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有趣的游戲作文550字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文550字,歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文550字1
有趣的游戲就像一朵朵芳香四溢的花兒,點(diǎn)綴在我們記憶的芳草地上。每想起,我的嘴角就會(huì)綻放微笑。今天就讓我摘下其中的一朵,與大家分享吧!
那是一次有趣的課堂游戲,名叫“貼鼻子”。老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來(lái),說(shuō)了幾句悄悄話。只見(jiàn)那位同學(xué)拿起粉筆,在黑板上畫(huà)上了一張臉,臉上又畫(huà)了兩只眼睛,一個(gè)嘴巴,兩個(gè)耳朵,五官就缺了一個(gè)鼻子,然而她卻停下了筆,回到了自己的座位上。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)貼鼻子的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)人站在距離黑板上所畫(huà)的`臉大約三米的地方,蒙上眼,轉(zhuǎn)五圈,然后拿剪好的鼻子貼在黑板的臉上,誰(shuí)貼得準(zhǔn),誰(shuí)就贏了!
老師的話音未落,大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手,看樣子大家都有充分的自信。“王雨晗!”老師笑著請(qǐng)她先上來(lái)試一試。她先用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛,按照規(guī)定,轉(zhuǎn)了五圈。她拿鼻子暈乎乎地向前走。“向左,對(duì),對(duì),左!”大家提醒著。她向左走了走,一下子碰上了講臺(tái)。她趕緊轉(zhuǎn)變方向,又往右走了走。這回碰得可不是什么物品,是老師!“哈哈哈!”我們又笑了起來(lái),老師也笑了。這回,王雨晗走投無(wú)路,左右兩邊都沒(méi)法走。她只好用手到處亂摸,最后選定了方向,小心翼翼地向前走。她終于摸到了黑板,接下來(lái)進(jìn)入關(guān)鍵環(huán)節(jié)貼鼻子。
“往右點(diǎn),不對(duì)對(duì),對(duì),上面!”大家紛紛說(shuō)著方向。到底是往左,還是右?還是往下王雨晗失去了方向感,只好自己決定。她一急,直接把鼻子貼在了下巴上。她取下紅領(lǐng)巾,一下子笑了,我也笑得上氣不接下氣。“哈哈,好好的一張臉,被王雨晗貼成外星人了!”我邊笑邊說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得真快,感覺(jué)才一眨眼的功夫,游戲就結(jié)束了。教室里依然回蕩著我們爽朗的笑聲,老師笑呵呵地看著我們,那幸福的感覺(jué)就這樣,在我腦海中生根發(fā)芽。
有趣的游戲作文550字2
“哈哈!”“呵呵呵!”“哈哈哈……”咦?是從哪里傳來(lái)魔一般的笑聲。哦,原來(lái)是我們文思作文班發(fā)出來(lái)的呀!今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲,叫“某天某人某地某事”。
游戲規(guī)則如下:首先,每個(gè)人拿出4張紙條,在紙條上寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,然后把它們放在四個(gè)不同的杯子里。第一組是我和孫瀟,我來(lái)抽某人和某天,孫瀟抽某地和某事,我打開(kāi)一看,就禁不住笑起來(lái)。我和孫瀟合成的神劇竟然是:三更半夜,秦始皇和一位地主在皇宮里藏私房錢(qián)。讀著讀著我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)面:半夜的時(shí)候,秦始皇穿著一身平常的衣服和地主鬼鬼祟祟的出門(mén)了,財(cái)主蹲下來(lái),說(shuō):“秦哥,前方?jīng)]有人,安全!”還向秦始皇打了個(gè)“OK”的`手勢(shì)……
第二組是昊雨生和李梓正,李梓正剛打開(kāi)就哈哈大笑起來(lái),我和別的同學(xué)都很好奇:“什么句子呀?”原來(lái),他倆組成的神句是:公元20xx年,同學(xué)們?cè)诨蕦m里玩,我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái),腦海中出現(xiàn)了一個(gè)情景:同學(xué)們有的在皇宮的床上亂跳,有的在打鬧,熱鬧極了,比演唱會(huì)還熱鬧呢!
第三組上臺(tái)的是陳寶麒和趙云哲,陳寶麒邊笑邊抽,剛打開(kāi)紙條,眼淚就笑出來(lái)了。這個(gè)神句竟然是:凌晨?jī)牲c(diǎn),我爸在廁所編寫(xiě)史書(shū)!上面寫(xiě)著《資治通鑒》,如果爸爸真的這樣,那不成了司馬光了嗎!
不知不覺(jué),這個(gè)游戲在笑聲中結(jié)束了,這真是一個(gè)非常有趣的游戲,推薦給你和朋友們玩。
有趣的游戲作文550字3
今天,語(yǔ)文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。
數(shù)學(xué)課后,數(shù)學(xué)老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭。他有零亂的頭發(fā),瓜子臉,一雙看起來(lái)很銳利的眼睛,大耳朵,小嘴巴。最特別的是——這個(gè)人沒(méi)有鼻子。我們感到很疑惑,不知老師的葫蘆里買(mǎi)的什么藥。
上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,我們一齊問(wèn)老師,老師給我們解開(kāi)了“謎底”——原來(lái),今天要玩一個(gè)游戲——貼鼻子。
當(dāng)然,有誰(shuí)不喜歡玩游戲呢?大家都高興地手舞足蹈。
接著,老師叫了五個(gè)同學(xué),最搞笑的`是域鍵同學(xué):老師叫他向后走五步、向前走三步,左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個(gè)動(dòng)作后,他竟然把方向搞反了!惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過(guò)來(lái),他又繼續(xù)向前走。突然,他摸到了黑板。最后,他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時(shí),我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來(lái)。
這五個(gè)同學(xué)中,只有釗煜同學(xué)貼對(duì)了。他是最后一個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)他被蒙上眼睛,老師叫他做同樣的動(dòng)作。剛開(kāi)始,他走到了窗戶那兒,我們哄堂大笑。這時(shí),有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來(lái)了。這時(shí),釗煜同學(xué)竟然獨(dú)自走到了黑板那兒!這時(shí),他正呆著,然后他把鼻子貼在一個(gè)地方,這個(gè)地方正好是鼻子的原位!雖然鼻子偏了一點(diǎn)點(diǎn)歪,但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。這時(shí),班里響起了熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲太趣了。同時(shí),我們也體會(huì)到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間,都覺(jué)得整個(gè)世界是黑暗的,什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此!所以這個(gè)游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人!
有趣的游戲作文550字4
“耶!我們可以玩游戲了!”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你別羨慕,老師要帶我們玩“瞎子”摸人的游戲了。
我們一聽(tīng)這消息,都振臂高呼:“太好了!”誰(shuí)來(lái)打頭陣當(dāng)“盲人”呢?大家都面面相覷。這時(shí),葉昱珩毛遂自薦,舉著手,果斷地說(shuō):“我來(lái)!我來(lái)!”
”已經(jīng)找不到北了。他張開(kāi)雙臂,像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞,一會(huì)兒碰到墻壁上,一會(huì)兒撞到水槽棱……大家見(jiàn)了,都放肆起來(lái),有的跑過(guò)去拍“盲人”的背,有的站在“盲人”后面,故意大叫。“盲人”氣急敗壞,輪起雙手臂,來(lái)一個(gè)“大掃蕩”。可那幾同學(xué)真夠賊的,他們隨機(jī)應(yīng)變,有的蹲下來(lái),雙手抱著腿往前挪;有的趴在地上,快速往前爬……
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒實(shí)戰(zhàn)的'“盲人”不再慌亂了,他變得沉著冷靜,洗耳恭聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜,疾速出招,一個(gè)反手捉人,一下子就捉到了邵昱昕。
新“盲人”——邵昱昕上場(chǎng)了,只見(jiàn)她一場(chǎng)就擺出咄咄逼人的架勢(shì)——大鵬展翅,那樣子休想有小鳥(niǎo)從她旁邊溜過(guò)去。十秒、二十秒、五十秒……兩分鐘過(guò)去了,幾個(gè)對(duì)手被逼到了一角,他們大眼瞪小眼,誰(shuí)也不敢輕易出動(dòng)。正在這時(shí),陳錫屏息凝神,躡手躡腳地往另一邊溜。慘了,他剛溜到“盲人”旁,就被拎了起來(lái)。大家都憋不住了,哈哈大笑起來(lái)……
“瞎子”摸人的游戲真有趣!我從中明白了:當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜的情況時(shí),要沉著冷靜,善于從一些細(xì)小的蛛絲馬跡中,尋求答案,才能做出正確的判斷。
有趣的游戲作文550字5
每次上作文課,寫(xiě)作文時(shí)大家都要絞盡腦汁地想怎樣扣重點(diǎn),如何運(yùn)用一些好詞好句,讓自己的文章出類拔萃。今天是最后一節(jié)課作文課,老師不是讓我們寫(xiě)作文,而是帶我們玩《猜猜看》的游戲,我們興奮不已。
《猜猜看》的游戲規(guī)則是:老師請(qǐng)一至兩位同學(xué)上到講臺(tái)上,老師在本子上寫(xiě)出五個(gè)字組成的句子,讓臺(tái)的同學(xué)把它表演出來(lái),其他同學(xué)猜,猜對(duì)的同學(xué)和表演的'同學(xué)都可以拿到一張獎(jiǎng)狀(注:表演的同學(xué)不許說(shuō)話)。楊老師一開(kāi)始就選了表演能力超強(qiáng)的張芮銘上來(lái)。當(dāng)張芮銘看到楊老師寫(xiě)出的句子時(shí),當(dāng)場(chǎng)崩潰,滿臉尷尬,但是為了獎(jiǎng)狀,張芮銘拼了。他開(kāi)始表演了,只見(jiàn)他右手拿起一面鏡子照了照,又甩了甩頭發(fā),擺了一個(gè)POSe。一位聰明的同學(xué)立即猜到:“我愛(ài)美,?!边有人猜:“我在照鏡子!薄拔以谑犷^發(fā)。”“我特愛(ài)臭美!”……張芮銘看同學(xué)猜不出,急得一會(huì)兒扭屁股,一會(huì)兒扎辮子,一會(huì)兒提著褲子轉(zhuǎn)圈圈,但我們就是猜不出,站在傍邊一直笑的楊老師也著急了,陪著張芮銘做動(dòng)作,可我們還是沒(méi)有猜出,老師只好報(bào)出答案:“我是小女生。”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到張芮銘演的是“我是小女生。”這個(gè)句子時(shí),教室里笑開(kāi)了花,各種笑姿都有,我想:這樣一個(gè)帥小伙,放下架子,扭扭咧咧地表演到現(xiàn)在,我們都猜不出,真對(duì)不起他了;還有一個(gè)五字句是我演的。一開(kāi)始我比劃著自己的臉又在臉上畫(huà)著一朵花,當(dāng)大家猜到臉上有花時(shí),我高興地說(shuō):“太好了!就差一個(gè)字!钡堑阶詈筮是沒(méi)有同學(xué)猜出,楊老師只好公布答案:“臉上掛著花”;黃子怡和李昊翔演的是:“你的眼睛痛”;還有人演:“我騎馬觀花”等等。
這節(jié)作文課我們?cè)诓恢挥X(jué)中結(jié)束,在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,在依依不舍中結(jié)束,細(xì)細(xì)回味它,覺(jué)得太有趣了。
有趣的游戲作文550字6
“哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了。”咦?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!
首先,老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,老師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后,助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,老師一眼就可以看穿,找到那枚硬幣。在老師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。
游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自己的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話,說(shuō)悄悄話的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見(jiàn),所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了。”然后老師進(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是老師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門(mén)的',說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓老師站在門(mén)外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1!比缓竽莻(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說(shuō)“好了!崩蠋熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。
最后,老師終于說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸,原來(lái)是這樣啊!
玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。
有趣的游戲作文550字7
“哈哈哈哈”這是誰(shuí)魔性般的笑聲?又刺耳又快樂(lè)。哦!原來(lái)是文思作文正在玩一個(gè)游戲,叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是:1、在紙片上寫(xiě)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。2、寫(xiě)完后放進(jìn)筐中。3、兩人為一組,抽取紙片,并讀出。
“第一組抽完,第二組抽完……"!馬上輪到我了,我情不自禁地開(kāi)始緊張起來(lái),兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會(huì)倒。到了第四組,沒(méi)想到他們還沒(méi)讀,就開(kāi)始笑了起來(lái)。我的好奇心被打開(kāi)了。咦?怎么了?紙條上的內(nèi)容是什么?他們?cè)趺葱Φ眠@么開(kāi)心?
當(dāng)她們讀出來(lái)時(shí),我也不禁開(kāi)懷大笑。趙云哲說(shuō):“時(shí)間,零晨?jī)牲c(diǎn)。人物,老爸!标悓汍枵f(shuō)”“地點(diǎn),衛(wèi)生間。事情,《史書(shū)》!比囝D時(shí)轟堂大笑。我不覺(jué)想起這樣一幅唯美的畫(huà)面:凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘,我突然想上所。走到衛(wèi)生間,打開(kāi)門(mén)一看,呀!這不是老爸嗎?大半夜的干嘛呢?走近一看,真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆,右手拿著書(shū),正在編寫(xiě)《史書(shū)》,一看封面,寫(xiě)的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上,我看是要掉進(jìn)去的節(jié)奏。果然不出我所料,“撲通”掉進(jìn)去了。
輪到我和蘇雨樂(lè)一起去抽了。我們抽到的是:“公元前204年,秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂!弊x完后,我都樂(lè)了。那么一個(gè)高貴的一個(gè)皇上,居然和一個(gè)"無(wú)名小卒”灰太狼,去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場(chǎng)畫(huà)面:公元前204年,泰始皇和灰太狼在上課,突然秦始皇說(shuō):“報(bào)告老師,有老鼠和蟑螂!彼s緊拿起蒼蠅拍去打;姨悄闷瘃R桶刷說(shuō):“我來(lái)幫你!本瓦@樣開(kāi)啟了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們你追我趕,把床椅撞得參差不齊,教室中亂成了一團(tuán)。可是就算這樣,他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對(duì)方的'臉上,可真是慘不忍睹。
同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過(guò)這次游戲,我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂,會(huì)變得有趣又好玩。
有趣的游戲作文550字8
你知道“猜猜在哪只手”這個(gè)游戲怎么玩嗎?就是先有一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)東西,然后把東西放到其中的一個(gè)手上,最后再叫一名同學(xué)猜一猜東西在哪只手,猜對(duì)了就勝利了,而且還有獎(jiǎng)品,猜錯(cuò)了就失敗了。
我覺(jué)得我肯定能勝利,因?yàn)槲疫\(yùn)氣非常好!
老師先和我玩了一局,首先老師把粉筆拋來(lái)拋去,看得我頭暈眼花,粉筆一會(huì)兒飛上了天空,一會(huì)兒落在手上,就在我放松的時(shí)候,老師一下子把粉筆藏在手上,我驚呆了,心想:粉筆到底在哪一只手上呢?
同學(xué)們都偷看了起來(lái),有的想湊近觀察,有的趴在桌子上,還有的趴在地面上,恨不得有透視眼。
老師將兩只手伸了出來(lái),我研究了一下,發(fā)現(xiàn)有一只手鼓了起來(lái),我想:“肯定是這只手了!”然后我又聞了聞,更加肯定是這只手了!
最后老師打開(kāi)了兩只手,原來(lái)粉筆在另一只手里!唉!我猜錯(cuò)了。
我和同桌也玩了一局,我先把我的.橡皮藏了起來(lái),讓我同桌猜,我把橡皮藏在了右手,他一下子就猜中了,于是我忽悠他,“你再想一想呢!”他果然上當(dāng)了,說(shuō):“那就在左手吧!”最后,我伸出手,他一看說(shuō):“你騙我!”我說(shuō):“誰(shuí)讓你經(jīng)不住我的忽悠呀!哈哈……”
這個(gè)游戲真的要運(yùn)氣很好才行呢,希望幸運(yùn)之神能降臨在我的身上,下次一定要猜對(duì)呀!
有趣的游戲作文550字9
出操回來(lái)一進(jìn)教室,我就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)三毛的頭像:細(xì)長(zhǎng)的脖子頂著一個(gè)大腦袋,眼睛是瞇瞇眼,一個(gè)圓鼻子,一對(duì)招風(fēng)耳,咧著嘴笑?墒侨臉(biāo)志——三根毛沒(méi)有在頭上,教師要干嗎呢?我們都很納悶。
教師微笑著說(shuō):“今日我們來(lái)做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),直叫:“我!我!”教師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他,他太幸運(yùn)了。教師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈,賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北,他摸索著前進(jìn),忽然抱住了黃一博的頭,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁,繼續(xù)前行找到黑板,不假思索地畫(huà)上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑,有的拍桌打凳,有的捧腹大笑,還有的.笑得直不起腰來(lái)。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾,只見(jiàn)三根毛離得很遠(yuǎn),似乎被風(fēng)吹到了十萬(wàn)八千里。他一伸舌頭,不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是陳薪宇,他找到黑板正要畫(huà),我們異口同聲地喊:“往左!往左!”但他還是把頭發(fā)畫(huà)飛了,更趣味的是他們兩個(gè)畫(huà)得倒很對(duì)稱,三毛好像在說(shuō):“頭發(fā)別跑!”
陳逸寧走到講臺(tái)中間,一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了,我想陳逸寧必須能夠幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫(huà)得準(zhǔn)確無(wú)誤,可是另兩根也逃走了,三毛變成了一毛。
我期待成為最終一個(gè)玩游戲的人,誰(shuí)知韓教師自我把毛巾往頭上一蒙,我們毫不留情地說(shuō):“要轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)三圈!苯處煕](méi)辦法,只好轉(zhuǎn)三圈了。教師走到黑板前,用手量了量,不可思議地找到了正確的位置,可惜的是教師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“教師也出洋相了!”
這是我玩得最趣味的游戲,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。
有趣的游戲作文550字10
“加油!加油!加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn):“咦?發(fā)生什么事了”
嘻嘻嘻!告訴你吧!是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢!
“趕小豬”的游戲規(guī)則是每個(gè)組有一根木棒,一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”,但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上,離開(kāi)了,就算犯規(guī),直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn),再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn),再S形回來(lái),哪個(gè)組先完成,哪個(gè)組就獲勝。
老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒,好像怕它被誰(shuí)搶走似的。媽媽咪呀!為什么我是第一個(gè)呀?“預(yù)備!開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走,可是淘氣的它,老是不聽(tīng)我的話。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞,不讓它逃掉。我的身后傳?lái):“畢康琪,加油!”的鼓勵(lì)聲。嗯!加油!畢康琪!你可以的。慢慢地,我掌握了技巧,飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來(lái),跑到指定的路線后,我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著,時(shí)不時(shí)喊著:“加油!加油!慢慢地別著急!”很快,第一次比賽結(jié)束了,我們隊(duì)輸了。哎!加油吧!
第二次開(kāi)始了,我還是第一個(gè),吸取了上輪的教訓(xùn),我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫,她弓著腰,雙手緊緊地抓著木棒,頂著“小豬”慢慢地往前面走?墒,“小豬”卻不聽(tīng)他的'話,左沖右撞,還撞到了別人的“小豬”。只聽(tīng)“啪”的一聲,兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇,在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了,操場(chǎng)上亂成了一團(tuán)!鞍パ窖!快啊,快抓住它。 蔽移疵睾爸。
“加油!加油!”“啊,跑啦!快呀,快追呀!”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰,比賽還在進(jìn)行……
有趣的游戲作文550字11
晚飯后,小姨、媽媽、外婆和我一起玩了一個(gè)有趣的游戲————“猜詞句”
我迫不及待的把今天剛領(lǐng)回的音樂(lè)光碟放進(jìn)DVD機(jī)里,優(yōu)美的音樂(lè)響起來(lái)了,游戲開(kāi)始了。裁判員————-外婆不太明白游戲規(guī)則,委托我宣布規(guī)則:桌上有一些紙團(tuán)可以從中任意選一個(gè),紙團(tuán)里可能是句子、短語(yǔ)或一個(gè)成語(yǔ)。你要站在大家面前用語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言表達(dá)紙團(tuán)里句子或成語(yǔ)的`意思,讓大家猜這個(gè)句子或成語(yǔ)是什么,如果你用語(yǔ)言表達(dá),不能說(shuō)出成語(yǔ)或句子中的一個(gè)字眼,否則犯規(guī)。
我主動(dòng)請(qǐng)求第一個(gè)上場(chǎng),別看我自告奮勇但還是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心,恐怕他們猜不出來(lái)。我和了半天精挑細(xì)選了一個(gè),輕輕地打開(kāi)紙團(tuán)攤開(kāi)一看:猴子掰玉米,呆了十幾秒才想到該怎么表達(dá)。我單腳站立,身子一歪,做了一個(gè)猴子抓癢的動(dòng)作,我這個(gè)滑稽的動(dòng)作惹得大家哈哈大笑,媽媽笑得前俯后仰,胖乎乎的小姨捂著肚子笑瞇了眼。我立刻又做了一個(gè)掰東西的動(dòng)作,沒(méi)等我停下,小姨立刻大聲說(shuō):“猴子掰東西!薄斑@東西是金黃色的!蔽已a(bǔ)充說(shuō)到。我的話音剛落,媽媽搶答說(shuō):“猴子掰玉米!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“正確!”
輪到媽媽上場(chǎng)了,她隨手抓了一個(gè)紙團(tuán),只見(jiàn)媽媽打開(kāi)紙團(tuán)就開(kāi)心的哼起歌來(lái),弄得大家莫名其妙的,直盯著她,這時(shí)她哼唱得更有勁了。我這才恍然大悟,連忙說(shuō)道:“吟唱。”媽媽滿意的說(shuō):“回答正確!”
接下來(lái)是小姨、外婆一一上場(chǎng)……
在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。
有趣的游戲作文550字12
星期六的下午,燦爛的陽(yáng)光從窗外透過(guò)玻璃照耀在我的身上,舒服極了。外面十分的炎熱,而室內(nèi)也沒(méi)幸免,今天老師帶領(lǐng)著大家玩一個(gè)有趣的游戲“沖過(guò)火線”。
游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單,大家分成兩隊(duì),石頭剪刀布選中先后,之后三局兩勝?zèng)Q出勝方。
老師把我們分成兩個(gè)隊(duì),一個(gè)是我的隊(duì)伍輝輝隊(duì)和升升的兩個(gè)隊(duì),兩個(gè)隊(duì)的實(shí)力相當(dāng),互不相讓。這必定是一場(chǎng)“天地對(duì)決”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)十分緊張,生怕自己對(duì)輸?shù)袅吮荣悺?/p>
隨著老師的計(jì)時(shí)開(kāi)始了,我們隊(duì)拿線的人,每個(gè)人伸出一只腳死死地踩著線彎下腰,緊緊的抓住上面的線,隨后同學(xué)們一個(gè)一個(gè)蹲下來(lái)拉住前面人的衣服,一個(gè)個(gè)瞪著眼,咬著牙,緊鎖眉毛,眉毛上都似乎刻著一個(gè)“川”字,只見(jiàn)第一名同學(xué)飛奔過(guò)去,之后接二連三的跑進(jìn)去,我們像脫韁的野馬一樣向前浩浩蕩蕩的飛奔過(guò)去。
因?yàn)槲冶容^笨重,所以被隊(duì)長(zhǎng)排在了后面,我十分緊張,因?yàn)槲覜](méi)有信心穿過(guò)來(lái),這時(shí)的我臉十分紅,像一個(gè)新鮮的大蘋(píng)果,汗水從頭發(fā)上一滴一滴的往下掉。假如我失敗了而讓自己的隊(duì)伍輸?shù)袅吮荣悾遣粌H會(huì)遭到對(duì)方的`嘲笑,還會(huì)被自己的伙伴遺棄,此時(shí)的我心里充滿了無(wú)數(shù)的害怕,十分想從地上的裂縫里鉆進(jìn)去躲起來(lái),這使得我十分糾結(jié)。
輪到我的時(shí)候,算了搏一搏,也許還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。于是我跨開(kāi)腿,把身體收起來(lái),往前一奔,像箭一樣向前飛去,一次性過(guò)了,這時(shí)我心中有一點(diǎn)小波動(dòng),開(kāi)心極了,結(jié)果我們贏了。
我想想戰(zhàn)勝任何事物,都要先戰(zhàn)勝自己,我們贏了,不僅是給一個(gè)人的功勞,也是大家的功勞,團(tuán)結(jié)就是力量。
有趣的游戲作文550字13
今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——傳話。
游戲前,我們迫不及待,很興奮。
游戲開(kāi)始了,老師神秘地打開(kāi)一張紙條,瞄了一下內(nèi)容,然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時(shí)候,全班鴉雀無(wú)聲,后面的同學(xué)十分緊張,何景燁聽(tīng)完后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),李韞言立即湊上去,何景燁嘰哩咕嚕地說(shuō)了一句話,李韞言皺著眉頭,大叫:“什么東西!”
李韞言也學(xué)著何景燁的樣子,將話對(duì)靠著她的王子心念叨了一遍,王子心一臉茫然,側(cè)過(guò)身去,把兩只手做成喇叭形狀,向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了,好像剛才什么也沒(méi)聽(tīng)清一樣,可她沒(méi)辦法,只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵,也耳語(yǔ)了一番。張鈞涵滿臉問(wèn)號(hào),好像聽(tīng)到了鬼話一樣,老師讓張鈞涵上來(lái)說(shuō)說(shuō)她聽(tīng)到的`話,張鈞涵邊笑邊說(shuō):“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都呆住了:咦,老師說(shuō)的話怎么全是擬聲詞呢?這個(gè)時(shí)候,老師出示了正確答案:“姥姥有個(gè)寶寶,寶寶有位姥姥!
。吭竞煤玫囊粋(gè)句子居然被傳成了一串?dāng)M聲詞,我們哈哈大笑。
接下來(lái),每組再進(jìn)行一次傳話。我們這組傳的時(shí)候,潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖,張瑜纖胸有成竹地點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶。”
“什么?”我瞬間傻了。
但我還是把這句話說(shuō)給了金來(lái)儀,可金來(lái)儀好像聽(tīng)錯(cuò)了,被老師叫上去后卻說(shuō)道“妹妹是只恐龍!
班級(jí)里笑聲不斷,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了:這究竟是怎么回事?我怎么會(huì)把話傳成這樣?
老師出示了答案:“莉莉拿個(gè)梨,去找小弟弟!
唉!一個(gè)好好的句子被我們傳得面目全非了,我們真是太“厲害”了!
這真是一堂別開(kāi)生面的作文課!我們期待下一節(jié)課的到來(lái)。
有趣的游戲作文550字14
有人喜歡玩有趣的跳繩,有人喜歡激烈的拔河比賽,還有人喜歡鍛煉身體,玩靈活的老鷹捉小雞,而我喜歡作文課上玩的游戲——?jiǎng)幼鹘育垺?/p>
游戲規(guī)則是:把同學(xué)們分成兩隊(duì),每隊(duì)是五人。游戲開(kāi)始時(shí),第一個(gè)同學(xué)先想一個(gè)游戲情節(jié),然后表演給第二個(gè)同學(xué)看,后面的同學(xué)不能看,要背對(duì)著。第二個(gè)同學(xué)看完后傳給后面的同學(xué),但是自己要根據(jù)第一個(gè)同學(xué)傳的情節(jié)加動(dòng)作,把故事往下繼續(xù),傳給下一個(gè)同學(xué)……就這樣以此類推,直到最后一個(gè)同學(xué)不僅要說(shuō)出前面同學(xué)表演的情節(jié),還要加上一個(gè)結(jié)尾。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)是我。我站在最前面,用大腦飛速地思考要表演什么?就在這時(shí)我想到了,前幾天剛舉行完秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我在男子100米跑步的比賽中榮獲第一名,我就表演這個(gè)吧。說(shuō)干就干,我拿出一張紙,然后折好,再插上一支筆芯,就這樣簡(jiǎn)單的小旗就做好了。我拍拍張婭楠的肩,她回過(guò)頭來(lái),我開(kāi)始了表演。我雙手在頭頂上方打招呼,然后蹲下做了一個(gè)準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作,接著再站起來(lái)?yè)]一下小旗,再用手表示:3、2、1。最后用手表示打槍的動(dòng)作“砰”,表示我在裁判發(fā)令槍響后,快起跑。我希望后面的.同學(xué)能續(xù)出得獎(jiǎng)的結(jié)果。沒(méi)想到后面的表演讓人啼笑皆非。
看徐文淇把伸手?jǐn)?shù)“3、2、1”的動(dòng)作忘了。后面咋還摔倒了?王寒宇最好笑,他把小旗的筆芯給甩掉了,他只好再插上,沒(méi)想到后面的同學(xué)把這也當(dāng)成了表演。結(jié)果我精心編排的勵(lì)志故事變成了滑稽劇。最后的同學(xué)說(shuō)是比賽中裁判的旗掉了,比賽的同學(xué)一不小心滑倒了,爬起來(lái)繼續(xù)跑,中途還喝了杯水,肚子痛了……哈哈……
游戲仍在進(jìn)行中,我們開(kāi)心的笑聲還在教室上空久久回蕩。
有趣的游戲作文550字15
同學(xué)們一陣陣的歡笑在操場(chǎng)上空飄蕩,原來(lái)是劉老師在帶著他們玩游戲—“不倒森林”。
體育老師出差了,所以換了一個(gè)“臨時(shí)體育老師”—?jiǎng)⒗蠋。他一進(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō),難得我來(lái)帶大家體育課,那我們下去做個(gè)游戲“不倒森林”。
劉老師帶著許多根管子和同學(xué)們走向操場(chǎng),說(shuō)大家等會(huì)兒要分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組讓一個(gè)代表到他那來(lái)拿管子。每根管子就是一顆“大樹(shù)”,大家要圍成一個(gè)圈,然后每人手里拿著一棵“大樹(shù)”,大家齊聲數(shù)“1、2、3”當(dāng)數(shù)到三的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)要跨到前一位同學(xué)那,并抓住他的大樹(shù),這個(gè)游戲得靠團(tuán)結(jié),才能讓你們的森林永遠(yuǎn)不倒。到最后我們還要進(jìn)行評(píng)比,看在相同的時(shí)間內(nèi),哪一組同學(xué)持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)。
這幾個(gè)調(diào)皮的`小伙伴,又湊成了一組,準(zhǔn)備試一試這個(gè)游戲,大家推選一個(gè)人來(lái)數(shù)數(shù)字,這個(gè)幸運(yùn)兒就是孫悟空。
游戲開(kāi)始了,“1、2、3好英俊,你應(yīng)該抓白思思的樹(shù)”,“哎呦,誰(shuí)來(lái)扶我一把?”“郝英俊抓錯(cuò)了“樹(shù)”,白思思摔了個(gè)跤……那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧。
幾經(jīng)失敗,大家終于商量好,一定要團(tuán)結(jié)并且商量好,怎樣喊口號(hào)怎樣整齊有序的向前邁?怎樣動(dòng)作劃一的抓住前一個(gè)人的“大樹(shù)”?
“123”——耶!終于成功了,大家異口同聲的喊。
“時(shí)間到!”劉老師喊了一聲?墒菦](méi)盡興的一組仍然不愿結(jié)束比賽,他們心里仿佛裝了無(wú)數(shù)只小兔子,正在不停地跳動(dòng),只聽(tīng)連貫而又快速的“1、2、3”不斷響起,在一分鐘內(nèi),孫悟空那一組打破了最高記錄,拿上了第一名的好成績(jī)。
這個(gè)游戲讓大家懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)一致才能成功。
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