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以聽為題的作文（通用64篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的以聽為題的作文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽的作文1
花兒為何美麗？，因?yàn)樗朴趦A聽風(fēng)兒的話語(yǔ)；鳥讀出兒為何靈巧？因?yàn)樗朴趦A聽大樹的低喃。我愿做個(gè)傾聽者，不管是山谷里的呼嘯聲，還是樹葉間的“沙沙”聲，只要善于傾聽聽，一切都是美好的。
大自然的“交響樂”是由第一縷春風(fēng)開始的。側(cè)耳傾聽，你會(huì)從那風(fēng)聲中讀出春天已悄然來(lái)臨。在陽(yáng)光明媚的春日里，你是否傾聽到植物生長(zhǎng)的聲音？在細(xì)雨綿綿的春夜，你是否傾聽到細(xì)雨潤(rùn)物的聲音？也許都沒有。但是誰(shuí)說只有用耳朵才能傾聽？我們更需要的是一顆專注的心。
一場(chǎng)震懾天空的“夏夜狂想曲”完成了春與夏的完美交替。夏天，聲音似乎有用之不竭的精力，連夜晚也不安靜。我最愛夏夜躺在涼席上，聽著除去“人聲”的自然的聲音，最純粹，最干凈。樹上的知了不停的叫著，中間還是不是夾雜幾聲蛙鳴。不得不承認(rèn)，昆蟲是有與生俱來(lái)的的音樂天賦的，也許你會(huì)說，那是不是太吵了？完全不，昆蟲叫聲十分有節(jié)奏，完全不像雜亂無(wú)章的噪聲，它更像是催眠曲。
善于傾聽的人發(fā)現(xiàn)，秋天的聲音變了，那樹葉互相摩擦的'聲音是那么輕微，好像生怕葉子掉落似的。但葉子終究是要落的，葉子飄飄悠悠地落下，它也許是想默默地離開大樹，為的是讓大樹不那么傷心。到了深秋，聲音更是凄涼，我此刻能做的，也只有傾聽它悲哀的訴苦。秋日的傾聽，我明白了聲音也有感情，他與人一樣，“自古逢秋悲寂寥”��！
冬日的聲音似乎被那雪壓著，大地萬(wàn)物，一片寂靜。下雪了，我無(wú)論如何仔細(xì)傾聽，也聽不見雪的聲音，但是，我卻聽到了孩童們脆如銀鈴的笑聲，聽著聲音我就能想象到：孩子們叫著跳著，迫不及待地讓雪地印上自己的腳印……大概這就是冬天的聲音吧。如果不傾聽，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的聲音讓冬天不再死寂。
傾聽四季，傾聽自然，在傾聽中我明白，傾聽，才是耳朵的最美所在。
聽的作文2
悠然漫步林間，松呤，水滴，鳥語(yǔ)，蟲戲。請(qǐng)靜靜聆聽吧，你或許會(huì)明白松柏的常青，溪水的歡樂，鳥兒的歡唱，蟲兒的夢(mèng)想。聆聽吧！聽生命與心靈的契合與灑脫。
坐在家臨近陽(yáng)臺(tái)的房間里，我品茗著綠茶的幽香，耳畔飄來(lái)笛的古韻，幽遠(yuǎn)深處合著吉他的輕快。啊！清新，動(dòng)人，幽淳！抬頭遠(yuǎn)望，前方一片茂密的竹林，竹林里隱約傳來(lái)棋子的清脆聲，是一對(duì)白發(fā)老翁嗎？哦，是的，只有他們才有如此的閑情雅致，那幾個(gè)白發(fā)老翁也許在閉目熟慮，也許在得意地“吃掉”別人的棋子，而每一步落下都發(fā)出“珍珠滾玉盤般的脆響，”令人感覺妙不可言。
晚飯后，爸爸在傾訴工作的繁忙，媽媽在抱怨生活的勞累。我想說：靜靜的聆聽吧，你會(huì)感受到父母的操勞與工作的.繁重，你會(huì)感受到他們無(wú)怨無(wú)悔的付出與奉獻(xiàn)，靜靜聆聽他們內(nèi)心的聲音吧！那么，再多的不快與煩惱也會(huì)因此而煙消云散。他們勞累時(shí)，請(qǐng)輕聲的問候一聲；他們休息時(shí)，請(qǐng)為他們倒一杯熱水……
聽，夜晚教學(xué)樓傳來(lái)的鳥呤；聽，馬路上人們買東西討價(jià)還價(jià)的聲音；聽，自然間植物的話語(yǔ)；聽，流水的歌唱；聽，聽世界萬(wàn)物的聲音……
用心聆聽吧！因?yàn)樗鼉A撒陽(yáng)光，播灑雨露。聆聽，激發(fā)靈感；聆聽，凈化心靈；聆聽，頓悟人生。
聽的作文3
今天我們六年級(jí)聽了講座，主題是：學(xué)會(huì)傾聽…
講座一開始，老師先要講一個(gè)故事，要求我們聽到“小金人”時(shí)就拍一下手，可是有一部分同學(xué)聽到了“小”就拍了一下手，聽到“金人”也拍了一下手。故事結(jié)束后，老師讓每一次都拍對(duì)得舉手，只有三分之一的同學(xué)舉手。老師叫了一位舉了手的同學(xué)回答為什么每一次都可以拍對(duì)，那位同學(xué)說：“因?yàn)槲艺J(rèn)真聽這個(gè)故事。”老師出示了一個(gè)比例圖，是溝通中的行為最受歡迎的比例，傾聽占了大部分，而交談、閱讀、觀察都是一小部分。
老師也告訴了我們五個(gè)傾聽秘笈：
一、誠(chéng)心：真心面對(duì)。
二、專心：聚精會(huì)神地傾聽。
三、用心：保持目光接觸，捕捉對(duì)方言語(yǔ)中的涵義。
四、耐心：不要輕易插嘴，打斷別人的話。
五、虛心：面部表情要有回應(yīng)聽別人把話說完。
我認(rèn)為最好人的不一定會(huì)說的人，因?yàn)槿绻粫?huì)傾聽，就不會(huì)摘取別人思想中的精華。大家在傾訴煩惱的'時(shí)，都希望別人能認(rèn)真聽。所以傾聽從而是我們獲得真正的友誼。
傾聽是一種無(wú)語(yǔ)的關(guān)心和問候，是人與人之間溝通的紐帶。
聽的作文4
哦，怎么？你又開始哭了？怎么了，怎么到這個(gè)時(shí)候總是流淚呢？十月啊，你可有些許悵然啦！
長(zhǎng)大了哦？又過了一年，也不知你的心中想著什么，但也不需要明了，過于表現(xiàn)的你早已將你的內(nèi)心毫無(wú)保留的表達(dá)，怎么，烏云勾引出你過去的回憶了嗎？不錯(cuò)的…。。
你成熟了罷？也該了，經(jīng)歷的有些多了，你看過來(lái)了多少春去冬來(lái)！你不是個(gè)極端者，可你卻是最綿情的。
我終于敢回首過去，去看您了。您變得不一樣了，眼角的皺紋，怎么好像多了，深了？
還記得那座橋嗎？那座矗立在彩虹之巔的大橋，長(zhǎng)而精致，在橋的盡頭總是充滿陽(yáng)光，可我卻總是來(lái)來(lái)往往的跑啊跑，需要您時(shí)，我便跑向那一端充滿溫情與陽(yáng)光的橋口，可我不懂事�。∮窒矚g逃出來(lái)，渴望掙脫，跑到那一端充滿冰冷與叛逆的橋頭。就這樣，在不知不覺中，您老了……。
還記得，我兒時(shí)最愛吃餃子，尚且只愛吃家樓下的.餃子店賣的餃子，你起得時(shí)候，太陽(yáng)才剛剛?cè)嘌�，路邊的燈還閃著微弱的光，你輕輕的如落羽般下了床，匆忙洗漱，處處留心，出門前，您還偷偷的回頭看一看，再戀戀不舍走了……
我總是說您健忘，要么說忘記鎖了門，要么就是忘帶了東西，總是叫我再上去看看，我很煩，可我卻不知道，這是您很早以前養(yǎng)成的習(xí)慣，就是再我尚小的時(shí)候養(yǎng)成的。每次出門，都要回來(lái)看個(gè)兩三遍才肯放心。
你如此早的起床，就是為了我能夠吃上那最熱，最新鮮的餃子。七樓下，七樓上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，都是為了我，為了我能夠吃上我最愛吃的東西，為了我能夠快樂的成長(zhǎng)，一切的一切，都是為了我！你的腿跑瘦了，腳走酸了，卻依舊亙古不變……
就這樣，在不知不就中，您老了……。
十月，我的故事，還沒說完。
對(duì)于我，故事永遠(yuǎn)沒有最好的，而傾訴也不是最抒情的，但是唯一的，僅有，只有，唯存…。。
聽的作文5
誰(shuí)都知道，我性格很內(nèi)向，不敢當(dāng)眾講話，若要我去演講，豈不是要害我？ 昨天下午，何老師鄭重其事地宣布了一件對(duì)我“不利”的事：“明天下午的班會(huì)課，我們將舉行一次《現(xiàn)在的我和未來(lái)的我》為主題的演講比賽，請(qǐng)要參賽的同學(xué)做好準(zhǔn)備�！边@我可不怕，大不了我不參賽，問題不就解決了。這時(shí)，何老師又說了一句讓人震驚的話：“為了防止你們只有少部分人參加比賽，我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加比賽�！蔽衣牶螅姆路鹨鰜�(lái)似的，冒著被老師點(diǎn)名的危險(xiǎn)坐在位置上，如坐針氈�！拔抑贿x那些膽子大的同學(xué)�！边@句話又從老師的嘴中跳出來(lái)，我又松了一口氣，“孫煒。”��！老師，你明知我膽子小，為什么還要和安分守己的`我作對(duì)呢？我真想世界上有時(shí)空穿梭機(jī)，那樣我就可以跳過明天，到后天去，就不用演講了。 第二天中午，我寫好一份演講稿，準(zhǔn)備迎接下午的演講比賽。時(shí)間過得真快，班會(huì)課到了，只見“小畫家”朱康宇亨在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字““未來(lái)的我和現(xiàn)在的我”演講比賽”。就這樣，比賽開始了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地登上講臺(tái)，我的心也越來(lái)越緊張了，時(shí)不時(shí)拿出那張?jiān)缫褜懞玫牟莞寮垇?lái)看一看�？杀M管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。 在眾多同學(xué)的演講中，令我印象最深刻的要數(shù)賀新了。只見他演講幾句，就向左邊看一看，仿佛他的稿紙都寫在左邊的窗戶上似的，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，可這樣好像并不能讓賀新不再往左邊看，賀新似乎不害羞，還是不停地向左邊看，有些同學(xué)甚至以為賀新在看是么好東西，便也學(xué)著他的樣往左邊看，結(jié)果什么也沒看到，這又讓同學(xué)們笑得前俯后仰。時(shí)間過得可真快，這么快就輪到我了，我盡量讓自己那顆價(jià)值緊張的心放松一點(diǎn)，可根本沒用，我跨上講臺(tái)，可不知怎的，我一走上講臺(tái)，雙腳便不停地發(fā)抖，我真想自己的演講已經(jīng)完了，可事實(shí)是：我的演講才剛剛開始。演講順利進(jìn)行著，可仿佛我每念一個(gè)字就損失很多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心漸漸松弛了，心想：原來(lái)演講并不是那么難的事�？僧�(dāng)我這樣想時(shí)，一個(gè)不好的命運(yùn)降臨在我頭上——我忘詞了，我一下子就急 得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我沒有想多久，馬上又認(rèn)真演講起來(lái)。我的演講終于結(jié)束了，我也長(zhǎng)吁了一口氣。
這次演講比賽對(duì)我來(lái)說真是一次鍛煉的比賽�。�
聽的作文6
“勐聽得金鼓響，畫角聲震，喚起我，破天門壯志凌云……”周末去外祖母家，總能聽見那韻味深長(zhǎng)的戲腔，這不，一曲《穆桂英掛帥》正響徹整個(gè)屋子。帶著一種老友重逢的心情，我饒有興致地坐下傾聽著，于是，有關(guān)戲曲的記憶便倏地返青了……
家里人喜歡聽?wèi)�，也喜歡看戲，依稀記得童稚時(shí)，外祖母帶我去過一個(gè)戲院。當(dāng)然，年幼的我才不知道“戲”是什么呢，初次看見，先是覺得演員們一身寬袖長(zhǎng)袍和滿頭的珠玉很好看，繼而便聽到了那悠揚(yáng)的腔調(diào)，可當(dāng)我看見那些涂得紅紅的面頰時(shí)，孤陋寡聞的我竟嚇哭了——大概是因?yàn)樯钪心槻恋娜艘姸嗔�，不�?xí)慣吧。
在這戲曲氛圍的熏陶下，我倒也學(xué)會(huì)了幾段戲。最先接觸的.是黃梅戲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，然后便是京劇，那調(diào)兒時(shí)而輕快有力，時(shí)而深沉悲壯，實(shí)在不是我叁言兩語(yǔ)就能描繪出的……
想到這兒，朦朧中我耳畔縈繞的，竟不止是電視上正放著的，那刀馬旦“桃花馬上威風(fēng)凜凜，滴血飛濺石榴裙”的豪情壯志，我傾聽著，傾聽著那來(lái)自遠(yuǎn)方的聲音——我聽見小花旦裱花兒時(shí)念叨著：“臉上擦的是桃花兒粉兒，口點(diǎn)的胭脂是杏花紅……”聽見嫻靜善良的青衣在關(guān)心落魄女子：“叫梅香你把那好言相告，問那廂因何故痛哭無(wú)聊……”聽見女扮男裝中狀元的馮素貞在感嘆：“我也曾赴過瓊林宴，我也曾打馬御街前……”還聽見了秦淮八艷之一的李香君吟唱：“桃花含苞迎春放，為郎對(duì)鏡巧梳妝……”此刻，我好似循著歷史的長(zhǎng)河逆流而上，走進(jìn)了叫好聲一片的戲園子里，靜靜聆聽臺(tái)上的一字一句。我知道這一字一句飽含著的，不正是我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往嗎？不正是華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見證嗎？
而今，我們總沉迷于綜藝節(jié)目的嘻嘻哈哈，跟著一些無(wú)聊的明星亂改經(jīng)典，或是成日地想著怎樣一下學(xué)會(huì)好多外語(yǔ)歌去別人面前“�？帷薄办偶肌保瑓s摒棄了這流傳了千年的傳統(tǒng)文化……我們?yōu)槭裁床荒芡Ｏ伦冯S潮流的腳步，好好傾聽這屬于我們中國(guó)人的瑰寶？
緩過神兒來(lái)，外祖母還在聽?wèi)颍槐埦�，一把新炒的瓜子兒。我抽回正欲拿遙控器的手，細(xì)細(xì)傾聽著這戲……
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