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三年級寫景作文:校園秋色_350字

時間:2024-10-31 08:46:00 校園作文 我要投稿
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三年級寫景作文:校園秋色_350字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的三年級寫景作文:校園秋色_350字,歡迎閱讀與收藏。

三年級寫景作文:校園秋色_350字

三年級寫景作文:校園秋色_350字1

  秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走,輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進了我們的校園,使人們覺得清新、舒暢。

  走進校園,呈現(xiàn)在眼前的是一個美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色,有黃色的、白色的、粉紅色的菊花,在綠葉襯托下,顯得更加婀娜多姿。

  往左看,有一塊小草坪,近看,有的小草變黃了,好像把臉貼在地上與大地說悄悄話,又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。

  往操場那邊看,楊樹的葉子有的變黃了,也有的變紅了,一陣微風(fēng)吹過,幾片葉子慢悠悠地飄落在地上,好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞,地上滿是落葉,像鋪上了一層厚厚的'地毯。

  仰望天空,秋高氣爽,藍藍的天空是那么明朗。陽光十分溫暖,柔柔的照射著大地。

  。∏锾斓木吧婷,校園的秋色更美!

  指導(dǎo)教師:屠靜

  點評:

  通過“走進校園、往左看、往操場那邊看、仰望天空”這幾個詞,轉(zhuǎn)換視角,把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句,將秋天的變化寫的惟妙惟肖,活靈活現(xiàn)。文章語言簡潔、優(yōu)美,讓人讀后心曠神怡。

三年級寫景作文:校園秋色_350字2

  秋天來了,一陣陣風(fēng)兒吹來,把炎熱的夏天吹到了十萬八千里,校園里的秋天美極了!在那一棵棵桂花樹上,小小桂花聚在一起,好像商量著如何到更遠的地方游玩;有的小桂花很害羞,悄悄的躲在綠葉后面看著我們;還有的被秋風(fēng)吹了下來,歡快的在空中跳起舞來。又一陣陣風(fēng)兒吹來,把桂花的香味裝滿了我們的教室,馬上,我們的教室就成了“桂花香教室”。

  秋天來了,紅紅的葉子比二月花還紅,你知道這是什么樹嗎?答對了,是楓樹,瞧!它那紅紅的楓葉像給樹媽媽披上了披風(fēng),又像給樹爸爸帶上了帽子。你知道葉子黃黃的、而像扇子的是什么樹嗎?——對,是銀杏樹,銀杏葉像一把把小扇子,扇呀扇,扇走夏天的炎熱。

  秋天還讓很多植物都結(jié)了果,接下來就讓我們來看看吧!小朋友們愛吃的桔子是什么樹結(jié)的`?答對了,是桔子樹,一個個金黃色的桔子把樹枝都壓彎了;海棠樹也是,每棵樹都結(jié)滿了像乒乓球一樣大大的、紅紅的果子,你看見了一定想摘下來咬一口。

  秋天真是五彩繽紛的花果天堂,把我們的校園裝扮得更加美麗!

三年級寫景作文:校園秋色_350字3

  我們的校園一年四季都是美的,然而我最喜歡校園的秋天。

  一走進龍鳳區(qū)一小的校門,映入眼簾的就是一個個大花壇,里面種著五顏六色的花。校園秋天的花壇,美得就像一幅活的畫。

  走近了看,各種小花紛紛綻開笑臉:瞧,門口這紅色一串串的是串紅,金黃的是步登高;看,喇叭花也開了:粉的、紫的,各個嬌小、艷麗。還有一些叫不出名的小花散落在校園里,為這秋的畫卷抹上一道亮麗的色彩。

  校園的宣傳欄一角種著片片野菊花,有怒放著的,還有含苞待放的,各個小巧玲瓏。野菊花白的如雪,粉的像霞,黃的似金。我愛野菊花是因為它們不怕冷,越到秋季,它們開得越艷。

  金秋時節(jié),我們最喜歡的大麗花開了?,一大朵、一大朵深紅的花朵爭先恐后地開滿枝頭,這團團大花像紅紅的火焰,像燦爛的錦緞,像孩子們的笑臉。遠處還有紫色帶白邊的、粉色帶白邊的大麗花,嬌艷的.花朵多么雍容華貴。

  下課的時候,我和小伙伴經(jīng)常來這里觀賞,聞一聞花香。這幽幽的花香讓我們忘記了疲勞,忘記了煩惱。

  秋天的校園是一幅色彩艷麗的油畫,婀娜多姿的垂柳、爭奇斗艷的花朵五彩斑斕,美不勝收。

  有哪一個校園能比得上我們的校園呢?我愛校園的小伙伴們,更愛這迷人的校園秋色!

三年級寫景作文:校園秋色_350字4

  火熱的夏天悄悄地離開了,涼爽的秋天來了,現(xiàn)在,讓我們一起去看一看校園里美麗的秋色吧!

  走進南大門,最先映入眼簾的是在草地上的巨石,這塊巨石上宣判“童心自在”四個大字。巨石的旁邊有兩棵楓樹,一棵是紅楓樹,樹上的葉子非常稀疏,卻是火紅火紅的,像一個個火團,風(fēng)一吹,它卻不肯離開樹媽媽,只是在樹上翩翩飛舞著,好像還想展示一下自己優(yōu)美的風(fēng)姿、舞姿吧!另一棵的葉子卻是金色的,但也有一些是紅色的,不過,你不仔細看是看不到的。這棵楓樹和那一棵可不一樣了,風(fēng)一吹葉子就紛紛落下,就像一只蝴蝶在空中飛舞著。 “童心自在”的后面是荷花池,里面的荷花已經(jīng)不像夏天那么美麗,但它也能續(xù)聘一個個可愛的蓮子,這也算是秋天的禮物吧!

  巨石的.東邊是一排桂花樹,樹上的花朵有的已經(jīng)開放,像一個個小男孩甜甜的笑容;有的含苞欲放,像一位位害羞的小姑娘,不敢露面;有的清寒是花骨朵,淡黃淡黃的,像一顆顆小珍珠。地上鋪滿了桂花,就像披上了一件金黃的風(fēng)衣,一陣陣誘人的香味,撲鼻而來,大家都情不自禁地喊:“。『孟惆!”再一直往里走,走到操場上,會看見一片大大的草坪,里面的草半青半青的,就像秋姑娘為它們?nèi)玖税l(fā)發(fā)。 !秋姑娘邁著輕輕的腳步來到校園,把校園打扮得五彩繽紛!

三年級寫景作文:校園秋色_350字5

  校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天,不過,最使我喜歡的還是校園的秋天。

  秋天的早晨十分迷人。太陽公公一大早就探出了云層,露出慈祥的笑臉,將萬道霞光灑向了大地,也給我們的校園鍍上了一層金色。校門口的馬路上,朝氣蓬勃的學(xué)生們一路歡聲笑語地朝學(xué)校走來。校園立刻熱鬧起來,不時傳出了朗朗的讀書聲。

  中午,太陽公公把金色的光輝灑滿了校園。小草在金色的陽光下脫下了綠色的大衣,換上了黃綠色的睡衣,遠看就像一片黃綠色的大地毯。草叢中開滿了五顏六色的花朵,你瞧,有的鵝黃,有的微紅,有的淡藍,有的淺紫。紅的如火,黃的似金,白的若雪,粉的.像霞,藍的似!莸氐闹車幸慌艞鳂,葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。

  傍晚,太陽公公西去,金色彩霞為他送行,校園也再次鍍上了一層金色。忽然,幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走進一看,原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的紅菊花,十分嬌嫩。一陣秋風(fēng)吹來,樹上有幾片葉子落在了地上,幾個小朋友在樹下拾落葉,捉迷藏,玩得可開心了。

三年級寫景作文:校園秋色_350字6

  我們秋天的校園格外美麗,不信我就帶你去瞧一瞧!

  一進校園,展現(xiàn)在我們眼前的首先是一個寬闊、熱鬧的操場,在操場的北側(cè),有三層米黃色的科苑樓和校長室。在校長室的前面,有一個池塘。池塘里的水因為長時間的漫泡,都已經(jīng)長出了青苔。以前,池塘里有一些紅色的小魚,不知哪位調(diào)皮的小朋友想捉住小魚,可是他的手剛伸進池塘,小魚早就跑得無影無蹤了。

  在操場的南側(cè),有四層教學(xué)樓,教學(xué)樓的左邊,有兩棵高大的雪松,這兩個雪松有三層樓那么高,你說高不高呀?在雪松的.下面有一個花壇,遠遠望去,就像一層彩色地毯。走近一看,原來花壇里有許多彩色的花,花壇的中間有三株黃色的美人蕉,美人蕉的上面有淡黃色的花瓣,在花心里面,有幾顆咖啡色的種子。

  在操場的中間,有一個五層樓高的旗臺,在旗臺的旁邊,有幾盆菊花,把旗臺打扮得更加絢麗多彩,這些菊花好像在說:“我們是旗臺的伙伴,我們離不開旗臺!

  我愛我的校園,更愛這清涼的秋天!

三年級寫景作文:校園秋色_350字7

  金秋十月,丹桂飄香。轉(zhuǎn)眼間,就已經(jīng)到了黃葉紛紛落的季節(jié)。漫步校園,覺得秋天的校園也別有一番景色。

  設(shè)若單單只有滿地的黃葉,那也沒有什么特別,請仔細看一看:來來往往的人群,微微發(fā)黃的樹木,尚還留有綠色的小草……構(gòu)成了一幅別致的'校園秋色圖。

  校園最美的時候是下點小雨呀?窗,道路兩旁的樹木變得朦朦朧朧了。樹尖兒還有一點兒黃色,從遠處看,就像是有誰為了給大樹保暖,特意為它戴上了一頂黃帽子。草地上,有的地方草色翠綠,有的地方已經(jīng)變得暗黃了;這樣,一道兒綠,一道兒暗黃,給草地鋪上了一條彩色的地毯;看著看著,這條地毯好像被風(fēng)兒吹動,隨風(fēng)搖擺著。就是下小雨吧,校園里的花兒小草是受不住大雨的。

  早晨,漫步校園,不僅能聞到香飄十里的桂花香,還能聽到從教室里傳出的瑯瑯讀書聲,不也算得上是一種享受嗎?

  中午,漫步校園,已是熱鬧非凡,不管是老師還是學(xué)生,這時候都坐在食堂里,圍坐一桌,一邊吃飯一邊聊得不亦樂乎。

  晚上,漫步校園,月亮高高掛在天上,卻并不孤單,因為周圍有無數(shù)雙一眨一眨的眼睛陪著她。走在路上,周圍靜悄悄的,偶爾飄下幾片黃葉,還要在半空中打幾個旋兒,才甘心落下。漫步其中,詩意盎然。

  似害羞的姑娘,如調(diào)皮的孩子,像健壯的青年——這,就是校園的秋色。

三年級寫景作文:校園秋色_350字8

  秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的校園,只見她將花香散發(fā)進美麗的校園。

  你瞧,整個校園書聲瑯瑯,桂花姑娘散發(fā)出迷人的香味給同學(xué)們精神上的補充。

  下課了,鈴聲催促著同學(xué)們玩耍。剎那間,整個校園的熱烈氣息猛地被沖了上來,一個個活潑可愛的孩子不正是一個個善良樸實的小精靈嗎?在桂花姑娘的哺育下,在陽光的照耀下,小精靈們更加的可愛,更加的活潑。

  花壇里的花又充滿生機,這兒一簇,那兒一簇讓人看得眼花繚亂;ň`們散發(fā)出迷人的成熟的氣息。整個校園香得變成了美麗的大花園。

  秋姑娘將魔法花瓣灑在我們的校園,讓每一個不開心的精靈重新找回快樂;讓一個個孤獨的精靈找到伙伴;讓勞累的'老師減去勞累找回快樂的自己。

  操場上,飄散著桂花的香味,一個個體育健將,在桂花香的哺育下充滿活力。操場邊上的桂樹,整整齊齊的排成一列,像一個個衛(wèi)兵守衛(wèi)著精靈們。桂樹上精神的守護者——桂花,小的如螞蟻,穿著金黃色的衣裳,讓人感受到秋天的濃烈的成熟的氣息。

  可愛的精靈們又歸到書本里去了,去享受書海里的快樂,尋找知識的碩果。

  秋天的校園,讓我們在秋天的海洋中尋找知識的碩果。

  秋天的校園充滿知識,充滿生機,充滿花香,我愛秋天的校園!

三年級寫景作文:校園秋色_350字9

  秋姑娘邁著輕盈的步伐來到我們的校園,校園里頓時換上了秋裝。

  我們信步走進校園,只見滿樹的葉子隨著風(fēng)一片一片落下來,像一群黃蝴蝶在跳著舞。

  一片火紅的葉子落在我的頭山,一看,原來是楓葉紅了。身子像一把扇子,一大片扇子隨著風(fēng)飄走了,甩了甩身子像是在向我們招手。這不由讓我想起唐代詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!

  滿校園的菊花競相開放,爭奇斗艷。有的才展開一兩片花瓣,有的'開了一半,有的全展開了,有的只是花骨朵,有的含苞欲放,還有的隨風(fēng)舞動,好一派佳境啊!一簇簇,一叢叢,黃的似金,白的如雪,紅的像火,紫的如霞,藍的似天。它們千姿百態(tài),變化萬千。

  瞧!一串紅也不甘示弱!開放著那紅的像火,一大片的一串紅,仿佛一團團火焰,把我們的臉也映紅了。一陣風(fēng)吹過,一串紅搖晃起來,發(fā)出“沙沙”的聲音,就像是跳芭蕾的少女唱歌。

  一陣風(fēng)吹過來一股濃郁的花香沁人心脾,香的似乎千里之外都能聞到,我一路追隨而來。!原來是桂花開了!滿目堆青之中點綴著米黃色的小花,它們是那么素雅,那么大方,那么充滿生機,叫你能不刮目相看!特別是它那濃郁的幽香,幾乎滲透校園的每一個角落。桂花不但好看,而且作用也很大,可以做桂花糕,桂花酒,桂花茶,還能做香料。

  我愛這美麗的校園,更愛這秋天的校園!

三年級寫景作文:校園秋色_350字10

  秋,邁著輕盈的腳步來到了我們的校園。

  樹葉黃了,一陣風(fēng)吹過,樹葉輕輕地落在地上,踏上去軟綿綿的。這令我想起了“落紅不是無情物,化作春泥更護花!倍嗪玫穆淙~。W(xué);▓@的小草也脫掉了以往那嫩綠的外衣,而變得枯黃枯黃的,許多花兒也伴著秋風(fēng)凋零了。教學(xué)樓兩邊的大樹依舊是蒼翠的綠色,不過,我想它們再過不久也會呈現(xiàn)出一片金黃色。起風(fēng)時,花啊,草啊,樹啊,便會遙遙晃晃地舞蹈起來,它們是在歡迎秋天呢!

  雨,必定會降臨在秋天的校園里。秋雨緩緩地,細細的下著,為這蕭瑟的秋天增添了幾分詩意。

  秋雨過后,抬起頭,看看天空。天空像大海一樣湛藍。哦!那是經(jīng)過秋雨的洗濯了。白云一朵朵,一絲絲,緩緩的'浮動著,好像留戀著人間美麗的秋色,久久不愿離去。想想也對,這迷人的秋色,不論是誰見了都會陶醉在其中。

  遠遠望去,白云,落葉飄到了一起,就如同一幅恬淡的風(fēng)景畫。多美!

  秋,帶給了我們充實和快樂;秋,帶給了我們成熟和淡雅;秋,帶給了我們豐收與希望……

  誰會愿意讓這迷人的秋天離開我們的校園呢?

三年級寫景作文:校園秋色_350字11

  秋天來了,校園的花花草草,還有樹木、樹葉和花草都變成金黃色的,好像把綠綠的衣裳,換成了金黃色的衣裳。

  校園里到處都是花,只要一陣陣微風(fēng)吹向它們,它們就在天空中翩翩起舞,讓人看到就想與它們伴舞,與它們歌唱。校園的菊花在草中開放,在花叢中,一點黃,一點綠,好像它們在比誰的衣裳好看。校園的幾棵樹的樹葉幾乎沒了,它們好像已經(jīng)穿上厚厚的衣裳,就等著冬天的到來,只要你們仔細地看這幾棵樹,它們就像小朋友胖乎乎的小手,還不停地拍呀拍呀,你看,手掌都拍紅了。在老師辦公室的.傍邊有一棵芒果樹。它的樹葉落下來,就像在空中跳舞,它慢慢地落下來,好像不想離開大樹媽媽,落在辦公室的窗戶上,透過明亮的玻璃窗調(diào)皮地向里張望;一位年輕的教師正在靜靜地批改著學(xué)生的作業(yè),那一個個的對勾是那么凝重,那么鮮艷。

  有些樹木已經(jīng)開始掉果子了,好像大樹在催促我們趕緊去采摘。幾個老師正在收集果子的籽,好讓校園更加綠,讓學(xué)校充滿寧靜,一位德高望重的老樹也在準備穿上厚厚地衣裳,校園大多數(shù)地方已經(jīng)失去了夏日的陽光,它們正在等待冬天的來到,有些籽又圓又硬,有的又像金紅色的寶石。它們好像在里面嘩嘩地笑著。

  。⌒@的秋天收獲了五彩繽紛果實,校園的秋天多么令人神往。

三年級寫景作文:校園秋色_350字12

  秋姑娘踏著輕盈的步伐來到校園,校園里到處都是一派秋的景象。

  首先,我們來到了小花園。瞧,菊花仙子結(jié)滿了豌豆大小的花骨朵,無數(shù)個花骨朵像星星一樣美麗,再過幾天,這些花骨朵就要綻放出菊花仙子美麗的身姿了。再看看池里的小金魚,有的成群地在水中游來游去,有的鼓起眼睛盯著我們,仿佛在問:“你是誰?”還有的在水中嬉戲打鬧呢!

  忽然,一陣香味勾住了我的腳,把我引到了桂花前。哇,桂花的花朵跟小米差不多,淡黃淡黃的,散發(fā)著濃濃的香味,果真是十里桂花香呀!丹桂就更美麗,橙紅橙紅,眾多的花朵把整棵樹的樹葉遮住了。

  隨后,我們又去參觀了爬山虎,只見爬山虎的葉子有些枯萎了,有些飄落在地,只有干枝的莖須還頑強地貼在墻上。

  最讓我們驚奇的`是一種橙紅橙紅的小果子,有點像番茄。我們大家都沒見過,而且是學(xué)校唯一的一種果子。哇,那里還有幾棵鮮艷的三角梅盛開著,好像遲遲不肯離開這個世界,想看看美麗的秋天。

  我喜歡秋天,因為秋天真是個五彩繽紛的季節(jié),是個豐收的季節(jié)。我愛你,秋!

三年級寫景作文:校園秋色_350字13

  秋天來了,秋姑娘穿著五顏六色的衣裳,帶著醉人的笑臉,邁著輕盈的腳步來到我們的校園。

  走進校園,第一眼看到的是桂花樹,樹上開滿了桂花。遠看,就像一個個小巧玲瓏的金鈴鐺。秋風(fēng)吹來,我仿佛聽見金鈴鐺發(fā)出“沙沙”的響聲。近看,就像一位亭亭玉立的少女,在秋風(fēng)中翩翩起舞。往前走,幾棵銀杏樹挺立在草坪上。地上掉滿了銀杏葉,就像一塊塊金子。樹上的葉子像一把把小扇子,扇呀、扇呀,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽!再往前走,拐進一個小道,里面的楓樹,像喝醉了就似的,遠遠望去,就像一片火海。

  一陣陣淡淡的清香撲鼻而來,沁人心脾!瞧,教室旁邊,那婀娜多姿的花兒隨風(fēng)舞動,最引人注目的'要數(shù)菊花仙子,紅的像火,粉的似霞,白的如雪,黃的若玉,絢麗多彩,爭奇斗艷;▔运募境G嗟男∷蓸淙匀荒菢由n翠,映襯著鮮艷的花。

  !我愛秋天,更愛我們這美麗的校園。

三年級寫景作文:校園秋色_350字14

  每當我走入校園,總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。

  你瞧!遠出那一棵棵銀杏樹,堅定不移地立在操場的兩側(cè)。那葉子有的長在上面,整天沐浴著柔和的陽光,所以已經(jīng)變成了金黃色的',它仿佛在想:我要快快長大,早點兒進入美麗的秋天,好多享受會兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面,沐浴的陽光少,自然也沒有那樣黃了?伤m然在下面,但長得也很美麗。看!那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色,瞧那模樣別提多漂亮了!

  一說起黃樹葉,我就禁不住想起了一個游戲:拔根。每到課間,我們幾個小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉,然后把葉子撕掉,只留葉柄。兩個人對陣時把葉柄交叉到一起,使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話,那冠軍可要歸別人了!

  抬頭看看天空,那藍藍的天,白白的云,再配上溫暖的陽光,我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼,同學(xué)們也穿上了帶襯的夾衣,有的還穿上了羊絨衫呢!

  聽我這么一說,你是不是也喜歡上秋天了呢?

三年級寫景作文:校園秋色_350字15

  秋天來了,一片片葉子像飛蝶一樣飄落下來,鋪成了一條條金色的小道。許多花兒雖然凋謝了,但是卻讓自己的子孫后代有了一個“美好的未來”。我愛金色的收獲季節(jié),更愛校園里的秋天。

  步入校園仿佛走進了一個童話般的世界,帶給我們的',不僅是一種夢幻,更是一種喜悅。走在校園里的甬路上時,才在金燦燦的樹葉上時,當樹葉發(fā)出沙沙的響聲時,就好像秋姑娘與我同行,我們的心情也會特別舒暢。再走近一些,抓住柳枝,就好像抓住了秋姑娘的衣角,感受秋風(fēng)的涼爽,聆聽秋姑娘譜寫的樂章。

  到了校園的后院,就更能感受到農(nóng)民伯伯收獲的喜悅。放眼望去,一片金色,讓人更加充滿對秋日的向往。站在后院的水泥臺上,看著農(nóng)民伯伯們收割,臉上還帶著微笑,嘴里哼的小曲。就知道豐收讓他們有多高興了。此時此刻,還有什么比這種情感更真摯呢?

  你也發(fā)現(xiàn)校園中的美了嗎?即使你還沒發(fā)現(xiàn),但現(xiàn)在還不算晚,因為秋天的腳步才剛剛邁進,還有的是時間,等待你去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受。

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