【精華】難忘小學作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的難忘小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學作文 篇1
星期一，我的一顆尖牙松動了。今天清晨，我用食指一摸，哎呀！這牙搖得更厲害了。為了讓這牙徹底地掛機，我使出了三大拔牙絕招。
一、咬筆盒大法
牙先生！你的末日到了！我把筆盒蓋上，搖了搖牙先生，昨晚以上準備，我用力地咬筆盒，我咬，我使勁咬，我咬咬咬！牙先生很頑固，一動不動，只不過牙先生的“小床”爆了一點“巧克力魚汁”，腥腥的。
二、“挖”牙大法
一計不成，又生一計�！巴凇毖来蠓ㄎ液苌儆�，也不靈，可能今天靈了。我哪來小小勺，準備一個玻璃碗，準備好，我用小小勺把亞先生的`腳挖起，我挖，我使勁挖，我挖挖挖！沒有把牙先生挖出來，卻把“巧克力魚汁塊”挖了出來。
三、“榨”牙大法
所謂“榨”牙大法，就是把牙先生“榨汁兒”，我用的是叉子。我榨，我使勁榨，我榨榨榨！結果，牙沒被“榨”出來，血倒“榨”出來了。
我受了幾次折磨，牙先生依然不下崗。到了星期六，在我吃面的時候，突然“咯嗒”一聲，牙先生下崗了�？磥硌老壬彩莻�吃貨吧！
難忘小學作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。
六年的難忘的小學生活馬上就要結束了，我馬上就要畢業(yè)并離開這所令我向往的學校了。每天，我都早早起床，為這一天的辛苦的學習做準備。在豐富多彩的課堂上，我們就像一條條初游的.小魚，在廣闊無垠的知識的海洋中游來游去，到處獲取養(yǎng)分。
在xx這個讓我們共同度過六個春秋的“大家庭”中，我們留下了多少成長的足跡，多少歡樂的笑聲，多少真正的友誼和多少無法數清難忘的值得回憶的經歷。
記得上次我腸胃不好，在上科學閱讀課的時候忍不住吐了一地。這時，科學老師立刻讓在我周圍的同學把我扶到了洗手間里，把肚子里的食物殘渣吐掉，并打掃干凈，還囑咐我回班后喝一些熱水，好好休息。我當時真的非常感動，對那些熱心的幫助我的同學萬分感謝。
這就是我在小學生活中的一件難忘的經歷。
難忘小學作文 篇3
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了，眼前浮現著當年入學時的場景，眼看著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經揮之不去，永遠銘刻在我童年記憶的深處了。
忘不了我剛入學時的場景，那時到處一片陌生，我拉著媽媽的手走進教導處，一個一個陌生的臉，我還沒問聲好，打聲招呼便使勁往媽媽身后躲，到了班上臺，我膽子十分小，連廁所也不知道在哪里，只是忍著，放學了，便急匆匆地跑回家，是這個學校感染了我，讓我不再懼怕。
忘不了那個別開生面的運動會，正在進行的是我們六年級男子接力賽，眼看著我班的徐星航拿著接力棒，撒腿就跑，他氣勢熊熊，一路斬兵截將，奮力沖向終點，結果他卻在離終點一步之遙的地方停了下來，一位老師情緒激動，一把將徐星航推倒在地，起不來了，眼看著一個個隊員都沖過終點，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，露出掙扎的目光，一點點的失誤，讓這個第一名離我們遠去，但是我們并沒有嘲笑，驚異，責怪他，而是包含，憐憫，理解他，向他投去欽佩的目光。
忘不了那一場緊張激烈的籃球比賽，在總決賽時，我班和2班氣勢熊熊，摩拳擦掌，啦啦隊開始大喊加油，一場龍爭虎斗正在進行，在休息時的幾分鐘時，又是替水又是扇風，還替毛巾，隊員們則一個個傾聽著教練的`錦囊妙計，準備把2班打個措手不及。在下半場比賽時，場上緊張兮兮，場下更是屏住呼吸，最后，我班一24：18打勝了2班，獲得了第一名，教練高呼好樣的！拉拉隊開始擁抱，隊員開始擊掌，一片喜氣揚揚……
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學生活如珍珠一般流光異彩，讓我留連，忘懷……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就要離開母校了，我不禁回頭，讓這美好的校園景色映入我的腦海中，高大的兩棵松樹亭亭玉立，蒼翠欲滴，釉子樹花苞累累，送來縷縷清香，五星紅旗越升越高，只聽見朗朗的讀書聲，新的一天即將到來……
歲月的匆匆，讓我不得不回頭多望幾眼，望幾眼這美麗的校園，把它深深地映刻在心中，我只想問：分開后，我們……還能再見面嗎？
難忘小學作文 篇4
三年級一開學，管樂隊小號老師就讓我們參加吹國歌、升國旗的隊伍。我心想：這可是個艱難的任務。
去學校的路上，我一直在跟時間賽跑，巴不得長雙翅膀飛過去。要知道，升旗儀式可耽誤不了。
終于到教室了，我立即拿出我心愛的小號。在同學的.注視下飛奔到操場時，我心里滿是自豪。
到操場了，我心里非常激動。這種感覺像吃了蘋果沾芥末一樣振奮人心。我站好隊，等待命令。
“出旗、奏樂、敬禮！”隨著主持人一聲令下，所有人都舉起了右手。由于是條件反射吧，我也舉起了右手。直到指揮員揮起旗幟，我才恍然大悟，隨著音符律動起來。
一曲終了，又是一曲。國旗聽著我們的指揮，像嬰兒蹣跚學步一樣，一步一步的往上爬。
國旗到頂了，曲子也吹完了。我抬頭一望，天很藍，白云朵朵。我們升上的國旗迎風飄揚。我回教室的腳步，也快了許多。
難忘小學作文 篇5
今天天氣很熱，如果能泡在游泳池里是件多么舒服的事啊!于是我叫爸爸帶我去游泳，爸爸答應了，可是條件是：我必須好好的學習游泳。
來到游泳池，池水里游泳的人可真多啊!大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂地游著。看到這副情景我情不自禁地跳進了游泳池。剛一進水池我：，就迅速地又爬上了岸來，我對爸爸說：“水太冷了!”旁邊的那些人看見我狼狽的樣子都笑我。我看了他們一眼想：可不能被別人取笑，我一定要堅持到底。
接著我鼓足勇氣又跳下了水，我下水后就不停的撲騰，身體不停的動，一會兒就不冷了，爸爸在旁邊一直指導我學習游泳的.姿勢和技巧。
過了一會兒，我終于學會了蛙泳，這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭，叫我向他游過去，我深呼吸一口氣把頭扎進水里，快速游了過去。到了爸爸那里，爸爸耐心地說：“你劃水時，手指要并攏，這樣可以游得快”。我聽了爸爸的話，游地快了很多。
我又連續(xù)學會了仰泳，而且一下子能游好遠呢，我真是一個“游泳天才”呀!我相信在我的努力下我的游泳技術一定會越來越高。
難忘小學作文 篇6
“不獨光陰朝復暮，杭州老區(qū)被潮催�！睍r光匆匆，六年的小學生涯很快向我告別。小學生活中在童年上樂譜點綴了多彩的音符。
在小學生涯中，經歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語試卷發(fā)下來了，我卻默默無語，因為試卷分數只有64分。剛回到家我就處處避開媽媽。我本以為這件事就這樣過去。可是媽媽卻無意中問：“英語考了多少分？”我吞吞吐吐地說：“我，我考了64分�！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說：“這份試卷也不難，為什么會考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語書讀五遍�！蔽倚睦锼崴�，感覺十分難過。
甜
俗語：“先苦后甜�！庇羞@么一次，因為我的驕傲把分數考砸了，我一心想吧分數提高。我整天悶在家拿起英語書，在那讀了一遍又一遍。經過夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績給提上去了，得了94分。我高興起來，真是應了那句老話“功夫不負有心人。”雖然過程是苦的，但是感覺總是甜的。
苦
在小學生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個學期中，有幾個三好學生，我考得很好，但是我的`人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過。這個學期我每天堅持奮斗，終于得到了“三好學生”。
辣
一次數學考試，我考了全班第二，這本應該是一個不錯的成績。但是我卻非常不爽，因為我與第一名僅僅差了0。5分。
多彩多姿的樂譜，我只其中一個音符，我在上面跳動，點綴小學生活。
難忘小學作文 篇7
下了課，我坐在位置上補作業(yè)，心里充滿了羞愧和難過，仿佛淚水就快要一滴滴的往下掉，腦海中還不時浮現出老師火冒三丈時的情景，耳邊還回響起老師一陣陣恨鐵不成鋼的語言。我越想越覺得害羞，心里難受得好像有無數只蟲子在咬。
記得那是清明節(jié)學校放三天假，假期里我盡情的玩耍幾乎忘記了學生的天職——做作業(yè)。直到最后剩下半天時間我才打開校訊通查看作業(yè)信息，啊，“語文作 業(yè)——‘學練優(yōu)’只用做兩頁”，收到這條信息我高興得跳了起來，不禁得意的想：真是天助我也，放假前老師不是要叫我們做十幾頁嗎，現在作業(yè)信息居然只做兩 頁。于是，為了我天性的懶惰，我寧愿相信作業(yè)信息，也不理睬老師寫在黑板上的作業(yè)。這下我可有得玩了，只見我拿出一只鋼筆高興得“唰唰唰”繼續(xù)做起了語文 作業(yè)，心里不由得心花怒放。為了以防萬一，我還特地多做了兩頁，美美地心想到：我說不定還會受老師的表揚呢！
到了星期一，我滿懷喜悅的背上了小書包，走在去上學的路上。鳥兒時不時向我“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂的歌兒，向我們示意新的一天，花兒們似乎在沖我們歡快地笑著，風兒吹來，它們舉起幾片嫩綠的葉兒向我們打招呼，使我感到十分愜意。
不知不覺，我就來到了教室，我第一時間把作業(yè)全部擺在了桌子上，堆成了一堆，交給了我們的組長。正當我準備轉身之時，組長立即叫住了我問：“你的語 文作業(yè)怎么只做了第二課呢？”“不是只做第二課嗎，昨天信息發(fā)的呀！”我?guī)е苫蟛话驳貑柕��！翱赡苁悄憧村e了吧，應該沒事！”直到這時，我才明白自已的 作業(yè)果真沒完成，我心里不由得忐忑不安，我竟然沒有完成作業(yè)！我竟然為了偷懶寧愿相信發(fā)錯的信息，也不老老實實完成黑板上老師布置的真正作業(yè)！想到平時老 師最討厭最厭煩家庭作業(yè)沒做完的人，我的心就不由得打了一個冷冷的寒顫。老師會怎么說呢？我似乎已經看見了老師眼里透露火光，燃燒著熊熊大火時的.情景！我 只有自言自語地安慰道：“這一次罵了我……下一次我一定不會再犯了，就當我買了一個免費的教訓�！�
第一節(jié)是語文課，隨著一陣陣的的鈴聲響起，我們的班主任——唐老師也接著走進了教室，同學們立即帶著喜悅地心情為老師鼓掌，而我心里更多的卻是一份 恐懼。果然不出我所料，老師沒過多久，就清理起了家庭作業(yè)，然而，她第一句話開口就問：”作業(yè)‘學練優(yōu)’有哪些沒有完成，把手舉高！”我緩慢的把手舉得矮 矮的，生怕被老師和同學們看見，只見這時，老師生氣的微微地皺起了眉頭，緊緊撅著嘴，好像馬上就要火山爆發(fā)了一樣，因為，同我一起舉手的，居然有十幾人。 “這些人站起來！”頓時，老師又吼了一聲。這下，我算是顏面盡失了，坐在我后面的語文課代表也一個勁地叫我站起來，我感覺到自已特別的難堪，好想從地上挖 一個小縫鉆進去。
老師只是瞟了我們一眼，然后老師的表情卻越來越難看，她的一雙眼睛如冰球，放射出寒冷的光，嘴唇微動卻說不出一句話來。我想老師肯定對我們失望透了，這次我們真的是讓老師傷心了！
事后，老師叫我們說出原因，雖然老師相信我們事出有因，但還是給我們了一個教訓。這件事以后，我每次就認真把老師黑板上布置的作業(yè)抄在記事本上，回家后再與校訊通信息進行核對。這一次沒完成作業(yè)的經歷我一直銘記在心，它提醒我做什么事情都不要偷懶。
難忘小學作文 篇8
想想童年的天真爛漫，幼稚調皮，我就忍不住哈哈大笑。因為在我的童年里，發(fā)生了一連串有趣的事。
我大概五六歲的.時候，有一天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我心里又高興又興奮。我們在公交車站等車，等了十幾分鐘，公交車還沒有來。我早已饑渴難耐，就狠狠地踢著車站旁邊的桿子。
過了一會兒車，終于來了。我飛快地跑上車，找了個位置坐下了。爸爸媽媽還在找座位。沒過一會兒，我想尿尿，坐在車上又不好意思說。那時候我雖然不大，但也有羞恥感了。我憋著憋著，憋了好一會兒，實在沒憋住，就把尿尿在了座位上面。
這時候媽媽來到我的座位邊了，把我抱起來，讓爸爸坐在我的座位上。爸爸看都沒看，一屁股坐在我尿過尿的座位上面，“哎呀”一聲，爸爸的褲子濕了。
媽媽看見這個情況，哈哈大笑。我想：別人肯定以為是爸爸尿褲子了，這樣就沒有人知道是我尿褲子了。哈哈，我很開心。
這時公交車上的人議論紛紛，我開始以為別人是在笑爸爸，可仔細一聽，原來別人是在說我。我頓時感到很羞愧，很懊惱，為什么大家不說爸爸而都笑我呢？“哎呀！好煩。不想了，糗大了！”現在只要想起當時的那個情景，我就笑得停不下來。
從公園玩完后回到家里，我又和我的伙伴們一起玩。我玩得大汗淋漓，媽媽讓我回家洗澡，我就是不樂意，跑著躲著媽媽。媽媽拿起木條窮追不舍。我跑到了一片草地上，看見了一個坑，我以為那是長滿草地的干坑，于是就跳了下去，等跳下去之后，才發(fā)現里面是一片充滿垃圾的水坑。我在臟水坑里大聲呼救，媽媽發(fā)現了我，一把把我從坑里救出來了�？墒俏覅s被這只拿著木條的“母老虎”抓住了……我不得不再一次次呼喊著“救命”了……
這就是我在童年里發(fā)生的一件件難忘的趣事，每次想起這些我都會哈哈大笑。難忘的童年啊……
難忘小學作文 篇9
盼啊盼，終于盼到了一年一度的元宵節(jié)。
元宵節(jié)那天，廣場上的花燈五顏六色，街道上人山人海，把個偌大的廣場擠得水泄不通。廣場上擺滿了各種大型的燈，引來了人們的`嘖嘖稱贊。你看，那五十六根紅色的柱子燈排列在廣場東西兩邊，它象征著五十六個民族像兄弟姐妹一樣緊密團結。廣場中心八卦臺上放著一個大繡球燈籠，燈座上裝飾有十二生肖的圖案，每個圖案都栩栩如生，尤其是那只玉兔，活靈活現，預示著今年風調雨順，國富民強。
晚上，吃過湯圓，我迫不及待地拉著爸爸媽媽一起隨著人流來到廣場看煙花，那里早就圍滿了人。只聽“嗖”的一聲，往空中一看，一個煙花炸開了，把天空中照得亮堂堂的，煙花接二連三地往上升，空中的煙花有的像盛開的菊花一樣，千萬個花瓣亮閃閃的，隨后就消失了；有的像春雷一樣響亮；有的像仙女撒花……美麗的煙花無法用語言表達，爸爸還用照相機拍下了這難忘的一幕。
多么令人難忘的元宵之夜啊！
難忘小學作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我六年級了，在小學生活的日子不多了，回憶起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。
小學生活中所發(fā)生的事情往往非常多，可是我清楚地記得這一件事情。當時，我們班掀起了一股養(yǎng)“水晶寶寶”的風波，說是養(yǎng)其實就是玩，我雖然不知道是誰帶起頭開始玩的，但我就這樣稀里糊涂和大家一起玩了。一開始看他們的“水晶寶寶”都是泡在水里，有非常多的顏色，我冒出疑問：“為什么要泡在水里呢？怎么有那么多顏色？”這時有同學說：“水晶寶寶有各種顏色，它的`本體十分小，要用水才能把它養(yǎng)大�！�
“哦，原來是這樣��！”我心中的疑問被化解了，我看著他們玩水晶寶寶，自己心里突然有種莫名的沖動，也想去玩水晶寶寶，放學之后，我便跑路去買了一包水晶寶寶。一回到家，我就特別興奮，我馬上把水晶寶寶拆開，拿了一個小水盒，倒上水，把水晶寶寶養(yǎng)起來。
第二天我把水晶寶寶帶回學校，和同學們在比誰水晶寶寶好，誰的比較大。可是我們把教室弄得滿地是水，李老師不準我們帶回學校，而且還讓我們清理教室，哈哈！
“水晶寶寶”風波結束了。
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