飛翔的翅膀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的飛翔的翅膀作文，歡迎大家分享。
飛翔的翅膀作文1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不克服失敗，又怎能會(huì)得到成功。我們的漫漫人生路就像一次遙遠(yuǎn)的飛翔。在飛翔的過(guò)程中，我們就像一只越戰(zhàn)越勇的大雁，與風(fēng)雨搏擊。
我就是一只敢于與風(fēng)雨搏擊的大雁。即使翅膀折斷了，我也不會(huì)失掉信心，我會(huì)堅(jiān)持飛翔。
以前我是一個(gè)內(nèi)向的女孩，從沒(méi)參加過(guò)任何比賽的我，偶然間我站上了競(jìng)選的舞臺(tái)。那是一次大隊(duì)委員的競(jìng)選。很快，競(jìng)選開(kāi)始了。緊張的我坐在椅子上直哆嗦。不一會(huì)輪到我了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)去，腦子里一下子一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出，就這樣我像根木柱一樣傻傻地在臺(tái)上站了二分鐘，最后我被默認(rèn)亮起了紅燈。
以后的日子里，我辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的期望，我不知是如何走過(guò)的。但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲疑钪唤?jīng)歷磨練是不會(huì)取得成功的。于是又一次機(jī)會(huì)來(lái)了。我主動(dòng)爭(zhēng)取了名額。
這次競(jìng)選，我比上次更加認(rèn)真，做了極其充分的準(zhǔn)備。每天回到家后，鏡子就是我的老師，我面對(duì)鏡子，一遍又一遍的練習(xí)。每天清晨大聲朗讀，背誦稿子。終于，比賽開(kāi)始了。我克服了上次的緊張，深呼吸后，我勇敢、大方地走上臺(tái)去，心中依然恐懼，但我微笑著。眼下一雙雙眼睛注視著我。我暗示自己不能失敗。于是我開(kāi)始了演講，并表演了才藝。終于，我以流暢的表達(dá)，精彩的表演，競(jìng)選成功了。臺(tái)下響起掌聲是對(duì)我的肯定。
飛翔的翅膀作文2
試問(wèn)天下有哪位母親會(huì)不愛(ài)自己的孩子，可是如果這種愛(ài)太過(guò)分的話(huà)，將會(huì)變成一種溺愛(ài)，使孩子失去自理能力，就無(wú)法在社會(huì)中生存下去。因此，我想要一雙飛翔的翅膀，自己在天空中自由自在的翱翔。
小時(shí)候，我總是用羨慕的眼光看著同學(xué)們拿著錢(qián)去買(mǎi)這買(mǎi)那的，而媽媽總不讓我自己去嘗試這種購(gòu)物的樂(lè)趣�，F(xiàn)在，我不想再呆在媽媽那對(duì)關(guān)心的翅膀下，我決定自己去嘗試購(gòu)物的樂(lè)趣，你看，我家現(xiàn)在的那些漫畫(huà)書(shū)，全是我自己買(mǎi)來(lái)的。
小時(shí)候，媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，在我被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，也總是媽媽去幫我解決問(wèn)題，就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，久而久之，我也對(duì)媽媽產(chǎn)生了過(guò)分的依賴(lài)感�，F(xiàn)在，我不能再這么下去了，我會(huì)用自己的方法去解決問(wèn)題，每當(dāng)我自己處理好被人欺負(fù)的問(wèn)題后 ，我發(fā)現(xiàn)很少有人再來(lái)欺負(fù)我啦，我好開(kāi)心。
小時(shí)候，我跌倒時(shí)，總是嗷嗷大哭等著媽媽扶起我，媽媽也總是滿(mǎn)足我的惰性�，F(xiàn)在，我跌倒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我自己也能擦干眼淚勇敢地站起，因?yàn)槲抑廊松袝?huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的跌倒，在哪跌倒的，就要在哪里勇敢地爬起來(lái)，這樣才能經(jīng)歷各種挫折，獲得一雙飛翔的翅膀。
媽媽?zhuān)?qǐng)不要給我太多的愛(ài)，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了，我不想一直躲在您那對(duì)關(guān)心的翅膀下成長(zhǎng)，我想要一雙飛翔的翅膀，在蔚藍(lán)的天空下自由自在地翱翔。
飛翔的翅膀作文3
我總在飛翔，因?yàn)槲铱傆幸浑p翅膀。
——題記
小時(shí)候，我總渴望飛翔，希望自己有一雙翅膀。那時(shí)候，父母用親情的羽翼為我編織了一對(duì)翅膀，翅膀很小但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。我扇動(dòng)著雙翅，沒(méi)有風(fēng)吹雨打，沒(méi)有日曬雨淋，我覺(jué)得飛翔太容易了。但我沒(méi)看到，自己的上空卻是父母的雙翅，它們?yōu)槲页惺苤ルy，是他們?yōu)槲以炀土艘黄届o的天空，讓我能夠滿(mǎn)足于自己的愿望，自由飛翔。
我的翅膀是柔弱的，但我卻不感覺(jué)有什么不好。隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始厭煩父母為我造就的這一片平靜的天空，開(kāi)始向往著更廣闊的天地。我用盡全力奮力一沖，終于沖破了父母的阻隔，飛向遠(yuǎn)方，背后只留下父母的嘆息。
長(zhǎng)大后的我仍在飛翔，父母為我編織的翅膀在不斷脫落，但我沒(méi)有不舍。因?yàn)檫@時(shí)，我已有了新的動(dòng)力，我的朋友用他們友情的羽翼又為我編織了一雙更強(qiáng)健的翅膀，比起父母編織的來(lái)說(shuō)，那確實(shí)強(qiáng)大多了。我?jiàn)^翅翔飛于天空，感覺(jué)外面的天空是多么廣大和精彩！我開(kāi)始埋怨父母為什么不愿放我出來(lái)。但不久，風(fēng)雨便來(lái)了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)考驗(yàn)。我從沒(méi)經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨，不禁有點(diǎn)害怕，但忘了我身后還有同伴，還有朋友，他們飛上前與我并肩，與我攜手，一同對(duì)抗風(fēng)雨。風(fēng)雨在友情的力量下逐漸退去，之后我便再次高高飛翔。我再也不懼怕風(fēng)雨，就在這一刻，友情的力量使我成長(zhǎng)，友情的力量使我更加堅(jiān)強(qiáng)。
我總有一雙翅膀，總在飛翔。小時(shí)候親情的翅膀讓我感受到飛翔的快樂(lè)，長(zhǎng)大后友情的翅膀讓我不斷成長(zhǎng)。再以后，還會(huì)有新的翅膀帶我飛翔于新的天空。
飛翔的翅膀作文4
從我五歲生日的時(shí)候第一次拿到爸爸朋友送我的生日禮物：一臺(tái)拍立得相機(jī)開(kāi)始，我就喜歡上了攝影。我也很慶幸，在這條路上我遇到了和老師，他拉著我的手，帶我走上了這條五光十色的攝影之路。
我們每周一次的攝影課我都很開(kāi)心，和老師教了很多方法和技巧，我都努力把老師的話(huà)烙印在心里。和老師不但教我們拍攝的方法，還教我們修圖的技巧，和老師說(shuō)不會(huì)修圖就是一條腿走路，細(xì)節(jié)決定成敗決定了一張圖片是不是能成為一張好的作品。
和老師還經(jīng)常帶我們外出實(shí)踐拍攝，給我印象最深刻的是去三門(mén)峽拍天鵝。
雖然我們?nèi)サ哪翘焯鞖獠皇呛芾硐�，但是大家都很激�?dòng)也很認(rèn)真。天鵝非常多，聚集在一起游來(lái)游去的，在天上飛來(lái)飛去的，我第一次看到這么多天鵝很興奮。我按照和老師以前教的拍攝知識(shí)和方法，不停拍攝，每拍完一個(gè)階段就拿給和老師看看，和老師一直在我們身邊指導(dǎo)我們。
我拍了一些但是都不是很滿(mǎn)意，突然一只很大的天鵝動(dòng)了起來(lái)，我趕緊用鏡頭對(duì)準(zhǔn)它，屏住呼吸不停抓拍。我拍攝到了它從拍打翅膀到飛起來(lái)到飛到天上的全過(guò)程。
回來(lái)選片子的時(shí)候和老師幫我選出了一張大天鵝張開(kāi)翅膀飛向天空的圖片，天鵝的頭和頸奮力向天空伸去，翅膀有力的張開(kāi)，我給這張照片起了名字叫《展翅高飛》。
和老師把我的這張作品掛在了學(xué)校的展示墻上，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)我真的很開(kāi)心，這對(duì)我也是很大的鼓勵(lì)。
也許以后我不會(huì)成為一名專(zhuān)業(yè)攝影師，但是攝影會(huì)成為我一生的愛(ài)好。
飛翔的翅膀作文5
一只海鷗，為了劃破長(zhǎng)空的信念，選擇重生；一棵小樹(shù)，為了碩果累累的夢(mèng)想，選擇束縛；一條小河，為了奔流入海的勝利，選擇阻礙；一個(gè)女孩，為了生命的夢(mèng)想，選擇飛翔。
時(shí)間的沙漏，在一點(diǎn)一滴的消逝，從前擁有夢(mèng)想和勇氣的我，隨著時(shí)間的變化，選擇逃避和相信命運(yùn)。小時(shí)候的我總在想如果自己是位女航天員該多好，因?yàn)樾r(shí)候的天真，將這一目標(biāo)作為我前進(jìn)的動(dòng)力。每天為了鍛煉身體，堅(jiān)持跑步。可一年又一年的過(guò)去，有一天我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了，也發(fā)覺(jué)到這夢(mèng)想是我一輩子也不可能達(dá)成的。從那時(shí)起我放棄了夢(mèng)想，相信了命運(yùn)。
在某一天，我行走在那無(wú)人問(wèn)津的小路上，不小心被石頭絆住了腳，被無(wú)情地摔在地上，我狼狽地爬起來(lái)，臉上充滿(mǎn)了怨恨和失望，還伴隨著絲絲的憂(yōu)傷，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在旁邊的大樹(shù)上，有一只小蟲(chóng)子在爬，可是爬到一半的時(shí)候，又被栽了下來(lái)，我無(wú)情的笑了笑“真笨，我?guī)湍惆�！”我將小蟲(chóng)子放在手上，用手將它拖得很高很高，對(duì)它小聲的說(shuō)“飛吧！你不行，我?guī)湍惆桑?剛說(shuō)完，手上就感受到了一真疼痛，我大叫了一聲，將小蟲(chóng)子甩了出去。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的手破了一個(gè)口子，沒(méi)錯(cuò)是它干的，我生氣的自言自語(yǔ)：“笨蛋，大笨蛋，我好心幫你，你竟然這么不知好歹！"接著，我正想生氣的走開(kāi)時(shí)，猛的看見(jiàn)那只小蟲(chóng)，仍然在努力爬著，我的心劇烈的顫動(dòng)了一下。
“原來(lái)，我才是笨蛋��！你應(yīng)該是想自己完成夢(mèng)想吧！”連一只微不足道，甚至不值一提的小蟲(chóng)子竟然對(duì)生命和夢(mèng)想有如此執(zhí)著的追求，它都可以飛，我為什么不行呢！我重新拾回自己的夢(mèng)想和那雙翅膀?yàn)榱舜松鸁o(wú)悔，為了生命的翅膀，我選擇飛翔
飛翔的翅膀作文6
我一直都相信，每一個(gè)平凡的人兒都有一雙屬于自己的翅膀。它不能帶你翱翔于藍(lán)天，但可以讓你盡情的天馬行空；它不能帶你飛過(guò)高山，越過(guò)草地，不能帶你環(huán)游世界，但它能給你神筆馬良的畫(huà)筆，任你在青春的畫(huà)卷上信筆涂鴉。
青春是它強(qiáng)壯的能量。
所以，青春的人可以肆無(wú)忌憚，可以飛揚(yáng)跋扈。
可是，青春總是會(huì)流逝，日子悄然從我們的手心滑過(guò)，而曾經(jīng)的一切卻無(wú)法如過(guò)眼云煙般在剎那飛灰煙滅。翅膀沒(méi)有了那強(qiáng)壯的能量，成了落在天上的葉子。其實(shí)，每一片葉子都負(fù)荷了太多太多的故事，以致于它只能隨風(fēng)逐流。它早已忘了，怎么飛上天堂。
更可悲的是，并非每一雙翅膀都在青春的腳步遠(yuǎn)去后才蛻變成葉子。希爾曾說(shuō)：“樹(shù)，就象人一樣�！比藫碛谐岚蚓拖髽�(shù)擁有葉子一樣。樹(shù)在秋天會(huì)送走依戀它的葉子，人也會(huì)在一個(gè)不小心的時(shí)候丟掉他的翅膀。枯黃的葉子有的被風(fēng)兒帶去旅行，有的歸根于樹(shù)，無(wú)怨付出。而人卻只有一雙翅膀，不小心掉了，就不那么容易再拾回來(lái)了。如果說(shuō)曾經(jīng)的回憶太多太重，才放不下翅膀了，那么就把回憶扔了吧！可是回憶不象歸根的落葉那般偉大無(wú)私。它們無(wú)法落在春的泥土里，無(wú)法滋潤(rùn)了大地去開(kāi)出下一個(gè)花季。夢(mèng)魘似的它們總是無(wú)處不在，慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬人的靈魂。
翅膀終究沒(méi)回來(lái)，它去了遠(yuǎn)方。
可憐的人兒，不敢再幻想天堂，因?yàn)槟且炎兂赏�。時(shí)光飛逝，度日如年，他也慢慢遺忘，當(dāng)初是怎樣開(kāi)始飛翔。
飛翔的翅膀作文7
今天，老師放了一個(gè)片子，主要講的是一個(gè)從10歲開(kāi)始就失去雙臂的男孩創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。這使我想起了我在加拿大一段時(shí)間里認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。
她比我大一歲，我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我上5年級(jí)，她上6年級(jí)，5，6年級(jí)吃飯、放學(xué)時(shí)間一樣，所以我們很快就熟悉了。她很可愛(ài)：水汪汪的大眼睛，金色的頭發(fā)，小小的，微微嘟起的小嘴，像一個(gè)放大的洋娃娃。面對(duì)一個(gè)這么可愛(ài)的女孩，我實(shí)在無(wú)法把她與一個(gè)失去四肢的人聯(lián)系到一起。
推算一下，她失去四肢的時(shí)候也就10歲左右吧。試想，治療需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而恢復(fù)這么一個(gè)活潑的心態(tài)，也要很長(zhǎng)時(shí)間吧？
看著她，我的心不禁輕輕的顫抖，微微的疼著，估計(jì)誰(shuí)看了都會(huì)心疼吧。想想看，一個(gè)青春少年，正是一生中最快樂(lè)的時(shí)光，卻失去了雙臂，失去了雙腿。我真想問(wèn)問(wèn)老天，他怎么忍心讓一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的小女孩變成一個(gè)再也無(wú)法行走，一生注定只能坐在輪椅上的人！難道這樣做，不會(huì)覺(jué)得太過(guò)分，太殘忍了嗎？
我一直想問(wèn)問(wèn)，她是怎么失去四肢的，可是，看著她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕會(huì)勾起她對(duì)往事傷心地回憶。所以，直到現(xiàn)在我也不知道到底是什么突如其來(lái)的災(zāi)難讓她失去了自己的翅膀。
她是一個(gè)活潑的女孩，雖然失去了四肢，但總是興致勃勃的和別人交談。如果是我，也許，可能永遠(yuǎn)走不出那份陰影吧。
失去翅膀的天使仍是天使，只不過(guò)，她再也不能飛翔，但，那雙翅膀，也變成了她的守護(hù)精靈，一雙隱形的翅膀。在困難時(shí)，帶她，飛過(guò)絕望，看到希望。
飛翔的翅膀作文8
孤單的一個(gè)人走在街上，聽(tīng)著張韶涵的《隱形的翅膀》，心里竟有種莫名的感動(dòng)。
它沒(méi)有激昂的音樂(lè)，但那種平緩優(yōu)美的曲調(diào)動(dòng)人心弦。張韶涵用她那略帶沙啞的聲音，靜靜地唱出旋律的美妙。
細(xì)細(xì)的品味這首歌的歌詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻給人一種積極向上的力量。
“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道，明天的夕陽(yáng)會(huì)更燦爛???我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”
傻想，張韶涵這首歌是否就是描述她自己的創(chuàng)作歷程，隱形的翅膀是否就是心中那盞永恒的希望之燈？照亮并溫暖著每一個(gè)人。
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，年輕的歌聲多嘹亮......”
曲子到了高潮，張韶涵優(yōu)美的聲音如一道完美的弧線(xiàn)，劃過(guò)每一個(gè)人的心靈。我仿佛看到了一個(gè)少女在夕陽(yáng)下純真而又燦爛的笑容，那是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻后成功帶給她的喜悅。我想，最大的快樂(lè)莫非如此。
一個(gè)人經(jīng)歷了困難與痛苦，那種心靈的堅(jiān)守難能可貴。
終于明白了，一個(gè)人面對(duì)困難與挫折，最重要的是心中的那一份坦然，那一份永恒的希望，永恒的信念�！峨[形的翅膀》就是告訴人們要堅(jiān)守心中的光明。
于是，我悄悄地在心中編織美麗的夢(mèng)，撥下希望之種。不久，那種希望集結(jié)成的隱形的翅膀，將會(huì)帶我飛翔，飛過(guò)痛苦與無(wú)奈的深淵。
隱形的翅膀，讓夢(mèng)更久比天長(zhǎng)，許下一個(gè)愿望讓自己想象。
飛翔的翅膀作文9
“哎喲，好疼呀！”咦，這是怎么回事？原來(lái)，我們班正在舉行非�！百N心”按摩活動(dòng)呢。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉老師把我們分為八組，每?jī)山M為一對(duì)。我前面是死對(duì)頭陳揚(yáng)，昨天課間我正在寫(xiě)作業(yè)，他二話(huà)不說(shuō)，無(wú)緣無(wú)故給了我一拳，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)他早已逃之夭夭。我暗自欣喜：陳揚(yáng)，你這次落到我手里，可要“舒服”一會(huì)兒哦，讓我為你做非常“貼心”按摩吧！于是，我手呈鷹爪狀捏他肩膀，疼得他“嗷嗷”直叫，他用肩膀使勁頂開(kāi)我的手說(shuō)：“求你了，放輕一點(diǎn)兒吧!”我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有減輕手力，反而加重，疼得陳揚(yáng)幾乎全身都要癱倒在地。
正當(dāng)我興奮勁未盡，令人想不到的事情發(fā)生了�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”老師突然一聲令下�！笆裁�？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧�！崩蠋熯@一聲命令猶如晴天霹靂，又如大雨傾盆。我心想：“早知現(xiàn)在，我就該對(duì)他好一點(diǎn)，他肯定會(huì)以牙還牙�！惫徊怀鑫宜�，陳揚(yáng)便使出吃奶的勁兒狠狠地捏了我一下肩�！鞍眩 蔽壹缟系墓穷^幾乎都要斷了，我發(fā)出了驚天動(dòng)地的叫聲。再看看另一組的蔣明濤，他被劉默晗揉得痛入骨髓，連忙雙掌合一，求饒道：“大俠饒命，大俠饒命，放我一馬吧！”陳揚(yáng)也不手軟，心狠手毒地使出鐵沙掌,“啪啪啪”接連不斷地打到我的背上，我痛不欲生，可是無(wú)可奈何，只能求饒說(shuō)：“小弟有眼不識(shí)泰山，我以后再也不敢了。”我其實(shí)口是心非，心里在想：你這可惡的陳揚(yáng)，下手這么重，看我下課怎么收拾你。但又轉(zhuǎn)念一想：哎，冤家相報(bào)何時(shí)了。只有善待別人，別人才會(huì)好好對(duì)待自己。
活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我卻陷入了沉思中：我們同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，只要大家都能諒解對(duì)方，善待他人，事情會(huì)有意想不到的效果。同學(xué)們，讓我們一起帶著善良的翅膀飛翔吧！
飛翔的翅膀作文10
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下;曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而“;曾激昂陳詞，我不吃苦誰(shuí)吃苦;曾豪情萬(wàn)丈，揮毫疾書(shū)，潑墨如云;曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行。
年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
年輕的心比天高，氣沖斗牛;不經(jīng)風(fēng)雨哪里見(jiàn)彩虹，不經(jīng)過(guò)飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問(wèn)，從思想境界的上升的.生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)�；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
飛翔的翅膀作文11
陶醉吧，現(xiàn)在是最享受的時(shí)刻，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著抒情的音樂(lè)，忘乎一切。在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱。
開(kāi)啟人類(lèi)智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂(lè)趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂(lè)世界中，那種感情的釋放，總是會(huì)勾起人們腦海中的一幅幅畫(huà)面，快樂(lè)、痛苦、幸福、執(zhí)著、向往……
周杰倫的歌曲總會(huì)掀起狂潮，是因?yàn)樗纳畋灰魳?lè)占據(jù)著多半吧，所以他對(duì)音樂(lè)的理解會(huì)更深層，更全面，更懂得在音樂(lè)中怎樣表達(dá)出自己的情感，得到聽(tīng)眾的共鳴……
邁克爾杰克遜，他的音樂(lè)之所以備受歡迎，是因?yàn)樗炎约旱母星槿谌氲搅艘魳?lè)之中，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸……
生活中的交集情感，都能在音樂(lè)中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂(lè)來(lái)了解生活，感受悲歡離合;用音樂(lè)來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，用音樂(lè)來(lái)感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨(dú)特的演奏，構(gòu)成了我們多彩的人生，音樂(lè)的世界令人向往，因?yàn)樗镊攘ξ恳晃宦?tīng)眾。
學(xué)習(xí)的氛圍總是緊張的，沒(méi)有音樂(lè)的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂(lè)，來(lái)慰勞疲憊的自己。
我，想乘著音樂(lè)的翅膀，飛向?qū)儆谖业纳钏{(lán)天空，在這里盡情的揮灑、盡情的遨游、盡情的釋放……
飛翔的翅膀作文12
可是，今天的我沒(méi)有心情去關(guān)注人們的目光是否集中在我身上，去關(guān)注風(fēng)娃娃是否陪伴在我身邊，去關(guān)注我那處在藍(lán)天中的家。因?yàn)槲以僖矡o(wú)法飛翔，再也無(wú)法與我的伙伴玩耍，再也無(wú)法在空中鳥(niǎo)瞰那怎么也飛不完的綠色大地。一切只因?yàn)椤?/p>
昨天，我像往常一樣飽餐一頓后就停在一棵老柏樹(shù)上休息，誰(shuí)知一只兇猛的鷹在已盯上了我。見(jiàn)我沒(méi)有離開(kāi)的意思，便飛快地沖下來(lái)，把我壓倒在地，我掙扎著，同時(shí)也害怕著。我最后只記得雙翅是火燒火燎一般的痛。等我醒來(lái)，我的雙翅已經(jīng)離開(kāi)了我，我慶幸，我還活著�？晌疫�痛苦，要知道，對(duì)于我，一只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，失去了翅膀就如同失去了生命。從此，我嘗遍了人情冷暖，看透了事態(tài)炎涼，有時(shí)，一只小小的飛蟲(chóng)都來(lái)嘲笑我，把我當(dāng)成怪物看待。我的朋友發(fā)現(xiàn)我失蹤了，便來(lái)找我，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)都驚呆了，我痛苦機(jī)了，不顧一切向前狂奔。他們不顧我的不愿意，將我?guī)Щ亓宋业募摇?/p>
日子一天天過(guò)去，冬天來(lái)到了，大家都飛往南方過(guò)東去了，我也想去，也必須得去，可我沒(méi)有翅膀。我的朋友也都在為這事發(fā)愁，眼看冬天臨近了，他們最終還是作出了決定，用草編織一張網(wǎng)，每人銜住一個(gè)角，帶我一起去南方。網(wǎng)編織好了，他們載著我起程了。我又一次地看到了我久違已久的大地與風(fēng)娃娃。望著伙伴們吃力的樣子，我被友誼的力量感動(dòng)了，我又重新唱起了歌，一首贊美友誼的歌，這首歌使我們都心連心，互相傳遞著溫暖，在這寒冷的冬天，抱著同一個(gè)信念，駛向遙遠(yuǎn)的國(guó)度……
……
飛翔的翅膀作文13
莎士比亞曾說(shuō)：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。”這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別恰當(dāng)，因?yàn)槲矣星猩淼母惺�。從生活中，從課堂上，從《語(yǔ)文報(bào)》中，我不斷汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
升入初中，學(xué)習(xí)壓力明顯增大，開(kāi)始時(shí)，我前進(jìn)的腳步也有些慌亂。此時(shí)，老師推薦的《語(yǔ)文報(bào)》讓我在閱讀中重新感受到求知的快樂(lè)。通過(guò)高效閱讀和有針對(duì)性的借鑒，我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，特別是作文總能得到老師的肯定，一篇散文還在報(bào)紙上發(fā)表了。所有這些，更加堅(jiān)定了我的信心。
暑假，老師為我們帶來(lái)了《語(yǔ)文報(bào)》“暑期大看臺(tái)”活動(dòng)專(zhuān)號(hào)，那散發(fā)著油墨芬芳的精品，深深吸引了我。想要成功就不要怕失敗和黑暗，因?yàn)椤霸侥サZ越光芒四射”；只有勤奮，才能開(kāi)啟理想世界的大門(mén)，牢記“業(yè)精于勤荒于嬉”；小人物也可以造就一個(gè)大時(shí)代這一篇篇美文浸潤(rùn)著我的心靈，一個(gè)個(gè)主題詞都是我成長(zhǎng)的箴言。特別是“鄉(xiāng)土，我們的生命之根”這一閱讀主題，在我的心海里激起了層層浪花。
兒時(shí)，我生活在爺爺奶奶的身邊。那個(gè)遠(yuǎn)離城市的寧?kù)o小鎮(zhèn)，以它特有的風(fēng)土人情感動(dòng)著我。自然清新的風(fēng)景、有趣的游戲，疊加著爺爺奶奶淳樸的愛(ài)。小小的院子里，一棵見(jiàn)證爺爺奶奶風(fēng)雨同行50年的老槐樹(shù)下，常常飄過(guò)我們爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，雪白的花瓣好似白蝴蝶翩翩起舞，舞在了我年幼的心間，定格成永遠(yuǎn)的回憶。
上學(xué)了，我回到父母身邊，遠(yuǎn)離了慈祥的爺爺奶奶，也遠(yuǎn)離了我心中的那棵老槐樹(shù)。《語(yǔ)文報(bào)》中，牛漢的《綿綿土》喚起了我塵封多年的鄉(xiāng)情，柯靈的《鄉(xiāng)土情結(jié)》更使我對(duì)親情無(wú)法釋?xiě)�。在閱讀的一瞬間，我又看到了那棵靜靜佇立的老槐樹(shù)和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花。老槐樹(shù)就是故土的象征，是我對(duì)爺爺奶奶無(wú)盡的思念，是爺爺奶奶愛(ài)的見(jiàn)證。即使?fàn)敔斈棠淘僖膊荒芘c我相見(jiàn)，那棵老槐樹(shù)也永遠(yuǎn)長(zhǎng)在我的心中，枝繁葉茂，從未改變。
《語(yǔ)文報(bào)》常講，用真性情的文字，記錄下生活中能打動(dòng)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這就是有生命力的文章，定能引發(fā)讀者的共鳴。我得了特等獎(jiǎng)，說(shuō)明我的文字打動(dòng)了讀者，獲得了肯定。這將是我堅(jiān)持的方向。
感謝《語(yǔ)文報(bào)》，伴我度過(guò)了幸福的成長(zhǎng)時(shí)光。感謝《語(yǔ)文報(bào)》，給我表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)處，一個(gè)風(fēng)箏扇著翅膀，努力飛往太陽(yáng)的方向，那也是我努力飛翔的夢(mèng)想。
飛翔的翅膀作文14
人的一生往往會(huì)有許多志愿，它們或輕或重，或大或小。而我們每個(gè)人都是會(huì)為此不斷努力和奮斗的。古今中外，多少英雄豪杰，名人軼事，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷努力拼搏進(jìn)取，最后，終于成了一個(gè)個(gè)“大寫(xiě)的人”。
美國(guó)探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德在15歲時(shí)就曾有過(guò)127項(xiàng)宏偉愿望。在之后的44年里，他總是讓自己的心靈先“到達(dá)”那個(gè)要去的地方，然后再沿著心靈的召喚不斷地前進(jìn)。最后，經(jīng)過(guò)不斷努力，終于實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。
其實(shí)，在中國(guó)歷史上像約翰·戈達(dá)德這樣用心靈來(lái)召喚自己前進(jìn)的人也不少。
越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事真可以說(shuō)得上是家喻戶(hù)曉了。話(huà)說(shuō)越王勾踐被吳王夫差打敗后，淪為奴隸，但他仍不忘報(bào)仇雪恨，每天吃晚時(shí)總要嘗嘗苦膽，晚上睡在柴草上，為的就是能夠有朝一日，打敗夫差。最后，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，終于將吳王打敗了。
從古至今，像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，隨便一抓就有一大把“以心靈的召喚”做目標(biāo)奮斗的人。
就說(shuō)王獻(xiàn)之吧！估計(jì)一提到他，大家想到的一定是那些大缸吧！王獻(xiàn)之原本是驕傲自滿(mǎn)的，但后經(jīng)過(guò)了他父親——王羲之的“太”字教育法后，王獻(xiàn)之便將毛筆收法寫(xiě)得爐火純青這個(gè)志愿牢記于心中，每天練毛筆字，不斷地努力改進(jìn)，最后終于成了人人皆生，人人敬仰的一代宗師。
還有魯班，華羅庚，陳景潤(rùn)……也都如此。
由此看來(lái)，將自己的心靈“放上”理想的最高峰，然后向著你心靈所在的那個(gè)地不斷前進(jìn)，永不言敗，最后終將實(shí)現(xiàn)你那期盼已久的宿愿。
所以，同學(xué)們，飛翔吧！將你的心靈放在你想到的地方，然后，向著心靈不斷前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)！
飛翔的翅膀作文15
在清新美妙的《第一課》的歌聲中，我們?nèi)缂s迎來(lái)了《開(kāi)學(xué)第一課》。
還記得那位在太空給我們上課的王亞平老師嗎？為了自己的太空夢(mèng)，她不懈努力，克服重重困難，成為了我國(guó)優(yōu)秀的女航天員。在神奇的三維動(dòng)畫(huà)中，她款款地“從天而降”，給我們分享了她的故事。讓我對(duì)她更平添了幾分崇敬。
每當(dāng)看到“八一”跳傘隊(duì)，在高空那精美絕倫的表演時(shí)，我們無(wú)不驚嘆不已。我從沒(méi)想過(guò)背后他們付出了怎樣的艱辛。直到《開(kāi)學(xué)第一課》上付麗娟的出現(xiàn)，才讓我明白絢麗的身后，有著不為人知的痛苦。最讓我震驚的是，只有十三歲的付麗娟和她的隊(duì)員們每天都要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度體能訓(xùn)練。有時(shí)，她累得蹲在地上起不來(lái)。我想他們都不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是他們共同的“飛天”夢(mèng)！
每天，當(dāng)我們還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們?cè)缫言谟?xùn)練場(chǎng)上氣喘吁吁；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲玩耍時(shí)，他們也許正因訓(xùn)練受傷，而疼痛難忍；當(dāng)我們?cè)诎职謰寢寫(xiě)牙锶鰦蓵r(shí)，他們正在汗流浹背地挺凳子……
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名寵物醫(yī)生，每當(dāng)我看到那些小貓、小狗生病時(shí)痛苦的模樣，就覺(jué)得心疼。可我并沒(méi)有真正為我的夢(mèng)想做些什么，想到這里，我不禁臉紅了……
是呀，夢(mèng)想不分大小，只要堅(jiān)持，付出行動(dòng)，就一定可以成功。正如王亞平老師所說(shuō)，“夢(mèng)想就像宇宙里的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到�！�