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憂傷初二話題作文

時(shí)間:2024-08-06 06:13:41 作文 我要投稿
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憂傷初二話題作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的憂傷初二話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

憂傷初二話題作文

憂傷初二話題作文1

  有一天,兩只家燕在馬路邊玩耍,它們是親密無(wú)間的好朋友,整天形影不離。

  突然,一輛大貨車以風(fēng)馳電掣的速度,橫沖直撞地開(kāi)過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一只小家燕還在空中飛著,而另一只卻……唉,倒在馬路上,已經(jīng)奄奄一息了。

  五秒前,那只小家燕還在快樂(lè)地和同伴玩耍,就在這五秒中,大貨車出其不意地撞傷了它。就在那一剎那,大貨車司機(jī)殘害了這樣一條弱小的'生命,可他卻若無(wú)其事地離開(kāi)了,只剩下那只小家燕倒在了馬路上……

  另一只小家燕飛到受傷的小家燕身旁,用翅膀使勁地拍打它,使勁地叫喊著。它以為只要這樣就可以把自己的朋友喚醒,但是,它錯(cuò)了。它仍不愿意離開(kāi),在那兒痛苦地哀嚎。突然,它不哭了,它知道,自己不能夠就這樣放棄。它開(kāi)始振作起來(lái),又開(kāi)始用翅膀使勁地拍它,仿佛在說(shuō):“哎……哎……你怎么了?你可別嚇我!哎!你快醒一醒。∥覀冋f(shuō)好要一起玩耍的呢!哎!哎……”它急了,最后踢了那只奄奄一息的家燕幾腳。那只家燕終于把頭抬起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn),又倒了下去。顯然,它已經(jīng)有氣無(wú)力了,它好像在說(shuō):“你……你……你快……快走……吧!待……待會(huì)兒……又有……車……過(guò)來(lái)……你也要……和我……一樣……”不一會(huì)兒,受傷的家燕就倒下了,再也沒(méi)有站起來(lái)。

  聽(tīng)了那只受傷家燕的話,這只小家燕只能噙著眼淚,依依不舍地走了,走的時(shí)候,還老是回頭。

憂傷初二話題作文2

  憂傷就如那片片秋葉,經(jīng)歷過(guò)春夏之季,便在秋天悄悄落進(jìn)泥土,帶著些許秋的凄涼。

  讀著你揮筆寫下的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,感受著你的豪壯與無(wú)奈,卻不知你也有著自己的憂愁(傷)。

  身處戰(zhàn)亂年間,縱有一身抱負(fù),卻也沒(méi)有施展才華之處“跨馬出郊時(shí)吉日,不堪人事日蕭條”那時(shí)的你年老多病,憂己、憂心、憂世,感慨著這眼前的戰(zhàn)亂,卻無(wú)能為力。“國(guó)破山河在,城春草木深,感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心”國(guó)都淪落,城池殘破,雖然山河依舊,春色滿城,但草木深深,一片荒敗,身陷長(zhǎng)安,眼看著國(guó)破家亡,又怎能不憂傷?

  走進(jìn)杜甫的憂傷,仿佛感受著臘梅迎冬綻放的孤獨(dú),秋至葉落的不舍。

  記不得兒時(shí)鑿壁偷了誰(shuí)家的光,宣紙上墨染上江南夜色,翻閱所有你表露的溫柔,享受梧桐葉子的致命誘惑,守望著沿海地帶詭異牽強(qiáng)的宿命,聆聽(tīng)著你感嘆的“難訴衷腸”。

  踏進(jìn)你的歌,猶如邁進(jìn)一個(gè)世界,細(xì)膩的音樂(lè),散落了一地的'憂傷。

  “金戈鐵馬,替誰(shuí)爭(zhēng)天下,一將成萬(wàn)骨枯,多少白發(fā)送走黑發(fā)”沉浸于你的歌聲,沉醉于你的音樂(lè),沉迷于你的憂傷。

  青春的故事在你的歌里回旋翻飛,激起心底的陣陣漣漪,心頭的絲絲懵懂(萌動(dòng))。

  香檳玫瑰的香味,氤氳著許嵩你干凈清秀的精致面龐。

  感受著你迷離歌曲中的一個(gè)個(gè)故事,席卷內(nèi)心的迷茫,帶著你的無(wú)奈與彷徨。

  橋邊紅藥,難訴衷腸,再不彷徨,訪你廬陽(yáng)。

  你的憂傷如那雨后陽(yáng)光,溫暖明朗;如那春生新芽,清新堅(jiān)強(qiáng)。

  走近杜甫的憂傷,那是戰(zhàn)亂中埋沒(méi)的無(wú)奈;走近許嵩的憂傷,那是青春里萌動(dòng)的情愫渲染美好的情殤。

  片片秋葉飛旋,絲絲感傷飄落,卻也在醞釀著春的希望!

憂傷初二話題作文3

  小時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮的,每天,只關(guān)心吃什么好吃的,玩什么好玩的,不用擔(dān)心那么多的事……

  現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,要關(guān)心成績(jī)的好壞,前途的光明,父母眼里的我們是如何如何的!這樣真的讓我們多添了一份愁,一份憂愁。

  過(guò)年回老家時(shí),三姑六婆總免不了談瑣事,談老公,要不然就是喜歡攀比一下孩子分?jǐn)?shù)的高低。網(wǎng)上不是有一句話嗎:我有一個(gè)永遠(yuǎn)的敵人,他永遠(yuǎn)比我、脾氣比我好、成績(jī)比我高;在我看電視時(shí),他在學(xué)習(xí),在我玩游戲時(shí),他在復(fù)習(xí);獎(jiǎng)狀一大堆……他就是—?jiǎng)e人家的孩子!那個(gè)我們永遠(yuǎn)也觸及不到的神!但“可愛(ài)”的父母就是喜歡讓我們相比……

  有很多時(shí)候,我都想大聲對(duì)父母說(shuō):我就是我,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!別人的優(yōu)秀,別人的能干,我學(xué)不到!但相同的'是,他們也替代不了我,爸媽,你們能明白嗎?

  十五歲,我多了一份傷心!

  看著這次慘不忍睹的成績(jī)單,暗下心來(lái)要好好學(xué)習(xí),在腦海里形成一系列計(jì)劃,準(zhǔn)備實(shí)施。我知道,這并不為什么,只為了能考一個(gè)較好的高中,只為了給父母一個(gè)安慰,只為了給自己一個(gè)較為“光明”的前途!

  十五歲,我多了一份壓力!

  十五歲,一個(gè)青春年華,一個(gè)從初中轉(zhuǎn)成高中的分水嶺……

  五歲的我,多了一份有朋友的童趣!

  十歲的我,多了一份認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任……

  不知何時(shí),我們開(kāi)始喜歡用45度角仰望天空;不知為什么,我們手機(jī)里歌曲的主調(diào)不再是歡快,而變得憂傷……

  我們慢慢長(zhǎng)大,也慢慢變得憂傷……在這個(gè)我們十五歲的,這一年……

憂傷初二話題作文4

  靜靜的,就這樣坐在窗前,深藍(lán)色的課桌,讓人感到憂郁。不想讓憂傷的心情將自己環(huán)繞,不想讓心痛的感覺(jué)將自己淹沒(méi)?墒。青春仿佛一定要和它們聯(lián)系在一起,讓自己感受到不同的滋味。原來(lái),拋也拋不開(kāi)這憂傷,甩也甩不開(kāi)這心痛。

  這個(gè)年齡,自己總會(huì)時(shí)刻帶著些小小的憂傷氣息,喜歡神秘的黑色,純潔的白色,以及介于兩者之間的灰。這些顏色就如同代表了那些灑脫,或許實(shí)際上一點(diǎn)也不灑脫,但自己就是對(duì)它們情有獨(dú)鐘。這個(gè)年紀(jì),也許有些事情我們懂,也許有些事情我們也很迷茫,有些事情不能觸碰,卻又想要步步靠近。這個(gè)年紀(jì),我們總說(shuō)心情很沉重,帶著一抹悲傷的色彩。可是,我們是不是一味的在模仿?模仿失戀的撕心裂肺,模仿離別的'那份惆悵,模仿大人們眉頭緊皺的神態(tài)。我們認(rèn)為那是成長(zhǎng),認(rèn)為那是懂得的標(biāo)志。

  真正的,是我們還很幼稚,幼稚的認(rèn)為我們長(zhǎng)大了,懂事了,有了自己的秘密。一個(gè)日記本,一把小鎖,就以為這樣就能夠?qū)⑿氖屡c世隔絕。傻乎乎的認(rèn)為很保密,卻不知心事都已寫在了臉上,有時(shí)候總是會(huì)被別人一語(yǔ)道破心事。

  總是充滿著無(wú)奈,承認(rèn)自己有些懦弱。一些話,一些事,即使自己心里很是傷心,卻也不愿說(shuō)不來(lái),害怕被回絕,害怕會(huì)讓對(duì)方不開(kāi)心。將一些話深深地埋的心底,在心底吶喊,可是,也只有自己能夠聽(tīng)到。自己的感情,被當(dāng)成無(wú)所謂的所謂,卻也只是會(huì)偷偷的掩著面哭泣,沒(méi)有勇氣說(shuō)出,沒(méi)有勇氣傾訴。

  悲傷時(shí)。世界都變了,灰蒙蒙的一切。窗外書(shū)上正在盛開(kāi)的淡淡紫色,也那般憂愁。紫色的小花是深深地憂傷,紫色的小花是慢慢地?zé)o奈。即使大雨來(lái)臨,也不懂得為自己撐起一張屏障,任由一點(diǎn)一點(diǎn)的痛打擊身軀;蛟S,這樣的方式,會(huì)讓自己暫時(shí)忘記另外一種痛吧……

憂傷初二話題作文5

  進(jìn)入初中已經(jīng)有兩的個(gè)月了,初中的喜怒哀樂(lè)已經(jīng)在我的心中了。

  第一次的月考我考十分的差,不知道什么怎么回事?難道是壓力太大還是我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?我很自卑,特別是地理我才考了51分,我那是后我驚呆了,我大考從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么低的分?jǐn)?shù),我語(yǔ)文大考的時(shí)候一直都是90分以上的。可是這次的考試我卻考了79!

  我們班有個(gè)跟我同名同姓的人,只是“嘉”不一樣,他是這個(gè)“佳”,他長(zhǎng)的比我高。分?jǐn)?shù)也比我高的多,總分也比我高30多分,而且他非常的愛(ài)運(yùn)動(dòng),他也非常的大方。從此我的尊嚴(yán)被他給搶走了。許多人都跟他玩,每次有同學(xué)叫他,我還以為在叫我。我每次都狠傷心,可是這沒(méi)有用。

  我不能在讓同學(xué)小瞧我了,我不能在貪玩了,我應(yīng)該比他多付出點(diǎn)努力。每當(dāng)上課的時(shí)候,我應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)講,多多發(fā)言,孔子說(shuō)個(gè)這樣的一句話“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

  重要的知識(shí)點(diǎn)我應(yīng)該拿個(gè)小本子記錄下來(lái),以便好好復(fù)習(xí)。孔子說(shuō)過(guò)這樣的一句話“知之為知之,不知為不知,是知也!彼晕也粫(huì)的知識(shí)應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。還有應(yīng)該在老師沒(méi)有講課的.情況下好好預(yù)習(xí),做好批注。我還應(yīng)該在老師講完的的情況下復(fù)習(xí),孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“溫故而知新,可以為師矣”

  我應(yīng)該努力的這樣做,不能半途而廢,這樣的話我就可以在期中考試考的好一點(diǎn)了。加油!

憂傷初二話題作文6

  “我想,我是明媚的......”在以前,我一直這樣的想。

  有人對(duì)我說(shuō)過(guò):上了初中,就代表你長(zhǎng)大了。從一年級(jí)開(kāi)始,就有人這樣說(shuō)了。那個(gè)時(shí)候幼稚的我,相信了,開(kāi)始盼望了。心里總想著:長(zhǎng)大一定是快樂(lè)的、美好的!我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和遐想。8年,就這樣盼望過(guò)去了,本以為自己會(huì)有那種長(zhǎng)大后的喜悅,然而卻被一次次的失落的痛苦所取代!有事總覺(jué)得無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)......第一次發(fā)現(xiàn):我也會(huì)痛苦!

  騙人!全是騙人的!是誰(shuí)告訴我的:長(zhǎng)大就是快樂(lè)的事!我時(shí)常對(duì)著沒(méi)有星星的夜空發(fā)話,而天空,也就無(wú)辜的聽(tīng)著,聽(tīng)著這個(gè)傻傻的女孩無(wú)理的指責(zé),任她發(fā)泄著。累了,就做到冰冷的地板上,含著淚,靠著門,不再憤怒了,只想用這種方式——安靜。埋沒(méi)自己內(nèi)心的.悲傷,望著那片黑暗中的燈光,是模糊而不清楚的。天空,你哭過(guò)嗎?對(duì)嗎?......第二次發(fā)現(xiàn):我也會(huì)如此的悲傷!

  從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)自己做任何事所存在的原因,也許,我只是一個(gè)連性格還沒(méi)穩(wěn)定好的孩子,真的不想長(zhǎng)大。

  常常一個(gè)人坐在冰冷的地板上思索:以后考不上大學(xué),怎么辦?每次思索的目的只有一個(gè):我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大帶來(lái)的也許只有傷害! 單純,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),那只是一個(gè)奢侈品。 變了,一切都變了......

  我想,我是憂傷的。

憂傷初二話題作文7

  也許成長(zhǎng)注定是一彎不完美的新月,亦是美好,亦是憂傷。

  ——題記

  成長(zhǎng)是永遠(yuǎn)快樂(lè)的嗎?不是的。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,似乎永遠(yuǎn)不缺少別離,它始終象征著一段美好往事的結(jié)束。在畢業(yè)的時(shí)候,我們潸然淚下——但也就是在這一刻,當(dāng)我們知曉離別意義的這一刻,我們成長(zhǎng)——懂得彼此思念,學(xué)會(huì)緬懷光陰。成長(zhǎng),終是離別的多,歡聚的少;蛟S,成長(zhǎng)就是一卷泛黃的畫卷,撫之悵然,觀之,黯然神傷。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  揮手告別懵懂的童年時(shí)代,步入成長(zhǎng)的'路途,我們開(kāi)始多愁善感。在眺望漫天繁星時(shí),我們未曾感嘆自然的燦爛絢麗,而是偷偷思念異城異校的他們;在摩挲書(shū)卷扉頁(yè)時(shí),我們不曾被主人公繽紛的童年所吸引,而腦海中揮之不去的,卻是那時(shí)屬于自己的天真歲月;而當(dāng)耳畔響起激情澎湃的流行樂(lè)曲,我們反而開(kāi)始眷戀那稚嫩的童聲,卻又無(wú)從想起——也就是在這一瞬,我們成長(zhǎng),帶著些許的不情愿,伴隨著一縷若有若無(wú)的憂傷。

  也許,成長(zhǎng)還意味著憂傷。

  我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚子成長(zhǎng)為如今的少年——我們要負(fù)起更多的責(zé)任,要面對(duì)充滿無(wú)形壓力的未來(lái)。不能像從前那樣嬉戲玩耍,無(wú)憂無(wú)慮;不能像從前那樣自由自在,擁有未被緊箍的翅膀;不能像從前那樣隨心所欲,什么過(guò)錯(cuò)都能被原諒……一切的不滿與抗議,都只換來(lái)一句:“你長(zhǎng)大了,是個(gè)大人!笔前,這就是成長(zhǎng),光彩的表面上籠罩著一層淡淡的憂傷。

  也許,成長(zhǎng)并沒(méi)有想象中那么美好。

  也許,成長(zhǎng),亦是蛻變,亦是,憂傷。

憂傷初二話題作文8

  當(dāng)我們還沉浸在奪金的喜悅,盼金的激動(dòng)時(shí),不曾想,晴天霹靂帶來(lái)的是多年的辛苦付諸東流……

  哭泣的眼淚

  程菲寶貝,當(dāng)我看到你時(shí),你正對(duì)著屏幕泣不成聲。往日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的你在此時(shí)竟哭地?zé)o法自拔,讓人心疼……

  你是女子體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),具有領(lǐng)頭作用,所以你要為年少的隊(duì)員樹(shù)個(gè)好榜樣!同樣,作為參加過(guò)04年雅典奧運(yùn)會(huì)的老隊(duì)員來(lái)講,你比其他隊(duì)員更有經(jīng)驗(yàn)!這樣,得出的結(jié)論便是——你奪金的機(jī)會(huì)與希望更大!于是千萬(wàn)觀眾把眼光放在你身上……

  你登場(chǎng)了。

  漂亮的起跳,完美的旋轉(zhuǎn),你一躍而起,緩緩落下……

  你失誤了。你沒(méi)站穩(wěn)!

  于是你錯(cuò)失了本該屬于你的跳馬金牌。

  女子自由體操和女子跳馬出奇地相似——你失誤了。

  在這一刻,你的'心理防線完全潰敗。你對(duì)著鏡頭不能自已地像嬰孩般哭了……你說(shuō),你有強(qiáng)烈的奪兩金的欲望。如今……

  寶貝你不要哭,你還有機(jī)會(huì)!你要相信自己有實(shí)力!把眼淚擦干,我們?cè)倥Γ?/p>

  轉(zhuǎn)身的落寞

  我一早就坐在電視機(jī)前,因?yàn)槲抑绖⑾枘阋鐧诹耍?/p>

  從110米跨欄第一輪的第一小組開(kāi)始前我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒屏,不愿轉(zhuǎn)臺(tái)。因?yàn)槲抑溃瑒⑾枘愫芸炀蜕蠄?chǎng)了!

  約摸11點(diǎn)45分,終于到第六小組,你緩緩步入比賽場(chǎng)地,觀眾席上歡呼聲一片。

憂傷初二話題作文9

  有一棵樹(shù),他覺(jué)得自己非常幸運(yùn)。因?yàn)椋幸粋(gè)好朋友——鳥(niǎo)兒。不僅如此,鳥(niǎo)兒還天天唱著他最愛(ài)的歌。

  可是,美好的時(shí)光總是慢慢到來(lái),卻匆匆離開(kāi)。很快,冬天的信號(hào)——第一批冷空氣就要來(lái)了。如果鳥(niǎo)兒再不向南方飛去,她就會(huì)被凍死!她只好告訴樹(shù),自己必須離開(kāi)。

  樹(shù)依依不舍地對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!明年春天請(qǐng)你再回來(lái),還唱歌給我聽(tīng)!

  鳥(niǎo)兒回答:“好的,我明年一定回來(lái),給你唱歌。請(qǐng)等等我吧!”

  鳥(niǎo)兒說(shuō)完,就向南方飛去了。樹(shù)一直目送著她,直到她變成一個(gè)小黑點(diǎn)兒,消失在天空中。

  過(guò)了幾個(gè)月,樹(shù)看見(jiàn)一個(gè)伐木工人背著鋸子向他走來(lái)。樹(shù)急忙說(shuō):“小伙子,不要砍我。明年鳥(niǎo)兒還會(huì)飛來(lái)給我唱歌,如果找不到我,一定會(huì)非常傷心的!”可是工人還是把樹(shù)鋸倒了。

  樹(shù)只好對(duì)樹(shù)根說(shuō):“樹(shù)根,如果鳥(niǎo)兒?jiǎn)柲恪畼?shù)到哪里去了呀?’,你就回答:‘伐木工人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。’。好嗎?”樹(shù)根同意了。

  樹(shù)根話音剛落,工人就把樹(shù)裝進(jìn)卡車,運(yùn)到山谷里的工廠去了。

  工廠里,樹(shù)被幾個(gè)人偷到一位拿著刀的工作人員面前。他說(shuō):“姑娘,不要切我。明年鳥(niǎo)兒還會(huì)飛來(lái)給我唱歌,如果她看到我變成了細(xì)條條,一定會(huì)非常傷心的!”可是樹(shù)還是變成了細(xì)條條,接著被做成了火柴。

  樹(shù)憂傷地對(duì)工廠的.大門說(shuō):“大門,如果鳥(niǎo)兒?jiǎn)柲恪畼?shù)到哪里去了呀?’,你就回答:‘樹(shù)被做成火柴,運(yùn)到村子里賣掉了!。好嗎?”大門說(shuō):“好的!

  火柴很快就被賣到了村子里。他馬上就被用光了?墒,有一根火柴變成了燈火。

  燈火突然聽(tīng)見(jiàn)了一首憂傷的歌,這首歌勾起了他遙遠(yuǎn)的回憶。沒(méi)錯(cuò),是鳥(niǎo)兒!燈火感動(dòng)極了,不禁流下了眼淚?墒牵蹨I太多了。燈火被自己的眼淚熄滅了。

憂傷初二話題作文10

  “這水菊呀,要用最嫩的部分,洗干凈些,切碎點(diǎn),這樣做出來(lái)的糍粑才會(huì)綠,才會(huì)有那種香氣……”奶奶對(duì)我說(shuō)。

  我小時(shí)候,奶奶總帶我去采水菊。蔥綠色的水菊沾著露水,零零散散在田野。奶奶熟練地采著水菊,放入竹籃子里。我在一旁提著竹籃,愣愣地看著。

  我長(zhǎng)大了,奶奶教我處理水菊。摘去發(fā)黃的葉子,洗凈,擠壓,汁液流淌,將滿是皺紋的手染成綠色。“哐哐哐……”富有節(jié)奏的聲音停了一下,縷縷鮮血流出!袄狭耍种敢膊混`活了!蔽壹泵湍棠烫幚韨。陽(yáng)光照得奶奶的銀發(fā)有些晃眼……

  “把水菊和糯米蒸好,和在一起,倒進(jìn)木槽,再用木錘敲打。就像做人一樣,要經(jīng)過(guò)千錘百煉,才能堅(jiān)硬如鐵。”奶奶緩緩地走到槽邊,顫抖的手把糯米撥到槽里,慢慢舉起沉重的.木錘,快速落下。我也拿起一個(gè)木錘幫忙,一聲大一聲小,聲音回蕩在庭院里。

  奶奶微駝的背,經(jīng)不起劇烈的運(yùn)動(dòng)。沒(méi)一會(huì),就把木錘擱在槽邊,坐著,氣喘吁吁。“不行了,一把老骨頭了,連錘子都舉不動(dòng)了……”我接過(guò)木錘,更加努力地打起糍粑。再累也不能放棄啊,不然之前的努力就前功盡棄了……

  奶奶早就把那做人的道理同做糍粑的方法一起交給了我。每一道工序都像是人生的每一步,只要仔細(xì),終會(huì)成功。

  糍粑做好了,大家坐在一起,吃著糍粑,連聲稱贊。奶奶蒼老的臉上擠出一絲笑容。不知為何,我卻有種淡淡的憂傷。

憂傷初二話題作文11

  秋風(fēng)瑟瑟,秋雨綿綿。

  都說(shuō)一葉知秋,一場(chǎng)秋雨一陣涼,一陣涼風(fēng)一地秋。

  秋天是個(gè)收獲的季節(jié),其實(shí)也是一個(gè)蕭瑟的季節(jié),相對(duì)論好像在任何一個(gè)事物中都是可以體現(xiàn)出來(lái)的。好比摘下鮮花,就要承受沒(méi)有果實(shí),想要收獲種子,就要放棄鮮花一般,萬(wàn)事萬(wàn)物中存在的絲絲縷縷的聯(lián)系亙古不變。

  不喜歡江南的秋雨,因?yàn)楸容^冷,越發(fā)讓人覺(jué)得蕭瑟的寒意,連一片飄舞的落葉都仿佛在顫抖,在低泣。人的心緒總是這樣的,陽(yáng)光明媚的日子,秋風(fēng)都是略帶暖意的,柔柔的,萬(wàn)物都在輕笑著的;落雨紛紛的秋日,風(fēng)是脆生生的冷的,世界是灰蒙蒙的,壓抑的。

  每每這個(gè)時(shí)候,哪怕坐在同樣的窗臺(tái),端著同樣的香茗,都是打不起精神的,品不出味道的,寫不出歡樂(lè)的文字的。

  每每這個(gè)時(shí)候,就會(huì)想起家鄉(xiāng)的`秋日,那是完全不一樣的。春城的秋日,是暖暖的,融融的,流光溢彩的,是欣喜的,飽滿的,天高云淡的。

  有時(shí)候我是個(gè)憂傷的人,可是我卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)撐個(gè)油紙傘漫步江南的雨中去領(lǐng)略那份古老的憂傷,只是觸景憂傷,只會(huì)愈加讀出手中書(shū)卷的憂傷,連帶手指尖都是酸楚的憂傷,卻又說(shuō)不出什么樣的憂傷,為何憂傷?

  窗外的雨聲漸漸大了,噼噼啪啪的搭在窗戶上,手中的茶已涼了。放下書(shū)卷,指尖貼在玻璃上,閉上眼睛,仿佛那噼噼叭叭的雨點(diǎn)就一滴一滴的滲進(jìn)了我的心里,澀澀的,涼涼的。

  秋天,飄雨的秋天,的確,是個(gè)憂傷的季節(jié)。

憂傷初二話題作文12

  如果不夠憂傷,就無(wú)法飛翔,沒(méi)有夢(mèng)想,又何必遠(yuǎn)方……

  永遠(yuǎn)不會(huì)忘,兒時(shí)靠在媽媽的膝上,看那一輪藍(lán)空之上的月亮,幽靜的夜,蛙鳴蟲(chóng)叫,讓稚氣天真的我產(chǎn)生了無(wú)限遐想,動(dòng)物們是夜的精靈,它們用生命吟唱著激情。屬于他們的是熱鬧的夏季。

  這樣的夜,正是我們小朋友的玩耍之際,赤著腳,房間屋后的跑著。暖暖的,皎潔的月光為我們照明了嬉戲的路,他是那樣的善解人意,在我們小朋友的心中是那樣偉大,它的每一方白光中,都帶著愛(ài),都帶著關(guān)心;他的光射在大地,將大地照的像白晝一樣,許多大人也都遷就著孩子盡情玩耍,正是這樣的夏夜里,我們擁有了許許多多美好的回憶,將他留在兒時(shí)的`月光里。

  一轉(zhuǎn)眼,我們背上了小書(shū)包,踏進(jìn)學(xué)堂,在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。每晚的夜是空寂的,沒(méi)有蛙鳴蟲(chóng)叫,更沒(méi)有了我們小朋友的嬉戲聲,月亮也是那樣的寂寞,死氣沉沉地照著大地,我們朋友之間的距離筑成了一道圍墻,彼此失去了聯(lián)系。放假回來(lái)本來(lái)想親熱地?fù)肀?duì)方,可是對(duì)方卻不是自己心底的模樣,不知道我們的情誼是否還潛藏在各自的心里,我們?cè)?jīng)玩耍的地方,也成了故鄉(xiāng),皎潔的月光下憶起兒時(shí)的時(shí)光,月亮在也不那么明亮,而我卻享受著這屬于我的月光。

  他和我一樣,唯獨(dú)感受風(fēng)的輕柔,憂傷的月亮帶走了我的想念和向往,皎潔的月光下你給了我陪伴,可我沒(méi)想到你也那么脆弱,那樣的憂愁。

憂傷初二話題作文13

  我們每個(gè)人,都在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中長(zhǎng)大。其實(shí),在溺愛(ài)和呵護(hù)下的成長(zhǎng)是最不可靠的。只有在憂傷與逆境中的成長(zhǎng)才是真正的成長(zhǎng)。

  終于,熬到最后一節(jié)課了,同學(xué)們都滿懷欣喜,因?yàn)檫有五分鐘就放學(xué)了?墒,當(dāng)我往向窗外的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)烏云密布,不一會(huì)傾盆大雨從天而落。沒(méi)有雨衣的我一點(diǎn)也不惶恐,因?yàn)榘职殖兄Z過(guò),下雨天一定會(huì)來(lái)接我。

  事情真的如我所愿嗎?

  走出教學(xué)樓,我站在屋檐下,看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)在人群中尋找到自己的家長(zhǎng),一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)。只有我依然在雨幕中孤獨(dú)地尋找著爸爸的身影。直到人群散去,雨點(diǎn)噼里啪啦地落在地上,我還是沒(méi)有看到爸爸的傘。

  我抱著書(shū)包落寞地走回家,衣服、褲子、鞋全都濕透了,被水泡過(guò)一般。

  走上樓,被雨水泡得發(fā)白的手掏出鑰匙,打開(kāi)了家門,我看見(jiàn)爸爸竟然在睡覺(jué)。

  那一瞬間,我真的'很傷心。答應(yīng)我的事做不到,卻在安心地睡大覺(jué)。憑什么,難道睡覺(jué)比接兒子回家更重要嘛?我努力在心里安慰自己,可是淚水還是奪眶而出。

  后來(lái),我漸漸想明白了。也許是爸爸工作太忙了,太累了,他每天凌晨三點(diǎn)就要起床。一定是太困了,沒(méi)有聽(tīng)到雷聲,并不知道下雨。在我想通的那一刻,我忽然明白了爸爸的辛苦。明白了即使那么累那么苦,他也沒(méi)有減少一點(diǎn)對(duì)我的愛(ài)。其實(shí),我才是父母的精神支柱。正因?yàn)槲,他們才?jiān)持著最累的工作,才有了更多希望。

  歷經(jīng)憂傷,才會(huì)有所成長(zhǎng)。

憂傷初二話題作文14

  窗外飄來(lái)一朵粉紅色的小傘,為春天剪了最美的花邊,不知還有多少個(gè)這樣的纏綿的春天,和我一起云蕩憂傷的秋千

  ――題記

  一陣東風(fēng)吹落了所有的往事,當(dāng)我再認(rèn)真的品味,竟發(fā)現(xiàn)歲月也漸漸地瘦了。再次打開(kāi)滿是灰塵的日記本,一片枯黃的葉子滑落了,看著一行行幼稚的字眼,我知道童年的門早已關(guān)閉了,而我把鑰匙也丟了。站在成長(zhǎng)的十字路口,我何去何從?

  曾經(jīng)的歲月是我最愛(ài)追憶的。我永遠(yuǎn)也忘不了童年的天有多高,云有多淡,柔和的風(fēng)吹淡了的心情,一路上望也望不盡的美景。記不清清晨我的笑聲震碎了多少露滴,記不清曾折斷了多少嫩嫩的柳枝,記不清曾經(jīng)有多少次在風(fēng)雨里還嬉著泥濘。而今,“我的那份心情呢?我的童年呢?”我問(wèn)自己。哦,也許它是在歲月里迷失了吧!面對(duì)這望不盡的悵然,怎么能不讓我感到悲傷?

  常常問(wèn)自己:什么是對(duì)?什么是錯(cuò)?可總是得不到一個(gè)真切的回答?粗(yáng)光漸漸的柔和了,而我的視線漸漸地模糊了。悠悠四載,太多的錯(cuò),讓我怎么挽回一切?這個(gè)七月,風(fēng)兒又一次地要高唱離別。是的,我們要分開(kāi)了,四載之久,我們留下了什么?一切有回答嗎?難道我們只能感慨著“”才話別已深秋,只一眼就花落,無(wú)事東風(fēng)吹過(guò)揚(yáng)起回憶如昨“嗎?想想,這幾年的辛酸淚水,燦爛微笑,一路的耕耘與收獲,而我們還沒(méi)有預(yù)定一個(gè)最完美的.結(jié)局。怎的不讓我憂傷?

  回望所漫過(guò)的歲月,一片片春水串著一片片秋水,一季的花開(kāi)花殘,一季的柳絮飄飛,一季的泉水叮咚,怎的不讓我感世事,怎的不讓我憂傷?

  就讓憂傷伴我同行吧!

憂傷初二話題作文15

  在這個(gè)飛速膨脹的社會(huì),有人憤世嫉俗,亦有人憂傷滿懷,小資情調(diào)充斥彌漫,90后的憂傷一詞高頻率地像水葫蘆,瘋長(zhǎng)占據(jù)水面。有人曾說(shuō):看郭的書(shū)是長(zhǎng)不大的。

  關(guān)于武俠有過(guò)許許多多的爭(zhēng)論,在這里不想再打口水戰(zhàn)。武俠在現(xiàn)實(shí)生活之外為我們提供了一個(gè)奇特虛擬的世界,行俠仗義,御劍策馬,在江湖,多少人留下飄逸瀟灑的身姿,蒼茫群山,氤氳云殿,美幻絕倫的.景物令人如癡如醉。而在現(xiàn)實(shí)中,90后的我們面臨重重壓力,無(wú)可抗拒?次鋫b的人,無(wú)疑會(huì)更聰慧地認(rèn)識(shí)社會(huì),排除自己的重壓。武俠中的正義與邪惡都很明顯地被放大,一身正氣,或?yàn)楹Π俣耍植蝗缭⒀阅菢佑字傻貙⑸鐣?huì)單純地分為正義與邪惡,錢鐘書(shū)先生不提倡兒童讀寓言,是很有道理的。

  而在這個(gè)憂傷泛濫的時(shí)代,大家心里的那點(diǎn)傷感,本來(lái)無(wú)可厚非,但在別人憂傷的感染下,很快就進(jìn)化成憂傷,好像誰(shuí)不憂傷,整天嘻哈,大家就認(rèn)為他沒(méi)內(nèi)涵。于是憂傷就泛濫啦,大批寫憂傷的文字就出現(xiàn)啦,90后就被稱為憂傷的一代啦。

  這首《千年緣》的憂傷,是世事變幻,生離死別,失去真愛(ài)后的痛徹心扉,而這萬(wàn)千傷痛,亦只是化為短短的幾句:昆侖巔浮生遠(yuǎn)夢(mèng)中只為你流連,笑紅塵畫朱顏浮云翩躚情難卻,今生戀來(lái)生戀莫讓纏綿成離別。這是江湖兒女無(wú)奈而又淡然的選擇,歷經(jīng)滄桑,或許真愛(ài)早已失去,萬(wàn)千的傷痛也只能讓其隨著風(fēng)兒遁入輪回夢(mèng)中。

  與之比起來(lái),我們的憂傷根本不值一提,情如風(fēng)情如煙琵琶一曲已千年,流年歲月,總有人會(huì)離開(kāi),總會(huì)有別人的棱角傷害到我們,所謂的憂傷,也不過(guò)是繞指青絲,轉(zhuǎn)瞬即逝。如何把握我們生命中值得珍惜的人!

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