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生活中的老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生活中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的老師作文1
生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現(xiàn)自己的智慧與才華的老師還是自己。
記得有一次，媽媽去超市了，爸爸又出差了，我有一道題目不會做。而我自己也是一個急性子，做什么都講究快速，不想拖拖拉拉的`。那時候有一些字要寫上拼音。我又不會，查字典，只好摸索著新華字典開始不懂裝懂的查，我用偏旁查字，找了好一會也找不到了，我干脆不做了。就去看電視了�？墒莿偪戳艘粫蝗�，想到“媽媽回來肯定會批評我，我去做作業(yè)吧！我有不會查字典呀！”經(jīng)過了一番思想斗爭后，我終于去做作業(yè)了。一回我耐心查了起來，“呀！我找到了”我高興地叫了起來。可是新的問題又來了，這是一個多音字，到底是哪一個讀音呢？我想了好一會，聯(lián)系上下文看看這個詞的意思，再找出字典中與這個詞意思相近的意思。果然，我找到了這個讀音。我把這個讀音填上去，作業(yè)總算完成了。
通過了這一件事，我懂得了，有一些事情自己是能出色完成的，關(guān)鍵就是在于你敢不敢嘗試了。其實自己就是生活中最好的老師！
生活中的老師作文2
校園里的老師教會我們的知識，還有一些人生道理。不過，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們生活中也有不少老師呢。
生活中的老師教會我們的東西并不如校園里的老師那么系統(tǒng)的教育我們，生活中的老師更多的是要求我們自己去感悟，自己去求證。
我就有這么一位生活老師，不過它還有一個很特別的身份，那就是螞蟻。每當我在生活中，亦或在學習上遇到困難的時候，我就會蹲在地上，看著角落里忙忙碌碌的螞蟻。我都會有頗多感慨，這些如此微小的螞蟻都能搬起比自己大上十幾倍的食物，它們是如此的無畏，又是如此的勇敢。而我呢，我不過就是在生活中遇到了一些小麻煩，我就畏縮，退卻。與這些自然界里微小的螞蟻比起來，我實在要為自己的膽怯而感到羞愧。
生活中的老師習慣性的用自己的行動來啟發(fā)我們，在我的.生活中，不僅螞蟻是我的老師，那一棵長在我家門前的老樹也是我的老師。
老樹的根盤踞在大地里，老樹擁有著幾百年的歷史，雖然年歲悠久，但是老樹上的葉還是綠油油的一片。為什么說這棵老師是我生活中的老師呢？那是因為老樹的寬容大度，它守著這一方天地，至始至終都敞開著它的懷抱。它歡迎著每一種投入到它懷抱里的生靈，不少的鳥兒在老樹的枝干上筑起了鳥巢，還有極為少見的野松鼠入住到了它的樹洞里。它接納這些可愛的生物，總是用它慈祥的目光看著它們。
這一棵大樹上迎來了很多幸福的家，小鳥嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，小松鼠也在枝干間不停的躥動。大樹的包容之為這一方天地帶來了無數(shù)的歡樂。
只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，我們生活中的老師還有很多。
生活中的老師作文3
只有引領(lǐng)你走進另一種人生境界的人，才能稱之為老師！
——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就是一位杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進我們的大腦，把沒有的雜念消除……然而，老師成為了我們生活中必不可少的一部分。
有這樣一位老師，曾經(jīng)把我們帶到百花齊放的春天；帶到熱氣騰騰的夏天；碩果累累的秋天。讓我銘記在心中！
下課了，我們班的幾朵“花”又聚在一起聊天了。有丁香花、玫瑰花、茉莉花、太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”是��！老師溫柔的語言又把我們帶到美麗的春天，仿佛聞到了陣陣花香味~
兩位男生在教室里激烈地“戰(zhàn)斗”中，老師在門口怒視著他們，兩堂眉直豎起來，眼睛里冒著火花，頭頂上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬住下嘴唇，怒發(fā)沖冠！此時此刻，老師仿佛把我們帶到驕陽似火的夏天，帶到了另一個境界！
離下課還有兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學們，我們要像課文中寫的一樣，要靠自己的辛勤勞動來換取成果和收獲。如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”老師又把我們帶到碩果累累的秋天，看到金燦燦的果實，聽見農(nóng)民收獲后的笑聲！
看到這里，你可能會問，那么冬天呢？我告訴你吧，我們班沒有冬天，就算有，也是噓寒問暖。
老師，謝謝你！把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味。此刻，我無法用語言來表達我對你的感激之情。你教會我知識，教會我人生道理。你，成為了我生活中的.一部分！
這位老師就是我的語文老師，蔡老師！
讀后感：作者以一句引人深思的話開頭，引人深思。然后以一段排比入境，說明老師是生活中不可或缺的一部分。并用季節(jié)表達了老師帶給我們的感受，借以抒情，并以老師“把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味�！焙魬�(yīng)主題。
生活中的老師作文4
生活就像百科全書，是一本鉆不透的百科全書，是一本無字天書在你覺得寸步難行、四面鐵壁時，生活就像無處不在的老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！ ， 生活是一道難題，學會生活是一道附加題，學會面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開需要生活中的老師 ， 在我的生活中，老師小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家過春節(jié)，我們幾個小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星蟲的身體朝天翻了過來，它使勁掙扎還是無動于衷，這時有一只比它大一點的七星蟲飛過來用力一頂，那只七星蟲立刻翻了過來，兩只七星蟲一起飛走了，我生活中的`七星蟲老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實地明白了這個道理， 清明節(jié)時我們?nèi)ソo祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點一覽眾山小的感覺，大地在我腳下，心胸多么寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船o教我有一個能包容一切的胸懷 ， 在我玩策略游戲時，別人來攻打我的城池，我是每座都要守，結(jié)果被個個擊破，如果能放一兩個死守就不會敗了，我生活中的游戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個多姿多彩的百科全書。
生活中的老師作文5
生活中有許多小發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)雨后天空為什么會出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······
我就從問老師、家長、查資料等找到了答案�？梢哉f我的問題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現(xiàn)和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼，來講一講關(guān)于它的故事。一天，我高高興興的背著書包回家，手里拿著一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著什么嗎？是學校門口買的"蜘蛛膠"。你肯定會說：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！其實我也這么認為，但買了以后，涂在兩只手上拍著玩，會拉出好似"蜘蛛網(wǎng)"一樣的絲，因此我玩的高興極了！一會兒，媽媽叫我吃飯，看見我玩的正興奮，就輕輕的說："琪琪，你這是人工創(chuàng)造的絲，媽媽知道大自然也會造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見識見識。"我好奇地睜大了眼睛，跟著媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見她剝開一個桔子，將桔子皮上的汁擠到手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也出現(xiàn)了密密麻麻的細絲。她告訴我："因為桔子皮上的'汁有很多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過拔絲核桃和拔絲蘋果嗎？也和這個是一樣的道理。"
我真的很佩服媽媽在生活中的發(fā)現(xiàn)。在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現(xiàn)，最后你會發(fā)現(xiàn)大自然擁有無窮的奧妙，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
生活中的老師作文6
在我們的生活中處處有老師，比如：我的爸爸是教我微機的老師；媽媽是教我做飯的老師；爺爺是教我象棋的老師……但令我最難忘的'老師是自己的一雙手。
我的手是是幫助我一切的，它教我做了：寫字、使用筷子、畫畫……它可是一個琴棋書畫樣樣精通的好老師呀！
有一次，我在家沒事做，便想體驗一下當殘疾人。于是做了個失去雙手的殘疾人。體驗開始了，我開始看書、寫作業(yè)。我用腳翻書，開始看起書來，第一頁厚厚的，我用腳一夾，翻過去，“哈哈，很好夾嗎！”可翻第二頁時，比剛才薄多了，我用腳一夾，翻過去時卻翻過了頭，只聽“嚓”的一聲，一頁被我撕了下來，我心里不服氣，心想：用腳不行，那用嘴。果然，用嘴翻書比用腳翻書簡單多了，可是，我又遇到了難題，我用嘴翻書時，舌頭把每張紙?zhí)蛄诉^去，舔濕了，黏在了一起，于是，我用嘴把它們分開，沒想到，聰明反被聰明誤，我越舔越濕，越舔越濕，紙被粘的更牢固了……看來我們都離不開自己的手��！
我一定要保護好這位琴棋書畫樣樣精通的好老師呀！
生活中的老師作文7
只有引領(lǐng)你走進另一種人生境界的人，才能稱之為老師！——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就像一名杰出的醫(yī)生，把有用的知識裝進我們的大腦，把沒用的雜念消除……然而，老師也就成為了我們生活中必不可少的一部分。
有一位這樣的'老師，把我的生活變得多姿多彩，有趣味！曾經(jīng)把我們帶到熱氣騰騰的夏天，帶到百花齊放的春天，帶到果實累累的秋天。
下課了，我們班的幾朵“花”有聊在一起了。有丁香花，玫瑰花，茉莉花，太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”對呀！我們班的“花”，加上老師的陽光。變成了一個姹紫嫣紅、溫暖無比的春天。
兩個男孩在激烈的“戰(zhàn)斗”中，老師站在門口怒視著他們。兩堂眉毛氣得直豎起來，眼睛里冒著火花，頭上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬著嘴唇，怒發(fā)沖冠。此時的氣氛就像進入了驕陽似火的夏天，無比炎熱！
離下課的最后兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學們，我們要像課文中一樣，要通過自己辛勤的勞動來換取收獲。就像生活中一樣，如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”這時，我們仿佛進入了一個瓜香四溢的秋天。
讀到這里，你可能會問，冬天呢？嗯，我們班的冬天不會寒風刺骨，但會溫暖無比。
你帶我們走進了多彩的四季，探索了世界的奧秘。我無法用語言來表達我對你的感激之情。你把我原本枯枝乏味、灰白色的無趣生活變得多姿多彩的趣味生活。感謝她，讓我走進了另一種境界——多彩的世界。她，也成為了我生活中必不可少的一部分。
她，就是蔡老師。
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