批評(píng)的愛(ài)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的批評(píng)的愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
批評(píng)的愛(ài)作文1
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是愛(ài)。
它就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒意；它是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱。
古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰�！焙⒆拥慕甜B(yǎng)由父母來(lái)教導(dǎo)，由父母來(lái)培育。
在家里，媽媽老批評(píng)我：吃飯時(shí)，給爸爸端碗要用雙手，大人給你東西時(shí)也要用手接······我以為這些都沒(méi)有啥大的區(qū)別。直到有一天，我給老師送作業(yè)本是，用雙手呈上去后，我才意識(shí)到這是何得重要，它反映的是一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)呀！
收不給我?guī)?lái)好運(yùn)也同樣帶不來(lái)好運(yùn)。
這不，為了它，我媽又吵我了“吃不上就別吃了，還笑，就說(shuō)你呢？”這是咋么回事呢？我每次回家，嘴巴老是閑不住，老想吃�？沙缘亩嗔宋赣譂q，不消化。因此午飯后，我往往吃的肚子鼓鼓的，可我還先吃！這是爸爸呵呵一笑對(duì)我說(shuō)別吃了。媽媽呵斥道；“一會(huì)再吃，這會(huì)別吃了�！�
可我還想吃，便調(diào)皮得打了一下媽媽。然后，我兩就互相“打起來(lái)”，最后，她生氣了，批評(píng)了我一頓，我眼睛一紅，就跑了。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)我在廚房里喝水，就笑著對(duì)我說(shuō)；“自己嚷嚷地說(shuō)飽了還不停吃，不拍胃痛呀！我要不是你嗎，我才賴(lài)的管你呢？”
我聽(tīng)后，假裝沒(méi)理媽媽?zhuān)冶凰盒α俗约骸昂摺绷艘宦�，媽媽也沒(méi)在意，轉(zhuǎn)身上班去了。之后，我也想了好多，每當(dāng)我損壞加重的物品，他都說(shuō)沒(méi)事，而當(dāng)我不禮貌對(duì)人或吃多了時(shí)，他就會(huì)批評(píng)我。這難道不是為了我嗎？
批評(píng)我是為了讓我做一個(gè)有禮貌的人，是為了讓我身體好，這才是我的媽媽。一個(gè)批評(píng)我的好媽媽?zhuān)蛭以忈屃耸裁唇凶瞿笎?ài)。
批評(píng)的愛(ài)作文2
對(duì)于愛(ài)，我似懂非懂。
也許，你的愛(ài)是包容，是放縱，是信任，是理解，是……而我的愛(ài)則是批評(píng)。
我討厭批評(píng)，可我得來(lái)的愛(ài)卻是批評(píng)。在學(xué)校要被老師批評(píng)，在家要被家長(zhǎng)批評(píng)，一天24 小時(shí)，起碼有15小時(shí)要被批評(píng)。
從小到大，我得到的批評(píng)不少。有犯過(guò)錯(cuò)的批評(píng)，有偷過(guò)懶的批評(píng)，有學(xué)習(xí)方面的批評(píng)，有……
曾經(jīng)，我有一連串的問(wèn)題：為什么我的愛(ài)是批評(píng)，別人則不是？為什么我不是別人？為什么別人可以過(guò)得愉快，而我不可以？為什么別人可以逍遙自在，而我只能小心翼翼？為什么……
現(xiàn)在回想起都覺(jué)得可笑，也許是我的羨慕心和嫉妒心過(guò)于太強(qiáng)了吧！才會(huì)有這么多一連串的問(wèn)題。
包容的愛(ài)，放縱的愛(ài)，信任的愛(ài)，理解的愛(ài)都比不上我那批評(píng)的愛(ài)，而我那批評(píng)的'愛(ài)才是最好的。是它讓我學(xué)會(huì)了很多很多東西，知道了很多很多的道理。
當(dāng)我偷懶時(shí)，您就會(huì)板著臉，說(shuō)：“你現(xiàn)在偷懶，最后害的是自己，后悔的也是自己。你在偷懶時(shí)，別家的孩子都把作業(yè)寫(xiě)完了，課文都背完了，你再看看你自己，一樣作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。還不快給我滾去寫(xiě)作業(yè)！”“作業(yè)，作業(yè)，天天就知道寫(xiě)作業(yè)，您當(dāng)然沒(méi)有體會(huì)過(guò)我的感受，您就想望子成龍！有您這樣的媽嗎？”我氣呼呼地落下這句話(huà)就跑進(jìn)自己的房間里。
晚上，您敲著我的房門(mén)，說(shuō)：“吃飯了�！薄俺燥�？呵呵，有些人都說(shuō)過(guò)，當(dāng)我偷懶時(shí)，別家的孩子都完成了任務(wù)，吃飯它不算偷懶么？還有心情吃飯，要吃自己吃去，我不餓！”
您雖然那天只批評(píng)了我那么幾句，卻流露出了對(duì)我的愛(ài)，而那愛(ài)我卻永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到，也不會(huì)看到。
批評(píng)的愛(ài)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是命中注定的，是不可代替的。我不要包容的愛(ài)，不要放縱的愛(ài)，不要信任的愛(ài)，也不要理解的愛(ài)，我只要批評(píng)的愛(ài)。
批評(píng)的愛(ài)它不好么？其實(shí)它很好。你沒(méi)有被批評(píng)過(guò)，自然也體會(huì)不到批評(píng)的愛(ài)。
批評(píng)的愛(ài)作文3
愛(ài)，有很種，有母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)……可我認(rèn)為最貼心的愛(ài)還是老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)的愛(ài)。
我的周老師一個(gè)非常嚴(yán)厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉，對(duì)男女都是平等的，可從他身上我體會(huì)到了批評(píng)的愛(ài)。
那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道�？晌易詈ε碌氖逻�是發(fā)生了。
“試卷呢？”周老師問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽艺f(shuō)。
“是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”周老師不相信地問(wèn)。
“沒(méi)帶�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。頭不敢抬起來(lái)，一直低著。
“是嗎？給我寫(xiě)一篇思想認(rèn)識(shí)，下午送到我的辦公室�！�
“嗯�！蔽一卮鸬馈�
周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒(méi)帶嗎，還讓我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)，其他同學(xué)也沒(méi)帶，怎么不讓他們寫(xiě)。誒！還是寫(xiě)吧！真倒霉！
在寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我突然明白，周老師為什么叫我寫(xiě)思想認(rèn)識(shí)。他是想讓我明白自己做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，要知道自己錯(cuò)在哪，然后改正，避免下次做錯(cuò)同樣的事。
謝謝您批評(píng)的愛(ài)，您的愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
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