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讀后感的作文

時間:2024-10-24 10:31:38 讀后感作文 我要投稿

【精華】讀后感的作文合集6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】讀后感的作文合集6篇

讀后感的作文 篇1

  《戴小橋和他的哥們兒》的作者是梅子涵,專門寫給小學生看的。這本書主要寫得是戴小橋和他的幾個哥們兒間發(fā)生的故事。書中的:戴小橋是一個天真、可愛淘氣的小男孩子,同學們都叫他“大香蕉”;他的爸爸叫戴豆豆,同事們都叫他“大土豆”,戴小橋的媽媽說他們像一對大活寶。他們的語文老師叫“毛小弟”,是個有趣、幽默的老師,小時候經(jīng)常偷吃別人的饅頭。他們的數(shù)學老師姓“吳”,因他她講話很兇,哇哇地叫,所以同學們背地里都叫她“哇哇老師”。

  戴小橋和哥們兒只要有空,都會在一起吃麥當勞、踢足球、打籃球……通過這本書,我知道童年最珍貴的是快樂,雖然有時候會很遺憾、有時候會很失落,有時候會很難過……童年是短暫的、是快樂的、是幸福的`、友情是永遠的。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的少先隊員了,我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓我們和爸爸、媽媽、老師一起度過童年這美好的時光吧!

讀后感的作文 篇2

  1860年10月18日——我們應該銘記于心的日子,因為在歷史的篇章上,這是帝國主義火燒圓明園的日子。他們把凡是能拿動的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就任意破壞。為了銷毀罪證,他們在園內(nèi)放火,連燒三天。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。 閉上眼睛,我好似看到了近160年前那火燒圓明園的場面,聽到了法國和英國這兩個強盜在肆無忌憚地大笑,他們在狂妄地笑著,笑著他們的勝利,笑著他們的偉大,也笑著中國的腐敗。

  當時清朝政府是腐敗無能,花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子,飯里吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的,也要花掉許多錢;大官人吃喝玩樂......花掉許多銀子?伤麄冎溃@些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子,他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子,竟然還心安理得!他們根本就沒理老百姓們過的好不好,所以,當時我國只有挨打和受欺負的份兒了。

  怒火在我胸中熊熊燃燒!圓明園里的寶貝是我們中國的',卻被他們這幫賊搶走了。我又感到無比遺憾:清政府是多么的腐敗無能啊!圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶,是我們祖國歷史文化的見證,我們祖國的歷史文化都被他們搶奪走了,這可是我國近代恥辱歷史的見證!

  這個世界上的大瑰寶-圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟,英法聯(lián)軍,你們所作所為永遠記在我們中國人的心里,雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了很多年了,但是我們依然不辱國恥。當時圓明園被毀滅是因為當時中國人不強大,以后我們一定會努力學習或工作,漸漸地把中國發(fā)揚光大,讓你們看看我們中國也是強大的,我們中國也會有一片屬于我們的天空,屬于我們的大地!

讀后感的作文 篇3

  假期里我讀了一本書,書名叫《魔法師的帽子》。用了四天時間我便看完了這本書,這本書的作者是世界著名的奇幻文學大師。女畫家托芙揚松,她創(chuàng)作的木民谷系列故事向讀者展示了一個真實。善良和美麗的新奇世界,她作品中那些鮮活可愛的木民矮子精住在森林里,它們的樣子像直立的微型小河馬,胖胖的。矮矮的,很羞澀的它們非常熱愛陽光,它們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個統(tǒng)一和諧的世界。

  讀了這本書之后,我仿佛身臨其中,進入了童話的世界。我最喜歡的是第七章,第七章講的`是小嗅嗅清晨一聲不響的離家遠行到了南方。某甲和某乙的手提箱里到底藏了什么東西,還講了木民媽媽找回了手提包。最后講到魔法師來到了木民谷,他用滿足大家愿望的方法,使每個人的愿望都得以實現(xiàn)。魔法師在得到了寶石之王的雙胞胎之后,也飛回了世界的盡頭。

  這本書使我懂得了一個道理,一家人要互相幫助;ハ嗪献,不管做什么事都要以理服人。

讀后感的作文 篇4

  今天,我們學完了《釣魚的啟示》這一課。文章寫得非常生動,讓我非常喜歡讀。

  文章主要講了作者在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚,捕捉了一條又打又漂亮的鱸魚。父親讓作者把這條鱸魚給放了,作者不肯放,但最后還是把這條大魚給放了。三四十年過去了,作者覺得當時父親說的是對的.。

  作者在三四十年后又對父親的選擇有所啟發(fā):道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻非常難。一個人要是從受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

  通過學習這篇文章讓我明白了父親雖然對作者非常嚴格,但是父親做的是對的。道德這兩個字寫起來簡單,但是做起來難度非常大。如果我們做了一件把釣到的魚放回湖中這樣的事的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量,作者得到的啟示也深深地印在了我的心里。

讀后感的作文 篇5

  「三國演義」是由明朝文學大家羅貫中根據(jù)當時所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭霸天下的野心為背景,故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成,其中,以蜀漢為主體,所以,作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加,對魏中的主要角色,「曹操」,則是以貶居多。

  「三國演義」是我國的四大奇書之一(三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅),亦是章回小說之一,所以在我國文學史上占有很重的地位,也得到了很多的評價,其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……,其中我最感興趣的有。

  一、「過五關(guān)斬六將」:當時關(guān)羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下,不得已只好屈服于曹軍之下,但關(guān)羽雖處在曹營下,卻無時無刻地掛念的大哥,時時打聽大哥的下落,直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里,他趕快提刀跨馬護送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車,到了東嶺關(guān)口,因偏將孔秀執(zhí)意要請示曹丞相之后,此時,關(guān)羽已怒火上升,就把孔秀劈成兩半,消息傳到洛陽 ,雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策,但哪里是關(guān)羽的對手,兩人都被關(guān)羽所劈死,像這樣,關(guān)羽一連闖過五個關(guān)口,殺了六員守將, 才渡過黃河,他雖然感到有些愧對曹操,但此時的他只想趕快和大哥碰面,殺了這么多人,也是沒有辦法的事。

  二、「的蘆救主」:此時,劉備雖然對劉表的召請,心里感到疑懼,但又不得不去,所以,劉備便帶著趙云,跨著的盧,向襄陽出發(fā),蔡瑁裝得非常恭謹,到了第二天早上,荊襄九郡四十二州縣的文武官吏,開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」,趙云非常小心的跟在劉備身旁,于是,蔡瑁又設下計策,把趙云支開,等到酒過三巡之后,伊藉執(zhí)著酒杯,個人總結(jié)走近劉備席前,悄悄地向他說過:「蔡瑁想要殺你,你趕快從西門逃走吧!」于是,劉備立即跨上的盧向西門逃出去,但沒想到走不到幾里路,前面有一條又深又急的河,此時,劉備只好向急流中跨下去,這時,劉備嘴里喃喃地念道:“的`盧,你要救我!”的盧好像是聽懂他話似的,奮力竄起來,使劉備脫離了險境。

  這二則故事使我受到了啟發(fā),(一)是讓我感受到關(guān)公的重義氣,即使大哥在天涯海角,只要有消息,也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上,把自己的生死置之身外,一切以兩位嫂嫂的安全為重;(二)是讓我感受到人不可只注重外表,認為它是壞的而舍棄它,就像是的盧一樣,縱使它是會克主的,但劉備卻不在意它,可能是劉備的仁心感動了的盧馬,所以,在主人最危急之時,它無克主反而是救了主人一命。

  看完三國演義,才感覺到中國文學的博大精深,也感受到作者的寫作能力,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……,讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著故事劇情的高潮而起伏,「三國演義」因為屬于章回小說,故事具有連續(xù)性,讓人有一直想看下去的心理,而且不會覺得枯燥乏味,故事編排得宜,緊張刺激,使人有一種深陷其中,好像自己也處在東漢末年,群雄割據(jù)的亂世之中,「三國演義」不僅是在當時有一種象征的功用,也是令一種體制的創(chuàng)新,更是研究明清小說的典范之一,所以,「三國演義」真是一本值得在再看的好書,每閱讀一次,就感覺多了一次不同的體驗,文學素養(yǎng)也提升了許多。

讀后感的作文 篇6

  當我翻完《綠山墻的安妮》最后一頁時,心中百感交集。因為這本書讓我感到時間流逝得是多么快,在書本的開頭,安妮還是一個充滿稚氣,經(jīng)常犯錯,出丑,而且非常會說話;但是到了結(jié)尾,安妮卻變成了一個大姑娘,話也變少了,但是她的童真卻沒有失去。她的話總是充滿著哲理,讓我覺得不可思議。她的想象力非常豐富,而且通人性。只不過她來到綠山墻后不斷給收留她的瑪莉娜惹禍。

  我覺得安妮雖然是一個有很多缺點的人,但是她是一個真正的孩子。因為有些孩子會琴棋書畫,什么都會,而且從來都不會出差錯。這樣的孩子雖然在別人看來是非常完美的,但是他們不能算是真正的孩子,他們完美的不真實;還有一些家長過于溺愛自己的孩子,導致孩子們這也不會那也不會,任何事情統(tǒng)統(tǒng)都是家長來做,可安妮不同,她從小就會照看孩子,還會治一些病,所以在她的摯友黛安娜的妹妹蜜妮得病時救了她一命,所以我覺得我們要向安妮學習;還有,現(xiàn)在有些孩子的家長非常注重于小孩的學習,給他們報一大堆的興趣班,讓孩子沉浸在學習中,變得孤獨,最后成為一個書呆子。而瑪莉娜和馬修不同,她們給安妮自由,讓她無拘無束的`生活,給她愛,關(guān)心與溫暖,教會她很多東西和知識。在充滿著愛的環(huán)境下,安妮幸福的成長,變得充滿愛。正是這種愛,才會讓安妮學會回報愛,回報馬修和瑪莉娜。在現(xiàn)實生活中,還有一種孩子,他們工計于心,對大人的話從不質(zhì)疑,非常聽話,成績也很好,是老師和家長的寶貝。但是他們非常死板,不懂得變通,非常成熟,成熟得讓人懷疑他有沒有經(jīng)歷過童年。但安妮不一樣,她有著多姿多彩的童年。安妮的過去雖然不幸,但自從到了瑪莉娜家的時候,她的人生就完全變了。所以,我們要相信自己。

  在我看來,安妮是一個有很多缺點的女孩,同時也是一個完美的女孩,在她的背影中,可以依稀看到她充滿童真的人生,也可以看到她精彩的童年。

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