校園的作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文1
今天下午，下課以后老師們都紛紛前來(lái)布置作業(yè)。有的同學(xué)看到了黑板上的作業(yè)，一個(gè)個(gè)的臉上都蕩漾著笑意�？上Ш镁安婚L(zhǎng)--語(yǔ)文作業(yè)公布了！�。�
只見(jiàn)老師手里拿著書(shū)，邁著氣憤的腳步走上講臺(tái)，手里的書(shū)重重的摔在講臺(tái)上。用冰冷而憤怒的眼神掃視了全班同學(xué)。全班同學(xué)就像被釘在凳子上一樣，一動(dòng)不動(dòng)。老師開(kāi)口說(shuō)話了，我的耳畔貫穿著冰冷的語(yǔ)氣。“第一項(xiàng)抄寫(xiě)詞語(yǔ)3遍”好少可以大玩一場(chǎng)了“第二項(xiàng)十五課文讀三遍”還可以，老師抬頭看了看我們，眼神冒著火光充滿了憤怒，那眼神告訴我“哼”“別得意有你們好受的”�！暗谌�(xiàng)，所有古詩(shī)三遍”班里剛剛的'開(kāi)心、愉快，一溜煙全跑了，取代之的是緊張、難過(guò)、不知所措�！暗谒捻�(xiàng)·……”只見(jiàn)同學(xué)們一一低下了頭有的還捂著臉裝哭。“第五項(xiàng)……”“啊―”完了！我的小世界都崩塌了�！暗诹�(xiàng)”“還有！！”
老師終于繃不住了，哈哈大笑。同學(xué)們用疑惑的表情看著老師，臉上掛著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。“都是假的，咱們的作業(yè)是一篇作文，就寫(xiě)剛剛的心理活動(dòng)”同學(xué)們捂著心臟說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩恕苯又魂囆β晸涿娑鴣?lái)。老師你真是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
校園的作文2
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的早晨，我來(lái)到了美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，撲入視眼的是一個(gè)美麗的大花園，在校門(mén)的左邊柳樹(shù)顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)！
一陣清香撲面而來(lái)，不用說(shuō)那肯定是主席臺(tái)旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，我順著誘人的香味快步來(lái)到桂花樹(shù)下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的呢！這么小的花，能發(fā)出那么大的.香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽(yáng)光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點(diǎn)”！眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。
在主席臺(tái)的右后方，就是美麗的讀書(shū)亭了，在綠樹(shù)紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時(shí)我們?cè)谶@兒開(kāi)心的玩耍，快樂(lè)地游戲，不時(shí)洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲！
火紅的一串紅也不示弱，長(zhǎng)得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，把秋天的故事傳說(shuō)。
順著主席臺(tái)左后方的階梯而上，仿佛被我們的讀書(shū)聲陶醉了！
花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我的心田。美麗的�！覑�(ài)你，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩！
校園的作文3
春天來(lái)了，校園里的花紅了，柳綠了，小草也偷偷從地下鉆出了可愛(ài)的小腦袋。我愛(ài)春天的校園。
你剛進(jìn)校園說(shuō)不定就能聞到一陣花香，因?yàn)槲覀兊男@里種滿了花兒。有五星花，你看像天空中的星星一樣，怪不得人們叫它五星花。你看那不是杜鵑花嗎？它紅的似火，粉的似霞，白的如雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們花瓣與花瓣之間擦出的聲音好像在唱著春天的贊歌。來(lái)的'校園里你就會(huì)看到了高大的柳樹(shù)，這時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人們都說(shuō)：“三月天，孩兒面�！边@不又下起了蒙蒙細(xì)雨�；▋涸谒蔽禾斓母事�，柳樹(shù)葉在喝著春天的“飲料，它們好像在說(shuō):“真好喝，真好喝�！�
下課了，同學(xué)們飛奔出教室就像剛出籠的小鳥(niǎo)。有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在打籃球......
上課了，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽(tīng)講，積極的發(fā)言，細(xì)心地寫(xiě)作業(yè)，窗外的小鳥(niǎo)和柳樹(shù)也一動(dòng)不動(dòng)的好像也在聽(tīng)老師講課。
我愛(ài)春天的校園！
校園的作文4
那天，我早早來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校還是一片靜謐，那被雨水浸泡了一夜的校園，此時(shí)還散發(fā)出陣陣清新的味道，踩在學(xué)校的操場(chǎng)上，感覺(jué)滑滑的，一不小心就會(huì)摔倒。那廚房門(mén)前凸凹不平的水泥路上也有了一個(gè)又一個(gè)小小的水坑，踏上去“啪”的聲脆響，打破了這靜謐的世界，很快便又恢復(fù)了先前的寧?kù)o。
我走到兩棟樓之間的'中央花壇，經(jīng)過(guò)雨水沖刷后的花朵格外鮮艷，綠葉好像護(hù)花的使者，顯得精神抖擻。這時(shí)，我看到一滴晶瑩的水珠順著葉脈流淌下來(lái)，凝聚在葉尖，不肯滴落。一陣風(fēng)吹來(lái)，我感受到了秋的涼意，同時(shí)也聽(tīng)到了水珠跌入水坑的聲音。我猜想應(yīng)該是剛才的那股涼風(fēng)助了它一臂之力，才使它歡快地跑下來(lái)，急于與它的同胞們?nèi)跒橐惑w的吧！
我就這樣漫游在校園的各個(gè)角落，直到學(xué)校漸漸熱鬧起來(lái)，我才不情愿地走上臺(tái)階，但我仍然準(zhǔn)備繞路到班級(jí)去，因?yàn)檫@雨后校園實(shí)在太令人著迷了。
每條樓道旁都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方，我走進(jìn)去，雨后的清新似乎也溢滿了這小小的讀書(shū)間。我翻開(kāi)一本書(shū)，坐在書(shū)桌上靜靜地看著，那一個(gè)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的詞語(yǔ)灌入我的腦中，正如雨水浸滿大地那樣的瀟灑，無(wú)憂無(wú)慮。
直到上課鈴不情愿地打響，我才緩緩地走向教室，但雨后校園的味道與它神奇的色彩，還是清晰地留于我的腦海中。
校園的作文5
老師在臺(tái)上侃侃而談，學(xué)生在底下絮絮叨叨，討論下課要做甚么。
所以在同學(xué)心中，大家都在倒數(shù)計(jì)時(shí)，膽大的大聲講出來(lái)，膽小的就在心中默默數(shù)著，無(wú)法無(wú)天的，甚至把球都拿了出來(lái)。剛打鐘，就聽(tīng)到驚天動(dòng)地的咆嘯，打破了沉寂，嚇壞了老師，他吞吞吐吐的宣布下課。話還沒(méi)講完，就看到一個(gè)身影閃過(guò)。原來(lái)是某人“不能透露”快如閃電跑下樓。又有一些很八卦的'女生跑去別班串門(mén)子，到處找人哈啦，喋喋不休地害其他人左躲右閃，好不容易才躲開(kāi)八卦人士，下到操場(chǎng)打球。一旦被她纏住，一定會(huì)被她講東講西、問(wèn)東問(wèn)西，就算有一小時(shí)的下課時(shí)間，也能被講光光。四面八方的各個(gè)地方都大排長(zhǎng)龍，有的地方還得排到世界末日呢！
在操場(chǎng)，有的人在踢足球，一個(gè)不小心就踢到三樓，有的人在打籃球，一投籃就進(jìn)；有的人在玩棒球，一打就打出紅不讓?zhuān)Y(jié)果打到旁人，大家都哄堂大笑。有的人得到全壘打王彷彿如魚(yú)得水，有些人只是在玩“丟高球”〈我們發(fā)明的游戲，就是把球丟高，讓另一隊(duì)去接，看誰(shuí)接得比較多，那方就贏了〉，真有趣的游戲。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！可怕、狡猾的上課鐘響，大家都帶著意猶未盡、愁眉苦臉的蝸牛行步，魚(yú)貫進(jìn)入教室，無(wú)精打采的聽(tīng)老師聚精會(huì)神講著話，有些人在發(fā)呆，有些人呆滯的看著天空，有些人漫不經(jīng)心的看書(shū)，老師看起來(lái)有點(diǎn)沮喪，因?yàn)闆](méi)人理他，真盼望能趕快響起無(wú)畏的正義鐘聲。
校園的作文6
漫步在校園幽靜的小路上，耳邊劃過(guò)絲絲的鳥(niǎo)語(yǔ)，唇邊飄過(guò)縷縷的花香，一股甘甜的味道涌入心間。駐足、翹首，白色、綠色、粉紅色......各種顏色映入眼簾，細(xì)細(xì)望去，原來(lái)春色再度點(diǎn)綴了煙大的校園。
邁出輕盈的步伐，唯恐打破這周?chē)膶庫(kù)o。向前，便走到到了煙大靜謐的樹(shù)林，呼吸著里面初晨的氣息，心中不由一陣舒暢。此時(shí)絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)密密的枝葉灑在剛剛出浴的草地上，小草陣陣顫動(dòng)，剎那間，滿地晶瑩充溢林間。閉上眼睛，感受林間的氤氳，仿若自己身處于星空下的草地，滿天繁星閃爍。忽然，一陣清脆的.鳥(niǎo)鳴聲打破了此處的寂靜，睜開(kāi)雙眼，慢慢地呼出一口氣，抬腳，走出這充滿夢(mèng)幻色彩的樹(shù)林。
繼續(xù)前進(jìn)，陣陣濃郁的花香迎面而來(lái)，順著微風(fēng)，加快了前進(jìn)的腳步，凝目望去，原來(lái)八景園便在前方。園內(nèi)園外大相徑庭，園外清新淡雅，寧?kù)o的氣息彌漫，園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，涌動(dòng)著一股令人迷醉的艷麗。
園內(nèi)，八種充滿特色的區(qū)域，八種不同的芬芳爭(zhēng)奇斗艷，彷佛勢(shì)要掙得那一抹最令人鐘情的沉醉。
時(shí)至傍晚，抬步再度前進(jìn)，縷縷微風(fēng)拂過(guò)，為正在行走的路人送來(lái)絲絲清涼。
前方泛起道道波光，我知道自己已經(jīng)來(lái)到了三元湖畔，迎著波光走去，尋一臺(tái)階，在臺(tái)階上坐下，看著清澈的湖水，泛起粼粼的波光，夕陽(yáng)的倒影也在湖邊閃爍起來(lái)，坐享著微風(fēng)拂面，一天的倦意瞬時(shí)消失。凝視湖邊楊柳的倒影，姿態(tài)萬(wàn)千，仿若向世人展現(xiàn)它傲人的身影。倏忽，遠(yuǎn)方紅光閃爍，舉目望去，原來(lái)“雙子塔”的塔燈亮了。
即時(shí)，鐘聲想起，我從彌漫的意境中醒來(lái)，起身向來(lái)時(shí)的方向走去。
校園的作文7
思考題：（1）已知：山東省昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)有師生約兩千人，笑聲每天都從校園里傳來(lái)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)，解出昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是否為一個(gè)“笑園”。
解：設(shè)昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)“笑園”
解題思路：（1）在班級(jí)中尋找笑聲。
漫步走廊，常常會(huì)聽(tīng)到笑聲，這準(zhǔn)是某個(gè)幽默的老師正在講笑話了。下課的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群，談體育賽事、談體育明星、說(shuō)時(shí)政要聞、談天氣變化、論游戲方法……不時(shí)大家會(huì)哈哈大笑。更有一些演技派正在“演戲”，逗得大家哈哈大笑。教室里，一些調(diào)皮的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備搞惡作劇。惡作劇逗得大家哭也不是，笑也不是。
（2）在體育課中尋找笑聲。
六年級(jí)了，體育課上，打籃球、踢足球成了家常便飯。在球場(chǎng)上，隊(duì)員們你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。�?chǎng)上，射門(mén)成功后的歡呼聲、擊掌聲像是交響樂(lè)，鼓舞著隊(duì)員前進(jìn)、奮斗�；@球場(chǎng)上，投籃成功后的歡呼神更令人振奮。操場(chǎng)邊，文靜的女生們有的在讀書(shū)，有的在說(shuō)話，笑聲此起彼伏。好一道靚麗的的風(fēng)景線！好一個(gè)愉快的體育課！
�。�3）從考試中尋找笑聲
在考場(chǎng)上，同學(xué)們正奮筆疾書(shū)，有一些不安分的同學(xué)正蠢蠢欲動(dòng)，有的對(duì)暗號(hào)說(shuō)答案，有的抄書(shū)，有的同學(xué)用“飛鴿傳書(shū)”傳遞答案，有的用計(jì)算器，還有的干脆當(dāng)上了“長(zhǎng)頸鹿”（指那些看別人卷子的人。）。監(jiān)考老師那雪亮的眼盯上了一位正在把書(shū)拿到桌子上來(lái)抄的`同學(xué)。只見(jiàn)老師一個(gè)擒拿手，把書(shū)沒(méi)收了。大家忍俊不禁，笑這位“長(zhǎng)頸鹿”同學(xué)智商太低。
列式為：教室中的歡笑＋體育課中的歡笑＋考試中的歡笑＝校園
答“昌邑市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)“笑園”
校園的作文8
我的校園像一個(gè)美麗的花園，無(wú)論你什么時(shí)候來(lái)，都會(huì)說(shuō)：“喲，多美麗的校園！”
還沒(méi)進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎接我們的事兩排高大粗壯的大樹(shù)，走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)圓形的大花壇便映入眼簾，花壇里面一年四季都仲有花草�？矗F(xiàn)在種的是喇叭花。
花壇中間是一個(gè)精致的雕塑：一顆金色的星星，連貫著一條銀白色的線，線內(nèi)是一個(gè)小小的地球。
花壇前面是剛蓋好的新教學(xué)樓；粉紅的墻，藍(lán)色的扶手，漂亮極了。花壇左面是一、二年級(jí)的教學(xué)樓（現(xiàn)在要拆了）�；档挠颐媸莾蓚�(gè)正方形花壇和一個(gè)教學(xué)樓，第一個(gè)花壇里的百日紅和一些小樹(shù)，現(xiàn)在又重了些小草。第二個(gè)花壇里是一些小草和一些不知名的小樹(shù)，這個(gè)花壇中間有小道，中間有一個(gè)漂亮的`小亭子�；▔筮呥�有一、二、三、四、五年級(jí)的地書(shū)，學(xué)生們?cè)诘厣暇氉郑蠋焸冊(cè)诖蠛诎迳暇氉帧?/p>
教學(xué)樓更是壯觀了，樓梯是圓圈形的，還有電子閱覽室呢！花壇后面是少年宮，在少年宮里可以剪紙、唱歌、跳舞……各種都是有趣的科目。
我的校園美嗎？隨時(shí)歡迎你們來(lái)參觀哦！
校園的作文9
每個(gè)人的眼中都有一個(gè)最美的地方，那地方一定是五彩繽紛的人間仙境。在我的眼中最美的地方是我的校園，這里到處都這么的美麗無(wú)比，燦爛絢麗。
當(dāng)我放完國(guó)慶節(jié)的假期時(shí)，再次返回?fù)磹?ài)的校園，一走到學(xué)校大門(mén)，我便驚呆了！整個(gè)操場(chǎng)是草綠和紅色相間，到處都是小草，放眼望去，這里布置的就像一個(gè)美麗的叢林，我小心翼翼地踏上草地，每走一步，心里都像喝了蜜一樣甜。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”下課鈴聲響了，我悠閑自得走出教室輕松地坐在操場(chǎng)的草地，軟綿綿的地面像綠色的大地毯，我情不自禁地躺下了，靜靜地仰面看著藍(lán)天白云，看著看著我入了迷，忽然覺(jué)得自己仿佛就是操場(chǎng)上的小草，穿著綠油油的衣服，一陣風(fēng)吹過(guò)自己隨即就跳起了舞蹈，不光是我一根，整個(gè)操場(chǎng)的小草都在隨風(fēng)飄動(dòng)。“叮當(dāng)叮當(dāng)……”上課的鈴聲響了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我不是其中的小草。
看，我們學(xué)校都快成為綠色的海洋了，草綠色的教學(xué)樓整齊壯觀了，墨綠的`大操場(chǎng)舒服干凈，蔥綠的樹(shù)木筆直聳立。你往左邊看一看文化地上面刻著許多的小故事，下課時(shí)可以讀一讀，快看！你們知道那里為什么這么多的人嗎？因?yàn)槟抢镉腥苏诖蚱古仪�，你繼續(xù)往前走會(huì)看見(jiàn)前邊有一個(gè)小花園，那里綠樹(shù)成蔭，綠油油的小草排著整齊的隊(duì)伍好像在接收我們的檢查，林間小路中鋪著紅色、米色的小石子，漂亮極了。
這就是我眼中美麗的校園，一個(gè)人間天堂，大家是不是也覺(jué)得這里很美呢？
校園的作文10
沿著師大門(mén)前幽靜的小路，穿過(guò)“三元及第”古老的城門(mén)，順著中華路往前行，不用一分鐘，一座雅致的學(xué)校就躍入眼簾，這就是我的母校。
走上前，就會(huì)看到粉色的圍墻，綠色的琉璃瓦，上面有幾個(gè)鍍金的大字：桂林市中華小學(xué)。
踏進(jìn)校門(mén)，經(jīng)過(guò)傳達(dá)室，就是寬闊的大操場(chǎng)。教學(xué)樓就聳立在它的左側(cè)，相接處種了一排排美麗的'花草，空氣中到處都彌漫著花草的芳香。在操場(chǎng)的前方有一棵大樹(shù)，已有幾百歲了，比我們學(xué)校的歷史還要悠久呢！每到下課鈴一響，同學(xué)們便一窩蜂似的飛出教室，沖向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，盡情的玩耍。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。瞧，這一群男同學(xué)在打籃球，那一團(tuán)女同學(xué)在跳皮筋，還有一些玩起了捉迷藏……
上課鈴響了，同學(xué)們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學(xué)樓共有四層，由六根大柱子支撐，每間教室都寬敞明亮，同學(xué)們整齊的坐在教室里，專(zhuān)心地聽(tīng)著老師講課，陣陣清脆的讀書(shū)聲飛出窗外，飄蕩在空中……
教學(xué)樓前還有一個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有個(gè)升旗臺(tái)，后面有一條走廊叫“書(shū)香道”，那種了許多竹子。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，它便隨風(fēng)起舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在演奏美妙的樂(lè)曲。
順著書(shū)香道往前走就是桃李園，那里種了許多桃樹(shù)和李樹(shù)。春天一到就會(huì)開(kāi)出美麗的花朵，吐出芳香，有的還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果實(shí)，真是“桃李滿天下”呀！
美麗的校園就像是一個(gè)溫暖的搖籃，我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這校園，我愛(ài)這搖籃！
校園的作文11
校園的風(fēng)景是多么迷人�。〈禾斓男@更令人喜歡！
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，迷人的春意使我陶醉。暖風(fēng)拂面，輕輕地?fù)崦@的美麗。這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花兒們爭(zhēng)先恐后，競(jìng)相開(kāi)放，樹(shù)木露出了新芽，草兒也織出了綠色的大絨毯，校園一片生機(jī)勃勃，我愛(ài)的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗而迷人。
體育課，我們?cè)谛@里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，還可以嘻嘻哈哈地盡情歡笑，我們穿著整齊的校服也給校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。
陽(yáng)光明媚，正適合在草地上放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在柔軟無(wú)比的草坪上，靜靜地望著那蔚藍(lán)的天空，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停的做著那遠(yuǎn)行的夢(mèng)，��！我們的校園更加美麗了。
你瞧，那幾個(gè)小男生在草坪上玩著各種各樣的游戲；那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；還有的同學(xué)在高高興興地與小鳥(niǎo)兒一起唱著那一支《迎春曲》。
我要是一個(gè)畫(huà)家，我會(huì)把校園的春天畫(huà)出來(lái)；我要是一個(gè)歌者，我會(huì)把校園的春天唱出來(lái)；我要是一個(gè)舞者，我會(huì)把校園的`春天舞出來(lái)；我要是一個(gè)詩(shī)人，我會(huì)把校園的春天歌詠出來(lái)……可我僅是一個(gè)普通的學(xué)生，我只能用笨拙的文字把它描述出來(lái)。
啊，我可愛(ài)的學(xué)校，我永遠(yuǎn)忘不了在你的愛(ài)與照顧下，我成長(zhǎng)著！
校園的作文12
我們的校園，美麗的校園�；ú莘曳迹鴺�(shù)吐芽。
剛走進(jìn)校園，一片綠茸茸的草坪出現(xiàn)在你眼前，真是：“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
飄舞的國(guó)旗，紅艷艷的，把你的.注意力吸引了過(guò)去。主席臺(tái)上干干凈凈，一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有，有的只是一些被風(fēng)吹落的樹(shù)葉。主席臺(tái)前的花壇更是美了，花兒五彩繽紛，有紅的，黃的，紫的……各種各樣，奇花異草。
然后，我又被一陣?yán)世实淖x書(shū)聲吸引了過(guò)去：人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”我覺(jué)得我們學(xué)校不比桂林差��！微風(fēng)輕輕地吹，靜靜地聽(tīng)，難道風(fēng)兒也喜歡我們喜歡這個(gè)美麗的校園，喜歡聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。柳樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在夸贊我們這個(gè)充滿快樂(lè)的校園。
“加油！加油！”原來(lái)是同學(xué)們?cè)谠缟媳荣惻懿桨�！大家踏在紅色的塑膠跑道上，盡情地跑，不感到絲毫地勞累。
這邊更是激烈了，幾名同學(xué)在打籃球，大家在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可在班級(jí)里可是好伙伴呢！
瞧！這就是我們的學(xué)�！蚕訚龑�(shí)驗(yàn)小學(xué)。一個(gè)充滿歡樂(lè)的校園。
校園的作文13
幸�！�(lè)學(xué)
上了初中，我們肩上的擔(dān)子就像“下雨天擔(dān)稻草——越來(lái)越重”，心里的壓力也越來(lái)越大。下課了，同學(xué)們大都講述著逸聞趣事，而我還在解著上課時(shí)沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題;夜深了，許多人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我還在桌前啃著那乏味的歷史課本……
每次漫步于校園的小樹(shù)林中，我總會(huì)來(lái)到那棵大樹(shù)下，看陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。那棵樹(shù)真是幸福，能舒服地享受一整天的陽(yáng)光。我倚在一塊大石頭上，撿起一片落葉，細(xì)看那金黃的顏色，卻為它有著些許的黑斑而遺憾;輕嗅它時(shí)，卻為它的淡淡清香而喜歡。突然，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話輕輕地跳入了我的腦海。�。v經(jīng)了風(fēng)霜的秋葉，自有它別樣的美。
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階段性測(cè)驗(yàn)的.第一門(mén)結(jié)束了，我信心滿滿地邁出考場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)霸小A響亮的聲音：“第六題選C，最后一題有四個(gè)解�！蓖瑢W(xué)們討論的聲音不絕于耳�？晌颐髅饔浀米约哼x的是B呀，最后一題是無(wú)解，于是心中一沉。
又考完一門(mén)，我回到班里，坐在凳子上一言不發(fā)。同桌伸過(guò)頭，沖我眨了眨眼，又用手在我眼前晃了晃：“別這樣啊，咱后面可還有四門(mén)呢�！焙笞栏胶偷溃骸笆前�，好好考，你可是咱們班的頂梁柱啊！”“沒(méi)事兒，你看我，都沒(méi)答完卷，不也沒(méi)啥事嗎……那個(gè)，咱倆不是同一水平的，我這樣說(shuō)，只是想逗你開(kāi)心一笑嘛……”前桌不好意思地?fù)蠐项^。那一刻，我心里感覺(jué)暖暖的……
校園的作文14
春天是一位詩(shī)人，為世界譜寫(xiě)生命的樂(lè)章；春天是一個(gè)魔術(shù)師，只要他的魔術(shù)棒一揮，整個(gè)世界就變得生機(jī)勃勃；春天還是一位舞者，她長(zhǎng)袖揮過(guò)的地方，便鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
當(dāng)我走進(jìn)花園，首先聞到了一股沁人的香氣，呀，那是什么？原來(lái)是丁香花，她調(diào)皮地對(duì)我眨眨眼睛，仿佛在說(shuō)：“我很香吧？！那是因?yàn)榇航憬憬o我送了一瓶香水呀！”我笑了笑，繼續(xù)往前走，咦，那又是什么？原來(lái)是害羞的迎春花，她看到有人來(lái)了，就躲進(jìn)了草叢，偷偷地觀察我的一舉一動(dòng)，我走到草叢前，輕輕地叫到：“迎春花，快出來(lái)呀�！笨伤褪遣怀鰜�(lái)，直到最后，她實(shí)在招架不住了，才在大家的再三催促下，出來(lái)跟我匆匆打了個(gè)招呼，又回去睡大覺(jué)去了。
踏著松軟而又潮濕的泥土，我來(lái)到花園中央，遠(yuǎn)處一些小花苞躲在草叢中，若隱若現(xiàn)，綠色為主色調(diào)的花園，隱約可以看見(jiàn)一些小朋友在其中玩耍，又蹦又跳，還高興的叫喊著：“噢！噢！春天來(lái)了！”他們互相追逐，玩得非常開(kāi)心。
在春天里，嫩綠的小草；墨綠的荊棘；粉色的桃花；紫色的丁香；褐色的樹(shù)干與大地，構(gòu)成了一幅春意盎然的水墨畫(huà)。
風(fēng)過(guò)處，花草樹(shù)木共低頭；風(fēng)止時(shí)，花草樹(shù)木迎春笑。
春天，沒(méi)有夏日的灼熱；春天，沒(méi)有秋季的.浪漫；春天，更沒(méi)有冬夜的寒冷…… 春天 ，就是春天，誰(shuí)也說(shuō)不清自己的感受。春天，有她自己獨(dú)到的美！
校園的作文15
我的學(xué)校是永福小學(xué)。學(xué)校從川堂到中庭花園，從低年級(jí)活動(dòng)區(qū)到水生植物區(qū)，從可愛(ài)動(dòng)物園區(qū)到中年級(jí)活動(dòng)區(qū)，這些地方我都很熟悉，也很喜歡。
其中我覺(jué)得可愛(ài)動(dòng)物區(qū)最特別了，因?yàn)槠渌麑W(xué)校都沒(méi)有�？蓯�(ài)動(dòng)物區(qū)在高年級(jí)活動(dòng)區(qū)的旁邊，里面的動(dòng)物很多，例如:雞、鴨和小白兔……等。我覺(jué)得小白兔最可愛(ài)，鴨子看起來(lái)最笨，火雞看起來(lái)最兇猛。
在我無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)去那兒散步、觀察動(dòng)物。我常�？匆�(jiàn)鴨子先生在那里走來(lái)走去，好像有功課不會(huì)寫(xiě)正在煩惱中呢!我也時(shí)�？匆�(jiàn)火雞先生的'一副臭臉，真的很像什么人惹到他，而他現(xiàn)在正想揍人，可是被關(guān)起來(lái)不能出去，我想我可以幫火雞先生想一個(gè)出氣的方法，那就是用力踩地上的蟑螂和螞蟻。我發(fā)現(xiàn)去可愛(ài)動(dòng)物區(qū)會(huì)讓我的心情變得很好喔!
我覺(jué)得能在永福小學(xué)上學(xué)真是幸福耶!因?yàn)橛性S多好玩的地方，所以我去學(xué)校的每一個(gè)小角落，心情都會(huì)很開(kāi)心、很放松。
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