小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文1
一天，三毛走在大街上乞討著�？墒菦](méi)有任何一個(gè)人愿意理會(huì)他，乞討了一天的三毛，早就疲憊不堪了�？墒抢咸煲稽c(diǎn)都不同情他，反倒開(kāi)始雪上加霜。下起了傾盆大雨，三毛無(wú)處可走只好在大街上無(wú)處流浪。
三毛經(jīng)過(guò)了一天的淋雨，三毛感冒了。他蹲在角落里拿這破毯子蓋著自己瘦削的身軀，一個(gè)一個(gè)的行人走過(guò)了�？蛇@是一個(gè)沒(méi)有善良的城市��！一位老爺爺看見(jiàn)了，他連忙把自己僅存的一把傘給了三毛。自己卻冒著大雨趕回家。三毛看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“老爺爺，這傘我不要了你自己拿去遮雨吧！我不怕冷�！崩蠣敔敓釡I盈眶的說(shuō)：“三毛啊你不要擔(dān)心啊，像爺爺這嗎大的年紀(jì)什么沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊，所以還是你拿去用吧！”三毛和老爺爺互相謙讓著。旁邊的行人的經(jīng)過(guò)，都嘲笑他都管閑事。自己的傘自己拿唄管他個(gè)小乞丐干嘛啊。但是老爺爺不理會(huì)他們，因?yàn)樗麄兌际菦](méi)有良心的��！
啊且！老爺爺感冒了，三毛想老爺爺這么老了，一定不可以讓他的傷更加嚴(yán)重啊。于是他想出了一個(gè)好辦法，讓老爺爺舉著傘這樣兩個(gè)人都不會(huì)被雨淋的啊。這樣兩個(gè)人肩靠肩的回老爺爺家了。
人間的真善美是非常寶貴的��！有些人非常的熱與助人，而有些人去非常喜歡戲弄?jiǎng)e人！我們一定要當(dāng)想老爺爺一樣的人哦！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文2
1980年，21歲的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士陳俊貴，參加了新疆天山腳下，獨(dú)庫(kù)公路大會(huì)戰(zhàn)。在一次隨部隊(duì)班長(zhǎng)鄭林書(shū)等4人下山執(zhí)行聯(lián)絡(luò)任務(wù)時(shí)遇險(xiǎn)，被大雪圍困。生死關(guān)頭，班長(zhǎng)鄭林書(shū)把最后一個(gè)饅頭交給了陳俊貴，叮囑他如果能活著走出險(xiǎn)境，一定要代鄭林書(shū)去看望鄭林書(shū)的父母。
陳俊貴脫險(xiǎn)、退伍后，從未忘記班長(zhǎng)的臨終囑托。在多方打聽(tīng)班長(zhǎng)的家庭地址及其父母的姓名無(wú)果的情況下，帶著妻子與剛出生的兒子，來(lái)到了天山腳下，為戰(zhàn)友守墓，一守就是20年。20年來(lái)，陳俊貴從未停止對(duì)班長(zhǎng)父母的尋找，終于，于200X年來(lái)到了班長(zhǎng)的家鄉(xiāng)�？墒�，班長(zhǎng)的父母早已去世，陳俊貴跪在班長(zhǎng)父母墓前，承諾今生今世將守在班長(zhǎng)墓前，讓他永不寂寞！
“一諾千金”，是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)，陳俊貴用他一輩子遵守了自己的諾言，用他實(shí)際行動(dòng)完美的詮釋了這句話的真諦！
讓我們學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他遵守諾言的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)生活中的真、善、美！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文3
“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)�！崩勺x著這本書(shū)的開(kāi)頭，讓我體會(huì)到這本書(shū)有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫(huà)在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開(kāi)闊我， 譜寫(xiě)出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書(shū)里我再次體會(huì)到。
在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛��！17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫(xiě)了一篇篇新的樂(lè)章。
在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)？在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美�，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文4
轉(zhuǎn)眼間，我從小時(shí)侯那個(gè)不懂事的三歲毛孩，變成了現(xiàn)在這個(gè)十一歲的小少年。風(fēng)兒捎走了我年幼的無(wú)知與稚嫩，在這眨眼間的十一年中我知道了什么是真、善、美。
真，就是真心。真心為人做事，不弄虛作假；就是真誠(chéng)。不欺騙人，不撒謊。海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”
善，就是善良�！叭酥酰员旧��！笔前。屏嫉娜耸嵌嗝戳钊讼矚g啊。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
美，是真善的結(jié)合，只有做到了真和善，才能是美的。大自然中有許多美的景物，缺少的是我們那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中也有許多美的事物。如孝順老人，保護(hù)幼小，愛(ài)護(hù)公物……只要你是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)美的事物的人。大千世界里無(wú)處不是美��？看那花兒多優(yōu)美，皆因你我真善美。
夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我他攜手歡唱。真善美伴我行，向上吧，少年，讓真善美伴隨你我成長(zhǎng)！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文5
真、善、美，無(wú)非是人間的美德，真誠(chéng)、善良，言行美、心靈美。許多人抱怨人世間的真善美太少，其實(shí)，真善美一直在我們身邊，只是需要去發(fā)現(xiàn)。
人之初，性本善的傳統(tǒng)還保留著：曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事：有一位年過(guò)花甲的老奶奶生了病，行動(dòng)不便，身邊沒(méi)有人照顧，生活很苦。有一位不相識(shí)的年輕人去幫助她，洗衣做飯，都承包下來(lái)，就像對(duì)待自己的母親一樣。
真善美不僅是這些，還有許多。最美教師張麗莉，在危急時(shí)刻將學(xué)生推開(kāi)，自己卻被車(chē)輪碾得雙腿高度截肢，醒來(lái)后依然惦記這學(xué)生們。最美司機(jī)吳斌，忍住劇痛停穩(wěn)車(chē)，拉起雙黃燈，換來(lái)24位乘客的安全。最美媽媽吳菊萍，用雙手接住從10樓墜落的女娃，導(dǎo)致手臂粉碎性骨折這些人用生命換來(lái)他人的安全，他們是偉大的！
真善美只能是這些大事，你這樣想就錯(cuò)了。在車(chē)上給老弱病殘?jiān)械娜俗寕�(gè)座，給老人一個(gè)攙扶，這些看似很小，力量很大，如果每天給予別人小小的幫助，我們的生活會(huì)更精彩。
做到真善美并不難，成為一名真誠(chéng)有愛(ài)、禮貌待人、品質(zhì)高尚的孩子，成為一名勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓真善美永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文6
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，只得了80多分，我為了不讓媽媽生氣，回家裝作很高興地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)覀兩洗蔚腵數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)了，我考了100分！”
媽媽一聽(tīng)，笑了：”哦，那真是太棒了，你把試卷給我看看。很容易嗎”
“考了100分，你還看什么呀！”我心慌了。
“看看嘛，我想看看試卷容易不�！眿寢屨f(shuō)。
我只好把那張80多分的試卷遞給媽媽看。媽媽接過(guò)試卷，許久沒(méi)有說(shuō)話。好像是在等著我向她解釋。
“對(duì)不起，媽媽?zhuān)抑皇遣幌胱屇闵鷼舛�。”我低聲說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，寶貝，”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)考好，不要緊啊，下次努力，說(shuō)真話比分?jǐn)?shù)更重要！你懂了嗎？”
我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我深深牢記媽媽的話，嚴(yán)格要求自己，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文7
中國(guó)是個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)。五千多年的文明孕育了一個(gè)偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。
寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書(shū)。這本書(shū)講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當(dāng)初在死亡營(yíng)時(shí)，三個(gè)看守對(duì)他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學(xué)家史蒂芬�；艚�，雖然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無(wú)論是普通人，還是杰出人物，共同的特點(diǎn)都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。
作為中華民族的一分子，我們每個(gè)人都要繼承和發(fā)揚(yáng)真、善、美的品格，我們小學(xué)生也不例外。我們只有做一個(gè)擁有真、善、美品格的公民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國(guó)家增光添彩。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，追求真、善、美的人生，為祖國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗！少年向上！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文8
真、善、美是什么？什么是真、善、美？
真指的是科學(xué)求真，善指的是人文向善；美指的就是生活高尚純潔美。
在我們的生活中有著許許多多真的楷模。比如有我們中國(guó)的偉大領(lǐng)袖鄧小平爺爺，他堅(jiān)定了信仰，確定了世界觀，使我們中華民族邁出了嶄新的一步。還有發(fā)現(xiàn)日心說(shuō)的哥白尼，他不惜審判會(huì)的裁決，也要堅(jiān)持自己的真理，最后卻被活活的燒死。
善的代表有“一元關(guān)愛(ài)”的何卓遠(yuǎn)，他讓150個(gè)愛(ài)心商家提供了一元服務(wù)：有一元就餐、一元理發(fā)、一元就醫(yī)的服務(wù)。賣(mài)饅頭的張大娘擺好攤后就把攤子一撂，讓買(mǎi)饅頭的人自己擺錢(qián)取饃。正是因?yàn)閺埓竽锏倪@種互相信任，饅頭才沒(méi)有被偷。他（她）們這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
美有物質(zhì)上的美，也有精神上的美，還有行動(dòng)上的美。比如給小乞丐一元錢(qián)、幫沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)的小朋友投一元錢(qián)，這難道不是物質(zhì)上的美嗎？給沒(méi)有雨傘的小朋友撐起一把傘、幫迷路的老人回家，這難道不是精神上的美嗎？給公交車(chē)上的老人讓座、扶老大爺老大娘過(guò)馬路、幫助同學(xué)，這難道不是行動(dòng)上的美嗎？所以說(shuō)，美就在我們的身邊，我們的身邊不缺少美，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)美挖掘美。
同學(xué)們，讓我們向他（她）們學(xué)習(xí)，他們的品質(zhì)是我們?nèi)魏稳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)他（她）們那種信任、善良的品質(zhì)吧！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文9
什么是真善美？
我覺(jué)得真就是真誠(chéng)待人。如果我們用真心來(lái)對(duì)待你身邊的人，我相信他們也會(huì)用真心來(lái)待你。善就是善良。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利。我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。美就是心靈美。我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，而在于內(nèi)心，心靈美才是真正的美。
其實(shí)，一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部的情況下，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
還有發(fā)生在我們身邊的一些小事，比如：給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助…這些都是真善美的表現(xiàn)。
只要你有一顆真善美的心，不拘小節(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)，便可以創(chuàng)造美麗。真善美需要我們?nèi)プ非�，去�?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文10
讓我們來(lái)獻(xiàn)身，獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義。讓我們來(lái)贊美，贊美學(xué)識(shí)，贊美品德，贊美精神。寒假中，我看了一本書(shū)，這本書(shū)是老師推薦我們看的，題目是《少年向上，真善美伴我行》。
我慢慢地翻看著，發(fā)現(xiàn)這是一本啟發(fā)教育我們的書(shū)，里面有許許多多的故事，每一個(gè)故事都會(huì)帶給我們很多道理，激發(fā)我們要奮發(fā)向上。每一個(gè)故事都有它的意義在，而最吸引我，是那一篇——《最燦爛的遺產(chǎn)》。
核物理學(xué)家陳佳洱的父親，在他年幼的時(shí)候，給了他正確的人生教導(dǎo)。打雷的時(shí)候，陳佳洱害怕地說(shuō)：“雷公要劈不孝的人�！备赣H用兩手相擊來(lái)演示云層匯集、相撞在一起放電，以此來(lái)告訴陳佳洱任何現(xiàn)象都要用科學(xué)的眼光去看待事情，不能盲目地聽(tīng)從他人或者自己想當(dāng)然地認(rèn)為。陳佳洱的父親還帶他去看了《居里夫人》這部電影，而居里夫人為了祖國(guó)、為了人類(lèi)不懈追求科學(xué)的精神，對(duì)陳佳洱的一生產(chǎn)生了無(wú)比重要的影響。
父親的啟蒙和教導(dǎo)，是留給陳佳洱最燦爛的遺產(chǎn)。父母的言傳身教是引導(dǎo)我們走向成功的良方。我們要有正確的人生觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的眼光去看待事物。追求真善美，就是要追求有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生，這才是有意義的人生。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文11
真：
原名周雪飛，他一上乒乓球臺(tái)就不說(shuō)話，贏了也一聲不吭，輸了也不聲不響。他從來(lái)都不打假球，輸就是輸，贏就是贏。
還有我們班上的顏大姐，有一次我上課搞了小動(dòng)作，顏大姐就說(shuō)：“你的名字要被記在本子上了！”“求求你放過(guò)我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地說(shuō)。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。
善：
善這個(gè)稱號(hào)，正適合薛怡瑤，因?yàn)樗龝?huì)“鐵手神功”（就是拿書(shū)狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早讀時(shí)不認(rèn)真，薛怡瑤火了，用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了，時(shí)間好像停止了。這都是出自善意，這下我們的早讀好多了！
美：
美當(dāng)然是周?chē)?guó)坤了！因?yàn)樗纷鳂I(yè)的本領(lǐng)真是堪稱一絕。那時(shí)他是數(shù)學(xué)課代表，就是你躲在W；C里，他都能把你抓出來(lái)！兇吧！
這就是我發(fā)現(xiàn)的真善美，你們可要向他們學(xué)習(xí)哦！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文12
真、善、美在我們心中，在我們的身邊。它和我們同在，它在任何地方。它在一件件平凡的小事中，它何處不在，它遍布世界各處。
真是真誠(chéng)，我們一定要真誠(chéng)地對(duì)待別人，只有這樣別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你，我們一定要真誠(chéng)地對(duì)待所有人。老師真誠(chéng)地對(duì)待我們，我們也應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待老師。老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講課，我們放學(xué)了，她還要給我們改作業(yè)，還要備課。老師那么真誠(chéng)地對(duì)待我們，我們有時(shí)還不真誠(chéng)地對(duì)待老師。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我一定會(huì)要真誠(chéng)地對(duì)待老師。
善是善良，我們要善良，無(wú)論是對(duì)老人，對(duì)比我們小的弟弟妹妹，還是其他人我們都要善良，老人摔倒了我們要把他扶起來(lái)，小弟弟小妹妹摔了我們也不可以視而不見(jiàn)。我在我們學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)過(guò)一件這樣的事。是一個(gè)老奶奶，頭發(fā)全白了�？礃幼右呀�(jīng)很老了，一個(gè)人上著學(xué)校門(mén)口的樓梯，一步一步很慢，看起來(lái)隨時(shí)會(huì)摔倒。有一個(gè)同學(xué)看到就跑過(guò)去扶。你們說(shuō)他是不是一個(gè)善良的人？
美就是心靈的美，只要你以誠(chéng)待人，只要你善良，那你就是最美的。
真善美就是一句話，只要你做好人好事，那你就是真善美的人。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文13
在我們的身邊，有許許多多的事都關(guān)于“真善美”。有許多同學(xué)都不注意“真善美”。隨地吐痰；亂丟垃圾；亂涂亂畫(huà)……這樣破壞了學(xué)校的環(huán)境。
同學(xué)們?cè)诩依镉袥](méi)有幫父母做家務(wù)、捶捶背、遞杯水呢？我想同學(xué)們應(yīng)該做到了。記得有一次，放了學(xué)，我在回家的路上看見(jiàn)一位帶著紅領(lǐng)巾的三四年級(jí)的小同學(xué)（不是我們校的）。他望了望旁邊，并沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶，就隨手一扔，就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么能隨地扔圾？”他不好意思地說(shuō)：“我看見(jiàn)旁邊沒(méi)有垃圾桶，所以就扔了在小道上�！蔽覒�(yīng)答：“就算沒(méi)有垃圾桶，也不應(yīng)該亂扔啊！得先留著，看到了垃圾桶再扔進(jìn)垃圾桶，要不然怎么對(duì)得起你帶著的紅領(lǐng)巾呢？”他聽(tīng)了便說(shuō)：“哦，哥哥，我以后一定不再亂扔垃圾了。”這位小同學(xué)就慢慢地走回家，我也慢慢地走回自己的家。
同學(xué)，看了我寫(xiě)的作文，是不是學(xué)會(huì)了些東西，請(qǐng)?jiān)诎嗌细嬖V我吧！
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文14
真善美是現(xiàn)代人做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而我們的生活中，就有許多真善美。
真善美可以從各個(gè)方面體現(xiàn)，如講文明、幫助他人等。如，我每當(dāng)看到可憐的乞丐，只要身上有暫時(shí)沒(méi)用的零錢(qián)，都會(huì)多少給一點(diǎn)錢(qián)。如同學(xué)們有困難，我也會(huì)盡量幫助他們，反之，我有困難，他們也會(huì)來(lái)幫助我。我?guī)椭^(guò)許多人，也有許多人幫助過(guò)我。而我最難忘的，是一次鄰居的幫助。那一天，我放學(xué)回家，到了家門(mén)口，我打開(kāi)書(shū)包找鑰匙，可就是找不到。我這才想起來(lái)，原來(lái)，我的鑰匙落在桌子上忘了放進(jìn)書(shū)包里了。這可怎么辦呢？就在我的心亂得像打了結(jié)的毛線時(shí)，樓下傳來(lái)了高跟鞋的聲音。我一看，原來(lái)是住在七樓的鄰居阿姨，阿姨見(jiàn)我站在門(mén)外，一副愁眉苦臉的樣子，于是問(wèn)道：“小朋友，你怎么一個(gè)人站在這里啊，是不是鑰匙沒(méi)帶，進(jìn)不去了啊！”我仿佛遇到了救星，開(kāi)心極了。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”于是，她就讓我先去她家，我就跟她到了她家，進(jìn)了書(shū)房。書(shū)桌上，一個(gè)比我大一點(diǎn)的姐姐正在寫(xiě)作業(yè)。她呆了一會(huì)兒，馬上知道怎么回事了。阿姨拿來(lái)個(gè)椅子讓我坐下，又把我的書(shū)包給放下，還拿來(lái)了一些餅干叫我吃，緊接著，她又把手機(jī)借給我，讓我給爸媽打個(gè)電話。打完電話，她讓我吃餅干，吃完了和姐姐一起寫(xiě)作業(yè)。才一張考試卷的功夫，媽媽就來(lái)接我了，謝過(guò)阿姨后，就回到了家。
真善美是無(wú)處不在的，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，從自身做起，勿以善小而不為，努力踐行真善美。
小學(xué)生關(guān)于真善美伴我行作文15
讀了這本書(shū)后，我可真是受益匪淺�。≡谶@本書(shū)中，我明白了許多的道理，獲得了不少的收獲，自然就產(chǎn)生了不少的感受，下面，我就向大家來(lái)說(shuō)說(shuō)的我的感受。
第一單元中，講了“求真”、“科學(xué)素養(yǎng)”和“創(chuàng)新精神”。在此之中，我認(rèn)為最重要的就是“求真”了，而“求真”就是“求真知，做真人”，并且要不被跟前的利益所誘惑，要把目光放得更遠(yuǎn)，說(shuō)不定能拿到更多的利益。
第二單元，告訴了我們要時(shí)時(shí)閱讀，讓閱讀陪我們成長(zhǎng)，而在閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是社會(huì)這首曲子的主旋律，我們要會(huì)保護(hù)、弘揚(yáng)它。在傳統(tǒng)文化中，有個(gè)最重要的東西，那就是團(tuán)結(jié)友善。團(tuán)結(jié)友善能讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大，只要你幫助了別人，別人也就一定會(huì)幫助你的。
第三單元告訴了我們要學(xué)會(huì)感恩。別人幫助了你，你就要報(bào)答他們，這樣別人才會(huì)幫助你。
正如題目講地一樣，我們?cè)谔焯煜蛏系倪^(guò)程中，真善美是陪伴著我們的！
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