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關(guān)于初中作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文300字 篇1
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
父母是陪伴我們一生的朋友，是她們，用盡了一生的精力，給予了我們無(wú)私的愛(ài)。是父母，讓我們從此不再寂莫，不再孤單。
“我們能還給父母的東西有什么呢”？
有的時(shí)候我覺(jué)得父母根本不愛(ài)我，整天逼我學(xué)習(xí)，一刻都不讓玩。期中考試之前，爸爸整天在網(wǎng)上找期中考試的卷子，并打印下來(lái)，讓我練習(xí)。媽媽也整天督促我讀課文，背英語(yǔ)。我都快煩死了，但是父母還是讓我做，爸爸媽媽說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人人都要努力學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)和技能，為社會(huì)，為人民做貢獻(xiàn)。否則落后了，就要受到外國(guó)人的`制約，甚至欺辱”。
爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話到現(xiàn)在我都記得很清楚，現(xiàn)在，我深刻的理解了爸爸媽媽說(shuō)的話，體會(huì)到了父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
父母給予我們的愛(ài)是任何東西都無(wú)法代替的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的愛(ài)是不可缺少的。父母的愛(ài)，是大海，是高山，有了大海的“滋潤(rùn)”，有了高山的“庇護(hù)”，我們才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
父母對(duì)我們傾注了無(wú)限的愛(ài)，我們應(yīng)該以真誠(chéng)孝敬父母。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。
初中作文300字 篇2
在我們畫(huà)畫(huà)班有一位女孩叫賈娜，罵人都出口成章，她的旁邊還有一個(gè)男孩，屬于娘娘腔那種，也有些不男不女。我和我的同學(xué)今天下午學(xué)著畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不知道是怎么了，她就突然罵了起來(lái)，像神經(jīng)病發(fā)作了一樣。也許是她旁邊那個(gè)男孩挫事。后來(lái)一打聽(tīng)，果然不出我所料。她罵的'還挺難聽(tīng)的，我都沒(méi)有語(yǔ)言反駁她，我只有笑來(lái)緩解我心中的怨氣。我想：一個(gè)女孩子都罵這么難聽(tīng)，男孩子再怎么樣都不過(guò)分。
其實(shí)在我們身邊還有很多美，就像那天，我在街上不注意的時(shí)候看到了一幅畫(huà)面：那是一位女士正在買(mǎi)東西錢(qián)包放在了柜子上，這是有一個(gè)小偷正在用一個(gè)鉗子夾那個(gè)錢(qián)包，正在這是一位路人看見(jiàn)了，正好路邊有位巡邏的警察，他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位警察，小偷被警察逮捕了，可那位路人卻不見(jiàn)了。這就是美，這是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，但那位路人是一位善人。
從以上的兩個(gè)小故事中，體現(xiàn)出了兩個(gè)完全不同的人，似乎在兩個(gè)世界的人。我們可以明確的辨別出丑和美。我希望世界上好人越來(lái)越多，也奉勸那位女孩，請(qǐng)文明用語(yǔ)。
讓真、善、美永駐人間。
初中作文300字 篇3
漫畫(huà)中的第一個(gè)孩子，因?yàn)榭荚嚨昧艘话俜侄玫搅艘粋�(gè)吻，臉上洋溢著笑容，而當(dāng)他拿到了98分的成績(jī)時(shí)，臉上的只有一個(gè)巴掌，第二個(gè)孩子因?yàn)榈昧?5分而懲罰了一個(gè)巴掌，但她成績(jī)得了61分時(shí)，被獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)吻，顯然分?jǐn)?shù)成為了，獎(jiǎng)罰恩怨的標(biāo)準(zhǔn)。
我并不看好這種以成績(jī)論獎(jiǎng)罰的做法，兩個(gè)孩子不同的分?jǐn)?shù)要求不能只是只進(jìn)不退，是否太苛刻了？對(duì)于低分水平的進(jìn)步，其進(jìn)步的原因是否因?yàn)閼土P，這些難題，本質(zhì)上，反映了現(xiàn)實(shí)生活中教育教學(xué)中存在的弊端。
教育的目的應(yīng)該在于給孩子提供一個(gè)廣闊的水平發(fā)展，自我的空間，而作為教育一部分的分?jǐn)?shù)，目的在于給孩子一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的準(zhǔn)繩，而不是將分?jǐn)?shù)，物質(zhì)化在現(xiàn)代化，人們普遍的'追求物質(zhì)生活，常常忽略了精神的作用，這種物質(zhì)化社會(huì)，人們將孩子無(wú)情的拉進(jìn)了這個(gè)以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩的世界，以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩，高低以分?jǐn)?shù)作為獎(jiǎng)罰，成為了社會(huì)的常態(tài)，也使得小孩子們的世界更加物質(zhì)化，世俗化。
初中作文300字 篇4
秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的'花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。
冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(zhǎng)，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿熱情，一個(gè)充滿生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀!
我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。
【評(píng)語(yǔ)】
本文層次清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作者運(yùn)用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹(shù)葉這一景色精妙細(xì)化，將校園的樹(shù)葉寫(xiě)得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現(xiàn)出作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。
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