳交織。初中生活就像一個(gè)聚寶盆，所有的味道都儲(chǔ)藏在里面，等待你去品嘗去體驗(yàn)。
初中生活是甜的。在你有了好成績(jī)的時(shí)候，你的心里會(huì)甜蜜蜜很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)榍寥f苦之后，你只要付出，就一定能得到回報(bào)。那一段時(shí)間，你會(huì)沐浴在一片陽光里。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師、新的學(xué)科，讓你倍感到自此又有了一個(gè)新的開始。你會(huì)覺得每一天都是新鮮的，每一天似乎都信心百倍。
初中生活又是苦澀的。初中與小學(xué)最主要的區(qū)別在于作業(yè)，進(jìn)入初中，作業(yè)就像龍卷風(fēng)一樣猛烈襲來，整個(gè)人都要在作業(yè)所形成的圍墻中奮力掙扎。在作業(yè)的`重壓下，有時(shí)會(huì)感到無力承受。這個(gè)時(shí)候，總希望有陽光照過來，總希望能走出去呼吸一些新鮮空氣。
初中生活是酸楚的。進(jìn)入初中，我們的情感似乎更加敏感，老師的一句表揚(yáng)或一句批評(píng)，都能讓自己的情緒波動(dòng)好幾天。所以一直很努力，想通過努力得到老師同學(xué)和父母的認(rèn)可。有時(shí)候努力了，卻不能夠達(dá)到他們的要求。每次看到他們不一樣的期待眼神，心底就會(huì)漾出一股股酸澀。與同伴相處，難免也會(huì)因一點(diǎn)一滴小事情而郁郁寡歡，相識(shí)的朋友突然間不理你了，你的心里肯定也是酸澀的。剛進(jìn)入初中，好朋友可是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾啊！
初中生活必定是七彩的，我喜歡學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，自己似乎都想?yún)⒓��；顒?dòng)中，我們可以激發(fā)興趣和熱情，我們可以無拘無束地放飛希望和夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，我們忘卻了所有的苦和酸澀，心里只剩下自由自在的甜蜜。
初中生活是我們走向成熟的過渡期，我想好好珍惜和把握。生活就是這樣，也許只有品嘗過酸甜苦辣，那才叫生活。也許只有經(jīng)歷這樣的生活，那才叫成長(zhǎng)。
初中生活雖然只過了一年，可我忽然覺得自己長(zhǎng)大了。
生活的味道作文3
生活酸甜苦辣，五味齊全。有人說生活是酸的，因?yàn)樗麄兪艿搅似D辛；有人說生活是甜的，因?yàn)樗麄兞粝铝溯x煌的瞬間；有人說生活是苦的，因?yàn)樗麄兊纳畛錆M了挫折困難與坎坷；還有人說，生活是辣的，因?yàn)樗麄兞粝铝撕芏嘧屓恕盁o地自容”的回憶，想起來就會(huì)臉上火辣辣的……我的生活也充滿了這些味道。
我的生活之酸：記得那天下午，我還沒走進(jìn)教室，就聽見了教室里嘈雜的喧鬧聲。我默默地坐到自己的位置上，打算開始做作業(yè)。無奈，教室里的吵鬧聲實(shí)在太大了，我轉(zhuǎn)過身想找出那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄s不想在我轉(zhuǎn)過身的同時(shí)，教室一下子安靜了下來，“我的殺傷力這么大？”這樣想著，卻感到背后有一束目光緊緊地盯著我，“莫不是…老師來了？”我的心一緊，驚慌地轉(zhuǎn)過頭。果不其然，迎面而來的是老師那冷若冰霜的眼神，我的心不禁一顫。老師不由分說就嚴(yán)肅地呵斥我，我的心中不禁涌起酸楚……酸，總讓人心里不舒服，內(nèi)疚、埋怨都擠在心里……
我的生活之甜：我拿著“93分的卷子，忐忑地走在路上，“我怎么可以連填空題都扣這么多分，解決問題還看錯(cuò)了，我的`滿分夢(mèng)啊……”等我回到家里。一臉沮喪和懊惱地和爸爸媽媽說了這個(gè)壞消息后，本以為爸爸媽媽會(huì)批評(píng)我，沒想到爸爸媽媽不僅沒批評(píng)我，還耐心地幫我分析錯(cuò)題，安慰鼓勵(lì)我下次努力。頓時(shí)一股暖流滑入我心，讓我不禁熱淚盈眶。甜，是快樂、陽光的。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。
當(dāng)然生活中還有苦辣咸，苦，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的；辣，是像芥末一樣強(qiáng)烈地沖擊你，瞬間醍醐灌頂……。
人生百味，生活需要這些味道的調(diào)劑，這也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。所以，認(rèn)真面對(duì)生活吧，生活等著你去感受！
生活的味道作文4
生活的滋味在小學(xué)生活的六年里，我嘗遍了生活中的各種滋味。
酸的感覺
唉，惱人的作文，煩人的奧數(shù)，這次肯定考砸了。成績(jī)公布下來，教師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，仿佛大家的嘴里都嚼著一枚青橄欖。“哭有什么用呢考試不相信眼淚。”教師對(duì)同學(xué)們說。對(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無窮！
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，考試最終得了第一。聽著同學(xué)們的祝賀，我的心里升起一股甜甜的`感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水流得多么歡暢，他們也在和我這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，哭的滋味更有。期末學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不，語文教師留下的重點(diǎn)句導(dǎo)讀剛抄完，數(shù)學(xué)教師又帶來了考卷。真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不僅僅考卷滾滾來”啊！沒有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉的啊，苦啊苦！
辣的滋味
“哇，靠得這么好��！”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣啦。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過。有的筒靴嘴一瞥，眼睛斜了一下；還有的同學(xué)疑惑的望著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)那火辣辣的目光。可我的臉異樣的發(fā)燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎樣辦最終，我鼓起勇氣，一把抓過那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的試卷向教師走去。
生活像一杯清茶，細(xì)細(xì)體會(huì)，偶爾會(huì)有酸甜苦辣的小插曲。在今后的學(xué)習(xí)生涯中，辣的味道我不要再體會(huì)；我要努力學(xué)習(xí)，讓生活的每一天都洋溢著甜美的氣息。
生活的味道作文5
生活就像一瓶五味瓶，酸甜苦辣，味味懼全，讓我們一齊勇于發(fā)現(xiàn)，一齊感受這種滋味，一齊探索這種滋味吧！
酸
“我的衣服呀！”這是我發(fā)出的感慨，悄悄得跟你說喲！我在暑假里報(bào)了一個(gè)書法班，每次放學(xué)回家我們都要去洗毛筆，那里有一個(gè)桶，只要滿了，水就會(huì)射到我們的衣服上，每次又會(huì)給我的家人罵，說我這么不細(xì)心，酸死我了，我又不是故意的，嗚嗚嗚~~
甜
呵呵！我悄悄得跟你說喲！我的作文《我的夢(mèng)想》在1+1閱讀作文上得了一個(gè)金獎(jiǎng)，可樂死我了，還有這次的.期末考試我語文和數(shù)學(xué)都考到了好的成績(jī)，英語也不錯(cuò)喲！還要告訴你的是：我在英語競(jìng)賽中得了一個(gè)三等獎(jiǎng)。樂死我了，樂死我了！做夢(mèng)都在想這件事呢！呵呵！
苦
有甜就有苦，這~~唉！此刻一個(gè)叫紅眼病的東西正在擴(kuò)散在我們河源的每一個(gè)角落。這不，我妹妹在學(xué)校感染上這種病，回來后，又傳染給我奶奶，又傳染給我媽媽，之后媽媽又傳染給我爸爸，幸好我睡覺的時(shí)候一個(gè)人睡，要不然我們一家便會(huì)成為紅眼病之家了。我還聽說紅眼病被傳染了眼睛會(huì)很疼，還會(huì)流眼淚呢！這太可怕，如果不及時(shí)治療會(huì)一向下去的。唉~~可苦死我了，那幾天又那么熱，嗚嗚嗚~~我的空調(diào)夢(mèng)啊！
辣
我不喜歡吃辣的食品，但只要在吃早餐的時(shí)候我就回弄一點(diǎn)點(diǎn)辣椒醬來吃，雖然那種滋味十分辣，可我還是喜歡，辣給人那種“爽”的感覺，吃起來好吃極了。
生活就是這樣，只要我們仔細(xì)觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)其中的歡樂，生活總是反反復(fù)復(fù)的過，但我喜歡，我認(rèn)為生活只要?dú)g樂就行了。只要勇于發(fā)現(xiàn)就行了！
生活的味道作文6
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色---赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶了。不信，那就去體驗(yàn)吧！
酸的感覺
唉！惱人的語文，煩人的數(shù)學(xué)，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布瞎來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从��！卑嚅L(zhǎng)對(duì)同學(xué)說。對(duì)，擦干眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什么，也許以后這正是這青橄欖會(huì)讓我們回味無窮。
甜的享受
“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來的努力沒有白費(fèi)，我的書法總算獲獎(jiǎng)了。聽者同學(xué)們對(duì)我的祝賀，我心里升起一股甜甜的感覺。放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得多么清脆，花兒開得多么艷麗，河水留的多么歡暢，它們也在與我分享這份甜蜜。我加快腳步，我要把這份甜蜜盡快帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味也有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語文老師又帶來了一張考卷，老師說：“要好好消化�！闭娴氖恰盁o邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來�！边�有幾個(gè)同學(xué)伸長(zhǎng)舌頭，拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！
辣的'體會(huì)
“哇，考得這么好��！”同學(xué)們的話里面帶著一些辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知是高興還是難過，老師還在表揚(yáng)我考得好。“哼！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛斜了一下，還有的同學(xué)疑惑地看著我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣的目光，可我的臉一樣地發(fā)燙了，想到的就是辣椒醬擦過一樣。怎么辦？終于我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的試卷向老師走去，辣的味道，我不要再體會(huì)。
生活就是一杯清茶，要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的圖畫。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多姿多彩的。
生活的味道作文7
有人說生活的味道是甜的，有人說生活的味道是酸的，有的人說生活的味道是苦的……但是他們說的都不對(duì)，因?yàn)樯畹?味道就像是那五味瓶的味道——酸、甜、苦、辣、咸。這五味缺一不可。
檸檬酸
酸，是生活中必備的材料；酸，能讓人感受生活的真諦！考試已經(jīng)揭曉。唉，惱人的語文，煩人的英語，這次考試又考砸了。試卷發(fā)下來了，老師的笑酸酸的，老師的話酸酸的；大家的眼睛酸酸的，大家的鼻子酸酸的，仿佛大家都在嚼一片“檸檬”。哭有什么用？不依靠眼淚也能成功。班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說：“對(duì)，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么” ！也許以后正是這片檸檬讓我們回味無窮吧！
糖果甜
“嘩……”掌聲在耳邊響起，心里覺得美滋滋的，半年多的努力沒白付出，我們小組總成績(jī)?nèi)嗟谝�！自然我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的也沒白操心，而我是第一小組第一，兩個(gè)一相加可謂名副其實(shí)呀！放學(xué)回家的路上，鳥兒叫得那兒清脆，花兒開得那么艷麗，河水流得那么歡暢，仿佛我的心吃了蜜糖般甜蜜，仿佛大自然也與我分享快樂呢！
黃連苦
生活中有甜也有苦。這不數(shù)學(xué)老師剛布置完卷子，語文老師又來湊熱鬧，“這次考試好好答，答不好，校訊通上見！”語文老師扔下這幾句話，冷若冰霜地走了。于是讓新版《蘇慕遮》出現(xiàn)了：作業(yè)天，考試地，試卷連波，波上寒心碎。分?jǐn)?shù)映出師無情，作業(yè)無情，更在試卷外。黯黯魂追童年，夜夜失眠做作業(yè)……唉，一詞可將我們苦狀淋漓盡致表現(xiàn)出來了，但這只是冰山一角，卷子中的童年，苦呀！
生活的味道還有辣和咸，真的是一個(gè)五味瓶。我愛生活，同樣愛生活中的酸、甜、苦、辣、咸！
生活的味道作文8
每到周六周日，作業(yè)都會(huì)少下來，網(wǎng)課也不再有了，感覺生活突然就輕松了起來，早上不用拿著朦朧的雙眼去看書，晚上也不用一對(duì)疲勞的眼睛來寫作業(yè)，白天沒了課，作業(yè)就顯得很輕松了。
早上起來，吃口面包，喝口牛奶，拿著書就去陽臺(tái)上躺著了，周圍的植物在陽光的照射下散發(fā)出淡淡的熒光綠，陽光照射在我身上，暖暖的，為什么我大早上看書？因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)只能看書了。中午，看不下去書的我就坐在沙發(fā)上寫我的作業(yè)了，過了三個(gè)小時(shí)，寫完了，馬上到飯點(diǎn)了，可我還是還是還是回去吃我喜歡吃的，我很喜歡我家的寵物鳥，啊，我經(jīng)常在學(xué)校里說的就是他了，雖然我一直搞不懂他的性別，但是問題不大，我始終認(rèn)為我家的寵物一定是特別的，等著哪天飛回來帶回一窩鳥就好了，晚上我就看看電視追追劇，吃個(gè)夜宵，夜宵是真的香，我突然發(fā)現(xiàn)我媽好好，啥都會(huì)做我的'天，啊，果然還是只有吃能滿足我嗎。在這之前做個(gè)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榘滋煳移饋淼臅r(shí)候總是很困，不想動(dòng)，所以做運(yùn)動(dòng)很麻煩。
這樣的日子里，我發(fā)現(xiàn)我每天起床都很晚，就像，現(xiàn)在說，7點(diǎn)鐘了，會(huì)說才七點(diǎn)，上學(xué)的時(shí)候會(huì)說都七點(diǎn)了啊，現(xiàn)在上床的時(shí)間和以前一樣，可是起來的時(shí)間卻晚了許多，而且也沒覺得睡好，我覺得，應(yīng)該，不止我這樣吧。
其實(shí)我挺喜歡這樣慵懶的生活的，可是一想到我不知道病毒啥時(shí)候好，就很擔(dān)心，畢竟這次這么嚴(yán)重，但是令我不解的是，為什么病毒來了，我媽不讓我放鳥。
在平常的網(wǎng)課的日子里就不一樣了，6：30起床，隨便吃點(diǎn)然后就早讀，看直播，看網(wǎng)課，一天下來，晚上還有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)完了還有作業(yè)一堆，白天根本沒有多少的時(shí)間，作業(yè)白天分擔(dān)不了，晚上9點(diǎn)每次都恰好那個(gè)時(shí)候?qū)懲辏惶斓酵�，我心累，眼睛也累，我開始覺得，上學(xué)也好啊，我現(xiàn)在好煩。
生活的味道作文9
生活自有味，心想事成隨。
生活的味道，酸甜苦辣，生活的味道，四味雜陳。
你可以嘗盡天下的美味，卻食不嘗生活的味道。
生活，可以是一杯白開水，生活，也可以是一曲永不停息地樂曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有激昂，有辛辣，有悲傷，交織于心間，飄散于空中。不過，在一曲不盡的樂章里，只有心境才會(huì)給予不同的情調(diào)。
廓然無累可以說是一個(gè)人生活的`最高層次，也是精神與心境的最高境界，可又有多少人可以做到？自古幾千年，寥寥無幾。隱士居于山中，僧侶居于廟宇，自當(dāng)不為世間之事所動(dòng)，看破紅塵，紛擾不于心間，卻依然要為一日三餐所奔波勞心，廓然無累當(dāng)然無法提及。生活總有滋味。
不過生活的滋味，卻因心境而靈動(dòng)。
味道酸時(shí)，心境自然是酸溜溜的，眼中事物已似乎帶著絲絲醋味，天空也不再有光澤，澀澀的，令人甚是皺眉，這是苦的序幕。
味道甜時(shí)，甜蜜與恬靜的心境便會(huì)緊緊地包裹你，浸入你的每一個(gè)毛孔，無論何物都是鮮活靈動(dòng)，生機(jī)盎然，無論風(fēng)吹雨打，還是晴空萬里，似都在為你的喜悅而祝福。
味道苦時(shí)，凄涼與悲意充溢于心，痛苦中，所有的事物都如冷眼般相待于你，陰云密布的天空，只留下你的一聲重重的嘆息。
味道辣時(shí)，辛辣與憤恨會(huì)油然而生，所有事物都帶著嘲諷于不屑的眼神，天空雖異常活躍，意欲電閃雷鳴。
四味交織，便是生活。
生活的味道作文10
生活是一場(chǎng)人喧鼓鬧的戲，是一重波濤洶涌的浪，是一縷溫暖舒心的陽光……
校園生活，是多事的年齡的我們一個(gè)最好的家，校園生活讓我們平淡無奇的生活變得充實(shí)，讓我們平靜如水的情感變得豐富，平凡單純的心靈變的崇高，就是如此奇妙的生活讓我充滿樂趣，不由得愛上這樣的生活……
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光升上天空，總能聽到校園里傳出的朗朗讀書聲，清爽悠揚(yáng)地在校園里飄蕩，讓剛睡醒的小花兒綻開燦爛的笑臉，使小草兒快樂地隨風(fēng)舞動(dòng)，即使曾經(jīng)苦悶的心情也會(huì)因此快樂起來，重新投入新的一天的工作。
校園里總是少不了男生女生的身影，說起我們班那不值一提的男生——給女生起綽號(hào)、體育課上把女生的籃球搶去、沒頭沒腦的起哄都是他們干的……
可是，就是他們的調(diào)皮，使原本安靜的課堂沸騰起來，引起一陣又一陣歡笑聲，讓乏味的情緒舞動(dòng)起來。現(xiàn)在回想，快樂的'生活可真少不了這一群活寶，還有那些原本安分的女生都活潑了起來，都少不了他們的功勞。
喜歡、向往真正的校園生活：睡硬板床，一同吃大食堂的粗茶淡飯，到圖書室搶座位，讀書讀到深夜，和一大群朋友談天。
驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然在閃爍光芒。因?yàn)橛腥嗽f過，一個(gè)同學(xué)抵十個(gè)熟人，我也認(rèn)為彼此簡(jiǎn)稱一聲同學(xué)，不僅多了一些親切與好感，一到成長(zhǎng)，一道學(xué)習(xí)，同一個(gè)起點(diǎn)，更是良好關(guān)系的保證。因?yàn)樵羞^的朋友、記憶與單純都是生活中最美而最富有精髓的東西。
生活的味道作文11
生活的味道各種各樣，細(xì)細(xì)品嘗，又讓人心寒的酸，也有充滿艱辛的苦，還有糖一般的甜……每一種味道，都值得讓人品嘗，就像一本不可少的百寶書。
媽媽常說，生活五味：酸甜苦辣咸。生活的味道有時(shí)就像一片檸檬酸，酸得讓人睜不開眼睛。記得上三年級(jí)的時(shí)候，我第一次品味到了酸的滋味。有次，講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師似乎故意在玩弄我們似的，滔滔不絕地講著題目，不顧那些悅耳的.下課鈴聲在耳邊久久回蕩。一節(jié)課了，同學(xué)們?cè)缇妥蛔×�，按捺不住，想像一顆子彈向走廊射去�？蓴�(shù)學(xué)老師還有一大籮筐的話要講，我們只好憋住想玩的心情，一斜眼看著走廊上奔跑的其他班的學(xué)生，心里一陣心酸，像吃了無片檸檬一樣，一股強(qiáng)大的酸味向喉嚨襲來，我似乎掉進(jìn)了酸的世界，不禁心想：還是忍一忍吧！
品味了強(qiáng)大的酸味，自然也少不了美滋滋的甜味。生活的味道，有時(shí)候就像棒棒糖一般甜美，甜得讓人回味無窮。上星期一，我看著語文老師又在講臺(tái)上仔細(xì)地布置作業(yè)，我的心情又陰沉下來。一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)似乎在向我們招手，剛才英語和數(shù)學(xué)老師的作業(yè)已經(jīng)壓得喘不過氣來。我的心中有一種苦得說不出的滋味，就像“啞巴吃黃連，有苦說不出”。我咬著牙，品味著。
生活的味道，有時(shí)就像一個(gè)辣椒；生活的味道，有時(shí)就像一把鹽……
在那條伸向遠(yuǎn)方的生活道路上，無論男女老少，都要認(rèn)真品味，細(xì)嚼慢咽地去品嘗各種滋味。這樣，也是人生之中一種必不可少的體驗(yàn)。
生活的味道作文12
生活有時(shí)就像天上的云朵，自由自在；生活有時(shí)就像河里的小魚，各有風(fēng)采；生活有時(shí)就像海里的海浪，多姿多彩；這就是生活，每一天都有不一樣的精彩。
今天教室里格外熱鬧，原來同學(xué)們都在尋寶。有的撅著屁股，有的踮著腳尖，有的趴在地上，有的跪在地上，每個(gè)人都期待著寶物，放棄了自己的“風(fēng)采”。
忽然，一聲大喊“老師，我找到了！”打破了熱鬧的空氣。我驚坐在地上，望著找到寶物的地方心想：就在我的頭上呀，我剛剛也找了呀，為什么沒找到呢，看來我還要再認(rèn)真一些。這時(shí)，我馬上爬起來向前去尋找另一個(gè)寶物，趴下低頭一看，哇，果真！桌下真的有一塊瑞士糖�！袄蠋煟艺业搅�！”我開心極了，今天不會(huì)空手而歸了！一鼓作氣，緊接著我又找到了一塊兒，我開心地跳了起來！這下我更有動(dòng)力去尋寶了。
新的一輪尋寶游戲開始了，我們沖進(jìn)了教室，教室又炸開了鍋。同學(xué)們沖向上次發(fā)現(xiàn)寶物的地方，可同學(xué)們撲了一個(gè)又一個(gè)空。教室就這么大，老師難道有瞞天過海的技能？到底藏哪兒了呢？我冥思苦想老師會(huì)把寶物藏在哪里�！罢业搅�！”月月的一聲尖叫，瞬間讓熱鬧的教師安靜了下來，同學(xué)們都望著她，接著又趕緊低下頭去尋寶了。我低下頭一看，哎，又一塊糖，原來老師把糖藏在了桌子腿上。我就像是上帝的寵兒一樣，剛一轉(zhuǎn)身想要告訴老師這個(gè)好消息，卻發(fā)現(xiàn)了雙重驚喜：兩塊兒糖！我開心得要飛起來啦！緊接著，我走向了教室的角落，抬起了滅火器。我只是試試看，抬起之后空空如也，可剛一放下就聽到了膠條的'聲音。這簡(jiǎn)直比下課鈴聲還要?jiǎng)勇�，我再次抬起一看，真的，滅火器下粘了一塊兒糖。再回眸，就在教室的墻壁上，那么明顯的地方還粘了一塊糖！天吶，不一會(huì)兒，我就找到了五塊糖。同學(xué)們都羨慕地看著我。我覺得幸福極了！
這就是生活的味道，不管它原來是什么味道只要付出汗水就會(huì)是幸福的味道。
生活的味道作文13
校園，讓生活更美好！
伴著清晨的微風(fēng)，一走進(jìn)校門，就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾，教學(xué)樓中的朗朗讀書聲，聲聲入耳。
上課了，熱鬧的校園安靜下來，只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲，小鳥仿佛也想加入讀書的隊(duì)伍，在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下，全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后，操場(chǎng)上的紙飛機(jī)在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對(duì)它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧，操場(chǎng)后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時(shí)候，這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，在這里讀書，聊天，做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們?cè)诶蠋煹奶嵝阎蟹怕吮寂艿哪_步，我們沒有廣闊的地方可以玩耍，但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼，好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了，一聲悅耳的鈴聲過后，從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的'聲音，一個(gè)個(gè)班級(jí)排著隊(duì)伍走出了校園，校園慢慢地恢復(fù)了寧靜。班級(jí)里還可以看見幾個(gè)忙碌的身影，值日生把教室里的每一個(gè)角落打掃得干干凈凈，一塵不染，使教室煥然一新，為明天的我們留下一個(gè)干凈的教室。
校園外，人山人海，有家長(zhǎng)，有學(xué)生，有老師，還有志愿者……車聲，腳步聲，聊天聲，響成一片。清校鈴聲響了，提醒同學(xué)們要回家了，幾個(gè)急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的，可是在細(xì)節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好，這是美好的回憶，有歡笑，有痛哭，有生氣，有悲傷。這就是我的校園。
生活的味道作文14
開頭：人，每天的忙碌，為的是充實(shí)自己，然而在從事這一行的同時(shí)，就會(huì)有嘗不盡的酸甜苦辣。
小的時(shí)候，每當(dāng)我考試不錯(cuò)或者取得什么成功時(shí)，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)許多好吃的糖果，幼稚的'我認(rèn)為生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活給了我“糖”，讓我感到了生活的甜。
長(zhǎng)大些了，除了享受孩童時(shí)的“甜”，我嘗到生活中，令人刺激的“辣”�！袄薄笔钦駣^人心的，當(dāng)我參加比賽時(shí)，當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，心中除了那品嘗多年“甜”，而油然而生的是“辣”，一種振奮、一種激動(dòng)，生活也是帶著微辣的。
在生活中，我又聽說了“酸”，“生活中的酸是檸檬那種酸么？”我曾問過媽媽，媽媽笑了，說：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，以后你會(huì)知道的�！惫�，酸不是什么好滋味。當(dāng)我為考試粗心錯(cuò)而懊悔時(shí)，我感到了“酸”，那是懊悔的一個(gè)深刻理解。哦！生活，也是酸的。作文
長(zhǎng)大了，懂事了，我常會(huì)從電視新聞、報(bào)紙上嘗到人生中的“苦”。孩子因家境貧窮上不起學(xué)，媽媽為孩子而獻(xiàn)出生命，還有一些不可預(yù)知天災(zāi)人禍的……往往此時(shí)自己也被浸在苦水之中，流著苦澀的淚。
哦，生活不偏向哪一個(gè)人，也不特意嫁禍于哪一個(gè)人，那在于你自己，用你的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)你自己，去彌補(bǔ)生活中的“苦”與“酸”。
生活不再是一味的給予你“甜”，只有嘗過“苦”與“酸”，你才是真正的長(zhǎng)大，長(zhǎng)在甜水中，并不意味你一生就是糖鋪出來的路，嘗些“苦”吧！它會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，只有它才能帶你到山頭看初生的紅日，只有它才會(huì)領(lǐng)你看雨后的彩虹！
生活，像一塊多味糖，你會(huì)品出什么味……
生活的味道作文15
生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的'，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學(xué)生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎？不，學(xué)習(xí)固然重要，但拋開參考資料，你應(yīng)該看到你自己，看到自己的未來。不錯(cuò)，美好的未來是需要豐富知識(shí)去開拓，但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩，我會(huì)讓音樂給生活撒上作料，我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙�？傊也辉赋蔀樗^的“高分低能”的學(xué)生，祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能，只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰！
在我看來，生活應(yīng)該是甜的，雖然生活中會(huì)遇到各種困難，但戰(zhàn)勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點(diǎn)糖哦！
從學(xué)生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。
從老師的角度來說，周記用來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
老師除了用來了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
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