他開心了作文范文（精選17篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的他開心了作文范文，歡迎大家分享。
他開心了作文 篇1
星期天，爸爸媽媽去上班了，我自己在家里寫完作業(yè)，準備到樓下找小伙伴玩。忽然發(fā)現沙發(fā)上有昨天的衣服還沒洗。想著媽媽每天上班那么辛苦，我決定自己動手洗衣服。
我首先接了半盆水，放了一些洗衣粉，等洗衣粉融化后，把臟衣服放進去。接著，我蹲下身子，慢慢揉搓衣服，搓了一會兒，我看衣服還是那么臟，便用力搓，由于用力過猛，搓得我手都紅了。咦？衣服還是那么臟！正當我百思不得其解的時候，媽媽洗衣服的情景浮現在我的眼前：媽媽先洗領口和袖口，因為這些地方比較臟，最難洗。我學著媽媽的樣子揉搓領口和袖口，不一會兒，就洗干凈了。就這樣，褲子，襪子一個個都向我投降了。最后，我用清水把衣服兌了三遍，把洗衣粉和臟水洗干凈了。
我的小手累得又酸又痛，可我看到陽光下那一件件干凈的衣服，心里比吃了蜜還要甜。我真開心啊。
他開心了作文 篇2
每個人都有自己開心的時刻，當然，每個人讓自己開心的事物也有所不同。而讓我開心的事是看書。
書到用時方恨少，是非經過不知道。自從我知道這句詩的意思以后，我天天都看2篇作文。漸漸地，我愛上了作文。由其是童話作文。每當我開始讀的時候，我總會眉開眼笑。我先深吸一口氣，再閉上一會兒眼睛，然后再一動不動地看。等我看完第一自然段時，我就好似進入了那里的大門，成為了那里的居民，看著他（她）的一言一語。有時我也成為了主人公，一起度過種種困難，有時我成了他的朋友，一起幫助他，有時。當我讀到末尾的時候，我總會有些戀戀不舍，真想再讀一遍。當我的眼睛看到最后一個句號時，就好像是我和他告別的那滴眼淚。
我愛看書！
他開心了作文 篇3
身邊的有些人，不時地對我提出疑惑：你真的開心嗎？我的回答很簡單：我真的開心！
父母健在，兄弟們家庭都幸福，朋友們工作都順利，我能不開心嗎？
誰沒有過不幸的經歷呢？誰不在為生活而努力呢？慶幸的是，我們都還活得好好的，都在認真地過著每一天。
我們誰沒有不為生活所累過？不被學習工作壓得喘不過氣來？可是，我們不都是還活在當下嗎？
是的，我是不幸的，我曾被生活傷害得體無完膚，甚至這殘余的血痂，仍然在每個深夜，噬咬著我�？晌也皇且策�在好好地，認真地活著嗎？
人的一生，注定不會是一帆風順的。沒有經歷過痛苦，怎能理解幸福？
學會消化痛苦，洗滌傷痕，整理記憶，掌握好寬容的尺度，還有什么事情是讓你活得不開心的呢？
生活不會對你隱瞞真相，但是它一定會因為你的開心活著而喝彩！
他開心了作文 篇4
故鄉(xiāng)里，沒聽說過吧？它可是一個適合小朋友們、值得去的地方。不信？讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
首先，咱們可以先去參觀游覽一下蠟像。聽到以后，你會問：蠟像？這有什么好參觀的呀？其實，這些蠟像做得跟人似的，很逼真。最厲害的是，這些蠟像還會說話呢！你聽，人知初，性本善多神奇呀！
我想，這個項目最適合那些貪玩的孩子了。你看，那個會轉的，像茶杯似的東西是什么呀？告訴你吧，那是會旋轉的茶杯！唉，說這么多干嘛？自己去體驗下吧，有句諺語說：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜��！只要你從這里面出來，一定會覺得天旋地轉，好不容易才能清醒過來。
獨木橋、爬繩子、走鋼絲這些應該適合愛運動的孩子了，真刺激！有的同學玩了一次又一次，真讓人百玩不厭。
怎么樣呀！想去嗎，我現在可以做個小導游哦！
他開心了作文 篇5
終于到了除夕的晚上了，我已經盼望了好久了。到了晚上十一點五十分的時候我和爸爸來到了樓下，現在是放煙花最熱鬧的時候，有很多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在樓下放鞭炮。
我和爸爸先把買好的煙花先放在一邊，我拿了一個長長的魔術棒，爸爸用打火機點著，只見導火線冒著細小的火星，只聽轟轟嘭嘭的幾聲響，一朵朵美麗的煙花在天空盛開了，好像五彩繽紛的`菊花，有的像降落傘，五光十色的煙花呼的一聲飛上天，突然爆開了又散出五顏六色的火花，又慢慢的散落下來，好看極了，像天女散花，這時因為好多人在放煙花天空中濃濃煙霧擋住了月亮和星星幾乎都看不見了。
我們又放了禮炮，還有蝴蝶似的飛行鞭炮一點就飛上了天，兩邊還散發(fā)著五顏六色的光芒，有紅色的，綠色的千姿百態(tài)，美麗又漂亮。已經很晚了而我一點都不困，我們看著笑著歡呼著，滿心歡喜地迎接新年的到來。
他開心了作文 篇6
今天早讀時，大家都十分緊張，個個都十分嚴肅，仿佛每一個人心里都有一只兔子在不停地跳動著，還咽了咽囗水，眼睛里流露出一絲絲的擔憂。
早讀后，老師給了我試卷，讓我發(fā)下去。我拿著試卷走進教室的一瞬間，同學們目不轉睛地盯著我手中的試卷。我一一發(fā)下同學們，有的歡天喜地，有的緊鎖著眉頭，有的唉聲嘆氣，其中最高興的是考了第二名的同學。他欣喜若狂，原先那嚴肅的神情瞬間消失，臉上露出了開心的笑容，嘴角笑得快到耳朵那邊去了，眼睛里閃爍出快樂的光芒，仿佛在快樂之神的擁抱下大聲嘻笑，他說：“我考了九十六分，我是第二名！”
他走到一個同學身邁，眉開眼笑地對他說：“你錯在什么地方�。恳灰医棠�？你看我考了第二名哦！”他還沒等同學答應，就從他手中拿起鉛筆，在他的試卷上寫起來，還不停給他解釋，走前還笑嘻嘻地對他說：“我的成績一直很好，下次記得找我哦！”說罷，他便磞蹦跳跳地走了。
“叮鈴鈴！”上課了，同學們回到了座位上，可他久久不能平靜，臉上的笑容絲毫未減，他可能一在想：這次媽媽一定會狠狠表揚我的。于是他一整天都十分開心，眼睛里總是流露出一陣陣幸福感。
原來人高興起來，可以高興到這種程度�。�
他開心了作文 篇7
生活中總有一些令人難忘的事，讓我印象最深的就是那次手工課上他那明媚的笑臉。
那天老師叫我們折小船，雖然示范了很多遍，但是我就是學不會，急壞了的我只好環(huán)顧四周。突然看見了坐在后面的小軒，他正認真的照著老師的樣子，右折一下上折一下，看他那眉頭緊鎖的樣子，應該也是沒學會吧。
只見他正努力地把小船折好，折了又折，不一會兒，折小船的紙上就留下了許許多多的“傷痕”。他皺著眉頭，繼續(xù)仔細地模仿著，過了好一會兒，終于折成小船的模樣了。他把雙面膠貼了上去，讓小船不容易被毀掉。當小船完成了的時候，他露出了欣慰的笑容，眉毛上揚，瞇起雙眼，臉上泛起紅暈。當老師把他做的小船拍了下來，他別提有多高興了，臉紅彤彤的，可愛極了，就像一只小白兔遇到它的獵物胡蘿卜一樣。我看見他那樣高興，連一直偷偷盯著他的我都沒察覺到。我覺得他真是個對手工藝術不太在行，但又勇于去挑戰(zhàn)的人，我真該和他學一學了。
我到現在還能想到他那明媚的笑容。
他開心了作文 篇8
隔壁家弟弟悶悶不樂一整天了，當我向他詢問緣由的時候，我這才知道，原來是他最喜歡的鋼筆丟了。
他在對我說起這件事的時候，我都能夠感受到他的失落與悲傷。因為那只鋼筆是弟弟前陣子收到了他最喜歡的生日禮物，還是他的老師送給弟弟的。如今才沒過多久，這只鋼筆就丟了，他的心里感到很不好受，覺得是自己沒有好好的保管這只鋼筆。
“你再找找，我也幫你找找，指不定就找到了。”我安慰著他，他丟掉的那只鋼筆我是知道的，之前看到過一次。聽了我這話的他后又繼續(xù)在家里找了起來。我又朝著他說道：“我去我家找找，指不定你來我家玩的時候，不小心落在我家了呢�！彼c了點頭，覺得也是有這種可能的。
于是，我回了自己的家。不過，我并沒有在我的家里尋找起來，因為我覺得他的鋼筆大概率沒有落在我家，畢竟我并沒有在家里看到過。我回了家后，然后進了自己的房間，接著從盒子里拿出了自己的零花錢。接著，我就下了樓，去了外面的商店里，我記得我好像在一個商店里看到過這只鋼筆。所幸，我找到了那家商店，并且買下了那一支與他那支鋼筆一模一樣的來。
之后，我高興的來到了隔壁的弟弟家。當我重新來到他家的時候，他還在家里翻找著。我拿著手上的筆，朝著他說道：“找到了，我找到了，你的鋼筆就落在了我家里的沙發(fā)上�！碑斔牭轿艺f的話，并且看到了我手上的鋼筆的時候，他立馬朝著我跑了過來。我順勢將鋼筆遞到了他的手上，我又問道：“沒錯吧？是不是這支？”
“沒錯，一模一樣的�！彼D時開心了起來。他是我的好朋友，看著他開心了，我也跟著開心了。
他開心了作文 篇9
我有個同桌，他有一雙小眼睛，一個小鼻子，有個有點小但很會說話的小嘴，他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
哎！那是一個風平浪靜的下午�？墒钱斣嚲戆l(fā)下的時候，一聲：“ye！”震的教室都在顫抖，這是我那同桌“菠菜”發(fā)出的。我開始了我的逃亡，“菠菜”在我的后面緊追不舍，不一會兒，我們就跑了半個校園，我絕望地對他說：“你不要過來啊，你都追了我半個校園了，不就想抱一下，至于嗎？”他沒有回答，只是一臉壞笑地追著，我跑了又跑，跑了又跑。終于，在快上課時讓他如愿以償地抱了一下。我對他說：“不就考好一次嗎？用不了這么夸張吧”，說完，當我正準備溜時，他又說：“高興一下，激動一下，不要緊的”。
哎！從那天起，“菠菜”一高興，就是我的末日。
他開心了作文 篇10
我的爺爺是一個地地道道的老農民，一直在老家生活。他的生活很簡單很快樂，除了干農活沒有其他的愛好，日復一日的生活著。
春節(jié)后，一場突如其來的疫情打亂了我爺爺簡單而平靜的生活。我打電話給爺爺的時候，他郁悶的告訴我，村里已經開始管控了，既不讓下田干活，也不讓上街聊天，家里面喂養(yǎng)的雞和鵝也都賣了，他現在一天天無所事事，沒有農活干，慢慢的越來越煩躁了。
我從爺爺半個多小時的電話里再也沒有聽到他爽朗的笑聲，反而能夠想得到他愁眉不展的模樣。哎，爺爺都這么大年紀了，碰到了煩惱只能告訴我，我該怎么辦呢？
放下爺爺的電話，我陷入了沉思。
我想了想，依然沒有頭緒。忽然靈機一動，我遇到了難題為什么不求助百度呢？我馬上打開電腦，輸入“農村老人的愛好……”展開搜索。百度很快給了我提示：首先，我需要解決爺爺沒事干的問題；其次，我應該給爺爺再培養(yǎng)一個業(yè)余愛好；最后，我再發(fā)動奶奶和姑姑讓她們一起參與計劃……
說干就干，我聯(lián)系了一下姑姑，告訴他爺爺最喜歡聽戲曲和評書了，讓姑姑給他買一個老年人用的隨身聽快遞發(fā)給爺爺；然后我又給奶奶打電話，讓她每天陪爺爺在院里鍛煉一下身體，打打羽毛球，午飯給爺爺做他喜歡吃的西紅柿雞蛋面；最后，我通過咨詢爸爸，才知道爺爺其實年輕的時候熱愛書法，行書寫得非常棒，我就在網店上預訂了文房四寶，給他快遞發(fā)過去了……
做好了這些準備工作，我開始給爺爺打電話，在電話里面教他學會了使用微信，一步步讓他學會了視頻聊天。接下來的幾天里，我很快感受到了爺爺的變化。收到了隨身聽，他開始每天收聽評書岳飛傳；有一次視頻的時候，他還在跟奶奶打羽毛球，贏了一局后哈哈大笑；每天吃著愛吃的面條，胃口大開；收到了筆墨紙硯，爺爺中斷了三十多年的書法之路又開始揚帆起航……
現在，疫情已經慢慢開始好轉，爺爺的心情也越來越好，每次打電話都是興奮的說個不停，有時候還主動給我發(fā)起視頻聊天……
看著爺爺一天天的變化著，他開心了，我也開心了。
他開心了作文 篇11
這個一年一度的結業(yè)奧數課如約而至。同學一學期的收獲成績的高低在這一節(jié)課上見分曉了。
要知道奧數考試低于90分就會被奧數班開除，轉為基礎班。這個分數可不是人人可以考到的。發(fā)卷的那一刻，人人都有一塊大石頭在心中懸著。
開始發(fā)試卷了。終于輪到我了，當我的同桌把試卷遞給了我，我一看一個紅紅的96分，心中的石頭終于落地了，種種不安一下子消失了。不錯，功夫不負有心人，我非常滿意。突然之間，只聽一聲喊：我的天��！這一聲大叫可把我嚇得不輕。嚇得我一哆嗦，心臟突然之間砰砰直跳，雞皮疙瘩都出了。一看，原來是那個吳紹源，他一向是個學渣的。他考了多少分？我好奇極了，立刻向他的座位走去，這次竟然考了92分，我們班最高的也就97，連我這個優(yōu)等生也才考了96分。
我們班同學其他也立刻潮水般向他的座位涌去，他們張大了嘴巴，其中一個同學吃驚地說，哇塞，你竟然考了92分！有同學說我可是堂堂正正的學霸呀！我，我咋才考了85分吶！還有的同學懷疑地說，你怎么會考92分不可能吧，你會不會是作弊的？老師聽到了這話，對我們說：在考試的時候，我們四個老師一起看管的，怎么可能是作弊，除非你是多想了。
老師還專門表揚了他，真是的.。你看，他那開心的樣子！他對著天，對著老天爺敬禮，眼睛笑瞇瞇的，都快瞇成了一條線，大聲地向天喊：謝謝老天爺，保命！一向自卑的他今天卻不一樣了。搞得其他班都來看熱鬧了。他敬完了禮之后，老師讓他上臺說感想。因為是結業(yè)課，所以想說什么就說什么。
他大步走向了講臺，對著我們開心地說起了自己的學習經驗，最后還頑皮地來一句英語：todayisgoodday！說完他又唱起了好日子，這讓我們和老師大笑了好一會兒。
今天可真是他的luky day。
他開心了作文 篇12
那是一個陽光明媚的周末，我們全家回老家看望爺爺奶奶，可是到家門口時，門不僅上了鎖，還在上頭弄了根“警棍”媽媽通了電話后得知，原來爺爺奶奶都在田里種土豆去了。
聞訊后，我和弟弟如脫韁的野馬一般，沖入林子之中，一口氣跑到自己家的地方，這次的目的很明確——弟弟和奶奶在干活，我則在旁湊個熱鬧，在坐在石頭上數魚就好。
到了菜園子后，奶奶早已埋好土豆正準備鋪地膜呢!
“奶奶做事效率好高啊!”我不禁說到。弟弟笑嘻嘻地我：“奶奶我和哥哥一起幫你干活吧!”可是奶奶怕累到我和弟弟，我那心不在焉的神情，于是說：“不用了，不用了!”可弟弟非要堅持，奶奶拗不過弟弟，也只好同意了。
只見弟弟用小手用力地把地膜向后拉平，雙腳慢慢地向后退去。他還時不時被石頭和雜草絆倒，可弟弟也沒叫一聲累，也沒叫一聲痛，也沒叫我和奶奶幫忙。只是不停地拉………
半個小時過去了，一個小時過去了，弟弟終于一一鋪完了。所有的地膜。奶奶不禁夸贊說：熙熙長大了，會幫我們干活了。向來總是哭哭鬧鬧的弟弟聽了后笑了。他的臉上洋溢著晶苗的汗珠，雙眼成了兩個彎彎的月牙，臉蛋上鑲著兩個小小的酒窩;笑得是那么的純真，那么的溫暖……
他開心了作文 篇13
午自習時，老師正在講臺認真地批改著卷子。周圍擠滿了同學，他們都在緊張地等待著自己的考試成績�！癤XX，不錯，看來你這段時間努力了，考了一百分!他情不自禁地跳了起來，大喊一聲“耶!看來我的努力沒有白費。
他踏著方步走向座位，臉上堆滿了開心的笑容，緊張的表情和心中的那塊大石頭都灰飛煙滅了。他好不容易才考了100分，為了這個100分，他努力了半個學期，而且這次考試難度不小�！拔揖尤豢剂�100分，老師也表揚我了，我要讓所有人都知道，回去家長也會表揚我。他一邊自言自語，一邊欣賞著那個大大的“100。他有幾分開心，也有幾分得意，心里仿佛吃了蜜一樣甜。同學們也紛紛表達了羨慕之情。
下課鈴響了，他飛奔出教室，哼著小曲，就像是打了勝仗的士兵一樣，拿著戰(zhàn)利品在向大家炫耀，他的心情已經不能用言語來描述。每一根毛發(fā)都在快樂地舞動，為他慶祝。
有些同學來請他講題，他來者不拒，一秒之內化身為了“小老師。他不厭其煩地給同學們講自己的想法和技巧。這時，他看到有同學怎么也不明白，就立刻飛奔過去，說道：“哎!你那個地方不對，應該是兩個正方體，你少畫了一個，在這兒!他用手在那位同學的桌子上，說道：“哪道題不會，我來幫你!那個同學不好意思地說：“我不會的太多了。“沒關系，我來一道一道地給你講，把題弄明白才是關鍵。在他的講解下，那個同學全明白了。他得到了為同學講題的機會，是他那100分換來的。
他終于考了100分，他很清楚，沒有白費的努力，只有通過個人的刻苦和努力才能有更多的收獲，他笑了：“以后的我會更努力，爭取每次都考100分!
他開心了作文 篇14
每個人有時候都會因為一件事或幾件事而喜怒哀樂，時而高興，時而傷心，我的朋友陽陽因為贏卡的事而開心得不了。
圓卡曾經在我們的校園風行一時，我們幾個朋友看到這種圓卡后也情有獨鐘。于是有些人就買了一些圓卡，“發(fā)明”了幾種玩法，你砸我的，我砸你的，砸翻別人的就可以拿走。還有一種就是彈，彈中了也可以拿走。陽陽看到我們手里的圓卡，眼巴巴地看著，露出了羨慕的眼神。看著陽陽特別渴望的眼神，我順手從書包里拿了五個遞給他，他連忙推脫不要，但是眼睛死死盯住了圓卡，我把圓卡往他手中一塞，就開始和朋友玩起來了。
一開始他拿起卡就用力地朝別人的卡中間砸了下去，結果不但沒有砸翻，而且別人還贏走了幾張卡。只剩下二張卡時，他的一只手不停地撓著頭，嘴巴自言自語說著：“馬上就要輸了嗎?馬上就要輸了嗎?”他偷偷瞄了眼別人和我的比試，發(fā)現我贏了很多卡，他馬上跑過來問我是如何贏的，我偷偷把贏的技巧告訴他，他拿起卡就砸，終于成功了。陽陽的嘴角微微上揚，似乎就要大笑起來。一次、二次、三次……他的卡不停地增多，不停地叫著：“太好了，太好了!終于贏了!”
此時他又發(fā)現有人玩彈的了，他一彈，兩副卡直接到手，開心得不得了，我在旁邊驚呆了，他哈哈大笑，開心極了。
原來人開心起來也很容易!
他開心了作文 篇15
他可能真是長輩們眼中那種壞孩子。不然他怎么會在別人傷心難過的時候，開心得不亦樂乎呢？他開心了，這一點讓我開始研究長輩們眼中那種壞孩子來。
長輩們眼中那種壞孩子，是喜歡幸災樂禍的。他看見他的同學傷心難過時表示出的開心，這一點正印證了“幸災樂禍”這個詞所表達的含義，也正印證了長輩們眼中的那種壞孩子。“幸災樂禍”的人，通常都缺乏對別人遭遇災禍或者不幸時的善意，他們會聽見了別人倒霉就開心，聽見了別人掉坑里了，他就拍手叫好，他們會習慣于以此為樂。
當我親眼見到他幸災樂禍地開心時，我還真不愿意相信他是那樣的人。因為他對我的幫助，也因為他平常對我的關心。現在我正在心里糾結著，要不要再繼續(xù)跟他做朋友。我交朋友的第一條是這個人必須是一個滿心懷著善意的人，而不是一個對世界充滿了惡意的人。一旦我發(fā)現我的某個朋友有一絲惡意透露出來，我就會條件反射般遠離這個朋友，盡可能地消失，盡可能的不讓這種惡意粘到我的身上。
在我的世界里，我希望世界是充滿善意的，一切對世界充滿惡意的人，他們心里或許有太多的苦了，這些苦不一定是我能夠以我一己之力去消除掉的，為了不被這些惡意所反噬，我會選擇躲開。
如果他開心了，真的是因為看見別人傷心難過而開心，或許我真要開始躲開他了。小事上調皮搗蛋沒事兒，一旦傷心的事兒或者大事上還調皮搗蛋，那么這個人的善意又能夠從哪里鉆出來呢？我現在希望他開心了，不是因為幸災樂禍，我希望那是一個巧合，讓我錯以為他帶有惡意。
他開心了作文 篇16
星期一的早晨，學校需要升旗，要求我們需要戴紅領巾，穿校服�？墒俏夷莻�二年級的弟弟竟然把前幾天學校發(fā)的紅領巾給弄丟了。
他在去往學校人山人海的隊伍里焦急地來回跺腳，雙手不停地揉著衣服的衣角，同時東張西望，看起來像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不知所措。找到我后，他向我跑過來，速度快得像一個豹子。他著急而又慌張地說：“哥哥，我的紅領巾丟啦!”我問他：“怎么丟的?”他結結巴巴：“今天，我早上把紅領巾放到書包里來到學校，一掏書包就不見了�！彼难劬χ辛髀冻龌艔埖纳袂�。那神情分明在說：怎么辦呀?哥哥快幫幫我吧。
我趕緊說：“我?guī)Я藘蓷l紅領巾，給你一條吧。下次一定別再丟三落四了。”那一瞬間，他就變得異常開心起來，臉上露出了燦爛的笑容。他用雙手迅速地把紅領巾拿走了，系在了脖子上手舞足蹈，親熱地說：“謝謝哥哥!”而后我們兩個迅速地跑進了校園。
升旗時，弟弟左手高高舉在頭頂上方，紅領巾在胸前被微風吹動著。弟弟笑了，他很開心，我也很開心。
也許以后，弟弟一定不會再丟三落四了。
他開心了作文 篇17
玩具是孩子的大王，只要一玩玩具，孩子就高興地不得了。正因為此事，家里有一大堆不玩的玩具，于是他決定自己去車站賣玩具。
公交站旁，玩具圖書野餐墊，一元五角共八元，一個板凳立邊上，一個小孩做上面。汽車火車小恐龍，突擊戰(zhàn)車和坦克，鉗子米尺美工刀，大家一起去采購！
他把地點選在了公交站旁，別人問他，答曰：“在車站旁，人多，好賣。”他先把一個藍色的野餐墊打開，平鋪在地上，再把玩具和圖書從背包里拿出來，放到野餐墊上，又把從家里拿來的小板凳放在墊邊兒上，去附近找了幾塊磚頭壓著野餐墊，以防墊子被風刮跑，最后把包放在一邊，坐在凳子上就完事大吉了。
擺好攤兒后，他坐在凳子上開始叫賣：“賣玩具圖書便宜嘞！”金色的陽光，招呼著他，給他的攤位鑲上一層金邊。隨著“吱”的一聲，一輛公交車開到了終點站，他看見車上有一個小孩。下車后，孩子和他的媽媽直奔他這里（因為他選的地方在公交車站旁的一個路口。），看到了玩具后，小男孩就纏著媽媽買玩具，他的媽媽無奈，只好走上前去問價。他看到有人來問價，臉上樂開了花。最后，他們買了一本書，走了……
收攤后，他一數錢，去掉8元本錢，賺了10多元！他這下徹底嗨皮了，又蹦又跳，還差點摔個嘴啃泥。只見他樂的牙都黑了，路對面的草叢里，小花開著，小鳥叫著，小風吹著，太陽也笑得格外燦爛！很多時候，買玩具不叫痛快，只有賣出一批玩具的，那才叫一個爽！
哦，忘了說，那個人就是我！你猜對了嗎？
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