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心靈的距離650字作文_初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心靈的距離650字作文_初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈的距離650字作文_初中作文1
早晨，擠得快關(guān)不上門的公共汽車可以說是吐魯番的一道風(fēng)景。
雖然公交車很擠，但是忙碌起來的人們還是貪圖它的方便，所以也不可避免的擁擠。
售票員看著車下猶豫的兩位老人：“上吧，等過了這兩站上班的就都下車了，一會兒就有座了�！�
于是老人帶著他們的小孫女邁了上來。
孩子還不到買票的高度，夾在大人中間似乎連呼吸都是個問題，但是周圍坐著的人都沒有站起來的念頭。售票員也似乎深知這種現(xiàn)象，所以都沒有鼓勵大家給孩子讓座的舉動。
其實對于這種冷漠，我本是早已見怪不怪了。按說這坐空調(diào)車的人大都是些寫字樓里辦公、也算受過比較高教育的人，時髦的說法是“白領(lǐng)”階層。但是那份漠然的表情與那身上那高檔的衣服似乎都有一種拒絕的意思。
車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意要孩子過去等著座位，我也正想這孩子終于不用再被擠來擠去，但是一件我意想不到的事情就那么地發(fā)生了——孕婦旁邊坐著的一位中年婦女很自然地往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人順勢就坐了下來。
我想我當(dāng)時的表情只能用驚愕來說明，這個看上去沒有絲毫病狀和不適的男人竟然就這么搶了一個還不足一米的'孩子的座位，而且那么地心安理得，讓我想不到能用什么詞語來形容他。
我不想猜測這個到吐魯番來游玩觀光的人有沒有必須要坐下的理由，我也不想猜測這件事對于那個小女孩會有什么影響，她以后也許就會成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座也許她不會再給任何人讓座，這對于她都沒有什么錯，因為是現(xiàn)實的社會教育一個人成長。
而人們的心靈卻在這一個座位之間又飄遠(yuǎn)了一步……
心靈的距離650字作文_初中作文2
我的眼睛看到的都是美好的她。當(dāng)幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎？
——題記
她是同時擁有“合唱團(tuán)團(tuán)員”、“廣播站成員”、“語文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯的朋友。
我看見的都是美好的她：歌唱得好，時而又會向老師俏皮地撒嬌，面對未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私……盡管身上的負(fù)擔(dān)很多，她都能從容應(yīng)對。我心里對她是一個大寫的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會有那么多人會排斥她，直到我看了她寫的一篇作文，又想起旁人的一些言語，她在我心中的整個形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運(yùn)兒”，就因為自己有幾個頭銜。她說“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛的，無論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽我的話的頑皮的同學(xué)……”字里行間，處處透露出全班人都應(yīng)該聽她的話的意思。我拿著本子的`手發(fā)抖著，不相信這是她寫的，又揉了揉眼睛繼續(xù)看下去。當(dāng)我看見她將本該屬于自己的責(zé)任推給了他人，卻反倒說著他人的壞話時，我發(fā)現(xiàn)，心中那個美好的小女孩離我越來越遠(yuǎn)了。于是我發(fā)現(xiàn)我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細(xì)繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了……
從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬萬道隔閡。我實在無法接受這樣的一個她，我感到自己就像是在吃一顆包著苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來，那些真誠、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠相待的友誼，為什么還要繼續(xù)下去呢？我只是想要一個真誠的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎？看著她拉著另一個女孩的手去吃飯時，我想到了不久前的看自己——就在前些天，那個女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內(nèi)心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠(yuǎn)，卻難以重新靠近。當(dāng)你將自己的心毫無保留地向一個人敞開時，在你期待她同樣用真心待你時，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢？
心靈的距離650字作文_初中作文3
很想，捧一顆真誠的心，借清風(fēng)的纖手，搖響窗前的風(fēng)鈴，將祝福送抵你的夢里，可是，遠(yuǎn)隔山水，遙不可及。心靈的窗戶，被歲月遮掩，我的世界，呈現(xiàn)一片黑暗，隱約之中，我聽到海的波瀾，你曾經(jīng)輕柔的話語搖曳在耳邊;如今，我追求的蔚藍(lán)，被無情地割斷;曾經(jīng)的慧眼被世俗蒙蔽，曾經(jīng)的心靈被貪念塵染。當(dāng)走不出迷途，還原不了最初的純凈，心靈的距離變得如此遙遠(yuǎn)。每個人，都有一處最美的地方，只有懂你的人才能讀懂，我讀不懂，只好放棄，讓待放的心情隨著文字行走，謝謝你駐足過我的心靈，溫暖過我的曾經(jīng)。
世界上最遙遠(yuǎn)的的距離，不是天涯海角，不是一程山水，而是心靈。當(dāng)兩顆心靈再也感覺不到彼此的溫暖時，一切都到了盡頭。也許有一千個理由放棄，只有一個理由深愛到底，我的夢想是否還會點(diǎn)燃，我只想簡單地聽到紅塵的平凡，你是我的眼，對你的'依戀;因為真愛只有一次，不想辜負(fù)，不想拋棄。有一些事，還未開始，就已經(jīng)結(jié)束，來不及微笑，來不及揮手，就匆匆地告辭。若說無緣，為何相遇;若說有緣，為何緣散緣滅?不是天意弄人，且會淪為最熟悉的陌路人。明知沒有結(jié)果，明知愛過會心痛，何必那么投入，那么認(rèn)真。
世界上最心痛的距離，不是我活在遺憾里，不能忘記，而是你始終不懂我的悲喜。世界上最心痛的距離，不是你不懂我的悲喜，漠不關(guān)心，而是我即使痛徹心扉，也不能放聲哭泣。世界會變，人也會變。但是，不管世間如何變遷，我依然在原地等你，會將堅持變成一道風(fēng)景，一半進(jìn)入黃土，一半向你招手。有一個聲音，不必想，也會銘記;有一種關(guān)懷，不必找，也會思念;有一種誤解，不必說，永留風(fēng)里。有一種心痛的距離，你冷漠地說不在意，放手了，我卻活在遺憾里，永生不敢忘記!
心靈的距離650字作文_初中作文4
吃完飯后，我和妹妹便去房間玩玩具。玩了一會兒，妹妹看見了我柜子里面的芭比娃娃。于是，妹妹把芭比娃娃拿了出來，還自言自語：“哇，好漂亮的芭比娃娃呀！姐姐你怎么不告訴我？我要玩，我要玩！”我看了一眼妹妹：“可以，但不能把她拆壞了呀！”可我話還沒有說完，只聽見“啪”的一聲，芭比娃娃的胳膊斷了。
我的心一下子涼了起來，仿佛有一盆冰水潑在了我的身上，我像一只落湯雞似的。我心想：妹妹你真是的！這可是我過生日時，同學(xué)送給我的生日禮物呀！你怎么把她給弄壞了呢？這可是我好不容易得到的呀！我大聲吼道：“你這個壞妹妹，這么漂亮的芭比娃娃，竟然這么快就弄壞了，這是我的生日禮物！”
妹妹似乎被我的樣子嚇到了，說話都有點(diǎn)哆嗦了：“姐姐，對不起！我不是故意的，我其實……我也不知道是怎么回事呀！”但我沒有理她，只是生氣地走出了房間，只留下妹妹一個人。我一兩天都沒有跟妹妹說一句話，我感覺自己的心靈和妹妹的.心靈越來越遠(yuǎn)。
過了幾天，妹妹來到我家，高興地對我說：“姐姐，我送你一份禮物，你看�！蔽衣牭矫妹玫脑挘妹玫姆较蚩慈�，只見妹妹手中拿著一個新的芭比娃娃。��！竟然和以前的一模一樣，外面還用禮物紙包了起來。耶！我的芭比娃娃又回來了，我又可以玩了。太好了，我看看妹妹開心的笑臉，我也開心地笑了！
我突然想起以前，我對妹妹做的那件事。唉，我那時還吼妹妹，真不應(yīng)該呀！而且，我還是她姐姐呢！怎么還傷害她呢？我感覺心靈的圍墻沒有了，我和妹妹的距離又近了，這種感覺，真好！
在成長的過程中，我們經(jīng)常會遇見風(fēng)沙與灰塵，會遇見許多心靈的圍墻，但只要我們有一顆寬容的心，就會拂去風(fēng)沙，拆去圍墻，拉近心靈的距離。
心靈的距離650字作文_初中作文5
我小時候，是一個外向的人，媽媽總說我像個男孩子，到要上了幼兒園的年紀(jì)了，同齡人都哭著鬧著說不要，我倒好，開開心心地去上學(xué)。
上了小學(xué)，我漸漸地成長，卻還是沒心沒肺的。一眨眼，我就到了6年級，雖然不像以前那樣不顧形象，卻依然樂觀開朗。我和班上的同學(xué)相處得也算融洽。
有一次，我們班有一個同學(xué)戴了一個新手表過來，稱是他爸爸從瑞士帶回來的。班上的同學(xué)都很羨慕，紛紛說他爸爸真好，有幾個人想爭著去看。他便讓大家傳著看，還在一旁說：“小心點(diǎn)，別弄壞了。”傳到我時，我不經(jīng)意地一瞥，竟看到了“Madeinchina”的字樣。我不禁讀了出來，大家都圍了過來。“哪里，哪里？”我指給他們看，“咦，真的誒�！薄罢鏇]想到他是這樣的人�！贝蠹易h論道。而那位同學(xué)愣住了，很快他漲紅了臉，爭辯道：“你……你別瞎……說！”說完，他從我手中搶過手表，氣呼呼地坐回到座位上。
眼看這件事就要過去了，到了下午，他突然叫道：“我的手表不見了！”大家都幫他找。找遍了所有地方。最后，老師知道了，讓我們同桌之間互找�！霸谶@里！”我同桌大叫。我震驚地看著他。全班同學(xué)齊刷刷地看向這里，那位丟手表的同學(xué)也開始激動地說：“哼，一定是你！嫉妒我才拿了我的手表。早上說我的手表是假的`，我忍你就算了，而現(xiàn)在，你竟然……！”大家也都不可置信。
自從那件事后，我變得沉默。我當(dāng)時沒有解釋，或是說覺得不知道怎么解釋，即使我解釋大家也不會相信。
到了畢業(yè)的時候，我們班主任讓每人說件最后悔的事，大家有說什么后悔自己不好好學(xué)習(xí)的，有說后悔惹父母生氣的，到了他，他慢慢站起來：“有一次，我戴了一個新手表，想炫耀，就說謊說是從瑞士帶回來的，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，說了出來，我很生氣，便說謊被偷了，嫁禍給了這個同學(xué)，我很抱歉�！闭f完，他便鞠了一躬。聽了他的話，雖然他沒有直接把我的名字說出來，也沒有直接跟我道歉，但是我也釋然了。
有時候，一件事可以使兩顆心漸行漸遠(yuǎn)；有時候，一句話也可以使心靈的距離越來越近。
心靈的距離650字作文_初中作文6
或許，你正在我身旁，但心隔遠(yuǎn)方；或許，你我身各一鄉(xiāng)，但心聚一方。隔閡，讓心靈產(chǎn)生距離。或許，只要心系對方，這距離，就不存在。
距離
太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，每一個角落，都有悶熱的壓抑感。除了那個屋子，冰冷至極。
我沉著臉，站在媽媽面前。冷，是一種無言的冷。我的雙手緊握著，青筋在手腕處暴起。媽媽坐在沙發(fā)上，眼眶前好像彌著一片水霧。我把臉用力仰起來，不再浸濕那已干的淚痕。媽媽的臉上不知何時流下了淚滴，那凝視著我的眼神——失望，傷感。
不知多久，夕陽的燦爛已湮滅，夜已深了。悶熱的心中蒸騰著知了的叫，那個房間里，燈還亮著，但依舊無語。
碰撞
陽光明媚，微風(fēng)輕撫著那柔軟的柳條。鳥兒賣弄起輕脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應(yīng)和著，分外動聽。但那冷清的教室中，聽到的是悲傷的旋律。
桌椅擺放的有些凌亂，好像是經(jīng)過了一次掠奪。本來滿是言語的教室中，只有兩個無言的人。心中是怒火，緊握拳頭，牙咬得太陽穴青筋突突而起，但只得無言的沉默著；放下手，舌尖上跳著一句話，但是嘴怎么也張不開。無奈的眼神，看向窗外的鳥兒，心靈的'寂寞。
花朵的頭垂了下來，柳條也不再飄動。鳥兒也沉默了許久，春風(fēng)吹送著溫暖，但永遠(yuǎn)也吹不進(jìn)那心靈的距離。
摩擦
天，灰蒙蒙的，窗外的雨不大，但是有些壓抑。辦公室中的氣氛有一些怪異，冰冷中帶著一些沉悶。
老師手中的卷子被晃得呼呼作響。我站在那里，低著頭，忍受著那無盡的嘮叨。冰冷的語調(diào)，讓自己無言辯駁。無端的發(fā)火，讓我心中怨氣無處發(fā)泄。眼神中有一些迷茫，看向那雪白卷子上的紅叉，為什么沒人理解我？為什么老師眼中的我總是不該錯？心靈的迷霧怎么也透不清，距離，讓迷霧愈發(fā)的濃。
雨停了，但夕陽把空氣映得悶熱，教室中傳來斷斷續(xù)續(xù)的書寫聲，地面上有一張卷子，卷子上有一層隔閡。
心靈的距離，讓世界都有些寂寞，這距離，讓人心都變得淡漠了�；蛟S，表面上一顆熾熱的心，早已冰冷至極。
心靈的距離650字作文_初中作文7
爸爸曾告誡過我，網(wǎng)絡(luò)虛實難測，變幻多端，它的淵海不是我等女生所能夠深探的。
的確，我曾一度發(fā)現(xiàn)過網(wǎng)絡(luò)的瑰麗光影，我為抓住了藏在這迷幻云霧中的花瓣的一角而順藤摸瓜，竟然看到了它的陰霾。經(jīng)歷過黑暗的我不再相信這瑰異的光彩，而是去欣賞這些墻角下的野芳透露出的美，向它們敞開心扉，訴說我的那點(diǎn)心事。
y君是我一貫的好友，與他交談就像是與自己的閨中密友歡笑。他有很多和我相同的愛好。我喜歡和他分享我的一切——那些從不曾和父母開啟的話語。例如我喜愛的書籍，喜歡的偶像……再例如今年的.秋天是如何的美，它的美帶給了我們心頭那一點(diǎn)滋潤……他不曾主動找話題。我想現(xiàn)實中的他一定比我還要遠(yuǎn)離世俗生活，沉溺于心靈間的對話，享受著它的慰撫。
“天熱，注意防暑�！薄笆前 ！蔽覀兊恼勗捀嗟氖窍襁@樣，不深情，不華麗——居然讓我聯(lián)想到了親人之間的那種關(guān)心！
有一天，y君提出了想要見面，我心里自是欣喜，但也不免出現(xiàn)俗人的念頭——若這個與我半年談笑有余的人，是個像上次父親提醒的那些糟老頭，“登徒子”，該怎么辦？又或者“他”是一個帶著街頭口哨的時髦俏女孩，只不過在虛擬的世界，用虛假的口吻哄騙另一顆心，當(dāng)真正揭開這層飄渺的面紗時，帶著嘲笑俯視那顆被騙的幼小的心靈，然后一笑而過，又該怎么辦？
“我看還是算了吧，即使隔著朦朧，在飄渺的國度里，那也是兩顆真誠的心在交談，何必非要揭開珠簾呢？”屏幕里，我打了這幾個字，但還是沒有勇氣發(fā)送出去。
不知誰倏然地按下了“發(fā)送”，我轉(zhuǎn)頭，是爸爸。
“既然已經(jīng)決定了，為什么不表達(dá)出來呢？千萬不要像我一樣��！”
許久，我轉(zhuǎn)頭把視線留在了屏幕上，那顆y君的頭像此時暗淡，他生氣了嗎？
很久以后，y君的頭像都沒有鮮紅起來。
一天，y君突然閃動，我欣喜若狂點(diǎn)擊了它，可后來我卻懵了。
他說，他，就是我爸爸。
心靈的距離650字作文_初中作文8
廣袤的大地充滿了無盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬里，飄洋過海的時候，誰不會對那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢?距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿溫情的心靈的小窩;而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無奈，當(dāng)不可計數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時候，又有誰能聽到脆弱心靈那無助的哭聲?
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”王勃的聲音撼動了億萬的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動人情思。一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對面的長談，手握手的擁抱?“但愿人長久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的`人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢?
“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f古今的時間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢?我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的心房。拿起書本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實而快樂了。
空間的冷漠與時間的無情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛的目光投向萬物的時候，你會發(fā)現(xiàn)，草木蟲魚皆為知己，當(dāng)我們翻開書本靜靜思考的時候，古往今來心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。
只要有情，有思，有愛，心靈的距離想多近就多近!
心靈的距離650字作文_初中作文9
在我認(rèn)為，有三種方法能夠縮短人與心靈間的距離。微笑能縮短陌生人間的距離；寬容能化解朋友間的矛盾，縮短朋友間的距離；溝通能夠縮短自己與父母間心靈的距離，化解心中的那道代溝。
微笑，拉近陌生者心靈間的良藥，新學(xué)期開始，自己孤獨(dú)的走進(jìn)新班，滿屋子的人都在說笑著，仿佛惟獨(dú)我，沒有認(rèn)識的朋友，“這兒有人嗎?”走來一位面帶微笑的同學(xué)。頓時，我發(fā)現(xiàn)這微笑是多么友善啊，于是我和她談開了，毫無拘束，永遠(yuǎn)忘不了那和善友好的微笑，是它使我們成為了好朋友，是它拉近了我們心靈間的距離。感謝你，縮短了我與新朋友間的距離。
寬容，縮短朋友矛盾時心靈間的距離。這幾天心情特?zé)┰�，和好友小婧之間的矛盾越來越大了。今早也是如此，為了區(qū)區(qū)誰在教室誰去清潔區(qū)值日小事，吵得不可開交。在值日的我已煩躁不安。好友婧子又出現(xiàn)在我眼前：“算了，還是我去清潔區(qū)吧!我還是覺得我錯了�！彼尤荒軌蛉绱藢捜莸�'原諒我，接納了我，才使這次“戰(zhàn)爭”結(jié)束了。感謝你，寬容，你化解了我們的矛盾，縮短了我們心靈間的距離。
溝通，是化解與家長之間代溝的最好的方法。我的房門與父親的臥室只隔了一扇門，在很長一段時間內(nèi)，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)的認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)，終于父親與我的一次長談，打破了這可怕的代溝，這情意深長的談話，化解了我與父親間的代溝。感謝你，溝通，拉近了我與父親心與心間的距離。學(xué)會給別人以微笑;學(xué)會寬容、理解;學(xué)會與別人交流溝通;你就學(xué)會了縮短人與人心靈間的距離。
只有縮短人與人之間的距離，世界才能更美好，我們才能減少不必要的麻煩和煩惱，我們的生活才能更好！
心靈的距離650字作文_初中作文10
火辣辣的太陽炙烤著大地，一只蟬兒被烤得有氣無力，發(fā)出絲絲哀鳴。我忍不住嘆息：我們心靈的距離，越來越遠(yuǎn)了……
思緒沿著蟬兒振動的薄翼，飛回了那一天——令我心碎的那一天。
太陽射出金黃的光，透過街道兩旁的大樹，留下斑斑駁駁的影子。我騎著自行車來到學(xué)校，輕輕鎖好車子，正準(zhǔn)備離開，突然一個趔趄——我被推到在地，車子也“哐當(dāng)”一聲，躺在地上。
“誰��？”我拍打著衣服上的灰塵，氣憤地說。他懶洋洋地打了個哈欠：“對不起��！”說完，揚(yáng)長而去。
“好你個林青！你就是這樣對待朋友的嗎？昨天，你軍訓(xùn)時說我也就罷了，今天還這樣是不是？”我心里暗暗地想：我們就此絕交。
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲如一只鳥兒婉轉(zhuǎn)地啼鳴，我的心情一下子興奮起來——下節(jié)是我最喜歡的電腦課，早上的不悅，隨之煙消云散。
我飛快地離開座位，路過林青的位置時，不小心把他的文具盒碰掉在地上。我彎腰去撿，卻聽到一個冰冷的聲音：“李昊陽，你找事是不是？”我扭頭一瞥，不緊不慢地說：“我在幫你撿文具�！绷智鄥s黑著臉：“你幫我撿文具，但筆的損失呢？他們肯定摔壞了，你得賠我！”聽了他的話，我的心里有一股子火在燒：“林青，我不是故意的，你干嘛發(fā)這么大脾氣，早上，你把我的自行車推到，我還沒有找你算賬呢。如果不想做朋友，大不了我們可以絕交！”說這句話時，我的眼眶里蓄滿了淚水，林青的眼睛也紅了。他怒吼道：“絕交就絕交，你睚眥必報！”我的眼淚終于控制不住了，順著臉頰滑了下來：“你不可理喻，跟你這種人沒什么好說的`�！闭f完，我頭也不會，氣呼呼走出了教室。
計算機(jī)課時，不經(jīng)意間看到一個“好朋友手拉手”的圖片，一滴滾燙的淚珠再次從我的臉頰滑落。一個模糊的背影在我的視線里漸行漸遠(yuǎn)……
林青，我們還能成為朋友嗎？林青，我們還能一起爬山嗎？林青，我們還能去那家熟悉的店鋪嗎？
窗外，一只蟬兒振動著翅膀，不停地鳴叫著……
心靈的距離650字作文_初中作文11
每一個人心里都住著一個天使和一個惡魔，我們不可能把惡魔從心里驅(qū)逐，我們只能讓天使變得更加強(qiáng)大，讓惡魔只能躲在陰暗的角落里�？墒牵诂F(xiàn)實生活中，有許多人都被惡魔占據(jù)了心靈�！白鹄蠍塾住边@個詞語在他們心里已是微不足道了。
早晨，我朦朦朧朧擦了擦眼睛，看看四周，到哪個站了呢？我正在努力辨認(rèn)著，一個白發(fā)蒼蒼的老人搖搖晃晃地上了公交車，我仔細(xì)地看了看，那位老人臉上有許多皺紋，猶如一個滿身皺紋的苦瓜。那位老人手臂上的肉也松弛了，皮一直順著手臂塌下。
老人吃力地走了上來，看得出來，那位老人應(yīng)該七十多歲了，所以上公交車的動作有點(diǎn)緩慢，周圍人不耐煩地催促道：“你快點(diǎn)呀，不知道我趕時間嗎？”我在心里真替老人打抱不平。
公交車開始加速，那位老人沒拉穩(wěn)，向前跑了幾步，拉住了另一根欄桿。左轉(zhuǎn)時，老人只能跟著車向左邊跑了兩三步，抓住另外一根欄桿，司機(jī)看不下去了，停下車來，那位老人被嚇得臉色蒼白，不停地喘著粗氣。司機(jī)說：“有沒有人給老人讓個座？”全車人無動于衷。司機(jī)又問了一遍：“有沒有人給老人家讓個座？”全車還是鴉雀無聲。一個沙啞的聲音說：“老人家，你來這坐吧！”全車人的眼睛都在看著這一位年過花甲的老人，那位老人顫顫巍巍地走過去，坐了下來。四周的人都被那位年過花甲的老人感動了，都紛紛起身，讓那位年過花甲的老人坐，可那位老人卻板著臉，搖了搖手，表示不坐。年輕人全部低下了頭，過了兩個站，老人下了車，一束陽光投向了老人，看著他金光閃閃的`背影，我的眼睛濕潤了。
人與人之間，都有心靈的距離。而此刻，我感覺人與人之間的距離，越來越遠(yuǎn)了……
心靈的距離650字作文_初中作文12
那一刻，我們的心靈距離是零。
——題記
又是寂寥的秋天。天昏沉沉的，下起了小雨，雨打在玻璃上，像是一張滿是淚水的臉。我快步向前走著，心里想著：“倒霉啊，雨傘路然落在教室里了！”我祈禱著，教室門千萬別鎖。走到門口，發(fā)現(xiàn)門已鎖上了，我透過窗戶向里望了望，黑漆漆的，只看得見黑板上用紅粉筆寫的題。我失望的蹲在地上，看著越下越大的'雨，禁不住哭了出來。這時，一個人走到我面前，我猛抬頭，是你！你拿著我的雨傘，遞給了我，我十分驚訝的接過傘。你轉(zhuǎn)身要走，“等一下，可以和你聊一會兒嗎？”
你猶豫了，但沒有拒絕。我們兩個人坐在教室前面，傻傻的，一句話也不說。我忍不住了，開口問你：“你怎么會在這里等我？”你照就一言不發(fā)。我并不奇怪，自從你來到我們班，就一句話也沒說過，不管是誰，你都不理睬。我原以為你是個十分內(nèi)向的人，但時間長了，又覺得你自命清高，不懂得尊重別人。我繼續(xù)和你講話，試圖讓你也開口說話，但你卻出了奇的安靜。我感到有些不耐煩了，“你干嘛不說話，好像自己有多么高貴，你這樣是對別人的不尊重！”你哭了，用無辜的眼神看著我，好像在說：“你冤枉我了！”我越來越生氣：“你干嘛哭？難道我說錯了嗎？不愿意和我說話就走啊！”你傷心的跑開了�？粗愕谋秤�，我的心……
雨下得越來越大，風(fēng)也開始肆虐了。我有些后悔，不該那樣和你講話，剛想走，你又跑了回來，塞了一張紙條給我。我打開看完，淚水已爬滿了我的臉。我看著你，你在笑，我想說聲對不起，你卻抓住我的手，搖了搖頭。我聽見了你說的一切，我想你也是。
雨停了，風(fēng)也停了。屋檐上的水一滴一滴掉落下來，葉子在顫抖著，我的心也在顫抖著，覺得這一切都是假的，你抓起了我的手，在上面寫了兩個字，然后緊緊的抱住我。那一刻，我們的心靈距離是零。
雨又下了起來。我撐著傘，走在路上，腦海里浮現(xiàn)的是你寫在紙條上的那讓我痛心的話句話：“對不起，我也好想說話，可是……我是一個不能說話的人……”
心靈的距離650字作文_初中作文13
我們與某位朋友之間的關(guān)系時好時壞，是因為他做的事有能獲得我們認(rèn)可并欣賞的，也有我們所不認(rèn)可或看不慣的，兩人心靈的距離也因此拉長或縮短。所以我們的一言一行都十分重要。
小學(xué)三年級時發(fā)生的一件事讓我印象深刻。那時，我與一位同學(xué)相處得很好，因為他性格開朗，而且我有困難時都會幫助我，有時候還請我吃好吃的東西。然而有一次，我與他放學(xué)后去店里買東西，我們跑向小店，在店里買了好多好吃的，但要去付錢的的時候，他說他忘帶錢了，叫我?guī)退兑淮�。我想到他幫過我那么多次，還請我吃過東西，我依依不舍地掏出攢了好幾個禮拜的錢，先幫他付了。他連一聲謝謝也不說就走了，我猜他應(yīng)該是太興奮了。奇怪的是，之后他在學(xué)校里都不怎么跟我聊天，每次去小店還讓我請他吃東西，就這樣，我漸漸懷疑他是不是不要跟我玩了。
終于，我忍不住去問他：“你最近咋啦？都不跟我玩！”他說：“我最近很忙�！�
我心里想，有什么好忙的.，小小年紀(jì)就搞得跟大人一樣。
我又問他：“你最近怎么老不帶錢，天天要我請！”
他一聽，一下子就生氣起來：“怎么！請我?guī)讉�星期不行嗎？你想想以前我是怎么對你的！”然后理都不理我就走了。
從此，我就開始討厭他，與他慢慢地生疏了，我們心靈的距離開始變大。
某次放學(xué)，我跟幾個好朋友在學(xué)校玩得滿頭是汗，雖然已經(jīng)玩到?jīng)]什么力氣了，我還是作死似的向前奮力一跳，結(jié)果摔了個狗啃泥，鼻子前面的一塊皮都給蹭破了，留了好多血。是那位與我絕交的朋友把我一把拉起來，送我到醫(yī)務(wù)室。處理好傷口后，我跟他一起走出了校門。在路上，他對我說：“其實我是故意不帶錢的，因為在以前，我看你經(jīng)常去店里買東西，而且每次身上都帶一把的鈔票。我想先請你吃東西，然后再讓你請我�！�
他原以為我會罵他，但我就說了一句：“心機(jī)boy。”隨后我倆就笑了起來，結(jié)伴回了家。
就這樣我們心靈之間的距離又變近了，而且更近了。
我們心靈之間的距離的巨大變化，都因一些小事而起。好朋友要互相包容信任，不能因猜忌而拉開心靈的距離。
心靈的距離650字作文_初中作文14
總有一天，我和你會看山是山，看海是海，心靈的距離，終會在山海的奔騰中縮小至消逝。
爭執(zhí)
下雪了。路口的紅綠燈閃爍著模糊的光，汽笛聲，喇叭聲，喧嘩聲夾雜著雪聲，預(yù)告著我與你的分歧。
一聲喇叭長鳴于身后。“有車！”我拍了拍你，引起身下電車一陣晃悠�！安挥霉芩�！走好自己的路就行了！”你不耐煩地說。已是傍晚，我看不清你的臉，但我又分明看清楚了你臉上的冷漠。那冷漠似塞北地下一塊最冷的冰，最硬的石，那是屬于人情味的一種冷漠。我想說什么，卻終咽了下去。
媽媽，我不知道是多少個晴與雨的日子里，你開始變成這樣。
交談
茶葉上下浮沉著，把水染得一片翠亮。溫暖的橘色燈光投入杯底，暈出一片金黃。
我和你多次交流，你的內(nèi)心已有些許動搖，但仍固執(zhí)地堅持著�！捌鋵嵨覀冎恍杩窟呉稽c(diǎn)，這個動作可以小到方便了一輛車，也可以大到出現(xiàn)連鎖反應(yīng)甚至縮短一個急救病人在路上奔波的時間，從而挽救一個生命！”我繼續(xù)勸。你的.臉上終于映出些暖色，眼神也變得澄澈，是冰化了吧，再冷的冰也會在炙熱的人心下化啊。那些冰化成的甘露，澆灌了你心里的那朵花。
媽媽，我想起了《三字經(jīng)》中的一句：人之初，性本善。
如今
又是一年，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花昨天盡情地灑落后，有些已被太陽融化。松柏立在路旁，垂下一滴滴的水珠，落在地上碎開了一地花。
一陣?yán)乳L鳴于身后，我的一聲“后面有車”還沒來得及說出，電車已自然而又習(xí)慣性地往旁邊一靠。汽車駛過時，司機(jī)開了窗戶向我們笑了笑，我們也報以他一個燦爛的笑臉。陽光是那么璀璨而又熱情，我看得清楚你臉上的快樂，那是冰也凍不住的笑容。陽光將你的發(fā)梢染成金棕色，媽媽，你的胭脂凝紫亮了這個城市。
“你看，雪也是會一點(diǎn)一點(diǎn)融化的啊�！�
“是啊，人心也是。”
心靈的距離650字作文_初中作文15
距離，或許是從家到學(xué)校的路，或許是從姹紫嫣紅到遍地蕭瑟的變化，殊不知，它也是心靈間的理解、包容。
歡笑
明媚的陽光照耀到玻璃上，反射出誘人的紅光，使人感到陣陣暖意。
他“哈哈”大笑，像一個小太陽，散發(fā)著溫暖的光芒。我們是無話不談的朋友，我們最大的愛好就是在一起討論難題。相視一笑，彼此的默契不由分說。我們看著彼此，共同享受著成功的喜悅�！芭尽蔽覀兘恿藗�掌，也不顧手心的疼痛，咧著嘴“咯咯”地笑，心間是零距離的。
我們的友誼是一座堅固的橋梁，什么困難都不能把它摧毀。
爭辯
初秋，風(fēng)竟有些涼意，匆匆掠過，如刀割般劃過我的臉頰，我不禁打了個寒顫。
我正和他激烈地討論著題，引起班里不少同學(xué)為之側(cè)目。我一邊用筆在紙上飛速地劃著示意圖，一邊給他解釋著，而他卻眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，不斷地反駁著我的觀點(diǎn)。最終，我們安靜了下來，沉默淹沒了曾經(jīng)的歡聲笑語。我們都低著頭，默不作聲。我們彼此靠得很近，但心靈間卻距離好遠(yuǎn)。
友誼的橋梁開始出現(xiàn)了裂縫，我與他的距離開始變得漫長。
諒解
春風(fēng)拂過，春的氣息彌漫在各個角落，枯黃的`小草更換綠衣，嬌艷的花朵競相開放，這是生命的芳香。
答案證明我是正確的，他尷尬地笑了笑，向我道了歉，我擺擺手，諒解了他。我們又開始大笑起來，他用手撓撓頭，不好意思地笑著�！皣\嘰喳喳”的討論聲又在我們之間響起，我們間的距離漸漸縮短，彼此更加能理解對方。
友誼的橋梁重新復(fù)合，我們心靈間的距離更加貼近。
距離不僅在空間中，而且在心靈間，心靈的融合，無時無刻不溫暖著我。
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