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校園剪影作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的校園剪影作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園剪影作文1
也許是出于對(duì)母校的一種留戀,總是喜歡在晚飯后,一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那大石階,獨(dú)自躺在上面,仰望著天空緩緩飄過的白云,白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了,只是感到一種空曠,一種海闊天空般的愉悅與歡欣,靜靜地閉上眼睛,任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口,一位班長(zhǎng)或組長(zhǎng)正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本,朝教室走去!鞍 边@時(shí),她與正要搬作業(yè)的我相撞,本子天女散花似的向四周撒去。“對(duì)……對(duì)不起!”我抱歉極了,顯得有些手足無措,做好心理準(zhǔn)備讓她罵,可她只是蹲下來,將本子一本本重新疊好,“你別太在意,你也是不小心的,快去完成你該做的事情吧!
三言兩語(yǔ),我與她成了朋友。
感動(dòng)之淚
“思思,你的'收集本呢?”“我沒買,我忘記了,明天會(huì)帶來!崩蠋焺e有深意地看了我一眼,讓我心慌慌,眼跳跳。下午班會(huì)課,“同學(xué)們,今天我們牛刀小試一下,看這兩年下來,你們作文水平是否提高,寫得最好的有獎(jiǎng)喔!”說完,老師又看了我一眼,讓我感到莫名奇妙。次日,結(jié)果出來了,我寫的最好,老師大大表?yè)P(yáng)了我一下,叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí),我明白了,情難自禁地流下淚,為了老師的貼心與相信。
一個(gè)眼神,讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦,管一個(gè)班好難,好辛苦。今天,同學(xué)不知是否吃了興奮ji,個(gè)個(gè)吵個(gè)不停,我再怎么苦口婆心地對(duì)他們說不要吵,可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓(xùn),還丟了“飯碗”,降正為副,又讓好友嘲笑了半天,整天一肚子苦無法傾訴。放學(xué)后,老師又找我過去,“思思,身為班長(zhǎng)應(yīng)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán),管好班而不是讓班級(jí)像個(gè)菜市場(chǎng)。這次算給你一個(gè)教訓(xùn),表現(xiàn)好一點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)你折服懂嗎?我再讓你做班長(zhǎng),知道嗎?”“知道!笨嗑涂鄦h,下次努力,相信道路雖曲折,但前途是光明。
一次挫折,雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。
“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲,把我從思緒中拉回來。再次仰望天空,天更藍(lán),云更白,空氣更清新,使我眼前一片廣闊。
親愛的校園,讓我再擁抱你一下,再重溫一下我珍藏的回憶,再感受一下你的溫暖,我的校園,我的母校!
校園剪影作文2
今天,在班里發(fā)生了一件不文明的事。
就在科學(xué)課一下課,我去找小林玩時(shí),那件不文明的事發(fā)生了。那時(shí),小林和小泳在爭(zhēng)吵,突然,小馮走過來大聲叫道:“大福餅欺負(fù)女生!大福餅在欺負(fù)女生!”我趕緊幫小林反駁道;“什么欺負(fù)女生,而且,你竟然叫同學(xué)花名,信不信我去告訴老師,扣你小組的分!”
“告就告唄,有本事你就告唄!”她說“老師又不在!”這時(shí),小林對(duì)我喊道;“不要理那個(gè)可惡的馮啊毛!”這時(shí),小馮高興地叫道:“哦,你們組也有人說花名了,咱倆扯平了!”“你!”我既生氣又無奈,“算了算了,算我大人有大量,不和你計(jì)較,小林,我們走!”
走出課室后,我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當(dāng)時(shí)真想沖回教室,將小馮臭罵一頓?晌覀冞是沒有去,因?yàn)榈谝,錯(cuò)在于我們。第二,罵人是一件不文明的舉止。
朗誦比賽
今天下午第一第二節(jié)課,鄭老師組織了一場(chǎng)朗誦比賽。
一開始,每個(gè)四人小組都在爭(zhēng)論著叫誰(shuí)去參賽。班里就像炸開了鍋似的,罵人聲爭(zhēng)論聲,吵架聲,劃拳聲,乞求聲交織在一起,整個(gè)班像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在老師的努力下,過了許久,每個(gè)四個(gè)小組中朗誦較好的同學(xué),已經(jīng)被“光榮”地推選擇出來了。因此,吵鬧聲也漸漸地平息了下去。
接著,比賽開始了,每位參賽者都朗誦了一遍,小部分都朗誦得很好,也取得了不錯(cuò)的佳績(jī)。
比賽結(jié)束后,鄭老師做了總結(jié);優(yōu)秀是準(zhǔn)備出來的!并讓我們思考一個(gè)問題;我們?yōu)槭裁礇]準(zhǔn)備好。結(jié)此,我的答案是:因?yàn)槲覀儗?duì)它不重視,忽視甚至忽略了它。當(dāng)要使用時(shí),我們只能臨時(shí)抱佛腳,所以,我們應(yīng)該對(duì)任何事都要重視,對(duì)物也一樣,對(duì)一切都要重視。
調(diào)位
今天,我們班來了一場(chǎng)大調(diào)位。
我并不想離開這個(gè)座位。因?yàn)椋谶@個(gè)座位的前后左右的同學(xué)都是我的好朋友,特別是小羅,這幾個(gè)星期我和他已是無話不說的兄弟了。而前面的.小黃讓我學(xué)會(huì)了忍耐,左面的小錦憨厚老實(shí),最重要的是和小林相近。
不過,我比較高,座前面會(huì)擋住同學(xué),調(diào)位也是唯一的辦法。回想起以前的快樂時(shí)光,我不禁偷偷落淚。朋友們,再見了!
校園剪影作文3
青春是一首動(dòng)人的詩(shī)歌,它不停地譜寫著跳躍活力的篇章。我坐在梧桐樹下,校園中的同學(xué)們或靜或鬧,用自己的青春毫無保留地繪畫著青春的風(fēng)景圖。這段時(shí)光終會(huì)化作回憶,它也許會(huì)成為厚厚相冊(cè)里的一張照片;也許會(huì)成為回憶簿里淺淺的一句話;也許會(huì)成為老友再聚時(shí)匆匆但深情的一抹笑容……
“同學(xué)們,這次運(yùn)動(dòng)會(huì),希望大家踴躍參加!卑嘀魅卫蠋熣驹谥v臺(tái)上,輕聲吐出這一句話,之后便回到辦公室。揉了揉太陽(yáng)穴,她想起今天上課時(shí)看到的同學(xué)們重重的`黑眼圈和疲勞的樣子,嘆了一口氣,同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么勞累,運(yùn)動(dòng)會(huì)那天正好可以休息一下,哪有誰(shuí)會(huì)想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),那么拼命的?閉上眼睛,十分鐘還沒有到,就聽見敲門聲!袄蠋煟蹅冞\(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù),報(bào)齊了!北犙垡豢,是體育委員欣喜的表情。
看著同學(xué)們拼搏的樣子,班主任老師的心被感動(dòng)和震撼所取代。揮灑在跑道上的,是同學(xué)們的汗水,也是同學(xué)們的心意。看著運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們擁抱在一起的樣子,班主任的嘴邊露出了微笑,這是青春應(yīng)有的活力。
手上拿著的,是這次考試極低的分?jǐn)?shù),想著馬上就要參加期中考試了,她的心跳得更加痛苦。這是自己兩個(gè)月以來努力的結(jié)果嗎?她不解,她憤怒,她迷惘。她回想起自己回家后不停奮力地復(fù)習(xí),就像在跑一個(gè)永遠(yuǎn)跑不完的環(huán)形跑道,身心俱疲卻永不放棄的樣子。她回想起在教師辦公室里,自己不停地問題,一直沒參透答案,老師耐心教導(dǎo)她的樣子。想著這些,她似乎明白了什么。安慰著自己慌亂跳動(dòng)的心臟,她再次拿起了筆……
“這是期中考試的成績(jī),在此我想要表?yè)P(yáng)幾位進(jìn)步很大的同學(xué)……”她有些不敢置信地聽到了自己的名字,看著手中滿是對(duì)勾的試卷,她的露出了甜蜜的笑容,這是青春應(yīng)有的堅(jiān)持。
這是擁擠的食堂,每天中午全校的學(xué)生都會(huì)來此用餐。校領(lǐng)導(dǎo)來此觀察,觸目所及之處,一片混亂,他拍了拍堵著的心口,眼看著一位同學(xué)旁若無人地順著隊(duì)伍向前大步邁進(jìn),正想追上去訓(xùn)他不要插隊(duì),正聽見他清晰的話語(yǔ):“實(shí)在抱歉剛才沒帶飯卡,現(xiàn)在刷上了!
向四周望去,原來除了人多造成的擁擠,這里的一切都在有秩序地進(jìn)行著,沒有插隊(duì)所造成的不公;沒有心急所造成的沖撞;沒有貪婪所造成的損失。他露出了驚訝又滿意的笑容,歷經(jīng)風(fēng)霜的雙眼恍若看到了美好的未來,這是青春應(yīng)有的真誠(chéng)。
校園剪影作文4
圣誕節(jié)前的準(zhǔn)備
12月24日,平安夜。為了使教室有圣誕節(jié)的氣氛,我和十幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后留下來,在教室里做圣誕節(jié)裝飾。
黑板、告示板、窗戶和黑板報(bào)都要做裝飾。而我,主要在黑板報(bào)上做裝飾。有各種各樣的裝飾品供人選擇:金色、白色等顏色的彩條兒、泡沫雪球、泡沫蘋果、大紅蝴蝶結(jié)……
我先把別針彎成掛鉤的形狀,鉤住一條銀白色彩條兒,掛在黑板報(bào)的頂部,將一段彩條垂下來,再掛在第一次掛的一旁。如此類推。完成以后,我站在教室的前方,滿意地欣賞著我的得意之作?粗粗,不知為何,彩條自己掉了下來,唉,沒辦法,只好重新來了……
藝術(shù)節(jié)
12月30日,學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)。
每一個(gè)年級(jí)都要表演節(jié)目,五年級(jí)的節(jié)目是大合唱。
等啊等,等啊等……終于輪到五年級(jí)上場(chǎng)了。我也有幸代表五二班表演節(jié)目,我們五二班表演的節(jié)目最多,有:賣報(bào)歌、紅星歌和隊(duì)歌。第一個(gè)節(jié)目是賣報(bào)歌,和四班一起合唱。音樂響起來了,我們也唱起來了,嘹亮的歌聲整個(gè)操場(chǎng)都聽得見。唱完以后,匆匆忙忙地回到后臺(tái),戴上紅星,表演紅星歌。歌聲響起來,閃閃的紅星仿佛又升到天邊。最后,五個(gè)班一起表演隊(duì)歌。這一天,非常累,非常開心。
家長(zhǎng)會(huì)后的'樂事
一天,我們正在上語(yǔ)文課。門外,一位家長(zhǎng)在來回地走,不知想干什么。
老師也發(fā)現(xiàn)了,走出去,問個(gè)究竟。老師出去后,教室里就響起說話聲,同學(xué)們互相在問,誰(shuí)都一頭霧水,不知發(fā)生了什么事。
老師回來以后,徑直走到小鵬的座位上,在他的抽屜里拿出了一個(gè)錢包。在同學(xué)的驚嘆聲中,老師把錢包還給了門外的家長(zhǎng)——小鵬的家長(zhǎng)。
老師說出了由來:這個(gè)錢包是那位家長(zhǎng)的,是小鵬的家長(zhǎng)在昨天開完家長(zhǎng)會(huì)留下的!斑@真是一位大頭蝦家長(zhǎng)”,我想。不過,他還是一位警察。這真像兒歌《一分錢》的情景。
所以,大家大聲地唱起了兒歌《一分錢》,還改編了歌詞,大家一起唱,大家一起笑了。每一個(gè)人都在為自己做的好事而感到自豪。
這只是我的校園生活剪影集中幾個(gè)小鏡頭而已。
校園剪影作文5
心靈的翅膀飛過校園的天際,隨即剪下片片碎影。翻開記憶的相冊(cè),美好溫馨的畫面浮現(xiàn)眼前,又上心頭。
。ㄒ唬_
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又悄然來臨,各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們也在操場(chǎng)上熱火朝天的練習(xí)著。我們十位參加并足跑的猛將也不例外地在綠茵茵的人工草坪上練習(xí)。一聲聲響亮有力的口令聲劃破天際,直上云霄。一步步整齊有力的步伐震動(dòng)大地,無比堅(jiān)定。同學(xué)們肩搭肩,心連心,懷著必勝的決心,不服輸?shù)男拍詈筒慌聜吹囊懔,邁著流星大步,輕盈而又瀟灑,迅捷而又穩(wěn)健,如離弦之箭,順著這陣陣秋風(fēng),飛快地向終點(diǎn)跑去,一個(gè)個(gè)更好的成績(jī)是他們努力的證明,他們定能“更快”、“更穩(wěn)”,沖!
(二)感恩
相冊(cè)翻過一頁(yè),又一幕讓人感動(dòng)的畫面,語(yǔ)文安老師正在辦公室里不辭辛勞地批改著作業(yè),臉上的表情也時(shí)時(shí)刻刻在變化著。一會(huì)兒欣然一笑,定是看到美篇佳作,倍感欣慰,心情愉悅,又突然哈哈大笑,想必定是看到那些滑天下之大稽而又極其離譜的作業(yè),禁不住大笑,又對(duì)這些學(xué)生感到受不了,無措以對(duì),但短暫的愉悅后卻是那深厚而又悠長(zhǎng)的憂思。不禁對(duì)這些學(xué)生感到憂心忡忡。有時(shí)又火冒三丈,雷霆大怒滿腔的怒火通過拍擊桌子或發(fā)表一些議論來發(fā)泄,嘴里又不知在嘀咕寫什么呢……..,望著一疊疊厚厚的`作業(yè)本,不禁讓我想到老師在深夜努力工作,批改作業(yè)的情景。對(duì)老師的景仰和敬佩有油然而生。
(三)雄心壯志
回頭看看自己,自己正甩動(dòng)著有力的雙手,抬起雙腳,昂首挺胸地在熟悉的旋律的伴奏下入場(chǎng)。我的雙腳隨著音樂的節(jié)律踩動(dòng)著。精神煥發(fā),活力無限,多么精神,硬挺的少年!在風(fēng)中神采奕奕,英姿颯爽!...到位后,我和另一為同學(xué)迅速地拿下旗繩,以迅雷不及掩耳之勢(shì)掛好那鮮艷的五星紅旗,嚴(yán)肅而又筆直地矗立在旗桿下,緩緩地把紅旗升上天空。愛國(guó)之情油然而生,心中充斥著豪情壯志。肩上多了一份作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任,想到了革命先烈為新中國(guó)的解放和建設(shè)的付出個(gè)犧牲,不由得肅然起敬。今后,我也要為祖國(guó)的建設(shè)出一份力。
校園剪影,剪下美好的畫面。藏入心底,一生懷念。
校園剪影作文6
校園生活似潺潺溪流,歡快地流動(dòng)著,泛起朵朵浪花。仰首是春,俯首是秋。月圓是畫,月缺是詩(shī)。點(diǎn)綴著我們的人生,充滿欣喜!
黎明時(shí)分,同學(xué)們整理好隊(duì)型,在跑道上跑著,跑著,口號(hào)聲此起彼伏,腳步聲鏗鏘堅(jiān)勁。似跳動(dòng)的音符,譜寫出校園協(xié)奏曲!一股青春氣息從朝氣蓬勃的同學(xué)身上散發(fā)開,彌漫校園
氣喘吁吁回到教室。上課鈴響,大家竟變換成同一姿勢(shì),望著黑板,眼里迸發(fā)出了灼熱的火花。老師的英姿挺立在三尺講臺(tái)上,滔滔不絕地講授知識(shí)同學(xué)們的心也隨著飛翔去領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)采;去聆聽美妙的語(yǔ)言;去探索生命的奧秘;去另一個(gè)世界感受陽(yáng)光。
眨眼間迎來一場(chǎng)考試。大家的笑臉仿佛被冰塊凝固,四肢也變得僵化?衫蠋熌且粡埌l(fā)熱的笑臉,一句親切的話語(yǔ),讓大家心中的堅(jiān)冰漸漸融化。考試的挫敗使我抬不起頭,老師便化作一道光束照亮我前進(jìn)的道路。教導(dǎo)我做強(qiáng)者,做強(qiáng)者才能體味到勝利的喜悅。
課間。一呼,一吸,全是友誼的氣息。它是生命的靈魂,是心靈的燈塔。熟悉的面孔洋溢著甜蜜的微笑,傳遞一句句問候,一次次祝福。得獎(jiǎng),同學(xué)們共同分享勝利的喜悅;挨批評(píng)了,大家肩并肩挺過頹廢的失意。一起努力奮進(jìn)。同風(fēng),同雨,同悲,同樂。樹上好鳥相互和鳴。清風(fēng)徐來,樹葉沙沙作響。心越發(fā)愉悅。漫步校園,與好友傾訴,痛楚、煩惱也隨著消散。友誼似一劑良藥,噴滿整個(gè)校園,讓每個(gè)人的心靈得以安慰。
用餐時(shí),映入眼簾的是整齊的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。刷卡后,一聲親切的老師好總會(huì)脫口而出,而后總會(huì)瞄到老師們綻放的笑臉,似桃花燦爛。放眼望去,餐桌上沒丟下一點(diǎn)兒食物,有的`只是一張張潔白的紙巾。臨走前再擦擦餐桌,贊許的眼光紛紛投來
忙碌中夾雜著無以言表的快樂。傍晚,月色如積水空明。借點(diǎn)月光鍛煉身體,為中考打下基礎(chǔ),為自己健康的一生打下基礎(chǔ)。經(jīng)常聽到嘈雜的噪聲也許是同學(xué)在談?wù)撜n間趣事;也許在交流一天的心得體會(huì);也許在討論難題的解法
就這樣一天天成長(zhǎng),汲取知識(shí)。長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹!
校園生活似鮮花,似陽(yáng)光,芳香沁人心脾,溫暖著心。它是人生中最美的事物吧。校園生活,為我的人生路渲染上艷麗的色彩!
校園剪影作文7
放眼望去,校園中那些風(fēng)景,如銀河中閃爍的星辰,有著彩虹一般的漸變色彩。
書香四溢
邁進(jìn)廣中校門,正對(duì)著的你微笑的便是博藝樓。聽,書聲正從幾幢樓里慢慢地跑出來,想要跑到每個(gè)人的耳里;看,廣中的學(xué)子們?cè)谧x書呢,想要游進(jìn)書的海洋。我曾經(jīng)看到過這樣一句話:如果沒有翅膀,就無法飛翔;可沒有夢(mèng)想,何必遠(yuǎn)方。在這個(gè)最美年齡,大家都在不時(shí)地提起手中的筆,為自己的夢(mèng)想,為自己的人生,寫下最美的一頁(yè)。
書聲的確是吸引人的,但給我留下最深的印象的要數(shù)我們的老師了。他們就像最知心的朋友,時(shí)刻幫助我們,在最困難讓我看到了遠(yuǎn)方的曙光。還有他們那神奇的課堂,像用了什么魔法,把我們帶入了一場(chǎng)又一場(chǎng)的夢(mèng)。在那夢(mèng)里,交給了我們?cè)S多的知識(shí),讓我們?cè)趬?mèng)里盡情的玩!徛暤牡絹韺⑽覀儚膲(mèng)里一把拉了回來,但夢(mèng)里的知識(shí)卻是記憶猶新。筆停留在書上,仍能想起那場(chǎng)似幻的夢(mèng)。清風(fēng)拂過,墨韻悠長(zhǎng)。
綠陽(yáng)蔭里
博藝樓的好伙伴便是給我留下深刻印象的那校園綠化區(qū)域了。
起初,剛剛走進(jìn)這陌生的校園。我并不了解那樹林,只知道她就是普通的樹以及圍繞她的普通的路,遠(yuǎn)不及教學(xué)樓的氣勢(shì),也不及三思泉的耀眼,但她卻有著不能被人忽視的奉獻(xiàn)——夏日里那一片陰涼。
就在那個(gè)下雨天,我偶然地發(fā)現(xiàn),她在哭。走近一看,是大雨頑皮地帶走了她的綠衣裳。地上,小小的葉子灑落在一條條的小徑上,鋪得滿地,煞是美麗。原來,就算是為人遮陰的.樹葉落下,她也能成為我們心中絢爛的風(fēng)景。
她還有個(gè)妹妹,只是比較害羞,就躲在了教學(xué)樓中央的那片池塘里。塘里有許多植物,都吸收了她的營(yíng)養(yǎng)。清風(fēng)拂過,陣陣清香。
動(dòng)態(tài)操場(chǎng)
在安靜的校園里,灑滿陽(yáng)光,活力四射的自然就是操場(chǎng)了。說到操場(chǎng),我自然應(yīng)該說說我們的體育課。站好隊(duì)后,首先就要先跟操場(chǎng)打好關(guān)系——繞跑道跑800米,和操場(chǎng)進(jìn)行無數(shù)次的對(duì)話。操場(chǎng)有時(shí)也很偏心,讓有些同學(xué)跑得快似獵豹,讓有些同學(xué)還在后面追,真是有趣。有次我去操場(chǎng)慢了,它似乎在討厭我的不守時(shí),故意懲罰我,讓我在后面苦苦地跑,掉了隊(duì)?瓷先,我們正在經(jīng)歷一段又累又苦的歲月,但這充滿魅力的校園就是我們最好的陪伴。清風(fēng)拂過,心情舒暢。
這里有多美,看起來像一湖清水,在靜靜的蕩漾,滋潤(rùn)著我們,洗滌著我們。在廣中的三年,讓我慢慢細(xì)細(xì)地品味!
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