看見作文600字_五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的看見作文600字_五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
看見作文600字_五年級(jí)作文1
時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著,十幾年的春秋歲月,我看見了那個(gè)你。
曾記否,別人休息時(shí)你的努力。
20xx注定是不平凡的一年,一個(gè)超長(zhǎng)的寒假來得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事,而你,恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)更加努力學(xué)習(xí),面對(duì)一次又一次“充值”的假期,你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致,早上七點(diǎn)讀書,晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí),兩個(gè)多月過去了,你雖“宅”在家,但知識(shí)卻學(xué)習(xí)了不少,語(yǔ)文讓你博覽群書,數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎,英語(yǔ)讓你了解西方各國(guó)文化……
努力,我看見知識(shí)的種子在你心中萌芽。
仍記否,徜徉書海時(shí)你的靜心。
小時(shí)候,你聽著童話長(zhǎng)大,上小學(xué)時(shí),四大名著走進(jìn)了你的世界,進(jìn)入初中,你又開始接觸詩(shī)詞!疤旌湫浔。漳阂行拗瘛,曠世風(fēng)華,散發(fā)著空谷幽蘭的香氣;“明月出天山,蒼茫云海間”,詩(shī)人的寒氣挾豪氣而來,使人為之一顫;“春潮帶雨晚來急,野渡無(wú)人舟自橫”,蘊(yùn)藏著泥土的芳香,自然的氣息;“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的撲鼻酒氣中,分明也有詩(shī)人的傲氣逼人……
靜心,我看見知識(shí)的萌芽在你心中成長(zhǎng)。
再記否,遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。
上個(gè)學(xué)期,一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫,那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上,你怎么也不會(huì)想到,難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分,你該怎么辦?你要放棄嗎?不,你不能,你身邊有多少疼你,愛你的人,你不可以辜負(fù)他們的期望。最終,你堅(jiān)持下來了,只有堅(jiān)毅地邁出腳步,無(wú)畏一切磨難,相信你會(huì)看見成功的光輝。
堅(jiān)持,我看見知識(shí)的果樹在你心中長(zhǎng)成參天大樹。
你,就是我。
無(wú)論前路多么的未知,迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻,可以適時(shí)回頭,但一定不要停下前進(jìn)的腳步,畢竟生活是那條漫長(zhǎng)而崎嶇的路,而年輕的我們看不見這路的盡頭。
我看見你的努力,你的靜心,你的堅(jiān)持;我看見那個(gè)別樣的自己,那個(gè)奔跑的自己,那個(gè)在路上的自己。
看見作文600字_五年級(jí)作文2
動(dòng)物是人們的盆友這句話,已不知道聽了是多少遍,這類號(hào)召也看過幾回。
當(dāng)大家剛開始提及這句話,便想方設(shè)法去解救這些瀕臨滅絕的動(dòng)物,這些國(guó)家維護(hù)動(dòng)物;這些因無(wú)食材居所而總數(shù)很多降低的動(dòng)物。大家給了她們安逸的生活自然環(huán)境,衣食所安?闪骼素埡土骼斯穮s經(jīng)?梢钥吹。
常常見到有二只流浪狗,表面十分一般,非常的是,他們的眼眉是淺棕色的。
絕大多數(shù)情況下,他們就窩在草地里入睡,打滾,且姿勢(shì)出奇的一致。停住步伐,禁不住去看看她們,但見她們停住滾翻人體,好像被打攪一般。睜著水汪汪的大眼睛看著我,顯得十分可憐,可伶。那眼睛十分純真,好像周邊臟兮兮的生活環(huán)境沒法浸染他們的內(nèi)心般。如同別人說的那般狗的眼睛很誠(chéng)信。
看著那眼睛有一種很罪惡的覺得,好像毀壞了那人們沒有的純粹的眼睛,那雪白的幸福。急忙走開,才會(huì)想起早已是飯點(diǎn)了。
很數(shù)次從那兩只狗旁歷經(jīng),卻從沒見其進(jìn)過食,禁不住疑慮,像那樣二只流浪狗,會(huì)有誰(shuí)去喂養(yǎng)?
一次無(wú)意間,密秘解開了。一個(gè)年紀(jì)很大的中年人,衣著陳舊的翠綠色軍大衣,顯得十分蒼老,疲倦。梳理著袋往一樣陳舊的三輪車?yán)锓拧T谒哪_邊鋪放這集的麻袋,上邊我這的,更是那只流浪狗。它的模樣十分欣然,和平常一樣睜著圓溜溜的大眼睛看著過路人,而身旁的中年人卻沒有趕跑它的意思。
我好像懂了哪些,這一看著工作中好像收破爛的中年人和狗造成了我的思索。
或許有很多寶貴的動(dòng)物要我要去愛惜。可身旁這些無(wú)家可歸的小動(dòng)物也需要愛。或許我們不能給他服務(wù)承諾,服務(wù)承諾永遠(yuǎn)愛著她們,給他們幸?鞓罚屓康牧骼素埡土骼斯范际怯屑。但我們可以盡己所能,給他愛,義無(wú)反顧。
不要辜負(fù)那一雙純粹的眼睛,和那眼睛下純粹的心。
看見作文600字_五年級(jí)作文3
看見僅僅是靠眼睛嗎?當(dāng)然不是。眼睛只能看到事物呈現(xiàn)出來的樣子,只有用腦、用心,才能看到事物背后的景象。
有了眼光,方能看見未來。在喬布斯進(jìn)入蘋果公司時(shí),手機(jī)市場(chǎng)一片蕭條。有的手機(jī)公司將手機(jī)內(nèi)存擴(kuò)大到2G、3G、5G……可是,這真的有效嗎?打電話1個(gè)G都用不到。于是,喬布斯用他那燈塔一般放射性的眼光環(huán)顧四周,看見了荒蕪海礁上令人振奮的綠色。從此,他高舉長(zhǎng)矛,刺向了商家從不關(guān)注的用戶體驗(yàn)。蘋果手機(jī)便因?yàn)橛脩趔w驗(yàn)好而大賣。喬布斯用他那精辟獨(dú)到的眼光,洞悉了手機(jī)的吸引力,看見了手機(jī)發(fā)展的未來。
有了思想,才能看見希望。辛亥革命的解放,打倒了君主專制,卻沒有打倒人們迂腐的思想!拜神祭天,依舊浩浩蕩蕩;半仙算命,依舊沸沸揚(yáng)揚(yáng)。清帝退位后,甚至有人瞪大眼睛一臉驚訝:“沒了皇帝怎么能行?”嗚呼哀哉!號(hào)稱“文化古國(guó)”的大國(guó),本應(yīng)“往來無(wú)白丁”,不想民智尚未開化!我們坐以待斃了嗎?沒有!有了思想,民族才有希望!一本《新青年》橫空出世,普撒思想之種,有志之青年?duì)幭嘤嗛。終于,先進(jìn)思想扎根于中國(guó),民眾奮起,睡獅猛醒!沒有思想,民族之船就無(wú)法起航,有了思想,才能看見希望。
有了陪伴,才能看見光明。金波筆下的盲孩子,看不見絢爛的星空,看不見無(wú)際的大海,一切美麗與他絕緣,沒有任何人愿意陪他玩耍。這時(shí),影子出現(xiàn)了。他們?cè)陉?yáng)光下、月光下,好像朋友似的說說笑笑;在沒有月光的夜晚,盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。后來,因?yàn)橛白拥呐惆椋ず⒆又匾姽饷,影子也變成了孩子。正是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持與陪伴,讓盲孩子擺脫了黑暗的包圍,看見了光明。
有了眼光,方能看見未來;有了思想,方能看見希望;有了陪伴,方能看見光明。所謂愚者見愚,智者見智,你擁有什么,付出什么,眼里才能真正看見什么。
看見作文600字_五年級(jí)作文4
“這學(xué)期的化學(xué)老師是這位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人,“要好好學(xué)習(xí)新科目!
“大……大家好……”帶著顫音,“我剛做老師不久,有不足之處也……也請(qǐng)多指教!”她很用力地鞠了個(gè)躬。
此刻我只看見她的緊張。
臺(tái)下有不滿的聲音。“都初三了還配新老師”“不太可靠啊……”老師似乎也聽到了,滿臉通紅。起初,我也對(duì)這位老師沒什么信心,直到那次看見。
一日自習(xí)。“這題沒講清楚啊……“我站起身去找化學(xué)老師。開學(xué)一個(gè)多月,化學(xué)課已經(jīng)漸漸上得更好了,但還是有很多題不明不白。我的內(nèi)心也很焦急,只怕自己在化學(xué)上吃虧。
夜晚的校園寂靜得可怕,只有化學(xué)老師還在辦公室!皥(bào)告!蔽覞撊朕k公室,聽到另一人的呼吸聲。慢慢地走進(jìn),卻發(fā)現(xiàn)是化學(xué)老師趴在桌上!東西亂七八糟,電腦開著正在修改的課件,老師手里甚至還握著筆。
這場(chǎng)景讓我十分驚訝!笆翘哿藛幔俊被叵肫饋,最近上課時(shí)總聽見她在咳嗽,也帶著鼻音!盎瘜W(xué)老師好像是住在學(xué)校的吧,真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子,上面的每一道題旁邊都寫著幾個(gè)人的名字!半y道是錯(cuò)了這題的人?”還有一份“每日課堂反思”,好奇心驅(qū)使我翻開來。每一頁(yè)都詳細(xì)地寫著化學(xué)課的細(xì)節(jié)!暗谑哳}結(jié)合課件講比較好”“聲音太小后面聽不見”,清清楚楚地寫著不足之處。
“沒想到老師竟如此盡職盡責(zé)……”除了驚訝,還有感動(dòng)。不忍心叫她起來,我又輕輕地離開辦公室。
第二天化學(xué)課。“昨天的這道題很多同學(xué)還有疑問……”正是我想問的題。這一個(gè)月不知不覺間,化學(xué)老師一定有所成長(zhǎng)。盡管她仍難掩內(nèi)心的緊張,我看見的更多的是作為一位老師的激情與責(zé)任心,還有她不為人知的在背后的努力。
如果沒有那次看見,我對(duì)這位“新手”老師或許少了一分了解。
又一次走進(jìn)辦公室,輕輕地在老師桌上放下潤(rùn)喉糖,正如老師輕輕地在我們心里撒下知識(shí)的種子。
看見作文600字_五年級(jí)作文5
你看見過星星舞動(dòng)的身影嗎?星星們?cè)谒{(lán)紫色而又神秘的夜空中歡樂地跳著舞,它們閃爍著金色、銀色的光芒,如同一個(gè)個(gè)小精靈不停地跳著優(yōu)美的舞蹈,織出一片夢(mèng)幻般的閃耀星空。
你看見過一枝玫瑰的笑容嗎?溫暖的春天里,一粒玫瑰的種子,掉落在肥沃的土壤里。慢慢地,它長(zhǎng)出了密密麻麻的根須,伸出了嫩綠的芽,展開了一片片綠得發(fā)亮的葉子。終于它長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞,并逐漸綻開了紅寶石般美麗的玫瑰,幸福而又驕傲地笑著。
你看見過石頭傷痕累累的臉嗎?巨浪一次次撲打著海岸,也沖擊著石頭那飽經(jīng)滄桑的臉。石頭無(wú)法反抗,只得任由海浪不停地侵蝕著自己的面孔。
有人問,這些都是憑空捏造,想象出來的場(chǎng)景,為什么而我從未見過?那么朋友,請(qǐng)你認(rèn)真地聽我娓娓道來。
你曾經(jīng)看見過閃亮的光芒吧?當(dāng)家中停電而點(diǎn)起蠟燭,當(dāng)你拿著手電筒一個(gè)人走夜路,當(dāng)你看著螢火蟲翩翩起舞,你總看見了什么吧?
你曾經(jīng)看見過花兒綻放吧?當(dāng)櫻花隨風(fēng)飄舞,當(dāng)月季含笑點(diǎn)頭,當(dāng)桂花香飄十里,你總看見什么了吧?
可是隨著時(shí)間的推移,有些人開始明白,有的東西該看的東西卻不該看。久而久之,他們開始刻意回避自己不該看的東西。就這樣,人類在看的過程當(dāng)中學(xué)會(huì)了選擇和思考。
可是,那些不愿看又不用心去看的人呢?當(dāng)別人哭泣的時(shí)候,他跟著一起哭泣,當(dāng)別人憤怒時(shí),他也盲目地跟著漲紅了臉。他不去思考此時(shí)的具體狀況愚蠢地跟著人們瞎鬧。冰天雪地,繁花盛開,僅僅是一種景象而已。這么一來,他不就只會(huì)隨著他人的改變而改變,成了一個(gè)不會(huì)接受世界景色的所謂的沒有主見的人了嗎?
朋友,好好看看你身邊的美麗吧!你會(huì)知道擁有一雙明亮的、會(huì)發(fā)現(xiàn)美好,有主見的眼睛是多么的重要。
看見作文600字_五年級(jí)作文6
那一個(gè)地方,經(jīng)常在夢(mèng)里看見那一個(gè)地方,看見兒時(shí)嬉戲的我們,看見第一次被外婆打的時(shí)候。夢(mèng)見那兒的桔子樹、檐子花,以及那條寬廣的大河。
那是我從小待到大的地方,我的故鄉(xiāng)。春天,嫩芽從枝頭悄悄探出頭來。野花大概是有幾分羞澀,只冒出了半邊頭。大片的土地上有著農(nóng)民伯伯辛勤努力的痕跡。那里的人啊,淳樸老實(shí),不會(huì)計(jì)較地里的菜是不是被別人摘去了,不會(huì)計(jì)較樹上的果實(shí)是不是被頑皮的孩子偷吃了。一切都像剛剛睡醒的樣子,富有活力與勃勃生機(jī)。夏天時(shí),藍(lán)天干凈得仿佛被清洗過,不帶任何污漬。潔白的子花開遍整個(gè)洲上。小溪旁的孩子們,挽起褲腿,銀鈴般的笑聲,響徹心頭。樹葉綠得發(fā)亮,天邊的云朵像棉花糖,讓人想咬一口。而遠(yuǎn)處屹立的山峰,挺拔挺拔的,似乎像是正義的化身,不被黑暗勢(shì)力所壓倒。秋天,我最愛的季節(jié)。桂花開了,好似一對(duì)對(duì)金色的蝴蝶,風(fēng)一吹,迎風(fēng)而起,花香飄逸,好不美麗。我那時(shí)總愛在花開得最盛的樹下玩耍,看書。噢,秋天,果樹上結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)?蔹S的樹葉似乎也想湊湊熱鬧,于是小路邊布滿了它們的痕跡。真是一個(gè)充足的季節(jié)。
入冬,只見天地間白茫茫的一片,雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來,銀裝素裹。而雪地上那一個(gè)個(gè)大大小小的腳印,也為這般風(fēng)景點(diǎn)綴了一番。整個(gè)洲上都是如此,像極了一副簡(jiǎn)單樸素的油畫?赡,它不如張家界等風(fēng)景區(qū)那般美麗。可它有著我最美麗,絢爛的回憶,像一朵朵花兒開滿我的心田。什么時(shí)候,我還要回家看看。
看見作文600字_五年級(jí)作文7
世界上的表面和背后,不過是虛擬代詞,作怪的是人類扭曲變態(tài)的心理。我不相信心理學(xué)因自我保護(hù)的解釋。有些單純才純凈舒適。
我看見的促成我彌足珍貴的回憶雋永,最好的朋友最熟的街道,放學(xué)路上每一條水泥路每一個(gè)淤井蓋,總想到試弄路上茂盛的梧桐。我還是那個(gè)上小學(xué)的孩子,帶著放學(xué)歸來的同伴在深秋季節(jié)飛馳在盤旋墜落的枯黃的大葉中,帶路兩側(cè)的樹伸出如巨人手臂的枝干,在我頭頂交錯(cuò),盛大的密蔭覆蓋了街道。
我改變不了的我的幼稚,直到找到我深入靈魂的熱愛。
第一次感受到是從新感念
這種奇怪的氣息在冥冥之中給予了自己某種力量,深入靈魂,洗禮過靈魂的。
我只是知道他的筆名叫時(shí)兮,只知道他的
我知道我是應(yīng)該有熱愛,一個(gè)人所熱愛的,往往
這只是單純的熱愛,這樣的磚瓦堆積,和感受或清新或淡雅或唯美的純凈。
我見到過無(wú)數(shù)的人恨罵過文藝范,他們不熱愛,用他們自己的話心靈狹窄只看見片面。是的,世界要求不單純,要求背后的碎語(yǔ),那么我接受。
我希望和渴求看清復(fù)雜,我承認(rèn)要認(rèn)真對(duì)待看見的一切可行或不情愿的虛擬代詞。也希望明理的世界保留最原始的純凈舒適。
看見作文600字_五年級(jí)作文8
他蹲在地上,用木棍畫著幾何的基礎(chǔ)圖形,口中講解著什么。一個(gè)年青小伙子蹲在一旁看著,一邊提出問題。他們便在這吵鬧的市場(chǎng)中上了三個(gè)小時(shí)課。結(jié)束時(shí),老師從口袋中掏出三個(gè)硬幣給學(xué)生,說:“今天學(xué)得不錯(cuò),這是給你的報(bào)酬,三個(gè)便士。”
他是畢達(dá)哥拉斯,此時(shí),我看見了一個(gè)學(xué)生給報(bào)酬的“怪”老師,看到一個(gè)不惜錢財(cái)傳授真理的數(shù)學(xué)家。
他面對(duì)著導(dǎo)師,猶豫著。導(dǎo)師開出了豐厚的條件——留在美國(guó),將名利雙收。他額頭上冒出一層細(xì)密的汗,眼睛緊盯著桌面,仿佛下定決心似的,最后仍用既委婉但堅(jiān)毅的語(yǔ)氣說:“不,謝謝!我要回到祖國(guó),與我的國(guó)家同甘共苦!”
他是鄧稼先。此時(shí)我看見了一個(gè)放棄美好前途的“傻”博士,看到一個(gè)不慕名利的愛國(guó)青年。
他嘴里咬著木棍,木棍另一端插在鋼琴上。他那修長(zhǎng)的手指在鋼琴上演奏著。忽然,他停了下來,木棍落在地上。他在琴譜上畫著什么,忽然又覺得不對(duì),于是又在鋼琴上敲著琴鍵,他什么也沒聽到。他愣住了,趕忙從地上拾起木棍,也不嫌臟,直接插在嘴中,另一端連上鋼琴,重新演奏。
他是貝多芬。此時(shí),我看見了一個(gè)巨人,他雖身體殘疾,但他對(duì)音樂的追求從未停止。
他站在冷酷的教皇面前,毫無(wú)懼色。他們爭(zhēng)論,教皇始終未能辯贏他!盁浪 苯袒首詈笳f。在被綁上十字架的那一刻,他并沒哀求,而是高呼:“火,不能征服我,未來會(huì)了解我,會(huì)知道我的價(jià)值!”
他是布魯諾。此時(shí),我看見了一名堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,他捍衛(wèi)真理,奮不顧身,他將永垂青史!
縱觀歷史,我看見了不愛錢財(cái)?shù)娜耍匆娏朔艞壝娜,看見了身殘志不殘的人,看見為了真理不顧生死的人。我看見了他們(yōu)槲抑赋龅奈磥碇罚匆娏怂麄兊娜诵云焚|(zhì)。
我用心去看,因?yàn)槲覍⒂眯娜W(xué)!
看見作文600字_五年級(jí)作文9
每個(gè)人都有一雙眼睛,不同的是,有的明亮,有的渾濁;有的明明睜著兩只大眼,然而在光天化日之下卻什么也看不見;有的兩眼一抹黑,卻偏偏什么都能看得清晰通透。
你呢,你看得見嗎?你又是在用一雙怎樣的眼睛來看這個(gè)世界?
天陰沉沉的,烏云正拼命往下壓,壓得連多嘴的知了也不敢吱聲?諝饫飶浡陝(dòng)不安的氣息。
一輛藍(lán)色的公共汽車晃晃悠悠地開過來。此時(shí)正是下班高峰期,它龐大的身軀在擁擠的車流、人流中艱難地前行著。車上擁擠的人群神態(tài)各異,有的眉宇間盡顯疲憊、焦灼,有的一手拉緊吊環(huán),一手提著個(gè)公文包,表情木然。
又到一站了,一個(gè)拄著拐杖,戴著墨鏡的老人上車了,他吃力地抓住車上的扶手,隨著車子的搖擺而晃動(dòng)。天氣燥熱,車內(nèi)擁擠不堪,沒人愿意為他挪個(gè)位。老人四處看了看,就著車上的扶手往里面挪了挪,手中的拐杖一不小心碰到了一個(gè)衣著時(shí)尚、肩挎名牌包的女郎!皼]長(zhǎng)眼呀!”女郎出言粗魯。
老人沒說話,只是又默默地往旁邊挪了挪,沒有人看得清他藏在墨鏡后的眼睛有怎樣的眨動(dòng)。車上靜得出奇,沒有誰(shuí)吭一聲,大家都不約而同地睜只眼閉只眼。
公共汽車又靠站了,一個(gè)高高瘦瘦的男人擠上了車?吹饺巳褐械臅r(shí)髦女郎,他眼睛一亮,擠過老人,貼了上去。
公共汽車走走停停,不久,進(jìn)入一個(gè)隧道。黑暗毫無(wú)征兆地襲來,頓時(shí)湮沒了一切。就在這時(shí),那個(gè)高瘦的男人動(dòng)了一下,時(shí)髦女郎的名牌包悄無(wú)聲息地被劃開了一道口子?蛇@一切,耳朵里塞著耳塞的女郎毫無(wú)知覺。
一分鐘后,公共汽車駛出了隧道,車內(nèi)又亮堂了起來!岸嗪玫陌!”老人開口了。“瞎老漢,你看見個(gè)啥!”高瘦的男人低聲喝道。時(shí)髦女郎旁邊的老人睜開了一只眼,又迅速閉上了。
下一站,時(shí)髦女郎下了車,她走出了老遠(yuǎn),也沒發(fā)現(xiàn)自己的名包被劃了道大口子,也沒有人提醒她。
看見作文600字_五年級(jí)作文10
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像,人們只能去仰視他,看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí),工作人員與之平視,發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的,樣子很不開心。
原來,當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會(huì)從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥,這故事不僅體現(xiàn)了我國(guó)古代工匠的聰明才智,也告訴了我們一個(gè)不可爭(zhēng)辯的事實(shí):我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象,但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象,一次又一次的讓我們感動(dòng),讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生,總是成績(jī)排在后三之列,貪玩,課堂上有時(shí)也很放肆,且愛打鬧,很多人給他貼標(biāo)簽:“壞學(xué)生”,可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生,都有他的身影,做很苦、很累的活;需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買水、賣瓶子都由他出面;有時(shí)學(xué)校里的一些活動(dòng),班長(zhǎng)們管的力不從心,他也不去搗亂,甚至制止他人不正確的行為,他比一些班長(zhǎng)更能“服眾”,這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生,更像一個(gè)男子漢。
看著他,經(jīng)常覺得自己看到了許多假象,到底這兩個(gè)不同的他,哪個(gè)真,哪個(gè)假?
W打頭的女生,是我校的大boss,常居光榮榜第一位,我和其他同學(xué),總想超越,卻也從未成功。自己安慰自己,這都是假象,她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討,到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑,沒有什么人了。剛到校門口,發(fā)現(xiàn)一熟悉身影,是她,頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了,她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的尊重之情涌來,一切都不是假象,因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。
就像那尊佛,盡管是假象,但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的`烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽,但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。
看見作文600字_五年級(jí)作文11
我喜歡透過窗戶觀察大街上形形色色的人或物,喜歡那耐得住回憶的人和往事。看著陌生人的面孔以及他們各異的表情,我總?cè)滩蛔∪ゲ聹y(cè)發(fā)生在他們身上的故事。
晴朗的天空飄來一朵烏云,漸漸匯成了一片。不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)傾瀉而下,街上頓時(shí)亂成了一鍋粥。這時(shí),一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺吸引了我的目光——只見他雙手艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的雙輪,可輪椅行進(jìn)的速度依然很緩慢。老爺爺全身已經(jīng)濕透,吸飽了雨水的頭發(fā)貼著前額,他得時(shí)不時(shí)地停下來擦拭臉上的雨水,大概是雨水遮住他的視線了吧。
突然,輪椅似乎碰撞到了什么東西,老爺爺連同輪椅一起翻倒在污濁的泥水中,那一邊懸空的輪子飛轉(zhuǎn)著,似乎在向路人呼救?衫蠣敔敍]有呼喊,只是用手撐著地面,顫抖著試圖坐起來。然而,他努力了兩次都沒有成功。這幅本應(yīng)該讓路人動(dòng)容的畫面,卻無(wú)人欣賞,路人紛紛撞破雨簾頭也不回地向前方跑去。此時(shí),天空愈陰暗了,天邊的最后一線光也被烏云吞噬了。
老人試圖再一次坐起來,但還是重重地倒了下去。我的心一緊,趕忙推開房門跑下樓去。剛到樓下,激動(dòng)人心的一幕映入我的眼簾——一個(gè)小男孩跑向老爺爺,胸前浸濕的紅領(lǐng)巾格外鮮紅。他彎下腰想扶起老爺爺,但顯然力氣不足,他自己還差一點(diǎn)摔倒。我趕忙跑上前去,和他一起用力,老爺爺也一使勁,輪椅終于翻了過來。老爺爺臉上綻開了堅(jiān)毅、欣慰的笑容。他緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅,不時(shí)回頭揮手向我和小男孩致謝。
“大哥哥,謝謝你!”小男孩的眼里涌動(dòng)著一股清澈。我卻被這句話驚得久久說不出話來。
望著一老一小離去的背影,老爺爺那自強(qiáng)不息的精神、小男孩那真誠(chéng)助人的神態(tài)在我的腦海里交織重疊。我抬起頭來,雨不知什么時(shí)候停了,太陽(yáng)已沖破濃厚的烏云露出了笑臉,天空、大地一片通明。
看見作文600字_五年級(jí)作文12
5月29日的下午,放學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,看見了操場(chǎng)上700多張布滿汗水的面孔,那是我們。
烈日炎炎,汗流浹背——大團(tuán)圓,最后一個(gè)游戲。已經(jīng)筋疲力盡的我們,用雙手拉起了一個(gè)圈,讓同學(xué)在上面走過,這對(duì)在太陽(yáng)下站了一個(gè)下午的我們來說無(wú)疑是巨大的考驗(yàn),但看著所有人苦笑而又堅(jiān)定的樣子,又咬咬牙堅(jiān)持。
“十二班,加油!”“十二班,加油!”一聲又一聲的口號(hào)從我們嘴里發(fā)出,已經(jīng)僵硬通紅的手掌刺激著我們的神經(jīng),誰(shuí)也不敢松手,生怕自己的一個(gè)不小心就讓平日里朝夕暮處的同學(xué)摔倒。
誰(shuí)也不知道站上繩子的同學(xué)們心中有多忐忑,誰(shuí)也不知道他們?cè)趺磿?huì)有勇氣站上去,誰(shuí)也不知道拉著繩子的大家有多害怕,但是這個(gè)時(shí)候,我們看見的是四十多雙手支撐著重量。游戲結(jié)束了,大家似乎還并不相信自己真的做到了。當(dāng)圍圈坐下時(shí)還有些迷糊。教練的聲音在操場(chǎng)上回蕩著:“沒有人是生來就為他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到這個(gè)學(xué)校來,不是為了來鼓掌的!……從軍訓(xùn)的辛苦到今天,是誰(shuí)陪你走過這些困難?不是老師,不是教練!看著你面前的同學(xué)!是他們!他們陪你走過,未來的三年他們還會(huì)陪你繼續(xù)走下去!”
睜開眼,看見的是47張熟悉的面孔,是啊,是他們將會(huì)陪我走過三年。
閉上眼,我看見了許多……過去一年里我們打打鬧鬧,未來兩年我們互相扶持,走過困難,闖過難關(guān),一幅幅畫面就像電影一般放映……
最后,我還看見了今天的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持,努力和拼搏。
我還看見了漸行漸遠(yuǎn)的48個(gè)身影,以及,1412……
看見作文600字_五年級(jí)作文13
縱使擦肩而過,眼前的你只停留幾秒——轉(zhuǎn)瞬即逝間,你我不曾相識(shí)。
無(wú)心在意你的價(jià)值——總之,一個(gè)陌生人又有什么交集可言?只是把你當(dāng)作一個(gè)陌生人,即使認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí),都當(dāng)作一切與自己曾未相識(shí)。
常說:“今世的相遇是前世五百次的回眸造就!笨墒,相遇了又有什么意義可言?前世的五百次回眸還記得嗎?又為何五百次回眸呢?
看見你,對(duì)上眼睛的剎那,又各自想了什么?或者只是我看到你而你卻不屑一顧又是為何?那死氣的眼神猶如走在路上的僵尸,你去哪了?
一個(gè)問候,沒有回應(yīng)。心稍稍失落了一下,卻發(fā)現(xiàn)你那一成不變,依舊是冷俊的臉,猶如陌生人一般對(duì)待我而我卻傻傻地向你招手問好。
恥辱?
不是的。我懂——你不認(rèn)識(shí)我,我卻認(rèn)識(shí)你而已,僅此而已。我和你曾幾何時(shí)見過面,我已忘,我想你也忘了吧。歲月饒人的話,那些皺紋又怎么會(huì)無(wú)情地出現(xiàn)呢?你說是吧?正因如此,有時(shí)我也忘了,你也忘了。
看見你,心猶如平靜的誰(shuí)輕輕泛起一層漣漪,然后緊接著卻是風(fēng)平浪靜,什么也沒有發(fā)生。
擦肩而過,連回頭也省去了。
一生中,遇到的人,太多;記住的人,太少。時(shí)間消磨著一切,同時(shí)在雕刻著一顆冰冷孤立的心,讓一切隨時(shí)間而帶走余溫。
從另一頭看見你走來,我,不知道要不要一個(gè)問候,也不知道要不要一個(gè)轉(zhuǎn)身,更不知道要不要一個(gè)離去!我愣在原地,你只是附著一個(gè)笑容從我身邊走過——仿佛你我不曾相識(shí)一般。
過多的話,只是多余,終究最親密的孤獨(dú)陪伴一生?匆娔悖陋(dú)也還在,因?yàn)橐恢倍际仟?dú)自一人。
看見你,猶如一潭死水,多希望對(duì)面的你能扔個(gè)石頭惹出一片漣漪。只可惜,這種奢侈,不屬于我。
看見又怎么樣?你我只是陌路。
看見作文600字_五年級(jí)作文14
小學(xué)三年級(jí)那個(gè)暑假,爸媽來信要我去他們打工的城市待一陣子。自我出生后,爸媽一直在外打工,他們把弟弟帶在身邊,卻把我留在老家,跟著爺爺奶奶生活。
在我幼小的心靈里,忌妒的種子早已破土而出,生根發(fā)芽:弟弟是爸媽的寵兒,是他們的掌中之寶;而我是爸媽的棄兒,被冷落在不起眼的角落里。
到達(dá)爸媽所在城市的第二天晚上,爸爸就帶我和弟弟到公園玩。進(jìn)入游樂場(chǎng),弟弟提議去溜冰。我一愣,沒吱聲。爸爸輕輕對(duì)我說:“去吧,爸爸扶著你。”我傻笑著,沒想到自己隱藏的小心思,卻被爸爸看破了。
在溜冰場(chǎng)上,爸爸扶著我繞場(chǎng)溜了整整四圈?粗麧M頭大汗的樣子,我堅(jiān)持自己試試。可誰(shuí)知一提腳,就是一個(gè)趔趄。好在爸爸快速地伸出手來拉我,我才沒摔倒。再看弟弟,他身輕如燕,好幾次在我的面前呼嘯而過,多么熟練自如。∥覂(nèi)心的忌妒之火又一次燃燒。爸爸卻笑著對(duì)我說:“慢慢練,練多了,你也能來去自如!
要強(qiáng)的我再一次抬起沉甸甸的溜冰鞋,蹣跚前行。弟弟自小就比我聰明,也就深得爸媽喜愛……我越是這么想,溜冰鞋就越是不聽使喚,完全不受控制地向一塊小石子急速滑去。我一下子懵了,不自覺地閉上眼睛,等待著自己即將與那火熱的水泥地面擁抱的慘狀。就在我身體傾斜的一剎那,一雙有力的大手托住了我,隨即托住我的那個(gè)人重重地摔倒在堅(jiān)硬的水泥地上,我則倒在他身上,一點(diǎn)也不疼。我睜眼一看,竟是爸爸!看到我安然無(wú)恙,爸爸笑了,爬起來,扶正我,輕輕說了句:“專心點(diǎn),別走神。”
凝神定氣,漸漸地,我已能自由滑行了。偶爾瞥一眼站在場(chǎng)邊的爸爸,發(fā)現(xiàn)他的目光一直圍繞著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng),我似乎感到自己長(zhǎng)大了許多。
就在那晚的溜冰場(chǎng)上,我看見了久違的親情,體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛!翱蓱z天下父母心”,天底下沒有不愛子女的父母,只要你用心去品味、去體會(huì),就能聽得見、看得見。
看見作文600字_五年級(jí)作文15
做完作業(yè)已是晚上九點(diǎn)半點(diǎn)了,我回到房間準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視就睡覺,電視開著,卻聽見爸爸輕輕的鼾聲,他已經(jīng)睡著了。為了不影響爸爸休息,我決定把電視關(guān)掉。當(dāng)我經(jīng)過爸爸的床前,竟然發(fā)現(xiàn)爸爸的兩鬢不知什么時(shí)候變得如此斑白,額前也不知不覺新添了許多白發(fā),好晃我的眼。那一刻,我的心仿佛被什么東西緊緊地揪住了。
記不清多少個(gè)夜晚,我半夜醒來,爸爸總是坐在電腦桌前幫學(xué)生修改作文;也記不清多少個(gè)雙休日,我去學(xué)校打籃球,看見爸爸又在加班。印象中,爸爸非常喜歡運(yùn)動(dòng),他經(jīng)常陪我逛公園,爬黃華山,打羽毛球,傍晚的學(xué)校操場(chǎng)總有他活躍的身影?墒,近兩年來,他每天總有做不完的事情,早出晚歸,家成了客棧,學(xué)校成了他的家。
想著這些陳年往事,我不禁又回頭看了一眼爸爸。他安然地睡著,卻不能隱藏滿臉的倦意,眼角悄悄地爬上了皺紋。雖然爸爸今年才剛滿四十歲,可有時(shí)卻像個(gè)年輕的老頭,泛白的頭發(fā),憔悴的面容,工作起來卻變得精神煥發(fā)。由于媽媽在鄉(xiāng)下工作,周末才回來,爸爸就既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,照顧我的生活起居,負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)作業(yè)。爸爸知道我愛看書,經(jīng)常給我買各種各樣的課外書,增加我的知識(shí)營(yíng)養(yǎng);當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題,他總是鼓勵(lì)我自己想辦法解決,實(shí)在想不出,他才助我一臂之力;當(dāng)我取得好成績(jī)沾沾自喜,他就會(huì)提醒我山外有山,要我保持謙虛的態(tài)度,多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。
看著日漸消瘦的爸爸,我的心多少有些生疼。為了我,他無(wú)微不至;為了學(xué)生,他廢寢忘食。每一個(gè)學(xué)生閃亮的成績(jī)單上,每
一篇學(xué)生發(fā)表的習(xí)作里,都凝結(jié)著爸爸辛勤的汗水,辛勞的付出。
我看見的,是爸爸的忘我工作;看不見的,是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我想:各行各業(yè)的人們,不都一樣為自己的美麗夢(mèng)想在努力打拼嗎?他們?cè)谄椒矋徫簧险龝鴮懼约翰黄椒驳娜松?/p>