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寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文（精選5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文1
我喜歡吃煎蛋，以前都是媽媽燒給我吃。今天，我向媽媽請(qǐng)教怎么燒煎蛋。
我開(kāi)始煎蛋了，首先把煤氣打開(kāi)，點(diǎn)著火，把鍋燒熱后，倒入一些油。等油冒煙了，我拿起雞蛋，在鍋邊輕輕一磕，蛋殼馬上就裂開(kāi)了，雙手捏入雞蛋往兩邊一掰，蛋殼分成兩半，蛋黃和蛋清落入鍋中，只聽(tīng)“嚓”的一聲，雞蛋在鍋中形成了一個(gè)圓形，像個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。不久，雞蛋漸漸地凝固，芳香撲鼻。等一面快熟時(shí)，我趕緊把雞蛋翻過(guò)來(lái)，燒另一面，一邊用鏟子輕輕地碰蛋，感覺(jué)蛋黃是否凝固。大約一分鐘左右，雞蛋就熟了，我關(guān)掉煤氣和灶火，把蛋盛到盤(pán)子里，最后倒入一點(diǎn)醬油，香噴噴的煎蛋做成了。我把自己親手燒的第一個(gè)煎蛋端給爸爸吃，爸爸連聲贊嘆：“好吃！好吃！”聽(tīng)著爸爸的贊嘆聲，我心里別提有多高興了！
我終于學(xué)會(huì)了燒煎蛋！生活中還有許許多多的本領(lǐng)，等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。以后，我要好好學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，做一個(gè)勤勞能干的'孩子。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文2
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光燦爛的日子。我和哥哥在爸爸的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)十分大的池塘。爸爸拿出釣具，拿出魚(yú)餌。他先把魚(yú)餌與水混合起來(lái)，互相攪拌。到了一定的黏度，就把魚(yú)餌掛在魚(yú)竿的外頭的幾根掛鉤上。接著就是拋竿。
我看著爸爸和哥哥。爸爸把竿拋到三米外，浮標(biāo)從斜到直。過(guò)了一會(huì)兒，浮標(biāo)向下沉了一點(diǎn)兒，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快把竿拉上來(lái)。等一下魚(yú)兒吃飽了就跑了�！蔽胰绱司o張，而爸爸卻一點(diǎn)都不慌張，叫我安靜下來(lái)。我疑惑不解，心里又氣又抱怨爸爸。生氣爸爸一點(diǎn)兒也不理解我，抱怨他不理會(huì)我對(duì)他的忠告。我看了看浮標(biāo)，又向下沉了一點(diǎn)。爸爸不慌不忙地將魚(yú)竿拉起，一條福壽魚(yú)正吃著美味的食物，而不知道這是個(gè)陷阱。我看了，更加疑惑。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有安靜的環(huán)境，才能釣好魚(yú)，千萬(wàn)不要把魚(yú)給嚇跑了。”我點(diǎn)頭說(shuō)是。我還想問(wèn)爸爸一些問(wèn)題，爸爸卻讓我親手體驗(yàn)一下那種感覺(jué)。
我把魚(yú)餌掛好，向外拋出，才拋出了三米左右。我耐心地看著浮標(biāo)，只見(jiàn)浮標(biāo)一沉，我迫不及待的拉起魚(yú)竿，什么也沒(méi)有，魚(yú)餌根本一個(gè)也沒(méi)丟。爸爸對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的魚(yú)十分聰明，先試探你到底是不是陷害它，動(dòng)了一下就走，沒(méi)有動(dòng)靜它才安心地去吃魚(yú)餌，你這時(shí)拉回魚(yú)竿是最好的。記住，不要等太久�！蔽衣�(tīng)后，心中的迷團(tuán)都一一化解了。我再次拿起魚(yú)竿。
我拋下魚(yú)竿，吸取上一次的教訓(xùn)，耐心等待著，忽然我看見(jiàn)浮標(biāo)沉下了一點(diǎn)兒，我還一直認(rèn)真地關(guān)注著浮標(biāo)。我的浮標(biāo)又動(dòng)了一下，我胸有成竹地拉回魚(yú)竿，好家伙，我釣上了一條小魚(yú)，小魚(yú)還拼命掙扎。我看了自己釣上的成果，心里別提有多高興。我決定要親自吃了它。
經(jīng)過(guò)這一次的成功，我釣上了許多小魚(yú)，爸爸都豎起大拇指表?yè)P(yáng)我了呢。后來(lái)，我還去撿田螺，大大小小、奇形怪狀、各式各樣的田螺都被我撿到了，還撈到四只小蝦米呢！
到了吃飯的`時(shí)候，盆子里有小蝦米、田螺、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、桂花魚(yú)、福壽魚(yú)和許許多多不知名的魚(yú)。望著我們勞動(dòng)的成果，大家心里都美滋滋地。
我現(xiàn)在有多了一項(xiàng)技術(shù)，心里多開(kāi)心呀！你有沒(méi)有獨(dú)特的技術(shù)呢？有的話，記得與我分享哦！
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文3
我們家今天來(lái)客人，看見(jiàn)媽媽很忙，我就幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活，而且我提出了我要洗碗，剛開(kāi)始洗覺(jué)得挺好玩的，聽(tīng)了媽媽一席話才知道洗碗也是有學(xué)問(wèn)的'，要不就會(huì)很浪費(fèi)水的。
首先洗碗要在洗碗布上擠點(diǎn)洗潔精，把所以的碗筷全部刷洗一遍，再把水開(kāi)小點(diǎn)，把洗潔精沫沫沖一下，把洗碗池關(guān)住，再把水開(kāi)開(kāi)，把所以的碗沖洗干凈，里里外外都要洗到位，要不就洗不干凈，筷子要用力搓洗干凈，不搓的話那些夾菜的殘留物就洗不下來(lái)，洗完碗還要把灶臺(tái)周?chē)料锤蓛�，再把碗用干凈的擦碗布擦干，放進(jìn)消毒柜里消毒，以備下次用餐用。
洗完碗我才知道洗碗也這么累，以后我一定要幫媽媽多干點(diǎn)活，讓媽媽輕松一點(diǎn)。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文4
開(kāi)學(xué)后，媽媽買(mǎi)了一支球拍。
我拿著球拍墊了起來(lái)，剛墊了一下，球就不見(jiàn)了蹤影，我連忙東奔西跑，直到氣喘吁吁，才把球找了回來(lái)，我不甘心，又墊了一次，結(jié)果又是同樣的結(jié)果，真是出師不利呀！唉！
再看看爸爸媽媽，他們一口氣墊了幾十下，甚至百余下。我仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，終于找出了“秘訣”，原來(lái)是他們的拍子都是平橫著，就象平地一樣，而我呢？拍子像斜坡一樣。
我照著他們的樣子墊了起來(lái)，果然打了五下。
打這以后，我一有空，就練習(xí)墊球。
一天……一周……一月……，快一個(gè)學(xué)期了，功夫不負(fù)有心人，我終于成了墊球高手，一次能墊二百下，甚至五百下。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么時(shí)候都是需要有耐心的.。
寫(xiě)我學(xué)會(huì)了什么的作文5
小時(shí)候，我是家人公認(rèn)的好孩子，可隨著歲月的增長(zhǎng)，我卻學(xué)會(huì)了“叛逆”。這還要從“洗腳風(fēng)波”說(shuō)起。
下了晚自習(xí)，一出學(xué)校大門(mén)，就見(jiàn)爸爸媽媽一邊一個(gè)，夾門(mén)迎接。老爸親昵地摸我頭，老媽慈愛(ài)地牽我手�；氐郊椅覄傋缴嘲l(fā)上，老媽迅捷地端來(lái)洗腳水，老爸適時(shí)地遞過(guò)擦腳布。然后，兩人護(hù)衛(wèi)似的站在兩邊，滿含笑意地看著我。老媽人站住了，嘴巴卻沒(méi)閑著：“兒子，趕快燙腳，上床做個(gè)好夢(mèng)。臭襪子由老媽來(lái)洗�！蔽彝犷^看看老爸——慈愛(ài)溫和；再歪頭看看老媽——笑靨如花。哎！可憐天下父母心，老爸老媽平時(shí)工作都忙，這不，皺紋不約而同地爬上兩人的眼角�？伤麄�?cè)倜υ倮�，也是把我這個(gè)寶貝兒子放在首位的。我已經(jīng)是男子漢了，應(yīng)該懂事了。語(yǔ)文老師今天不是給我們講過(guò)要學(xué)會(huì)感激嗎？想到這，我眼珠一轉(zhuǎn)，從沙發(fā)上站起來(lái)，左手拉老爸坐下，右手扶老媽坐下，還故作神秘地說(shuō)：“今天，兒子要向老爸老媽宣布一個(gè)重大決定！”說(shuō)到這，我故意頓了頓，見(jiàn)二位都進(jìn)入了角色，又得意地說(shuō)，“以往都是老爸老媽伺候我洗腳，今晚，兒子決定給老爸老媽洗腳。”聽(tīng)了我的話，老爸老媽吃了一驚，他們顯然不明白，我這個(gè)昔日飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的寶貝兒子怎么一下子就懂事了。
“嘿！爸媽不老不少的`，自己洗就行了�！崩蠇岄_(kāi)始了溫柔說(shuō)教。
“聽(tīng)話，趕快洗了睡覺(jué)。明天還有早自習(xí)呢。”老爸一下子指明了利害關(guān)系。
“不，今晚不讓我給你們洗腳，我就不洗腳，不睡覺(jué)了。”我的“叛逆”勁來(lái)了。
“這孩子，怎么學(xué)會(huì)不聽(tīng)話了�！崩习盅鹧b生氣了。
“對(duì)，我以后就要學(xué)會(huì)‘叛逆’�！蔽野浩痤^，一副揚(yáng)眉吐氣的樣子。
最后老爸老媽終于拗不過(guò)我，只好乖乖地坐下，讓我洗腳，我輕輕地揉著老媽的腳，用力地捏著老爸的腳，看著他們幸福的樣子，一股暖流涌遍了我的全身。
你說(shuō)這樣的“叛逆”我是不是應(yīng)該學(xué)呢？
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