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一次測試作文400字（通用37篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一次測試作文400字，希望能夠幫助到大家。
一次測試作文400字 篇1
今天，來了一次突如其來的測試。
考試前，老師推開門，抱著一些試卷，嚴(yán)肅地宣布著：“今天，我們來考一張單元測試�！蔽覀儼嘀械�.“學(xué)霸”聽到了要測試，就不緊不慢地從鉛筆盒里拿出筆，安安靜靜地等待老師發(fā)試卷。而我們班中的“調(diào)皮鬼”緊張地從書柜里迅速拿出語文書，臨時(shí)抱佛腳地讀了起來。我聽到了，就嚇得面如土色，因?yàn)槲易蛱於紱]有復(fù)習(xí)。
考試時(shí)，老師說：“你們不能交頭接耳，否則就變成零分了�！闭f完，老師就把試卷發(fā)下來�！皩W(xué)霸”聚精會(huì)神奮筆疾書地寫�！罢{(diào)皮鬼”就不像“學(xué)霸”那么順利了，他抓耳撓腮、冥思苦想，咬著筆，拼命擠出幾個(gè)字來。我專心致志地做著試卷，緊張得連頭上都冒著汗珠了，就像熱鍋上的螞蟻。心想：到底能不能考高分呀?
考試后，傍晚，老師一腳踢了門，沉重地走向講臺(tái)，把試卷一扔到講臺(tái)上，生氣地說：“這次考得不好，只有沒幾個(gè)同學(xué)考了高分�！闭f完，老師就報(bào)分?jǐn)?shù)了，報(bào)到“學(xué)霸”了，“哇!”大家齊聲說。原來，他考了一百分。報(bào)到“調(diào)皮鬼”，“調(diào)皮鬼”一看，原來他考了八十一分，他覺得自己考得好，就一蹦一跳地接過試卷。過了一會(huì)兒，終于報(bào)到我了，我一聽，原來，我考了九十五點(diǎn)五分，還好我考了九十分以上，不然就要完蛋了，哦迅速地接過試卷，心里樂開了花。
這真是一場有驚無險(xiǎn)的測試呀!
一次測試作文400字 篇2
幾天前，老師對(duì)我們說：“我們已經(jīng)上完這個(gè)單元，明天我們要考試喲!”大家異口同聲的說：“啊——又要考試,昨天英語考試才剛過。”大家頓時(shí)露出愁眉苦臉的神情。
第二天，進(jìn)入了教室，大家在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，連我們班最喜歡吵鬧的同學(xué)也在一個(gè)字一個(gè)字地看下去，忽然聽見了老師的高跟鞋“噠噠噠”地進(jìn)入了教室，教室頓時(shí)鴉雀無聲。連銀針掉地聲音能聽見，老師把一疊又一疊的卷子發(fā)下來。
拿到試卷后，迫不及待地拿起筆做了起來，連名字都沒有寫，這些題對(duì)我來說真是小Case，三四秒一題呀!就在這時(shí)碰到一只可惡的.“攔路虎”!我左顧右盼真想知道答案!就在這時(shí)，老師一個(gè)巡視的目光向我掃來，我迅速低下頭，又看了一下對(duì)面的同學(xué)，只見他低頭奮筆疾書，我又想起畫楊桃的父親所說的話：看到什么樣就畫什么樣，不要想當(dāng)然畫走了樣。我絞盡腦汁，終于把這道題目想了出來，我立即松了口氣，頓時(shí)眉開眼笑。
考試考完了，大家議論紛紛：有的在討論著答案;有的在猜測自己的分?jǐn)?shù);還有喃喃自語好像在說神仙保佑給我一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)!教室頓時(shí)沸騰一片……
一次測試作文400字 篇3
今天，我早早地來到學(xué)校，來學(xué)校的路上，真是厄運(yùn)連連。我像往常一樣拿一個(gè)雞蛋吃，可這次這個(gè)蛋竟然沒熟，弄了我一身蛋黃水，快到學(xué)校的時(shí)候，差一點(diǎn)被石頭絆住，真是倒霉！不知考試會(huì)怎么樣？難道這些都是厄運(yùn)的開始……
我來到學(xué)校，銀杏樹在向我招手，催我加油，努力。就連草坪里的小花小草都在向我微笑。我一口氣爬了五樓，當(dāng)氣喘吁吁的.我看見同學(xué)們在走廊打掃衛(wèi)生時(shí)，我心的大石頭終于平安著落，我剛到位置上去，老師就來了，告訴我們再復(fù)習(xí)一下就開始了。我不停地翻著語文書，反而這樣更復(fù)習(xí)不好。過了一會(huì)，老師讓我們把書收進(jìn)書包。卷子發(fā)了下來，我的腿就顫抖不止。開始我是胸有成竹，可后來碰到了一道對(duì)平時(shí)很簡單，關(guān)鍵時(shí)刻很重要的題——長江的詩句。我不知所措的敲打著腦袋，小聲說道：“快點(diǎn)想呀！”好像現(xiàn)在我手上的筆都在嘲笑我“沒好好復(fù)習(xí)吧！嘿嘿�！薄岸！！�，下課了，交卷了。
終于考完試了，不知結(jié)果會(huì)怎樣？讓我們祈禱吧！阿門！
一次測試作文400字 篇4
清晨，刺骨的寒風(fēng)吹著臉頰，像平時(shí)我們都會(huì)在溫暖如春的教室讀書，可這次就不一樣了，因?yàn)橐M(jìn)行體育測試。
時(shí)間過得飛快，好像是時(shí)間老人給它裝了個(gè)加速器，一轉(zhuǎn)眼就到了跑步測試。我緊緊盯著裁判的手，似乎他手一放下，我就會(huì)如離弦之箭飛奔到勝利的終點(diǎn)。
可出乎意料的是，不等裁判揮手，我旁邊的同學(xué)忽然以迅雷不及掩耳之勢沖向了前方。我先是疑惑，后是哈哈大笑，笑他們不聽裁判指揮直接向前跑，可我想錯(cuò)了，忽然感覺全世界的人都在用疑惑的眼神盯著我，好像在責(zé)備我為什么不跑。我肚子里裝滿無數(shù)的問號(hào)，心想：為什么要用這種眼神盯著我呢？不是他們犯規(guī)了嗎……一連串的問題使我陷入了沉思，我好像忘了我自己為什么在這里，忘了這個(gè)世界，忘了我叫什么、姓什么。
忽然，一聲響亮而又焦急的聲音從旁邊傳來：“陳子潤，別愣了，跑的人都要把你甩到十萬八千里去了！”這句話打破了我的世界，好像給我的'腦袋潑了一盆冷水。頓時(shí)我清醒過來，拼了命得向前沖，想挽救這一切，可木已成舟，再大的努力也是白費(fèi)。最終我跑到了終點(diǎn)，成績使我難以接受——不及格。我想重新補(bǔ)考，可最后還是不敢，因?yàn)槲铱匆娎蠋煹难凵裰刑N(yùn)藏著失望、生氣，還散發(fā)著一股冷冷的氣息。我最后只好自認(rèn)倒霉。
走錯(cuò)的路也是路，不開心的事就讓它過去吧！下一次一定要看清裁判的手，不然又要再一次不及格了。
一次測試作文400字 篇5
星期二，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。
前一天晚上，我特地做了幾頁練習(xí)冊，還記了一下書上的概念。
第四節(jié)課，老師宣布考試后，就把卷子發(fā)了下來。我大致瀏覽了一遍，一面是方程題，另一面是小數(shù)除法題，每一面都有15題。慶幸的'是，題目看起來都不是太難。
老師說二十分鐘做完30道題目，我差點(diǎn)叫出來。唉，這對(duì)我來說怎么可能呢？不過沒關(guān)系，每做一題就少一題。就算真的不能把所有的題都做完，起碼也要做完一面，并且保證這一面全對(duì)。
我先寫上名字，然后從方程題開始寫。因?yàn)楸绕鹦?shù)除法，方程似乎更復(fù)雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時(shí)，出了點(diǎn)狀況。我做著做著，突然感覺自己把自己引入了死胡同一樣，解來解去，好像這個(gè)方程永遠(yuǎn)也解不開。我一遍又一遍的在心里讀著題目，讀到第三遍時(shí)，我才恍然大悟。原來，是我有一步弄錯(cuò)了，才會(huì)弄得這個(gè)方程解不開。
好不容易做完了一面方程題，我翻到了小數(shù)除法題這一面。只有十分鐘就要下課了，幸好老師給了我們一節(jié)課的時(shí)間，而不是20分鐘。
我認(rèn)真地做著小數(shù)除法題。當(dāng)我做到最后六題的脫式計(jì)算時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥恕＠蠋熝舆t了五分鐘，我慌忙又做了一題。這時(shí)，老師讓小組長來收卷子。我只好不情不愿的把卷子交到了老師手里。
考試成績公布，滿分30分，我減了六分。除了那五題沒做以外，還錯(cuò)了一題。以后我要認(rèn)真聽課，爭取得到更好的成績。
一次測試作文400字 篇6
在下午的“好字天天練”時(shí)，羅老師說：“今天我們來做一個(gè)測試。每人拿出一張稿紙，我在黑板上寫下還沒有學(xué)過生字，你們把生字抄下來，每個(gè)字組三個(gè)詞。若能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，那么今天晚上沒有語文作業(yè)�！闭f完便開始寫了。
我先寫邊想：“生字組詞還不簡單？平時(shí)羅老師讓我們每個(gè)字組六個(gè)詞，我們的生字基礎(chǔ)應(yīng)該非常扎實(shí)了，每個(gè)字組三個(gè)詞還不是易如反掌嗎？今天晚上的作業(yè)可是免定了！”當(dāng)我寫到一半時(shí)，就發(fā)現(xiàn)皎潔的“皎”字我只會(huì)組一個(gè)詞，我冥思苦想就是想不出來。我又抬頭環(huán)顧了一下四周：周圍沒有一張臉上掛著勝利的喜悅，所有的同學(xué)沒有一人能把生字全組好詞。
時(shí)間好像希望我們有作業(yè)似得，“滴滴答答”地飛速流逝�！皶r(shí)間到！”羅老師的聲音打破了教室的'寂靜。“有誰寫完了嗎？”羅老師問，我們紛紛搖頭。羅老師說：“我就知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果，你們平時(shí)之所以能組六個(gè)詞，是因?yàn)槟切┰~都是從教輔書上抄過來的，你們的詞匯量是不會(huì)增加的。只有認(rèn)真思考寫出的詞語才會(huì)深深的烙印在你的腦海中�！�
事后，我反思了許久：我們每天組詞只是簡單地把教輔書上的答案“搬”到作業(yè)本上而已，并沒有用頭腦思考，做這樣的“搬運(yùn)工人”是沒有任何用處的。我們要多思考、多用腦，這樣才能讓我們真正地學(xué)到知識(shí)。
一次測試作文400字 篇7
今天是星期五，我喜歡而又討厭的星期五。喜歡：因?yàn)榻裉煳铱梢曰丶伊?討厭：因?yàn)橛形液ε碌捏w育課。我之所以害怕體育課是因?yàn)槲覐男◇w質(zhì)就不好，體育總是不達(dá)標(biāo)，而今天又恰巧有達(dá)標(biāo)，唉!
“友誼天長地久……友誼天長地久……”當(dāng)熟悉的上課鈴響起，我討厭的體育課來了，但這次，我不在害怕了，因?yàn)槲铱傄ッ鎸?duì)吧!所以，我拿起水，排好隊(duì)和體育委員來到了體育場。
來到體育場，跑了400米，做了活動(dòng)操就開始了達(dá)標(biāo)測試，之間體育老師拿著表格、口哨和秒表準(zhǔn)備開始。這次達(dá)標(biāo)內(nèi)容有：女生800米跑，男生1000米跑，立定跳遠(yuǎn)……首先是女生800米跑，當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，老師一聲令下，我們就開始了你追我趕。開始我跑得很慢，是倒數(shù)第一�？墒钱�(dāng)跑完400米后，大家都累得氣喘吁吁。我雖然也很累。但因?yàn)殚_始跑得較慢，保留了一點(diǎn)體力。于是我拼了命的跑。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……在我的努力下，我超過了一個(gè)又一個(gè)的人。當(dāng)最后幾十米的時(shí)候，我加速往前沖。終于在最后以4分27秒跑了11名。這個(gè)成績對(duì)別人來說可能是小菜一碟�？蓪�(duì)我來說卻是很大的.突破。
跑完坐在足球場的時(shí)候，我在想：人生不就是一次又一次的測試嗎?只有堅(jiān)持的人才能跑到終點(diǎn)，才能一次又一次的突破。現(xiàn)在的我，面對(duì)的測試是學(xué)習(xí)，所以我一定有努力堅(jiān)持，好好學(xué)習(xí)，突破自己。
一次測試作文400字 篇8
從我家到千桃園大約有八公里的路程，平時(shí)我們?nèi)デ覉@玩總是我爸開車帶我們?nèi)サ�。所以從來沒有覺得累過。
昨天，天氣晴朗，我們準(zhǔn)備到千桃園游玩。小叔叔提議這次大家都騎自行車去，爺爺、我、還有弟弟都一致同意。可是我還是有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槠綍r(shí)我們最多在家附近騎，從沒起著自行車出遠(yuǎn)門，我的體力能行嗎？試試吧，不試怎么知道自己有多大能力呢？就這樣，我也參加了這次去千桃園的'騎行活動(dòng)。
騎車沒有汽車壓抑，我一邊騎一邊欣賞路邊的風(fēng)景，頓覺心曠神怡，有種種子發(fā)芽后鉆出地面的舒展感。不知不覺騎到了千桃園，在千桃園兜了一圈后，準(zhǔn)備回家。剛騎上車就感覺屁股有些疼，在坐墊上移來移去不安穩(wěn)。兩只腳也覺得很酸，使不上勁。我真想放棄，可是誰會(huì)來帶我們呢？就算人可以帶，那自行車誰來帶呢？所以說，無論如何都得堅(jiān)持。我突然想到“魯濱遜”漂流到小島上時(shí)，沒有糧食，沒有房子，沒有御寒的衣被，他卻能在島上住二十八年。我這點(diǎn)困難又算什么呢？于是，我喝了點(diǎn)水，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，騎上車?yán)^續(xù)騎，有了決心，一切困難都忘記了，只知道要努力地騎，終于堅(jiān)持到家了，我高興極了，我又一次戰(zhàn)勝了自我。
這次騎車游千桃園，不僅鍛煉了身體，還鍛煉了我的意志。而且是一次非常環(huán)保的旅游，我喜歡。
一次測試作文400字 篇9
今天是非常緊張的一天，因?yàn)榻裉爝M(jìn)行語文、數(shù)學(xué)的兩次“第一單元檢測”。
早上，我剛蒸好飯 ，拿起書來早讀，語 文老師就大步地走上講臺(tái)，宣布即將開始考試。同學(xué)被這突如其來的“當(dāng)頭棒”打得措手不及。大家拼命爭分奪秒地翻書復(fù)習(xí)，生怕少讀幾個(gè)字，少得好幾分。我暗暗想：這次考試這么早，竟然定在早讀，這回試卷肯定很難，定會(huì)把我們“殺”得人仰馬翻，慘不忍睹！唉，我肯定考不好。被姨媽批評(píng)，姨媽再告訴媽媽，媽媽一定又會(huì)傷心……我有了一點(diǎn)害怕，不敢再想下去了。抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，考好一點(diǎn)——這是我最后的`希望！終于，開始考試了。課堂的氣氛緊張了起來：只見有些同學(xué)看見試卷頓時(shí)花容失色。我看了看后，飛速地開始做了起來。我“勢如破竹”，一會(huì)兒就做好了，非常得意地環(huán)顧四周，看著埋頭苦做的同學(xué)，心里想:傻了吧，愣了吧，這么高水平的試題，看你怎么交卷！
后來，等同學(xué)把批好的卷子遞過來時(shí)，我頓時(shí)皺起了眉頭：為什么有這么多的小錯(cuò)誤呢？居然還有一題漏做了，“哎！真不應(yīng)該！”看著紅色的叉叉和失去的分?jǐn)?shù)，我仿佛得了心絞痛——非常心疼。我悔恨那時(shí)的得意，悔恨自己的馬虎，悔恨自己的失誤……我會(huì)終身記得這次測試——我四年級(jí)的第一次測試！
一次測試作文400字 篇10
俗話說:“細(xì)心決定一切。”可是這次天才考試讓我嘗到了細(xì)心的甜頭。
上課了，組長領(lǐng)了一疊考卷，同學(xué)們大吃一驚，作文課怎么變成了考試了呢？老師神秘地說：“這是聯(lián)合國發(fā)下來的考卷，只有5鐘，共有20大題。”老師的話音剛落，有的 在向上天祈求保佑自己，有的人在學(xué)外國人在胸口畫十字架……至于我嘛，看到這些 就坐在一旁暗暗發(fā)笑。
考試開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽的見。同學(xué)們不管三七二十一就開始書寫。只聽的見同學(xué)們奮筆疾書的聲音。
我迫不及待地打開試卷，第一題讓我先看完所有的題目。我心想：這不是小兒科嗎？我覺的這其中一定有圈套。我還是認(rèn)認(rèn)真真地讀完每一道題吧！當(dāng)我看到第十九題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：原來只要寫第三題和第四題就可以了。我拿起筆三下五地就做完了。抬頭看了看一下周圍，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都還沒有寫完。老師拿起我的.卷子看了一下，還朝我微笑，好像在說：“你真是天才�！蔽易鐾甑臅r(shí)間不到兩分鐘。
過了不久，老師開始倒計(jì)時(shí)，我也跟著老師一起開始倒計(jì)時(shí)了，許多人沒有做完，都坐在那哀聲嘆氣。就在這時(shí)老師宣布只做了第三題和第四題的人是一百分，是真正天才。其它人都大吃一驚，老師點(diǎn)我讀第一題和第十九題，大家才知道了其中的奧秘。有的同學(xué)后悔莫及，有的同學(xué)從心底里嫉妒我，至于我當(dāng)然在一旁洋洋得意……
這天才測試，我成了班上的天才。讓我知道了:細(xì)心使人成功，粗心使人失敗的道理。
一次測試作文400字 篇11
今天上午，我們一共上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然這兩節(jié)課只有1小時(shí)20分鐘，但在我的眼里卻是一次難得的機(jī)會(huì)。
我們跑完操回來后，開始上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的起勁，我們底下的學(xué)生興致也很高。在快要下課的時(shí)候，老師讓兩名同學(xué)上來到黑板上，做兩道合并同類項(xiàng)的題。一開始，我并沒有打算上去做，光怕因?yàn)椴蛔孕哦鲥e(cuò)，在我還猶豫不決的時(shí)候，沒想到老師卻說：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學(xué)的目光都投向了我，所以，我承認(rèn)，老師叫的是我。
我離開學(xué)習(xí)桌向講臺(tái)走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦著，我拿起一個(gè)粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實(shí)，我對(duì)這方面的知識(shí)掌握的還算可以，再加上我預(yù)習(xí)過，應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我非常緊張，再寫到第二步時(shí)，我的`腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監(jiān)視著我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。
當(dāng)我寫完這個(gè)式子后，便大概的看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的同學(xué)就開始跟我爭議：“關(guān)天瑜，你寫的這道題，不該是負(fù)一嗎，怎么是十一��？”我聽到這句話以后，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經(jīng)過同學(xué)們給我提示，發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)了數(shù)。
通過一次上講臺(tái)做題，找出了自己的不足，應(yīng)該大膽面對(duì)，遇事不能慌的道理，也要鍛煉自己的心理素質(zhì)，除了要提高學(xué)習(xí)能力，還要提高綜合素質(zhì)。
一次測試作文400字 篇12
上個(gè)星期五，英語老師拿著一堆試卷，微笑著對(duì)我們說：“考試考不好沒關(guān)系，可是要仔細(xì)寫，認(rèn)真做�！边@是我們上三年級(jí)的第一次考試，我們大家都很緊張。
老師開始發(fā)試卷了，我的腦子里面空空的.，感覺什么英語單詞和音標(biāo)都不會(huì)了，于是，我在課桌里面偷看了一會(huì)兒英語書。不知道是不是我的舉動(dòng)引起了老師的注意，老師說：“現(xiàn)在是考試，請同學(xué)們把英語書合起來�！蓖瑢W(xué)都聽老師的話合上了英語書，可我還想僥幸，希望我最后一個(gè)合起來。我拿到試卷看了一下，我才感覺這一次英語試卷不難，很簡單，心里的一塊大石頭才落地了。
從第一題到最后一題，我都是筆走如飛，我覺得最后一題有點(diǎn)難，開始坐臥不安，冥思苦想起來，我想了許久都沒有想出來，老師說：“要收卷了�！蔽倚睦锲呱习讼碌摹Ｗ詈髸r(shí)刻，我眼前一亮，想出了答案，我趕緊寫了上去。
下午報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我在教室里發(fā)抖，我考了一百分，好險(xiǎn)啊，在最后時(shí)刻我的一筆多重要呀。放學(xué)回家后，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
這一測試讓我明白了：只要努力，就能成功。
一次測試作文400字 篇13
“學(xué)無止境”，是大教育家孔子講的一句千古名言，但是我們在學(xué)習(xí)之中也會(huì)遇到種種困難，我們要堅(jiān)持的克服困難，就一定能成功。
“What，stnetime？”原來是我在讀英語，最近我英語測試，可是我讀來讀去，總是讀不準(zhǔn)。媽媽讓我多聽聽人家的高分音頻，我聽了許多的音頻，也聽出了一些差別，都是因?yàn)槲业囊恍┹p聲沒有讀出來。媽媽在一旁焦急萬分，不是說我這個(gè)“s”音沒有發(fā)到位，就是“烈斯”讀成了“力斯”。我在不停的練著，60分、64分、68分、72分，我練得越來越好了。
經(jīng)過了兩天的不懈努力，我終于讀到了一個(gè)稍微比較高的'分?jǐn)?shù)——78分。我真是太高興了，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)不是很高，但也是經(jīng)過我不斷的努力得來的。在寫讀后心得時(shí)，我太過于興奮了，還沒講完就發(fā)了上去，結(jié)果“還是我沒用心”變成了“還是我沒用”又是被媽媽罵了一頓，我也后悔不已。如果我再多練幾遍，說不定還能練出更高的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在我英語還不是很好，將來我一定會(huì)學(xué)好這門學(xué)科。
一次測試作文400字 篇14
今天的作文課上，周老師給我們每個(gè)同學(xué)來了一次“坑人”考試。
周老師說：“我給你們每人發(fā)張‘小博士’測試卷，分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)可以獲得‘撕牌還原’的魔術(shù)道具�！�
同學(xué)們心情一下子就高漲起來，周老師剛發(fā)完試卷，大家就奮筆疾書起來，生怕魔術(shù)道具從筆尖飛走了。
可才過了五分鐘左右，周老師就說：“都別寫了，時(shí)間到�！闭f完，就開始收試卷。
我們沒有一個(gè)寫完的，只好很無奈地把試卷交給了周老師。
周老師瀏覽完每一個(gè)同學(xué)的.試卷，說：“我想，獲獎(jiǎng)同學(xué)已經(jīng)出來了，他就是仔細(xì)、認(rèn)真、細(xì)心的蔣凝曦同學(xué)！”
大家全都丈二和尚摸不著頭腦，為什么周老師要加這六個(gè)字。
“因?yàn)橹芾蠋熤蛔屛覀冏鰞傻李}�。 笔Y凝曦說出了答案。
“�。康降赘愕檬裁垂�？”大家有些憤憤不平。
周老師拿出一張?jiān)嚲�，翻到背面，果然最后一行清清楚楚地寫著：讀完以上各題，請只做第二題和第三題。
大家叫苦連天，周老師又說：“其實(shí)這次考試比的不是知識(shí)，而是細(xì)心！看你們吸不吸取教訓(xùn)？”同學(xué)們聽了，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次測試作文400字 篇15
今天，我們舉行了一次“小博士”大通關(guān)測試，我被耍得好慘！
開始考試了，我信心十足地接過試卷，輕蔑地說：“這小東西，我絕對(duì)比得過你！”
這話似乎激怒了試卷，它陰險(xiǎn)地笑道：“別高興得太早！”
“有話得說清楚，不說，不是好漢！”看著試卷那得意的樣子，我氣得牙齒“咯咯”響。
“算了，我不說了，本想告訴你，現(xiàn)在——免談！”試卷發(fā)威了，我也沒辦法。
我埋下頭，奮筆疾書。我先填好姓名，然后開始做題。一切順順利利，可到了最后兩題，太陽系的八大行星是：土星、木星、火星、海王星、天王星……我怎么也想不出最后三空的答案，急得像熱鍋上的'螞蟻，可大腦仍處于“睡眠”狀態(tài)。
“收卷！”時(shí)間不等我看清楚最后一題，周老師一聲令下，將試卷收走了。
“時(shí)間咋過得這么快！”
“真是糟透了！”
同學(xué)們紛紛抱頭大喊，我的心也冷漠到了極點(diǎn)。
周老師讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)把試卷讀一遍，當(dāng)讀到最后一題時(shí)，這個(gè)同學(xué)尖叫起來：“哎，最后一題怎么寫著讀完以上各題請只做第二題和第三題！”
聽到這句話，全班同學(xué)如夢初醒般。
“暈，我們又被周老師耍了！”大家緩過神來，把矛頭指向了周老師。
周老師一點(diǎn)也不生氣，只是冷冷地問了一句：“真是被我耍了嗎？”
是被周老師耍了嗎？好像不對(duì)。那是被試卷耍了？好像也不對(duì)。哦，我明白了，我們是被自己的粗心給耍了�；氐郊遥野l(fā)誓：“下次一定要細(xì)心，不能再讓粗心給耍了！”
一次測試作文400字 篇16
“叮鈴鈴”伴隨著清脆的鈴聲，老師走進(jìn)了教室。老師嚴(yán)厲地說：“今天考試，把書都給我收起來！”這句話如同晴天霹靂，不祥的預(yù)感像烏云罩在我們的頭上。
有些同學(xué)嘴巴成了“O”字形，似乎能裝下一個(gè)雞蛋；有的同學(xué)胸有成竹地拍了拍胸口，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜；還有的同學(xué)戀戀不舍地瞟了最后一眼，才慢慢地把書塞進(jìn)了抽屜；甚至還有一個(gè)同學(xué)把眉毛擰成一個(gè)“川”字，微微顫抖地拿起了筆。
試卷發(fā)下來了，大家都開始奮筆疾書了。但也有少部分的同學(xué)死死地抓住筆，手心和額頭上都在不停地冒汗，像著了魔一樣，遲遲不敢下筆。我囫圇吞棗地看了一下題。咦？這個(gè)題型我剛做過，真是天助我也！我心花怒放，可才寫了一點(diǎn)兒，鋼筆突然沒墨了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教室里空氣仿佛都凝固了，除了“沙沙沙”的`寫字聲，隱隱約約還聽見同學(xué)們的呼吸聲。
而此時(shí)，老師正在我周圍巡視，要是我現(xiàn)在跟同學(xué)借筆，老師豈不是要說我作弊？我心中仿佛懸著一根弦快要崩斷了。我捏緊雙拳深吸一口氣，再慢慢吐出來，終于，緊張的心情慢慢冷靜下來。我干脆放下了那沒墨的筆，開始思考下面的題目。不一會(huì)兒，老師走開了，我跟同學(xué)借了支筆，一鼓作氣答完了題。
考試結(jié)束了，我長長地舒了一口氣，但心里仍然忐忑不安，因?yàn)槌煽冞�不知道。但是，通過這次考試，我懂得了：遇事要冷靜，不能驕傲或緊張。
一次測試作文400字 篇17
那是一個(gè)星期四的一天，數(shù)學(xué)老師捧了一堆試卷走進(jìn)了教室。頓時(shí)教室里就鴉雀無聲了。平時(shí)怕考試的同學(xué)低咕著：完了，這次真的完了，回去又要挨“竹筍炒肉絲”了，可成績好的同學(xué)則小聲說：“不就一次考試嘛，只是小菜一碟，沒什么的！”
開始考試了，我先大概地看了一下試卷，題目幾乎都是我做過的`，我開始嘩嘩地埋頭苦寫起來，突然遇到了一道題難住了我，不過，這題目好像在數(shù)學(xué)書上有出現(xiàn)過，我就開始回憶起來！��！終于想起來了。我深深地吸了一口氣，又看了看四周，有的同學(xué)正埋頭認(rèn)真的寫著，有的同學(xué)好像也遇到了什么難題，愁眉苦臉的，過了一會(huì)兒，他就露出了燦爛的笑容，跟我一樣，大概是想到解題的方法了，我用眼光掃了一下我的同桌，他正咬著筆頭在思考呢，我不能光看別人，不甘落后的我急忙拿起筆迅速的寫了起來，過了一會(huì)兒，我就做完了，我很是得意，小聲地說：“呵，你們還沒做完嗎？”我連檢查都沒有檢查，就在一旁開始畫畫了。
過了會(huì)兒，老師讓收卷了，我是第一個(gè)交上去的。我沖出教室，盡情地玩了起來。
到了下午，老師生氣地以我說：“你考得也太不理想了！”下課，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“老師剛才批評(píng)你，你有什么想法嗎？”我如實(shí)地告訴了老師，我沒有檢查，做好了就在畫畫的，我知道我錯(cuò)了！老師又補(bǔ)充了一句：“以后知道要檢查了嗎？”“知道了！”
通過這次考試，我明白做試卷要細(xì)心，做完要記得檢查。
一次測試作文400字 篇18
又到星期三的作文客課了，我們個(gè)兒個(gè)兒都坐得筆挺筆挺的，“嚴(yán)陣以待”。
成老師從門口走了進(jìn)來，站在講臺(tái)前，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我給你們出一道應(yīng)用題，只有十五秒的時(shí)間讓你們做，超過十五秒的IQ就是低的�！边呎f邊把稿紙發(fā)下來。等到我們都拿到后，老師開始報(bào)題目了：有一位船長在海上航行了無數(shù)年。船上有羊26只，水手32人，請問船長幾歲了
聽完這個(gè)題目，我得意起來：這么簡單，還要十五秒？我絕對(duì)不是那種智商低的人！我不管三七二十一，把船上羊的只數(shù)和水手的人數(shù)加起來，算完后，又想：題目嘛肯定是有答案的。經(jīng)過我大腦這么一想，就更相信這答案是對(duì)的了。
十五秒很快就到了，成老師讓算出答案是“58”的同學(xué)站起來。哇噻！嚇了我一跳，站起來的同學(xué)不計(jì)其數(shù)！我也站在這當(dāng)中，哈哈！有這么多同學(xué)都是我的“同謀”，甚至連成老師最親愛的.小女兒也是我的同謀。這時(shí)，我更得意了，有點(diǎn)鄙視還坐著的同學(xué)：你們看！我盧涵宇的智商比你們高，看你們以后還敢不敢欺負(fù)我？
終于，成老師公布答案了：你們班的智商是零，船長的歲數(shù)是算不出來的。我仔細(xì)想了想，為什么呀？船長的歲數(shù)確實(shí)是算不出來的。我猛地一驚，這樣一來，我的智商不是很低了嗎？難道我盧涵宇的IQ真的比別人低嗎？
通過成老師給我們上的這一節(jié)生動(dòng)的作文課，我明白了一個(gè)道理：我們不能絕對(duì)相信權(quán)威，要相信自己，因?yàn)檎胬硗谏贁?shù)人的手里。
一次測試作文400字 篇19
就在昨天下午，我們在學(xué)校的后操場進(jìn)行體育測試了。
我們開始了，那時(shí)我們站在跑步道的旁邊，等待著我們等啊等，終于輪到我了。我站在起跑線上拿時(shí)，我的心怦怦跳。我還在自言自語的說道：一定要加油！我看著比賽老師手里的紅旗，只見老師把手里的紅旗一揮，同學(xué)們就像箭似的沖了出去。我心想：我一定要跑第一！但是不幸的事情發(fā)生了，我剛開始跑了第一，可是后來有一個(gè)女生把我碰倒了前面，但是，最后我們堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我跑了倒數(shù)第二，我?guī)е夷莻牡哪樔⒓拥诙䝼�(gè)活動(dòng)，
我們來到了仰臥起坐場地。那老師對(duì)我們說：“你們每人一個(gè)墊子。”后來老師開始吹哨子，我們一聽到哨子就開始做了，剛開始我做的很快，可后來，我越做越慢了。一分鐘過去了，老師又吹起了口哨，我們就停止了。那個(gè)按我腳的`同學(xué)對(duì)我說：“王雨姿，你做了60個(gè)呀！”這一次我總算是做好了，我很開心！
我們又開始了跳繩，我拿著跳繩開始練習(xí)，我練了好久。老師說：“女生們，我們開始了啊。”我們齊聲說道：“好！”我們開始了，我跳啊跳，跳了一會(huì)兒我的手都像沒有知覺似的跳不來了。我跳幾下就停了，跳幾下就停了，就是怎么跳也跳不好。最后，聽到了一聲哨聲，我們就停止了跳繩，幫我數(shù)個(gè)數(shù)的那個(gè)同學(xué)跳了100個(gè)，他還告訴我，我跳了90個(gè)，雖然我跳的不太好，但是我是不會(huì)放棄的。
我這次測得不好，以后我還要好好運(yùn)動(dòng)！
一次測試作文400字 篇20
在我們身邊美無處不在，我認(rèn)為心靈美最重要。
在我上二年級(jí)時(shí)，有次語文考試來得很突然，我心里如15個(gè)吊桶打水——七上八下，原來會(huì)做的題因?yàn)榫o張過度忘了許多，心一下子煩躁了起來。
好不容易做完前面的題，來到第十題：課外閱讀。二十道題只會(huì)一題，那時(shí)的我恨不得捧起書就看，可這是考試啊。
我努力讓自己安靜下來，突然我聽到什么了！我聽到別的班主任正在講這張?jiān)嚲�，而且講的正是第十大題。
“第四題，白雪公主最后吃了什么？”老師講道：“選C！”我聽了也跟著寫了起來，我就像抓住了一根救命稻草，在試卷上拼命地寫。
哈哈！終于寫完了，這次準(zhǔn)得滿分。
可是，我又心虛了起來：會(huì)不會(huì)被老師或者家長發(fā)現(xiàn)呢？我心里的天使和惡魔不斷停地爭斗著。
最后我選擇了誠實(shí)，我一邊用橡皮擦將標(biāo)準(zhǔn)答案擦掉，一邊對(duì)自己說：“還好反應(yīng)過來了，不然被家長發(fā)現(xiàn)怎么辦？即使不被家長發(fā)現(xiàn)也要誠實(shí)，因?yàn)檫@并不是真本事，就算這次全對(duì)，我下次怎么辦，不能次次都會(huì)這么巧合�！弊詈�，我只得了90分，與以前的98、99形成鮮明的'對(duì)比，但我沒有傷心，因?yàn)槲易龅搅巳松泻苤匾囊稽c(diǎn)——誠實(shí)。
之后，我回家努力復(fù)習(xí)我的弱項(xiàng)課外閱讀，我相信我會(huì)在下一回測試中取得一個(gè)好成績。
老師點(diǎn)評(píng)：通過具體描寫表現(xiàn)心靈的測試，心理描寫生動(dòng)傳神。
一次測試作文400字 篇21
八月十五日那天晚上，爸爸要檢查我和弟弟的學(xué)習(xí)情況。我的心啊，跳得甭提多厲害了。爸爸對(duì)我們的學(xué)習(xí)可關(guān)心如果我們的學(xué)習(xí)稍有差錯(cuò)，他總是嚴(yán)肅地教育我們的。
測驗(yàn)開始了。先測驗(yàn)弟弟，后測驗(yàn)我�？戳说艿艿�'學(xué)習(xí)成績，爸爸非常滿意。
現(xiàn)在該輪到我了。爸爸好像知道我的習(xí)慣似的，先叫我聽寫字，然后再做數(shù)學(xué)應(yīng)用題。爸爸翻著課本，給我念了五十個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜不太好寫的生字要我聽寫。爸爸念完，我才寫上四七個(gè)，還有三個(gè)沒有寫上。爸爸看了看我，并沒有說什么，接就叫我做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，數(shù)學(xué)題一共有四道，一、二、三道很簡單，我審了審題，很快地做出來了。可是，第四道題就碰了釘子。我審了好幾遍題都沒讀懂題的意思，汗從額頭上流下來。我不敢正視爸爸，只偷偷地擦了一下汗。爸爸看我為難的樣子，就鼓勵(lì)我說：“仔細(xì)想一想，課堂上老師是怎樣給你講的。慢一點(diǎn)做出來也是好樣的�！北M管爸爸這樣說，可我怎么想也想不出來，最后還是在爸爸的指導(dǎo)下，做了出來。這回爸爸可說話了：“你呀，在課堂上準(zhǔn)是不認(rèn)真聽講，搞一些小動(dòng)作，不按時(shí)完成老師留的作業(yè)，做題馬虎�！卑职帜钦Z聲有力極了，我的眼眶流出淚珠。決心好好學(xué)習(xí)。
夜已經(jīng)很深了，我還不能入睡，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爸爸的話總是在我的腦海里翻轉(zhuǎn)著，爸爸那嚴(yán)肅的面容總在我眼前出現(xiàn)，我暗下決心：今后再也不搞小動(dòng)作了，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要是爸爸再測驗(yàn)我的時(shí)侯，我一定趕上弟弟，要爸爸看到我的進(jìn)步。
一次測試作文400字 篇22
從小到大，體育一直很弱。很弱就是每項(xiàng)測驗(yàn)都是不及格，我特別害怕體育課，今天50米測試還是如期而至。
準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)去測試，像一只離弦的箭，搜的一聲地向終點(diǎn)走去，跑完后看了成績高高興興地跑開了。在緊張的等待中，終于等到了我了，略微有些緊張。老師一聲令下，我盡全力跑了出去，然而旁邊的同學(xué)在一半距離足足超了我十多米，第一次10.5秒，沒有及格，老師特別好，讓我再跑一次。旁邊有些熱情的同學(xué)要帶我一起跑，還安慰我，鼓勵(lì)我，頓時(shí)間，有了些許信心，第二次重整旗鼓，再次出發(fā)，我加足了馬力，用盡了最大的力氣，但結(jié)果好像并不理想，10.3秒，進(jìn)步了0.2秒，但差及格還有0.3秒，我決定再跑一次，老師也愿意給我這次機(jī)會(huì)，于是我又一次跑，同學(xué)們看到后，站在旁邊給我加油，我是唯一一個(gè)50米沒有及格的同學(xué)。大家看著我跑，給我加油，給我鼓勁，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候，心里暖暖的，我們就像一個(gè)大家庭。突然間，我的腳就有勁了，猛地往前，9.9秒。及格！此時(shí)，心中的'快樂無法言說，無比激動(dòng)！我仰望了一下天空，蔚藍(lán)的，晴朗的，好像也在為我慶祝這勝利的喜悅。
這件事情告訴我，沒有什么是完不成的，只要有愿意嘗試的勇氣，都可以完成吧。還有呢我意識(shí)到，在課余時(shí)間，我要多加體育鍛煉了！
一次測試作文400字 篇23
今天下午，數(shù)學(xué)第六單元測試卷發(fā)下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個(gè)鮮紅的數(shù)字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯(cuò)的地方。它們?nèi)谧詈笠豁�，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯(cuò)了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個(gè)算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時(shí)候才能改��！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的'題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好�？荚嚽�，老師總忘不了叮囑一句“心細(xì)一點(diǎn)”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會(huì)給我回答。
一眨眼功夫，一學(xué)期馬上就要結(jié)束了。盡管老師多次的表揚(yáng)我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。學(xué)語文不能過于咬文嚼字，但數(shù)學(xué)就恰恰相反，如果看錯(cuò)或漏掉一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時(shí)，一道題起碼要看兩遍；其次就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。除此之外，還應(yīng)做好考試前的準(zhǔn)備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及復(fù)習(xí)，所以慌里慌張，好長時(shí)間安靜不下來。孔子曰：“溫故而知新”，每個(gè)單元每一種題型不僅要學(xué)扎實(shí)了，還得邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，避免學(xué)前面的忘后面的。
這兩個(gè)單元我考的都不是很好，所以在總復(fù)習(xí)時(shí)，我還要加強(qiáng)訓(xùn)練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經(jīng)常滿分”。
一次測試作文400字 篇24
今天上午，我們一共上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然這兩節(jié)課只有1小時(shí)20分鐘，但在我的眼里卻是一次難得的機(jī)會(huì)。
我們跑完操回來后，開始上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的起勁，我們底下的學(xué)生興致也很高。在快要下課的時(shí)候，老師讓兩名同學(xué)上來到黑板上，做兩道合并同類項(xiàng)的題。一開始，我并沒有打算上去做，光怕因?yàn)椴蛔孕哦鲥e(cuò)，在我還猶豫不決的時(shí)候，沒想到老師卻說：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學(xué)的目光都投向了我，所以，我承認(rèn)，老師叫的是我。
我離開學(xué)習(xí)桌向講臺(tái)走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦著，我拿起一個(gè)粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實(shí)，我對(duì)這方面的知識(shí)掌握的還算可以，再加上我預(yù)習(xí)過，應(yīng)該不會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我非常緊張，再寫到第二步時(shí)，我的腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監(jiān)視著我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。
當(dāng)我寫完這個(gè)式子后，便大概的看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的.同學(xué)就開始跟我爭議：“關(guān)天瑜，你寫的這道題，不該是負(fù)一嗎，怎么是十一��？”我聽到這句話以后，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經(jīng)過同學(xué)們給我提示，發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)了數(shù)。
通過一次上講臺(tái)做題，找出了自己的不足，應(yīng)該大膽面對(duì)，遇事不能慌的道理，也要鍛煉自己的心理素質(zhì)，除了要提高學(xué)習(xí)能力，還要提高綜合素質(zhì)。
一次測試作文400字 篇25
星期二，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。
前一天晚上，我特地做了幾頁練習(xí)冊，還記了一下書上的概念。
第四節(jié)課，老師宣布考試后，就把卷子發(fā)了下來。我大致瀏覽了一遍，一面是方程題，另一面是小數(shù)除法題，每一面都有15題。慶幸的是，題目看起來都不是太難。
老師說二十分鐘做完30道題目，我差點(diǎn)叫出來。唉，這對(duì)我來說怎么可能呢？不過沒關(guān)系，每做一題就少一題。就算真的.不能把所有的題都做完，起碼也要做完一面，并且保證這一面全對(duì)。
我先寫上名字，然后從方程題開始寫。因?yàn)楸绕鹦?shù)除法，方程似乎更復(fù)雜。我十分順暢地做著。大約做到第11道方程題時(shí)，出了點(diǎn)狀況。我做著做著，突然感覺自己把自己引入了死胡同一樣，解來解去，好像這個(gè)方程永遠(yuǎn)也解不開。我一遍又一遍的在心里讀著題目，讀到第三遍時(shí)，我才恍然大悟。原來，是我有一步弄錯(cuò)了，才會(huì)弄得這個(gè)方程解不開。
好不容易做完了一面方程題，我翻到了小數(shù)除法題這一面。只有十分鐘就要下課了，幸好老師給了我們一節(jié)課的時(shí)間，而不是20分鐘。
我認(rèn)真地做著小數(shù)除法題。當(dāng)我做到最后六題的脫式計(jì)算時(shí)，下課鈴?fù)蝗豁懥�。老師延遲了五分鐘，我慌忙又做了一題。這時(shí)，老師讓小組長來收卷子。我只好不情不愿的把卷子交到了老師手里。
考試成績公布，滿分30分，我減了六分。除了那五題沒做以外，還錯(cuò)了一題。以后我要認(rèn)真聽課，爭取得到更好的成績。
一次測試作文400字 篇26
盼望著，盼望著，周二過去了，迎來了周三的體育課，我盼星盼月終于盼到了這一天。到了第一節(jié)下課，我找到了兩個(gè)伙伴，郝宇涵和王紫欣，我們一起結(jié)伴下樓下走去，走出了教學(xué)樓，只見不遠(yuǎn)處圍著一群人在干什么呢？好奇心促使我們急忙飛奔過去。哦，原來是在測肺活量呢，我想一定不會(huì)很難吧。
“叮鈴鈴”上課了！只聽見張樂濤喊：“站好隊(duì)�！睂�(duì)隊(duì)伍立馬站的很齊，這時(shí)一個(gè)老師喊道：“你們是七1班的吧？來這站成兩隊(duì)。”我們又迅速走過去站好隊(duì)，老師念誰的名字，誰就過去。
我疑惑的看著面前的器材，只聽老師給我們說了怎么用，老師開始念了，我的心也開始緊張了，莫名的緊張使我渾身發(fā)抖。念了不知多少名字后，終于念到了我，我過去后按照老師說的`做了，那刻，我感覺人生燦爛。
又到了去測肺活量了啦！我本以為多么簡單呢，可是，并非我想的那么簡單，我深吸了一口氣，我使勁吹，第一次沒吹進(jìn)去，后來我又深吸了一口氣，一直向里面灌氣，終于成功了，吹完還沒緩過來氣，就又要去力定跳遠(yuǎn)了！跳遠(yuǎn)好可怕，我沒有跳過，手已經(jīng)發(fā)麻了，幾乎沒有感覺了，但我還是跳了跳的不太好，但畢竟是第一次，。又去一百米跑步了，跑著跑著感覺鞋子都要掉了。
體育測評(píng)其實(shí)并不可怕。，取決于你看待這件事的態(tài)度。
一次測試作文400字 篇27
現(xiàn)在都七點(diǎn)多，快八點(diǎn)了，可是爸爸、媽媽卻遲遲沒有回家。他們不回來倒是沒什么關(guān)系，可我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫半天了，怎么辦呢？可以吃零食，但食品柜里已經(jīng)沒有零食了，再到冰箱里找一找吧！結(jié)果吃的沒找到，卻在無意間在廚房發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫道：
恬歌：
今天我和你爸爸出去有事，半夜才回來，晚飯自己做。
媽媽
紙條旁邊還有一些菜。我雖然跟媽媽學(xué)過燒幾個(gè)簡單的菜，但媽媽偏偏給我出難題，留的鱔絲、雞蛋，讓我炒鱔絲、煎雞蛋。
這么晚了，真懶得自己做了，去對(duì)面的“來必堡”快餐店吃一點(diǎn)吧，可我在家里翻來翻去只找到三塊多錢。看電視吧，我安慰自己，一頓不吃沒關(guān)系，看會(huì)兒電視轉(zhuǎn)移一下注意力也許就不餓了。我打開電視，看起了《家有兒女》。平時(shí)看《家有兒女》，我都會(huì)笑得前仰后合，可今天我卻笑不出了，注意力全在肚子上�！芭尽�，我關(guān)掉電視，唉，不看了！
只好回到廚房，戴上媽媽的圍裙，自己動(dòng)手燒飯。飯很好煮，我以前也做過的，媽媽還夸過我的`飯煮得好呢。我淘好米，煮上飯。雞蛋我煎得也還行，鱔絲就沒那么好燒了：配菜、開火、放油、鱔絲下鍋，一陣手忙腳亂直到出了糊味，才好不容易盛出粘在一起的鱔絲。
我剛做好飯，爸爸媽媽就回來了。嘗了我做的晚飯后，他們說：“飯和雞蛋還不錯(cuò)，這個(gè)鱔絲實(shí)在太不像話了，給你打個(gè)70分吧！”
我這才恍然大悟，這原來是一次“特殊測試”！
一次測試作文400字 篇28
“砰砰砰”幾聲響亮的籃球聲從走廊里傳了出來，一個(gè)滿頭大汗，滿臉透紅的小男孩——我，正在一個(gè)勁兒地拍球。這是怎么一回事呢?這還得從昨天那件事說起。
昨天下午回來，我剛進(jìn)家門就聽媽媽說：“胡志凱，你今天要好好練球，明天課后籃球測試，通過就可參加市里文藝匯演�！蓖�，市里文藝匯演，我今天一定認(rèn)真練習(xí)籃球。于是，我按照教練教的動(dòng)作要領(lǐng)，刻苦地練習(xí)起來，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……經(jīng)過一晚上的.練習(xí)，我終于練熟了!
匯演今天下午終于在盼望中來到了，我的心如一顆怦怦跳的小兔子一樣蹦來跳去，想：“我到底行不行呀?測試能通過嗎?”當(dāng)我在不知不覺中走到了測試處排隊(duì)時(shí)，我不斷地安慰自己：“別緊張，你一定行!”可往前一看，高手如云，身手敏捷，不由地緊張起來。一會(huì)兒功夫，我就來到了教練面前。教練讓我做一些基本動(dòng)作，比如單手運(yùn)球、雙手同時(shí)送球和雙手交叉運(yùn)球等等，當(dāng)我把這些動(dòng)作非常流暢地把做完時(shí)，教練滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓我在登記本上寫上名字，當(dāng)時(shí)的我是一臉的興奮與自豪。
回到家后，我對(duì)媽媽說，我今天通過了籃球測試。媽媽首先是為我感到高興，然后又語重心長地說：“既然入選了，一定要好好努力!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：相信自己，只要努力，一定會(huì)成功!
一次測試作文400字 篇29
中午，我們正在看書，丁老師走過來，對(duì)周老師說：“等一下就進(jìn)行體能測試了�！蔽覀兟牭搅耍疾惶樵�。
我在心里對(duì)自己說：“唉，又是體能測試，不用說，一定不及格�！钡搅藰窍拢谝豁�(xiàng)便是扔實(shí)心球。我因?yàn)閷W(xué)號(hào)是四號(hào)，所以挺前面的。呂陽過了，陳正宏過了，邱少峰也扔完了，輪到我了。我十分緊張，小心地拿起了第一個(gè)球，然后調(diào)整了姿勢，用力一扔，我本想讓它朝著四十五度方向拋的�？烧l知手放得遲了點(diǎn)兒，球便朝下滑落，結(jié)果還差一大截。我灰心喪氣的.拿起了第二個(gè)球扔去，希望能夠及格，但是仍未成功，我只好垂頭喪氣地走開了。?
第二項(xiàng)是400米跑，我想：這回總不會(huì)不及格吧。我站在起跑線上，“預(yù)備——開始！”我立刻拼命向前跑去，不一會(huì)兒，到了彎道了，陳正宏在我邊上，他說：“跑慢點(diǎn)，節(jié)省體力�！蔽蚁胍彩牵头怕怂俣�，幾秒鐘后，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)，別人都跑得很前面了，我才只跑了一點(diǎn)兒，急忙追了上去。100米，200米，到300米的時(shí)候，我感到吃不消了，便松懈了下來，可意識(shí)到現(xiàn)在是最后的沖刺！我咬緊牙關(guān)，加快了腳步，還剩50米。加油！我為自己鼓勁，沖過了終點(diǎn)線。還好，終于及格了，我長舒了一口氣，自言自語。
這一次體能測試讓我知道了自己的弱點(diǎn)，我一定會(huì)彌補(bǔ)它！
失敗是成功之母！
一次測試作文400字 篇30
今晚，我要和螃蟹“同床共枕”，想到這，我不禁擔(dān)心起來。萬一早上起來，滿地都是螃蟹，那么，這不就成為螃蟹之家了嗎。于是，我決定做一個(gè)測試。
在觀察后，有四個(gè)螃蟹特別鬧騰，于是我便對(duì)它們進(jìn)行“鎮(zhèn)定”側(cè)試。1號(hào)螃蟹：東東。2號(hào)螃蟹：鬧鬧。3號(hào)螃蟹：抓抓。4號(hào)螃蟹：墨墨。
第一測試，要側(cè)試它們的“攀巖能力”。即使把螃蟹的大鉗子綁住，它也有足夠的能力爬出盆子。所以我要測試它們的“攀巖能力”。抓抓一會(huì)兒抓盆子邊緣，一會(huì)兒抓別人的帶子；鬧鬧最愛爬來爬去，它好像有用不完的力氣，但它并不想到盆子外面去；東東和墨墨似乎冷靜許多，看我在盆子旁邊，便安安靜靜地坐著。我先把墨墨抓起來，它使勁用手抓住下邊兒螃蟹的'帶子，可惜力氣太小，被我輕而易舉地提了上來。一輪的測試下來，我排除了墨墨。
第二個(gè)測試是“求生能力”。當(dāng)螃蟹爬到外面去時(shí)，它要立刻判斷方向，適應(yīng)環(huán)境。東東被我提了起來，我把它放在地上，剛開始，它還小步小步地走，到最后，它竟腿軟了。一輪下來，我排除了東東。
第三個(gè)測試是“蹦極心理能力”。我要通過這次測試來測一測它們的膽量。要知道，在晚上，螃蟹是需要足夠的膽量在黑暗中摸索。我把抓抓提到空中，這個(gè)小家伙害怕得連腿都縮在一起了�！斑恕弊プ母呖铡氨摹绷讼聛�，這小家伙還瑟瑟發(fā)抖呢！又一輪下來，抓抓被排除了。
看來，鬧鬧還真不簡單，不過，看我怎么收拾你！
一次測試作文400字 篇31
在一個(gè)周一下午的時(shí)候，我們進(jìn)行了體能測試。測試的項(xiàng)目有跳繩、400米跑、肺活量等。最后我的成績還不錯(cuò)，我比較滿意。
老師把我們分成了好幾個(gè)小組，分組測試。我們看到測試身高體重的人少，就先去了那兒。等到我們組測試完以后又去了跳繩。我們的跳繩成績各有不同，有的才20多個(gè)一分鐘，有的'70多個(gè)一分鐘，有的卻是100多個(gè)一分鐘。我們又緊接著去測了別的項(xiàng)目。在400米跑的時(shí)候讓我印象最深刻。我們是在操場的一半邊跑，是50米，一個(gè)來回是100米，我們要跑4個(gè)來回。剛開始跑時(shí)，我感到很輕松，并沒有什么壓力，后面也只有兩個(gè)人緊跟著我，我當(dāng)時(shí)是在第一名。跑到第三回合時(shí)我就開始沒力氣了，感覺已經(jīng)快要跑不動(dòng)了�？墒呛竺嬗幸粋�(gè)男生超過了緊跟在我身后的那兩個(gè)女生，離我只有幾米了，我只好加把勁兒，絕不能讓他超過我。當(dāng)?shù)谒膫�(gè)回合回來的那最后幾十米，我后面的男生離我更近了，我當(dāng)時(shí)都要虛脫了。就在離終點(diǎn)的最后幾米，我使出全身的力氣跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。而我后面的男生緊跟其后，幾乎于我并排到終點(diǎn)，只比我慢了1秒而已。在50米短跑中我也得了第一名。讓我很高興。
這一次的體能測試讓我知道了自己的體能。以后我要在體育上更加努力，讓自己的體能更好。
一次測試作文400字 篇32
今天一上課，老師便宣布要做一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)來了精神，興致勃勃地向老師問這問那，可老師就是故作神秘，一點(diǎn)內(nèi)幕都不透露，真是吊足了我們的胃口。
游戲開始了，老師先發(fā)給我們一張白紙，讓我們在上面寫下我們最愛的五個(gè)親人，然后再劃去一個(gè)，同學(xué)們頓時(shí)“啊”地大叫一聲，似乎很舍不得。我也舉棋不定，思來想去，我忍痛割愛，劃去了爸爸。接著老師又讓我們劃去一個(gè)，��！又要?jiǎng)澋粢粋�(gè)，剩下的可都是我最親最愛的人啦！但一想到游戲規(guī)則，我只好狠下心來又劃掉一個(gè)。誰知老師還要我們繼續(xù)劃。不行！不行！再劃我就只剩下少得可憐的一點(diǎn)親情啦，但老師要求再劃掉一個(gè)呀，于是我把目光轉(zhuǎn)向了奶奶，可我入學(xué)以前都是奶奶帶著我的.呀！提起筆來，我的眼前卻浮現(xiàn)出奶奶帶著我在門前曬太陽，笑瞇瞇地一邊和鄰居聊天，一邊看著年幼的我和小伙伴嬉戲……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成了一幅永不褪色的膠卷，在我的眼前放映著以前的一幕幕。
通過這個(gè)游戲，我明白了：親情是割不掉，劃不去的，我們永遠(yuǎn)也無法抹去親人在我們心目中的地位，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谟H情中，生活在愛中，親人不計(jì)回報(bào)地用愛關(guān)心著我們，而我們，也在用愛回報(bào)著他們，試問：這樣的親情，這樣的愛，又怎是一支筆就能抹去的呢？
一次測試作文400字 篇33
經(jīng)過了半學(xué)期的練習(xí)，也應(yīng)該測測自己是否有進(jìn)步了，這一次體考我也收獲了許多。給了我許多感觸。
平時(shí)我的體育本來就差，這一下子說測就測，還真讓我有些緊張。體育委員組織我們下樓去操場�？吹搅似渌嗟耐瑢W(xué)正在操場上極速地奔馳著，我突然覺得我平時(shí)的練習(xí)還是少了些。在做完熱身活動(dòng)以后，便開始了一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目測試。
我和幾個(gè)同學(xué)先去測試引體向上，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，只能拉到4個(gè)左右，也不知道這次能拉幾個(gè)，想到了剛才看到的那幾個(gè)同學(xué)奮力的奔跑，我想我不能丟下這幾分。用盡了自己所有的力氣，終于拉到了自己的極限拉了8個(gè)，雖然比別人少了幾個(gè)，但是與平時(shí)的我相比就要好得多了。
接著，測的是跳遠(yuǎn)。也許平時(shí)的跳遠(yuǎn)就練習(xí)少了，也就剛剛跳了一個(gè)及格分，有可能是跳遠(yuǎn)的動(dòng)作不正確，看來下來是要多練習(xí)跳遠(yuǎn)了啊！
然后，測的是籃球，藍(lán)球我也不太擅長，也只能盡自己的全力去做吧！在過桿的時(shí)候，心里總是很緊張的'。害怕會(huì)碰到桿，最后，成績比上一次快了1秒多。籃球在平時(shí)也要多加練習(xí)。
最后，我測的是最沒有信心的長跑，因?yàn)槲业姆位盍坎惶珘�，在跑完第一圈以后，我就覺得沒有力氣了，已經(jīng)是上氣不接下氣了，但是我也不知道是什么讓我堅(jiān)信我一定能跑完的。雖然最后分?jǐn)?shù)不是很好，但是最后努了自己最大的力，我還是覺得高興的。
在平時(shí)還是要多加練習(xí)體育，它不僅讓我們多得點(diǎn)分，同時(shí)也讓我們的身體更加健康。
一次測試作文400字 篇34
前幾天，我們學(xué)校舉行了一年級(jí)~六年級(jí)的體能測試。測試的項(xiàng)目有4個(gè)，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐和坐位體前屈。
第一個(gè)項(xiàng)目是跳繩，也是在體育中我最強(qiáng)的項(xiàng)目。開始我一陣狂跳，兩只手甩的飛快，腳微微踮著。躍過了一個(gè)又一個(gè)的繩子�！耙弧⒍�、三……”大約過了半分鐘，我順順利利的.跳了120多個(gè)。到了后半分鐘，腳開始不再聽我使喚，慢慢的發(fā)軟，直到吳老師喊“五、四、三、二、一……”為止，我已全身沒有了力氣，清楚地顯示著：210個(gè)，我連忙向分?jǐn)?shù)登記處奔去……。
第一難忘的是跳繩，那50米跑步就是其二了。我緊張的站在起跑線上，聽到了老師的哨聲，我心里一驚，使出吃奶的力氣向前沖，有許多的同學(xué)為我加油，跑了9秒2。
再說說坐位體前屈吧！我媽媽給我買了一個(gè)坐位體前屈訓(xùn)練器測試儀，偶爾練習(xí)一下，13。5厘米也是正常。還有仰臥起做，也做了41個(gè)。全部通過了！
通過這次體能測試，我明白了：一份耕耘，一份收獲。雖然我不是班級(jí)中的運(yùn)動(dòng)健將，但是我知道：只要努力付出了，就一定會(huì)有回報(bào)在等著你！
這次體能測試還發(fā)生了一件小事：我心愛的牛仔服不翼而飛了！我想對(duì)牛仔服說：“小牛仔服，你快快回到小主人身邊吧！我會(huì)想你喲！”
一次測試作文400字 篇35
今天作文課堂，劉老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲親情測試。
我們拿著劉老師發(fā)下來的紙，好奇地看著老師，等待老師發(fā)號(hào)施令。只聽老師宣布規(guī)則的第一步驟是：在紙上寫出五位最親的家人。我快速地寫出了：爸爸、媽媽、妹妹、奶奶、爺爺。
接下來，劉老師又宣布了一個(gè)讓人又傷心又無奈的消息：用筆劃去一位親人，當(dāng)你劃去他的時(shí)候，你就再也感受不到他對(duì)你的愛和親情了。老師話音未落，我既猶豫又震驚，天哪！老師為什么這么“殘忍”！我到底應(yīng)該劃哪個(gè)！
想來想去，最終我劃去了爺爺。因?yàn)槲液蜖敔敳唤?jīng)常見面，沒有積累太多感情，應(yīng)該不會(huì)太傷心吧！于是，我小心翼翼地劃去了爺爺。
接著，老師又讓我們劃去一位親人，我?guī)е膽n傷，劃去了我那位慈祥的老人奶奶。
我以為游戲結(jié)束了，便放下了筆。誰知，劉老師接下來的.話猶如晴天霹靂把我嚇住了，竟然還要?jiǎng)澋粢晃�！我顫抖著雙手，帶著巨大的悲哀劃掉了和我血緣最親的人，我的妹妹！那一刻，我真的感受到了“失去”家人那種傷心，那種悲痛
曾經(jīng)，爺爺奶奶批評(píng)過我，爸爸媽媽打過我，妹妹告過我的小報(bào)告但是只有真正分別的時(shí)候才能感受到他們對(duì)我的關(guān)心與愛，只有真正分別的時(shí)候，才能感受到那前所未有的悲傷
啊，親愛的家人，我愛你們！我一定要好好珍惜和家人在一起的每一分每一刻，感受親情的可貴！
一次測試作文400字 篇36
英語課接近尾聲了，我們老師每次期末都要進(jìn)行口語測試，我們規(guī)定的是，每人背四篇課文，其中有兩篇是很簡單的，是故事類的，只要記住漢語意思就很快背下來了，但是還有兩個(gè)是特別難的，說明類的文章，很多單詞特別拗口，很多人提前就背下來了，但是我一直沒有著急。
周三考口語，而我周日中午才背，背了兩篇，加上之前的`一篇，總共背了三篇。還差一篇難背的。周一課程作業(yè)都很多，周二也沒有背，周三了，看著那些給老師背口語的人，我心里也跟著著急，氣自己沒有背。
周四還有一節(jié)英語，還是考口語，這是最后一次機(jī)會(huì)，在周三下午我已經(jīng)背好了，三篇都很熟，只是有一篇不熟，但是也能背下來，早早來到班級(jí)，又熟讀了一遍，覺得可以的時(shí)候，老師來了。
正如我想的一樣，很多人要背，我站在同學(xué)后面，雖然已經(jīng)背好了，但是心里還是有些擔(dān)心，該我背了，我小心翼翼的坐在老師身邊，雙手把筆記本遞給老師，老師給我指定了一段，我開始背，自我感覺背的還可以。老師給我糾正了一個(gè)單詞的發(fā)音，表揚(yáng)我說，能背下來這篇文章很好。我聽了，對(duì)老師笑著說"謝謝老師。"
心里的石頭一瞬間就落地了，背完口語心情真的是特別美好，一切都是美的，什么事都不是事了。而我的同學(xué)，只背了一篇，還特別開心的在玩，她的心里素質(zhì)也是讓人"臣服"，她背口語具體的過程我不知道，但是她的心里素質(zhì)我是領(lǐng)略了的。
背完口語，心情爽爽的！
一次測試作文400字 篇37
今天下午第二節(jié)課，輪到我們班級(jí)跳繩體質(zhì)測試了。我隨著班級(jí)隊(duì)伍走向了籃球場。籃球場上的大同學(xué)和老師裁判已經(jīng)在等候我們了。
“嘟”隨著裁判的一聲哨響，我們班級(jí)的.達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。同學(xué)們都使出了吃奶的力氣飛快地跳了起來。啪啪啪……同學(xué)們跳得可真快啊連裁判都快數(shù)不清了。第一波很快結(jié)束了，該輪到我們第二波上場了。一分鐘跳一百四十幾個(gè)對(duì)我來說就是小菜一碟，以我正常水平肯定可以達(dá)到優(yōu)的。我胸有成竹地把繩子拉拉直。聽到哨響后我飛快地跳了起來。誰知石俊豪過來了。他可是我們班的搞笑大王，我猜他來就是講笑話的，果然他一來就輕輕地在一旁嘀咕“施凱博的小雞雞抖啊抖，抖啊抖抖得跟個(gè)搖搖車啊……�！蔽乙幌伦泳捅欢簶妨�，估計(jì)施凱博也聽到了，他的繩子也好像在發(fā)抖了。太好笑了，我捂住肚子大笑起來，達(dá)標(biāo)跳繩這事被我忘到九霄云外去了�！班健币环昼娺_(dá)標(biāo)結(jié)束，裁判姐姐告訴我跳了88個(gè)，我才猛然醒悟我在達(dá)標(biāo)測試。我立馬跑到陳老師那，請求再讓我跳一次，可是陳老師說每個(gè)人只能跳一次。為時(shí)已晚，為時(shí)已晚，好想世上有后悔藥啊，那我現(xiàn)在肯定一口吞下它。
我回到教室一打聽，發(fā)現(xiàn)和我同水平的夢成居然跳了178個(gè)，那可遠(yuǎn)超一百分了��？因?yàn)榕R場分心，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩強(qiáng)項(xiàng)我只拿到了合格。我真是追悔莫及。
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