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初一優(yōu)秀作文：歲月留痕
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初一優(yōu)秀作文：歲月留痕，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕1
時間總是悄然無息地流淌著，摸不著也聽不見。也許你在母親的白發(fā)中看見了時間，也許你在泉水叮咚之處意外發(fā)現(xiàn)了它……歲月匆匆，人也匆匆，我們要在匆匆之際留下最美的歲月痕跡。
出了門，迎面就又是一陣寒風，日復一日，日子究竟也是這樣過的。腳步不斷加快，也是為了讓自己暖和一些，冬天的早晨總見不到太陽。匆匆之余，耳畔突然傳來稚嫩的聲音，我扭頭一看，原來是一對姐妹。姐姐正在為妹妹梳頭發(fā)，她們嘴里正哼著一首輕快的曲子。
我駐足細聽了好一會兒，也完全沉靜在這優(yōu)美的旋律中了，那感覺好似在冬天里遇到了溫暖和煦的陽光，溫暖著我們那顆被寒風吹得冰冷又麻木的.心，讓人感覺無比愜意……
看著她們天真無邪的神情，又勾起了我對自己美好童年的回憶。那時的我，總賴床不起，任憑自己撒野，在父母的笑聲中昂首闊步走向學校，放學后馬上扔下書包，與小伙伴跑去抓蝴蝶捉蝌蚪，清脆的笑聲蕩漾在繁花似錦的公園里。
今天的我，盡管少有那爛漫而暢快的大笑，更多的是緊張而辛苦的學習節(jié)奏；少有出外捉小昆蟲的迷人時光，更多是為自己不大滿意的成績而苦惱；少有那賴在溫暖被窩里的快樂，更多的是早起頂著寒風走向學校的艱難。但我已釋然：歲月留痕，每一道痕跡都有它獨特迷人的花紋。
今天的我，會吃苦又有韌性，面對困難充滿自信，這難道不是歲月留下的新的痕跡嗎？
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕2
有時候總覺得，今年和去年沒有什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒有什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……
可是你驀然回首，遙望遠處，會發(fā)現(xiàn)歲月之痕是無聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上，身上，心上。
請以“歲月留痕”為題寫一篇記敘類文章，立意自定，不少于800字。
【寫作指導】
“留痕”是生活經(jīng)歷留在人們心中的火花，“留痕”常常催生思想的靈光，“留痕”不僅僅是內(nèi)心情感的涌動，更是心靈的震顫。如果時間是一冊書卷，那么“痕”就是這冊書卷上一紙的墨香。如果時間是幽遠的'夜空，那么“痕”就是流星劃過的美麗的弧線，劃破寂靜，也劃過你的心房。
寫作時要把這個抽象的“痕”具體化，選擇一個合適的切入點�？梢詮膫�人的角度擷取生活中的一朵小浪花，寫一個人或者一件事對自己的影響。也可以放開視野，剪輯歷史的點滴，組接成一幅畫卷。關鍵是要以時間的流逝為背景，緊扣“留痕”，寫出對自己心靈產(chǎn)生影響和啟迪的人、事、物，寫出劃過你心底的印記。而這印記，將會伴隨你成長，在你的生命中熠熠閃光，它是前進的馬達，是撫平你心靈褶皺的手掌，是你疲倦時的一杯茉莉花茶，永遠在你心底最柔軟的那個角落，讓你暖暖地感動。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕3
如果我的人生是一輛公交車，那我就是這輛公交車的司機，在我的這輛公交車上，有上來的人，也有下去的人。這些人教會了我成長，這些人教會了我關心，這些人教會了我知識，這些人教會了我友誼和陪伴。每天都有不一樣的人，每天都有不一樣的風景，但我卻始終行駛在那條“歲月”的道路上。
除了父母，親人以外，她是我最重要的人，她是我最好的朋友，但我們好的卻像姐妹。你看，我們雖然不在同一個班，但卻形影不離。她很細心，性格很好，喜歡給別人講笑話，跟她在一起你會覺得很舒服，很輕松，這也是我喜歡她的原因吧。
記得那一天早上，我來到了學校里，正在打掃衛(wèi)生的我肚子突然猛烈的疼了起來，她同我一起打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的失常后跑了回來，見我用手捂著肚子就猜到我肚子疼，她把我扶回了教室里，她用她的水杯裝滿了熱水遞給我。在她的悉心照顧下，我的肚子已經(jīng)好很多了，可沒想到上第一節(jié)課的時候我的肚子又開始猛烈的.疼了，我疼的趴在桌子上，她看到后立馬去叫班主任，班主任給我的父母打了個電話，我被接到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查了一下說我沒事，吃點藥就好了。我回到學校已是第三節(jié)課了，我喊了聲報告就進去了，老師還關心的尋問我怎么了，我只是說了聲沒事了。下課后，她急匆匆的跑了過來問我是什么病，我說也不是什么大病她才放心的回座位了。我看著她的背影感覺到了溫暖。她就是這么細心，為別人著想的人，所以她的朋友特別多。雖然這件事已經(jīng)過去幾年了，但我還清晰地記得她那時著急的模樣。
也許在我的這輛公交車上，除了父母，親人，老師外，她是那個會坐到終點站的人。在這條“歲月”的路上，我們相互陪伴。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕4
踏入中學校門，心中念念不忘的仍是小學的時光。記得，剛剛背上書包進學校時心情高興得無言形容，在老師的辛勤牽引下汲取知識，學習做人的道理，我們漸漸懂得了許多。懂得了尊敬，懂得了愛……到現(xiàn)在我似乎更懂得珍惜更懂得給予。而這些，離不開老師的培養(yǎng)。忽而想起，又有好久沒有到母校去走走，去看看了!雖然每天都從母校門前經(jīng)過，卻不曾走進去。
于是，我?guī)е拥男那橛忠淮温皆诎槲页砷L的母校，走進母校，聽著悅耳的朗朗書聲，我仿佛回到了讀書的時光。
走到走廊的盡頭，我看到了，看到了曾教我們的老師，心中涌起百般滋味。
不一會，老師也看到了我，她對我微微一笑。哦，老師您還記得我嗎?或許還記得吧!高興之余，我心里不免酸酸的，您微微一笑，眼角多了歲月厲劍的`傷痕;眼睛似乎也不見神采飛揚，倒是多了幾分黯淡;您那久經(jīng)風雨的臉頰也不再光滑細嫩，變得有些暗沉;烏黑的頭發(fā)間也有絲絲銀發(fā)。我不禁感慨：“老師您老了，我們也懂事了!”
我在門口看著您，教著另一批學生，他們正襟危坐，聽著您的教導，您是嚴厲的，其實我知道您是那么的慈祥。
該走了，我也該離開了，我不禁想道：“去的盡管去了，來的盡管來著。去來的中間又是怎樣的匆匆呢?”
“老師，謝謝您多年來對我們的辛勤培養(yǎng)和教育”。對著您的背影，我只能默默地說聲：“再見!”
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕5
光陰似箭，日月如梭。也許，昨天正與鄰家小孩嬉戲打鬧，今天就坐在高中教室里勤奮努力。驀然回首，不知已經(jīng)過去了多少個歲月。你還能依稀記得在很小很小的時候，天空是那么的藍，躺在草地上是那么地舒心，永遠都是與其他小孩一起出去玩，到了夕陽時分才回家。無論闖了多大的禍，總會有人原諒你，父母也從不會責備你。
到后來，你背上父母給你買的新書包踏入小學的校門，你是多么地不舍，你總是會哭上幾回。從老師教給你的第一個拼音，第一個數(shù)字開始，你便步入了知識的殿堂。因為人生的第一堂課，你變得那么地如饑似渴，你渴望能了解更多，知道更多。你開始有了自己的想法和認識。
隨著年齡的增長，你知道的越來越多，你開始有了自己的追求和夢想。你為了它不斷去努力，不斷去超越，因而你的責任也越來越重，你學會了不因小事而計較，學會了凡事以大局為重。
歲月總是那么地無情，你會麻痹你的神經(jīng)，抽空你的`思緒，讓你覺得昨天仿佛就在眼前，卻又遙不可及。它一點一點地奪走你的青春時光，毫不保留。它在不知不覺中改變著你，讓你忘卻了很多事。你還能想起第一次做飯，第一次拖地，第一堂測驗，說的第一聲“對不起”嗎？昨天已成為過去，未來還在繼續(xù)，人要學會向前看，不能總是回憶從前，否則將不會有所作為。
歲月雖然奪走了我們很多東西，但同時也給予了我們對未來的憧憬。美好的回憶將永存于你自己的心中，現(xiàn)在要做更多的是應對未來的準備，這是無法逃避的事實。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕6
雖然花兒盛開的時候以它絢麗的顏色光彩奪人，但始終有凋謝的那一天；雖然太陽升起時能給予人們溫暖，但始終有落山的那一刻；雖然小溪的流水聲給人聽覺上的享受，但始終有干涸的那一天。當鐘表上的秒針一圈一圈從表面上劃過的時候，你是否想過：我們在有限的時間里都能做些什么？
在成長的過程中，從母親生下我們的那一刻起，直到我們變得成熟穩(wěn)重，這其間流淌著太多的母愛。時光飛逝，轉眼十四年就過去了，你原本圓滑的臉龐，卻出現(xiàn)了皺紋；你原本黑色的發(fā)縷，卻有了銀色的痕跡；你原本細嫩滑膩的雙手，卻生出了老繭……這就是歲月留痕，帶給我們無窮的哀嘆與悲傷，讓我們無暇逗留。
我總是在想：今年和去年是一樣，這個月和上個月是一樣，今天和明天又是一個樣……
看小時候的'照片，因為時間太久，有些發(fā)黃，但依稀可見是兒時天真的笑臉。現(xiàn)在還想找回那種童心的感覺，但是已經(jīng)晚了……時光荏苒，讓我們從天真幼稚變得成熟穩(wěn)重，也漸漸懂得了人生中各種繁瑣的事情，當我們遇到困難時，不會再沖動和魯莽，而是學會了用理智的頭腦去思考，這就是歲月留給我們的痕跡吧！
從前，我經(jīng)常會想象，自己拿著一支畫筆，一張白紙，在上面畫一片蔚藍的天空，有一些小橋與流水，并且還有我想要的大房子，我不知道這樣的夢想在歲月的流逝中能夠留下痕跡。也許，我只是一個過客，可我卻有這樣的心路歷程。
孔子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時間是一條漫漫的長河，無論是創(chuàng)造輝煌還是平淡生活，都是別在歲月長河里的一枚發(fā)卡，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)歲月留下的痕跡在不知不覺間，或深的，或淺的，或濃的，或淡的，就那么刻在了你的臉上，身上，心上……
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕7
歲月匆匆，轉眼間，我已經(jīng)十二歲了。歲月把青春給予了我，但與此同時，卻把蒼老留給了您。
記得小時候，因為您是漁民出身，所以經(jīng)常帶我去海里打魚，每次上船，都是您用您那雙粗壯有力的大手，把我拉上船，邊撐起擼，邊哼起了歌，那歌聲傳了很遠，好像一直在海面上飄蕩。
那時的您力氣也很大，一撐擼，就能讓船兒劃出好遠，棕色的小船行走在海面上，像鳥兒展開翅膀劃過了蔚藍的天空。
劃著劃著，船兒停了，海里的魚兒蹦跳著，翻騰著，好像在談論著什么。這時，您便會用您那雙布滿老繭卻不失靈巧的'大手，輕捷地把漁網(wǎng)拋了出去，漁網(wǎng)便輕輕地覆蓋在了水面上，網(wǎng)中的魚兒蹦跳著，閃閃的鱗片，讓海面泛起了一片銀光……
那時的您，身強力壯，是我的驕傲。
可惜，歲月不饒人，現(xiàn)在的您卻蒼老了許多。上船時，您顯得很吃力，時不時還需要我拉您一把，以前那雙如樹干般堅實有力的手，現(xiàn)在卻消瘦了，布滿了皺紋。拋網(wǎng)的時候，動作也比以前笨重了許多，劃船的速度也減慢了……
一切的一切都因為時間而改變了。
以前，您是我的驕傲，每次與小伙伴“攀比”都會把您今天的“業(yè)績”說上一遍�，F(xiàn)在，我是您的自豪，每當與老人們聊天，都會把我的學習成績向他們大贊一番。
現(xiàn)在的您老了，歲月給您留下了滄桑，卻給我?guī)砹嘶盍Γ珰q月沒有改變我們之間的愛。您—我的姥爺，雖然不再年輕，但您與我從前的時光卻不曾衰老，歲月同時給我們留下了很多美好的痕跡……。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕8
花兒紅了，綻出燦爛的笑，可這美麗留得住多久呢？當她老了，枯了，笑顏不再，無限哀愁也泛著酸楚蕩漾開層層漣漪。歲月是留不住的，在懵懂的童真，純純地年少時光，是她陪伴著我，保留著我如今向往的那份天真。她是那樣溫柔，那樣嫻靜，宛如嫖縹緲緲，詩意徐徐的少女，淺淺的身姿，冉冉漾出的華暈由淺而深，似有還無，只給你一點點淡淡的喜悅和一點點淡淡的憂愁。這不就是那彎小溪嗎？她承載了我太多太多的念與想，讓我停留在過去，尋找歲月的痕跡，不愿回首。
潺潺的清流滑過光潔的巖壁，泛出的點點水珠劃破天際，更顯得空靈，卻留不下絲絲痕跡。可那份天籟般悅耳的水流細語，那份晶瑩潔白的素雅水花，曾伴過我多少個快樂或憂愁的日日夜夜，不就埋藏在內(nèi)心最柔軟的.那個角落嗎？
時光飛逝，到了多年后的如今，我?guī)е钪泻盟沏y河般無盡的煩惱，立在這依舊綿綿的河畔，我確信她是明白我的，那耳邊游過的絲絲細語，分明是溪流同我綿綿的嗚咽聲，晚風吹拂，飛螢點點。河畔的垂柳是守候的老人，似睡未睡的伸出柳條，像是伸出了千年的期盼，怎奈時間的河流如此漫長，柳葉兒黃了又綠，綠了又黃。感受著世間的千變?nèi)f化，我笑了。盡管事態(tài)變遷，曾經(jīng)的天真不再，卻有著這漫漫長河替我保留著一份寧靜，那不就是歲月留下的痕跡嗎？驀然回首，才發(fā)現(xiàn)水底的青苔不知何時漫延，朵朵浪花輕拂過巖石的身軀。原來是我粗心地忽略了它們，歲月的痕跡。
當心隨著河流平靜下來，才明白過去的一切都是歲月留給我最美好的回憶，這些留痕是激勵我更加努力生活的動力，再不會停滯在過去，就像綿綿不息的歲月長河，一直前進著，永不停止！
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕9
猶如風吹過水面，留下了波紋。歲月匆匆，也只為我們留下如水紋的回憶。
小時候我們經(jīng)常玩通關的魂斗羅與坦克大戰(zhàn)，現(xiàn)在竟然玩得很費勁。小時候我們經(jīng)常三五成群地在山上那片綠地玩耍，用小花傳成項鏈，現(xiàn)在想見到彼此都很難了。歲月，總讓我們走到最后才若有所失。
春天扭過頭，隔過冬天，巴望著春天快快衰老。我們也曾有那么迫切的心情，期望快快長大，擁有自由�？涩F(xiàn)在長大了，才發(fā)現(xiàn)我們始終被我們寶貴的時間約束著，從未有過真正的自由。同時也被回憶牽拉著�；蛘哒f我們自己扯住回憶不讓它離開。
齊肩短發(fā)
幼兒園時，沒有媽媽的陪伴，我總是不能比別的女孩子漂亮，她們的媽媽會用各種顏色的發(fā)帶將她們打扮得和公主一般。而我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的。媽媽回來后，親自拿了剪刀剪掉了它們，變得很乖順。后來媽媽把我?guī)г谏磉�，我留了長發(fā)，變得淑女一般。隨著年齡的增長，我開始嫌媽媽扎的頭發(fā)不好看，自己每天很早起床扎頭發(fā)，每天都遲到。再后來，我?guī)е约簜ゴ蟮膲粝�，又剪掉了，把頭發(fā)剪掉，我可以更認真地做我該做的.事。所以一直齊肩短發(fā)到現(xiàn)在。確實省了不少時間，但歲月的禮物遲遲沒有送到。注定要我一直短發(fā)下去，直到成功的彼岸。
高矮胖瘦
我和弟弟是相對靜止的。記憶里他總矮我那么一截。每次村里面看大戲我都讓他站穩(wěn)了。然后把頭放在他頭上，很自豪的一個動作。但事實上我們都長高了，之前過長的牛仔褲腿放下來剛好了，體重也增了，總之什么都變了。歲月看著我們長大，要我們長大。
細水長流，我站在岸邊，看著，聽著，想著，流淚了。風掠過，擦干了我的眼淚，給我捎來歲月的話，過去的一切事物已消褪了顏色成灰白的記憶，要記得讓自己的未來五彩繽紛。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕10
時光飛逝，如同一道閃電一般一閃而過，如今我早己從以前任何人都敢惹和任何事都敢做的小孩變成較成一個成熟的青少年了。每一次回憶自己小的時候，都會禁不住笑起來，慢慢的回憶自己的小時候，不知不覺成為了自己日常生活中不可缺少的一部分。
在我自己的腦海之中，時不時的浮現(xiàn)出我小時候做傻事的畫面，其中令我最有印象的是被大雪所裝飾的冬天。那年的冬天非常的寒冷，狂風發(fā)出猛虎般的吼聲。我們院子的人都不敢出門，感覺一棟棟房子如同牢房一般將我們禁錮起來。我只好通過窗戶向外面望去，雪花漫舞，大地好像披上了一件白毛衣似的�？粗@樣的情景，我第一時間反應，是咱們院子里的池塘的水面是否有結冰的現(xiàn)象？我隨便找了一個理由從家里偷偷的溜出去，腳踏著雪花，像小鳥一般隨雪花到處飄揚。微風輕輕的拍打著我的臉，我如愿以償?shù)貋淼奖凰аb飾的水塘。池塘果然不負我所望。心想現(xiàn)在我可以像電視里面的滑冰運動員一樣盡情的滿足自己的內(nèi)心。
一開始我有一點點的害怕，不知這池塘上面的冰塊是否能夠承受住我的重量，不知從哪里找來的一個小碎石，使用自己全身的力氣，將這個小碎石丟到池塘里面。在判斷能否支撐我自己的重量。不負眾望，池塘上面的.冰塊沒有一絲絲的破損，那是我高興極了，心中的那塊石頭總算是落地了，但我還是小心翼翼的站在冰面上，一動也不動的，在認真的聆聽是否有嘶嘶的聲音發(fā)出，經(jīng)過一段時間的觀察。這冰面是可以支撐我的重量，我大膽的邁出第一步，仿佛得到了成功的渴望。這是我的腦海中浮現(xiàn)出電視里面的滑冰運動員的動作。看著這池塘。仿佛是上帝為我精心安排的舞臺，我慢慢的做著滑冰運動員的每一個動作。慢慢的熟練起來，也大膽起來。微風拍到的樹木，發(fā)出吱吱的響聲，似乎在為我所做的每一個動作鼓掌，我高興極了。慢慢的挑戰(zhàn)高難度的動作，可誰不知？竟然有一個地方的冰，結得不是那么的結實，那是仿佛好像冰面下有什么東西在拽著我的腿似的，不一會兒我迷迷糊糊的暈了過去。
待我醒來的時候，我是在一個熊熊烈火燃燒的火堆旁，那時火是那么多溫暖，仿佛就外面的世界不再那么寒冷。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕11
一個絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機在兜里振動。打開翻蓋，是一條短信，發(fā)件人：哥哥。哥哥是我剛入大學時給我軍訓的教官。自從一個月的軍訓結束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：
妹，最近過得還好吧？我今天收到“優(yōu)秀士官”的.喜報了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。
看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：
愛好寫作的人記憶力最好，怎么會忘你呢？
合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實，從大處看，緣不來不往，不起不滅。
那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個始料未及的暴風雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？
城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們?yōu)榛趾雮ゴ蟮氖聵I(yè)而喝彩，為驚魂動魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動：從一句平淡的話語、一個淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕12
感恩不需要驚天動地，只需一句問候，一生道謝，一點關心……
印度著名哲學家泰戈爾曾說過：蜜蜂從花叢中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
你知道嗎？花兒為了感恩陽光雨露而吐露芬芳；小鳥為了感恩藍天白云而翱翔藍天；魚兒為了感恩而江河湖海激流勇進；大樹為了感恩四季輪回而留下年輪……看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開花落；看，名川大山，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看，風花雪月，春華秋實。
感謝父母的養(yǎng)育之恩，是他們給予了我們生命，將我們帶到多姿多彩的大千世界，讓我們體悟到生命的美好；是他們用無數(shù)的愛滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯成長；是他們給予了我們一個幸福的家，讓我們健康成長。
感謝老師的`辛勤教導，是您教會了我們做人的真諦；感謝老師的辛勤教導，是您傳授了我們無窮的知識；感謝老師的辛勤教導，是您將我們領入學習的樂園，讓我們體悟到學習的樂趣。老師，您是火種，點燃了我們的心靈之火！您是石級，承受著我們一步步踏實的向上攀登！您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己！我們應用成績回報老師。
最美教師張麗莉舍身忘死將學生從死亡邊緣拉回來，因此失去了雙腿，年方30的公交車司機吳斌用人生最后16秒詮釋了一名公交車司機的責任與擔當，將24名旅客從死亡線上救回，因此失去了生命。在人生最美好的年華用生命換取了我們安寧的生活，難道我們不應該感謝他們嗎？
愿每個人都能懷有一顆感恩的心，回報他人，回報社會。只要人人懂得感恩，世界將會變成美好的明天！
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕13
歲月——一位慈祥的向導，伴隨我們走過一生，看遍大好風景，歷經(jīng)人生艱險，留下生命的痕跡。
歲月，如一個天真可愛的孩童，我們一同干著永遠被抓住的壞事，一同安慰受傷的小動物，一同找著開出雞肉卷的花，一同度過這無憂無慮、隨心所欲的童年。歲月讓我長高，讓我受傷，又讓我勇敢自信，激情澎湃。
歲月，如一個多愁善感的少年，少了孩童時期的一分幼稚，多了一絲獨特的敏感。兒時坦誠相待的玩伴，被時間和距離分開。我們只能面對現(xiàn)實，看著手中泛黃的照片，洗凈被淚水沖刷的面龐，推開門窗，迎接明天的朝陽，忘卻紛沓而至的`青春期煩惱，在疼痛中微笑成長。
我還在成長的路上，時常想象未來的自己會是什么樣子？
是一個滿腔熱血的青年，行走在人人都戴面具的社會，見過勾心斗角、爾虞我詐，亦見過人間真情、患難與共。驀然回首，歲月留痕，人生方向明確，決心和勇氣十足，緊緊追隨屬于自己的曙光；
是一個擁有幸福美滿的中年人，熱血在祥和中漸漸淡去，在孩子、愛人與工作中，享受忙碌的充實；
是一個垂垂遲暮的老人，用生命最后一段的安靜時光，一點點地把數(shù)起幼年、少年、青年、中年時走過的足跡。
歲月飛快消逝，無法看到未來又不善于觀望過去的我們，可能時常覺得它一成不變，但是，一個人的身體、聲音、一棵大樹的興衰、一條路的開閉，都讓會我們意識到歲月從匆匆而過，如一把刻刀，早已給我們留過痕跡。而這一切，證明我們曾來過，無悔無懼過。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕14
時間如水，歲月如梭，面對這亙古不變的天之定理，曾經(jīng)睿智的人們不得不向時間屈服，的確是這樣，歲月的刻刀，鋒利無比的給萬物刻下了不可磨滅的記憶。
春天，一個生機勃勃的動人季節(jié)，萬物蘇醒了，柳樹早已抽出嫩芽，小草從地下偷偷地鉆出來……面對這樣的花季，在這樣空閑的時光中，人們會想大自然究竟給我們留下了什么？
夏天，一個熱情高漲的季節(jié)，性格如此奔放，太陽每天早上躍過地平線，那一剎那余暉殘留在東方的天際。新的一天開始了，一群小學生快樂的在路中嬉戲，身后的空氣中彌藏著一片歡聲笑語；午后的楊樹林中，不知疲憊的知了故意提高音調對著正在路中悠閑漫步的閑人高吟，似乎在向他們訴說著什么。
秋天，一個充滿蕭瑟、肅殺的季節(jié)，踽行在路上，秋風瑟瑟，風聲在耳邊反復回旋地繞過，久久不愿離去；路旁的紅楓整齊而嚴肅地站在那里，活脫脫地像父親教訓兒子，面孔是那樣嚴厲，火紅的楓葉乘著秋風飛刺向我們，思緒突然出現(xiàn)嚴重短路。
冬天，一個粉裝玉徹，寒風朔朔的季節(jié)，坐在外面，朔風猛起，北方的寒風異常兇烈像一刀鋼刀突刺過來，狠狠地刺向心臟，朔風夾雜著雪花，天空中的雪花馬不停蹄地砸下來，落在身上并消融在心中喚起心中久違的'良知，那種消融的嚴寒留在心中，沁入肝臟。
歲月如月，月如天，四季在每年中不斷循環(huán)，歲月流失，難以收復，歲月如一把鋒利的刻刀，將歷史銘刻在記憶的豐脾中。
歲月留痕，為世人留下的時光，卻給自己留下了無耐和痛苦的遺憾，這些痕記刻在人們心中，經(jīng)過歲月長河的沖刷和洗滌將永遠揮之不去。
初一優(yōu)秀作文：歲月留痕15
往去如飛的日日月月，如白駒過隙，但每一天的匆忙與徘徊之間，留下的，與失去的那些零零碎碎、點點滴滴，卻無法解釋。
每天起床，都呆呆得面對墻壁發(fā)呆，可是，歲月就從你的眼前逝去了。你抓不住它，就像一股青煙，用力一伸手，想把它摟住，它卻散開了，四處逃竄，只能讓人覺得驚慌、不知所措。你沒有做錯什么，放走了歲月，再也攬不回來了，卻不知垂下頭來嘆息罷了。現(xiàn)在后悔，卻像抓住以后的歲月。你能得到它嗎？它們像一粒粒細沙，你一不小心被石頭拌倒，一顆寶貴的沙子掉在了沙地上。你能找到它嗎？在漫無邊際的沙地上，那粒幼沙就像一滴水滴，滴在時間的`大海里。有趣的是，你想要把沙地上所有的沙子都帶走——就不怕找到那一顆細沙？在這想把你過去所有的日子都帶走，于是，現(xiàn)在所剩的沙子全部從你手中滑落。你失去了一切，卻得不到一顆時間的沙子。
還想再在那歲月之中尋找以往嗎？只有匆匆得趕路罷了。
不要再貪圖了，那顆沙子掉了就掉了吧，緊緊摟住手中還剩下的那一堆。珍惜眼前的時間，去追尋以往的榮譽作甚？“一事無成人漸老，一錢不值何消說？”曾聽說弘一法師李叔同的故事。在那么多華貴與榮譽之間，他似乎是那么得完美。但他卻覺得自己一文不值。他并不是謙虛，他對自己的要求是大多數(shù)榮譽繁多的人所做不到的。
珍惜未來的所剩無幾的時間，甚至比回望過去的種種榮譽更有價值。在歲月的流河里，展望前途得到了什么？在過去之間徘徊又留下了什么？
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