束縛作文（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的束縛作文600字（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
束縛作文1
望向天空，在高空盤旋的鳥兒，自由翱翔在藍(lán)天展翅高飛，尋覓食物。時(shí)而停歇在樹上稍稍打盹，醒來高亢激昂的叫聲劃破天空，釋放著自由的野性。
當(dāng)我行走在城外的路上，兩邊的林子中穿梭著不少麻雀，陽光透過樹枝灑向林子，麻雀?jìng)冩覒蜃分�，肆意的叫著。它們雖小，張開翅膀也能夠似弦一樣沖出去。棕色的羽毛覆蓋身子，腹下則有毛茸茸的灰色掩映，機(jī)靈的腦袋扭來扭去，偵查著周圍的敵情。
一群人踏著落葉，不懷好意地闖進(jìn)了林子，鳥兒們似乎都玩兒累了，歇息在枝頭。果不其然，那群人的手里多了個(gè)彈弓，只見他們夾好鋼珠，向后拉伸，“啪”的一聲，鋼珠正中靶心。一只麻雀從枝頭重重摔下，跌落地面。鳥兒們受到了驚嚇，竟毫無頭緒的四處亂撞，這使獵人再度興奮起來，急切地要快刀斬亂麻，這些獵人又多了不少機(jī)會(huì)。“啪啪”聲持續(xù)不斷地傳來，不一會(huì)兒又有幾只麻雀不慎落入虎穴。獵人們帶著他們寶貝似的獵物走了，我嘆息著望向藍(lán)天，心中又充滿了糾結(jié)：那些鳥兒會(huì)被抓去干什么呢？是賣掉還是……
它們的.天性是愛自由，卻被可惡的獵人束縛了起來。
走在回家的路上，又看見了幾只被關(guān)在籠子里的鳥。老人們?cè)谂赃叴蛑閷ⅲB兒們都孤苦伶仃地呆在一旁，它們似乎已放棄了掙扎，成為了老年人的伴侶。老年人都愛聽鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，似交響曲，似溫情的歌，似搖滾樂……可鳥兒的天性并不是被束縛，而應(yīng)該展開雙臂飛向那碧海藍(lán)天。
失去自由的感覺，就好像丟了魂，跟埋在地下的人無異，那是怎樣一種痛徹心扉的悲哀�。�
束縛作文2
他向我表示，他想擁有一個(gè)懂他的人，可是這個(gè)世界不給自己機(jī)會(huì)，他經(jīng)過幾次感情的失敗之后，難以在繼續(xù)相信別人了。
這是以前情傷的教訓(xùn)，我能理解他的畏懼，一個(gè)人本來就是有三情六欲的，一個(gè)本來對(duì)你非常好的人突然離開你，對(duì)你說，對(duì)不起，是我給了你太多的困擾，是我要我們的未來看不到光明，她會(huì)挑一個(gè)不合適的時(shí)間離開你，從來都不會(huì)考慮你的感受。而你呢，在傷心，在難過，在悲傷，反思自己為什么把一段好好地感情丟失了。
悲傷餓情緒會(huì)束縛住自己很久，同時(shí)也會(huì)把自己的`心靈封閉起來，我勸他說“你要慢慢等，等你人生當(dāng)中的那個(gè)有緣人。”
他說“我好想等不到了，運(yùn)氣都被自己用光了�！�
跟他又是聊了一個(gè)下午，他的心結(jié)還是沒有解開，反倒是要我自己感到困擾了。
我以后會(huì)不會(huì)也遇到像他這樣的事情，能不能灑脫任性不像他那么的悲觀，還是不要用情好了，最后一定會(huì)反噬自己的。
情感是會(huì)束縛住一個(gè)人的身心，所以在沒有開始之前，我看了很多關(guān)于談戀愛跟結(jié)婚的書，去學(xué)習(xí)別人是怎么樣獲得愛情并且維護(hù)好經(jīng)營好自己的愛情的。
很多人，這一輩子他們會(huì)付出很多次真心，有些等到的是有緣人，真心會(huì)被人好好的珍惜，有謝等到的不是自己余生的人，所以真心總是被踐踏，古往今來，多少的愛情，多少的悲歡，都不能善始善終，有的人為情瘋，為愛狂，這世間啊，感情最難捉摸了、
束縛作文3
古松在峭壁間吸收著自然的精華；頑石在崎嶇中痛飲著山水的靈異；雄鷹在蒼穹中享受著天地的情懷。而你我呢，可憐啊。
從呱呱墜地在這片古老的土地上，就意味著我不能像蒼鷹那樣自由的飛翔。
上小學(xué)了，媽媽那是一百個(gè)不放心，上下學(xué)一定要來接，倔強(qiáng)的我當(dāng)然不能“屈服”了。上一年級(jí)的時(shí)候，幼小的我還得在媽媽的護(hù)送下上學(xué)，到了二年級(jí)的時(shí)候，我就不愿意了。一天，天才剛剛破曉，我便一骨碌起來，穿上衣服背上書包就走了，連和媽媽招呼都沒打。走在小路上，看著旁邊的玉米叢，我倒有些害怕了，生怕從里面竄出來一個(gè)“蒙面大盜”來。走到學(xué)校了，正準(zhǔn)備上課呢，媽媽來了，招呼我出去，噼里啪啦一通，哎，受了訓(xùn)，但總算“成功”了。
上了四五年級(jí)了，媽媽老是時(shí)不時(shí)的嘮叨起來；不能和壞孩子出去了，多看看書了，多練練字了。哎呦，老繭快出來了。有一次老師組織同學(xué)們出去游玩。我心想這回終于可以放松一下嘍�？墒菋寢尫遣环判�，千叮嚀萬囑咐的，到最后我都不“敢”去了。
如今上了初中，時(shí)間就更緊了，什么也干不了。就連晚上看看書，還得躲到被窩里偷偷地看，省得老媽嘮叨讓早點(diǎn)睡覺。
好不容易碰上了初中的`第一個(gè)假期，自己回了趟老家，可媽媽還是一天三通電話，沒瘋幾天就回來了。
唉，雖然媽媽的愛那么善意，但自由的“飛”只能成為了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。可是，到長(zhǎng)大了，失去的童心還能找回嗎？我多想自由自在的“飛”一回啊。：“萬物霜天競(jìng)自由”的日子什么時(shí)候才能到來啊。
夢(mèng)想像謫仙人一樣游山玩水，更想像杜子美那樣“一覽眾山小”可雙翅總是被善意無情的束縛，夢(mèng)想的足跡總不能踏遍每一寸土地。只能在夢(mèng)里了，雙翅的束縛只能用時(shí)間來剪短了。
十五歲的天空，真的很想霸道地向天空喊著：“我要飛，要飛，天地屬于我！”
束縛作文4
“媽，今天天氣這么好，我能出去玩嗎？”我滿懷期待地看向母親，渴望得到與往常不同的回答�！澳氵�出去玩？馬上就要考試了，你也不看看隔壁家的……”還沒等老媽說完，我就奪門而出，邁步走向小區(qū)里的花園，邊走邊抱怨著：“又拿考試壓我，又拿我和隔壁家孩子比，真是的……”
四月，正值初春，公園里鮮花盛開，爭(zhēng)奇斗艷，好不熱鬧！一陣調(diào)皮的春風(fēng)拂過臉頰，夾雜著幾絲芬芳花香。說實(shí)話，我真羨慕風(fēng)，至少它比我自由，它可以去任何它想去的地方，沒有什么可以攔住它、束縛它。如果能變成風(fēng)該多好！
這時(shí)，一個(gè)在公園草坪上奔跑的小女孩吸引了我。她的手里緊緊地攥著線，線的另一頭是一個(gè)蝴蝶模樣的風(fēng)箏，色彩斑斕，美麗極了。沒錯(cuò)，她在放風(fēng)箏。小女孩開心地笑著，笑聲如串鈴般悅耳，而她的父親則是在一旁幸福地看著女兒，叮囑著讓她小心點(diǎn)。
風(fēng)箏飛得越來越高，越來越遠(yuǎn)。我甚至有一種感覺：那風(fēng)箏要是飛得再高些，就會(huì)撲騰著翅膀飛走了。
也不知是風(fēng)太大還是別的什么原因，牽著風(fēng)箏的那條線突然間斷了�！昂睕]有像我想象得那樣展翅高飛，而是直直地跌落了下來。隨著風(fēng)箏的墜落，我的心不知怎么回事，猛地一緊。
小女孩失落地?fù)炱鹉菤埰频娘L(fēng)箏，噘著嘴小聲嘀咕道：“怎么會(huì)這樣呢？”小女孩的父親快步走過來，溫柔地?fù)崦畠旱念^說道：“線，看似束縛了風(fēng)箏的自由，實(shí)際上它是在控制著風(fēng)箏的平衡，指引著風(fēng)箏的方向，不讓風(fēng)箏飛到無法控制的危險(xiǎn)地方去。而線一旦斷了，風(fēng)箏自然就無法飛翔�！�
那一刻，我恍然大悟，自己真的好像那個(gè)風(fēng)箏！在我的背后也有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'“線”，線的另一頭就是父母緊緊握著的手。我自認(rèn)為已經(jīng)飛起來了，如果不是父母的束縛，我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。于是，我反抗、掙扎，我渴望自由、渴望擺脫束縛。我覺得青春就應(yīng)該是自由，是放縱。殊不知，如果沒有這根“線”，我也飛不起來；如果我盲目地?cái)[脫“線”的束縛，只會(huì)被現(xiàn)實(shí)無情地拍倒在地，摔得遍體鱗傷……
我無法預(yù)知未來，我也無法預(yù)見接下來的是風(fēng)和日麗還是風(fēng)雨交加，是開闊天空還是荊棘密布。但是我相信，在我的背后只要有著一條束縛著我的“線”，我就會(huì)平安地飛翔！
束縛作文5
我想，我的高中三年應(yīng)該這樣度過。置身高中，就像踏上了一條晶瑩剔透落雪紛飛的冰菱大道，道中的盡頭無情的與地平線融在一起，消失在視野的遠(yuǎn)方。剛多中考深淵中爬出來的我們，初涉此地，對(duì)這一切感到亦真亦幻，驚異、喜悅兼而有之。我們依舊稚氣未退，不可思異的問自己：高中了？這么亂七八糟的就來到了高中？我還沒有準(zhǔn)備好……然而當(dāng)我們決心要踏上這條路并決定從這里通向明天時(shí)，就注定了新的一段漫漫征程已經(jīng)拉開帷幕……時(shí)間還在向前邁進(jìn)。我們……出發(fā)吧！
從小高中所帶給我的感覺就像是一片幽靈略影、寒氣襲人的肅殺的無聲墓地，經(jīng)歷過高考的字長(zhǎng)們則貌似從煉獄中逃脫出來的剛扯掉身上纏著的裹尸布的身形遭到嚴(yán)重摧殘的受難著。哦，高中果真如此可怕？難道從這條表面看起來奇幻美麗的道路上走出來的人只能注定被折磨的不成人樣？
不……我不要！我甚至現(xiàn)在就可以篤定我受不了這種生活——所謂的“非人的生活。”我逃跑？要不我退出？這條路旁邊還有許多看起來一樣充滿著希望的康莊大道，從那里，或許可也以走向光明的未來。
我猶豫……
我不是神仙，沒有任何特長(zhǎng)我和千千萬萬的凡人一樣選擇走上了高中這條千軍萬馬齊過的獨(dú)木橋。中考后我曾盛氣凌人的站在高臺(tái)上打消掉走向其它成才之路的念頭然后大聲喧布：我要奮斗高中！
而今，我止步了、怯懦了，“辛苦”這個(gè)字眼讓我膽寒，讓我變得如此不堪一擊。安逸的署假生活徹底磨掉了我原本就少之又少的`耐力和毅力。
選擇放棄，很容易，那么未來將是一盤枯燥的棋局；選擇留下，一直努力，那么學(xué)長(zhǎng)們的結(jié)局會(huì)在你的身上延續(xù)。不愿苦學(xué)，這是你致命的宿敵！
我一直都有個(gè)想法，那就是我總認(rèn)為自己肯定不是白來世上走一遭，我一定要有所作為。有時(shí)候，連自己也不禁暗笑：功夫沒本到，天方夜譚的本事到是不小，呵呵。
換種想法，學(xué)長(zhǎng)們?cè)诮?jīng)歷水深火熱之后得到的都是光明寬闊有前途。而且，“非人生活”學(xué)長(zhǎng)們能活著闖過來，我怎么就不能？沒理由��！
也許最后還得聽古人的，他們一向說得都很有道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。
努力奮斗吧，落雪紛飛之后定會(huì)有一個(gè)櫻花迷漫的國度圣臨。那充滿著陽光氣息的遙遠(yuǎn)而美好的未來，怎能不令我魂?duì)繅?mèng)繞，為之神往！
最后順便套句歌詞：誰來為我高中路上唱，若我能死在此路上也不妄來人世走這趟！
束縛作文6
什么是最遙遠(yuǎn)的距離？我想對(duì)于這個(gè)問題定是眾說紛紜的，也許有人從天文學(xué)角度分析，認(rèn)為宇宙便是最遙遠(yuǎn)的距離；還有人從哲學(xué)與心靈角度分析，自然認(rèn)為“面對(duì)面卻不知他人之心”是最遠(yuǎn)的距離。
這些觀點(diǎn)從某些角度看，的確均有道理。但依我所見，在某種特定方位來看，“自由”與和它對(duì)立的“束縛”間距離最遠(yuǎn)。
這種觀點(diǎn)并非是主觀臆斷、憑空設(shè)想出來的。上世紀(jì)末獲得奧斯卡獎(jiǎng)的影片《肖申克的救贖》，其描繪的人生便很好地佐證了這一觀點(diǎn)。主人公安迪本是一名安享生活的銀行家，卻因背負(fù)了“莫須有”罪名而被送進(jìn)了肖申克監(jiān)獄，經(jīng)歷漫長(zhǎng)四十載歲月，他才沖破“束縛”，重新?lián)肀А白杂伞�，但那時(shí)的'世界早已是滄海桑田……試使這四十載監(jiān)獄艱苦歲月與空間上的宇宙度長(zhǎng)絜大，宇宙雖看似浩瀚無垠，但從四維的時(shí)間尺度來衡量，它不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的一塊立方碎片罷了，而安迪四十載歲月，聯(lián)結(jié)的是兩個(gè)于他而言迥乎不同的世界。宇宙雖廣，總還可以望見熟悉燦爛的星河，“自由”與“束縛”看似只隔一道鐵門，卻以其漫長(zhǎng)的距離，奪取了一個(gè)人生命的大半時(shí)光，并僅留下了一個(gè)陌生而又令人迷茫的新世界。我想與之相比，宇宙的距離不過也僅是滄海一粟了吧！
更令人瞠目的是，肉體的“自由”與“束縛”并非真正的“最遠(yuǎn)距離”，與之相較量的，還有更加難以逾越的心靈間的“自由”與“束縛”之距離。
這種心靈間的距離，包括思想與價(jià)值觀念兩個(gè)方面。對(duì)于思想而言，“傳統(tǒng)封建思想”代表的“束縛”與“平等思想”代表的“自由”便存在著極其遙遠(yuǎn)的距離。《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉與賈政父子，便處于各自兩端。寶玉生性純潔，崇尚“平等”，因此常與府中的姑娘與丫環(huán)們打成一片，絲毫不避嫌；家政則被根深蒂固的傳統(tǒng)封建思想所束縛，對(duì)寶玉之舉深感厭惡與惱怒。兩人雖是父子，卻因思想“自由”與“束縛”的不統(tǒng)一，終走向了不同的道路與結(jié)局。由此可見，思想界限未被沖破，人與人間總會(huì)隔有無形的“鐵門”，同樣也聯(lián)結(jié)著遙遠(yuǎn)的心靈兩端。
對(duì)于“價(jià)值觀”而言，“安分守己”與“無拘無束”便代表著“束縛”與“自由”。在目前嚴(yán)峻的新冠肺炎侵襲下，中美兩國民眾截然不同的態(tài)度與結(jié)果，便很好地印證了這兩種價(jià)值觀念間距離的遙遠(yuǎn)。中國民眾“安分守己”，因此聽從國家指揮，安居家中，漸漸阻斷了病毒的傳播；部分美國民眾過分追求“無拘無束”，不聽從國家指揮，依舊不理會(huì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，導(dǎo)致美國的疫情愈發(fā)嚴(yán)重。這又何嘗不是價(jià)值觀念間的“束縛”與“自由”遙遠(yuǎn)跨度造成的結(jié)果呢？
斯蒂芬。金曾說過：“有些鳥是無法被束縛的，因?yàn)樗拿恳黄岚蛏隙奸W耀著自由的光芒！”因此，哪怕是“最遙遠(yuǎn)的距離”，只要我們沖破那“無邊的鐵門”界限，便既能擁抱自由，又能用“法律”的束縛約束自己。讓思想盡情遨游于自由世界里，讓行為與肉體束縛于“法律”的限制下，方顯時(shí)代與青春亮色。沖破了“最遠(yuǎn)的距離”，時(shí)代與“夢(mèng)想”的距離又怎算得了遙遠(yuǎn)呢？
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