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因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)，僅供參考，大家一起來看看吧。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)1
窗外的云朵悠悠的飄啊飄，她的思緒也隨之飄著�！皟|，你上來解這道題。”少女的思緒被老師拉回了課堂，看著那胸有成竹的背影，不由自主的，笑了。
不知從哪一天開始，我開始留意他了。他的生日，星座，他的愛好，習(xí)慣，一點(diǎn)一滴就像烙在了我的心上，抹都抹不去。
六年級(jí)，一周一小考，兩周一大考。于是，老師就說：”以后你們的座位就按大考的位次排列了�！蔽腋`喜，因?yàn)檫@使我有機(jī)會(huì)跟他成為同桌。他成績(jī)很好，總是名列前茅，而我卻只有在班級(jí)前十的末尾擠一擠。每次看見他的背影，我就暗下決心，一定要趕上他。
努力努力，漸漸地，我們之間的`距離慢慢的縮小了。每次進(jìn)步一個(gè)名次，我都要開心好久，不是因?yàn)樽约嚎嫉煤�，也不是因�(yàn)槔蠋熀桶謰尩男θ荩且驗(yàn)樗�。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我離他只有一步之遙了，最后一次，加油，我暗自想著。終于，我跟上他了。欣喜若狂，不過表面上看起來卻是一臉不情愿，生怕別人看透我。許是老師看見了，亦或是老天爺看見了，他們?yōu)榱隧槕?yīng)我，就，就讓一個(gè)女生和他交換了。失落，感覺在那一刻自己的世界都崩塌了，仿佛自己掉進(jìn)了萬丈深淵。他們都是妒忌，妒忌我考得好，這樣想著，卻不知淚何時(shí)落下，委屈。
就著這樣的學(xué)習(xí)勁頭，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一直穩(wěn)在班級(jí)前列�？匆姲謰屇樕向湴恋男θ�，我覺得，這樣挺好。漸漸地，我放下自己的小心思，即使當(dāng)我現(xiàn)在看見他時(shí)內(nèi)心還有點(diǎn)小波瀾，但這都過去了，不是嗎?
自始至終，女孩心里的情愫都沒人知道，自始至終，他都不曾知道，曾經(jīng)有個(gè)女孩喜歡過他。
后來仔細(xì)想想，這也算不上是喜歡，只能說是仰慕吧。仰慕他的成績(jī)優(yōu)異，仰慕他的字跡清秀，想來我一直把他當(dāng)做目標(biāo)來追趕，甚至超越，以致每次成績(jī)下來，我總是最先關(guān)注他的成績(jī)，在與自己的分?jǐn)?shù)相比較�？疾贿^他時(shí)，總會(huì)失落好久，好久……
“思齊，看什么呢，認(rèn)真聽講!”轉(zhuǎn)過頭，看著在黑板上奮筆疾書的老師，想著在成都讀書的他。中考在即，我是否也該像當(dāng)初那樣，也許吧，為了爸媽臉上的驕傲，加油!
因?yàn)橛鲆娔�，才有了今天的自己�?/p>
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)2
我認(rèn)識(shí)的你，并不是真正意義上的“你”。
你不是可以交談的你，你不是可以嬉笑的你，你不是可以擁抱的你，你都不是。
但你是可以讓我捧在手上，讀在心上的你。
我很幸運(yùn)，當(dāng)我初識(shí)詩歌便認(rèn)識(shí)了你。我成為詩歌世界的初學(xué)者，而你像循循善誘的師長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我什么是詩意。
你很古怪。你從不將山稱作山，你說它是“失去自由的大塊頭”；你也從不將水稱為水，你叫它“與藍(lán)色光為敵的國王”；你也不將我稱為讀者，你說，我是“世界的掌管者”。
因?yàn)橛鲆娔悖业纳畛錆M了魔力。原來的我不會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色的故事，不會(huì)詠頌愛情的悲嘆，不會(huì)挑起昆蟲的戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)撫摸獨(dú)角獸的毛發(fā)。我是鎖在現(xiàn)實(shí)世界的.一只小獸，無法沖破自己軀體的牢籠。但你用輕輕的話語，像鑰匙一般，打開了我的腦、我的眼、我的心和我的靈魂，我的悲憫和我的愛。
你太懂我了。你引誘我吃下詩歌的禁果，瘋子般去與守著金蘋果的惡龍決斗；你讓我戲弄達(dá)官貴族的感情，然后與我一同笑得背不過氣；你讓我與玫瑰上的尖刺談情說愛，揭開柔軟的愛情；你讓我詠唱面具背后的人們，冷笑著彷徨……
你帶我登上失去自由的大塊頭，眺望永在與藍(lán)光做斗爭(zhēng)的姑娘。你木質(zhì)卻柔順的手牽著我，牽著我的翅膀，探訪這個(gè)世界。
因?yàn)橛鲆娔悖业耐瑢W(xué)變成了解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特；因?yàn)橛鲆娔悖业拇采蠐碛辛苏烀τ谔Z舞的鬧鐘女士；因?yàn)橛鲆娔悖�，在慢慢爬上“大塊頭”的頂峰……
你教會(huì)我如何想象和思考生活，你教會(huì)我寫詩——這種一支筆就可以掀起我心靈巨浪的魔法；你教會(huì)我學(xué)習(xí)，守望夜空中前人詩作匯聚的星群；你教會(huì)我……
嘩。
全書終。你突然不見，我惶恐不安。我的依靠、我的老師、我的朋友！
你不見蹤影。
我恐懼睜開眼，害怕看到你帶我進(jìn)入的世界、我的世界消失不見！
微風(fēng)刮過，我又、又看到了你最初見我的樣子：樸樸素素、白白凈凈沖我說：“我的掌管者，準(zhǔn)備好了嗎？”
準(zhǔn)備好了嗎？
看向你那熟悉的笑意，古怪又乖巧。我想，我準(zhǔn)備好了。
我踏步進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)自己站在“大塊頭”的肩膀上，身旁站著解數(shù)學(xué)題的哈姆雷特、鬧鐘女士、一生氣就變成鸚鵡的父母……我看到了跳舞的小蟲，看到了被我壓迫的課桌先生，看到了兩個(gè)世界在融合，也看到了你，住進(jìn)了我的心世界。
因?yàn)槟悖业能|殼被打開，我懂得了更好地生活，懂得尋找生命的樂趣。
于是，我開始詠頌，我開始吟唱。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)3
“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗……”，這是一首網(wǎng)絡(luò)流行歌曲，每當(dāng)我聽這首歌時(shí)，總會(huì)想起她，她善良、美麗、高貴……遇見她，仿佛就遇見了一樹絢爛的花開，遇見了一派明媚的春光，遇見了一方奇麗的山水……
丁立梅，孩子們都稱她為“梅子老師”，她是一位作家，她文思細(xì)膩，文風(fēng)清雅，作品非常受讀者的歡迎，當(dāng)然，她也非常受歡迎，讀者還將她譽(yù)為“最溫暖人心的作家”。我就是她忠實(shí)的讀者，可以這么說，她是我“心靈的導(dǎo)師”。
我十二歲那年，上六年級(jí)，起初，這一年對(duì)我來說，是煎熬，是噩夢(mèng)，因?yàn)�，我是轉(zhuǎn)班生，我從一年級(jí)到五年級(jí)是在某某小學(xué)上的，因這個(gè)學(xué)校臨時(shí)取消了六年級(jí)的教學(xué)課程，我被迫轉(zhuǎn)入了一個(gè)陌生的小學(xué)，在那里，我很迷茫，很無助，我簡(jiǎn)直卑微到塵埃里了，因?yàn)槲业撵t腆，不敢與同學(xué)交流，不敢與老師溝通，每天上課下課，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，看著別的同學(xué)聚在一起談笑，玩樂，我總會(huì)羨慕，我多想和她們一起，可是，我不敢……
一次，我去書店里，看到了一本書，吸引我的是它的封面――一個(gè)小女孩站在高樓中間，她仰著頭，四處探索，好像是被困住了，想要尋找出口，我的第一感覺就是她很無助，跟我很像，我仔細(xì)一看，她竟然在笑，不可思議！
突然，一行行字映入我的眼簾：
“我們每個(gè)人既卑微又驕傲，
也許，
我們只是一株不起眼的小花小草，
但也有對(duì)自己盛放的期待�！�
你或許不懂，但我卻懂了，它仿佛是在對(duì)我說的，鼓勵(lì)著我，我讀出了勇氣，我要微笑面對(duì)生活！
當(dāng)我?guī)е胤敌@時(shí)，我見到了同學(xué)們微笑，主動(dòng)和老師打招呼，因此，我結(jié)交了許多好朋友，我的形象在同學(xué)們心中也改變了，我從孤僻，不愛說話變成了活潑，愛微笑的陽光女生。
是的，這一切，梅子老師功不可沒，她用自己纖細(xì)的心思將我從噩夢(mèng)中喚醒，她的'文章伴隨著我走過“煎熬”，成為我獲得勇氣的“尚方寶劍”，也成為我將珍藏一生的心靈讀物。
如果，我沒有遇到這本書，沒有遇見梅子老師，結(jié)局肯定不會(huì)這樣，所以，我很慶幸，這一切都是緣分！
梅子老師，因?yàn)閯偤糜鲆娔�，我的性格變得開朗，生活變得美好，我要感謝你，你是打開我心靈之窗的鑰匙，是我在黑暗道路上的一盞明燈！
梅子老師，遇見你，我三生有幸！
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)4
十四五歲的年紀(jì)最怕的是孤單，最想的是被關(guān)注，最重的是情義。我，是如此幸運(yùn)，在這花季年齡遇到了你，也挽回了那份即將失去的友情。
一如我的心情，似乎所有人都知道了我和我的閨蜜吵架了，幾乎鬧到了不可化解的地步。
回到家我重重的坐在沙發(fā)上，隨手按下了電視遙控器，這個(gè)時(shí)間，正播放著一部當(dāng)下流行的青年熱血?jiǎng) 冻倌昝艽a》，令我驚訝的是，它竟然是超流行的組合“加油男孩”主演的。這部劇并不多，僅有25集。
劇中的夏常安（王俊凱飾）、隋玉和諶浩軒三個(gè)少年在一個(gè)高科技時(shí)代相遇了，熱血少年常安是一個(gè)因車禍?zhǔn)ド纳倌�，父母因不舍造了一個(gè)與他一模一樣的AI。
在不知道其身份的情況下，夏常安交到了兩個(gè)好朋友并熱心地幫助隋玉找到父親及解決諶浩軒的家庭矛盾。在無意中知道自己身份后，父母告訴他：“這是你自己選擇的感情，并不是我們注入的，一切選擇都在于你呀！”后來，常安為救父母，受了重傷，并用僅存的10%電量記住了兩個(gè)好朋友。
看到這，我不禁為他們之間的情義感到難得，為他們的命運(yùn)感到惋嘆。一個(gè)高智能機(jī)器人都知道自己要選擇的情感，選擇自己要保護(hù)的人，并懂得珍惜美好的感情，真的匪夷所思，但又卻那么讓人深受觸動(dòng)。這世上真正互相了解、互相在乎的人又有多少？然而在危險(xiǎn)時(shí)共進(jìn)退的又有多少？
是的，只有懂得才會(huì)珍惜，也只有這樣的友誼才會(huì)長(zhǎng)存。是的，友誼長(zhǎng)存！我似乎下定了什么決心一般。
朋友之間默契更為難得。這部劇中有一段是這樣的.，在夏常安能源消耗之前，他發(fā)送了一個(gè)密碼到密碼社，這個(gè)中間要一個(gè)不知名的數(shù)字才能解開它，而這個(gè)數(shù)字是3，隋玉和諶浩軒也一下子就想到了這個(gè)數(shù)字，這就是默契，只有真正的朋友才能達(dá)到互相了解，如此默契的程度。
想到這，我拿起電話打給小嫻，卻是正在通話，我等了一會(huì)，又打了過去，接通了！我們同時(shí)說道：“我……”一愣之下，我們又同時(shí)笑了起來�；蛟S，這就是所謂的默契吧！就這樣，我們聊著聊著，誤會(huì)也隨之煙消云散了。
我在合適的時(shí)間剛好遇見你，是你對(duì)朋友的付出，對(duì)友誼的珍惜打動(dòng)了我，我慶幸遇見了你，只希望這份友誼能長(zhǎng)久的保持下去，愿吾珍惜，愿卿珍惜。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)5
在一年半前的研修課上，我遇見了你。
你是不幸的，上天在你降臨在這個(gè)世界時(shí)，便殘忍地奪去了你的聽力;可你又是上天的寵兒，你可以通過人工耳蝸，來聆聽這個(gè)奇妙的世界。你是學(xué)習(xí)者，盲目地探索、熟悉你所陌生的一切;你又是教導(dǎo)者，小小的你卻教給了我很多、很多……
你教會(huì)了我樂觀。還記得，你的臉上，總是掛著笑的：嘴巴劃出一道優(yōu)美的弧度，小巧精致的'牙，如陶瓷般細(xì)膩，眼睛一笑，便瞇成了一道縫……有你在身邊，我總是會(huì)不自主的揚(yáng)起笑容，和你一起綻放出花朵般的笑臉。還記得，當(dāng)你在玩樂時(shí)，耳蝸突然掉落，把我嚇了個(gè)束手無措。雖然我未曾體會(huì)過無聲的世界，但也能想象出來寂靜中的孤獨(dú)。我害怕你會(huì)像別的孩子一樣哭鬧，害怕你會(huì)感到彷徨�？墒�，你沒有。你只是冷靜地重新戴上耳蝸，便又歡快地?fù)溥M(jìn)了我的懷里。那一刻，我看到了你的樂觀。因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)了樂觀。
你教會(huì)了我分享。初次見面，我害怕你會(huì)排斥我，便給你帶了一些小禮物。拿到禮物后，你的笑容，是那么的璀璨。從那天起，或許是感受到了收到禮物的欣喜，我發(fā)現(xiàn)，你的背包里，總會(huì)攜帶兩份零食，兩樣玩具。你總是懶洋洋地縮在我的懷里，黑寶石般的眼中，閃著狡黠的光芒，讓我?guī)湍銖谋嘲锬眯∈称贰Ｎ視?huì)揉揉你的頭，幫你把包裝紙撕開，喂到你的嘴邊。而你從來都只吃一半，剩下的，又攥到自己手里，學(xué)著我的樣子，又遞回我嘴邊�？吹轿已氏履銣�(zhǔn)備的食物，你才滿意，一邊“咯咯”地笑著，一邊拍著小手，晃著小腿。要是我表現(xiàn)地夸張一點(diǎn)，做出極其享受的樣子，你便會(huì)恨不得踩著我的腿站到高處，向你的老師宣布這個(gè)好消息。看著你由內(nèi)心而發(fā)的喜悅，我也逐漸理解了分享的喜悅。因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)了分享。
后來，你離開了我們的課程，去了普通的幼兒園。我又喜又悲。悲的是你我之間，交集從此便會(huì)減少，可又喜悅你的恢復(fù)。因?yàn)橛鲆娏四�，人生中的酸甜苦辣，都顯得更加清晰。
人生因?yàn)榉N種遇見而變得美麗。是你，用你那顆陽光燦爛的心靈，溫暖著我;是你，以你的天真爛漫，洗刷著我生活中的污跡。因?yàn)橛鲆娔悖钭兊酶佣嗖?因?yàn)橛鲆娔�，人生的道理，再次被我重�?因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)了許多、許多……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)6
一看到作文題，有一首歌就在我耳邊圍繞：“因?yàn)橛鲆娔�，一切就注定。”因�(yàn)橛鲆娔�，讓我知道了什么是自信�?/p>
你說過:“每一棵大樹的成長(zhǎng)都要接受陽光，也包括風(fēng)雨。”還記得初一下冊(cè)的，那次期中考試嗎？你正數(shù)我倒數(shù)，都不好意思說了，我羨慕比我考的好的同學(xué)，我知道你們付出了很多，收獲也很多。而我付出沒有你們的多，也可以說根本就沒有付出，哪里來的回報(bào)對(duì)吧！
這天，老師把成績(jī)貼了出來。我根本就不用去看，肯定又是倒數(shù)，你去看了看就過來跟我說:“你每次考試考個(gè)倒數(shù)你厭嗎？你就不努力努力嗎？你怎么跟你爸媽交代？”
“厭呀，我努力了，還是不行。”我看著你說道。你看著我說道“努力？你那半途而廢算是努力？笑話。”對(duì)呀，我那半途而廢算是努力？想著想著就笑了出來。其實(shí)，我想對(duì)你說的就是“別人行的，你也行�！眲e人行的，我也行嗎？我懷疑我自己。“我知道你在想什么，不要先懷疑自己，要對(duì)自己要有信心。”
“好，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)了，你就負(fù)責(zé)監(jiān)督我�！迸闹愕募绨蛘f道。
我制定了計(jì)劃，我一天要干什么。你知道了就走過來說:“不行，不能這樣，應(yīng)該這樣，”
手指在讓我改的地方。你學(xué)習(xí)上幫助了我很多，當(dāng)我遇到不懂的去問你，你都很耐心的解答。在解答完時(shí)，也會(huì)有新的問題產(chǎn)生，我把我想到的告訴了你，你又跟我說，不能這樣，這樣是不行的。解答完后，就問我有沒有不懂的`，我是沒有。
兩個(gè)月過后，老師安排了一次考試。你又走過來說:“這次考試要加油，要盡自己的最大努力。”
“好，不會(huì)辜負(fù)你的期待”我說道。你的鼓勵(lì)讓我信心十足。
試卷做完了，我檢查了一遍又一遍。交卷了，我還舍不得交給老師，生怕有不對(duì)的，生怕有漏的。
成績(jī)下來了，我不敢去看。你去看了看，然后往我這邊走來，臉上什么表情都沒有，你這樣子讓我有一絲絲的不安。你說：“要做好心理準(zhǔn)備。”我想：大不了就是沒有考好嘛，“你總分415分，在班上的排名為21名，”
你開心的說道�！澳阒绬幔銊偛胚@樣說，嚇?biāo)牢伊�。�?/p>
“得了這個(gè)成績(jī)不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜螅^續(xù)努力，知道嗎？”
“好，我會(huì)的”
遇見你讓我學(xué)會(huì)了什么是自信，很感謝這三年了，我遇見了你。
最后，謝謝你！
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)7
在這幾天的荻港之旅中，我感受最深的就是荻港的文化氛圍很濃厚，人人愿意學(xué)習(xí)，人人愛學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，荻港村里常駐人口約3600人，而年過60歲的老年人就有700多人，并且這些老年人的知識(shí)文化水平都不低。在我們采訪的老年人中，都是寫得一手好字，并且大部分人都訂閱了《湖州晚報(bào)》，用于時(shí)刻了解事實(shí)發(fā)展。說實(shí)話，這些調(diào)查結(jié)果令我非常驚訝，另外我們還了解到荻港這個(gè)小村莊里存有幾百年歷史的積川書塾，產(chǎn)生了幾百位歷史名人，這不得不讓我感嘆道知識(shí)的重要性，也驚嘆荻港文化發(fā)展的傳承性。
一個(gè)村莊，一個(gè)城市，甚至一個(gè)國家的發(fā)展都離不開文化的傳承，離不開知識(shí)的傳播。我們時(shí)常強(qiáng)調(diào)要發(fā)展國家軟實(shí)力，要做文化強(qiáng)國，所以我們要重視教育的作用。荻港在很早之前就將教育看得很重，并且發(fā)展的很好，書塾的建立及傳承，是現(xiàn)在荻港人民高文化水平的前提和基礎(chǔ)。同時(shí)，書塾不僅傳授知識(shí)，還教導(dǎo)為人處事的道理�？梢哉f一個(gè)人的素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)家庭的教養(yǎng)，一群人的素質(zhì)就可能體現(xiàn)一個(gè)國家的'實(shí)力水平。所以說我們要發(fā)展素質(zhì)教育，提倡提高國民綜合素質(zhì)。
今天在一個(gè)商店看見墻壁上懸掛了一幅字，老板說是自己的一點(diǎn)想法，將他寫下來掛在墻上，用來時(shí)刻警醒自己：
為人者慎重曰：需交有道之人，莫交無以之友；飲清靜之茶，戒色花之酒；開方便之門，忌是非之口。面是背非之人不可信他，輕言寡信之人不可托他。不敬父母教什么子，不敬老人敬什么佛。不識(shí)高低之人不可睬也，來歷不明之人不可留也。君子須記。
我一邊聽著爺爺?shù)闹v解，一邊對(duì)自己的為人處事進(jìn)行反省深思。我是否做到？我是否想得到？我為什么想不到？或是是我的水平不夠，或是經(jīng)歷不足，或是所受教育不足。
荻港之行，我收獲頗豐，受益匪淺。荻港人民對(duì)文化傳承的重視是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。一元茶館默默堅(jiān)守的潘爺爺，商店里題字自我警醒的章爺爺，木匠店里傳承古老箍桶技術(shù)的費(fèi)師傅等等，他們都在用著自己的方式，將那些中國傳統(tǒng)文化傳承著。我們需要做的就是將他宣揚(yáng)出去，讓更多的人知道，呼吁更多地人共同保護(hù)傳承。
提高國民素質(zhì)水平，從傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做起，從保護(hù)荻港做起。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)8
“因?yàn)橛鲆娔�，一切就注定，與你一起牽手往前進(jìn)，每天值得回憶……”。
聽著這首歌不禁讓我想起六年前的一堂課上，這是第一次接觸英語，內(nèi)心充滿了興奮與恐懼，英語究竟是什么，這門學(xué)科會(huì)不會(huì)給我?guī)砹瞬煌捏w驗(yàn)的。但是我性格內(nèi)向，不善言辭，就怕融入不進(jìn)老師的課堂。
老師早已進(jìn)入教室，做完了自我介紹，開始上課了，大家翻開英語書跟著我來念“thisismybook�！贝蠹叶颊J(rèn)真地念著，突然，老師讓我們分組到她地方念，我開始緊張了，我害怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，被同學(xué)笑話。
還沒等我反應(yīng)過來，閨蜜就拉著我來到了老師面前，她有模有樣地不緊不慢地字正腔圓地念出了這組對(duì)話，老師聽了連連點(diǎn)頭，臉上露出了滿意的笑容。到我了，我慢慢地走上前，還沒讀幾個(gè)單詞，臉在不知不覺中變得通紅，我默默地把書舉個(gè)頭頂，完蛋了，好想打地洞鉆進(jìn)去，突然老師走到了我身旁，我一顫，老師拍了拍我的肩膀，放松，不要緊張，來跟著我念，老師一邊微笑著，一邊和我一起念，慢慢地，我自己念下了一整段，雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師臉上也露出了欣慰的笑容……
我們英語老師總說聽說為先，讀寫跟上，所以老師很注重聽錄音，有一次我沒有好好聽錄音，上課了，我坐的端端正正，但心里忐忑不安，生怕老師叫到我，一抬頭，剛好和老師對(duì)上眼，我立馬低下頭，可還是沒逃過老師的法眼，于是我就被提問到了，第一個(gè)問題還能回答出來，但還是抵不住老師的'連環(huán)攻擊。于是就被請(qǐng)到辦公室喝了杯茶，經(jīng)過一番嚴(yán)厲的鞭笞，我再也不敢不聽錄音了……
雖然老師很嚴(yán)厲，但也散發(fā)著智慧的光芒。
六年級(jí)時(shí)，我們臨近畢業(yè)考，所以作業(yè)很多，試卷也是一打一打的，因著老師教兩個(gè)班又因?yàn)闀r(shí)間太緊，于是就合并一個(gè)班講課，我們把椅子搬到一班，老師準(zhǔn)備要講了，突然我的試卷找不到了，我急得如熱鍋上的螞蟻，東找西翻，可就是不見蹤影，這時(shí)，老師似乎發(fā)現(xiàn)了，我更加著急了，不停地翻著，不小心把一杯水打翻了，弄濕了同學(xué)的試卷。旁邊的同學(xué)立馬變了臉色，朝我大吼到，我紅著個(gè)臉，連連道歉，老師走過來了，只是說了句“人非圣賢孰能無過”。我的心里頓時(shí)暖洋洋的，而旁邊的同學(xué)也跟我說了聲對(duì)不起……
“因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我會(huì)堅(jiān)定走下去”。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)9
踏在學(xué)校的走廊上，感受晨曦灑下的片片光影�！耙�?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖粝伦阚E才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”這支曲調(diào)縈繞耳畔，思緒不禁牽扯過往。我知道，這是她最喜愛的一首歌。
她家境并不好，父親生病住院。她告訴我，每天早上五點(diǎn)半起來背書，成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，或許是別樣的家庭環(huán)境造就了她。放學(xué)后我們一起埋頭寫作業(yè)，我不到兩個(gè)鐘頭就寫完了，叫她一起去外面放松一下。她卻弓著背，曲著胸，認(rèn)真的盯著作業(yè)本，手中的筆一筆一劃緩慢地挪動(dòng)著，嘴時(shí)而抿一兩下，好似是因?yàn)楣P不顯而加重寫的力度，額頭上少許晶瑩的汗珠被她的劉海遮住。那一刻，我釋然了。她寫字很慢，每次都是我們班最晚一個(gè)走的。每每離開作業(yè)班就看到她依舊爭(zhēng)分奪秒的樣子，每天都依然如舊，是她的努力，讓她變得優(yōu)秀。她這個(gè)樣子，讓我感受到了堅(jiān)持的毅力。
下課我們會(huì)一起拉著手，趴在走廊的'窗臺(tái)一起玩兒飛花令，唱歌。風(fēng)兒和煦地?fù)崦橆a，面前的松樹矗立著，樹枝也隨風(fēng)搖曳，“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x……”她那雙憧憬的大眼睛望著天邊，嘴角微微上揚(yáng)，我想里面飽含了希望與美好。她一邊唱一邊搖頭晃腦，指尖如同跳動(dòng)的音符打著節(jié)奏。由于她的家境，我內(nèi)心原本有些同情她，但她這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓我感受到了她的樂觀。
我與她回家同乘一輛公交車。有一次。她在車上捧著課外讀物正看著，一位年輕人推著一位坐輪椅的老人上了車。她似乎不經(jīng)意地把腳卡在了輪椅的一個(gè)間隔間，以免輪椅跑動(dòng)。沒有人注意到這個(gè)小小的舉動(dòng)，就連坐在輪椅上的老人都沒有，而我看到了這個(gè)溫暖的舉動(dòng)。風(fēng)照樣刮著，陽光照樣照耀。但我覺得萬物的一切都那么和藹可親，這件事讓我感受到了樂于助人的美好。
走在走廊上，看著這棵松，這陪伴了我們六年的松樹。校園的一磚一瓦，都是那般親切，那般讓人留戀。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏她的一顰一笑，是如此震撼人心，一滴汗水，一個(gè)笑臉，一個(gè)身影……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)10
朦朧中，倩看到一個(gè)熟悉的身影，漸漸的，那個(gè)身影不再模糊，輪廓漸漸清晰起來。是他！倩心里一顫，她是第幾次看到這個(gè)英俊的慈祥的臉龐了？這是父親的臉啊！那個(gè)身影緩緩地張開雙臂，倩笑了，奔向他的懷抱……
“南宮倩，你要是再不起來，上學(xué)就遲到了！”遲到？！一個(gè)激靈，倩坐了起來，看看鬧鐘，指針毫不留情地指向了7：18！天哪！再12分鐘校門就要關(guān)了，怎么辦？倩皺起了眉頭�！斑�愣在這干嘛？快去洗漱�。 薄爸懒�！媽。”
倩一邊吃早飯，一邊回想起昨晚做的那個(gè)夢(mèng)，她是第幾次夢(mèng)見父親了？貌似是在父親失蹤前，每天的夜晚，那個(gè)夢(mèng)都會(huì)關(guān)顧她的夢(mèng)境，倩越想越奇怪，不由得加快了吃飯的速度。
媽媽的轉(zhuǎn)變
“吃飽了？”媽媽一邊低頭詢問倩，一邊準(zhǔn)備東西�！岸鳌！弊炖镞�含著食物的倩含糊不清地回答，“走吧！”媽媽拾起車鑰匙，把安全帽遞給倩，“戴上吧！”“哦……”倩接過帽子，背上書包，忽然想起了什么，“媽……你……”
“怎么了？”媽媽關(guān)切地問，“是不是忘了帶什么？”
看著媽媽那擔(dān)心的臉，倩才想起媽媽已經(jīng)很少這樣關(guān)心她了�！皼]有，只是，你要帶我去上學(xué)？”
“對(duì)�。∧悴皇强爝t到了嗎？我載你去嘛！怎么，不樂意？
”
“當(dāng)然沒有啦！”說著倩上了車，“抱好了嗎？”媽媽輕輕地問。
“恩�！北е鴭寢尩�'倩一臉的幸福與滿足，那瞬間，她覺得自己是世界上最幸福的人。
成績(jī)出爐
倩剛走進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們的議論紛紛，卻沒有人注意到她，在這個(gè)班上倩很孤獨(dú)，大家也不曾重視過她。有誰注意過我呢？倩有點(diǎn)低落的想。
這時(shí)，蘇老師笑吟吟地抱著一大疊試卷走了進(jìn)來。
考卷？！是上星期考的吧！作文有點(diǎn)難呢！倩想。
大家都看得出來，今天老師很高興，肯定是考得不錯(cuò)。
只見老師清了清喉嚨：“這次考試，我要表揚(yáng)一位同學(xué)，因?yàn)樗某煽?jī)進(jìn)步很大，是全班第一……”
“是誰��？”
“還用說嗎，肯定又是羅安娜！”
“就是，就是……”
蘇老師的話還沒有說完，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地討論起來了。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)11
與一串串足印，不期而遇。
雪，無聲無息地下了一夜，柔媚潔白的積雪綴滿枝頭，像是棉花糖。
近來一連串的打擊使我消沉，我苦惱于自己的價(jià)值，如此平凡的我，究竟能做些什么?
一陣笑聲。一個(gè)小男孩，穿著鼓鼓的羽絨服，在雪地里行走。他將腳尖輕輕揉入厚厚的雪被，微微轉(zhuǎn)動(dòng)，小腦袋一晃一晃，極小心地抽出腳來地上便印下了一個(gè)小小的，圓潤(rùn)的足印，安詳恬靜的像是熟睡的嬰兒。“媽!你看你看!我在雪上印了個(gè)字!”他搖晃著身子，一陷一陷地向遠(yuǎn)處跑去，雪被上留下一串足印，像是一個(gè)個(gè)可愛的親昵。
“嗒，嗒，嗒�！眰鱽砟_步聲，又很快隱去了。
西裝皮鞋的年輕小伙兒，手里夾了個(gè)尚很新的公文包，頭發(fā)平整地梳向腦后。他步步堅(jiān)定，一提一踏毫不拖泥帶水，清晰的足聲被雪被隱沒，卻留下了一排長(zhǎng)而筆直的足印，深刻而正整，卻不由看出了幾絲熱情的味道，正像他嘴邊噙著的笑。
路過一條老巷，巷內(nèi)有家包子店，年邁的老奶奶，身上系了條灰藍(lán)的腰罩，頭發(fā)松松扎在腦后。她收拾著些碗筷，動(dòng)作極其緩慢，步履蹣跚，足印微糊，也淺，看不太清的。她像是很喜歡這雪，渾濁的.目光時(shí)不時(shí)游離于滿世界的雪白，眼角舒展，游弋起幾尾短尾的魚……我不禁低頭，看了看自己的足印，邊緣清晰，圓潤(rùn)而平整，一排有些雜亂的它們，看上去倒也有點(diǎn)可愛。
晚些時(shí)候，我背了書包再次走過這里。地上足印交錯(cuò)縱橫，有長(zhǎng)有短，有深有淺，有如隨意潑墨，有如繁梅梢頭。我的眉角漸漸舒展開來，看著這一串串足印，在心中輕笑起來。
每個(gè)人的足印都是不同的，兒童的足印活潑可愛，年青人的足印有力深刻，老年人的足印模糊變樣。而就應(yīng)該這樣啊，兒童就應(yīng)該玩耍，青年就應(yīng)奮斗，老年就應(yīng)安享天倫。正是這樣每個(gè)人擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任，扮演自己的角色，我們的社會(huì)才會(huì)如此和諧豐滿!
我捏緊了書包，急急向?qū)W校走去—我也要去擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任了。在這樣的年齡，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己就是我的不平凡，我的價(jià)值所在!
回頭，看見自己的足印混合于大小形狀不同的足印中，不禁莞爾。這一串串可愛的足印喲，剛好此時(shí)與你遇見，還好，在這時(shí)掙脫了苦惱的深旋。
剛好遇見你，感謝你讓我明白這么多，這么多。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)12
茫茫人海遇見你，如同陽光照進(jìn)心底，最美的時(shí)光，因?yàn)橛鲆娔恪?/p>
——題記
手機(jī)里放著孫燕姿的《遇見》，手里拿著一杯清雅恬淡的綠茶，坐在窗前，腦海里播放著過往的片段，回放著我與你相遇的畫面，因?yàn)橛心氵@個(gè)最好的朋友，我的世界充滿色彩。
因?yàn)橛鲆娔�，我不再害�?/p>
在那個(gè)傍晚，我從學(xué)校的閱覽室出來，驟雨抽打著地面，雨水飛濺，閃電在天上舞綢子，雷聲震耳欲聾。我打著一把破舊的`傘在車站等車回家。夏日的雨沒有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，我望著路人來去匆匆，緊張的我望著被雨水沖洗的地面不禁有點(diǎn)害怕。不久以后車來了，車上的人十分擁擠，幾乎站不住腳，上車后我就站在你身旁，在我的一絲余光里，我看到你在看書，這令我很奇怪，我主動(dòng)跟你搭訕，而你卻只是抬頭簡(jiǎn)單回答了一兩句。下車后，雨下的格外大。剛才的害怕又一次襲來，我匆忙打開那把破舊的傘，可傘在車?yán)锛眽牧�，讓我措手不及。我用無助的眼神環(huán)顧四周，善良的你為我打起了雨傘，牽起我的手送我回家。路上你緊握著我的手將我手焐熱，直到家門口才松開，你對(duì)我微微一笑轉(zhuǎn)身離開，我望著你遠(yuǎn)去的背影……
從那一次起，你便在我心中留下深刻印象。因?yàn)橛鲆娔�，我時(shí)�；貞洠胂笈c你的再次相遇。
因?yàn)橛鲆娔�，我不再緊張
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。又一次大型考試來臨，我?guī)еo張的心情來到考場(chǎng)，心里一直想著一定要考好，哨聲一響，拿到試卷后的我手一直發(fā)抖停不下來，腦海中只聽見一句：“別緊張，穩(wěn)住�！蔽姨ь^一看，原來是你，你告訴我要認(rèn)真答題。我沒想到在這樣的情況下遇見你，因?yàn)橛鲆娔�，我的心情平穩(wěn)。那次考試我取得了優(yōu)秀的成績(jī)，從那以后，你經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課，我的成績(jī)明顯提高。我們成為最好的朋友閨蜜。
因?yàn)橛鲆娔�，我喜歡上候鳥，我們?cè)s定，一起去看候鳥，一起等待那秋天候鳥。
因?yàn)橛鲆娔悖磺芯妥⒍�，與你一起牽手往前進(jìn)，每天值得回憶；因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨，我會(huì)堅(jiān)定走下去，在美好的時(shí)光里遇見最美的你。
因?yàn)橛鲆娔�，時(shí)光變得如此美好……
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)13
打開記憶的閘門，往事如滔滔江水般涌來。驀然回首，往事如煙，縈繞在我的心頭。一路走來，經(jīng)歷過多少坎坷與挫折，品嘗過無數(shù)的酸，甜，苦，辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(zhǎng)，我都明白：我不是獨(dú)自一人！
因?yàn)橛心悖砷L(zhǎng)的路途不再孤單；因?yàn)橛心悖ㄩ_得更加燦爛。是你帶給我希望，在我失意是給我鼓勵(lì)和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。 而你就是我生命中深深敬佩的女人——母親！
你只是一個(gè)平凡的女人，但你成為人母的那一刻你變得偉大，你的身上閃爍著母性的光輝。在我人生的道路中，因?yàn)橐宦酚心阃�，我不再孤單�?/p>
在我四歲時(shí)，你為我買來一些連環(huán)畫教我識(shí)字，那時(shí)我剛學(xué)會(huì)拼音，你就教我唱拼音歌謠。唱錯(cuò)后再唱，一遍一遍的，機(jī)械的重復(fù)著。記憶中，你總是那么不厭其煩，臉上始終帶著笑。你就這樣陪伴著我，一路有你同行。
我剛上小學(xué)，你就教我讀冰心的《紙船》，那時(shí)的我，懵懂無知，根本不了解其中的意思與內(nèi)涵，只是將它背熟。你笑著，將我抱到腿上，給我講小紙船的故事。一切都是那么美好！而現(xiàn)在，當(dāng)我明白小紙船寄托著女兒對(duì)母親的愛時(shí)，我會(huì)想：母親，你的小船也寄托著對(duì)你女兒的愛吧？
四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我因摔傷了腿，不能參加比賽。心中的郁悶可想而知，而你在一旁小心安慰著我，惟恐令我傷心。而我卻不住的抱怨你太煩，只知道發(fā)泄自己的不痛快，忽略了你當(dāng)時(shí)臉上一閃而逝的落寞�？墒牵谑б獾娜兆永�，因?yàn)橛心愕呐惆椋?/p>
我得以很快的恢復(fù)。不論何時(shí)，都因?yàn)橛心阃小?/p>
升學(xué)考試前天晚上，我仍是在緊張備考，家里的氣氛都因這次的'考試而變得十分緊張�；椟S的燈光下，我埋頭苦讀。你輕輕推開房門，慢慢走了進(jìn)來，手里捧著一杯熱茶，悄悄放在我的桌面上，再緩緩?fù)嘶厝ィ瑢㈤T靜靜拉攏。眼里滿是疼愛。你可知我將你的一舉一動(dòng)都盡收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也顯得不是如此寂寞。那是因?yàn)橛心阃小?/p>
多少個(gè)歲月，多少個(gè)春秋。我在慢慢長(zhǎng)大，而你已漸漸老去。當(dāng)我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫時(shí)，你像一盞明燈，為我指引方向。在這十幾年的人生道路中，你一直守護(hù)著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣，讓我能走到今天。將來的人生道路會(huì)更加曲折，而我堅(jiān)信：我不會(huì)孤單！漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)橛心阃小?/p>
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)14
一身運(yùn)動(dòng)裝，一雙足球鞋，一頂棒球帽，我一個(gè)性格內(nèi)向的人，不喜歡與人交流，總愛隨意找個(gè)地方坐著安靜的“發(fā)呆”。
坐在花園的長(zhǎng)椅上，透過樹隙我看見了一位老爺爺拄著拐杖，一位老奶奶坐在輪椅上，老爺爺扶著輪椅的手卻在微微顫抖，顫微微地走來，從我面前經(jīng)過的一剎，眼見那椅子快滑掉了，我本能地快步走上前扶住了輪椅，固定好。向老爺爺?shù)绖e，又坐回了位子上戴上耳機(jī)盯著手機(jī)又一次回到了自己的世界。
老爺爺緩步移到凳子邊放下拐杖，慢慢坐下來并肩坐在長(zhǎng)椅上�？傆X得有些不自在，于是向椅子的邊上靠了靠，老爺爺看穿了我的心思道：“孩子你看我有這么可怕嗎？老爺爺又往我這邊靠了靠�！�
“啊，沒有啊”我不敢看他一直低著頭，碎發(fā)掩著我不知該往哪里看的眸子，我不善和陌生人打交道。
“孩子，你為什么喜歡來這么安靜的地方�！彼z毫沒有因?yàn)槲也欢Y貌的舉動(dòng)而生氣，反而溫和地看著我，我漸漸抬起頭，不再害怕與他交流。
你看看這花兒又多又密，它們總喜歡面朝陽光，黑的地方是長(zhǎng)不好的。老爺爺親切的看著我，我被他說的'有些愣神。
我可是會(huì)魔法的，你想什么我都知道來我看看，他鄭重地看著我的臉，假裝一副思考的模樣，我不禁一樂。
“我覺得自己一個(gè)人挺好的�！蔽异t腆的一笑�？粗悄昀蠀s一副頑童模樣的老爺爺不覺有了一絲親近感。
老爺爺正了正身道：“你喜歡安靜，這并不妨礙你敞開心扉與人友好，總是一個(gè)人會(huì)很“冷”很“黑”，別在黑暗里坐著了，世界那么大，可以多走走。這地方還是比較適合我們這些老頭子們。呀，時(shí)間不早了我先走了。“說著又顫微微地推著輪椅走了。
下午四點(diǎn)的陽光照在我臉上，手上，衣服上，癢癢的，麻麻的。一切又歸于安靜，我繼續(xù)一個(gè)人坐在了凳子上發(fā)呆，耳邊不時(shí)回響起那位老者的話。也許我真該學(xué)學(xué)打開心扉與別人交流，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)站在陽光下接受這些關(guān)心，也許天黑開燈是必要的，也許……我該改變了。
“茜兒”璃夢(mèng)（我為數(shù)不多的朋友）過來叫著我。
“來了�！蔽倚χⅠR過去了。
……
或許，一個(gè)人很安靜，但太冷清了。
因?yàn)橛鲆娔阕魑?00字七年級(jí)15
我很高興遇見了你。
我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候便初識(shí)了。幼年的我有時(shí)趴在地板上，小手抓著畫筆，在白紙上抹下一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的鮮紅圓圈；有時(shí)捏著粉筆，蹲在地上認(rèn)真畫著花草、樹木。然后在明媚的陽光下，仰起頭問父母“畫得好看嗎？”他們永遠(yuǎn)會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我：“真好看！”
就這樣，你陪著懵懂的我走過幼兒園，邁進(jìn)一年級(jí)的生活。剛開始的我是很緊張的，感覺那幾十雙陌生、好奇的眼睛都在盯著我。但當(dāng)我翻開小本子，拿起筆蜷入你的懷抱后，所有的不安都煙消云散。偌大的`教室里，仿佛只有我、我的桌椅、我的紙、那支能讓人安心的筆，還有靜悄悄的你。時(shí)間隨著筆墨流逝，記錄我小豆包生活的只有那幾袋子的畫。
進(jìn)入二年級(jí)，我仗著你的寵溺，主動(dòng)承擔(dān)了板報(bào)工作。拿起粉筆高高地站在凳子上，我神氣十足地在黑板上勾勒出自己想要的圖案，再驕傲地聽著周圍同學(xué)的贊揚(yáng)。我還信心滿滿地參加了隨后幾年的藝術(shù)節(jié)，每一次都能在一等獎(jiǎng)中占據(jù)一席之地。抱著獎(jiǎng)狀的我，一個(gè)人站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，開心地聽著“小才女”之類的夸獎(jiǎng)。那時(shí)候甚至認(rèn)為，你只屬于我一個(gè)人，我畫的永遠(yuǎn)是最好的；甚至從未想過，靜默的你，那時(shí)是什么心情？于是，我沉溺于你帶給我的榮耀，仿佛駕著云在天上飛，而將我們最本質(zhì)的情誼拋到了地面上。
很快，初中生活就把我從云端掀了下來。巨大的學(xué)業(yè)壓力、困難的人際交往，都像雨夜叢林將我困住，只能拄著樹枝磕磕絆絆地行走，找不到一絲出口的光亮。還好，摔倒時(shí)在泥濘的地面發(fā)現(xiàn)了昏睡的你，和你又一次相扶相依地邁上了艱難的旅途。
如同當(dāng)初一樣。不堪重負(fù)的時(shí)候，牽著你跑到無人的地方，一頭扎進(jìn)你的懷抱，用流著晶瑩淚水的畫筆向你哭訴，甚至畫著畫著就會(huì)鼻頭一酸。但隨著畫作的完成，心中的痛苦、苦悶就會(huì)被你慢慢撫平，將煩惱甩到腦后，無憂無慮地繼續(xù)前行。幸福的時(shí)候，被感動(dòng)的時(shí)候，更不會(huì)忘記同你分享。在那被微風(fēng)拂動(dòng)的紙面上，一個(gè)個(gè)或微笑、或流淚的形象，記錄著一個(gè)個(gè)難忘時(shí)刻，組成生命的痕跡。
曾經(jīng)的不可一世早已蕩然無存。我似乎明白了，你確實(shí)是我的知音，但你同時(shí)不乏更好的朋友。我開始樂于贊美、欣賞并學(xué)習(xí)他們的作品，努力提升著我們的關(guān)系。
你就像一個(gè)世間最完美的伙伴，總是安靜聆聽、不離不棄，支撐我踱過旋渦、邁出荊棘，向著心中的執(zhí)念用力伸出手。
謝謝命運(yùn)讓我遇見你，幫助我成長(zhǎng)、保護(hù)我、安慰我的“繪畫”！過去的路途幸而有你陪伴，未來的旅程，也要這樣牽著手，一同走下去！
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