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初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文,歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文1
早春二月,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。明明和妹妹迫不及待地拿起風(fēng)箏向公園跑去。
公園里熱鬧極了。天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏,讓人應(yīng)接不暇:紅紅的金魚(yú),長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣,還有威武的雄鷹……五顏六色,美麗極了。地上的孩子們有的`專心放風(fēng)箏,有的尖叫著、打鬧著,跑來(lái)跑去,還有的在吹泡泡……遠(yuǎn)處最引人注目的是幸福的一家子。孩子放飛著高高的飄帶風(fēng)箏,樂(lè)在其中;爸爸摟著媽媽的肩膀,欣賞著遠(yuǎn)處的美景。
明明和妹妹剛想放風(fēng)箏,忽然一個(gè)小男孩拿著一只燕子風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)對(duì)明明說(shuō):“可以幫我一下嗎?我是第一次放風(fēng)箏,怎么也飛不起來(lái)。”哥哥爽快地答應(yīng)了。他讓小男孩拿著風(fēng)箏雙手高過(guò)頭頂,哥哥一邊跑,一邊放線。一陣微風(fēng)吹過(guò),哥哥一聲令下:“放!”小男孩趕緊把手一松,用力往上一“拋”,燕子風(fēng)箏就像喝醉了酒一樣,歪歪斜斜地飛上了天空。妹妹高興得直蹦跳:“飛起來(lái)了,飛起來(lái)了,哥哥好棒!”
明明把線交給了小男孩,又教了他放飛的技巧。才和妹妹一起放飛蝴蝶風(fēng)箏。不一會(huì)兒,蝴蝶風(fēng)箏也飄飄悠悠地去向天而去。風(fēng)箏們你爭(zhēng)我搶,時(shí)而高飛,時(shí)而俯沖,時(shí)而旋轉(zhuǎn),好一場(chǎng)熱鬧的舞會(huì)。
藍(lán)天、白云、風(fēng)箏、綠草、一張張可愛(ài)的笑臉,繪成了春天最美的圖畫。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文2
春回大地暖,踏青好時(shí)藝。
今天,清明假期開(kāi)始啦!帶著老師布置的作文任務(wù),準(zhǔn)備開(kāi)啟作業(yè)加活動(dòng)兩不誤行動(dòng)模式。哈哈哈!
早餐過(guò)后,整裝待發(fā),確定目的地——新龍生態(tài)林。迅速奔赴戰(zhàn)場(chǎng),我的戰(zhàn)事開(kāi)始了——放風(fēng)等。
松開(kāi)繩帶,解開(kāi)包裝,支起風(fēng)箏架,拿好握輪一切準(zhǔn)備就緒。只聽(tīng),我一聲吼:“準(zhǔn)備起飛!”突然間,我懵住了。對(duì)我這個(gè)不會(huì)放風(fēng)箏的小白來(lái)說(shuō),要成功放飛一架風(fēng)箏,確實(shí)是一樁難度不小的戰(zhàn)事。似乎需要謀劃或者某人的指導(dǎo)才能完成此頂任務(wù)?粗鴦e人飛舞在高空中的風(fēng)箏,自己卻帶著一副完全不知所以然的疑惑問(wèn)了身邊,對(duì)我似帶譏笑的媽媽:“媽媽,我好像傻了。”只顧著上戰(zhàn)場(chǎng),卻不知如何駕馭它!”“哈哈哈!等一下。 敝灰(jiàn)媽媽左手握風(fēng)輪,右手拿風(fēng)箏,迎風(fēng)舉起,松開(kāi)風(fēng)箏,右手時(shí)不時(shí)收放風(fēng)筍線,待風(fēng)箏升到高空,它便自由了。我不禁感嘆媽媽好一嫻熟的.手法,我卻只能自嘆不如,好慚愧。
光看別人放還不行。“准阂惨獓L試一下,不然如何去感受其中的樂(lè)趣呢。接下來(lái),是時(shí)候展現(xiàn)我真正的實(shí)力了。學(xué)著媽媽的樣子,我手我風(fēng)輪,一手風(fēng)第只等風(fēng)起,“跑!”“放!”“哎呀!”一聲慘叫過(guò)后,我跌了個(gè)四腳朝天,那個(gè)痛吶!幸好沒(méi)受傷,風(fēng)箏也沒(méi)摔壞。心想:不能泄氣!
一次次跌倒;一次次爬起;一次次放飛;一次次落下。風(fēng)箏終于在我的手里如釋重負(fù)般地飛了起來(lái)。艷陽(yáng)高照,灸熱發(fā)紅的臉也抵擋不住風(fēng)箏放飛成功后的喜悅。
看著漫天飛舞的風(fēng)箏時(shí)而升起、時(shí)而下降、時(shí)而盤旋、時(shí)而舞動(dòng),猶如一個(gè)個(gè)活潑自在的小精靈,無(wú)拘無(wú)束地暢游在蔚藍(lán)的天空中,可愛(ài)極了!
歷時(shí)數(shù)小時(shí)的戰(zhàn)役,終于在疲備的身軀下結(jié)束了。這場(chǎng)戰(zhàn)斗雖然很累,但是我依然很開(kāi)心。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文3
今天是農(nóng)歷二月二號(hào),俗稱“龍?zhí)ь^”,人們都去理發(fā)。本來(lái)我也要剪頭發(fā)的,但是一到理發(fā)店,我就下定決心下周再去了,估計(jì)明天也會(huì)有這么多人。
回到家,打開(kāi)已經(jīng)猜到?jīng)]有東西的郵箱,心中又增添了幾分無(wú)聊。突然一個(gè)念頭從腦中冒出,放風(fēng)箏!對(duì)啊,春天來(lái)了,今天也有風(fēng),為什么不去放風(fēng)箏呢?
陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),公園里開(kāi)滿了迎春花。雖然天空不是很藍(lán),但空氣并不糟。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著,人們也都開(kāi)心地笑著,心里無(wú)聊感瞬間就消失了。
走到一片高地上,朋友和我停住了腳步,這里稀疏地站著幾棵松樹(shù),沒(méi)有高大的樹(shù),很適合放風(fēng)箏。
我們拿出了風(fēng)箏,組裝好,準(zhǔn)備開(kāi)始讓它們飛起來(lái)。以前都是爸爸帶我出去放風(fēng)箏的,但今天他有事,所以我就叫了朋友一起去。因?yàn)榍皫啄昝磕甓挤棚L(fēng)箏,所以就學(xué)會(huì)了怎么放風(fēng)箏。
最難的地方在于如何把風(fēng)箏放起來(lái),最好的辦法莫過(guò)于找準(zhǔn)時(shí)機(jī),邊快速跑邊放線。等到它到了高空,就簡(jiǎn)單了,只要覺(jué)得繩子緊就放線,覺(jué)得繩子松就收線,只要風(fēng)不變,風(fēng)箏就會(huì)越飛越高。
就這樣,我們把風(fēng)箏放得很高,很高,很高。按理說(shuō)它們不該飛那么高的`,因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。
正當(dāng)我覺(jué)得詫異的時(shí)候,風(fēng)箏突然開(kāi)始下落,而朋友的風(fēng)箏卻沒(méi)有,我開(kāi)始玩命地轉(zhuǎn)動(dòng)線輪,往回收線,情況有所好轉(zhuǎn),我便慢了下來(lái)。但是我忽然感到手上沒(méi)有了拉力,我又開(kāi)始使勁收線,線收回來(lái)了,風(fēng)箏卻還在空中飄啊飄。我并沒(méi)有生氣,因?yàn)槲铱吹斤L(fēng)箏還在上升,心中又多了一種輕松感。
是啊,有時(shí)舍去一些東西,就會(huì)得到更多東西,放下負(fù)擔(dān),浮躁也會(huì)隨之而去。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文4
錦城春日的風(fēng)總是很大,亦不寒冷,只是夾雜著細(xì)小的塵埃顆粒撲面而來(lái),似乎有著撼動(dòng)山河的氣力。
第三節(jié)的體育課,風(fēng)起勢(shì)很大。吹得我的頭發(fā)左右地?fù)u擺,不安生地扭動(dòng)著,還有那肥大的褲子,灌了滿滿的.風(fēng),呼啦啦地吹著。風(fēng)中帶來(lái)的塵土,時(shí)常迷傷了眼睛,痛得睜不開(kāi)。我和jm依偎在一起,坐于樓門前長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上,安靜地聽(tīng)著音樂(lè)。忽然,jm笑起來(lái)了,她指了指眼前的幾個(gè)男生,我微瞇著眼望——
幾個(gè)男生在風(fēng)里奔跑著,用磁帶的細(xì)線拴著一個(gè)白色的塑料袋,正如寶石廣場(chǎng)的人一般,有模有樣地放著風(fēng)箏。我也禁不住咧開(kāi)嘴笑,凝神望著他們。那個(gè)塑料袋鼓鼓地漲著,充溢著猛烈的風(fēng)。而那纖細(xì)的磁帶仿佛隨時(shí)會(huì)被扯破一般,在風(fēng)中顫抖著。他們一大群人歡喜地隨著風(fēng)箏奔跑著,傻傻的,卻又極真誠(chéng)。似乎是風(fēng)箏在帶著他們飛翔。說(shuō)句實(shí)話,那白色的塑料袋,平時(shí)是我甚為厭惡的,而此刻卻那么美地飛在低空。即使它不能如其他千變?nèi)f化的風(fēng)箏一般飛得高高,可是它卻承載了一份其他風(fēng)箏不能取代的快樂(lè)。最質(zhì)樸,最純真的歡喜。
我笑著說(shuō):“這快樂(lè)未免太簡(jiǎn)陋了。”但是我想,這正是每個(gè)人應(yīng)該追求的最高境界。會(huì)用這廉價(jià)無(wú)比的兩件物品,串聯(lián)成一個(gè)美麗的夢(mèng),串聯(lián)成一份恒久的歡樂(lè)?鞓(lè)有多簡(jiǎn)單,它只是取決于一個(gè)人的內(nèi)心罷了。所以,即便是這樣令人厭惡的大風(fēng)天氣,即便是這樣令人厭惡的白色垃圾,即便是這樣被人熟視無(wú)睹的磁帶,在至為簡(jiǎn)單、至為純真的人的手里,它依然會(huì)煥發(fā)出奇異的光彩。他們尚且擁有著,一顆天然的童心。
我羨慕他們,這群在風(fēng)中放風(fēng)箏的人。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文5
“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”在春天,這個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié),我們待在教室里準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們的桌子上擺滿了工具,有水彩筆、勾線筆,還有雪白的紙。
開(kāi)始畫了,我在腦子里構(gòu)思著畫什么!斑,喵”外邊傳來(lái)了幾聲貓叫,窗戶是開(kāi)著的。我突然靈機(jī)一動(dòng),對(duì),畫貓!貓咪可愛(ài),喵喵的聲音宛如一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。對(duì),就畫貓!
說(shuō)干就干,我拿起勾線筆,在紙上畫了一只胖胖的貓?!這只貓肥肥的,讓人看了就想捏一把。嗯,這么肥的貓,肯定手上要有什么食物呢!貓愛(ài)吃魚(yú),好,就畫紅燒魚(yú)和魚(yú)肉燒烤。啊,看著我都餓了。咦?我看看馬語(yǔ)霏畫的畫,她畫了一只小魚(yú),小魚(yú)活靈活現(xiàn)的,好像在水里游呢。我也不甘示弱,我拿起水彩筆,給貓咪的`耳朵涂成了粉,粉色毛茸茸的耳朵才可愛(ài)。我給它的鼻子上條紋都畫成了粉色。我還給貓畫上了小肚皮,真萌。我要畫一只與眾不同的貓,一只綠色的貓!整張畫太單調(diào)了,我又畫了一個(gè)人和小吃攤,好看多了。涂上色,就大功告成了。
看著美麗的畫,我心里出現(xiàn)了一只綠色的貓。我把它放上了天空,天上不止一個(gè)風(fēng)箏,還有好多風(fēng)箏。小魚(yú)說(shuō):“我自己帶了麥當(dāng)勞,烤魚(yú)要和大家一起分享!毙【G豬聽(tīng)到烤魚(yú)立刻撲了上去,烤……魚(yú)……小彩魚(yú)一聽(tīng),立刻躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
它們還在玩耍,一會(huì)兒跳舞,一會(huì)兒唱歌……小藍(lán)鯨站了出來(lái),它說(shuō):“我們既然都出自孩子之手,不如比一比看看誰(shuí)最美。”于是大家都議論起來(lái),雙頭鷹說(shuō):“我最美,我是五彩的。”小燕子說(shuō):“我的眼睛水汪汪的!”“我的美,我的美……”看著看著,我仿佛也和它們一起玩耍,比美……
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文6
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過(guò),但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎?今天我們寫作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先,風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)?講解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線,在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈,并打了一個(gè)結(jié),用來(lái)固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央?墒切埉嬏×,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線,大家忙得不亦樂(lè)乎,終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果,我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚(yú)戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文7
這天,陽(yáng)光明媚,六個(gè)小伙伴一起到公園里放風(fēng)箏。他們每三人一組,分成兩組進(jìn)行比賽。
小明、小紅和紫萱是一組的。一開(kāi)始,他們拿出風(fēng)箏,用力往空中一扔,風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)?墒呛髞(lái),他們松懈了,風(fēng)箏飛著飛著,直直地落到了地上!皠倓傔很順利呢,怎么會(huì)這樣啊?”紫萱很失望。小明走了過(guò)來(lái),安慰她說(shuō):“別灰心,只要我們一起努力,一定可以再讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。我有一個(gè)計(jì)劃,你拿著風(fēng)箏,我握著線軸,小紅扯線。等我說(shuō)扔你就扔!甭(tīng)了小明的話,紫萱又充滿了信心。小明大聲地說(shuō):“扔!”紫萱就立馬扔了風(fēng)箏,小明就開(kāi)始放線了。一旁的小紅也專心致志地順著風(fēng)向扯線。就這樣,風(fēng)箏飛起來(lái)了,還像老鷹一樣越飛越高,紫萱高興極了!
而另外一個(gè)隊(duì)伍因?yàn)轵湴磷詽M,風(fēng)箏一下就掉到了地上。他們互相指責(zé)對(duì)方,吵得面紅耳赤,再也沒(méi)能把風(fēng)箏放起來(lái)。
這時(shí),小明轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)小紅的手紅紅的,就問(wèn)小紅:“你怎么了?”“我在放風(fēng)箏的'時(shí)候,一不小心被劃了一道,好疼啊!我決定不玩了,以后都不玩了!”小紅傷心地哭了起來(lái)。小明想了想,說(shuō):“小紅,玩每一個(gè)游戲都要靠技巧,只要掌握了技巧,風(fēng)箏就會(huì)乖乖地飛上天,你從手也不會(huì)受傷的!
就這樣,小明耐心地開(kāi)始教小紅技巧。很快,小紅就把風(fēng)箏放起來(lái)了,手也沒(méi)被風(fēng)箏線劃傷。她心想:二人同心,其利斷金,以后我還要來(lái)放風(fēng)箏!
夕陽(yáng)西下,大家紛紛收起風(fēng)箏回家了,可快樂(lè)而又激動(dòng)的心卻久久難以平靜。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文8
九九重陽(yáng)節(jié),又稱老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng),和我們一起做紙鳶。
真是太幸運(yùn)了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來(lái)了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦!
先選取樣式,經(jīng)過(guò)一番討論,我們選了精致的'小金魚(yú)風(fēng)箏。
徐爺爺可是有備而來(lái),他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙,有的認(rèn)真地按著骨架,有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒,從兜里掏出一個(gè)打火機(jī),在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽(tīng)話的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來(lái)幫忙。在我們的齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái),一副風(fēng)箏骨架完成了。
接下來(lái)就是畫畫了,我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛,再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚(yú)尾。這時(shí),老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿地都是,但我們一點(diǎn)也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚(yú)被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風(fēng)箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。
風(fēng)箏做完,大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏,比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮,誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高,操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文9
想起那時(shí),我埋頭苦讀了一個(gè)下午,手腳都凍得了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開(kāi)來(lái)。該死的冬!若雪萊面對(duì)這時(shí)的冬,恐怕也無(wú)法聯(lián)想起那如花燦爛的春了。
推開(kāi)門來(lái)到陽(yáng),想活動(dòng)一下手腳。突然,我呆住了。
風(fēng)箏!那是風(fēng)箏!冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風(fēng)箏。它們本不該屬于這個(gè)季節(jié),只該在溫柔的春天里飛翔的。
是誰(shuí)在寒冬臘月箏?我一定要看個(gè)究竟。
“姐姐,你也來(lái)箏嗎?”一個(gè)小女孩天真地望著我,將一團(tuán)線塞給了我。
我回過(guò)神,納悶地問(wèn):“你們?cè)趺丛诙旃~呢?”
她困惑了,撅著小嘴說(shuō):“為什么只能在春天才可以箏呢?你看,今兒天氣多好,的!
被她這么一說(shuō),我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀,為什么冬天就不能箏呢?其實(shí),春又怎樣,冬又如何!孩子們的心中早已穿過(guò)了時(shí)空的局限。她們心中有的美麗。
人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時(shí)間和空間的`局限呢?、
人的身體是被固定住的,不能夠超越時(shí)間的,不能夠跨越空間的局限,而我們的心卻能擺脫時(shí)空的,能包容一切。因?yàn)樾氖菬o(wú)限的。這風(fēng)箏不是一顆顆心,一縷縷情么?
忘卻嚴(yán)冬特有的寒冷,走出狹小的天地,解開(kāi)沉重的思緒,去放飛心靈的風(fēng)箏,讓它飛,不變。
在嚴(yán)冬的黃昏,我看到了一群箏的孩子。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文10
和煦的春風(fēng),像一位慈祥的母親,輕輕撫摸著人們的臉蛋,溫暖而舒適。
初放的百花,散發(fā)著誘人的清香,令人陶醉!葳蕤的草地,給大地披上了一件美麗的服裝。碧藍(lán)的天空,猶如一張美麗的手帕,上面繡滿了朵朵白云。處處一片明媚的大好春光,在這樣的`季節(jié),最適合放風(fēng)箏了。
于是,娜娜、明明和丹丹不約而同來(lái)到公園放風(fēng)箏。公園里,放風(fēng)箏的人可真不少,天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的舞臺(tái)。瞧!那條金魚(yú)風(fēng)箏撲閃著那雙大眼睛,身穿紅披風(fēng)可神氣了!老鷹風(fēng)箏腦袋東張西望,他展開(kāi)有力的翅膀,飛遍整個(gè)公園,像一位偵察員。一只多足的蜈蚣,扭動(dòng)著身軀,揮舞著小腿,在空中悠閑地散步。
看著天空中輕盈飛舞的風(fēng)箏,娜娜的心里很是羨慕,大聲喊道:“伙伴們,咱們也趕快把風(fēng)箏放起來(lái)吧!闭f(shuō)干就干,丹丹將風(fēng)箏雙手捧起舉過(guò)頭頂,明明一手抓牢線軸,一手拉緊風(fēng)箏線,側(cè)著身子,飛快地向前跑去。他跑得可真快,如同與風(fēng)在賽跑。娜娜手拿蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著明明。丹丹大聲叫道:“我要松手啦!”說(shuō)著緩緩松開(kāi)了雙手,風(fēng)姑娘打了個(gè)大噴嚏,托著風(fēng)箏上天,好像在助他們一臂之力!帮L(fēng)箏飛上了天了!風(fēng)箏飛上了天了!”明明和娜娜高興地又蹦又跳,別提有多開(kāi)心了!遠(yuǎn)處有一家三口,小男孩兒的風(fēng)箏早已高高地飛上了天空。身旁的父母滿足的笑著,說(shuō)道:“你這個(gè)臭小子,可真能干!”
空中的風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),望著眼前的一切,他們似乎忘記了所有煩惱。他們的快樂(lè)像大草原一樣廣闊,他們的笑容像吃了蜜一樣甜,他們的心情像陽(yáng)光一樣溫暖,真是一個(gè)美好的世界。
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文11
春天是一幅美麗的畫卷,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)奇斗艷,你看連那風(fēng)箏也不甘寂寞,紛紛趕來(lái)湊熱鬧,為這春日增添幾份色彩。
小明、小剛、小麗,三人早早寫完周未作業(yè)。小麗提議道:“怎么能辜負(fù)這么好的天氣呢?不如我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”小剛和小明異口同聲地說(shuō):“真是個(gè)好主意!“他們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,來(lái)到郊外一片空曠的草地上。
這時(shí)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空中飛著各式各樣栩栩如生的風(fēng)箏。有展翅飛翔的老鷹,有活潑可愛(ài)的小金魚(yú),還有蜿蜒盤旋的.蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏,這是一只活潑可愛(ài)的“云燕”。只見(jiàn)它展開(kāi)雙翅,正蓄勢(shì)待飛呢!小明抻著線,小剛將飛箏高高舉過(guò)頭頂,眼見(jiàn)著云燕欲飛向藍(lán)天,可松手的一瞬間又一頭扎在了草坪上。他們費(fèi)了九牛二虎之力仍未成功,還累得大汗淋漓,徑直癱坐在草坪上,準(zhǔn)備打退堂鼓了。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歡呼聲:“成功了,成功了,我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”。小剛羨慕地說(shuō):“我們不應(yīng)該那么快就放棄,不如我們?nèi)ハ蚺赃叺氖迨逭?qǐng)教吧。”在叔權(quán)的耐心指導(dǎo)下,他們同心協(xié)力,分工合作,一個(gè)高高舉起風(fēng)箏,另一個(gè)拿著線軸,小麗大喊一聲“跑起來(lái),放!憋L(fēng)箏終于飛起來(lái)了。他們高興得手舞足蹈。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多,風(fēng)箏也越來(lái)越多。它們好像小動(dòng)物在比賽,不甘示弱,要分出個(gè)勝負(fù)。更像頑皮的孩子在捉迷藏,忽高忽低,忽上忽下。
有人說(shuō)放風(fēng)箏可以祈福消災(zāi),也有人說(shuō),風(fēng)箏就是天堂信使,如果真是那樣,我也好想去放風(fēng)箏,寄去我對(duì)爺爺?shù)乃寄睢?/p>
初中優(yōu)秀作文風(fēng)箏_初一作文12
周末,天氣晴朗、碧空如洗。小紅、小明和小方約好一起去公園的草坪上放風(fēng)箏。
他們一起來(lái)到綠油油的草坪上,哇!湛藍(lán)的天空中已經(jīng)飄著很多風(fēng)箏了。有鼓著大眼睛擺著紅尾巴的金魚(yú)風(fēng)箏;有渾身長(zhǎng)腳的細(xì)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏;還有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏。遠(yuǎn)處,有幸福的一家三口正在放風(fēng)箏,爸爸媽媽正笑瞇瞇地看著孩子把五彩風(fēng)箏放得高高的。
三個(gè)小伙伴也開(kāi)始放風(fēng)箏了。原先他們各放各的,可是怎么也放不起來(lái)。他們都?xì)鈮牧耍挥勺灾鞯囟迤鹉_、皺起眉來(lái)。小明說(shuō):“我們得想個(gè)辦法。”大伙兒沉思了一會(huì)兒,異口同聲地說(shuō):“合作著來(lái)放!”
他們開(kāi)始合作一起放風(fēng)箏。小明對(duì)小方說(shuō):“你把風(fēng)箏舉起來(lái),我喊‘放’,你就松手!边^(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,小明趕忙喊:“3、2、1,放!”接著,小明一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然飛得高高的了。大伙兒放的燕子風(fēng)箏瞪著大大的眼睛,好像在說(shuō):“謝謝你們把我放到天空中去,與其他風(fēng)箏一起飛翔!”突然,風(fēng)停了,風(fēng)箏開(kāi)始往下掉。小紅忙喊:“快收線,這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)了!毙∶鏖_(kāi)始收線,風(fēng)箏搖晃了幾下,穩(wěn)穩(wěn)地停住了。三個(gè)小伙伴高興地叫起來(lái):“我們成功了!”
最后小明和小方把小紅的`蝴蝶風(fēng)箏也放了起來(lái)?粗h揚(yáng)的風(fēng)箏,三位小伙伴懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的力量。
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陽(yáng)春三月,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。正如詩(shī)中所說(shuō):“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!蔽覀兣瓮丫玫姆棚L(fēng)箏活動(dòng),終于在星期五的綜合課上如愿以償了。
一打上課鈴,我們都拿著自己的風(fēng)箏,爭(zhēng)先恐后的沖了出來(lái)。我定睛一看,大家的風(fēng)箏樣式還真不少,有“天空之王”雄鷹;可愛(ài)的小鳥(niǎo);美麗的蝴蝶……我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,我找來(lái)了我的好朋友徐英翔和我一起放,我拿著線,他拿風(fēng)箏,我先把風(fēng)箏線放到一定長(zhǎng)度之后,我和徐英翔就飛快地跑了起來(lái),我大喊一聲:“放”,徐英翔松開(kāi)了雙手,風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái),可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒風(fēng)箏就掉下來(lái)了,我們又試了幾次,可都失敗了。我看看其他同學(xué),他們也都出師不利,有的風(fēng)箏纏在了一起;有的尾巴太輕飛不起來(lái);還有的摔的“骨架”都飛出來(lái)了。我很難過(guò),沒(méi)有信心在嘗試。這時(shí),我看到那些天上飛舞的風(fēng)箏,它們好像在說(shuō):“不要放棄,你一定可以的,再試一次吧!”我又增強(qiáng)了信心,覺(jué)得自己能讓“太陽(yáng)”風(fēng)箏飛上天,我和徐英翔又嘗試了一次,終于我們的風(fēng)箏飛上了天,只見(jiàn)它越飛越高,越飛越穩(wěn),它俯視著下面的風(fēng)箏,好像在說(shuō):“看我飛的多高!”同學(xué)們的`風(fēng)箏幾乎都飛起來(lái)了,有機(jī)器貓、海綿寶寶、金黃的太陽(yáng)……其中,我的太陽(yáng)風(fēng)箏飛的最高。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,感覺(jué)沒(méi)一會(huì)兒就放學(xué)了,我們戀戀不舍地回家了。放風(fēng)箏活動(dòng)雖然告一段落了,但是它對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的,它使我明白了:即使遇到挫折,也一定要堅(jiān)持下去,只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功!”
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“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!苯裉礻(yáng)光明媚、春暖花開(kāi),是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我們的作文老師帶我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。
到了公園,大家都迫不及待地拿出風(fēng)箏,找同伴,我也喊上同伴,并進(jìn)行了分工。我牽著線,他舉著風(fēng)箏。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了,他雙手高高地托起風(fēng)箏,我則站在不遠(yuǎn)處,只見(jiàn)他一聲令下:“跑!”我風(fēng)馳電掣地跑起來(lái),同伴雙手一放,風(fēng)箏呼地一下沖上了天,可還沒(méi)等我們高興,風(fēng)箏就在空中遙遙擺擺、遙遙擺擺,此時(shí)我們特別緊張,生怕它會(huì)掉下來(lái)。于是我牽著風(fēng)箏線使命跑起來(lái),可無(wú)論我怎么用力跑,風(fēng)箏還是掉了下來(lái),頓時(shí)我和同伴失落無(wú)比。這時(shí)老師來(lái)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你要抓住風(fēng)箏的兩邊,找準(zhǔn)風(fēng)的方向,迎著風(fēng)跑,還要時(shí)不時(shí)地收線或放線!蔽樟死蠋煹腵教導(dǎo),我又重拾信心試了一次,同伴抓住風(fēng)箏的兩邊,我抓住風(fēng)箏線,迎著風(fēng)拼命地奔跑,可半道風(fēng)向突然變了,此刻我并沒(méi)有灰心,再來(lái)一次,同伴拿住風(fēng)箏的兩邊,我抓住線,重新判斷了風(fēng)向,同伴一聲令下我便狠狠地向前沖去,風(fēng)姑娘這時(shí)候也大方地助了我一臂之力,風(fēng)箏迅速地飛向藍(lán)天,我快速地放線、收線、收線、放線,風(fēng)箏終于在天空中如魚(yú)得水了,我的心也隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。我們快樂(lè)地唱啊,跳。
時(shí)間很快就過(guò)去了,老師要帶我們回去,但這次放風(fēng)箏活動(dòng)卻讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)樗屛抑懒俗鍪裁词露疾荒馨胪径鴱U,不然什么事也做不成!
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春天來(lái)了,小草從土里冒出來(lái),花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,鴨子在水中嘎嘎地叫著,我猜可能是在吟唱:“春江水暖鴨先知!边@大好的春光怎能浪費(fèi),伊伊、天天和我一起去放風(fēng)箏啦!
來(lái)到鳳凰廣場(chǎng),天空中的風(fēng)箏數(shù)也數(shù)不清,你看,老鷹風(fēng)箏在天空中飛翔,好像在尋找獵物,十分威武!金魚(yú)風(fēng)箏把藍(lán)藍(lán)的天空當(dāng)作大海,在空中自由自在地游來(lái)游去……各種各樣的`風(fēng)箏把這里變成了風(fēng)箏大會(huì),看的我眼花繚亂,迫不及待地小伙伴說(shuō):“我們趕緊放風(fēng)箏吧!”
說(shuō)干就干,我一手握著線軸一手拉著線,一邊小跑,天天在我不遠(yuǎn)處高高地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。嘿嘿,是時(shí)候展現(xiàn)我真正的技術(shù)了!眼看風(fēng)越來(lái)越大,我找準(zhǔn)時(shí)間對(duì)天天說(shuō):“放!”沒(méi)想到這家伙關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,話還沒(méi)說(shuō)完,天天就早早地把風(fēng)箏扔出去了。結(jié)果可想而知,風(fēng)箏好像一只受傷的小鳥(niǎo)“啪”的一下掉在了地上,怎么也飛不起來(lái)。一旁的伊伊看了哈哈大笑。我一聽(tīng)到笑聲,不好意思地笑著低下頭。天天連忙搶過(guò)話說(shuō):“沒(méi)事,我們?cè)賮?lái)一次,這次我都聽(tīng)你指揮……”這回我們兩個(gè)成了黃金搭檔,用剛才一樣的方法又試了一次。
功夫不負(fù)有心人,燕子風(fēng)箏成功地飛了起來(lái),在空中自由自在的旅行呢!風(fēng)箏越飛越高,我們樂(lè)開(kāi)了花,唱起了歡快地歌兒:“春天在哪里呀,春天在哪里……”
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