【精華】優(yōu)秀高中作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
赤色賽場，張揚我們獨一無二的風(fēng)采，凜冽寒風(fēng)擋不住，我們頑強沖刺的步伐。一步一鏗鏘，向著遙遙藍天上猖狂的夢想。即使前方滿是荊棘溝壑，縱然夢想那么遙不可及，我們也永不放棄。
汗水浸濕我們衣裳，疲憊侵襲我們夢鄉(xiāng)。即使在夢境，依然是向著前方閃爍的光，奔跑、奔跑。不停前行，不斷追逐，是運動員的使命，是我們的'使命！壓榨生命的極限，挑戰(zhàn)速度的界限。展開雙臂，十幾雙手，撐起頭頂這片天！
輕狂少年許下年少輕狂的夢，逐夢的旅行中，慢慢長夜，有你不孤單。
我們在二中相會。當(dāng)年破爛的小操場，焦黑而堅硬的爐渣跑道。從這里開始，我們攜手踏上逐夢的漫漫長路，荊棘滿地，鮮血淋漓，因為有你，我依舊笑得張揚！我們在這里一起學(xué)會了起跑、學(xué)會了沖刺、學(xué)會了撞線、學(xué)會了不離不棄。臨淄二中我的校，田徑短跑我的家，在這里我們踏破山巒萬千，越過鴻溝千萬。漸漸地，我們感情愈深；漸漸地，我們血肉相融；漸漸地，我們成了沒有血緣關(guān)系的一家人。在這里，我們流過淚；在這里，我們哼過歌；在這里，我們說過天荒地老。十幾只手緊緊相牽，即使風(fēng)浪再大，路再艱險，我也不怕！
熱血青春，釋放生命的光芒。賽場上，我們才是主宰！
榮耀，經(jīng)過無數(shù)汗水澆灌而萌芽，團結(jié)，彰顯最強悍的戰(zhàn)力，夢想高遠，我們振翅翱翔！接力棒集中全部的焦點，為了更快，為了更強，我們火力全開！像一群瘋狂的野馬，像一群饑餓的兇狼。拼盡全部氣力，向世界宣告——在這里，我們才是大主宰！當(dāng)胸膛撞開終點線的剎那，才知道什么是榮耀，什么叫瘋狂。吶喊吧、跳躍吧，生命最深處的潛能爆發(fā)，我們笑得張揚！青春熱血，點燃熱血青春。不離不棄的諾言，編織最華美的篇章！
少年，本就該昂首闊步奮勇前行；少年，本就該輕狂張揚與天比高；少年，本就該自由飛翔無怨無悔！我們兄弟姐妹在一起，向著無限大的夢，浴血飛翔！用吶喊，張揚專屬我們的魅力，用拼搏，證明我們存在的意義，用一生，演繹我們說好的不離不棄。
感謝運動，帶給我友誼！
優(yōu)秀高中作文 篇2
難得的一個晴天，有光從窗戶進來，他坐在陰影里。
你是唯一一個穿過那片沙漠的人。
他笑，給我一根煙吧。
點火的時候我看見他的眉眼，有種令人費解的平靜。
說說沙漠的事，我只是好奇。
他吐著煙霧，呼出一口氣。很長的一段時間里，他就像一個木偶，又似乎在尋找著什么支點，好讓自己可以站在彼時自己身邊，站在那邊黃沙里。
我先是做了火車，兩天零三個小時，換了大巴，在沿著山路走了一夜。我在清晨的時候來到了那片沒人可以穿過的沙漠，我站了很久，背包里面水不多，我必須要開始了。沒有方向，太陽在我身后，我必須要開始了。沒走幾步，我的鞋子就進了沙，清晨沙漠還沒有很熱，能看到草和鳥。再走，后面的村舍和草木就漸漸稀疏，我不敢喝水，陽光越來越，汗流了很多。眼前全是黃沙，曬出來的氣浪讓視野里的所有東西都變了形。我有點暈，天地太大了，那時候感覺自己就是一只貼著玻璃的蒼蠅。能看見窗外的景象，卻不能觸及。我接著走，看不見任何東西，出了有著各種形狀的沙丘，時間似乎變成片狀，我每踏一步就在就在跨越一個世界。耳朵什么聲音都沒有，出了耳膜在熱浪里發(fā)出難以名狀的破裂身。我的.喉嚨像是一個枯井，能感覺到喉管里深深淺淺的褶皺。但我挺過來了最熱的那段時間，快到黃昏，我見到一周蛇，殺了它，燒火烤熟，我必須吃點東西，沙漠的夜晚會很冷，但實際上比我想像的更冷，我能挺住，因為我知道，只要穿過這里，我就是自由的。
優(yōu)秀高中作文 篇3
一千個人眼中就有一千個哈姆萊特。對他悲劇命運的哀傷，對他“宇宙的精靈，萬物的靈長”的贊嘆，對他……
四個不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無棱，有人看出了三角形的直線組成，有人看出了半圓的方圓兼濟，有人看出了不對稱圖形獨到的美……
不妨套用蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！笔堑�，生活是一個多棱鏡，總是以它變幻莫測的每一面，面對生活中的每一個人。不必介意別人的觀點不同，不必擔(dān)心自己的'思維偏差，堅信你自己的眼睛，因為你用敏銳的視角去注視這個世界，執(zhí)著你的感悟，因為你用善感的心靈去體味這多彩的人生。
同是一個甜麥圈，悲觀者只看見一個空洞，而樂觀者卻品味到它的味美。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”；杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！�
同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身……
是的，我的心執(zhí)著于我見、我聞、我悟。
優(yōu)秀高中作文 篇4
家，是每個人都擁有的。幸福的家是每個人向往的、對它是憧憬的。我的家雖然很平凡，但這個家讓我感到溫馨、快樂我家由奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、嬸嬸、我、妹妹、堂弟、弟弟、堂妹十個人組成。我的家是最特殊的家庭，因為我爸爸和叔叔還沒分屋，我家是全村唯一一個兄弟不分開住的家。下面就一個個介紹我家的成員。我的奶奶是一個很和藹的人，我們都很疼愛奶奶，也非常喜歡她。
這個家，她是貢獻的最多的。每天天還未亮，就起床給我們做早餐，我們起床后，就是有一碗滾燙的粥擺在桌上，等著我們吃，而她還要等到我們吃完了再吃。冬天的時候，她還向往常的`時間起床，那時最討厭早上碰冷水，但是奶奶每天都要碰，也沒有一句怨言、默默無聞的。這么好的奶奶，打著燈籠也找不到。每次看到奶奶粗糙的手，都會想到奶奶忙碌的影子。有句話叫“父親是家庭的頂梁柱”而我也這句話是對的。他是我的家中不可缺少的人。有很多人說我爸爸很高冷，但我一點也察覺不到。其實我爸爸是表面高冷，他的心是很細膩的。就說說我發(fā)高燒的那一次，我躺在床上起不來，他就背我到診所，陪我去打針、醫(yī)生開完藥后再背我回家，然后再倒杯水給我吃藥，抱回床上蓋好被子讓我睡……花費了多少精力換的我的平安。他總在我脆弱的時候陪著我，我能感覺他內(nèi)心是個暖男。
都說母愛是世界上最偉大的東西，她的愛似水，溫柔的呵護這我們成長。媽媽給我的愛是親手縫織的毛衣。每年冬天，她花不少精力織毛衣，我何不能珍惜！她織的毛衣，穿上不僅有濃濃的母愛，而且十分暖和、暖心。我為我媽媽所織的毛衣代言：溫暖牌毛衣，世界上獨一無二。叔叔是個幽默風(fēng)趣的暴脾氣小哥，有時覺得他很幼稚，但man的時候你都感覺他變了個人似的，他對這個家也付出了很多，為我們提供經(jīng)濟基礎(chǔ)，他對我們的愛是統(tǒng)一的。嬸嬸是這個家的顏值和付費擔(dān)當(dāng)，有什么沒有的都可以找她，雖然有時很偏心眼兒，她的愛也算有的。我就不用介紹啦。妹妹是個摳逼，但她做的那可是驚天地泣鬼神的事啊，她很優(yōu)秀，優(yōu)秀到?jīng)]姐姐的存在，騙你呢，其實她就像我的姐姐，雖然她比我晚一點出生，但她擔(dān)起做姐姐的責(zé)任。但又缺少責(zé)任心。堂弟就像個女孩子，雖然調(diào)皮了點，他的本性還在，就是愛哭，遇到難一點事就哭，其實也不算是，就是遇到我們罵的時候哭，他太笨了。弟弟呢，這個人真的不值一提，淘氣調(diào)皮、愛誣陷人、愛撒謊……唉！不知道他前世是個干壞事的人，沒有一天讓我們省心。不過他有時候還讓感動的，故事太多不說了。
堂妹這個死貨，一提她就有十把火，好像是豬轉(zhuǎn)世的，干什么是都不靠譜，智商為零……不過她也樣挺好的，又很多時候我是疼愛她的，而且是+，畢竟她是我家的老幺，當(dāng)然有很多不懂的地方，至少她不會讓我們過得平凡乏味。��！這個家讓我的成長感到溫馨，給了我不少的愛，來源于家人的關(guān)心和陪伴，讓我快速成長。我愛我的家，更愛我的家人。
優(yōu)秀高中作文 篇5
（一）
有些花兒，在寂寞的時候總是會悄然落下，然后被風(fēng)沙捻成粉末，這是個看似緩慢卻又無限迅疾的過程。從最初的美好花香，到被人踐踏的粉塵，再到隱忍于泥土下的無限蒼涼，似乎很少人會記住它曾經(jīng)的美麗。
也許，只有永恒的情才能讓人駐足吧。
如果，記憶的碎片能夠拾起。
如果，我們能回到過去。
如果，世界上真的有如果，那該多好。
只是，青春的鬧劇注定了一去不復(fù)返，當(dāng)所有的繁華在此刻下幕，下一次上演的，又將是什么呢？未來的事，我們都無法預(yù)知。
塵封的相冊，記錄著不屬于這個年代的畫面。照片上，我們的笑容天真爛漫，誰也不會想到許多年后的`今天，我們的距離會逐漸拉遠。褪去顏色的微笑，仿佛在提醒我，那些過去了的人和事，終究也只能定格在那年。
“我們都回不去了……”
(二)
記憶在持續(xù)跳幀，背景依舊是十六歲的蒼白天空，那年我們約好，下一個落花時節(jié)我們要再一次相見。還記得，L，你是我初中最好的朋友，我們無所不談，形影不離，甚至還約好了要在十年后的某天再次回到這里相見。
“魚，你知道嗎？爸爸媽媽說會來看我喔。”L見我剛進宿舍，很興奮地對我說道。
“�。空娴膯�？太好了，你好久都沒回去了呢。”我抱著L高興地說道。
“嘻嘻，對啊，我好想他們�！�
我能感覺到來自L的激動的氣息，就像夏日里的陽光，瞬間頃撒到城堡的每一個角落。一切都進行得那么美好。
然而一切卻又在那一瞬間變得一無所有。
（三）
那是那個夏日的某天，你收到了你期待已久的家信。就像往常一樣，我期待著與你一齊分享你的快樂，而當(dāng)看到你讀完信好那蒼白的臉時，期待瞬間轉(zhuǎn)化為不安。你一言不發(fā)轉(zhuǎn)身離開，就像納悶的夏日里那一記悶雷，這使我更好奇了。
“L，發(fā)生什么事了嗎？”我追問道。
“沒事，你不用管了啦�！蹦愕纳裆嬖V我，這事情絕對不簡單。
“L，真的不能告訴我嗎？你前幾天不是說阿姨跟叔叔會來看你嗎？”我鍥而不舍地繼續(xù)問道。
“誰會稀罕他們來啊，不會了，再也不會了！”你很激動，我卻無能為力。然后你跑了出去。
那天以后，你沉默了，日益地遠離了我，就像在封閉自己一樣。我很擔(dān)心，L，到底發(fā)生什么事了。終于在好奇心的作用下，我在那個無人的午后打開了你沒上鎖的柜子，讀完了那封改變了你的信件。
一切仿佛都順利地進行，可是，時間齒輪似乎不肯放棄任何一個可銜接的點。在我想要放好信件的一刻，你推門而入了。畫面就在此刻定格住了。你的臉上寫滿了冷漠與受傷，你的眼神告訴我，你一定是對我失望透了，對吧？
（四）
“魚，你知道你在干什么嗎？你有尊重我嗎！”L很激動，連日來的沉默，在這一刻終于爆發(fā)了。
“L，我只是……只是……擔(dān)心你�！�
“不用掩飾了，你現(xiàn)在一定很看不起我吧？哼，這種像你這樣的朋友，我不需要！我們再也回不去了�！盠很漠然，然后轉(zhuǎn)身，消失在我視線的盡頭。
“L，對不起……”道歉的話還沒來得及說出口，你就轉(zhuǎn)身跑離了，并且遺留下原地那個不知所措的我。終于明白，原來你父母的離婚給你留下了多大的痛，也終于知道，是我，你最好的朋友，狠狠地踐踏了你心底最柔弱的秘密。
然而，一切都醒悟得太遲了，那次以后，你便在你的世界中筑起了保護色，再也不愿意接近任何人。而作為肇事者的我，每次都只是站在你的背后，直到你無聲地轉(zhuǎn)學(xué)離開，終究沒有勇氣面對你，那句對不起。最終也只能掩埋在心底。
“我們再也回不去了……”
（五）
如今，兩年過去了，你再也沒出現(xiàn)過，就像沒了音訊一樣。
依稀記得，我們相約三年以后在另一座城市再一次相遇，再一次揮手，再一次微笑。依舊記得，我們說好即使以后都不在彼此身邊，屬于我們的友誼一直都在。那年我們默數(shù)過星星，那年我們都很愛笑，只是那年畢竟只是那年，你的離開，我卻無法挽回，終究成為了我生命中的遺憾。
那些花兒，開過，謝過，再鮮艷再美麗的畫面，最終還是被歲月燃成灰燼。時間無情地沖掉舊日的對白，那些人，那些事，都停在了當(dāng)初的渡口，褪去顏色的照片，提醒著我這一切都已是過去，我的沉默，我的幼稚，注定我們只能成為最熟悉的陌生人。
世界上最遠的距離，不是陌路的人不能相遇，而是縱然是熟悉了的人，最終卻只能成為陌路人，相交的直線在相遇后卻漸行漸遠，沒有盡頭，也沒有回頭……
“L，對不起……”
優(yōu)秀高中作文 篇6
很慶幸，有一個閨蜜，無論時光荏苒，她都在我身邊。
20xx年，大概是初見。和你相見的時候很平常，沒有想到，你竟再后來會陪我這么久。
在一個文具店里，你和你的父母正在買東西。緣分悄悄的就來了，我也很巧合的走進了這家文具店，你的媽媽問我：“你也是在后面那所小學(xué)上學(xué)嗎？”我‘嗯‘了一聲。你媽媽又問：“那你是讀三年級嗎？”我說：“是啊。怎么了？”你媽媽很熱情的說：“我家小驕驕也讀三年級，她今天剛要轉(zhuǎn)到你們學(xué)校去呢�！边@時我已經(jīng)買完了東西，你媽媽很快又說；“你先上學(xué)，我們再買點東西�！蔽易叱隽四羌业�，我迫不及待的走向了學(xué)校，我想把這個消息當(dāng)作八卦，告訴班里的人。還好那家店離學(xué)校很近，我走了不到10分鐘就到了學(xué)校。我很快找到了熟識的好友：“哎，我給你說啊，今天咱們班會來一名新生呢�！薄扒衺你怎么知道的啊，今天又不是愚人節(jié)，你自己瞎編的吧�！蔽覍λ齻儾幌嘈盼业脑捀械胶苁皭坌挪恍拧蔽襾G下這一句話就默默回到位上，我想，等你出現(xiàn)的時候她們肯定自己就會信啦。開始準備第一節(jié)上課。我記得你是第二節(jié)上課的時候來的，因為已經(jīng)見過你了，所以沒有了那種驚喜感，很巧的是，你就坐在我的斜前面。老師沒有讓你進行自我介紹，只是給你安排了一個座位，于是呢，等到剛剛停下忙碌的時候，我就用筆戳了戳你，我問：“你還記得我嗎？你叫什么名字啊?”你點了點頭，并且告訴了我你的名字。放學(xué)后，我在校門口等你，我記得那一天我是和你一起走回家的。夕陽下的我們慶幸都很好，沒有太多煩惱也都很愛笑。
后來，沒有了太多故事，關(guān)系一直疏冷疏淡。后來，就到了五年級。我記得我們開始慢慢的一起出去玩，一開始是3個人吧，后來變成了只有我們兩個人。我們出去玩的時候很開心，慢慢的，剛剛懂得“閨蜜”這個名詞含義的我們開始互稱閨蜜。我會對你說：“阿驕，你不是我朋友�！蹦銜貏e淡定的說一句：“我是你閨蜜啊�！比缓笪覀兙烷_始笑。我猜，那時候我們是不是傻得很可愛。
然后，就到了六年級，我們面臨畢業(yè)。那段時候我們總是多愁善感，你說你媽讓你去別的學(xué)校，你說以后就不能和我在一所學(xué)校了，你說害怕以后我會把你忘了。我會安慰你，我會盡量充當(dāng)一個開心果的'角色。明明我們還都不大的年紀，卻又總是唉聲嘆氣。
不過，時光不能改變它的步伐，我們還是上了初中，初中挺好的，我認識了很多新的朋友，我猜你也是，但每個周末，我們還是會聚一起寫寫作業(yè)。你說錯了，即使畢業(yè)我們也沒有說分離。 或許我們真的有時會一星期，半個月，甚至兩個月都沒有見面，但當(dāng)在相見時，我們還是會一起笑，一起鬧，一起講各自的故事。
現(xiàn)在還有幾天就中考了，我慶幸我們學(xué)習(xí)差不多，時隔三年，慶幸下一次的校園重逢。
有人說世界上有200多個國家，70多億人，那么我能遇見你就是很不可思議。陪伴是最長情的告白。我遇見了一個最懂我的人。算起來，已經(jīng)認識了你7年了，這七年，吵過笑過哭過鬧過，真正的友誼不是不吵架，而是吵架了之后還能和好。7年時光，聽起來很長，過起來很短。無論是過去現(xiàn)在還是未來，我都會珍惜你。我們大概就是彼此的天使，大概就是彼此的太陽。有一個你，只有我知道。今天你我都在，那么我想，估計很久之后，我的身邊應(yīng)該還有一個你在吧。
優(yōu)秀高中作文 篇7
我的家在一棟商住樓的三樓，一二層是商場或者鋪面，三樓就成了封閉的平臺。某天看到同一層樓的一家人把通向三樓平臺的墻打掉，然后在三樓平臺上種花種草，弄成了自己家的一個露天的陽臺花園，我看著羨慕，于是也到管理處申請，同樣把墻打掉，在三樓的平臺上開辟了一塊面積有差不多四十平方米的陽臺花園，還搭了一個架子，可以種葡萄，然后去搜羅了一些花草，還買了一張雙人的搖椅，閑著的時候，坐在搖椅上，享受夜晚輕微的涼風(fēng)。
很多花草我也不知道名字，只是覺得好看就搜羅回來，我知道的只有幾種，一棵玉蘭花，開花的時候非常清香，母親經(jīng)常摘幾朵擺在家里，然后滿屋都是玉蘭花的清香；兩棵葡萄，一棵芒果，一棵黃皮樹，一株很大的杜鵑。其它的都叫不出名字。下雨的時候，露天陽臺的地面就會一夜間長出青苔，各種花，葉也會落滿一地，很潮濕而且靜默，也許仔細聽，可以聽到水珠從葉尖滴落地面的聲音。出太陽的時候，陽光穿透那些爬在架子上的翠綠的葡萄葉子，照射在地上，墻上，就像一塊一塊明亮晃眼的補丁。
每天母親負責(zé)給花澆水，施肥，打掃花園。地上見不到一片落葉，非常干凈；父親專門買了一把花剪，給花修枝，到外面弄泥土，父親另外一個重要工作就是滅蟲，經(jīng)常樹葉上會有某種小蟲子或者毛毛蟲，而母親最怕這些，看到就叫父親。女兒經(jīng)常也在旁面湊熱鬧，她給花澆水，澆著澆著就變成了玩水，好像小孩子都喜歡玩水，有時候也像模像樣的拿著掃帚掃地，不過通常是越掃越臟。我比較懶，很少理這些花草，最多就是提水，或者和女兒在花園里玩。有時也說說這花如何那樹如何。雖然動手少，卻時時欣賞，早上或者晚上，站在花園里，看著滿園姹紫嫣紅，早晚的微風(fēng)輕輕吹拂，女兒也經(jīng)常在這個花園里唱歌，跳舞，然后我們一家人就在旁邊鼓掌，別看女兒才三歲多，每次唱完一首歌或者跳完一支舞，就會像模像樣地把右手放到胸前，左手背在身后，然后鞠躬，嘴里會說：謝謝大家欣賞。然后我們大家都會拍手大笑。
記得去年黃皮結(jié)了幾串，我對女兒說，等它黃了就可以吃了，后來果子熟了，我抱著她摘著吃，味道有點酸，大概是我不懂得種吧，不過女兒吃的很開心，因為摘果子對她來說是一件很好玩的`游戲，一會把這條樹枝拉下來，一會把另外一條樹枝拉下來，然后在上面找最大的果子，折騰得我的手都有點累了。又過了一年，今年黃皮樹長得比去年大多了，可是黃皮果卻好像比去年還少，看來管理得還不到家。不過不管怎樣，黃皮每年都會結(jié)。
芒果是去年才開始結(jié)果的，其實已經(jīng)種了好幾年了，去年結(jié)了十幾個，那時心里想著，終于可以吃自己種的芒果了，不曾想，去年的幾次臺風(fēng)過后，樹上一個芒果都不剩了，那時想著，來年還可以長出來的。今年開花之后，母親算了算，大概結(jié)了二十幾個芒果。母親說著的時候滿是欣喜，不過還沒等到臺風(fēng)季節(jié)，就已經(jīng)剩下十個了，掉下來的，我們放了一段時間，吃起來的味道比到外面買得要香。我想明年應(yīng)該會結(jié)更多的芒果。
至于葡萄，我都不抱什么指望了，卻在今年結(jié)了幾串，僅僅幾串罷了，都已經(jīng)讓我高興，因為葡萄種了好多年了，我只看到它枯了，又綠了，就這樣幾年。
那棵玉蘭花，可能是母親施肥施得太猛，差點枯死，讓母親擔(dān)心了好一陣，不過，最近又要開花了。母親最得意的就是杜鵑開花的時候，整個陽臺好像都變得紅彤彤的。當(dāng)花園里的某種花開的時候，女兒會把鼻子湊近花朵，然后說，這個花好香啊。其實，我知道，有的花本就沒有什么香味。
漸漸地，花園里，花草，樹木，越來越繁盛，而父母卻有時力不從心了，父親本來腰就不好，是在當(dāng)兵時落下的老毛病，只是好像越來越嚴重了；而母親的腿腳不好，蹲下去重新站起來會很困難，加上眼睛也開始不好使了；但他們一直很努力的維護著這個花園。人老了，背影在花園里顯得越來越小，越來越干枯，女兒一天比一天大了，而我一晃，就到中年了。
很快日子就過去了，雖然在南方還是夏天的氣候，但我卻感覺到了秋天，果子吃完了，葉子也變得稀疏起來，杜鵑的枝條幾乎光禿禿的了，零星掛著幾片綠葉。
女兒總在問，什么時候可以吃啊，我對她說，每年的秋天我們就可以吃了。是的，每年的秋天，一個逐漸長大的孩子，和一個頭發(fā)白了幾根，眼角的皺紋多了幾道的男人，會站在這里。若干年之后，也許只有一個白發(fā)蒼蒼的老人在這些果樹下。在若干年后，這個樹下不知道站著誰。
無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
優(yōu)秀高中作文 篇8
俗話說的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是由于如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學(xué)二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當(dāng)時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！
我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的.嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當(dāng)時，當(dāng)時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當(dāng)作家了！可是，當(dāng)年級漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。克雷洛夫曾說過這么一句話：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事人們可以發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。
我不會放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：咱們90后全是一群現(xiàn)實的小孩，我當(dāng)作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是由于至少我努力了，所以我無怨無悔。當(dāng)作家的理想會為我指引航向。
優(yōu)秀高中作文 篇9
明天，教師節(jié)。說來就來了。
時間過的真快，還是寫下一點什么作為紀念吧，免得老了的時候，坐在火爐旮旯里沒有一點記憶，當(dāng)我們老得連記憶都沒有的時候，該是多么悲哀？
每年的教師節(jié)都很糾結(jié)，都有著一份難以割舍的情愫。
已經(jīng)2年沒有過教師節(jié)了。
教師節(jié)
過第一個教師節(jié)的時候，我還是19歲的帥小伙子，如今已是而立。走過歲月我才發(fā)現(xiàn)，世界并不完美。
過第一個教師節(jié)如今記憶猶新。那年的時光就象一片閃閃發(fā)光的絲綢，咿咿呀呀的走過流年。那年，我被分配到中學(xué)任教，我19歲，我的學(xué)生十五六歲，就這樣和學(xué)生滾打到一起，非師非友，非兄非長。開始讓我代數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)本來就是我心里永遠的痛，考試老不及格，現(xiàn)在教數(shù)學(xué)？我甚至懷疑教務(wù)主任的別有用心。
第一節(jié)課，我硬是沒有講下去，我要求換課，直到老校長聽了我的課后搖頭嘆息說：“這娃子，不是教數(shù)學(xué)的料子，還是讓他教語文課吧。”
就這樣，我拿起語文課本，拿起我的最愛，走上講臺，滔滔不絕，天南海北，人間天上，只把學(xué)生聽的如癡如醉，如火如荼。
學(xué)生喜歡上我，喜歡上我的語文課。
第一個教師節(jié)，就是和學(xué)生一起過的。那天，正好是星期天，我的幾個學(xué)生到校后，陳亮等5個學(xué)生約好到我的辦公室喝酒。自習(xí)下后，他們拿酒的拿酒，酒是當(dāng)?shù)氐臈U桿酒，拿菜的拿菜，菜是他們父母炒好的菜。我一看，好豐盛，都是臘肉，而且是紅艷艷的純瘦肉，牛肉。就在我的辦公室，戰(zhàn)場拉開。他們以五對一，感情是想把我這個老師整趴下。就在酒過三巡的時候，校長來了，正在敲門的時候，我們采取緊急行動，3個學(xué)生躲到我的簾子后面，兩個學(xué)生躲到門背后。校長問我：“一個人還喝酒？”我說：“剛幾個朋友走了。”校長說：“那你早點休息。”校長走后，學(xué)生從簾子后、門背后出來，我們繼續(xù)。
那夜，到底出事了，學(xué)生一心想把我喝醉，結(jié)果因為我的老奸巨猾，我沒醉學(xué)生醉了。因為我欺騙校長的原因，被校長在國旗下點名批評，而我，因為喝酒事件，更加博得學(xué)生的喜愛和擁護。
那年的教師節(jié)之后，每年的教師節(jié)都沒有啥子影響。似乎是除開在一起吃一頓飯外沒有別的記憶。唯獨留下很多心酸，到了教師節(jié)了，作為校長，為難的很，這一天，想給老師發(fā)點東西，沒錢，想獎勵下優(yōu)秀教師，沒錢，校長想來想去，只好沒人發(fā)50元錢了事。每人50錢，校長都要巧立名目，害怕上面查賬。如今，我離開了教師隊伍，再反觀這一事件，有時就想，如果我們少一次接待，少一次迎來送往，在教師節(jié)這天，慰問一下教師，該是多大一件幸事？
而對于我自己，每年教師節(jié)，都有孩子送給我好多好吃的。每次回宿舍，總能看到學(xué)生送的東西，豬腳啊什么的，每每總是和老師們一起做成火鍋分而食之。直到現(xiàn)在，我吃了好幾個豬腿，竟然不知道是哪個學(xué)生送的。
教師結(jié)
臨到自己的孩子上學(xué)了，對于教師，我便開始莫名的恐慌。
明天是教師節(jié)，該給孩子準備一點什么禮物呢？我已經(jīng)糾結(jié)了兩天。
我糾結(jié)的原因在于：教師很辛苦，什么樣的禮物能夠表達心意？別的家長送，而自己不送，老師會不會對孩子有看法？
顯而易見，教師節(jié)“送禮”已成為一種負擔(dān)，非但學(xué)生家長十分厭煩，教師也頗為無奈。對教師而言，個中滋味則更加“微妙”，倘若自己沒人送，別的教師有人送，似乎有點“失落”，覺得沒受到“尊重”；對學(xué)生家長來說，送禮之意不在尊師，倘若自己不送，別人送了，擔(dān)心教師會有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，畢竟是不得已而為之。
究其原因，在對教師的情感表達上，送禮被演繹成“最實惠”的一種“尊重”。教育升學(xué)壓力在不斷加大。對于嚴峻的形勢，孩子不清楚，家長卻是未雨綢繆，都希望自己的'孩子能夠“搶跑”，能夠獲得更充分的教育機會，因此“討好”老師成為當(dāng)務(wù)之急，在績效工資實施以前，教師工作辛苦但待遇確實偏低，這種情況可能會造成部分老師的心理失衡。因此會出現(xiàn)收禮現(xiàn)象。
那么，究竟如何對待教師節(jié)送禮這個問題呢？教師節(jié)送禮，表面似乎是心理問題，其本質(zhì)是社會問題。家長懷疑師德和擔(dān)憂公平的背后，尊師重教的氛圍仍然不太濃厚，好的教育依然屬于“稀缺”資源，教師待遇尚需要提高。
面對“教師節(jié)”普遍的送禮現(xiàn)象，已形成了家長、老師之間的“教師結(jié)”。盡管我絲毫不贊成家長送禮、教師收禮，但如果只倡導(dǎo)別送禮、規(guī)定不收禮之類的措施，而不是去考慮改變教師和家長的社會地位，只會陷入既難治標更不治本的困境，效果必不樂觀。
當(dāng)然，我說的這些現(xiàn)象，只是城市里表現(xiàn)尤為突出，農(nóng)村是存在這些矛盾的，因為我太明白農(nóng)村的現(xiàn)狀，在農(nóng)村，倘若有人給老師送禮，受禮者不但不臉紅，還很自豪，因為說明了一個事實，這個老師當(dāng)?shù)煤茫茏匀坏囊鹜械姆Q贊。我也聽說過，城市的老師，過一段時間會給家長暗示：“你的孩子需要你在意了�！薄澳阆氩幌肽愫⒆舆M步了？”“你應(yīng)該和某某老師溝通一下了�！边@些話，明白人是能夠聽得出來的。
明天教師節(jié)，讓孩子選幾本書從個老師吧，希望，孩子和老師都能明白我的心意。
教師劫
救災(zāi)昨天，聽我一個老伙計說了這樣一個事實。
“每一個節(jié)日都是給弱勢群體過的！”他的理由就是：“為什么沒有設(shè)立縣長節(jié)、首長節(jié)、局長節(jié)什么的？”
理論有點謬，但是確實真實的。
因為，某長們，天天都是過節(jié)。
明天，何嘗不是老師的一種劫難呢？他們在自娛自樂的背后，藏著一種怎樣的心酸？尊師重教喊了這么多年，喊來的結(jié)果就是，過一個教師節(jié)，這一天，或許，領(lǐng)導(dǎo)們會去慰問一下一線教師，或許不會。老師在這一天，只能大大的醉一場，還能干什么呢？有的學(xué)校，讓孩子門準備了詩朗誦，準備了節(jié)目，獻給老師。其實，我們都知道，奢華之后，就是寧靜。
這一天，不喜歡送禮的好老師，有人要來送禮，受不受？為難。喜歡送禮的某謝老師，家長怎么送，送什么？為難。學(xué)生在什么時候給老師送？老師怎么說自己？為難。
都知道，七月半是死人的節(jié)日，那是另一個世界的節(jié)日，教師節(jié)，這一天。也該有同樣的悲壯吧。
坊間流傳：學(xué)校十化：校長貴族化；教師奴隸化；學(xué)生祖宗化；人際復(fù)雜化；加班日夜化；上班無償化；檢查嚴厲化；待遇民工化；想翻身？神話！
還有順口溜為證：滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險重必須到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受 賄，青春年華如此狼狽。
一個節(jié)日，就能體現(xiàn)尊師重教？
我會吶喊，哪怕人微言輕。
啊，仰天長嘆：教師節(jié)！教師結(jié)！！教師劫啊�。�！
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