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寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文1
從當(dāng)今社會(huì)中，我感覺，有一種叫“寬容”的明澈發(fā)亮的物體，正在從我們的身邊漸漸流失……
一個(gè)美好的早晨，鳥兒在枝頭上唱著歡快的歌，向日葵對(duì)著藍(lán)天微笑，空氣中有一絲絲的靜謐。我的心也如這調(diào)色盤似的天空一樣，晴朗無比。
可這夾雜著絲絲的靜謐卻被打破了。循著聲音望去，一個(gè)老爺爺和一個(gè)年輕人正面紅耳赤地爭(zhēng)執(zhí)著什么呢？當(dāng)然旁邊也有圍觀者，有的人說道：“好了！好了！”有的人則說：“好！好！”不知是起哄還是勸他們和平處理事情。眼看著情勢(shì)越來越激烈，雙方都漸漸理屈詞窮，臉紅到了耳朵根。
看到兩個(gè)人這種狼狽相，大家都情不自禁地笑了。年輕人主動(dòng)掏出一百元錢：“給，這是賠您車的錢�！�
“哪能要你們年輕人的錢呢�！崩蠣敔攧t一再推遲。
是的，這就是寬容，在生活中，我們不必為生活中那些芝麻粒大的小事而煩惱。只需“寬容”就可以輕而易舉地解決事情了。因此，寬容也是每個(gè)城市中每個(gè)公民必須具有的美德。
周恩來總理的事就是一個(gè)很好的例子。有一次，他的助手替他刮胡子，不小心刮破了周總理嘴上的皮。助手當(dāng)然不是故意的，連聲說“對(duì)不起”，可周總理呢，則微笑著，一點(diǎn)也沒有怪罪他。瞧，這就是寬容！
海為什么那么寬廣？因?yàn)樗鼘捜荩侨f泉之母，它容忍任何的水滴匯聚其中，所以人們常把海比作“慈愛的母親”！所以有個(gè)成語叫作“海納百川”！
那么，海水為什么是藍(lán)色？同樣，也是因?yàn)樗陌�、它的無私、它的奉獻(xiàn)與它的博大。海象征著胸襟寬廣的`智者，它之所以是藍(lán)色，是因?yàn)樗瓷淞颂炜盏纳�。海本身沒有色彩，包容，使它的生命增添了一些絢麗的色彩。
人也像海一樣，需要用寬容變成一道友誼的彩虹橋，而不是人人心中都有一道又高又厚的圍墻。寬容，會(huì)使你心中的那堵墻從此冰釋。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文2
記得法國(guó)作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是一個(gè)普通的早晨，我們正在津津有味地吃早餐，因?yàn)樽罱鼜?fù)習(xí)緊張，同學(xué)們的胃口很大，雨吃完了，再次拿起了一包粉，問我：“你還吃嗎？”“吃”我回答道。雨用袋子把粉分成兩半，一半放進(jìn)了他碗里，另一半放到我碗里，可能是因?yàn)樘绷�，湯濺了出來，我的衣服上留下了一幅“美麗”的畫卷，傷心·難過·憤恨頓時(shí)涌上我的`心頭。我破口大罵：“你怎么這樣啊！那么不小心，你看看，把我衣服都給弄臟了……”雨被我罵得面紅耳赤，輕輕地對(duì)我說：“對(duì)不起�！蔽业臍獠畔艘恍�。雨找來紙，幫我擦干了桌子，就回座位去了……就因?yàn)檫@件事，我們一節(jié)課都沒理對(duì)方，只是這樣僵持著。
其實(shí)，我心里萬分難受，莎士比亞說：寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容。是啊，我應(yīng)該去寬容雨的錯(cuò)誤，而不應(yīng)該斤斤計(jì)較�？晌覅s遲遲不敢開口……， 晚上，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍，并發(fā)誓不再理會(huì)雨。媽媽語重心長(zhǎng)地說;“我出道題給你做行嗎？”我極不情愿地說;“行”，媽媽說;“比地大的是什么呀?”我快速回答：“是天”，媽媽又問;“比地大的是什么呀?”我回答：“是地球唄”我回答錯(cuò)了，媽媽告訴我：是人寬容的心。衣服臟了可以再洗，可人的友情沒了就再也找不回來了。第二天，我向雨道了歉，從此以后，我們成了無話不談的好朋友。
也許同學(xué)們還記得《將相和》這個(gè)故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的廉頗和藺相如由勢(shì)不兩立成為“刎頸之交”，這都?xì)w功于藺相如的大度忍讓。他以大局為重，不與廉頗“爭(zhēng)利”，平時(shí)見到廉頗就“引車避匿”，這些寬容義舉感動(dòng)了廉頗，終促成“將相和，”合力御秦。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文3
微風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飛舞，落葉飄揚(yáng)，歲月可以改變季節(jié)，卻無法抹去那些記憶，心間永存你的溫柔，你的愛。
猶記年少無知時(shí)，我撕碎了你給我買的書籍后，你們對(duì)我的寬容。小時(shí)候的我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，頑皮又淘氣的孩子，每次放學(xué)回家，扔下書包就不見了人影，直到晚飯時(shí)，我才會(huì)玩興未盡的出現(xiàn)在你們面前。當(dāng)時(shí)的我年少無知，你們一定很著急吧？再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你們覺得我不該這樣了，于是給我買了大量書籍，想讓我專心的在書的海洋里徜徉，可是我自由的心靈哪能被束縛，我拼命的想要掙脫，換來的卻是你們的`指責(zé)，我的小宇宙終于激發(fā)，一怒之下把書撕了。我在你們眼中看到的盡是無奈，但你們并沒有打我。媽媽默默收拾好滿地的碎書，爸爸整理好桌凳，我的內(nèi)心慢慢歸于平靜，是你們用無言寬容了我的無理，我開始學(xué)著轉(zhuǎn)變自己。
你們的寬容在我心中被銘記，久久，久久……
仍憶青春年華間，在我考試失利后您對(duì)我的關(guān)懷�？荚囀Ю奈要�(dú)自一人靜默著走在回家的路上，天空被層層烏云籠罩，身上仿佛背著一座座大山，壓得我難以喘息，那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一只手扼住了我的咽喉，連喘息中都帶著縷縷血腥的氣味�；氐郊抑校灰娔赣H已經(jīng)為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的家肴，吃完飯，母親，您讓我把考試試卷拿出來，說是給我分析錯(cuò)題，我驚住了，原來您什么都知道，我只好乖乖地把試卷交到您手中，只見您眉頭緊鎖，當(dāng)時(shí)您的心里一定很難過吧？但您并沒有指責(zé)我，只是耐心的為我講解每一道題，您的態(tài)度讓我的內(nèi)心慢慢歸于平靜，您用愛心寬容了我的懈怠，激勵(lì)我奮發(fā)前行。
您殷切的愛心，在我心間銘記，久久，久久……
春離夏至，秋去冬來，感謝您一直陪伴著我，感謝你們對(duì)我的包容，帶上你們的包容，之后的道路再艱辛，我也會(huì)走得溫暖而幸福。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文4
淺淺海灣里，毅然挺立著一座燈塔，溫和的燈光，伴著晚歸的漁船，帶回了家人期盼的目光。那燈塔，就好似一位從容睿智的老者，原諒著所有晚歸的人兒，包容著大家的日復(fù)一日，年夏一年，無怨無悔！
小時(shí)候，天真地覺著，世界上所有事物都是相對(duì)的，美與丑，善與惡，其實(shí)不然。美中總會(huì)有那么些許不足，善中也會(huì)帶著那么些目的。常言道：“可憐之人必有可恨之處�！痹S是無知，許是懦弱。然而，總會(huì)有人，云淡風(fēng)輕，水波無痕，這有所區(qū)別嗎？可能只是缺少那么一顆寬容的心。
笑眼彌勒，笑盡天下可笑之人，笑盡天下可笑之事，他以不變應(yīng)萬變，容忍下天下常人之所不能容之事。寬容，一抹微笑仿佛便可以一笑泯恩仇。
往往身邊極細(xì)小之事，也會(huì)有人破口大罵爭(zhēng)鋒相對(duì)，由于社會(huì)的高速發(fā)展，我們變得浮躁。也許只是一句“對(duì)不起”，也許只是一個(gè)歉意的目光，也許只是一顆包容的心，就能化干戈為玉帛。
海上本無浪，因風(fēng)而起；心中本無恨，因愛而生。多少次，我們頂嘴，我們用自己的驕傲一次又一次的傷害了他們的心，可那聲遲來的.“對(duì)不起”卻總悶在心口，難以說出口。多少次，看著被我們刺激而紅的眼眶，心中早已淚流成河，倔強(qiáng)的昂起頭，像一匹驕傲的小馬駒。因?yàn)�，我們知道，哪怕犯下再多的過錯(cuò)，他們也會(huì)原諒我們，哪怕一次又一次的傷害他們，他們也會(huì)不遺余力的幫助我們，原諒我們。他們是世界上最偉大，最神圣的人，擁有著一顆寬容的心包容著我們，父母，親人，可僅僅只是他們才有嗎？
一次又一次的看著班主任急紅了眼眶，帶著哭腔為我們繼續(xù)上課，一次又一次為了班級(jí)受到學(xué)校的批評(píng)，學(xué)校的指責(zé)。她從來沒怨過我們，每一次都選擇默默忍受。她，何嘗不具有一顆寬容的心呢？老師，我們錯(cuò)了，只愿你不再默默流淚。
淺淺海灣里，屹然挺立著一座燈塔，寬容著晚歸的人們，恰如老師、父母，寬容著我們。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文5
人非圣賢，熟能無過？凡事都需要我們以寬容的心態(tài)去對(duì)待。”一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬容�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
歷史上有個(gè)叫藺相如的丞相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。
反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天憂人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的'軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落后，于是整天心里盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終，落個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉！這又是何苦呢？因此，對(duì)待別人的勝己之處，
我們應(yīng)該欣賞、仰慕、寬容他人。
古人云:“海納百川，有容乃大�！敝灰皇窃瓌t性問題，應(yīng)該相互謙讓，互相體諒，真正做到容人、容言、容事。要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。你應(yīng)該知道，正是你的力量讓對(duì)手恐慌；更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。
言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也會(huì)割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的”牙齒”很快要脫落了；睚眥必報(bào)，只能說明你無法虛懷若谷；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病�！敝挥羞x擇以寬容的心態(tài)去對(duì)待、包容別人，才能擁有豁達(dá)，開朗的人生態(tài)度。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文6
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
很久以前，我并不懂得這句話的深刻含義，直到那次……
那是一個(gè)寒冷的早晨，正直隆冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著。我緩緩地走在走廊上，手腳都有些凍僵了。于是便低著頭，不斷地對(duì)自己的手哈著熱氣。就在這時(shí)，同桌軒從后面猛地跑過來，邊跑邊向在后面追她的歡做鬼臉。冷不防定的，“砰”的一聲，她撞上了我。我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，但是新買的水杯可就沒那么走運(yùn)了，由于是玻璃的，在我被撞倒的一剎那，它便從書包側(cè)面飛了出去，飛行了半米不到的距離就落了下來，“啪”的一聲響后，便粉末性骨折了。頓時(shí)，原本干凈的走廊上只剩下一灘冒著熱氣的水，一地的玻璃渣子，一個(gè)生氣的我和一個(gè)不知所措的她。
“你是存心的還是故意的，才用了一天的水杯就讓你毀成這樣！”此時(shí)此刻的我，再也控制不了自己的情緒，對(duì)著她大吼起來。“對(duì)……對(duì)不……”起字還沒說出口，我就粗暴的一把推開她，徑直走進(jìn)了教室。走到教室門口，我一回頭，看見兩行熱淚從她的眼眶里流出來，哼，還好意思哭。
進(jìn)了班，我來到好友潔的座位前想向她發(fā)泄一下心中的不滿。忽然看見桌子上她新買的改正帶很精致，便拿起來看看。結(jié)果，手一滑，又是“啪”的一聲，嶄新的'改正帶也骨折了。我原先覺得潔會(huì)劈頭蓋臉的把我罵一頓，可她沒有，她竟然原諒了我！她說：“大家都是同學(xué)一場(chǎng)，犯不著因?yàn)檫@點(diǎn)小事傷了友誼……”聽著聽著，我感到我的臉開始發(fā)燙，不等她說完，我就跑回了走廊上。
軒正在那里滿臉淚痕的清掃著玻璃渣子。我走過去，拿起另一把掃把和她一起掃。她驚愕的看著我，我遞給她一張紙巾說：“對(duì)不起，剛剛我的話說的有些難聽，我不是故意的，千萬別往心里去�！彼懔艘幌拢f：“可是你的杯子……”“沒關(guān)系，我家還有一個(gè)，如果因?yàn)橐粋�(gè)小小的杯子就失去一份友誼，也太不劃算了吧！”終于，她笑了，我們有重歸于好了。
寬容，可以化干戈為玉錦，寬容，讓友誼更長(zhǎng)久，讓世界更美好！
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文7
人生在社會(huì)中，免不了和周圍的人發(fā)生這樣或那樣的矛盾。當(dāng)面對(duì)別人對(duì)自己的傷害時(shí)，有人會(huì)采取以牙還牙的方式報(bào)復(fù)別人，但我們也可以選擇寬容他人，不過，這并不是每個(gè)人都能做到的。
學(xué)會(huì)寬容，需要有一顆寬廣的心。俗話說“大肚能容，容天下難容之事。”有了一顆寬容的心，我們就可以容忍很多事情。為了讓自己能夠做到寬容，我們需要多讀書，多了解一些歷史上的名人都是如何做到的。學(xué)習(xí)他們，完善自己，學(xué)習(xí)他們寬廣的'胸懷和容人的度量。
學(xué)會(huì)寬容，需要有一顆理解的心。有的時(shí)候，我們很難原諒別人，是因?yàn)槲覀儾焕斫鈩e人。當(dāng)你很困惑的時(shí)候，不妨站在別人的角度想一想；當(dāng)你幡然醒悟的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們那么做有他的緣由。不必太在意，寬容了別人，一切問題都迎刃而解，煩惱煙消云散。寬容他人就是善待自己。
學(xué)會(huì)寬容，需要有一顆善良的心。內(nèi)心充滿邪惡的人，會(huì)在別人傷害自己時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)再去傷害對(duì)方，最后變得兩敗俱傷。而善良的人總是會(huì)選擇寬容，因?yàn)閷捜�，可以避免許多不必要的麻煩。
寬容能建起人與人之間心靈上的橋梁，它是人們之間情感的潤(rùn)滑劑。有了寬容，我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度都會(huì)上一個(gè)層次，不會(huì)參與外界的勾心斗角，爾虞我詐。
寬容不是懦弱。寬容不是一味的退讓。寬容別人，是一種智慧，是以退為進(jìn)，是另一種進(jìn)的方式。我所說的寬容不是毫無原則的容忍。當(dāng)犯罪分子行兇作案時(shí)，法律絕不能寬容；當(dāng)他國(guó)對(duì)我們提出無理要求時(shí)，我們就不能容忍；當(dāng)國(guó)家主權(quán)受到侵犯時(shí)，我們絕不能容忍。
寬容是一種美德，寬容是一種境界，寬容是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容別人時(shí)，同時(shí)我們也學(xué)到了多種美德。學(xué)會(huì)寬容，自己受益最多，我們何樂而不為呢？讓我們都試著去理解他人，寬容那些無意傷害你的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文8
寬容是人類的美德。生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽……
人不能總是生氣，還應(yīng)學(xué)會(huì)寬容別人的過錯(cuò)。在你寬容他人時(shí)，自己也得到了一份肯定不是嗎？記得那一次，我寫完作業(yè)準(zhǔn)備去玩，恰好朋友來電話說她買了三條手鏈，閨蜜版的，讓我去試試。我一聽，閨蜜哎！那手鏈肯定很漂亮，說不定還是我喜歡的四葉草形狀呢！于是，我迫不及待的騎著單車朝她家奔去。到她家后，我就急忙問：手鏈呢？給我看看好不？她見我這樣，“撲哧”一下笑出了聲。我奇怪的問：“你笑什么？什么東西那么好笑？”她上氣不接下氣的說：“看你，鞋子，室內(nèi)拖鞋��！不至于那么急吧！哈哈哈——”我往下面一看，頓時(shí)臉紅成一片，恨不得找個(gè)縫兒鉆了。她邊笑邊拿出三條精致的手鏈給我。我一看，真有四葉草哎！便猴急的拿過來準(zhǔn)備戴上�？刹恢醯�，就是戴不上。我有些火了，一把往上面一套，用力一扯，本以為會(huì)戴上去，可，它竟斷了！我傻傻的愣在那兒盯著粉身碎骨的手鏈，心里有說不出的悔恨與害怕。害怕她以后不再理我，不再喜歡我，甚至不再和我做朋友。我忐忑地設(shè)想著種種壞結(jié)果，不敢直視他的眼，心里直發(fā)毛�？勺屛殷@訝的是：她先是愣了愣，隨后馬上擔(dān)心的拉過我的`手說：“有沒有受傷�。俊蔽殷@疑的抬起頭問：“你不怪我嗎？”“為什么要怪你？”“因?yàn)槲遗獕牧耸宙湴�！”她笑著說：“不怪�。∥覀兪桥笥�，一條手鏈算什么呢？不用賠的，別擔(dān)心啦！我還有呢！”我聽了激動(dòng)的不能自已：“謝謝你！”
自這件事后，我們的友誼也更加深厚了�？矗@就是寬容。不因小事而傷害感情，能原諒就原諒。它促進(jìn)人與人之間的感情，沒有那么多的紛爭(zhēng)。寬容，如此而已。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文9
“叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們不自覺地坐在座位上，老師慢條斯理的走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地把書放在講桌上，他面容嚴(yán)肅，而眼光中卻流露出幾分慈祥，二話沒說拿起粉筆在黑板上寫下“退一步，海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！蔽易x來只覺很順口，便忙著找筆抄錄，老師語重心長(zhǎng)地說：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老師把人看得太低，就這么短的話能難倒我?
多年后的今天，我坐在了不同的教室里，藍(lán)天依舊，白云悠悠，同樣的課堂、同樣的`內(nèi)容，但物是人非。
“不必記，要刻在心中�！币詫�(shí)踐去證明，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外去，碰上了一位曾經(jīng)對(duì)他作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的人，那批評(píng)家盛氣凌人：“我決不給傻子讓路�！备璧滦χ骸拔艺孟喾础！毙θ菘赊涞貫閷�(duì)方讓路，歌德的忍讓，機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)吵。
《馬太福音》里寫道，從前有一個(gè)人，他跑到上帝面前，問道：“王啊!朋友欺騙我多少次才可以背叛他�！鄙系巯胍矝]有想就說：“一次”，那人高興地去了，他容納朋友一次錯(cuò)誤后又到上帝那去，問道：“王啊!我已經(jīng)容納朋友一次了，我可以背叛他了嗎?”上帝閉著眼睛(表示不滿地說：)“不可以，沒有一次。年輕人，難道你不懂嗎!不要小看一個(gè)‘一’字，它的范圍很大，當(dāng)你得到快樂時(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)得到滿足，如果把自己比作容器，快樂擬作溶液，那個(gè)窗口永遠(yuǎn)不會(huì)滿，不會(huì)得到‘一’，不要看‘一’字只有一橫，可是，它卻經(jīng)歷過千錘百煉，堅(jiān)韌無比……”
時(shí)間會(huì)留住愛，也會(huì)讓愛消釋，何必讓昨天的痛苦帶走今天的笑容。
三國(guó)時(shí)期，大家都知識(shí)周瑜是被諸葛亮氣死的，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遺憾。如果周瑜知道生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，又怎么會(huì)讓天下落入司馬炎的手中呢?
生活中常常需要寬容，靜坐常思自己過，閑談莫議他人非，人無完人，一心要找到?jīng)]有缺點(diǎn)的人作為自己的朋友，那該是癡心妄想。
寬容是為別人，也是為自己，海納百川，和諧共處。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文10
生活中這種場(chǎng)景你一定見過：在擁擠的公車，一位乘客不小心把另一位擠到了——“你長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛啊!”“車上人這么多我有什么辦法!”……再來?yè)Q個(gè)場(chǎng)景，還是這兩位乘客，一位不小心擠到了另一位——“對(duì)不起!”“沒關(guān)系，車上人多嘛!”……
同樣是在擁擠的車上，前者是爭(zhēng)吵的喋喋不休，后者是委婉的道歉。我想，不論是誰都會(huì)比較樂于接受后者的行為吧!就像那句廣告詞說的：把心放寬，路就不擠了。
生活中，確實(shí)需要多一份寬容。
海納百川，有容乃大。藺相如包容了廉頗，趙國(guó)得以實(shí)現(xiàn)兩重臣“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”;唐太宗包容了魏征，接受了他的批評(píng)，使得唐朝日益興盛;韓信包容了屠夫，屠夫感恩與韓信，甘愿成為他護(hù)衛(wèi)，為其效勞……
盧梭曾說：“忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的�！笨滴跄觊g，禮部尚書張廷玉收到從桐城寄來的家書，信中說道與鄰居葉府因院墻的界線而產(chǎn)生糾紛，請(qǐng)求張廷玉對(duì)此事“照顧”一下。張廷玉提筆回道：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝戳诵藕螅⒓疵罴叶∽尦鋈叩�。鄰居見此情形后，愧疚不已，也讓地三尺。從此，兩家中間成了六尺寬的過道。誰說寬容就一定得忍耐?忍耐就一定是痛苦?其實(shí)不然，待人寬一分是福，利人是利己的根基。
寬容是快樂的源泉。少一份抱怨，多一份寬容，生活就多幾分陽(yáng)光。寬容是一種風(fēng)度，一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是懦弱，它是舍小取大的膽識(shí)!生活中有多少時(shí)候我們需要寬容——當(dāng)父母長(zhǎng)輩與你產(chǎn)生矛盾，把心放寬，消除之間的隔閡，那份幸福會(huì)更加持久;當(dāng)同學(xué)說話傷到了你，退一步海闊天空，會(huì)使這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié);當(dāng)朋友因誤會(huì)你而出言不遜，原諒他吧，讓你們的友誼在彼此的理解中天長(zhǎng)地久。
正因?yàn)橛辛藢捜�，我們�?社會(huì)才和諧美滿。寬容，是愛心的傳遞;寬容，是仁人的虔誠(chéng);寬容，是智者的寧?kù)o，猶如秋月豐盈。生活中如果缺少了寬容，人與人之間怨恨日積月累，相互勾心斗角，伺機(jī)報(bào)復(fù)……試想一下，那會(huì)是一個(gè)怎樣的世界?
寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人通往成功的必經(jīng)之路。讓我們從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)寬容，見習(xí)寬容，讓生活中多一份寬容，多一份愛吧!
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文11
有個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得不是很好看，皮膚偏黑黃，個(gè)子也不是很高，看起來像一只瘦小的猴子，五官也不是很精致，看著難以讓人覺得賞心悅目，也許這就是她受到“語言暴力”的原因吧。
她們班的兩個(gè)男生，從不當(dāng)著她的面說她難看，但卻選擇了在背地里偷偷地說，無論是他們所在的班級(jí)，還是操場(chǎng)上，甚至是他們托管，都知道她的名字，外號(hào)叫作“校花”。她剛開始也不清楚，直至有一天她去操場(chǎng)玩，聽見他們的譏笑，“我告訴你們啊，我們班有一個(gè)校花，哎喲，可美可美了，長(zhǎng)得像笑話一樣�！彼叵肫饠�(shù)次在班級(jí)里，總有不認(rèn)識(shí)的人，指名來找她，看了她卻也不說話，打量她一下，便開始笑，從一開始捂嘴偷笑到后來的放聲大笑，還能隱約聽見“�；ǎ�，笑死我了”之類的話，再飛速地跑走，怕是迫不及待地向班級(jí)同學(xué)分享自己的新發(fā)現(xiàn)吧。這么一陣聯(lián)系還有什么不明白的呢，小女孩失落地低下頭，眼淚一滴滴順著臉往下流，到后來忍不住了，捂著臉開始大哭，透過指縫看到操場(chǎng)上的人詫異地看著她，指指點(diǎn)點(diǎn)的。忽然，她的肩好像被人拍了一下，一回頭是那個(gè)傳播謠言的男生，只見他一臉歉意地站在那里，拉著衣角，緊張的像是一年級(jí)新生剛要被人戴上紅領(lǐng)巾一般�！皩�(duì)不起�！彼麧q紅了臉，向那個(gè)女孩說道。她瞪大了眼睛，內(nèi)心不太想原諒他，但思考了一會(huì)兒，還是扯出了一個(gè)難看的笑容，“好吧，我原諒你了�！�
后來，流言漸漸地消失了，女孩當(dāng)做什么也沒有發(fā)生一樣，她選擇了寬容，而生活也寬容了她，終于，流言消失了，最后也就只有那個(gè)小女孩和兩個(gè)男生記得。
這個(gè)小女孩就是剛?cè)氤踔械?我。這樣一個(gè)戲劇性很強(qiáng)的故事就真切地發(fā)生在我身上，以寬容結(jié)束了“校園暴力”，寬容是我能想到最好的解決方法，同時(shí)生活也向我證明，這也的確是人際交往的關(guān)鍵。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我脾氣很壞，總是很同學(xué)鬧矛盾。站隊(duì)時(shí)，有同學(xué)不小心踩了我的腳，我就毫不客氣地連著踩他好幾下；寫作也是有同學(xué)碰了我的筆弄得我把字寫歪了，我就氣急敗壞的在他的本子上畫好幾道線；下課時(shí)，有同學(xué)不小心把我的筆碰掉地上了，我也不依不饒的把他的筆扔到地上這樣的事情沒少發(fā)生，我還覺得挺有理似的。為此，我在同學(xué)中形單影只沒什么朋友。不過我并沒有放在心上。
在一次的語文課上，同坐沒有筆使了，很不好意思的向我借一支筆，我本來不想借給他的，因?yàn)槲业墓P很貴，是自己攢錢買的，可看到他沒筆寫作也著急的樣子，就懂了惻隱之心，于是很不情愿的借給了他，還小聲叮囑道：別使壞了，下課馬上還我。同座感激的.使勁點(diǎn)頭。
快放學(xué)的時(shí)候，同坐臉紅紅的聲音低低的對(duì)我說：對(duì)對(duì)不起，你的筆不知道怎么找不到了。什么？我一聽火冒三丈，大聲嚷道：賠！你賠！我賠，我會(huì)賠的。都怪我這么不小心。你別生氣，好嗎？同座小心的陪著不是，而我仍然大聲嚷嚷著，仿佛要把他生吞活剝了似的。這時(shí)，旁邊有同學(xué)看不下去了，趕緊把我拉到一旁，好言勸道：我看你也別難為他了。他也不是有意的，人家已經(jīng)夠難過的了，不是說要賠你嗎？再說不就是一支鋼筆嗎？能有多金貴？什么就一支鋼筆呀？丟了我的鋼筆還有理了？你還向著他說話？我正在氣頭上，什么話都聽不進(jìn)去，依然大聲嚷嚷著，又有同學(xué)勸導(dǎo)：你想想，人家也沒少幫你呀？你生病吐了，不是人家給你收拾的嗎？還有你忘記作業(yè)是不是人家給你記得嗎？是呀是呀。大家七嘴八舌地說起來，上體育課你摔了，人家還扶你去醫(yī)務(wù)室；看電影你沒水喝，人家不是主動(dòng)給你水喝嗎？還有，還有同學(xué)們這樣你一言我一語地說著，我漸漸的低下頭去，我也想起了同坐的種種好處，為什么我們?nèi)菀子涀e人的錯(cuò)，而不容易記住別人好呢？我不好意思的走到同坐面前，真誠(chéng)的說：對(duì)不起，我不該向你發(fā)火。丟就丟了吧，沒關(guān)系！聽了我的話，同座激動(dòng)的似乎都要流下了眼淚。
從此之后我再也沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事向同學(xué)發(fā)火，漸漸的我也融入了同學(xué)之中，和他們成了好朋友，我學(xué)會(huì)了寬容，更感受到了寬容的力量。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文13
寬容是一杯清水，滋潤(rùn)了我們的心靈；寬容如一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心房；寬容是對(duì)犯錯(cuò)者最有力的支撐；寬容是對(duì)友人最寶貴的饋贈(zèng)。
有人說：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。”
寬容是對(duì)犯錯(cuò)者的鞭策。楚莊王邀大臣共飲，請(qǐng)嬪妃們助興，風(fēng)把蠟燭吹滅了，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王寬容了他，這位武將對(duì)楚莊王充滿了感激，在之后的戰(zhàn)役中，奮勇殺敵。
寬容是鄰里之間煩惱的潤(rùn)滑劑。電視劇《成長(zhǎng)的煩惱》講的都是煩惱之事，但是兩位父母對(duì)兒女、鄰居的`寬容，最終把煩惱化為了捧腹的笑聲。
把對(duì)手看做朋友，這是最高境界的寬容。林肯總統(tǒng)對(duì)政敵一貫以寬容著稱，后來終于引起一議員不滿，議員說：“你不應(yīng)與敵人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，不正是在消滅我的敵人嗎？”或許，多一些寬容，對(duì)手也會(huì)變成我們潛在的朋友。
寬容是信賴的途徑，學(xué)會(huì)寬容是人生的一項(xiàng)課程。俗話說：“得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人”。人生不如意十之八九，如果你一味對(duì)事事計(jì)較，如果你總一味埋怨別人，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)失利，便遭受打擊，那么，你永遠(yuǎn)得不到別人的寬容，永遠(yuǎn)生活在黑暗世界的那個(gè)角落，你永遠(yuǎn)只會(huì)坐井觀天。因?yàn)槟悴⒉恢肋@個(gè)世界還有那么美好的祝愿“寬容”。
寬容是一種希望。大地寬容了小草，才得以有廣闊的草原；羊?qū)捜萘死堑谋拘裕诺靡跃S持生態(tài)平衡；宇宙寬容了行星，才得以有夜晚星星的美麗閃爍。寬容的過程也就是互補(bǔ)的過程。
學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所看到的一切都是那么的美好。在這短暫的一生中，如果讓煩惱來充實(shí)你，不如讓寬容來陪伴你。
請(qǐng)不要讓毒蔓纏住你的心靈，在心中種下一棵紫羅蘭，讓它凈化你的心靈，讓你的心靈芬芳永駐。
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文14
寬容是什么呢?寬容，就是以一種包容和諒解的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不用的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化共處和合作�？傊�，一句話，寬容就是心對(duì)心的包容和化解。這是一個(gè)真實(shí)的故事。18世紀(jì)法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索伯的故事：普魯斯特和貝索伯是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律的爭(zhēng)論長(zhǎng)達(dá)9年之久，誰也不讓誰。
最后，普魯斯特取得了勝利，但是卻沒有得意忘形，而是真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)他的論敵貝索伯說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難深入地研究下去的�！蓖瑫r(shí)，普魯斯特特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索伯也有一定功勞。這么美好的寬容心!包含了真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和無私的'給予，誠(chéng)摯的情誼和切切的愛意。寬容也是一種愛，它是海，容得下廣闊的藍(lán)天、大川、小溪;它是高山，容得下鮮花、大樹、小草、巖石……懂得寬容的人，做事會(huì)光明磊落，待人和善友好，不會(huì)見利忘義、盲目隨從別人;懂得寬容的人，能夠顧全大局，精心付出自己的汗水，不斤斤計(jì)較自己的一丟一失;懂得寬容的人，能夠無私奉獻(xiàn)，容天下難容之事，忍容別人的過失，就算遇到別人的“進(jìn)攻”也能保持心平氣和。
一個(gè)寬容的人，尖刻、勢(shì)利、貪婪、嫉妒等，幾乎都與他無緣。社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。社會(huì)生活就是人們的共處。如果人們都不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處。許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造必然遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，許過事業(yè)都是無法成功的。大家不要理解錯(cuò)了，寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考的主張，不管三七二十一，一味迎合別人。
堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，又能容納別人合理的意見。既能維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的。如果心靈的窗戶關(guān)閉著，你會(huì)抱怨春天遲遲不來。如果我們的心窗打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)時(shí)時(shí)在身邊回蕩。寬容之愛是冬日里的陽(yáng)光;是沙漠中的綠洲;是潤(rùn)澤生命的力量。正因?yàn)樯芰诉@樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩!
寬容_小學(xué)生六年級(jí)作文15
寬容是一種理解，寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)更是一種美德。寬容并不代表軟弱無能，而是一種海納百川的大度，人需要學(xué)會(huì)寬容。
寬容不是無能地接受一些過分的事情，而是包容一些雞毛蒜皮的小事。而我，兒時(shí)并不懂得寬容。記得我小學(xué)時(shí)期的某一天，那天正有我們最喜歡的美術(shù)課——小孩天性愛玩幼時(shí)的我自然喜歡美術(shù)課。美術(shù)課前，我小心翼翼地從書包中取出父母給我新買的水彩筆，在紙上涂涂畫畫。還可以制造些動(dòng)靜，引來周圍同學(xué)的關(guān)注。周圍的同學(xué)看到都毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我的筆，我的心里開始飄飄然了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打斷了我和同學(xué)們的歡聲笑語。在操場(chǎng)上玩鬧的同學(xué)聽見上課鈴響起后迅速地跑回教室。這時(shí)，一位男同學(xué)在奔向座位的過程中撞到了我的桌子。我心愛的水彩筆隨著“啪”的一聲掉到了地上，被摔得亂七八糟，還被周圍匆忙的同學(xué)踩了幾腳。我是剎那間被怒火貫穿了大腦，紅著雙眸對(duì)那個(gè)男生罵了起來。那個(gè)男生倒也沒生氣，彎下腰撿起我的水彩筆并收拾干凈給我，還向我誠(chéng)懇地道歉。然而我當(dāng)時(shí)怒火攻心看他做完這些仍不滿足，但由于忌憚老師便只好作罷。美術(shù)老師已經(jīng)進(jìn)班了，看著這場(chǎng)“鬧劇”結(jié)束便開始講課。這時(shí)，我無意間向窗外看去，我的語文老師皺了皺眉意味深長(zhǎng)地看了我一眼。那節(jié)美術(shù)課我聽的極不認(rèn)真，一直在想老師那個(gè)眼神是什么意思。
直到第二天，我才明白。前幾天老師安排了我一件極其重要的事情，而我非但沒辦而且將這件事忘得一干二凈。當(dāng)老師來詢問我事情的情況時(shí)我才恍然想起，我紅著臉支支吾吾了許久也說不出個(gè)所以然。老師看我這幅樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，許是知道了什么。但我差異的事她并沒有責(zé)怪我，那件事的重要性我是知道的`，低下頭也為自己的過錯(cuò)反思。這時(shí)老師拍了拍我的頭說：“生活中，沒有人是不會(huì)犯錯(cuò)的，而我們也不能抓著別人的錯(cuò)誤不放，要學(xué)會(huì)寬容他人�！甭犃死蠋煹脑�，我的心中涌動(dòng)著一股異樣的感覺。與老師道別后，便匆匆找到那位男同學(xué)與他道歉。
海納百川，有容乃大。我們要像大海一樣學(xué)會(huì)寬容，有一顆包容的心。
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