知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文1
春天到了，陽(yáng)光和煦。一天，孫小圣和小熊嘟嘟去景色秀麗的公園去玩。
它們來(lái)到公園，只見(jiàn)公園里百花盛開(kāi)，萬(wàn)物蘇醒，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，一片生機(jī)勃勃。碧波蕩漾的小河里，小魚(yú)不時(shí)地?fù)u動(dòng)著尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里。”孫小圣和小熊被這美麗的風(fēng)景給迷住了，小圣一會(huì)蹦到東，一會(huì)蹦到西，一會(huì)又蹦到石頭上，學(xué)著孫悟空的樣子，手塔涼棚，眺望遠(yuǎn)方，做了個(gè)孫悟空“金雞獨(dú)立”的樣子，小熊嘟嘟看見(jiàn)了，連忙對(duì)孫小圣說(shuō)：“快下來(lái)，小心石頭上的青苔�！痹捯魟偮洌『锞退ち讼聛�(lái)，孫小圣摸摸屁股，撅著嘴向前走。
走著走著，孫小圣和嘟嘟熊看到前面有個(gè)亭子，于是它們走進(jìn)去，一邊休息一邊看風(fēng)景。突然，孫小圣看見(jiàn)亭子邊有兩根很粗的柱子，心想：孫悟空當(dāng)年大鬧天宮的時(shí)候，曾經(jīng)在如來(lái)佛手指上寫(xiě)過(guò)字，這兩根柱子不就像如來(lái)佛的手指嗎？今天我也要寫(xiě)一寫(xiě)。于是，孫小圣蹦到柱子上，用后腿夾住柱子，拿出筆在另一個(gè)柱子上龍飛鳳舞地寫(xiě)下“孫小圣到此一游”，七個(gè)大字。嘟嘟熊急忙招手：“快下來(lái)，快下來(lái)，不可以在上面寫(xiě)字。”
小圣跳下來(lái)，對(duì)嘟嘟熊說(shuō)：“為什么不可以在上面寫(xiě)字呀？”嘟嘟熊耐心對(duì)小圣說(shuō)：“這里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)，簡(jiǎn)直就是個(gè)世外桃源，你在柱子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，像什么呀？這樣亂寫(xiě)亂畫(huà)后在公園還那么美麗嗎？如果每個(gè)人都亂寫(xiě)亂畫(huà)，那公園不成了又臟又亂的場(chǎng)所了嗎？”
小圣聽(tīng)后，慚愧地低下頭輕聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不這樣了�！班洁叫苡H切地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就好，我們一起去把上面的字擦掉吧�！薄昂谩�。他倆從河里打來(lái)水，認(rèn)真的擦起來(lái)······太陽(yáng)快落山了，他倆終于擦完了。回來(lái)的路上，風(fēng)兒更溫柔了，魚(yú)兒游得更歡了，它倆的步伐也更輕快了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文2
人們每次看到彩虹，都會(huì)忍不住贊嘆一聲，彩虹知道了這件事，就開(kāi)始大肆宣傳起來(lái)。一邊的太陽(yáng)只好默默地站著。
一天，天空上突然下起了小雨，緊接著又變成傾盆大雨。風(fēng)雨停止后，太陽(yáng)出來(lái)了伸了伸懶腰。接著，就讓彩虹出場(chǎng)。彩虹喘了口氣，展開(kāi)她的七彩的調(diào)色盤(pán)：有紅色、橙色、黃色、綠色、青色，、藍(lán)色、紫色，可真漂亮！
一個(gè)小女孩坐在窗前，看到了彩虹，情不自禁地鼓起掌來(lái)：“彩虹真好看��！”一位在等紅綠燈的老奶奶，抬了頭看見(jiàn)彩虹，心情也好起來(lái)了。彩虹看見(jiàn)自己幫助了那么多人類，就馬上大喊一聲：“哈哈，別人都在夸我呢！”
云兄弟們不滿地說(shuō)：“討厭，你太驕傲了�！碧焐系奶�(yáng)已經(jīng)忍無(wú)可忍了，太陽(yáng)用他粗啞的聲音說(shuō)道：“彩虹，你要是沒(méi)有我的幫助是出現(xiàn)不了的�！辈屎纾恍家活櫟卣f(shuō)：“別想騙我了，肯定是我在云朵里睡著了，你才把我叫醒，才不是你說(shuō)的那樣……”彩虹怎樣都停不下來(lái)，那張喋喋不休的小嘴巴。
太陽(yáng)立刻就藏到云朵里。這個(gè)時(shí)候，彩虹就立馬消失不見(jiàn)了。彩虹這才意識(shí)到，原來(lái)是自己錯(cuò)了。這時(shí)，彩虹低下頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，太陽(yáng)公公�！碧�(yáng)搖搖頭，再一次回到了天空中，彩虹又和太陽(yáng)一起出現(xiàn)在天空。太陽(yáng)對(duì)彩虹笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子�！�
彩虹抬頭看見(jiàn)太陽(yáng)公公，正發(fā)出耀眼的金色光芒。此時(shí)此刻，地面上的許多人都在表?yè)P(yáng)彩虹，都豎起了自己的大拇指，彩虹和太陽(yáng)公公都笑了。
又一次大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公又派出彩虹。這一次，彩虹已經(jīng)知道別人會(huì)夸獎(jiǎng)她，果然不出她所料，路人都紛紛投來(lái)贊許的目光。彩虹對(duì)于云朵說(shuō)：“別灰心，你們也可以的。”于是，彩虹用盡力氣，把自己的七彩光照在云朵上。這時(shí)，路上的行人，也開(kāi)始夸云朵漂亮呢。云朵聽(tīng)了高興極了。
現(xiàn)在彩虹，已經(jīng)不是從前那個(gè)驕傲自大的彩虹了，我們應(yīng)該要向知錯(cuò)就改的彩虹學(xué)習(xí)。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文3
讀完“玫瑰和駱駝刺”這個(gè)故事，我的腦海中便有一件事情被它勾留出來(lái)了。
六年級(jí)的我，早已進(jìn)入了叛逆時(shí)期。天天上課與老師對(duì)著干；每天所布置的作業(yè)，我連看都不看，何況寫(xiě)呢；一回到家中，就和父母吵起來(lái)……對(duì)，那時(shí)的我就是這么一個(gè)你讓我往東，我偏往西的人。
每天一回到家中，迎面而來(lái)的便是父母的訓(xùn)斥，“你看看，人家鄰居家的孩子，多聽(tīng)父母的話，讓干什么就干什么，你呢？整天和一群不好好學(xué)習(xí)的搗蛋孩子在一起，你就不能學(xué)學(xué)你鄰居家的孩子。”終于，我忍不住了：“可我不是他呀！我就是那種老師眼中的壞學(xué)生��！”我摔門(mén)而出。
我跑到了游戲城，換了一堆的硬幣，就站在賽車前，一直重復(fù)著去玩那個(gè)游戲，反復(fù)不厭煩似的，游戲結(jié)束，不出意外，我又輸了。呵，果然心情不好的人做什么事情都不會(huì)順利。我將僅剩的幾個(gè)硬幣投進(jìn)游戲機(jī)里，可當(dāng)我玩完這個(gè)游戲后，我才發(fā)現(xiàn)，我的對(duì)手他仍在起點(diǎn)。我十分驚訝，朝著另一個(gè)游戲機(jī)看去�！皢眩従蛹业墓詢鹤�，你怎么也來(lái)打游戲呢，小心你的三好學(xué)生吧�！蔽�?guī)е爸S的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“終于贏了吧，可以回家了吧，你父母現(xiàn)在很著急�！彼弥淠恼Z(yǔ)氣對(duì)著我說(shuō)，我接著他的話回答：“可他們不是說(shuō)我不如你好，要不，你去做我父母的孩子吧！”我轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀�，你和我一樣，回去吧！”“我和你怎么就一樣啦，你是三好學(xué)生，我是叛逆青年，咱們倆永遠(yuǎn)都不會(huì)一樣�！�
“可我們都是父母的孩子，都是老師的學(xué)生，都是同一個(gè)世界的人，我們能有什么不同？外貌、聲音、體型？”我被這句話深深的震住，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“回去吧！你將來(lái)會(huì)比我更好�！薄爸x謝”我留下了此句，匆匆趕回家中，只見(jiàn)餐桌上擺滿了好吃的，父母對(duì)著我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你肯定餓了，快吃吧！”
現(xiàn)在的我，受鄰居家的孩子和現(xiàn)在老師的影響，我也成為一名和他一樣的三好學(xué)生。感謝他們，成就了現(xiàn)在的我。
此刻，我有感而發(fā)。知錯(cuò)就改，就好！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文4
一天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。在這樣美好的天氣里，小熊泰迪和小猴孫小圣來(lái)到了公園。
公園里的樹(shù)木一棵棵長(zhǎng)得非常茂盛，一朵朵五顏六色的花綻開(kāi)了笑臉。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的綢緞，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)在河里嬉戲玩耍。泰迪走在前面，孫小圣在后面跟著，一會(huì)跑到東面看看大樹(shù)，一會(huì)跑到西面望望小河。
突然，他看見(jiàn)一塊露出水面的石頭，便跳上去做了個(gè)“金雞獨(dú)立”，然后對(duì)著泰迪大喊：“泰迪，你看我?guī)洸粠洠俊碧┑峡匆?jiàn)了，溫和的對(duì)他說(shuō)：“小圣，不能站在石頭上，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的�！笨墒�，孫小圣就是不聽(tīng)，在泰迪的再三勸說(shuō)下，他終于下來(lái)了。
他們又繼續(xù)往前走，孫小圣對(duì)泰迪說(shuō)：“泰迪，我們?nèi)デ懊娴耐ぷ有菹⒁粫?huì)吧�！碧┑舷肓艘幌戮痛饝�(yīng)了。他們來(lái)到了亭子里，亭子有八個(gè)彎彎的角，四根粉紅色的柱子。孫小圣眼睛一轉(zhuǎn)，不知從哪拿出一支筆來(lái)，他迅速爬上了一根柱子，做了一個(gè)倒掛金鉤的`姿勢(shì)，在另外一根柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。
泰迪正準(zhǔn)備和孫小圣繼續(xù)往前走，一看，孫小圣人沒(méi)了。他左看看，右看看，往上一看，孫小圣正對(duì)自己的“作品”豎大拇指呢！泰迪生氣的大叫：“小圣，你不能在柱子上寫(xiě)字�！睂O小圣聽(tīng)了，趕緊爬了下來(lái)。泰迪繼續(xù)說(shuō)道：“小圣啊小圣，這里是公園，怎么能亂寫(xiě)亂畫(huà)呢？愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)�！睂O小圣不好意思地摸了摸頭，慚愧的說(shuō)：“我以后再也不這樣了，我現(xiàn)在就去把字擦掉�！碧┑险f(shuō)：“我和你一起去！”字很快就被擦掉了，柱子又變得干干凈凈！
小朋友們，愛(ài)護(hù)公物，就是愛(ài)惜自己。愛(ài)護(hù)公物，是你我的責(zé)任！愛(ài)護(hù)公物，從你我做起哦！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小猴孫小圣和小熊胖胖一起去公園游玩。
公園里的景色非常迷人。郁郁蔥蔥的大樹(shù)就像一把大大的遮陽(yáng)傘，綠色的草地上盛開(kāi)著一朵朵五顏六色的鮮花，紅的似火，黃的似金，爭(zhēng)奇斗艷，河水清澈見(jiàn)底，如同一面碩大的銀鏡，小鳥(niǎo)也在天上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
它們一邊走一邊欣賞著美麗的景色。走著走著，孫小圣看到小河里有一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，它心花怒放，縱身一躍，就跳到了石頭上，還嬉皮笑臉地做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)向四處張望。小熊見(jiàn)了大驚失色，急忙喊道：“孫小圣，快下來(lái)，危險(xiǎn)！石頭很滑，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去的呀！”孫小圣聽(tīng)了卻不以為然，滿不在乎地跳上了岸。
一路上，孫小圣總是東奔西竄，調(diào)皮極了，很快地它又發(fā)現(xiàn)了一處好玩的地方，它興高采烈地對(duì)小熊胖胖說(shuō)：“快看，前面有一座亭子，還有兩根古老的大柱子，我們快去看看吧！”它蹦蹦跳跳地來(lái)到亭子里，心想：“這里風(fēng)景秀麗，我應(yīng)該留下一點(diǎn)記號(hào)，好證明一下自己曾經(jīng)來(lái)游玩過(guò)吧！”于是，它三兩下就爬上了柱子，雙腿將柱子一勾，尾巴繞緊柱子，從口袋里掏出毛筆。小熊看見(jiàn)了焦急萬(wàn)分，還沒(méi)來(lái)得及制止小猴，只見(jiàn)孫小圣“刷，刷，刷------”大手一揮，龍飛鳳舞地在另一根柱子上歪歪扭扭地寫(xiě)下了“孫小圣 到此一游”七個(gè)大字，還洋洋得意地對(duì)小熊說(shuō)：“要不你也來(lái)留個(gè)名唄！”小熊氣得直跺腳，火冒三丈地說(shuō)：“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。如果每個(gè)人來(lái)游玩都像你那樣亂涂亂畫(huà)，那這亭子都成什么樣了，以后還會(huì)有人來(lái)嗎？你這是不文明的行為。”
孫小圣聽(tīng)了小熊的一番話，低下頭慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我這就去把它擦掉�！闭f(shuō)完它找來(lái)一桶水和一條毛巾，不一會(huì)兒就把柱子上的字擦得干干凈凈。兩只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了高興地扇動(dòng)著翅膀，仿佛在說(shuō)：“孫小圣好樣的�！碧�(yáng)公公看見(jiàn)知錯(cuò)就改的小猴也開(kāi)心地笑了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文6
大家一定知道動(dòng)物世界有許許多多的故事，我今天就來(lái)給大家講一個(gè)森林里的故事名叫知錯(cuò)就改的小綿羊。
暑假放完了，小動(dòng)物們都回來(lái)上課了。大家都背這各種各樣的書(shū)包，有的是紅色的，有的是粉色的，還有的就是藍(lán)色的。而小綿羊背的則是黑色的，叮鈴鈴，鈴聲響了，貓頭鷹老師站在教室上，大家頓時(shí)都閉住了嘴，貓頭鷹老師對(duì)大家說(shuō)：“暑假放完了大家又來(lái)上學(xué)校了，請(qǐng)問(wèn)大家過(guò)了暑假都有什么感想呢？”小兔子舉起了手，貓頭鷹老師叫到了小兔子，小兔子說(shuō)：“我這一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去旅游啦！”貓頭鷹老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
叮玲玲，下課了，同學(xué)們都出去玩啦！班里只剩下小松鼠和小綿羊，小綿羊?qū)π∷墒笳f(shuō)：“小松鼠，你能不能借我鉛筆呢？”小松鼠說(shuō)：“我不借�！倍@時(shí)小綿羊腦子里想出了一個(gè)壞方法， 她想小松鼠不借，那我就可以偷嘍。小綿羊等小松鼠走后，她悄悄地到小松鼠的位上拿走了小松鼠的鉛筆。叮玲玲，上課了，小松鼠發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆不見(jiàn)啦！于是就對(duì)貓頭鷹老師說(shuō)：“貓頭鷹老師，我的鉛筆，不見(jiàn)啦�！必堫^鷹老師就問(wèn)全班所有的學(xué)生，說(shuō)誰(shuí)看到小松鼠的比啦？大家都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，而就在這時(shí)，小綿羊的臉紅通通的，就像紅蘋(píng)果。小綿羊?qū)π∷墒笳f(shuō)：“對(duì)不起，小松鼠，我不應(yīng)該偷你的鉛筆�！毙∷墒笳f(shuō)：“只要你知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)著，小綿羊把鉛筆還給了小松鼠，從此以后，小綿羊和小松鼠又變成了好朋友。
讀了這個(gè)故事，要告訴大家不能隨便偷別人的東西，如果偷了，一定要知錯(cuò)就改，對(duì)被偷東西的人說(shuō)對(duì)不起，我不應(yīng)該偷你的東西。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文7
星期六的上午，天氣晴朗，空氣清新，小猴子和小熊兩個(gè)好朋友一起去公園玩。
進(jìn)入公園后，它們看到了一座小橋，橋下是一條清澈見(jiàn)底的湖水，各種顏色的金魚(yú)在湖中歡快地游來(lái)游去，仿佛在歡迎它們的到來(lái)。小熊輕輕地走在橋上，小猴子卻調(diào)皮地跳到小河里的石頭上去抓小魚(yú)。小熊看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“小猴，你不能抓魚(yú)，小河里的魚(yú)供人觀賞的，你這樣做是不對(duì)的。”小猴看了小熊一眼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，又沒(méi)有人看到，我抓幾條魚(yú)，回家養(yǎng)在魚(yú)缸里。”正好這時(shí)天空飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，嘰嘰地叫著，它們異口同聲地說(shuō)：“小猴子，不能捉魚(yú)！”小猴子這才不情愿地松開(kāi)了手。
小猴子和小熊盡情地在公園里玩耍。它們一會(huì)爬山，一會(huì)玩水，一會(huì)賞花，玩得可高興了。玩累了，它們來(lái)到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子卻安靜不下來(lái)，上躥下跳的。不一會(huì)，他心里有了一個(gè)壞主意，它拿出一支筆，在亭子的柱子上寫(xiě)下了“小猴子到此一游”七個(gè)大字，小熊看見(jiàn)了批評(píng)它說(shuō)：“這個(gè)亭子是給大家休息的地方，你這樣亂涂亂畫(huà)，是不文明的行為”。小猴子小聲說(shuō)：“還好沒(méi)有人看到，我們趕快走吧！”這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)又飛來(lái)了，對(duì)小猴子的不文明行為進(jìn)行了批評(píng)。小猴子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，小熊說(shuō)：“來(lái)，我們一起把字擦掉吧”。它們拿出各自帶來(lái)的毛巾，從小河里蘸上水，一點(diǎn)一點(diǎn)地把那七個(gè)大字擦掉了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，對(duì)小猴子說(shuō)：“人都是會(huì)犯錯(cuò)的，知錯(cuò)就改就是好孩子，你以后一定要向小熊學(xué)習(xí)，做個(gè)行為文明的孩子”。小猴子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“以后我一定愛(ài)護(hù)公共環(huán)境�！碧�(yáng)公公聽(tīng)后笑得更加燦爛了。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文8
一天，天氣晴朗，孫小圣和熊小寶一起在公園游玩。
公園里的景色真美��！地上有花有草，兩只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。路旁有一條小河，河邊垂柳依依，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去。孫小圣很高興，他跳來(lái)跳去，一用力，跳到了河中央的一塊石頭上，還擺出了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作。熊小寶見(jiàn)狀，立馬說(shuō)：“快上來(lái)！你掉到河里會(huì)受傷的，小心點(diǎn)兒！”孫小圣回答說(shuō)：“放心吧，我一定不會(huì)掉進(jìn)水里的！”話音剛落，孫小圣連翻了幾個(gè)跟頭回到了岸上，把熊小寶嚇出了一身冷汗。
他們繼續(xù)在公園里走著。突然，孫小圣叫住了熊小寶：“快點(diǎn)兒看啊，那兒有一座很漂亮的亭子！”熊小寶一看，哇！那座亭子真的很美！小亭子有四個(gè)尖尖角向上翹著。金色的琉璃瓦被太陽(yáng)光照耀著，閃閃發(fā)光。四根鮮紅色的大柱子威武地立在那兒。畫(huà)面真是美極了！孫小圣想：如果我能在柱子上做個(gè)記號(hào)，那么以后來(lái)公園的人都能看到我的名字啦！嘿嘿，我就成名人啦！想著，孫小圣一個(gè)勁步，爬上了一根柱子，在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字“孫小圣到此一游”。熊小寶連忙喊道：”你怎么可以這樣做呢？你想一想，如果來(lái)公園的人都像你這樣做，那這根柱子會(huì)變成什么樣子呢？”說(shuō)完，他拿出兩張紙，把字擦得干干凈凈。
聽(tīng)了小熊的話，孫小圣知道自己做錯(cuò)了事，慚愧地低下了頭。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你知錯(cuò)就改，還是個(gè)好孩子。”小鳥(niǎo)們飛來(lái)飛去，為小猴歡呼雀躍。孫小圣開(kāi)心的笑了，他認(rèn)真地說(shuō)：“我以后再也不會(huì)做這樣的錯(cuò)事了！”
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文9
很久很久以前，在一座美麗的森林里，有一頭力大無(wú)窮的小象，他可以把一棵大樹(shù)給搬起來(lái)，所以很多小動(dòng)物都很怕他。小象知道大家怕他，就經(jīng)常搶他們的玩具，而且還不還給他們，這讓大家都非常生氣！
有一天，小象像往常一樣出門(mén)散步。沒(méi)走一會(huì)兒，小象看見(jiàn)小狗在草叢上玩足球，便大搖大擺地走過(guò)去搶小狗的足球玩，瘦小的狗狗打不過(guò)小象，便傷心地坐在草叢上哭了起來(lái)。這一幕被蚊子和老鼠看見(jiàn)了，他們計(jì)劃著要教訓(xùn)一下這頭小象。
過(guò)了一會(huì)兒，蚊子飛進(jìn)了小象的耳朵里，老鼠鉆進(jìn)了小象的鼻子里，他們?cè)谛∠蟮纳眢w里亂竄，小象疼得哇哇直叫。“蚊子大哥，老鼠大哥，求你們饒了我吧，快把我疼死啦�！薄跋氲妹溃茨阋院筮�敢不敢欺負(fù)別人了�！薄拔野l(fā)誓再也不敢了，求你們饒了我吧�！毙∠舐曀涣叩亟兄＠鲜罄湫α艘宦曊f(shuō)：“這一次就放了你，下次可別讓我看到你欺負(fù)別人了�！闭f(shuō)完，老鼠和蚊子就離開(kāi)了，小象從此也變得不那么目中無(wú)人了。
有一天，小象出門(mén)玩時(shí)，遇到了鴨媽媽，她正焦急地東張西望。好奇的小象想知道發(fā)生了什么，便走了過(guò)去，問(wèn)：“鴨媽媽，您怎么啦？”“我的鴨寶寶掉進(jìn)大坑里了，我快被急死了�！兵唻寢屢贿呎f(shuō)，一邊掉下了眼淚。“原來(lái)是這樣，您別擔(dān)心，我來(lái)幫您�！闭f(shuō)著，小象朝河邊走去。
到了河邊，小象將它的鼻子伸進(jìn)河中吸了一鼻子的水，然后又走回來(lái)將水灌到了坑里，就這樣來(lái)回走了三趟，鴨寶寶得救了。鴨媽媽和鴨寶寶激動(dòng)地?fù)肀г诹艘黄穑骸靶∠�，真是太謝謝你了，你真是一個(gè)大好人！”小象聽(tīng)了不好意思地低下頭：“舉手之勞，都是應(yīng)該的。”
后來(lái)鴨媽媽把這件事告訴了森林里的大伙們，知錯(cuò)就改的小象也因此交到了更多的朋友。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小猴孫小圣和小熊笨笨一起去文具店買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品。他們買(mǎi)完文具后，看看時(shí)間還早，小猴問(wèn)小熊：“今天天氣這么好，我們?nèi)ス珗@玩吧？”小熊連連點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，我們走吧。”于是，他們就朝公園走去。
一路上，小熊走在前面，開(kāi)心地哼著歌。孫小圣蹦蹦跳跳地跟在后面，他一會(huì)兒爬到樹(shù)上，一會(huì)兒又跳到河邊的石頭上。小熊發(fā)現(xiàn)了就對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，快下來(lái)！你這只毛猴，快點(diǎn)走吧，這樣什么時(shí)候才能到公園呀！”小猴就加快了腳步。
不久，他們就到了公園。公園里景色秀麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們?cè)谶@里觀賞五顏六色的花朵，看清澈的小河里游動(dòng)的小魚(yú)，劃船……盡情玩耍，可開(kāi)心了。玩了好久，他們覺(jué)得有些累了，就到一座亭子里休息。小熊去買(mǎi)點(diǎn)水喝。孫小圣自己留在亭子里，他瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)涼亭里的大柱子又粗又光滑，他想：我在這里留個(gè)紀(jì)念吧。于是，他就掏出一枝毛筆，噌噌幾下爬到一個(gè)柱子上，用兩條腿夾住柱子，俯下身子，在另一個(gè)柱子上洋洋灑灑地寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)大字。剛巧買(mǎi)水回來(lái)的小熊看到了，連忙阻止他，說(shuō)：“孫小圣，不要寫(xiě)！快下來(lái)！”孫小圣從柱子上下來(lái)，一邊往外走，一邊還向小熊做鬼臉。
小熊趕快追上他，對(duì)他說(shuō)：“孫小圣，你看這里的景色多美�。∵@么美的地方是供人們觀賞的，不能亂寫(xiě)亂畫(huà)。這里是公共場(chǎng)所，如果大家都像你這樣做，那這里的景色還美嗎？我們快把它擦了吧。”孫小圣聽(tīng)了，臉紅了，不好意思地低下頭，說(shuō)：“我錯(cuò)了。”于是，他們就找來(lái)抹布，把七個(gè)大字擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，臉上露出了笑容。小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“孫小圣，你知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子�！�
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文11
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦铮疫�是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開(kāi)心果”呢！
開(kāi)課啦，我們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來(lái)，我馬上自言自語(yǔ)地讀了起來(lái)，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的嗎！老師怎么說(shuō)讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說(shuō)：“那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊！”老師說(shuō)：“你覺(jué)得很簡(jiǎn)單是嗎？那你給大家來(lái)讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來(lái)，搖頭晃耳地開(kāi)始讀了起來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問(wèn)同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話。”我臉唰地一下紅了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“口才班是培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開(kāi)心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺(jué)得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽(tīng)了老師的這番話，我覺(jué)得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來(lái)這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的事并非象自己想像中那樣簡(jiǎn)單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文12
世間上，沒(méi)有一個(gè)人是不會(huì)不犯過(guò)錯(cuò)誤的，但是，如果知錯(cuò)了，并能改過(guò)來(lái)，那是多么令人振奮��！這是我親身體驗(yàn)出來(lái)的。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我想和朋友去游樂(lè)場(chǎng)玩�？稍谀莾和嫔砩献钌俣家獛蛞话僭X(qián)，但是我現(xiàn)在身無(wú)分文，怎么樣去哦？突然，我的腦海里莫名其妙地產(chǎn)生了一種想法：去打工賺錢(qián)，賺夠錢(qián)再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我靈機(jī)一動(dòng)，真笨，拿爸媽的錢(qián)不是輕而易舉嗎？
說(shuō)干就干，我偷偷地跑進(jìn)爸媽的房間，輕輕地而又快速地拿起那條鑰匙，打開(kāi)抽屜，把兩百元錢(qián)放進(jìn)了我的褲袋里“咔”的一聲，門(mén)開(kāi)了，是爸爸。我嚇得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。爸爸掃視著我，只見(jiàn)的的手躲在屁股后面。我不敢伸直出來(lái)，生怕會(huì)露出一蛛絲馬跡來(lái)�！皯K啦！爸爸注意起我的手了，怎么辦呢？弟，快來(lái)救救我�。 卑职值哪抗庵敝倍⒅沂稚夏弥臇|西，突然，爸爸豎起了眉毛，眼睛直直看著我。許久，才開(kāi)始問(wèn)我話：“你是不是拿媽媽的錢(qián)？如果是，那就老實(shí)交待，爸爸不會(huì)罵你，是拿了錢(qián)嗎？”“我我”“爸爸，請(qǐng)?jiān)徫�！”我邊說(shuō)邊跪在了地上，請(qǐng)求爸爸給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)�！捌饋�(lái)吧！從今以后，我不希望再見(jiàn)到你亂拿錢(qián)的現(xiàn)象，現(xiàn)在爸爸原諒你這一次，如果你還有下一次，你就不用讀書(shū)了你一共拿了多少錢(qián)？要錢(qián)干什么，快點(diǎn)說(shuō)。等一下自己去向媽媽說(shuō)清楚這件事，知道了嗎？”聽(tīng)著爸爸嚴(yán)肅而又親切的話，我低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“知道了，我拿拿了兩百元錢(qián)，我我想和同學(xué)去游樂(lè)場(chǎng)玩，要那么多錢(qián)嗎？以后不準(zhǔn)自己拿大人的錢(qián)了！”“哦！你要去哪里，問(wèn)我拿錢(qián)，知道了嗎？”“哦”我望著爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”漸漸消失了從那以后，我再也不敢善自拿爸、媽的錢(qián)了。
爸爸，是您改變了我，是您讓我變得誠(chéng)實(shí)，是您讓我懂得了這么一仆道理：知錯(cuò)就改，善莫大焉。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文13
一個(gè)夏日的早晨，長(zhǎng)尾猴孫小圣和胖胖熊球球結(jié)伴來(lái)到森林公園游玩。嗬，景色真美呀！遠(yuǎn)處，一片青山沐浴在晨霧之中；近處，草葉上沾滿水晶般的露珠。兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)迎面飛來(lái)，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，給公園增添了幾分生機(jī)。他們一路蹦蹦跳跳，欣賞著公園的美景。瞧那孫小圣，竟然跳到小溪邊的一塊石頭上，一條腿站著，另一條腿高高地抬起，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，并學(xué)著孫悟空的樣子，手搭在額前向遠(yuǎn)處眺望。胖胖熊球球連忙說(shuō)：“快下來(lái)，這樣很危險(xiǎn)！～嘻嘻，不怕，你也來(lái)玩玩。”孫小圣頑皮地回答。不知不覺(jué)他倆來(lái)到了一座小亭子里。“我們歇一會(huì)兒吧。”胖胖熊球球提議道。閑不住的孫小圣又“嗖”地躥到一根柱子上，用后腿夾住柱子，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，變魔術(shù)似的從口袋里掏出一支筆，“唰，唰，唰”在另一根柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”幾個(gè)大字。那歪歪扭扭的字寫(xiě)在鮮紅的柱子上，特別刺眼。然后，他拍了拍手，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳到地上，開(kāi)心地叫著：“這下我可沒(méi)白來(lái)哦！球球，你也來(lái)留個(gè)名吧！”
胖胖熊球球生氣地回答：“我不會(huì)像你這樣亂涂亂畫(huà)的！”孫小圣撓撓腦門(mén)，納悶地望著球球。球球指著柱子繼續(xù)說(shuō)：“小圣，你說(shuō)這公園多美呀，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)才對(duì)！可你看看這柱子被你弄得多難看！如果有人在你身上亂涂亂畫(huà)，你會(huì)開(kāi)心嗎？”
孫小圣羞紅了臉，低下了頭，翹得老高的長(zhǎng)尾巴也耷拉下來(lái)了。它不好意思地說(shuō)：“我……我錯(cuò)了�！鼻蚯蛐χf(shuō)：“現(xiàn)在改還來(lái)得及，咱們找點(diǎn)水把字擦了吧！”
“好！”孫小圣爽快地答應(yīng)了，他們便馬上行動(dòng)起來(lái)。
朝陽(yáng)向他們露出了笑臉，兩只小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳歡快地叫著，仿佛在表?yè)P(yáng)孫小圣知錯(cuò)就改呢。江蘇如皋市安定小學(xué)雙語(yǔ)三（2）班
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文14
從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過(guò)這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢(shì)洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評(píng)起烏鴉來(lái)。可烏鴉哪里聽(tīng)得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說(shuō)麻雀多管閑事。小麻雀聽(tīng)了，便對(duì)烏鴉說(shuō)：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說(shuō)我多管閑事，真不要臉。”烏鴉聽(tīng)得不耐煩了，無(wú)意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經(jīng)過(guò)這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。
幾天過(guò)去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺(jué)，聞到了外面?zhèn)鱽?lái)了一股臭熏熏的味道。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺(jué)。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì)受害，自己當(dāng)然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門(mén)，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問(wèn)候道：“好久不見(jiàn)了，麻雀，對(duì)不起，我知道之前是我的錯(cuò)，我會(huì)改了。你能原諒我，好嗎�！甭槿嘎�(tīng)了，也很高興；“你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你�！�
從此，烏鴉改正了錯(cuò)誤，和麻雀成了一對(duì)十分要好的朋友。
知錯(cuò)就改_小學(xué)生五年級(jí)作文15
從前，在一座森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，學(xué)校里有許許多多活潑可愛(ài)的動(dòng)物。有一次，馬老師對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“請(qǐng)大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我們馬上要半期考試了。不要貪玩。不然，你是考不出好成績(jī)的。”許多小動(dòng)物們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，只有小公雞在家天天玩，早把考試的事給丟在腦后啦！過(guò)了好半期考試到了。小公雞這才想起沒(méi)復(fù)習(xí)呢！它心急如焚的在路上走著，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這可怎么辦呀？我一點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么考試啊！”“�！�、“�！薄ⅰ岸！鄙险n鈴響了。小公雞趕緊跑進(jìn)教室，趴在桌上一動(dòng)也不動(dòng)了，馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)。小公雞一加二等于幾也不知道，做了一節(jié)課時(shí)間，馬老師說(shuō)：“大家快把試卷交上來(lái)�！狈艑W(xué)了，動(dòng)物們都興高采烈的談?wù)撝约旱脑嚲�，只有小公雞悶悶不樂(lè)地走著。
第四天，動(dòng)物們都來(lái)到學(xué)校，馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)，小白鵝一百分，它不停地告訴別人自己考到一百分，得意極了，小公雞只得到零分，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。
過(guò)了很久，期末到了。這次馬老師，又告訴同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試，這次小公雞并沒(méi)有貪玩，連自己最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片也不看。相反的是小白鵝那次半期考試得了一百分，驕傲了起來(lái)，不看書(shū)。過(guò)了幾天，開(kāi)始考試了。馬老師把試卷發(fā)了下來(lái)。小白鵝一道題也不會(huì)做，東瞅瞅，西望望，可誰(shuí)也不理它，小公雞認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)�！岸．�(dāng)”下課鈴響了，小公雞交了試卷如釋重負(fù)，輕松地吐了一口氣。一看小鵝還耷拉著腦袋在桌子上呢，過(guò)了幾天，馬老師把試卷了了下來(lái)。小公雞得到一百分，小白鵝，只得到零分，小公雞這才知道不復(fù)習(xí)是考不出好成績(jī)的。
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