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矛與盾作文800字
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的矛與盾作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
矛與盾作文800字1
公共汽車緩緩啟動，我靜靜地坐在窗旁，任干冷的風從臉旁吹過，腦海中又浮現(xiàn)出那親歷矛盾化解的時刻。
那是一個冬天的下午，我拖著疲倦的身體站在車站，只盼望著那猶如羞澀的遲遲不肯亮相的小姑娘的公共汽車快點來。車站的人越來越多，大家都在抱怨汽車遲遲不來。
突然人群開始騷動，我放眼望去，就在不遠的前方，公共汽車緩緩地駛來，車門剛開，人們就不顧一切地一擁而上，窄小的車廂早已塞不下一擁而上的人們，封閉的車廂內(nèi)，空調(diào)產(chǎn)生的熱氣夾雜著汽油與汗臭味陣陣襲來，令人作嘔。突然一個阿姨臉色變得蒼白，她一手緊緊地捂著肚子，另一只手緊握著塑料袋，額頭滲出絲絲細密的汗珠，她緊鎖著的眉頭和泛白的指節(jié)將其痛苦真實地展現(xiàn)出來。果然，過了一會兒，阿姨開始嘔吐起來，難聞的'氣味也頓時充滿了整個車廂，許多人微微皺起了沒有，有幾個年間情人用手捂住了鼻子，臉上寫滿了對阿姨的鄙視，其中的一個人抱怨道：“快開窗戶，味兒死了！等了那么半天才上車，竟還碰上這種事情！誒，素質(zhì)‘高’的人做出來的事情就是不一樣啊！”邊說著還便用眼睛瞪著阿姨，只見阿姨蒼白著臉，不好意思的說道：“對不起，對不起……”這時，一個嚴厲的聲音響起：“誒，上車時就知道跟老人擠，看見老人不讓座，別人有難不僅不幫忙，反而奚落起來，你們的素質(zhì)也不‘低’啊！”全車的目光都隨著聲音看去，說話的人是一個鬢角微霜的阿姨，她的兩眼死盯著那個年輕人，臉上滿是鄙視，那神情好不犀利！
只見她臉一轉(zhuǎn)，面向那位阿姨，她用手輕輕撫著那個阿姨的背，低聲詢問道：“你好點沒有�。縼砦疫@里有點溫水，喝一點吧，應該可以舒服些吧�！庇忠娝樲D(zhuǎn)向那個年輕人：“還不快讓座？！”只見那年輕人漲紅了臉，站起身來讓了座，但他只是對阿姨一點頭，輕聲到了一句“對不起”。
我此時也覺得臉上陣陣發(fā)燒，我剛才的想法何嘗不與那幾個年輕人一致呢？也許我在需要幫助的時候，也需要一雙手來幫助我，我為何不在做事前先將心比心的思考一下呢……心中不由得對這個無所畏懼敢作敢當?shù)臒嵝陌⒁坍a(chǎn)生無比的敬意！
下了車，看著車緩緩消失在我的視線中，但是那一時刻卻深深地留在我的心中，那個親歷矛盾化解的時刻……
矛與盾作文800字2
曾幾何時，我以為我是夸父，心中的信仰，追隨著天邊永遠的太陽……
不知從什么時候起，習慣了一邊用紙包住口香糖扔進手邊的垃圾箱，一邊踢飛腳邊包著不明物體的紙團，看著劃出的優(yōu)美弧線在空中消失頭也不回地走掉;習慣了一邊收回即將踏入草坪的腳，一邊隨手摘片葉子含在嘴里，吹著輕快的口哨和同學挑戰(zhàn)個性。習慣了一邊嘲諷過路的人無視身旁小碗里零星的碎錢，一邊猶豫著把手伸進口袋卻也只是扭頭走掉，猜忌著黑黑的面孔后面純潔的眼神;習慣了一邊感嘆著人情冷暖世態(tài)炎涼，一邊撐著傘躊躇著打量著在雨中趕路的校友，逃避著他求助與感激的目光……習慣著現(xiàn)在提倡的一切，習慣著小時候憎惡的一切。我發(fā)現(xiàn)我好矛盾。
其實是社會好矛盾，其實是生活好矛盾。其實人人都好矛盾。
紀伯倫說:“你的心靈常常是戰(zhàn)場。”我們時時在為生活中的瑣事做決定。截然不同的思想相互沖撞著、斗爭著，我們的心也在矛盾著。矛盾的心支配著我們做矛盾的事，做與心矛盾的事。
為什么會矛盾?
因為我們的“怕”，比“愛”多一點的“怕”。
我們怕什么?
我們怕父母輕蔑地說“假正經(jīng)”，怕同學不屑的目光，怕路人嘲弄“神經(jīng)”。我們也怕把錢給了不勞而獲之人，怕別人拒絕時的尷尬。我們更怕別人懷疑我們的好心，以為我們居心叵測。我們怕一切對我們有一點壞處的事，哪怕是假想的壞處。
社會和人都帶著冰冷的面具，逃避著偽裝著。就像烏龜一樣，“怕”做的殼努力地保護自己，也保護著心中少得可憐的“愛”�！叭巳藫淖约荷袭斒茯_，擔當有一天他們反過來擔心自己欺騙別人時，社會就達到完美的程度了�！鄙鐣肋h不會完美，那人們就永遠達不到這種境界了嗎?!
也或許，這樣矛盾的.社會，這樣矛盾的生活，從某種意義上講，也是一種完美，一種協(xié)調(diào)�；蛟S正是因為這樣的矛盾，才不會人人都去騙別人，人人都受騙吧。
但如果真是這樣，我寧愿不要這樣的完美，不要這樣的協(xié)調(diào)。這樣的完美太麻木，這樣的協(xié)調(diào)太冷漠。我寧愿打破這種矛盾，只希望不再矛盾、不再完美、不再協(xié)調(diào)的社會和生活多一些真情和溫暖，去追求真正的完美、協(xié)調(diào)。
矛與盾作文800字3
我曾經(jīng)一度認為，凡事為自己著想，便能收獲；凡事為他人著想，便只有付出�；蛟S二者本身就是矛盾的吧？于是乎，當兩扇門赫然出現(xiàn)在我的左右兩邊時，我猶豫了，在門外久久徘徊，不知該如何選擇……最終還是私心勝過高尚，幼稚的我咬了咬牙踏進那扇黑色的門中，門在身后“砰”的一聲關閉，上面凜然刻著兩個大字“監(jiān)獄”！
我進入了一個特別的世界，一段欲哭無淚的人生。家庭中，學校里，自私自利占據(jù)了我的心。對朋友，對家人，幫助是我最忌諱的事。我以為好東西只有自己獨吞才能勝人一籌 。然而，我失去了友情，失去了關愛，失去了本該屬于我的一切光輝……我茫然。那扇門不是“收獲之門”嗎？可是……初三學生一組
由于表現(xiàn)良好，“監(jiān)獄長”決定放我一天假去看看外面的世界。我走出那陰森的“監(jiān)獄”，外面風景獨好！新鮮的空氣，溫暖的陽光，一切的一切都那么讓人心曠神怡！我無意間抬頭，另一扇門仍然向我敞開，金色的門在陽光的映襯下熠熠生輝。我沒有經(jīng)得住誘惑，慢慢走去……金色的門在身后虛掩著，兩個大字映入我的.眼簾：“天堂”！
我們班轉(zhuǎn)來一個英語極差的學生。那天上課，老師對我說：“你英語學得比較好，多幫幫他吧！”同學們用詫異的眼光看著我，似乎這是一個不可能的任務�！昂�！”我笑著點點頭。老師也笑了，之后的日子里， “備課”，講解，布置作業(yè)，檢查，我為他付出了幾乎所有的課余時間。有時為了讓他明白，要反復講好幾遍……終于，一段集訓后，期末考試來了，我以總分全班第一的成績名列榜首，他的英語也進步了十幾名。老師的表揚，同學們的贊許，“優(yōu)秀班干部”的稱號齊齊向我涌來，讓我有點應接不暇，又有了那樣失而復得的自豪感……哦，我恍然大悟……
其實付出與收獲并不矛盾，關愛的本意是付出，關愛的實質(zhì)卻是收獲。想收獲但不為此付出努力，永遠只會貧窮�；蛟S這才是真正的矛盾吧！人生就是這樣，有些事情看似矛盾，但總是可以相互變通，一舉兩得。誰說“魚與熊掌不可得兼”，我看不然吧。我沒有再回到那扇門中，讓自己的人生不后悔，正確認識這種“矛盾”吧！
矛盾與否？用心思量……
矛與盾作文800字4
明月當空，鮫人佇立不知多少春秋。舉頭望月，欲知何人初沐皎潔柔光。無數(shù)次為夏蟬清吟而傾心陶醉，而夏蟬亦無數(shù)次為這欣賞的笑容而放聲歌唱。一切都是相對的，一切，都是矛盾的。
喜愛征服的人類，卻懦弱得不敢侵占植物的領地，只為了那賴以生存的氧氣；追求高效的物理學家，竟猶豫于連接效率最高的電阻，只為了那反之減小的功率。矛盾，總是客觀存在于這龐大的物質(zhì)世界，而它，亦棲息在那六十億個幼小而脆弱的'心靈世界。
如同不知是江畔何人初見月，亦或是江月何年初照人，我不明白，是行為決定了意識，還是意識控制了行為。上課時的我們，偶爾會走入另一個世界。那是一個并不遙遠的世界，那個世界的我或許亦坐在課堂里，思維跟隨著老師的節(jié)奏起伏跳動，自己亦應聲回答著老師的問題。而隨著一瞬間，恍然間自己又跳回現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)早已跟不上老師的步伐。這依然活躍的思維，與那已然放松的行為，究竟是誰，起了主導權？
每一個生命，都存在著兩個自我。一個不停催促著自己向前，而另一個，卻總將我們向后拉扯。正如同意識與行為的較量，這兩個自我，亦永遠排斥著對方。我常常對著窗子放空，思考著需要處理或是抉擇的問題，但決定卻總在那一刻中央旋鈕上徘徊，或進，或退。大腦自動被分為兩塊，展開一場激烈的辯論賽。我們總是為這兩個自我煩擾，困惑，而那些解不開的結將會讓我們永遠停滯，迷茫。
政治老師說，矛盾隨著物質(zhì)的存在而存在，唯有物質(zhì)盡時，才能將矛盾終結。所以，在這世界跋涉的我們，是需要并且必須學會面對矛盾的。正如同化學家選擇五百攝氏度來平衡合成氨時速率的提高與轉(zhuǎn)化率的減少，正如同北美海鳥選擇十米高空來滿足粉碎貝殼的強度與自身能量的消耗，我們，每一個人，都要學會找尋生命里每一個矛盾的平衡點。我們無法要求矛盾相互迎合，但我們至少可以選擇矛與盾的替換順序，如同日月交替形成晝夜的明確分工，我們亦可讓矛盾的交替將每一天都成為美好未來的一級重要鋪墊！
滾滾波濤奔流不復回，但那奔騰之勢卻可照亮萬家。
矛與盾作文800字5
青春是一只飄飛的風箏，它熱切渴望自由，渴望擺脫線的束縛，像那飛鳥一樣，追求自己想要的生活，可又對目的地感到迷�！龤q的我，如同那想飛的風箏，也渴望自己想要的自由。
放假了，我一個人呆在空蕩蕩的家里，感到很無聊，就約了小伙伴們一起出去玩耍。我們幾個來到體育館滑冰�？吹綄掗煹幕鶊龊臀邓{的天空融合成一幅和諧優(yōu)美的畫卷，我感到心曠神怡。我們迅速換好滑冰鞋，迫不及待地想去感受滑冰帶給我們的輕松與快樂。我像一只快樂的小鳥，在滑冰場自由自在地飛舞著，這是多么愜意呀!
就在這時，手機鈴聲突然響起來。我一看，原來是媽媽打來的.�！拔�，心心，你在哪兒呢?趕快回來練琴吧!”電話那頭響起媽媽急促的聲音。“哦，知道了�！蔽覠o奈地回答。掛了電話，我剛才的快樂心情早已煙消云散了。我想:出來玩的機會多么難得呀!但琴也不能不練，這可真我為難!于是，一場思想斗爭便激烈地展開了。
我說:“還是快去吧!媽媽對你彈鋼琴報以很大的期望呢!”可另一個“我”卻反駁道:“別去練琴了，好不容易放假一回，出來玩玩，就別想那么多了�！钡谝粋�我又到第二個“我”頭上打了一下，說:“怎么能有這種想法呢?這是萬萬不行的�！薄盀槭裁�?小孩子的天性就是玩嘛，就算媽媽也不能改變。”兩個我說著說著便打了起來�！皦蛄�，別打了，有完沒完?”我生氣地吼道。此時，我心里亂極了，想一團亂麻，不知道怎么辦才好。
手機再次響起來，一接通是媽媽催促的聲音:“快點兒回來啊，暑假你還要考級，現(xiàn)在不連怎么能考過呢?”突然我想到了一個好辦法，便對媽媽說:“媽媽，我好不容易出來放松一回，您就讓我多玩一會兒，一個小時后，我就回家練琴�！薄班�，那好吧!媽媽也不想讓你太緊張了，你玩一會兒回來吧!”媽媽答道。
我又像一只小鳥，在滑冰場翩翩起舞。我喜歡這個自由自在、無憂無慮的我。生活中存在著許多矛盾，有時還真讓我們無所適從，但只要我們冷靜下來思考，就一定能解決問題、化解矛盾，取得一舉兩得的良好效果。
矛與盾作文800字6
活了許多年，竟不知道幸福是什么，愛情是什么，只是糊里糊涂的過著，不知道內(nèi)心真的需要什么，真正的內(nèi)心是怎樣的，所以一閑下來時就會很空虛，覺得生活無味，生命沒有什么意義，有時候真的想離開這紛擾的塵世，或許脫離了紅塵，四大皆空，一切都會歸于平靜了，可是總會有受到各種各樣的紛擾，又有太多的不舍，人生也許就一直在不斷的矛盾中進行著，這才會有那么多精彩的故事。
人生中總會有那么多的缺憾，如果太完美可能就不完美了，所以還是留些遺憾，留些殘缺那才是生活。愛是什么，幸福又是什么，不過是每個人的不同體會罷了，或者安靜的生活，平淡的的過活就是一種很好的生活，雖然沒有了那些轟轟烈烈，可是也會有風平浪靜的美，而那驚濤駭浪的壯闊并不是每個人可以享受的，或者在經(jīng)歷的過程中就已經(jīng)粉身碎骨了，而或是頭破血流的'慘象也是很痛苦的，所以平淡的生活也是不錯的選擇。
每個人的心底都會有自己的空間，任何人都不可能代替或者進入，那是神圣不可侵犯的，在每個人的心里也都有自己的一桿秤，都會衡量一切的一切去讓自己活的更灑脫，所以不要強求別人如何，對得起自己的心就好。
在我們的生活中，有太多的不如意，而許多人給別人表現(xiàn)出的往往是光鮮的一面，而內(nèi)心或者是怎樣的痛苦也未可知，只是一個漂亮的外表沒有了靈魂那是多么可怕，所以必須得有追求，為了自己的理想，為了心中的所想所念為了前人未曾實現(xiàn)的愿望去努力奮斗，當一切都忙碌起來便不會去理會那路邊的鮮花野草，生活也就會充實起來，匆匆的過活每一天，也就不會有那無謂的煩惱，人生也就過的踏實了。雖然少了美好的景色，可是也少了那甜蜜而痛苦的回憶，這也是一種活的方式吧，因為有美景，可是總有花謝的那一刻，有野草可是總有枯萎的季節(jié)，所以還是不讓他經(jīng)歷去活吧。
生活依然繼續(xù)，我們必須面對自己的現(xiàn)實生活，而這種矛盾也在不斷的出現(xiàn)著，而正是這樣生活才會前進著，跟著感覺走，讓自己的心帶你前進，相信未來的路會越走越寬闊。
矛與盾作文800字7
矛盾瞬間
在去南京旅游回來的火車上，人山人海，過道上都站滿了人，原來三人座的沙發(fā)上擠著4、5個人，去上廁所或泡包方便面也要連聲說“借道”，七年級暑假作文：矛盾瞬間。而精彩卻矛盾的瞬間就在上演，一個媽媽坐在地上，一個小女孩生氣地坐在媽媽懷里，哥哥（一個男孩）在旁邊傻笑。（一個坐在地上的媽媽，一個生氣丫頭和一個傻笑的哥哥）。
事情就是這樣的，這一家三人，坐在我對面，媽媽坐在地上，一個扎馬尾辮、穿著烏黑破爛的鞋，手和腳全是棕黑色的小女孩開心地坐在媽媽的懷中， 一會兒抱著媽媽的脖子，一會兒摸摸媽媽的臉，一會兒躺在媽媽懷里撒嬌，很快樂，很悠閑。罪魁禍首就是那盒方便面，妹妹看見哥哥從手提袋拿了一盒方便面，妹妹見狀就搶，哥哥順勢打了妹妹的手，妹妹不甘示弱，正要還手，被媽媽看見，就又被媽媽打了一下，雖然很響但是不重，然而妹妹......
小女孩嘟著嘴巴，上牙咬著下嘴唇，又像在哭，好像暴風驟雨就要降臨，一噘一噘的又像在笑，欲言又止，她臉上寫滿生氣、憤怒和委屈，好像在申訴：“明明是各個打我，你為什么打我？”“不公平、不公平，憑什么只有哥哥能打我，我卻不能還手呢？”小女孩最多的還是無奈，因為這是媽媽，打媽媽的小孩會受到上天的懲罰的，中學生作文《七年級暑假作文：矛盾瞬間》。
她直勾勾的盯著媽媽的臉，閃著憤怒的火花，要把媽媽燒個面目全非似的，忽然，她的小手舉過頭頂，五個手指用力地并攏，小手微微顫動，想煽向媽媽，又好像在考慮什么？
“打下去，媽媽會不會被打到死？”“媽媽生氣了，會不會全力以赴與我火拼呢？”不打媽媽又不解氣，小手就僵在空中了。
斜靠著媽媽的'是女孩的哥哥，黑黑的臉、大大的眼、樸實的樣子，傻傻的笑，準備坐山觀虎斗，看免費的“action movie”!
（盡管妹妹生媽媽的氣，盡管妹妹姚打妹妹，可是抱著妹妹的手絲毫沒有放松）忽然媽媽拿起女兒的手對著自己的臉煽了幾個耳光，嘴中吐出幾句家鄉(xiāng)話，皺著眉頭，臉部扭曲著。
小女孩抽回自己的小手，神情緩和多了，嬌滴滴撲過去，和奶奶相擁在一起。
妹妹頭依在媽媽的肩上，揚起雙眼與哥哥相視而笑......
矛與盾作文800字8
星期一的早晨，小明來到學校門口的文具店準備買一支鋼筆。他來到文具店的貨架前，看到琳瑯滿目的鋼筆，看得眼花繚亂不知道買哪一支。小明終于挑中一支穿著紫色大衣，戴著銀白色小帽的“小人”。笑呵呵地付了錢，他回教室上課了。
“叮、叮、�！鄙险n鈴聲響了起來，在課堂上老師讓同學們抄寫作業(yè)時，小明突然發(fā)現(xiàn)新鋼筆不見了。他找呀找，怎么也找不到，新鋼筆去哪你了呢？小明著急的先熱鍋上的螞蟻，額頭上不斷地冒出汗珠，眼睛不停地向四處張望。突然，他看見他的新鋼筆在小剛的桌上，小明生氣地在心里想：哼！小剛，你這個小偷，虧我還是你的好朋友呢！沒想到你偷我的鋼筆！
“叮、叮、�！毕抡n了，小明沖到小剛的`座位前，不由分說的推了小剛一把，氣勢洶洶地說道：“小剛，你這個小偷，偷了我的新鋼筆，趕快把它還給我！”小剛委屈地說：“我沒有偷你的鋼筆，這是我爸爸送給我的生日禮物。”小明心想：你還狡辯，還狡辯！他一下子就把鋼筆搶了過來，小剛見狀馬上伸長手、踮起腳尖想把鋼筆搶過來。
就這樣兩人在教室里相互爭搶起來，眼看快要上課了，小明就說：“你再不還給我，我就報告老師�！蓖瑢W們也紛紛指責小剛：“你別狡辯了我們親眼看見小明昨天才買的新鋼筆，我們都可以為他作證的�！睙o奈之下小剛松開了手，只好眼看著自己心愛的禮物被小明搶走，他嗚咽著回到自己的座位上。
第二節(jié)上課鈴聲又響了，老師又讓同學們拿出作業(yè)來檢查時，小明剛把手伸進書包里摸作業(yè)本，他的手碰到一根硬硬的鋼筆，他一下子驚呆了。他吃驚地發(fā)現(xiàn)早上做作業(yè)時把鋼筆放在了作業(yè)本中夾起來了。他為剛才的事不好意思得臉紅了，因為他錯怪了小剛。他忐忑不安地想：下課后該怎么辦�。课以撊绾谓o小剛道歉��？他會原諒我么？……
好不容易挨到下課了，小明慚愧地低著頭，悄悄地走到小剛的座位旁，羞答答地低著聲音說道：“小剛這是你的鋼筆，我剛才冤枉了你！對不起，請您原諒我！”小剛接過鋼筆笑著對小明說：“沒關系，這原來是一場誤會，我們以后還是好朋友！”
小明滿懷欣喜地想：小剛真是一個寬容大度的“男子漢”。
矛與盾作文800字9
在生活中，人人都像一艘船，迎著困難而上，乘風破浪，為生活而奔波，家便是一艘艘船兒停泊、歇息的寧靜的港灣，然而，事事不可能盡如人意，這個幸福的港灣里有時也會發(fā)生一點小小的事故，小船與小船不小心撞在一起，就會發(fā)生一點小爭執(zhí)，在這里，我就講一講我這艘小船發(fā)生的小小事故吧!
有一次，我口渴了，去倒開水，搖搖，這個沒了，那個也空了，唉，只剩最后一個水瓶了，我懷著僥幸的心理，提著水瓶輕輕一倒，嘿，倒出水來了，有小半碗呢!盡管不多，單科解我的燃眉之急了!我欣喜的拿起碗，正準備一飲而盡，外婆正好上街回來了，看我正端著碗準備喝水，忙大叫一聲：“放下!”我被突如其來的一聲叫聲嚇壞了，連忙慌張的.放下碗，一看，哦，原來是外婆回來了。
我不滿的問道：“外婆，你吼什么嘛!嚇人家一跳!”外婆反問我道：“這就算是夏天，也不能喝冷水噻!”冷水?!我愕然，愣了一下，說道：“什么冷水?這是我從水瓶里倒的!”外婆聲音抬高八斗，大聲說：“那還怪了，我走之前明明幾個水瓶都空了，哪里有水?你這孩子，怎么不聽話?”我連忙向外婆解釋道：“外婆，肯定是你記憶減退搞錯了，這的確是我從水瓶里倒的呀!一定是這水瓶里還有一丁點水，你沒注意到吧!”“哼，就算水瓶里還有一點水，也沒有小半碗這么多噻!”
我也火了，心想這明明就是我從水瓶里倒的，外婆干嘛說是冷水還不聽我解釋?心里越這么想，我就越生氣，感覺似乎有一團火“忽忽”往上躥，我沖外婆大吼道：“你怎么不講理呀?跟你說這是開水你不信，真拿你沒辦法!”外婆好像比我好惱怒：“甭想騙我!”哇，完了，完了，我真恨不得一頭撞在南墻上死了算了!
我近乎瘋狂的喊到：“你這個刁蠻的人!跟你說了是開水呀!”外婆沖我大吼：“哼!我說你那就是冷水你能怎么樣?!”
嘿!居然有這么蠻橫不講理的人!我用盡平生所有的力量，聲嘶力竭的喊出了“我——絕——食!”三個字，“嘭”的一聲關上門上了鎖將自己關在了小屋里，墻上的石灰可經(jīng)不起我剛才那么一喊，加上門這么狠狠的一撞，“唰唰”的往下掉。
結局是，媽媽下班回家了解了整件事情的來龍去脈后，對我和外婆二人進行了苦口婆心的勸說，這個矛盾才得以化解，兩艘船的緊纏在一起的繩子也終于解開了。
哈哈!這場“兩船相撞”事故是否讓你大開眼界呢?不過，我提醒大家，要掌控好自己的“小船”，最好不要發(fā)生事故喲!
矛與盾作文800字10
今天我和我的頭在這件事情之后，我更加懂得了班級學生和睦相處的重要性，我也會在今后的學習生活中以這件事情的空氣環(huán)境的改變。同學之間的和睦是很重要的，老師每天都這樣告訴我們，當這件事情結束之后，我才懂得了這句話的真諦。
我是一名語文科代表，在盡職盡責的幫助語文老師的過程中，我也懂得要處理好，有利于老師和有利于同學的事情，我覺得我是一名很稱職的課代表，但是在稱職的過程中，我可能會引起學生的一些不滿，我覺得這是很正常的，我也在努力的調(diào)整這種關系。有一天當我收作業(yè)的時候，我看到有一組的一個人一直沒有交作業(yè)，原來是小剛他已經(jīng)是淦飯了，經(jīng)常會在第2天的時候補作業(yè)導致作業(yè)不能及時上交給老師，其實我是不想等著他的，但是他過來親口找我，說讓我等著他寫完之后再交上去，因為他不想被老師發(fā)現(xiàn)，他是過來補作業(yè)的。我想我們同學一場，我或許可以幫他這個忙，只是晚交一點作業(yè)而已。
但是其實之前有一次我就因為有一次晚交作業(yè)而被老師批評了，老師說我效率太低，考慮換一個課代表，從那時候開始我就開始好好的注意我的效率，特別注意我交作業(yè)的時間，盡量保證能夠盡早的交，而小剛這次確實是讓我為難了，我一直在他的旁邊等著他補完作業(yè)之后交給我。但是他好像并沒有我這樣著急，而是慢悠悠的有時候還跟同桌聊天打鬧，我提醒過他幾回，讓他趕緊補，我還要交作業(yè)，但是他好像沒有放在心上，我真的有一點煩躁了，好像我的耐心全部被他消耗完了。在我等待他的時候，我實在是有些不耐煩了，對他說你能快一點嗎？要不老師又要訓我了。他卻輕描淡寫的給我來了一句，你急什么呀？聽了這一句話之后我更加的報道了，我覺得我瞬間控制不好自己的`情緒了，有一點語氣不好的對她說，你能不能為我著想一下，上次老師都因為這件事情訓我了，你為什么就不能在當天晚上把作業(yè)寫完呢？這句話顯然讓他也更加暴躁了，他突然站起來對我說，你們這些課代表總是那么聽老師的話，不考慮同學的感受，你們知不知道這樣是不能處理好同學之間的關系的。我瞬間怒火中燒，也跟他吵了起來。
之后是老師過來調(diào)解了我們的矛盾，我覺得這件事情上我們倆都有錯，對于他來說就應該多考慮一下課代表的感受，不要總是補作業(yè)耽誤課代表上交作業(yè)的時間，對于我來說就是要更加控制好自己的情緒，不能總是發(fā)火。
矛與盾作文800字11
也不知道自己是啥時候當上班長的，反正有一段時間了，其實當?shù)眠�好了。在我當班長的日子里，真的下了不少功夫去想如何才能管理好一個班級，總沒有關心我的半點學習，心想自己的成績會有直線滑坡�？墒撬坪趵咸於荚趲臀�，成績既然沒有下降，反而還在穩(wěn)中有進，成績可觀理想。這也把我心中的那塊石頭放下了，總算可安心了。
我在管理方面受到老師的影響，寫出了一份管理計劃表，雖不完整，但管理可觀的`，如下就是了：為了管理更方便，班干部們一起商討出了一套班級制度有如下幾個方面：1。每位同學的基分為六分，且每天都得進行通報扣分情況；2。一星期統(tǒng)一次分，失分最多的，要罰站到老師那去；3。每月統(tǒng)分一次，失分最多的六位同學，按照罰10，8，6，4，2，1元進行經(jīng)濟上的處罰；學習方面：一、凡每次月考在年級排名中，進步20名以上者，加2分；進10~19名者，加1分；進步1~9名者，加0。5分；二、三次月考在班上均保持在前10名者，加2分；前11~20名者，加1分；前21~30名者，加0。5分；
三、每次月考單科年級第一名，加1分；年級第一名，加0。5分；四、課上被老師點名批評者，每次扣0。5分；生活方面：五、教室衛(wèi)生未及時打掃者，包括未及時擦黑板者，在座位上亂丟垃圾者，均扣0。5分；六、在掃衛(wèi)生區(qū)時，遲到者，吃東西者，未倒垃圾者，均扣0。5分；文藝方面：七、出板報者，加0。5分，在學校獲獎者，每人加1分；八、學校文藝活動，參與者，加0。5分；獲獎者，加1分；體育方面：九、整隊遲到者、講話者、玩東西者、注意力不集中者，均扣0。5分；
十、跑步時，走路者、偷懶者，扣0。5分；十一、課上進店買東西者，扣1分；寢室方面：十二、就寢后，講話者、換床位者，均扣1分；十三、天不下雨時，在寢室就餐者，扣0。5分；其他方面：十四、升國旗時，校服不統(tǒng)一者，扣0。5分；十五、教室及教室外面吃東西者，扣1分；十六、未佩戴學生證者，扣0。5分；十七、諾在文明班級中扣分者，加倍扣分；······4。
上述獎扣分制度還未完善，但可以通過班會進行修補；5。期末總評，作為評優(yōu)的依據(jù)，望同學們務必遵照執(zhí)行。以上就是我想出的管理方案，效果真的可觀，因為同學們誰也不想被罰錢，所以就都遵守了。但不知為什么，最近的我動了一個念頭：我在九年級時還是辭掉班長這一職務吧。想知后面發(fā)生了什么，下次咱接著說······
矛與盾作文800字12
這一個星期，老師都在講矛盾這個單元，當要我們寫關于矛盾的作文時，我的思緒被扯到了去年發(fā)生的一件事里。
我有一個表姐，她和我的感情很好很好，我和她經(jīng)常會講各自不愿說給別人聽的秘密。
一年大年三十，飯后全家人坐在一起聊天，說著說著，就將話題轉(zhuǎn)移到了姐姐身上。大姨說：“我們王焱小時候作業(yè)寫得可慢了，非要磨到十一點才罷休�！痹拕傉f完，我突然插了一句：“姐姐小時候還經(jīng)常把沒寫完的作業(yè)拿到被窩里，制造一個已經(jīng)上床入睡的假象，偷偷躲在被窩里打著手電筒寫作業(yè)呢!”大家一陣哄笑，大舅說：“王焱的鬼點子不少嘛。”大姨說：“你還有多少瞞我的事?”姐姐連忙說：“沒有沒有，妹妹，你怎么一點兒秘密都守不住呢?你看我以后還告訴你什么!”我絲毫不退讓，“那都是六年前的事了，說出來又有何妨?”姐姐不說話了，埋著頭就走進了屋子，隨后發(fā)出一聲響亮的甩門聲。
起先，我心中憤憤不平，認為姐姐小心眼兒，可想了想我覺得自己的確不應該這么做。因為秘密是只有少數(shù)人知道的事，這樣才能稱之為“秘密”。姐姐是因為信任我才將她的秘密告訴了我，但我卻沒有為她保密，的確是我錯了。想到這我便去給姐姐賠禮道歉�！敖憬銓Σ黄穑徫野��！苯憬汩_口說道：“沒關系，可能我也有點沖動，對不起�！本瓦@樣，矛盾化解了。
通過這件事，我懂得了如果遇到?jīng)_突，要先使自己冷靜下來，檢討自己，調(diào)整自己的情緒，學會寬容理解別人，正確地對待矛盾和沖突。不要為了一時占上風而傷了彼此之間的'感情。得饒人處且饒人，不要只是一味地相互爭吵，為了雞毛蒜皮的小事而爭論不休，要相互謙讓，化解矛盾和沖突。
化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到?jīng)_突時，多說一句“對不起”就會風平浪靜;碰到矛盾時，多說一句“沒關系”就會海闊天空。在生活中，做一個心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人吧!只要人人懷有一顆關心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會少一些，和諧就會多一些，爭論就會少一些，謙讓就會多一些，苦惱就會少一些，歡悅就會多一些，猜疑痛苦就會少一些，信任豁達就會多一些!
矛與盾作文800字13
生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學會處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學會處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學會樂觀與堅定。蘇軾的.人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學會用樂觀豁達處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時，我們要學會用堅強去學會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的，在尊嚴與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現(xiàn)人生的價值.
面對生活的種種矛盾，學會用“千斤散盡還復來”的樂觀豁達；“長風破浪會有時”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！
矛與盾作文800字14
事情就發(fā)生在昨日，放假的時限已近在眼前，而我還有英語老師布置的《口語100》沒有完成。我“嚼咀”著舌頭，希望從我“字不正，腔不圓”的嘴里讀出一個令手機滿意的音標。媽媽則在離書房不遠的臥室里一邊拖地，一邊叨叨著：“你看看別人家的孩子，作業(yè)早早就做完了，朋友圈里全曬著他們?nèi)ヂ糜蔚恼掌�，你呢，現(xiàn)在都還沒做好……”，我自然將這些話當耳旁風一樣，但作業(yè)我還是要完成的。過五關，斬六將，終于快要完成的時候，結果卻被一個單詞難住了。
“dictionary，dictionary……”，得分一次又一次地給我警示的紅色分數(shù)，有幾次的分數(shù)甚至跌破了及格線。母親似乎覺察到了異常，放下手中的家務，過來問我。盡管我努力解釋，她的臉上依然是不懈與不信。她拿過手機，跟著讀“dictiobary”，這手機像是著了魔似的依然跳出難看的數(shù)字—-61分。但是媽媽不知道怎么重讀，在手機傳出一陣如錘子敲打物體發(fā)出的沉重的聲音后，一道鮮紅的分數(shù)就定格在了成績單上。我心中的一股煩躁之火竄了上來，我將對作業(yè)與媽媽的嘮叨的厭煩全撒在了媽媽身上，我一把奪過手機，奪門而進，隨之“砰”的'一聲，只留下拿著拖把的她呆呆地站在那里。
吃晚飯了，她坐在餐桌的角落，我瞄了一眼，自然選了一個視線不是正對她的位置，心里忐忑著。
媽媽還是說了：“英語口語那件事……”，我也意識到自己的不對之處，但我并不想面對，只輕聲說了句“嗯”。
媽媽接著說：“剛剛那件事是我不對。但你為了一個不理想的分數(shù)，如此對我，傷我的心，你覺得是分數(shù)對你傷害大，還是你這樣對我傷害大……”
我的思緒漸漸飄遠……
爸爸媽媽在聊天，聽到媽媽嘆了口氣說，她們姐弟三學費不少，家里有些入不敷出了，看看我們下班后能不能再干點別的……。我的心咯噔了一下，不過也沒放在心上。
晚餐異常豐盛，蝦、青菜、茄子，還有我最愛的紅燒肉與蘿卜排骨湯……，我沉默了，低下了頭，“你所得到的一切，都不是理所當然的，有些事贏了理卻失去了親情，是不是有點得不償失……”有一個聲音在我耳邊回響。
我手中夾著蝦，遲遲不敢下口……
矛與盾作文800字15
在人的成長過程中，往往會遇到許多的矛盾，也改變著我們，教會我們怎么去化解這些矛盾。
朋友之間，往往會遇到一些摩擦，一句無意的玩笑，一個打鬧的舉動，一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會讓一對對朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次，一個朋友和我說：“今天某個班的某某同學在下樓的時候，我嫌他太慢就推了他一下，讓他下樓快點。結果那個同學反過來和我爭吵。”我就想了。其實雙方都有自己的錯。都沒有站在對方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實這種慢踱本就不應該發(fā)生的，只因為一個舉動，一句挑釁的話，就差點讓兩個同學大打出手。值得嗎？其實處在青春期的我們，做事難免會有毛躁的時候，所以更得靜下心來，幾只一些，避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了，退一步，忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會時不時出現(xiàn)，但我們應該機智的去處理它們，避免他們。
師生之間，也會經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學生應該服從老師的管理，有其他的意見可以課后提出來。但做出不尊敬老師的行為就是不對。還記得在上個學期，我們班就有這同學，上課了，才慢慢悠悠進教室。也不喊報告，老師當時就批評了他，但是他卻不承認錯誤，反倒和老師大呼小叫，發(fā)生了些不必要的爭吵。這些學生只知道自己，卻不懂得老師的苦心。其實，老師的嚴格要求也是為了學生能夠遵守學校的規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以，師生之間的矛盾，我們更不應該去引發(fā)。
家長和孩子之間，也許存在的矛盾會更多。90后的我們有著不同的思維方式，更新的觀念。然而叛逆的我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動不動就離家出走，動不動就和父母大聲爭吵。其實，只要溝通得當。這些矛盾是不應該存在的。年代的.溝渠，阻礙著我們與父母的交流。其實不然，在充足的時間下，只要我們肯用心去和父母進行交流，就可以化解彼此之間的矛盾。
每一個人成長中，或多或少都與別人有過一些矛盾。這些矛盾，是我們成長的記號。一次次的矛盾，一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實，微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對待每一個人，矛盾也會隨之越來越少。快樂和友誼也會隨之而來。
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