以物擬人作文（精選26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以物擬人作文，歡迎閱讀與收藏。
以物擬人作文 篇1
但丁說：世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。
我就是那可憐的垃圾家族的成員之一廢紙，常被人們四處亂扔。在人類的眼里，我們是又臟又臭的小孩，他們討厭我們，認(rèn)為我們一無是處，總是將我們無情地扔在垃圾桶邊，扔在馬路上，扔在草叢里，甚至還扔進(jìn)小河中。
我覺得很孤獨(dú)。我眼巴巴地看著人們從我身邊走過，從我身上踩過，還被頑皮的小孩一腳踢飛。我乘著風(fēng)到處流浪，天上落下的雨滴仿佛就是我的眼淚。我多想扯開嗓門，大聲呼喊：我不是廢物，我是可以再次利用的！因?yàn)橐粐崗U紙就能做800多公斤新紙張，還可以少砍伐樹木，讓大地有更多的綠色。你們可以把我賣掉，用換來的錢，可以搞一些班級活動(dòng)，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買一些樹苗，建立一個(gè)‘紅領(lǐng)巾綠色小園地’來綠化環(huán)境……
可是，沒有人能聽到……
漆黑的夜里，我睡不著，聽到一旁有哭泣聲。我循聲望去，是我的同伴塑料袋。她輕盈地飛過來，躺在我身邊，哽咽地說：我原本包裹著清涼的冰棍，可是小主人撕開了我，拿出冰棍，就把我隨手一扔……小主人不知道我從生產(chǎn)到扔掉只有10-20幾分鐘，而被自然降解卻需要5000年！地球是人類的家園，也是我們的家園。人類有自己的住所，我們也有自己的家……
一旁沉默的垃圾桶大叔說話了：孩子們，我就是你們的家。我一般有兩個(gè)‘房間’，一個(gè)是可循環(huán)利用的綠色垃圾房，一個(gè)是不可循環(huán)利用的紅色垃圾房。廢紙寶寶，你應(yīng)該住有綠色門牌的房間；塑料袋妹妹，你應(yīng)該住有紅色門牌的房間。你們傷心，你們難過，你們哭泣，其實(shí)，我也很不開心。因?yàn)槲铱吹侥銈兯奶幜骼恕o家可歸的樣子，我的心也空蕩蕩的……
第二天早上，一個(gè)身影走過來，佝僂著身子，腳步緩慢，但動(dòng)作敏捷。只見他撿起了我，又撿起了塑料袋，把我們投進(jìn)各自的家。那一刻，我盯著他，記住了他的容顏，更記住了他的心靈；然后，我閉上了眼，微笑著。
以物擬人作文 篇2
冬爺爺帶走了嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
小草正在屋子里呼呼大睡，春風(fēng)慢慢地鋪過來，對小草說：“小草，出來和我玩吧!”小草縮了縮身子，說：“我怕冷，我不想出去�！�
春雨滴滴答答地下著，對小草說：“你的身子太臟了，我?guī)湍阆匆幌��！毙〔蓍_心地說：“好啊!”
太陽公公伸伸懶腰，揉揉眼睛，對小草說：“你冷嗎?我?guī)湍闩戆?”小草高興地說：“好啊!”
燕子穿著燕尾服，看著小草說：“你的綠裙子很漂亮。”小草聽了，臉紅了，對燕子說：“你的黑禮服也很漂亮啊!”
小蝴蝶和瓢蟲對小草說：“我們?nèi)ネ姘?”小草快樂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。云朵媽媽對小草溫柔地說：“如果玩累了，就到我身上歇歇吧!”
話剛說完，一些游客就把垃圾扔到草地上，有塑料瓶，有牛奶盒，有香蕉皮........小草板著臉摸著頭,生氣地說:"你們亂扔垃圾,我快被壓死了!"
后來小草又經(jīng)過 了很多事……
以物擬人作文 篇3
春天來了,春風(fēng)緩緩地吹著,正在呼喚小草。：“小草小草，春天來了，該起床了。”小草往被子里縮了縮說：“太冷了，我再睡會(huì)兒�！�
春雨淅淅瀝瀝的像一條條絲線，忙著給大地織綠衣裳。小草伸伸懶腰，揉揉眼睛從棉被里鉆出來，在春雨中洗了個(gè)澡，穿上了嫩綠的公主裙。
這時(shí)太陽公公瞇著眼睛，咧著嘴，笑呵呵地出來工作了。小草沐浴著陽光，喜笑顏開的對太陽公公打招呼：“太陽公公你早呀!”
燕子妹妹也從南方飛回來了，瞧!身上的黑西裝多神氣呀。還有蜻蜓妹妹、蜜蜂妹妹也都飛來了，小草和她們一起唱著跳著多開心啊!
我喜歡春天的小草，我們要保護(hù)小草讓它健康快樂的成長。
以物擬人作文 篇4
一天，小草在泥土里不出來，春風(fēng)大聲地對小草說：“小草春天到了你快點(diǎn)出來吧�！毙〔菥o緊抱著身子說到：”我怕冷，我不想出去�！按猴L(fēng)聽了這話就走了。
第二天，下起了小雨，春雨又大聲地對小草說：”小草你怎么不出來和它們玩耍呢?“小草說：”我想和它們玩，可是我怕冷�！按河曷犃艘沧吡�。
第三天，太陽公公高高興興地上班了，小草才揉了揉眼睛出門了。它覺得身子暖洋洋的，就開心地說："謝謝你太陽公公."說完小草就和小伙伴們開心的玩去了。
以物擬人作文 篇5
冬婆婆走了，春姐姐來了，可小草弟弟還不肯出來。
春雨來了，它對小草說：“小草弟弟，你在泥士里很臟，我?guī)湍阆聪丛琛?quot;小草揉揉揉眼睛，把身子鉆出來，開始洗澡了。
太陽公公伸伸懶腰從東方升起來。小草感覺好溫暖。在春雨和太陽公公幫助下，小草長高了。
燕子飛回來了夸贊小草的綠裙子很漂亮.小草微笑著說：“燕了姐姐你的燕尾服也很美麗。”這時(shí)噼里啪啦的垃圾從天而降，砸在了小草的身上。小草無能為力了。
以物擬人作文 篇6
夏，像一個(gè)熱情似火的小伙子。每當(dāng)他走到大街上時(shí)，每個(gè)來往的人們都會(huì)被他熱情的擁抱，可人們可不接受，每一次都在他的擁抱下變得汗流不止。愛美的姑娘們一見到他，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，唯恐為他變?yōu)榉侵奕�；小孩子只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他，就躲到空調(diào)房里去了……誰都不想和他一起散步，都罵他，說他，但他一聽到這樣的話語，就更生氣了，變得越來越熱……
夏，像一個(gè)頑皮的小娃娃，每當(dāng)她心情不好時(shí)，就叫來烏云、雷公和電母，烏云馬上把負(fù)面情緒找出來，豆大的眼淚飛快地流下來，電母放了好幾個(gè)閃電，雷公便配合的敲起了鼓。人們總是被這些措手不及的風(fēng)雨嚇一跳，慌忙地打起雨傘，可小娃娃在天上看到了十分傷心，又叫狂風(fēng)去吹散，狂風(fēng)“呼”的一下吹來，傘被翻了一個(gè)面，人們只好與狂風(fēng)進(jìn)行拔河比賽。路上的行人們十分慌亂，騎電動(dòng)車的瘋狂的向前沖，賣早餐的也在不停地跑……天上的娃兒樂了，一下子又變成了晴空萬里，可路已經(jīng)被湮沒，真可謂是“望湖樓下水如天”呀。
夏，像一個(gè)婉約的少女。荷花在蓮葉的攙扶下，在池中亭亭玉立，一陣風(fēng)吹來，那迷人的清香便幽幽地飄了起來，令人“回香無窮”。荷花的粉紅、清白又令人眼前一亮，竟還從未想過，荷花的香，美與多彩，讓這個(gè)夏天又多了一道美麗的風(fēng)景，“映日荷花別樣紅”不正是體現(xiàn)了荷花色彩鮮艷的特點(diǎn)嗎？
夏，就像一個(gè)技藝嫻熟的演奏家。你聽，窗外的藝術(shù)家們早已忍耐不住，各個(gè)開始大顯身手，蟬，夏天最著名的音樂家正站在樹枝上，用他那獨(dú)特的歌喉“知了！知了！”在為這個(gè)世界伴奏；布谷鳥，主持的好手，在空中邊飛邊鳴，“布谷！布谷！”多么優(yōu)美的歌聲；蛙，有著一手好本領(lǐng)的高音歌唱家，正坐在蓮葉上，不停地炫出他那優(yōu)美的音色，真是“聽取蛙聲一片”……
呵，這如詩般的夏意……
以物擬人作文 篇7
它生長在什么地方都以這個(gè)姿勢矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會(huì)長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
以物擬人作文 篇8
這些天，我剛從語文沙龍那里學(xué)到了擬人手法。讓我來大顯身手吧！
一天晚上，我剛要睡著,就聽見書房里有聲響,起床推開書房的門,就看見桌上的文具們正說悄悄話呢！橡皮妹妹得意地說：“你們看，小主人每天學(xué)習(xí)都要用到我，用完總要把我弄干凈才讓我休息，他最寵愛我了！”鉛筆戰(zhàn)士不服氣了，連忙大叫：“主人又不止用到你一個(gè)，憑什么你是最受寵的呢？主人也寵我們呀！考試、作業(yè)，什么時(shí)候少得了我們？”“對呀，對呀！”文具們你一句我一句地爭論起來，書房里鬧哄哄的。這時(shí)，尺子大哥拍了拍手說：“橡皮呀，你別太自欺欺人了！小主人對我們都一樣，學(xué)習(xí)作業(yè)都要大家?guī)兔Φ模绷苏l都不行啊�！毕鹌っ妹寐犞犞鴳M愧地低下了頭。我輕輕地拉上門，踮起腳丫回到床上，生怕打攪了文具們的會(huì)議，他們都是我的好朋友，不論學(xué)習(xí)工作，都少不了他們，我會(huì)愛護(hù)他們每個(gè)人。不早了，睡吧......
以物擬人作文 篇9
夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來了吵鬧聲，是誰在吵架呢？哦，原來是粉筆和粉筆擦在比誰是老師的好幫手呢！
粉筆說：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識(shí)！”“我才是呢！要沒有我，黑板就會(huì)臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道。“我才是！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評評理去！”粉筆大聲說�！昂诎鍫敔�，您給我們評評理！”“您說，我們誰是老師的好幫手！”粉筆擦補(bǔ)充�！昂�，你們來一次比賽，一分鐘內(nèi)從1寫到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯(cuò)！”黑板爺爺嚴(yán)肅地說。黑板爺爺說完，粉筆就“唰唰”地寫了起來�？墒�，粗心的粉筆不小心把“13”寫成了“B”，粉筆急了，因?yàn)樗粫?huì)寫，不會(huì)擦啊！一分鐘到了，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到粉筆擦來了，他也很焦急，因?yàn)樗粫?huì)擦不會(huì)寫啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。然后，黑板爺爺語重心長地對他們兩個(gè)說：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來一定會(huì)成功的，試試看吧�！庇谑�，他們團(tuán)結(jié)起來，結(jié)果真的成功了。
從此他們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
以物擬人作文 篇10
臺(tái)燈看自己比蠟燭好看，就瞧不起他。
蠟燭說：“臺(tái)燈你別太驕傲了，你有長處，也有短處呀！”臺(tái)燈滿不在乎的說：“怎么了，我雖然有短處，但也比你強(qiáng)！”蠟燭說：“其實(shí)我和你一樣，我們的功能一樣……”“你別說了，”臺(tái)燈打斷了他的.話，“怎么樣我也比你強(qiáng)！”
一天夜里，停電了，臺(tái)燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點(diǎn)燃了他，那光照在臺(tái)燈上，等主人走后，臺(tái)燈輕輕問蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已沒有多大的力氣了，回答到：“難受，不過我的心里非�？鞓罚転槿藗兎⻊�(wù)是件好事。”臺(tái)燈明白了，心里想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，好好為人民服務(wù)。
蠟燭雖然不在了，可他的精神留了下來。
以物擬人作文 篇11
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人問津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。
冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀察，光禿禿的，什么也沒有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過來了。這時(shí)我深有感觸。
我想起了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來柔柔弱弱的，但是它蘊(yùn)含的力量真是驚人的，他的力量甚至比樹還大。無論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無懼嚴(yán)寒和酷暑，無懼風(fēng)霜和雨雪，每年的春天總是早早醒來，給大地增添一抹綠色。
我走在回家的路上時(shí)，當(dāng)時(shí)正是炎夏，碰到了環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時(shí)不時(shí)的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對啦，環(huán)衛(wèi)工人不正有小草的精神嗎！
我們要學(xué)習(xí)小草和環(huán)衛(wèi)工人們堅(jiān)韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無畏的精神！
以物擬人作文 篇12
嗨！大家好，我是筆。
我有一個(gè)會(huì)吐“口水”的嘴巴，這個(gè)嘴巴幫助小朋友寫作業(yè)，幫助上班族寫報(bào)告，幫助畫家畫畫，幫作家寫小說�？傊辛宋�，人們的生活將充滿樂趣，到處都是文明的風(fēng)采。
我們筆族有千千萬萬的同胞，不同的筆有著不同的作用：有最受歡迎的圓珠筆；有幫助畫家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫畫的水彩筆；有古老的毛筆。
先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星�。∷钍軓V大人民的喜愛，有小朋友、有等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)��！而且它的價(jià)格也便宜，真是物美價(jià)廉哪！
接著給大家介紹畫家最好的朋友——鉛筆。每次畫家素描的時(shí)候，總是少不了它的身影，它不但是畫家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開始練字的時(shí)候，如果用圓珠筆的話，就會(huì)畫的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫的字會(huì)很容易被擦掉。
然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它最受小朋友歡迎了，因?yàn)樗孱伭�，可以幫助小朋友畫畫，是小朋友繪制夢想的神筆。
最后給大家介紹最古老的同樣是族長的毛筆，因?yàn)樗钍軙业膶檺�，有著悠久的歷史，是當(dāng)之不愧中國筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個(gè)小故事呢！很久以前，秦國與楚國交戰(zhàn)，大將蒙恬要向秦王匯報(bào)作戰(zhàn)情況，可是當(dāng)時(shí)的筆很不好用，蒙恬一直想把當(dāng)時(shí)的筆改進(jìn)一下，有一天，他打獵回來，看見兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個(gè)兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進(jìn)了山石溝里。過了幾天，他出去散步時(shí)看見那支筆把它撿了起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營房試了試，發(fā)現(xiàn)十分好用。這就是毛筆誕生的故事。
看，這就是我們筆的大家庭。
以物擬人作文 篇13
在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，一陣陣哭聲從遠(yuǎn)方傳來……哦，原來是一只貓，一只被主人拋棄的貓，它孤獨(dú)地趴在沙灘上，旁邊空無一人。貓的身體非常虛弱，它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，覺得肚子非常餓，在受不了的時(shí)候，它會(huì)吃些別人丟下的食物。
第二天清早，雨漸漸停了下來，太陽從云里探出頭來。貓正在尋找食物，忽然一個(gè)巨大的東西出現(xiàn)在它的面前，貓?zhí)ь^一看，原來是大樹姑姑。它主動(dòng)地向大樹姑姑問好，見到貓這么懂事又這么虛弱，大樹姑姑告訴它：“在很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)池塘，那里有你要吃的東西�！辈⒅钢コ靥恋穆肪��！芸�，夜幕降臨，貓爬進(jìn)森林里，到處黑乎乎的，它感到非常害怕，身上直打哆嗦……貓爬到了森林中央，它想：什么時(shí)候我才能走出去呀?我太餓了，難道走不出去了嗎?“貓開始對自己失去了信心，便躺在了森林里。
因?yàn)樨埾矚g吃魚，在它餓得受不了的情況下，還是要找魚，于是貓又爬了起來，為了自己，它決定繼續(xù)爬下去。又過了一天，經(jīng)過貓的努力，它終于爬出了森林，看到前方不遠(yuǎn)處有一片池塘，貓十分高興，爬了過去。哇!
里面有成百上千條魚，它吃了好多魚，這可把貓的肚子填飽了。這個(gè)地方名叫比加尼小村，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且空氣非常新鮮，貓喜歡這個(gè)地方，它想在這里生活下去，可又想起了大樹姑姑。大樹姑姑已經(jīng)和它在一起幾年了，它不愿意離開大樹姑姑，可那邊沒魚吃，貓想來想去，不知道該不該回去……過了二天，貓決定回去，它要跟大樹姑姑在一起，它要和比加尼村永別了。
貓回去了，又返回了沙灘，在那兒它發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在玩耍。突然，貓看見了它的主人，主人跑了過去，抱起了貓，撫摸著它的頭說：“對不起，我的朋友，我很想念你，我不應(yīng)該拋棄你，你能原諒我嗎?”貓點(diǎn)著頭，“喵，喵”地快活地叫著，它感到無比幸�！�
以物擬人作文 篇14
清晨，柳綠花紅，陽光明媚，碧空如洗。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅彤彤的太陽照耀大地，幾只白色的鴿子在天空中翱翔。一群毛茸茸的小雞來到草地上游玩。
一路上，它們說說笑笑，打打鬧鬧，可開心了！
到了草地上，它們有的在專心致志的用它鋒利的嘴巴去捉蟲子、有的在無憂無慮的做游戲、有的在互相追逐、還有的在說悄悄話。
在說悄悄話的兩只小雞好像在說：“我們一起到森林里去采蘑菇吧，這里一點(diǎn)都不好玩�！绷硪恢恍‰u說：“那可不行，說不定森林里有大灰狼吧！那多危險(xiǎn)呀！我們應(yīng)該和同伴在一起�！�
快到晚上了，小雞們也玩累了，它們依依不舍的離開了草地回家了，但是它們還想著今天快樂的時(shí)刻……
以物擬人作文 篇15
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來引種到韓國與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
生長在與偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開。不長揚(yáng)也不退縮，可以見梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有著隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年以來，梅花不僅是作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛著，更會(huì)成為了一種人格和品性的文化象征。
以物擬人作文 篇16
我贊美那亭亭玉立的芳草，那堅(jiān)貞不屈的蒼松，那不屈不撓的竹，可是我更贊美那傲雪怒放的梅花。
在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。梅花有的早開，有的晚開，在同一棵樹上，可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。風(fēng)吹葉落時(shí)，你不必?fù)?dān)心梅花花瓣會(huì)隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話，反而越是寒冷，越是開得精神。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不正是梅花品質(zhì)的寫生嗎？
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道這不正指的是建筑工人嗎？建筑工人無論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持地守在自己的崗位上。
我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)有著梅花品質(zhì)的人。
以物擬人作文 篇17
我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個(gè)夢。我變成了蒲公英。
我睜開眼一看，我在一片草地上，我看見了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺?shù)沫h(huán)游世界車來了，我們都乘上了環(huán)游世界車。我的第一站是大海。當(dāng)?shù)酱蠛５臅r(shí)候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍(lán)藍(lán)的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。
過了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)爺爺又來了，“蒲公英，我們?nèi)ジ赖牡胤搅�。”我很舍不得這個(gè)地方，但是我想去看外面的世界。
“叮咚，非洲站到了�！蔽以谏厦婢涂吹搅艘淮笕邯{子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹休息，一只長頸鹿走了過來了。風(fēng)爺爺又來了，說“蒲公英，我們?nèi)ハ乱徽玖�。”我趕緊上車。
“叮咚，黃山站到了�！蔽乙豢矗吹搅宋业男值芙忝�，我對風(fēng)爺爺說：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點(diǎn)站了，您不用把我送到其他地方了。”
以物擬人作文 篇18
大家好！我是田南村里的一口池塘。我夾在田南小學(xué)和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我不是天生就臭的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒有。在清澈見底的水里有許多魚兒在嬉戲，在陽光的照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來親近我，到我這來洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過氣了。從我身邊走過的鄉(xiāng)親們都說：好臭��？好臭！產(chǎn)連在學(xué)校里讀書的學(xué)生們也因?yàn)槲叶鴽]辦法專心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)周圍顯得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對我的責(zé)罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過沒有：今天我為什么這么臭？是你們長期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責(zé)任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因?yàn)槲覉?jiān)信：有一天，你們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活環(huán)境的重要，會(huì)把我妝扮得人見人愛的。
以物擬人作文 篇19
我是仙人球。一年四季身披綠裝。在家里小主人最喜歡我了，因?yàn)槲议_的花很 美。
六月，我開花了，像大喇叭一樣，美麗極了�；ò晟嫌泻枚喟唿c(diǎn)，陽光一照閃閃發(fā)亮，好像是點(diǎn)綴著許多閃閃發(fā)亮的寶石一樣�；ㄈ锸墙瘘S色的，上面還有密密麻麻的小圓點(diǎn)，遠(yuǎn)看花蕊，就像一根根蝸牛的觸角。
‘我’雖然其貌不揚(yáng)，但我能為人們治病。把我曬干以后，可以當(dāng)藥用�！摇梢曰钛�，使人神清氣爽。
我很耐旱。一次，小主人一連好幾個(gè)星期都沒有給我澆水，土都裂了，可我還是綠綠的，一點(diǎn)都沒變。我開的花雖然只能堅(jiān)持一天，但美麗極了，就像人們說的曇花一現(xiàn)。我也有愿望，我希望有一天能飛上天，快樂一會(huì)，自由一會(huì)。雖然我的花期很短，可我覺得我是最幸福的，因?yàn)槲夷転槿藗兏玫姆⻊?wù)。
這就是我，一個(gè)美麗而自信的我。你一定也很喜歡我吧！
以物擬人作文 篇20
春天到了，園丁把一株小白楊和一棵小垂柳栽到院子里。幾個(gè)月過去了，小白楊長出了許多新枝新杈，小垂柳也長出了許多新枝新杈。
一天，園丁拿著剪子來修樹，小白楊高高興興地讓把自己多余的枝杈剪掉了；小垂柳呢，卻扭著細(xì)腰拒絕說：“不！剪枝子，那要多痛�。 毙“讞顒竦溃骸鞍讯嘤嗟闹�(quán)減掉你能長的直�！毙〈沽鴧s擺著手臂說：“我不剪，我就不剪嘛！”園丁只好走了。
一年過去了，小白楊長大了，小垂柳也長大了。小白楊長了許多粗枝粗杈，小垂柳也長了許多粗枝粗杈。這天，園丁拿著鋸子又來修樹，小白楊痛痛快快地讓把多余的枝杈鋸掉了，小垂柳卻甩著細(xì)柳條說：“我有這些枝子才美麗，如果鋸掉就難看死了，我不鋸�！眻@丁只好又走了。
轉(zhuǎn)眼間，它們都長大了。小白楊亭亭玉立，長得又高又直，小垂柳卻扭得彎彎曲曲。
后來，園丁把粗壯的楊樹送去做了新樓房的大梁，而垂柳怎么修也修不直，只好被截成一段一段的當(dāng)菜墩和柴伙。
以物擬人作文 篇21
大家好，我叫小黑。我是一條褐色的魚，就住在小河的水草里。
我住的河清澈見底，都看得清水下的水草了。河邊的大人們坐在椅子上看書，小孩子有的看著水里的魚游來游去，還有的跳進(jìn)河里洗澡。我和伙伴們經(jīng)常會(huì)一起玩捉迷藏的游戲。我喜歡躲在一塊大石頭后面，我和伙伴們都玩得很開心。
有一天，我被一陣巨大的沖水聲給吵醒了。我一看，原來是新建好的工廠在向小河里排放污水。過了幾天，小河不再清澈見底了。而是又黑又臭了。人們也往河里扔垃圾。過了幾個(gè)月，小河更黑、更臭了。人們也忘記了以前的小河，把它當(dāng)成了垃圾廠，不停地向小河里扔垃圾。還有很多小魚吃下垃圾后就死了。后來，我們實(shí)在受不了了，就搬家了。
臨走前，我對這著河邊的人們說：“你們要保護(hù)環(huán)境，不然就永遠(yuǎn)見不到湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空和清新甜潤的空氣了！”
以物擬人作文 篇22
在我家門前，有一條小河。
過去那條小河清澈見底，魚兒在水里玩耍，人們有的在游泳，有的在釣魚，還有的在玩水……小鳥在上面飛來飛去。
可是又過了幾年，在小河邊上開了一家工廠，工廠把污水排在了小河里，小河再也不像過去那樣清澈，再也沒有人在小河里游泳，再也沒有魚在玩耍，再也沒有人在玩水了。小河是這樣變成了臭水溝，又變成了垃圾桶，人們不停地把垃圾丟到小河里，不知不覺的小河就變得又黑又臭。
小河好像在對人們說：“你們別再丟垃圾了�！睂S說：“別再排污水了！求你們不要把我當(dāng)做垃圾桶！”可是人們還是不聽，把垃圾紛紛丟河里。
小河就這樣不見了，小河在哭泣。又過了幾年，誰也不知道過去這是一條清澈見底的小河。我們要愛護(hù)地球，還一條清澈見底的小河。
以物擬人作文 篇23
在內(nèi)蒙古的一大片草坪上，有著新鮮的空氣，碧綠的草和美麗的花。
蝴蝶在花朵上舞蹈，蜜蜂在花蕊歡唱。在這片草坪上，有許多小朋友來這玩耍、放風(fēng)箏。風(fēng)大了，風(fēng)箏飛得很高，隨著風(fēng)翩翩起舞。這時(shí)，馬兒也跑了過來，草原在放聲歡笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知從哪里來了一群人，他們吃完餅干，把裝餅干的盒子隨意丟到了地上。接著許許多多的人也把吃完的水果皮、沒用的盒子都扔到了地上，慢慢地草原變成了垃圾場，到處散發(fā)著臭味。蝴蝶和蜜蜂都飛走了，孩子們也不喜歡這塊草原了。什么都沒有了，這里再也沒有歡笑聲，只聽見草坪在哭泣。
這時(shí)，一只小馬跑過來，聽到草坪在哭泣，就問：“你為什么哭啊？”草坪說：“因?yàn)閯e人都把垃圾扔到我身上，我變得又臟又臭，再也聽不到歡笑聲了�！�
草坪想：“要是人們知錯(cuò)就改，不亂扔垃圾，那多好��！”
以物擬人作文 篇24
小魚從醫(yī)院回來后，就急急忙忙地整理家里的東西，把平常需要用到和貴重的物品都打理好，召集好家人，開始了搬家之旅。一路上，不斷有小伙伴問他們：“你們?yōu)槭裁匆峒野�，這里的水不是很清嗎？”小魚說：“前幾天我身體不舒服，就去看了醫(yī)生，醫(yī)生觀察了我的癥狀后，說應(yīng)該是輻射引起的，過量的輻射不僅會(huì)損害我們的神經(jīng)系統(tǒng)，還會(huì)誘發(fā)癌變。我看我們生活的小河邊上，到處都是人類建造的發(fā)射塔，我看你們也盡快搬了吧�！�
漸漸的，河邊的人們發(fā)現(xiàn)河里的魚慢慢變少，又過了一段時(shí)間，河水時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)出難聞的味道。這時(shí)候人類意識(shí)到：大自然是所有生物共享的，人們在追求自身生活變好的同時(shí)，要兼顧自然環(huán)境的生態(tài)平衡，與其他生物和諧共處。
就這樣，小河邊的信號(hào)發(fā)射塔都被遷移了出去，又有三三兩兩的魚兒回到了曾經(jīng)的家。河邊散步的人們又可以看見魚兒在水里嬉戲，小魚們也可以看到小朋友在河岸上歡笑追逐。小河邊，恢復(fù)了往日的歡聲笑語。
以物擬人作文 篇25
“地球媽媽生病了！”“地球媽媽生病了！”這件事情像子彈一樣迅速傳播開來，大家都關(guān)心地聚集過來問地球媽媽怎么了？地球媽媽嘆了一口氣說：“我身體里的人，在不停地亂砍伐樹木，工廠里面的濃煙不停地向外升，原來清清的河水也變得不再清澈。更為嚴(yán)重的是，他們還整天在燃燒一些有毒的東西，害得我感冒了……”
大家聽了地球媽媽的訴苦，安慰它說：“不用擔(dān)心，一切都會(huì)好起來的！”太陽姐姐說：“我建議你去月球爺爺?shù)尼t(yī)院里去看一下�！钡厍驄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，它來到醫(yī)院，月球爺爺用聽診器幫地球媽媽聽了聽，告訴地球媽媽可以使用意念法告訴身體里的人，應(yīng)該要保護(hù)好自己的家園，再也不要亂弄大自然的禮物了，不然后果會(huì)很嚴(yán)重。
地球媽媽照做，過了一段時(shí)間，果然自己的感冒痊愈。地球媽媽又恢復(fù)成往日快樂的地球！
以物擬人作文 篇26
環(huán)保是國家愛護(hù)環(huán)境的重要部分，環(huán)保人人有責(zé)，我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境。我的家人可愛護(hù)環(huán)境了，環(huán)保一個(gè)比一個(gè)做得好。我們要用餐巾紙時(shí)，外婆都是用小手帕或者小毛巾；外公去買菜時(shí)，都不用塑料袋放蔬菜的，而是用小竹籃，或者環(huán)保袋；我平時(shí)出門也都是走路或者騎自行車。
我們現(xiàn)在不環(huán)保，那我們的地球公公生病了怎么辦呀，等地球公公的病再嚴(yán)重下去，那地球公公的命也保不住了，我們也生存不下去了，大家忍心看著地球公公哭泣嗎？G20期間，許多排廢氣的工廠停工了，汽車也少了很多，那時(shí)候的杭州天變藍(lán)了，水變綠了，空氣變清新了，霧霾也消失不見了。這些都說明我們的世界還是可以改變的，只要我們愛護(hù)環(huán)境，點(diǎn)滴小事從自己做起，減少對空氣的污染，我們還是會(huì)迎來沒有霧霾的那一天！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不是別人盯著你時(shí)你才去環(huán)保，希望大家攜手努力，一起把我們的世界建設(shè)得更加美好。你們快看，地球公公在對著我們笑呢！
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