見證
見證1
今天下午第二節(jié)課，吳老師給我們變了一個魔術(shù)。
吳老師先拿出一副新的撲克牌，洗了一遍又一遍，一直洗衣到我們叫亂為止�！昂�，接下來就開始變魔術(shù)！”吳老師大聲叫道。只見他先把牌展開，讓我們隨便挑出一張牌。于是，我們便大聲叫了一下，“�！�，吳老師隨即停了下來，抽中了第8張牌。他對我們說：“我可以用最短的時間猜出這張牌是什么�！蓖瑢W們聽了，半信半疑，心想：吳老師什么也沒有看見，怎么可能會猜出來呢？吳老師看出了我們的心思，便又對我們說道：“你們不要不相信，到時候，你們就看看我的厲害吧，我的水平可是一流的哦！”我們睜大眼睛盯著吳老師看，他把手放到背后，輕輕一拍，又把手伸到前面來，我發(fā)現(xiàn)上面多了一張牌，吳老師把這張牌抽了出來，問道：“你們剛才是不是抽的這張牌��？”全班同學都很驚訝，異口同聲地叫道：“不，這不可能，吳老師肯定在背后動了什么手腳，如果吳老師把秘密告訴我，我同樣也能變！”突然，一個閃光照了我難受，我分明看到，我的課桌上有一張方塊9的影子，哦，吳老師原來是當我們不注意的時候，偷偷把牌的一個角翻了過來，偷看到了牌。我想來想去，有點確定又有點不確定。
我還在思考當中，吳老師大聲對我們說：“如果你們不信，我再變一次給你們看”。于是，他又能按照同樣的方式變了一次，可是，吳老師這次只用了一秒就變了出來，按照這樣算的話，按照剛才的反射原理，一般人是變不出來的呀！我?guī)е鴿M腦子的疑問回到了座位上。這背后到底有什么玄機呢？吳老師到底是用什么神奇地手段將撲克牌變出來的呢？我一直到現(xiàn)在都沒有想出來。
這節(jié)課，我雖然沒有想到解開謎底的辦法，但是我依然很開心，和吳老師一起玩游戲真是太好了！
見證2
今天，我、妹妹和他們班的同學和檔案館的老館長一起去參觀了華工的歷史建筑。我們是在化工區(qū)長大的。你們知道畫工的所有建筑物嗎？他們有什么歷史？我們一起跟著老館長看校園里的建筑吧。
首先，我們?nèi)チ说锉ぃ锉だ镉幸豢么髽�，根和樹葉把碉堡遮得嚴嚴實實，不仔細看的話，這個時候就看不到碉堡了。這座碉堡是為了防止當?shù)赝练硕ǖ�。這輛碉堡有點舊，但沒有失去當時的威風。我們走在小路上，來到了教訓席上。這是一塊高7米長10米的大石頭有人說是從天上掉下來的。有人說這是從地上來的。我認為，我們學校的第一任校長趙魯閣的“博學、審問、慎重、分辨、虔誠”被涂掉了。我認為：這個石斗在那場戰(zhàn)爭紛飛的時代沒有被破壞。真的很不容易。這期間發(fā)生了一些有趣的事。趙允熙的弟弟發(fā)現(xiàn)了小路，我們誰也沒有發(fā)現(xiàn)。這條小路從教訓石的左側(cè)開始，從后面轉(zhuǎn)向教訓石的右側(cè)，就像教訓石的一部分漂浮在空中一樣，好像教訓石隨時都會倒下。我們大家和館長在教席前拍照。
我們步行發(fā)電站、湖心島來到12號建筑物中國建筑，這也是1934年建成的。12號樓前面有一個日晷，可惜現(xiàn)在沒有太陽了。后面我們又到了百步階梯，那都是102級，警告學生要學習攀登精神。
接著我們到了中山獎廣場，孫中山的眼神閃閃發(fā)光，高大雄偉。我們來到五號樓，五號樓是中西部結(jié)合式建筑。老館長說�！�60年前他來這里就是這個樣子�，F(xiàn)在也是這個樣子�！边@座建筑物建于1934年，距今已有80年了。日本侵略中國時，這里曾是日本的總司令部。
這時，我看到五號華麗雄偉的樓上斜映著，綠色的玻璃瓦反射出金光，四個花崗巖石柱顯得龍溶。今天我嘗到了化工的豐富內(nèi)涵和深厚的文化沉淀。我為自己是化工子弟而驕傲。
見證3
每當放學，我就會發(fā)愁，又要擠車了，走回家時聽著同伴說著這個車子是什么牌那個車子是什么牌，突然發(fā)現(xiàn)真的變了好多！現(xiàn)在面對著這花花綠綠的世界，不斷發(fā)展的社會不禁感嘆，也許我見證了這一切！小時候，在交通工具不是很齊全的的時候我記得家有一輛自行車，小時候的我很喜歡騎自行車天天騎車出去溜達！聽媽媽說那是她的嫁妝，在當時是流行“三大件”那時候誰家嫁閨女要是有“三大件”當嫁妝，那是相當富有的。
由于我媽要上下班，每次她都要騎著自行車騎好遠好遠，每次回來都很累，躺在炕上就不想起來，有時候?qū)嵲诶鄣貌恍辛司筒蛔鲲�，然后我們就要吃爸爸做的“可遠觀而不可褻玩焉”的飯菜，可是沒辦法，因為媽媽很累。最后有一天我爸一狠心就買了一輛摩托車，讓我媽天天騎著摩托車上下班，每次她回來，臉上總是帶著開心的笑容，因而我也會天天吃到好吃的飯菜。每次聽到摩托車“哄哄”的聲音，我就會出去接媽媽圍著她轉(zhuǎn)圈，然后好奇的看著摩托車，看著這個當時“風靡一時”的交通工具！
我爸爸是做小買賣的，所以他有一輛三輪車，上小學的時候最盼望過下雨天，因為這個時候爸爸就會開著三輪車來接我，當時三輪車是“稀有動物”一般家庭沒有三輪車，沒當放學我爸爸來接我的時候，我就會在同伴們羨慕的眼神中自豪的坐在三輪車上，大聲的說著明天見的話，每當這時我都會覺的點點滴滴的雨也在為我高興，道邊“瑟瑟”的樹葉聲也在為我大聲的說著我好開心的話。
現(xiàn)在在我家車庫里的是一輛汽車，兒時的三輪車已經(jīng)不知所蹤，摩托車也寂寥的呆在一個角落里，落滿了灰塵，而三輪車已經(jīng)被收破爛的呼喊聲拐帶走了。
有了好多種車子，每種車子又有很多型號，大街上琳瑯滿目的車子，行駛過一輛一輛的車子竟然好久都沒有重樣的，從小至大，也不過十幾年這個社會已經(jīng)由貧窮落后發(fā)展至現(xiàn)在時刻在改變的新時代。
我見證了當今社會的發(fā)展，我見證了我們現(xiàn)在的國家是怎樣有一個落后貧窮的小國發(fā)展成現(xiàn)在一個泱泱大國，每當我看見街上普遍都是小汽車時，都會感嘆一句：“社會真的發(fā)展太快了！”
見證4
在京杭大運河上，有一座歷史悠久的古橋——拱宸橋。它是杭城古橋中最高最長的石拱橋。橋長98米，高16米，橋面中段略窄為5。9米寬。
你們看，這是上世紀50年代拱宸橋的一張老照片，坑坑洼洼的橋面，高低不平的臺階，雜草叢生的橋洞，讓這座古橋更顯得蒼老。奶奶那時在拱宸橋旁的杭州第二棉紡織廠工作，那時的拱宸橋，由于近百年風雨的侵蝕，砌體表面風化嚴重，橋面石階和石欄板也有局部破損，行走也更是不方便，帶來了很多生活困擾，如：下雨橋上的小洞里積滿水，騎車一碰到就沾起水花。附近小河直街的居民，更是被形容生活在“貧民窟”。
時光飛逝，現(xiàn)在的拱宸橋，真是太美了！拱宸橋進行大修，這也是它120年來頭一次大修。20xx年，杭州運河集團又將長3米、重2噸的護橋石更換。古老的拱宸橋，以更堅強的形象，橫跨在運河上。橋形巍峨高大，氣魄雄偉，走上高陡的橋面，望運河而去，拱宸橋就如同一個維系點，它將整條騰龍系于杭州，里面是家、是根，外面則是一片闖蕩的世界。
如今，在拱宸橋橋西歷史文化街區(qū)，杭州百姓耳熟能詳?shù)膹埿∪�、王星記、西湖綢傘等產(chǎn)品品牌，都已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為了保護和發(fā)展杭州的這批優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，杭州市政府果斷決策，結(jié)合運河綜保工程的實施，創(chuàng)辦了刀剪劍博物館和扇業(yè)，傘業(yè)博物館。你們所看到的這第三張照片，正是刀剪劍博物館。這還是奶奶以前的工作場地——杭州第二棉紡織廠改造的！看！大廳里正在舉行今年杭州市舉辦的“美猴王中國青少年動漫大賽”！我作為50強選手之一，也正在這當場作畫呢�，F(xiàn)在的刀剪劍博物館還被譽為杭州市中小學生第二課堂；歷史文化的教育基地。同學們，你們在課余時可以來這兒了解更多的運河文化。
今天，我?guī)淼倪@張照片，為大家展示了杭州市歷史前進的一個腳印。其實，在我們身邊，每天都有令人欣喜的變化在發(fā)生，這些日新月異的變化，告訴我們——生活越來越美好，祖國越來越昌盛！
見證5
隨著時間的腳步，中國的科技也在不斷發(fā)展。以前要看一處風景必須得走遙遠的路程，現(xiàn)在只需在VR太空艙里，想看哪里的景色都可以。以前害怕恐高的人都到世界高樓上克服恐高，現(xiàn)在只需進入魔鏡城堡中，往下看便可以克服恐高。
星期六上午，茂名市方興小學五2班的同學們，浩浩蕩蕩地來到了茂名市科學技術(shù)局，成為了第一批科普展館的觀眾。一進到科普展館，映入眼簾的是VR自行車、VR太空艙、魔鏡城堡、自己拉自己、機械魚等，一共有二十九個展品。我在心里不停地驚嘆道：這么多的科技展品，要花費多少心血��！這時一位大姐姐走了過來，對我們說：“同學們好！我是今天的講解員，我將要給大家介紹各種各樣新奇的科技展品�！�
在講解員姐姐的介紹中，我最喜歡是VR太空艙和人造閃電。VR太空艙整體設計充滿科技感，是一款針對游戲或刺激的電影為主題的科普VR產(chǎn)品。自從體驗了VR太空艙后，我的見識和膽量又提高了。在宇宙中我看見了地球、火星、金星和許多小隕石。我坐上了過山車，一會來個急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)眼就是刺激的俯沖，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
讓我大開眼界的是人造閃電，它是通過人造閃電器“特斯拉線圈”變壓器的高頻共振原理運作而制造出各式各樣令人眩目的放電現(xiàn)象。以前我只見過人工降雨，今天卻很榮幸地見到了人造閃電，讓我和閃電近距離地接觸。
科普展館就是一個博學天地。參觀完后，不但豐富了我的科學知識庫，還知道了科技的力量是無窮無盡的。只有自己細心地觀察和探索，才能揭開科學奧秘的面紗。
見證6
成長中總要經(jīng)歷風風雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終于迎來了學習游泳的機會。
走進游泳館，看著寬大的水池和被陽關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實現(xiàn)我的夢想了！
訓練開始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病�？煽粗磉叺娜艘粋�個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個猛子扎了下去。果然，也沒有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習起來。
經(jīng)過幾周的訓練，我們就要進入深水區(qū)練習了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說：“放輕松些！你已經(jīng)長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點點游了起來……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實現(xiàn)了夢想，我，成功了！”
那次學習游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證著勇氣的可貴！
見證7
今天是他們展示的日子。坐在觀眾席上，看著那一張張熟悉的面龐。六年前，他們都還是一個個稚氣未脫的孩子，剛走進小學校園的他們像我現(xiàn)在的學生一樣的純真可愛。
主持人是當年的班長，一個活潑、陽光的男孩。他拿著話筒，落落大方地主持著整節(jié)閱讀考級課。我不知道，他是從什么時候成長為小小男子漢。
第一小組上臺匯報了，小組長是佳晨，曾經(jīng)的她乖巧卻略帶膽怯。今天的她那樣的從容，聲音略帶低沉，微笑是那樣的自信。她投入地朗讀著《簡.愛》中的片段，深情的朗讀在低沉的音樂聲中極具感染力，旁邊的老師忍不住贊嘆：“這朗讀多么像電影中的配樂！”自信的揚、可愛的靜、靦腆的雨，一一訴說著自己閱讀中的感悟，每一張面龐都沉靜而自信，每一種聲音都美好而動聽。
第二小組上臺了，組長是我曾經(jīng)最喜愛的明暄，她婉轉(zhuǎn)的聲音依然如黃鶯初啼。剛一開場，又引得身邊的同事贊美：“這么優(yōu)秀，早就該上場了！”今天的她依然是最優(yōu)秀的，她的語調(diào)活潑而輕盈，她的表情輕松而自在。精彩片段賞析時，纏綿的音樂響起，她動情的朗誦幾乎讓我落淚。然而，朗誦結(jié)束，她剛才悲痛的情緒又立刻轉(zhuǎn)為活潑、輕松。孩子，我還沉浸在你制造憂傷中，你怎么能轉(zhuǎn)換得如此輕松自如？當年，我曾經(jīng)指導她參加詩歌朗誦比賽，在她四年級時參加演講比賽還曾經(jīng)來找我為她設計動作。而今天，聆聽了她的朗讀，我自愧不如，她已經(jīng)能當我的老師﹍﹍
一別四年，他們早已成長。當年的小小樹苗今天已經(jīng)綠蔭一片。見證你們的優(yōu)秀，我，百感交集！
見證8
酒入豪腸，七分嘯成劍氣，三分釀成月光，繡口一吐就是半個盛唐。
——余光中《尋李白》
夏雨轟隆，一道閃電劃破天幕，劈開一個盛唐在我眼前……此刻，夜雨未落。
尚年少的你有登天之志，一身素銀長衫，滿腔傲世之情，才高八斗，狂放不羈。你發(fā)現(xiàn)了長安，你知道那是朝廷，是無數(shù)士子大展鴻圖的“圣地”。
雷聲漸大，淅淅瀝瀝的雨開始從太虛滑落，落在窗外的.劍蘭葉子上，雨珠暗淡無光。
又聽到你的腳步，從清晰到漫幻，又從漫幻到清晰，你迷失在長安街頭。罷了，文人相輕的長安畢竟不是一個清高而狂傲的詩人的久留之地——再說，長安也留不得你。你又可以自命“楚狂人”、“風歌而笑孔丘”了，君子如蘭��！
“嘩——”雨終于傾盆而下，劍蘭葉子上的雨珠變得透明，拂曉將至，珠子開始反射出華光……
你又被召回長安，你回去了，帶著得意與風光——盡管你的生花妙筆即將寫出裝點盛世粉飾太平的吟風卉月的文章。但——誰又能及在長生殿前，楊玉環(huán)研墨，高力士托靴，你臥而揮就《青平調(diào)》的那份千古風流？
在我眼前，又出現(xiàn)了劍蘭上的雨珠。夏雨漸小，珠子在劍蘭上揮發(fā)出極致光彩，晶瑩而閃亮的光刺入沖動的心扉，我驚喜，但……那顆水珠，正慢慢地從修長的葉子上向下落去。
還是長安，你回道望他，他也正以一個王者的姿態(tài)傲然注視著你，夕陽下，城墻上空寒鴉數(shù)點。你終于明白了，被逐出長安，錯的永遠是你。
我大喊：“不——”而水珠卻以盛到極致且開始衰敗的美凝至葉尖，而后墜落于地。
畫面消失了，最后，謫仙投身于采石磯。
摔碎的水珠成了一地銀輝，靜靜地反射著無數(shù)朝陽，震懾人心——我心寒矣！
一滴雨水可以見證整個世界，而李白，見證了整個歌舞升平的盛世大唐，在這清朗的黎明，我為你見證。
見證9
時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發(fā)生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。
我說：“怎么樣好吃吧？”姐姐點了點頭，說：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來�？烧l知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。
吃進肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實�！蔽衣犃撕笾泵袄浜�。一下午只要一想到會在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了�！蔽乙晃逡皇匕褜嵡楦嬖V了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當了！我這時才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。
其實成長經(jīng)歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
見證10
綿綿的雨在天窗上跳舞，點點滴滴的漬跡朦朧了玻璃，雨聲簌簌淅淅，柔和散漫的晨光漫不經(jīng)心的從天窗瀉下，悄然通告著一個雨后清晨的降臨。
我穿好衣服，走到窗邊，回想著昨天的那個情景。
昨天傍晚，我咳嗽得很嚴重，于是，爸爸帶我去醫(yī)院打吊針，因為去時，雨下的不大，所以只帶了一把傘。到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)爸爸的一邊肩膀上的衣服不知什么時候濕了，這是怎么回事呢？手上傳來的痛，不容我去多想，原來醫(yī)生已經(jīng)開始扎針了。我靜靜的躺著，無意瞥見父親的肩膀有些顫抖，冷嗎？也許是吧。
不知過了多長時間，吊針終于掛完了，我與父親起身準備回家。來到醫(yī)院門口，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)變大了，似乎?暗斡曛槎加謝貧鼓敲創(chuàng)螅?詼嗟撓曛樵諤斕丶湫緯梢壞讕藪蟮鬧榱保?蓋滋嵋樗擔骸安蝗綣?岫?僮甙傘 ”“ 還是現(xiàn)在就走吧，我作業(yè)還沒做呢。 ”于是，我們走進雨中，藍色的傘在我的頭頂撐起了一片藍色的天空。雨也不是那么大嗎，都沒有雨珠打濕我的衣服。我想道。“呼呼”一陣凜冽地寒風刮過，我不禁抖了抖身子，頭頂上的那片藍天似乎往我這邊移了移。無意往父親那邊看一眼，竟發(fā)現(xiàn)他的那邊幾乎沒有雨傘為他遮擋，導致一邊的肩膀已全部濕透，看到這里，我的心隱隱作痛。于是，我對父親說：“往您那邊去一點吧，看，您的衣服都濕了�！备赣H對我笑了笑，卻沒有移動雨傘。晚上，父親感冒了。
我走到昨天父親脫下的那件外套旁，竟情不自禁地流下眼淚，這衣服就是父愛的見證啊。
窗外的雨依然在下，那雨中的花卻開得更艷了。
見證11
我的母親在天堂。
我的父親扛著鋤頭，守著一小塊土地，拉扯著我們姐弟倆。我知道，他很苦。
別人的父親西裝革履，而我的父親會為一雙10元的新布鞋而高興得像個孩子；別人的父親去高級酒店，嫌龍蝦小、海鮮不新鮮，而兩塊干癟的干糧，一點兒燉菜，再加些白開水，就是我父親的口糧；別人的父親可以開著豪華的轎車玩“自駕游”，而我的父親即使在冰天雪地的日子里也推著破舊的自行車，拖著疲憊的身軀回家；別人的父親有假期，能夠休息，而我的父親卻披星戴月日復一日地勞作……
盡管如此，我仍然熱愛父親，敬仰父親，崇拜父親。
他雖然窮，雖然普通，卻以自己的錚錚鐵骨告訴我“人窮志不短”的道理，以自己的剛毅之心告訴我“苦難永不可能將人擊敗”的道理�？梢哉f，所有的苦難日子都見證著父親的剛強與不屈。父親是我心中偉岸的山，是我心中永不倒下的強者，我以他為榜樣，時時告誡自己：縱使生命再粗糙，我也要活得驕傲。
我是一個不懂事的孩子，我那任性與頑固的壞脾氣一次又一次地傷害著父親，但父親每次都是默默忍受，不和我計較。當我暴跳如雷地沖他大吼大叫時，我分明看到了他微微顫抖的肩頭以及眼里流露出來的悲傷，可當他為我輕掩房門離去的瞬間，總會給我留下一個寬容而溫暖的笑。
他會在我每次回家的時候，開心得像個孩子；他會在與我說話時，盡量使用輕松的語氣，并極力掩飾內(nèi)心的苦痛與疲憊；他會在醉酒后小聲抽泣，說他對不起我們，沒有讓我和弟弟過上好日子；他還會為了保護我，而嚴肅告誡那些欺負我的孩子……他默默地為我付出了很多很多。
他說，即使砸鍋賣鐵也要供我們讀書�？墒�，當我在無意中看到獻血站的記錄本時，我才猛然察覺，他對我們的愛何止是砸鍋賣鐵那么簡單，它是溢著淚、浸著血的一筆債�。�
我的成長見證著父親的愛。這份凝聚著血和淚的愛呵護我成長，在困難時給我勇氣和力量。高山不語，深潭無波，我永遠也無法忘記這份博大而無聲、溫暖而深沉的父愛。
見證12
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”“遲日江山麗，春風花草香” ......古今中外，無論是春雨還是春風，都給人一種清新，美好的感覺。
而如今，期末卷子發(fā)小來了，成績一落千丈，當老師遞給我成績單的時候，失望的眼神如李建刺痛我的心。“你不敗的神話終于被打敗了”“你那馬拉松似的第一名終于變了”“咦？這次怎么沒有考好呢？”一連串同學的話語縈繞在我的耳旁。
天，灰蒙蒙的，頭頂時不時的飄過幾片烏云，我獨自漫步在小河旁，手里拿著試卷，不知所措。這份成績單叫我如何開口讓父母簽字？干脆撕了吧，哎......不行，父母一定會問起的。自己簽？不行！這不是等于欺騙父母，欺騙老師，甚至欺騙自己么，不能錯上加錯啊。躺在小河旁，我不知道怎么面對辛勤工作的父母，悉心指導我的老師。淚珠一滴連著一滴順著我的臉頰滑下。不知不覺，下起了雨，不知道是雨珠還是淚滴，衣襟已經(jīng)濕透了，哭累了，于是在草坪上睡去......
不知過了多久，感覺什么毛茸茸的東西撫摸我的臉龐，扭頭一看，原來是幾株青草，正在茁壯成長，風雨過后，小草被沖刷的更綠跟美更耀眼。瞧！又有幾株新芽破土而出。是啊，我恍然大悟，失敗一次怎么了，被同學嘲笑又怎么了，酷能解決問題么？于是我拿起試卷，分析錯誤的點點滴滴，奮斗才是真！
雨過天晴，暖陽照耀著大地春風拂過臉龐，被春雨沐浴的樹葉青的油亮油亮，就連頭頂飛過的小鳥，俏皮的落在樹梢上，仿佛在歌唱“海闊天空，狂風暴雨以后，讓那執(zhí)著，將命運的鎖打破，冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活.......”
是啊，古人很賢德。春，果然有一種無與倫比的美麗，他在魅力所在，正是能給人一種希望，一種奮發(fā)圖強的意志。謝謝你，春，讓我再逆境中重生，在挫敗中成長。
于是我起身，拿起試卷，優(yōu)雅的提起裙擺，笑靨如花，沐浴著陽光，吮吸著春雨的氣息，伴著希望，在春風中昂揚的大步向前走去！
見證13
在我們成長的道路上，總會有一盞明燈為我指明方向，而那片楓葉正是你我美好友誼的見證。
涼爽的秋風吹過小道，將它染成了金黃色，空中還留著幾只“蝴蝶”緩緩飄落，給大地換上了一件秋衣。我獨自在小道上走著，不一會兒就到了球場。我放下球，將球運到球門前，飛起一腳，只見球網(wǎng)翻動，球進了！
“喂，再加一個嗎？”我扭頭一看，只見一個陌生的身影向我奔來。收到同學的請求，我暗想：反正一個人踢球也沒意思，不如一起吧。于是，我同意了他的請求。
球場上，兩個身影激烈地追逐著，我將球運到球門前，正要射門時，只見他飛速從我這將球勾過去，再向空中一挑，頭一頂。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，從我頭上翻越過去。我急忙向球門飛奔撲球，結(jié)果卻撲了個空，我失落地看著球向著球門滾去。緊接著他又連進了好幾個球，我卻連個球的影子都沒摸著。他得意洋洋地看著我，看著他得意的樣子，我生氣地趕走了他。
一陣秋風吹過，滿樹都在顫抖，幾片楓葉飄落，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地上。
我獨自在球場上踢著球，不一會兒就感到了寂寞，正準備收拾物品回家，這時空中下起了綿綿細雨，一開始我覺得沒事，可后來雨越下越大，我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒風襲來，我頓生寒意。
雨好像沒有要停下來的意思，我的內(nèi)心開始焦慮了，而就在此時，一個撐著紅傘的熟悉又陌生的身影向我走來，是他！他來到我身邊，示意我和他共傘回家，我心里頓時充滿了感激和愧疚。那一刻，我看見楓樹上最引人注目的那片紅楓，任憑風吹雨打都不掉落。我為我剛才的行為向他誠懇地道了歉。兩個身影走在小道上，那把紅如楓葉的傘，擋住了傾泄的大雨，撐起了我們之間的友誼。
見證14
讀一朵迎春花，讓我知道了什么是素淡；讀一片草原，讓我知道了什么是寬廣；讀一顆松柏，讓我知道了什么是堅強。
而讀您，親愛的媽媽，讓我知道了什么是母愛。讓我怎能忘記您-親愛的媽媽，每個清晨，您起的很早很早，躡手躡腳的，生怕把睡夢中的我吵醒。記得有一次，您生病了，但依然起來做飯，當您把香噴噴的飯菜端到我面前那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)了，您的臉色有些蒼白，神情有些倦意，可依然面帶微笑的幫我做這兒做那兒。那一刻，我終于明白了，我享受的不僅僅是美味兒，更是偉大的母愛。
這樣的媽媽怎能不讓我感動呢？讓我怎能忘記您——親愛的媽媽，記得那是個寧靜的夜晚，星星和月亮都有了一些倦意，螢火蟲打著瞌睡，而您依然在洗著衣服。當您掛上我的衣服時，我突然醒了，就著微弱的燈光，我發(fā)現(xiàn)您的背影變得不再年輕，腰身也不像從前那么挺拔，那一刻我明白了，我穿的不僅僅是溫暖干凈的衣服，更是濃濃的母愛。這樣的媽媽怎么能不然我感動呢？讓我怎能忘記您——親愛的媽媽，記得有一次放學的路上，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉，烏云如山沉沉的壓下來，風呼嘯著如脫了韁的野馬，豆大的雨點傾盆而下，一把雨傘根本遮不住兩個人，您索性把傘全撐到了我的頭上，并且根據(jù)風向時不時的調(diào)整傘的角度，生怕我被雨淋到。到了家門口的時候，您已經(jīng)全身淋濕了，而我安然無恙，在這一瞬間，我突然明白了，您撐得不僅僅是傘，更是給我了一片愛的天空。
這樣的媽媽能不讓我感動嗎？有這樣一座不朽之橋，把此岸的寒冷留給自己，把彼岸的溫暖給了我；有這樣一扇永不生銹的窗，把壓抑留給自己，把自由留給了我；有這樣一條永不止息的路，把坎坷留給自己，把平坦給了我；我想用這些來形容我的媽媽對我的愛——母愛，一點也不為過。我愛您——我親愛的媽媽。
見證15
大 千世界，無奇不有。紙做的船也不怕火燒，這可是真的哦!
那天在老師家上課，可過了好一會兒，老師卻拿出了瓶子、蠟燭、打火機、紙船和一盆水。我們也不知到老師的葫蘆里賣的到底是什么藥，便紛紛議論起來。有的說:〝老師會不會是要燒船吧。〞〝那還用說，肯定是啦。〞同學們搶著說。
老師走在講臺桌前，說：〝今天我為大家表演一個魔術(shù)。〞他又拿起一個折好的紙船說：〝同學們，如果我把這漲紙船用火燒會怎樣?〞〝會燒掉。〞我站起來說。〝不會燒掉。〞一個同學說。老師點燃了蠟燭，把紙船放在了火燒，不一會兒就化為灰燼了，老師又說﹕〝現(xiàn)在我要讓這船怎么也燒不掉，你們信嗎?〞我聽完后心想:這不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也說:〝除非往船中加水。〞老師拿了張和前一張相同材料的紙船說：〝現(xiàn)在就是見證奇跡的時候到了。〞
我們個個全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見老師往船中加了水，放在了熊熊大火中，我們都沖了上去，看看老師有沒有�；ㄕ小Ｎ覀兛匆娎蠋煵]有�；ㄕ�，只是拿著船在火中輕輕移動著。我們都很吃驚，心想:這不可能吧。
過了一會兒，老師把火吹滅了，問:〝誰知到這是怎么回事?〞我們 個個丈二和尚摸不著頭腦，只有辛雨辰舉手回答，老師點名讓他回答。辛雨辰回答:〝這就像南北極，北極是水，南極是火，中間是船，北極和南極互不相干，水火也就不相融了。〞我們個個抓耳撓腮，半信半疑。老師解釋說:〝火是有燃點的，紙船上沒裝水，火的熱量就直接傳到了船上，紙船就如同火燒赤壁，一會兒就灰飛煙滅了。但在船中加了水后，水就把熱量給吸收了，水熱了紙卻安然無恙。〞我們這才恍然大悟。
你瞧，這魔術(shù)并不是那么神奇嗎?
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