- 相關(guān)推薦
我能行作文1000字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我能行作文1000字，希望能夠幫助到大家。
我能行作文1000字1
我叫武曌，今年九歲，上二年級(jí)。
我的字寫得很寬，看起來(lái)不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問(wèn)我：“你能把字改好嗎？”我說(shuō)：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜模肿兊帽纫郧昂枚嗔�。 我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能背會(huì)口訣嗎？”我說(shuō)：“我能行�！蔽颐刻毂晨谠E終于背熟了。
我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見(jiàn)了告訴媽媽我沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問(wèn)我：“你能學(xué)好畫畫嗎？”我說(shuō)：“我能行�！蔽液蛬寢屆刻煨瞧诹毊嫯嫞嬕还P我畫一筆，終于學(xué)會(huì)了。
上了四小以后，開(kāi)始我以為自己比不上別人，呵！我不僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎(jiǎng)呢！我知道只要肯努力沒(méi)什么可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
今天，媽媽買回來(lái)一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴�？墒沁@嫩綠的青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說(shuō)：“媽媽，這幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗桑 眿寢尭吲d地答應(yīng)了。
一開(kāi)始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開(kāi)始搓起來(lái)。結(jié)果菜成了菜泥，因?yàn)榧恿讼匆路郏砸膊荒艹粤�。我能行作文敘�?/p>
媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，不能用來(lái)洗菜。鹽是做菜時(shí)用來(lái)調(diào)味的�！蔽颐靼琢耍床艘灿性S多學(xué)問(wèn)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把剩下的青菜拿來(lái)，還讓我來(lái)洗。于是，我按照媽媽說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿了快樂(lè)。
這次媽媽表?yè)P(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。
今天我做了一件事，那件事就是打蜘蛛。
可能打蜘蛛對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一件小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件大事。因?yàn)槲疑鷣?lái)就怕這種全身黑呼呼、長(zhǎng)著八只腳、身上還有茸毛的東西了�？伤绮粊�(lái)，晚不來(lái)，偏偏就在我上學(xué)剛要走出臥室時(shí)出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)就把我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)就昏了過(guò)去。剛要叫爸爸媽媽時(shí)我又叫不出口，因?yàn)槲乙呀?jīng)上五年級(jí)了，這點(diǎn)小事都解決不了還是英雄好漢嗎？于是我就拿起了放在桌子上的電拍子，一步一步地向蜘蛛走去。當(dāng)時(shí)我的`心里一個(gè)勁地打冷戰(zhàn)，心想：要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦？要是沒(méi)電到蜘蛛，電到了自己又怎辦呢？不管了，電拍子都拿起來(lái)了，還是硬著頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前，我就一拍子打下去。哈哈！拍子準(zhǔn)確的地?fù)糁辛酥┲�，它�?dāng)場(chǎng)就上了西天，這就叫得勝歸來(lái)吧。 如果你要問(wèn)我打完蜘蛛的感想的話，那就是：打蜘蛛，我能行！
我能行作文1000字2
“咔嚓咔嚓咔嚓……”咦？在這安靜的午覺(jué)時(shí)間，哪來(lái)的喧嘩聲？哦，原來(lái)是我在書桌上制作我的牛仔包啊！
早晨，我慵懶的爬起來(lái)，撕下今天的日歷，猛然發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)2月3日了，再過(guò)3天就是表妹的生日了，我該送她什么生日禮物呢？正當(dāng)我冥思苦想之時(shí)，突然看見(jiàn)旁邊的牛仔褲，想起來(lái)妹妹不是最喜歡牛仔包么？我可以給她買個(gè)牛仔包��！正當(dāng)我在為我的“聰明機(jī)智”而感到“洋洋自得”之時(shí)，忽然想起來(lái)，最近過(guò)年我的錢包“瘦”了不少，一直沒(méi)給他喂吃的，一直都在“減肥”，哪還買得起什么牛仔包��！正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，正好看見(jiàn)擺在一旁被翻開(kāi)的《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》，上面那一頁(yè)是講如何讓制作牛仔包，我靈光乍現(xiàn)——可以用牛仔褲做牛仔包��！這讓我喜出望外，呵呵，不用花錢也可以送禮物啦！這可給我省了不少錢。
說(shuō)干就干。我翻箱倒柜，終于找到了一條穿不了的牛仔褲，并找來(lái)了剪刀。但要真動(dòng)手剪，又有一點(diǎn)猶豫：這么漂亮的褲子，剪掉就不能復(fù)原了。可是為了它的“新使命”，我只能忍痛割愛(ài)了。
我先拿起剪刀就剪，“咔嚓咔嚓咔嚓”，我三兩下就剪掉了兩條褲腿，也不用點(diǎn)心，結(jié)果……結(jié)果當(dāng)然“慘不忍睹”，邊緣成了“鋸齒狀”，這讓我想哭。“悲痛”過(guò)后，我又重新振作起來(lái)。這次，我可用心多了。我比著尺子，慢慢的剪，沿著尺子的邊緣……終于，我成功了。
剪好后，我又碰到了一個(gè)大難題——把剪掉褲腳的剩余部分從里面縫好。從小到大，我連針都沒(méi)碰過(guò)，更別說(shuō)做什么針線活了！我艱難的拿起針，旁邊的媽媽不肯幫我，還悠悠的'走開(kāi)了，真受不了她這樣。求人不如求己，我只得拿起針和線就開(kāi)干�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”說(shuō)的還真沒(méi)錯(cuò)，我連穿線差不多都用了七八分鐘，哎呦，我這“老花眼”��！緊接著，我開(kāi)始縫了。瞧我這針線活，真是太……歪歪斜斜不說(shuō)，首先長(zhǎng)短都不一，然后從這由歪到那兒去，又從那兒斜到這兒去，我都開(kāi)始“佩服”我自己了！！那也沒(méi)辦法呀，我總不可能把這樣的東西送給我妹呀。我只能再慢慢、小心地來(lái)縫了。我把線又拆了，在取出針線，仔細(xì)地縫牛仔包。在多次試驗(yàn)后，結(jié)果還算勉強(qiáng)不錯(cuò)吧！
最后，就該裝飾了。我把多年積攢的寶貝全亮了出來(lái)：珠子、兩片、布藝小熊、布藝字母……雖然并不多，但當(dāng)初收集這些東西時(shí)，爸媽還叫我“收破爛的”。但對(duì)于我這種沒(méi)頭腦、傻不啦嘰、反應(yīng)遲鈍的“設(shè)計(jì)師”，貌似也沒(méi)什么用。我先是貼了一個(gè)我最喜歡的海綿寶寶和哆啦A夢(mèng)上去，那效果，簡(jiǎn)直不在一個(gè)世界里（我說(shuō)過(guò)我沒(méi)設(shè)計(jì)頭腦吧�。晃矣仲N了一個(gè)金發(fā)的小女孩上去，真是“不忍直視”��；接著，我又……最后，我貼了一個(gè)“BOY”的白色字母上去，哈哈，效果還不錯(cuò)，牛仔包終于完成了�。ㄗ晕页磷碇校�
下午，我和爸爸一起把做好的牛仔包到快遞公司一起寄出去，雖然很簡(jiǎn)樸，但畢竟“千里送鵝毛，禮輕情意重�！甭铮�
我完成了牛仔包，我能行！因?yàn)�，我相信自己，我盡了力。在以后的生活中，我也會(huì)拼盡全力去完成事情。
我能行作文1000字3
“久居”4班的同學(xué)都知道，我們班有兩位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活里的朋友，她們當(dāng)然是陳曉韓和呂亞倩。她們仿佛天生就是上帝的寵兒，學(xué)習(xí)完美，道德完美，品行完美，深受老師的喜愛(ài)，我以前一直以一種崇拜者的目光“仰望她們”，但現(xiàn)在，我知道了，天才不是天生的，就如她們倆。教室里、宿舍中、甚至吃飯時(shí)，我都能看見(jiàn)她們用心合作，用心解題，用心學(xué)習(xí)的影子，正是這些，使她們有著令人羨慕的成績(jī)。我深思：天才不是天生的，而是靠課前、課堂、課后的認(rèn)真努力啊！我決定，為了我的成績(jī)，以后向她們學(xué)習(xí)！
我的目標(biāo)不是說(shuō)著玩的，實(shí)際行動(dòng)從這個(gè)星期就開(kāi)始了。我發(fā)現(xiàn)，她們都是那種睡得早，起得早的人。對(duì)啊，早睡早起有利于一天的精神、狀態(tài)。而我以前則是那種可以睡覺(jué)時(shí)聊到9、10點(diǎn)的“話友”，睡得晚，當(dāng)然起得晚，我每天起床都是挺慢的，而且沒(méi)有充足的睡眠，上課也沒(méi)有精神。所以，從那天開(kāi)始，我就吸取了教訓(xùn)，在打熄燈鈴的時(shí)候就上床了，早上很快就起來(lái)了。從那天開(kāi)始，早晨去教室時(shí)，除了她們，我就是我們宿舍的第一個(gè)了！
還有，我發(fā)現(xiàn)，她們?cè)缱x的時(shí)候，聲音都是特別大的，而且邊讀邊背。對(duì)啊，大聲朗讀有利于記憶。我以前都是很小聲的沒(méi)完沒(méi)了的干讀，往往讀了好久都不知道在讀什么，這樣太浪費(fèi)早讀了！不過(guò)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)邊讀邊背了，我背會(huì)了一個(gè)東西時(shí)，就覺(jué)得特別高興，特別滿足，真的！而我旁邊的，我周邊同學(xué)都是那種和應(yīng)付的小聲的干讀。我每背會(huì)一道題，就去看看周邊的同學(xué)，通常他們都在那里干讀。不知出于什么心理，我每次看到他們這樣，就會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)高興，因?yàn)槲矣謺?huì)被一道題，而他們沒(méi)有，這就意味我就可以超過(guò)他們，我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)上的.事總是特別的容易滿足。每次早讀，心里總會(huì)獲得一些充實(shí)的喜悅。這可多虧了呂亞倩和陳曉韓的“暗示”�。�
對(duì)了，我還發(fā)現(xiàn)呂亞倩和陳曉韓每次吃飯后，就去教室，一起寫作業(yè)，解題。這不是很好的自主學(xué)習(xí)嗎？我以前都是吃飯后，在玩好大一會(huì)才進(jìn)教室，但是由于玩的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我居然有一次遲到了，而且還在位子上站了好長(zhǎng)時(shí)間，尷尬的很！不過(guò)從此以后，我都是吃完飯就進(jìn)教室，進(jìn)教室后絕不玩，而是寫作業(yè)。我覺(jué)得這樣做真的很對(duì)得起老師、家長(zhǎng)。而且我把這樣做當(dāng)成了一種義務(wù)、一種使命。而且完成這種使命我都會(huì)很高興的。
現(xiàn)在，我?guī)缀醭闪藚蝸嗁缓完悤皂n的“模仿者”了，但是由于我每天來(lái)的挺早，喜歡上了學(xué)習(xí)，就沒(méi)有時(shí)間玩了。所以我以前的那些好朋友都和我走的很遠(yuǎn)，幾乎相當(dāng)于“絕交”了，但是沒(méi)關(guān)系，學(xué)習(xí)就是我的好朋友啊，其實(shí)，我把這些我最近的改進(jìn)透漏給你們，就是讓你們相信我，我對(duì)學(xué)習(xí)真的有動(dòng)力了！真的！下次考試，我一定會(huì)進(jìn)步的！
我能行作文1000字4
“喲，操場(chǎng)上的人可真多呵!，我又可以競(jìng)聘我想的工作崗位了”，因?yàn)槲覀兂Ｖ菔械诙䦟?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“人才市場(chǎng)”活動(dòng)呢。
從下午1點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們都在和對(duì)手一爭(zhēng)高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點(diǎn)鐘活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)，涌向操場(chǎng)。雖然氣溫很低，但同學(xué)們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學(xué)中的一員，我本想競(jìng)選領(lǐng)操員和紅領(lǐng)巾志愿娃的，可一看報(bào)告欄的要求，領(lǐng)操員僅限于三至五年級(jí)，只有紅領(lǐng)巾志愿娃是限于三至六年級(jí)。這可把我急壞了，本想在領(lǐng)操員上簽一張合同，在紅領(lǐng)巾志愿娃上并沒(méi)有報(bào)多大希望，可現(xiàn)在領(lǐng)操員這項(xiàng)肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。
于是，我、高雨婷和李婷來(lái)到紅領(lǐng)巾志愿娃的競(jìng)聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭(zhēng)聘呢，三十人中才有一人有可能競(jìng)聘上。想被聘上，要過(guò)兩道關(guān)。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介等，在我之前，已有15人填過(guò)表，一個(gè)都沒(méi)能被聘上，這我就更緊張了。第二關(guān)是回答小考官的'提問(wèn)，在等待的排隊(duì)中，看著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)，我的心也就拉得越來(lái)越緊。時(shí)間過(guò)得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見(jiàn)她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問(wèn)題。其實(shí)，我知道，她也有點(diǎn)不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李萍已經(jīng)離開(kāi)了自己的位置，手上什么也沒(méi)有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點(diǎn)想離開(kāi)，正在這時(shí)，我們班的姚毅又因?yàn)槭橇昙?jí)的而被拉了下來(lái)，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過(guò)來(lái)，見(jiàn)高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準(zhǔn)備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對(duì)自己說(shuō)：你放松一點(diǎn)，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級(jí)的女孩，她提問(wèn)說(shuō)：“如果你競(jìng)聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會(huì)盡我所能來(lái)幫助我身旁的同學(xué)”。考官又問(wèn)：“那如果失敗了，你又會(huì)怎樣呢?”“我認(rèn)為重在參與，如果失敗了，我還是一個(gè)勇者�！睗u漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個(gè)個(gè)問(wèn)題應(yīng)聲而止，我對(duì)答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見(jiàn)了高雨婷，對(duì)她說(shuō)：“我能行，我成功了，不是嗎?”
通過(guò)這件事，我想對(duì)沒(méi)有去競(jìng)聘的同學(xué)說(shuō)：其實(shí)，我們有時(shí)只離成功一點(diǎn)點(diǎn)，主要是你沒(méi)去嘗試，去沖刺。
我能行作文1000字5
正迷迷糊糊睡的我，突然感覺(jué)到一陣猛烈的震動(dòng)，然后一陣涼絲絲的氣息向我襲來(lái)，我不禁睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)廢舊的冰箱抽屜里。抽屜架在一個(gè)架子上，里面靠邊放著幾塊大鵝卵石。原來(lái)這就是小主人為我們安排的新家。哦，忘了向大家做自我介紹，我是一只可愛(ài)的小烏龜。
我的小主人名字叫瀟瀟，他是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，每天他都要給我們喂食、換水。雖然在抽屜里生活得很安穩(wěn)，但我卻覺(jué)得太乏味了。每天早上，溫暖的陽(yáng)光照在我的龜殼上，我就有一種想出去探險(xiǎn)的沖動(dòng)。于是我經(jīng)常趴在抽屜的壁上，伸長(zhǎng)了脖子張望，渴望能看到外面的世界。而我的同伴卻帶著諷刺的口氣對(duì)我說(shuō)："我們?yōu)觚敿易鍙膩?lái)不可能過(guò)這么高的"圍墻",你還是跟我一樣，乖乖地待著吧！別妄想了！"
有一天，小主人一家出去旅游了，我探險(xiǎn)的'愿望也更強(qiáng)烈了。我有了一個(gè)大膽而勇敢的想法：今天我一定要爬過(guò)這道"圍墻"!于是，我站在一塊靠邊的最高的石頭上，伸長(zhǎng)了兩只手，但是還是夠不著抽屜的邊沿。于是我努力抬高了右腿，剛好左手可以夠著抽屜的邊沿，然后我又使勁伸長(zhǎng)了右手，也抓住了邊沿，這時(shí)我的雙腿已經(jīng)懸空了。于是我用力向下一蹬，手往上一伸，再一蹬，再一伸，這樣經(jīng)過(guò)幾番努力后，我的身子就掛在了抽屜的邊沿上。我大口大口地喘著氣，不經(jīng)意間往下一看——媽呀！這簡(jiǎn)直太高了！要是摔下去，肯定會(huì)很疼的。我晃了晃身子，想退回去，但是，強(qiáng)烈的好奇盡催促著我。"一定能行的，堅(jiān)持！"我深吸了一口氣，慢慢地合上了雙眼，把頭和手腳都縮進(jìn)了殼里，身體微微前傾。"咣！"我重重地摔在了地上，疼得哭了起來(lái)。最慘的是，我四腳朝天躺在地上。正在我不知所措的時(shí)候，心底一個(gè)聲音傳來(lái)："我能行！"我后腳撐住地，把身體用力慢慢向左邊傾斜。"咚！"又是一聲大響——我正了過(guò)來(lái)。"耶！"我大聲歡呼，"我成功了！"
帶著強(qiáng)烈的好奇心，我盡情地參觀了小主人的家。后來(lái)，我累了，就找了個(gè)角落安靜地睡著了。朦朧中，一雙溫暖的手捧起了我，并愛(ài)撫地摸著我的龜殼，又拉拉我的手。原來(lái)是小主人。他小聲嘀咕道："你這個(gè)小家伙，怎么下來(lái)的呀？真有本事！"我望著小主人，自豪地眨了眨眼。
從那之后，我也明白了一個(gè)深刻的道理：努力換來(lái)成功的果實(shí)！以后，我又出去過(guò)幾次。每次回來(lái)時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪。畢竟，這是我努力換來(lái)的果實(shí)呀！
我能行作文1000字6
俗話說(shuō)：三月三，放風(fēng)箏。更有古詩(shī)曰：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。那么，同學(xué)們，你知道如何在風(fēng)箏上畫出美輪美奐的圖案嗎？你知道如何制作風(fēng)箏嗎？你知道如何讓風(fēng)箏飛得高而平穩(wěn)嗎？你會(huì)寫對(duì)聯(lián)嗎？你知道寫一手漂亮毛筆字的要領(lǐng)嗎？
帶著一籮筐的問(wèn)題，我們星之夢(mèng)假日小隊(duì)來(lái)到了杭州工藝美術(shù)博物館，尋訪了傳說(shuō)中的“風(fēng)箏王”——程迪申，還來(lái)到運(yùn)河廣場(chǎng)，尋訪了民間現(xiàn)場(chǎng)書法大師——江皮祥，來(lái)為你揭開(kāi)謎底吧！
走進(jìn)寬敞的“風(fēng)箏”工作室，首先映入眼簾的就是墻上一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的色彩絢麗的風(fēng)箏，煞是好看，特別是那個(gè)龍風(fēng)箏和虎風(fēng)箏，我和我的小伙伴們都驚呆了！坐在椅子上，我的心里滿是歡喜與激動(dòng)：傳統(tǒng)文化，我們來(lái)了！接下來(lái)就是我們向程老師學(xué)習(xí)如何在風(fēng)箏上畫畫了，程老師告訴我們，風(fēng)箏畫基本要求是色彩上要做到鮮明、簡(jiǎn)潔、大色塊，這樣的風(fēng)箏顏色亮麗，就算飛到高處仍能清晰辨別。我們每個(gè)小隊(duì)成員按照要求馬上就畫了起來(lái)，看，這是一只翩翩起舞的蝴蝶，那是一只張牙舞爪的老虎。呀！那邊的是一張海盜圖啊，讓我看得怕怕的……畫完了畫，程老師又把小竹條發(fā)給我們，開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鲲L(fēng)箏：找到竹條的竹青面，沿著竹青在竹條上涂一層百得膠后，將竹條粘到風(fēng)箏紙的相應(yīng)位置，我們共粘了三條，兩橫一豎。這樣一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)箏就呈現(xiàn)在我們面前，我們迫不及待地穿好線，就一溜煙似的飛奔而下，在開(kāi)闊的廣場(chǎng)上開(kāi)始了試飛“工作”。風(fēng)微微吹過(guò)，吹起了風(fēng)箏，也吹起了我們陽(yáng)光般的燦爛笑容。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈地紛紛向程老師“報(bào)喜”——五個(gè)風(fēng)箏都飛得很好。
最后，程老師還告訴了我們一些調(diào)整風(fēng)箏的辦法：如將橫條背面用細(xì)線拉住，使風(fēng)箏變成弧形面，可以讓風(fēng)箏飛行更穩(wěn)定；風(fēng)箏若左偏則上線左移少許；右偏則右移少許；遠(yuǎn)而不高，則收短上綱線；高而不穩(wěn)，則收短下綱線……聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，紛紛感嘆中華傳統(tǒng)文化的'博大精深，學(xué)問(wèn)大得很啊！
做完風(fēng)箏，我們來(lái)到運(yùn)河廣場(chǎng)，尋訪民間現(xiàn)場(chǎng)書法家——江皮祥。在廣場(chǎng)上，掛著一幅幅江老師的書法、美術(shù)作品，上面的字龍飛鳳舞，讓人情不自禁地拍手叫好。江老師簡(jiǎn)單講述了寫毛筆字的要領(lǐng)：握筆姿勢(shì)要正確，筆畫要寫穩(wěn)，用筆要有力，字的中心點(diǎn)要找好，字的構(gòu)架最要緊……聽(tīng)得我們不停地點(diǎn)頭。我們一開(kāi)始都寫得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼的，但在媽媽和江老師的鼓勵(lì)下，漸漸變得大大方方的了，寫得好時(shí)甚至還受到旁邊圍觀的幾位爺爺?shù)姆Q贊呢！聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都心花怒放的。
通過(guò)這次小隊(duì)活動(dòng)，我們知道了風(fēng)箏、對(duì)聯(lián)和毛筆書法都是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，今后我們要繼續(xù)繼承和弘揚(yáng)這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓這些傳統(tǒng)文化在世界上發(fā)出最耀眼的光芒！
我能行作文1000字7
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。”這句耳熟能詳?shù)脑捲俅慰M繞在我耳邊，而現(xiàn)在它不再是一句遙不可及的口號(hào)，它將會(huì)使我的目標(biāo)，如今我再次追隨他——一個(gè)好榜樣，雷鋒！
距上次學(xué)習(xí)雷鋒好像已經(jīng)有兩三年了，今天如不是這個(gè)文化活動(dòng)，我已經(jīng)將雷鋒這個(gè)名字壓在雷鋒塔下了。這么久以來(lái)，離開(kāi)雷鋒的日子使我發(fā)生了一些變化，自制力不再?gòu)?qiáng)，心胸不再?gòu)V，助人為樂(lè)也不再有樂(lè)趣�！耙阉挥�，勿施于人”也不再是我的座右銘，“人不為己天誅地滅”“人善被人欺，馬善被人騎”等都變成了至高無(wú)上的哲理。文明禮儀已被埋沒(méi)，老實(shí)厚道也不再屬于我，被生活所逼成了逃避的最佳借口。
在回到從前的那個(gè)自己，當(dāng)初的我與現(xiàn)在的我有很大不同，一些好習(xí)慣隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我，失去了太多。在上個(gè)周末，在那一天發(fā)生了很多事，我頂撞家人，和家人吵架，下午到校時(shí)作業(yè)沒(méi)有寫完，抄襲了同學(xué)的作業(yè)，還振振有詞的說(shuō)是作業(yè)太多；晚上，同學(xué)的一句話，一句簡(jiǎn)單的話，一句我可能根本不會(huì)在乎的話卻一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！澳阕兞�，而且不是好的變化，你發(fā)覺(jué)沒(méi)有？”我只是和她開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)不變，你不也變了嗎？”在幾句開(kāi)玩笑似的相互諷刺后，我們結(jié)束了這一話題。晚上睡在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不斷浮現(xiàn)我們對(duì)話的情景，我與家人吵架的情景，我抄襲作業(yè)的情景……我真的變了，變壞了。在這一晚，我下定決心，我要做一個(gè)好人，要做一個(gè)正直的人，一個(gè)不被討厭的人，脫離現(xiàn)在的自己，一個(gè)連我都討厭的自己。第二天，我無(wú)意間和同學(xué)說(shuō)起我的偉大計(jì)劃，同學(xué)一句話又給我當(dāng)頭一棒，把我高昂的志氣壓下去了。“什么是好人？”短短五個(gè)字把我問(wèn)得啞口無(wú)言，這又是一個(gè)特大的問(wèn)題，對(duì)啊，什么才算是好人，好人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？怎樣成為一個(gè)合格的好人？這些問(wèn)題一直壓在我的心頭，卻找不到一個(gè)滿意的答案。
就在這一天，說(shuō)來(lái)也真巧，我剛想當(dāng)好人，上天就送給我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，難道老天也在幫我改過(guò)嗎？這天，老師告訴我們這個(gè)活動(dòng)，主題就是學(xué)雷鋒，在此時(shí)此刻，我的心如釋重負(fù)，這就是我夢(mèng)寐以求的答案，雷鋒，這兩個(gè)字在此刻深深的烙進(jìn)我的心里，雷鋒的形象也呈現(xiàn)在我眼前，并且還和我如影隨形，他指導(dǎo)我行動(dòng)的.方向，成為我人生道路上的指路標(biāo)。
或許我不能做到像雷鋒叔叔那樣偉大，但我還是會(huì)盡力去學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品行，在自己內(nèi)心樹(shù)立一道我跨不過(guò)去的防線，盡管想要改變自己并不容易，想要一時(shí)半會(huì)兒改掉一兩年養(yǎng)成的習(xí)慣，比登天還難。但我相信我能行，不管前方的道路有多險(xiǎn)，我都會(huì)努力拼搏，成為一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的好人。
感謝雷鋒叔叔給我們做的好榜樣，你所做的好事數(shù)不勝數(shù)，把自己幾個(gè)月的工資全都給一個(gè)素不相識(shí)的人，為朋友操碎了心，為了大家鞠躬盡瘁等等。人的生命是有限的，但人的奉獻(xiàn)是無(wú)限的，我希望我能在將來(lái)的某一天做到這句話，不管前方道路上有多少困難，我相信我都能戰(zhàn)勝，希望雷鋒叔叔能給我力量，雷鋒叔叔，我能行！
我能行作文1000字8
“我能行！”多么簡(jiǎn)單的一句話呀！可它卻包含了一個(gè)人所有的努力與信心，它就像一劑良藥，在我失敗時(shí)不斷激勵(lì)著我，讓我重新見(jiàn)到希望的彩虹。在每一天的生活中，都要相信“我能行！”，最讓我記憶猶新的就是我的古箏之路，是它讓我第一次明白了“我能行”的正真含義。
我最開(kāi)始接觸古箏是在電視上，每當(dāng)我看到演奏者們纖細(xì)的手指在琴弦上飛舞，聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，心中的敬佩之情就會(huì)油然而生。從這以后，我就一直央求媽媽帶我去學(xué)古箏，媽媽知道了我的心愿，嚴(yán)肅地說(shuō)：“有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，學(xué)習(xí)古箏并不是像你想得那樣簡(jiǎn)單，做任何事都是要經(jīng)歷磨練的，你準(zhǔn)備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我一定能學(xué)好古箏的！接下來(lái)，媽媽就帶我到琴行報(bào)了名，我從此走上了我的古箏之路。
一開(kāi)始，老師教的指法非常簡(jiǎn)單，每次很快我就能學(xué)會(huì)，所以我常常受到老師的夸獎(jiǎng)，慢慢地我變得驕傲起來(lái)，覺(jué)得古箏是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的.樂(lè)器，態(tài)度也沒(méi)了開(kāi)始的積極。但接下來(lái)的事卻讓我手足無(wú)措，隨著級(jí)別的增高，搖指、歷音、上滑音、下滑音等等一些疑難指法紛紛“跳”了出來(lái)，讓我看得眼花繚亂，一些死板的規(guī)矩和要求更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，隨著練琴時(shí)間的增加，我終于又能掌握了，再把這些指法串起來(lái)，就是一首完整的曲子了，因?yàn)槲沂菍W(xué)得最快的一個(gè)，老師便決定送我去參加襄陽(yáng)市第二屆“知音·敦煌杯”古箏分級(jí)賽，我高興極了，完全忘了關(guān)于比賽的一系列的問(wèn)題。當(dāng)我看到比賽曲目時(shí)，差點(diǎn)大叫起來(lái)——這根本不是普通的練習(xí)曲，原來(lái)老師為了讓我獲獎(jiǎng)的機(jī)率更大，專門為我挑了一首雙手彈奏的高難度曲目，這首曲子完全超出了我的能力范圍，但看著老師對(duì)我堅(jiān)定的眼神，我咬咬牙答應(yīng)了。
從這以后，我每天的練琴時(shí)間大幅度增加，就算作業(yè)再多，時(shí)間再緊，我也要練一個(gè)小時(shí)的琴，盡管這樣，我的雙手協(xié)調(diào)彈奏的部分還是不盡如人意，左手依然老是跟不上右手，我的小拇指被拉得生疼，每次纏上膠布的手指都會(huì)很僵硬。我的信心一下子減少了一大半，心里也出現(xiàn)了兩個(gè)小兒，一個(gè)說(shuō)：“放棄吧，放棄吧，你已經(jīng)盡力了，何苦勉強(qiáng)自己呢？”另一個(gè)卻說(shuō)：“不行不行，堅(jiān)持就是勝利��！”正在我左右為難時(shí)，突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我既然答應(yīng)了媽媽要學(xué)好琴，就一定要堅(jiān)持到底，為什么別人行我就不行呢，我能行！在以后的練習(xí)中，“我能行！”一直激勵(lì)著我，讓我在失敗時(shí)不氣餒，不放棄。
終于，比賽的日子來(lái)到了，我信心滿滿地走上了舞臺(tái)，在熱烈的掌聲中演奏完了一曲《大魚海棠》，并獲得此次“知音·敦煌杯”分級(jí)賽的一等獎(jiǎng)，捧著那金燦燦的獎(jiǎng)牌，我欣慰地笑了，這全是“我能行！”的功勞。
在以后的日子里，“我能行！”這句話一直伴隨著我，是它增強(qiáng)了我的信心，讓我在困難中堅(jiān)持不懈，仰望成功的曙光。
我能行作文1000字9
看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎么會(huì)漂起來(lái)了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水里享受了“漂”的感覺(jué)。
今天下午，我和爸爸又一次來(lái)到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當(dāng)教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學(xué)會(huì)在水上漂了。想到這里，我的精神倍增，感覺(jué)渾身都有使不完的勁。拉著老爸進(jìn)入了游泳池。剛進(jìn)來(lái)覺(jué)得水好涼，我只好跳進(jìn)小池子里，把整個(gè)身子埋進(jìn)水里。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過(guò)過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，就感覺(jué)水不涼了。
我從小池子里出來(lái)，老爸已經(jīng)在中池里等著我了。我戴好游泳圈，順著梯子下到了中池內(nèi)。今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，中池的`水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部著地，水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后，我終于相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開(kāi)始教我游泳。
老爸讓我站穩(wěn)，手先扒住游泳圈。告訴我：“學(xué)游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點(diǎn)并不難，只要?jiǎng)幼髯龅轿�，就能辦到�！闭f(shuō)著給我演示了腳的動(dòng)作，兩只腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過(guò)猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點(diǎn)可是相當(dāng)不容易，老爸先扶著我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動(dòng)90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對(duì)我說(shuō)：“兩只腳快上下?lián)芩�！”我一慌，總覺(jué)得自己要掉下去似的，腳上的動(dòng)作哪里做得成，只能不停地?fù)潋v，濺起無(wú)數(shù)水花，老爸只好松手。不用說(shuō)，我肯定也沉下來(lái)了。
老爸一計(jì)不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀，已經(jīng)晚了。他拉住我的腳，用力往上一提，借助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運(yùn)動(dòng)，并告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來(lái)了�！蔽业耐瓤嚨弥敝钡摹＠习钟玫膭旁絹�(lái)越少，最后基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時(shí)想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來(lái)。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來(lái)。我心里甭提多激動(dòng)了，在游泳的路上終于邁出了第一步！
老爸見(jiàn)我學(xué)的差不多了，就開(kāi)始教我手上的動(dòng)作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水，要求是手盡量不露出水面，這樣才能行進(jìn)的快。我趁熱打鐵，很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，腳和手配合進(jìn)行，我終于能在水面上來(lái)去自如了，我漂起來(lái)了，我對(duì)自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以后還會(huì)有第二步，第三步。這個(gè)暑假里，我要堅(jiān)持游泳，學(xué)好游泳。要在假期內(nèi)把這種技能徹底學(xué)會(huì)，我相信，我能行！
我能行作文1000字10
最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書館看書找材料，而我準(zhǔn)備走出家門，到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容，繪制成表格。
星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門，來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢?還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了。我怎么這么沒(méi)用?不就是去問(wèn)卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌先チ�，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以�！薄澳罉�(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮。”“謝謝，再見(jiàn)!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的.叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“3月1日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�!阿姨，您還知道世界地球日、
環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日�！焙猛郏�補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說(shuō)：“好像是13.9%吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是13.9%，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢?”說(shuō)完急匆匆地走了。
一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。
我能行作文1000字11
當(dāng)困難面露猙獰地向你走來(lái)時(shí)，當(dāng)挫折高聲咆哮著要你屈服時(shí)，你該如何應(yīng)對(duì)？我的回答是：勇敢的面對(duì)，告訴自己我能行。
金秋十月，媽媽說(shuō)帶我去爬盤山，我聽(tīng)了興奮得跳了起來(lái)，因?yàn)槲以缇拖腩I(lǐng)略這號(hào)稱“京東第一山”的綺麗風(fēng)光了。
汽車停在盤山腳下，我仰望山頂：云霧繚繞，樹(shù)木蔥郁，瀑布高掛，如同仙境一般。二話不說(shuō)，我們抖擻精神，邁開(kāi)大步，飛快地向上爬去。很快，我們就爬到了半山腰�！肮�，爬山很輕松嘛。盤山就要被我征服了�！毕氲竭@，我更興奮了，飛快地向上爬去。
就在我以為勝利在望的時(shí)候，山路忽然一轉(zhuǎn)，前面出現(xiàn)了一條又窄又陡的.羊腸小道，像是從天上倒掛下來(lái)的石梯。我和媽媽不約而同地倒吸了一口氣，然后面面相覷地笑了起來(lái)。“爬！”媽媽一聲令下，搶先向上爬去。我也不甘示弱，緊緊地抓住鐵鏈，小心翼翼地向上攀登�？赡苡捎诰o張，也可能由于爬的時(shí)間長(zhǎng)了，只爬了一會(huì)兒，豆大的汗珠便順著臉頰淌了下來(lái)，呼吸也變得急促起來(lái)，兩條腿像灌了鉛似的，沉得抬不起來(lái)。媽媽似乎看出了我的疲憊，不時(shí)伸出一只手，拉我一把。
就這樣，我們又爬過(guò)了一個(gè)山峰。我一屁股坐到了地上，大口地喘著粗氣，喉嚨里像火燒一樣，媽媽也停了下來(lái)，不斷地抹著汗水。這時(shí)，媽媽打開(kāi)一瓶水，一口氣喝了半瓶，然后遞給我。我接過(guò)來(lái)一口氣喝了個(gè)精光，嗓子眼的火似乎被澆滅了，立時(shí)感到舒服了許多�！斑�向上爬嗎？”媽媽輕聲地問(wèn)道�！爱�(dāng)然！”我毫不猶豫地說(shuō)，“這點(diǎn)困難嚇不倒我！我一定會(huì)征服盤山的�！眿寢屄�(tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
休息片刻，我們繼續(xù)向山頂爬去，越往上走，山路越陡，手中的鐵鏈似
乎不愿被我們抓著，拼命地左搖右晃；山風(fēng)也來(lái)助陣，在我們耳邊不時(shí)地叫囂。忽然，我腳下一滑，整個(gè)人摔倒在地，隨即，一陣鉆心的痛傳遍了全身。“孩子”媽媽驚叫著扶起我。我低頭一看——手臂、膝蓋都蹭破了皮，此刻正往外滲著血絲。媽媽邊用濕紙巾為我清理傷口，邊安慰我：“你已經(jīng)爬過(guò)‘天成寺’了,就可以說(shuō)到過(guò)盤山了,現(xiàn)在在咱們坐纜車回去吧。”我抬頭向上望：主峰還有那么高，離我們還有那么遠(yuǎn)。再看看陡峭的石壁，有一絲躊躇，但隨即堅(jiān)定地?fù)u搖頭：“我能堅(jiān)持住，咱們繼續(xù)爬�！蔽矣窒耄喝绻藭r(shí)在挫折面前退縮，我將前功盡棄。想到這，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“我就不半途而廢，我會(huì)爬到山頂?shù)�。“說(shuō)著我站起來(lái)，扶著媽媽奮力向山頂進(jìn)軍，這次媽媽走在了前面，大手拉著小手一步步前行，我?jiàn)^力攀爬，有時(shí)甚至手腳并用，媽媽不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)給我微笑
“啊，我成功了！”我和媽媽互相幫助，合作爬上了山頂。極目眺望，大小山峰如竹筍般立在我腳下。環(huán)視四周，霧氣從我身旁輕輕掠過(guò)。盡管眼前的壯麗景象使人心曠神怡，但我的心中比興奮更多的是驕傲，因?yàn)槲也恢拐鞣吮P山，更戰(zhàn)勝了我自己。我用頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志飽覽了美麗的風(fēng)景。是啊，生活中將有多少險(xiǎn)峰需要我們?nèi)ヅ实�，但我相信，有了今天的�?jīng)歷，有了這種精神，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，登上各種高峰的
我能行作文1000字12
“我能行”三個(gè)字是一種信念，一種力量，也是相信自己、必定勝利的態(tài)度。
也許，許多同學(xué)都不敢面對(duì)真實(shí)的自己，總是不相信自己，甚至懷疑自己。他們總會(huì)這樣想：我什么也干不好！而自信的人卻這樣想：我可以試試！不相信自己的人會(huì)這么想：某些事情只有大人才能干好。但自信的人說(shuō)：這些事情我們這些小孩子也能做到。自信的人就是不一樣吧！當(dāng)這件事情是老師教我做的時(shí)候，是否別人在自己做這件事情？當(dāng)你想自己還是個(gè)小孩子的時(shí)候，是否其他同齡人早已把自己當(dāng)做社會(huì)的一員呢？你一定驚訝，他們?cè)踝龅降�？其�?shí)他們只做了一件事，那就是相信自己能行。要知道，只有堅(jiān)信“我能行”，成功才會(huì)為你招手。
那些不自信的同學(xué)們，難道你們還不如一群聽(tīng)力障礙兒童的生活能力強(qiáng)嗎？要知道，那一群聽(tīng)力障礙兒童可正在陽(yáng)光下嬉戲呢！為什么？因?yàn)樗麄兿嘈抛约海嘈抛约耗芟衿渌∨笥褌円粯�，擁有美好的童年！小朋友們，你們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，是否有這樣子的想法：我跑得太慢，根本不行。其實(shí)每個(gè)孩子都跑得很快，只是因?yàn)槟愕男臎](méi)有沖刺而已。在課堂上，是否老師提出的問(wèn)題，明明你會(huì)回答卻不敢回答？那么為什么？因?yàn)槟悴荒軌蛲耆牧私庾约�，不能夠相信自己。讓我們克服困難，自信滿滿的說(shuō)一聲：我能行！小時(shí)候，你是否夢(mèng)想自己能夠當(dāng)一名發(fā)明家，創(chuàng)造出許多有益的東西？那就讓我們相信自己，努力學(xué)習(xí)，今后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
鄧稼先因?yàn)橄嘈抛约�，才和他的團(tuán)隊(duì)成功發(fā)射了中國(guó)第一顆原子彈。因?yàn)猷嚰谙认嘈抛约�，才把我�?guó)國(guó)防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。因?yàn)猷嚰谙认嘈抛约海懦蔀榱宋覈?guó)核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者�？梢钥闯�，相信自己能行，是多么的`重要�。�
中國(guó)共產(chǎn)黨因?yàn)橄嘈潘麄兡艽驍橙�，所以他們�?chuàng)建了新中國(guó)，帶領(lǐng)人們走向了新福生活，實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。變得更加成熟、變得更加強(qiáng)大，對(duì)任何事情才更加自信，才創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡。
有一次，我去參加"北城天驕·城投”的舞蹈比賽，比賽之前，我忐忑不安，擔(dān)心自己落選了，擔(dān)心自己太緊張，一時(shí)記不住動(dòng)作，畢竟我是在最左邊�？墒�，我在我心里悄悄地說(shuō)了一聲：我能行！加油！該我們舞蹈團(tuán)上臺(tái)表演了，我自信的走上了舞臺(tái)，成功地完成了這次團(tuán)體舞蹈比賽，贏得了第一名。我們欣喜若狂，因?yàn)槲覀冎溃且驗(yàn)槲覀兛朔丝謶�，�?jiān)信自己能行，才取得優(yōu)異的成績(jī)。
朋友，你想成功嗎？那就請(qǐng)你相信自己，大聲說(shuō)一聲：我能行！
我能行作文1000字13
愛(ài)因斯坦三個(gè)小板凳的故事，可以說(shuō)盡人皆知，盡管老師當(dāng)時(shí)挖苦他做的小板凳是世界上最丑陋的，可愛(ài)因斯坦并未因此而灰心，因?yàn)樗嘈抛约骸夷苄小Ｋ詯?ài)因斯坦一生堅(jiān)持不懈，終于成了舉世矚目的大科學(xué)家！今天，我要為大家演講的題目就是愛(ài)因斯坦的座右銘——“我能行”！
“我能行”這三個(gè)字是我前進(jìn)的動(dòng)力，它堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的信心，增長(zhǎng)了我走出失敗的勇氣，使我贏得了一次又一次的勝利。記得剛上一年級(jí)時(shí)，老師選我當(dāng)值日生。當(dāng)時(shí)，心里別提有多高興了，可又有點(diǎn)擔(dān)心，自己能不能把值日生當(dāng)好？同學(xué)們會(huì)不會(huì)喜歡我、服從我的管理呢？老師好像看出我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，試一試，看看老師平時(shí)是怎樣管好同學(xué)們的，你就模仿老師的做法，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了老師這些話，我仿佛一下子對(duì)自己充滿了信心，相信自己——我能行。在以后的日子里，我細(xì)心觀察老師怎樣管好同學(xué)，同時(shí)以身作則，自己努力當(dāng)好班里的值日生、老師的.小幫手。當(dāng)然，我當(dāng)值日生也不是一帆風(fēng)順的，有一次在競(jìng)選值日生時(shí)，我落選了，當(dāng)時(shí)，我心里像刀割似的，真不是滋味，平時(shí)自信心很強(qiáng)的我，悄悄地躲在樓梯角流眼淚，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了都來(lái)勸我別難過(guò)，當(dāng)看見(jiàn)媽媽來(lái)接我時(shí)。我禁不住傷心地哭了起來(lái)，在媽媽的安慰下，我的心情雖然好些，但一連幾天都高興不起來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)后，又找我談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，你這次落選是有原因的，自己好好想想，別心灰意冷，要虛心改正自己的缺點(diǎn)，這樣，你才能再次當(dāng)上值日生�！崩蠋煹脑捄孟裼惺裁茨Яλ频�，一下子把我吸引住了，使我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有信心，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。果然，不久，我又重新當(dāng)上值日生了！
從此，我便記下了老師話里的三個(gè)字——“我能行”，也是這三個(gè)字促使我獲得了一次次成功。當(dāng)我在數(shù)學(xué)難題面前，這三個(gè)字使我認(rèn)真思考，解出難題；當(dāng)我舞蹈動(dòng)作做不好時(shí)，這三個(gè)字鼓勵(lì)我，使我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)高難動(dòng)作，當(dāng)我在畫畫、彈琴，埋怨自己手腳太笨拙時(shí)，這三個(gè)字使我相信自己，畫好了一張又一張畫，彈出了一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，當(dāng)我面對(duì)比自己大5、6歲的哥哥姐姐們，進(jìn)行英語(yǔ)比賽時(shí)，這三個(gè)字給我勇氣，使我捧起了一次次的獲獎(jiǎng)證書，取得了一次次的好成績(jī)……當(dāng)我遇到挫折，失去信心時(shí)，這三個(gè)字鼓勵(lì)著我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，使我從校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)中獲得了40多張獎(jiǎng)狀，寫下了近15萬(wàn)字的日記、作文，在報(bào)紙上發(fā)表13篇文章及畫畫作品，正是“我能行”三個(gè)字使我得到全面發(fā)展。
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的少先隊(duì)員，是祖國(guó)未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)趕上時(shí)代的步伐，要自信用“我能行”三個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)自己，相信自己能夠做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生，為國(guó)家的發(fā)展、繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中遇到挫折和煩腦時(shí)，也要丟掉自卑，擁有自信，勇敢地大喊一聲——我能行！
我能行作文1000字14
“我能行“多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字��！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時(shí)候，指引著我前進(jìn)的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場(chǎng)上，老師們也加入到了這個(gè)行列，他們有的掛幕布，有的在準(zhǔn)備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓(xùn)練。這一副生機(jī)勃勃的畫面正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)困難重重的選拔，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于被選上了。這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時(shí)間，我就加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑肋@不僅僅代表著我個(gè)人的實(shí)力，更代表著我們班級(jí)的實(shí)力。
眨眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了，五年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了。運(yùn)動(dòng)員們邁著昂揚(yáng)的步子走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了清脆的聲音：“下面將進(jìn)行高年級(jí)組女子60米短跑，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們趕到比賽場(chǎng)地抽簽并做好準(zhǔn)備�！蔽业腵心跳都加快了。很順利，我抽到了三號(hào)跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的強(qiáng)大對(duì)手、學(xué)校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個(gè)頭、健碩的肌肉、修長(zhǎng)的雙腿，讓人看著都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對(duì)手。當(dāng)時(shí)的我就像個(gè)泄了氣的皮球，腦袋里只聽(tīng)見(jiàn)一片“嗡嗡”聲。這時(shí)我耳邊忽然傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)槲覅群暗穆曇簦骸皠⑾裁�，你是最棒的！加油！”我們的班主任熊老師也走了過(guò)來(lái)，她輕輕的拍拍我的肩膀說(shuō)：“昨天晚上你都感冒了，現(xiàn)在能行嗎？不行的話別勉強(qiáng)自己�！甭�(tīng)到這些話我不知道哪里來(lái)的勇氣，我堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)熊老師說(shuō)：“老師您放心吧！我能行”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，發(fā)號(hào)司令的老師已經(jīng)舉起了手中的發(fā)令槍。隨著“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，不顧一切的向前沖，我一步一步的靠近終點(diǎn)，將我那最強(qiáng)的對(duì)手甩在了身后。最終，我越過(guò)了那條紅線，得了第一，為自己奪得了榮譽(yù)，更為班級(jí)奪得了榮譽(yù)。我一轉(zhuǎn)身，看到了熊老師臉上洋溢著的笑容，看到了同學(xué)們?yōu)槲邑Q起的大拇指。頓時(shí)，我感到無(wú)比的開(kāi)心和快樂(lè)，這種快樂(lè)是前所未有的，仿佛一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)了光，還讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對(duì)自己說(shuō)這三個(gè)字——“我能行”！
我能行作文1000字15
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)期末考試了。迎戰(zhàn)期末，怎么能少了我的語(yǔ)文先生，數(shù)學(xué)小貼士和英語(yǔ)閨蜜呢？
下面，有請(qǐng)他們進(jìn)場(chǎng)！
首先，有請(qǐng)語(yǔ)文先生，大家鼓掌~~~
語(yǔ)文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個(gè)學(xué)期，你的語(yǔ)文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲恚煽?jī)忽高忽低，用“過(guò)山車”來(lái)形容，最好不過(guò)！你知道原因在哪嗎？”
我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績(jī)低的，基礎(chǔ)題就會(huì)扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套�！�
語(yǔ)文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會(huì)多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒(méi)有靈活應(yīng)用又或者一時(shí)間想不起來(lái)。對(duì)此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！
閱讀失分是在語(yǔ)文是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，閱讀理解也要找對(duì)方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡(jiǎn)單先，你可以利用參考書的解釋說(shuō)明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會(huì)在文中找答案，別光想！同時(shí)在閱讀題看到“哪些”一定會(huì)有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識(shí)的很快！
同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會(huì)寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的.很棒！你一定會(huì)刷新你的語(yǔ)文成績(jī)記錄的！”
我：“謝謝語(yǔ)文先生的指路~我會(huì)在這段沖刺時(shí)間加倍努力！”
感謝語(yǔ)文先生的指導(dǎo)，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)小貼士登場(chǎng)~！
數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來(lái)數(shù)學(xué)有進(jìn)步啊！現(xiàn)在你勤動(dòng)筆，動(dòng)腦，卻還是個(gè)“馬大哈”！開(kāi)學(xué)時(shí)，我們談過(guò)這個(gè)話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時(shí)，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會(huì)檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”
我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”
數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭(zhēng)取期末沖刺滿分！”
最后，有請(qǐng)英語(yǔ)閨蜜上場(chǎng)~
英語(yǔ)閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見(jiàn)！說(shuō)到底，你的英語(yǔ)學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”
我（害羞）：“謝謝，么么噠~”
英語(yǔ)閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語(yǔ)筆記。2.每次測(cè)驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會(huì)得到心儀的滿意的成績(jī)！”
我：“收到！”
感謝他們的登場(chǎng)，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！
【我能行作文1000字】相關(guān)文章：
我能行作文07-23
我能行！11-02
“我能行！”07-07
我能行優(yōu)秀作文08-10
我能行小學(xué)作文09-23
不用擔(dān)心我能行作文05-09
我能行作文(15篇)09-04
我能行作文15篇07-17
低碳生活我能行作文08-04