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校園小插曲作文

時(shí)間:2024-07-02 20:03:27 校園作文 我要投稿
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校園小插曲作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的校園小插曲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園小插曲作文8篇

校園小插曲作文1

  今天我很開(kāi)心,因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一本新的《哈利波特》,我一定要在學(xué)?磦(gè)夠。

  終于到了學(xué)校,我一放下書(shū)包,就迫不及待地拿出了我的新書(shū)。同桌喔喔頭看到了,覺(jué)得非常新奇,想先睹為快。我很為難,因?yàn)槲乙卜浅O肟。喔喔頭看我不樂(lè)意,大聲沖我說(shuō):“你真是個(gè)小氣鬼!”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備搶我的書(shū)。我連忙雙手護(hù)著書(shū),“這是我的書(shū),我還沒(méi)看,憑什么要先給你看?”(兩人發(fā)生沖突,一個(gè)人搶書(shū),一個(gè)人護(hù)書(shū)。)喔喔頭顯然生氣了:“你……好啊,你個(gè)不講義氣的.家伙!我真是看錯(cuò)你了,絕交!”(“絕交”表明兩個(gè)人沖突不斷升級(jí)。)我一聽(tīng),把書(shū)護(hù)得更緊了,“我偏不借給你,永遠(yuǎn)都不借給你!”說(shuō)完,把頭扭向一邊。喔喔頭更生氣了:“切,我讓媽媽給我買(mǎi)本精裝版的,比你這個(gè)好得多,哼!”說(shuō)完,便頭也不回地走了。

  回到家中,我怎么也沒(méi)辦法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè),滿(mǎn)腦子都是喔喔頭找我借書(shū)的事,我是不是真的有點(diǎn)小氣?是不是對(duì)他太兇了?經(jīng)過(guò)我反復(fù)的心理掙扎,我決定給喔喔頭道個(gè)歉。(把“我”的心理活動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩。)到了喔喔頭家,我們見(jiàn)到對(duì)方,同時(shí)說(shuō)了聲“對(duì)不起”,“我不該搶你的書(shū),更不應(yīng)該跟你絕交!薄拔乙灿绣e(cuò),不該對(duì)你那么兇的,我們和好吧,明天把書(shū)借給你看!”兩只小手在友誼之光下?tīng)苛似饋?lái)……

  這個(gè)小插曲,讓我意識(shí)到,雖然我們?cè)谄饹_突的時(shí)候都互不相讓?zhuān)剡^(guò)頭去都默默地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,能夠互相原諒。所以說(shuō),我們班這個(gè)大家庭還是很和諧的。

  文章完整,沖突發(fā)生到升級(jí)一步步寫(xiě)的生動(dòng)具體,語(yǔ)言表達(dá)也很準(zhǔn)確,希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取寫(xiě)的更棒!

校園小插曲作文2

  今天,我十分開(kāi)心,因?yàn)槲屹I(mǎi)到了最新的動(dòng)漫畫(huà)報(bào)。

  一到學(xué)校,我就把書(shū)拿出來(lái),興奮的翻開(kāi),滋滋有味的看起來(lái),可是沒(méi)一會(huì)兒,喔喔頭的大臉就伸到出現(xiàn)我面前,一臉壞笑的我。

  “借我看一下唄!”他說(shuō)。

  “不行,我才剛開(kāi)始看呢,看完了再借給你。”我抬頭回復(fù)他。

  “求你了,讓我先看一下吧!我看得很快的.。”這家伙用乞求的眼神看著我,不折不饒。

  “才不呢!我買(mǎi)的新書(shū),憑什么讓你先看!”我心里嘀咕。

  “你是個(gè)小氣鬼!”喔喔頭瞪著我說(shuō)。而我不再理他,繼續(xù)看書(shū)。

  “這樣,你把書(shū)借給我看,我把我的新玩具給你玩,好不好?”他又和我打商量。

  “不行,就是不行!”我頭都沒(méi)有抬的回絕了他。

  沒(méi)想到這家伙突然發(fā)火,一把搶過(guò)我的書(shū),就往教室外面跑去,好大膽!我忍無(wú)可忍了,像離弦的箭一樣飛出去追他。眼看就要追上了,他卻突然沖進(jìn)廁所,哐的一下鎖上了門(mén)。無(wú)論我怎么敲,怎么踢門(mén)都不開(kāi)。他不但不理我,還在里面津津有味的看起來(lái)我的畫(huà)報(bào)。

  我感到好委屈,都幾乎氣哭了,我說(shuō):“你再不出來(lái)我就告老師了!

  聽(tīng)到這個(gè),門(mén)開(kāi)了,可是仍不還我,我要搶?zhuān)筒唤o,然后我們就扭到了在一起,突然,只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲,爭(zhēng)搶中,我心愛(ài)的畫(huà)報(bào)被撕成了兩半,我頓時(shí)傷心得不得了,眼淚嘩的就下來(lái)了,他見(jiàn)到后,把撕壞的另一半塞給我,拔腿就溜了。

  我要和你絕交!我暗自下決心。

  第二天,我來(lái)到教室,拉開(kāi)抽屜的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)抽屜中靜靜的躺著一本新的動(dòng)漫畫(huà)報(bào),封面上還附著一張紙條,上面三個(gè)字映入了我眼簾:對(duì)不起!,然后后面是喔喔頭的落款。

  我的心情又好了起來(lái),覺(jué)得自己有好的書(shū)籍也應(yīng)該多和朋友分享。抬頭看他的時(shí)候,他也正在看我,我們相視一笑,盡釋前嫌,我們?nèi)允呛门笥蚜?

校園小插曲作文3

  生活中難免多多少少都有一些小插曲。在學(xué)校也不例外,迎著主旋律的開(kāi)始,圖中的坑坑洼洼開(kāi)始咯!

  “鈴鈴鈴”,上課鈴又如常打響。一看課程表,又是一節(jié)歷史課。聽(tīng)到那又一次的上課鈴,心里感到煩躁不安……

  看著那些大道理、歷史人物。老師在臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎,學(xué)生在臺(tái)下講得砸開(kāi)了窩。學(xué)生講學(xué)生的,老師講老師的。把歷史老師逼得像熱鍋上的.螞蟻。那讀書(shū)聲少得雞零狗碎,少得可憐。有的同學(xué)在做作業(yè),管他三七二十一;有的同學(xué)在喝飲料,打打鬧鬧;有的同學(xué)聽(tīng)著那不堪入耳的雜音,沉睡了。

  不知不覺(jué),一堂歷史課“轟轟烈烈”的過(guò)完了。

  “鈴鈴鈴'上課鈴如時(shí)響起。這依舊是一堂歷史課!睂O中山創(chuàng)造革命黨…“課代表站在講臺(tái)上,高聲起讀。同學(xué)們那朗朗整齊的讀書(shū)聲,使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的問(wèn)自己一句:”這是歷史課嗎?“是的。這是一堂歷史課。僅僅是因?yàn)橐晃弧辈凰僦汀暗牡絹?lái),引起今天的局面——包老師旁聽(tīng)歷史課。同學(xué)們不得不裝出賣(mài)力學(xué)習(xí)的樣子,大家都坐的筆直,認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記。就連一只蚊子飛過(guò)的聲音也能清晰入耳。同學(xué)們都提起精神,就連平時(shí)膽小怕事的課代表也搖身一變”乖乖仔“,生怕遭受包老師的責(zé)怪。

  后知后覺(jué),一堂歷史課”平平淡淡“的過(guò)完了。

  這簡(jiǎn)直就是天淵之別。包老師的突擊來(lái)臨還不是站在我們立場(chǎng)珊,為我們著想。歷史作為中考的科目之一,而我們班卻是全年級(jí)歷史最差的班級(jí),包老師在怎么不能為我們肝膽焦急和憂(yōu)慮呢?如果同學(xué)們依舊散漫對(duì)待,到那時(shí)候就后悔莫及了。所以包老師的所作所為也是一番好意,我們應(yīng)該諒解,而不是在背后說(shuō)壞話(huà)。

  生活中難免多多少少都會(huì)有一些小插曲。such as 歷史課。主旋律中增加一點(diǎn)小插曲,給我們誒好的青春帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣……

校園小插曲作文4

  校園里的活動(dòng)的確是越來(lái)越多了,就像一曲曲動(dòng)聽(tīng)的小插曲。我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)這幾年來(lái)在校園舉行的活動(dòng)有很多很多,內(nèi)容豐富多彩,題材也很新穎。元旦、六一節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元宵節(jié)……就在前幾個(gè)星期,我們還徒步去了蒼岡上玩呢!哪里的風(fēng)景真叫一個(gè)美呀,但我們卻爬的那叫一個(gè)累;還有一年一度的秋游;更有元宵節(jié)時(shí)的包餃子活動(dòng)……那么多的活動(dòng)中,令我最難忘地是元旦的活動(dòng),讓我最快樂(lè)的也是元旦的那次活動(dòng)。

  這天早上,我們正在上課,突然,一個(gè)特大的喜訊從天而降。老師宣布“下午舉行慶元旦活動(dòng)”,這個(gè)消息很快就在我們班傳開(kāi)了。同學(xué)們都按捺不住心中的激動(dòng),我也是一樣。午飯時(shí)吃的`比誰(shuí)都快,總覺(jué)得只要吃完了午飯,下午就到了似的。終于下午了,老師對(duì)我們說(shuō):“運(yùn)動(dòng)好比靈芝草,何必苦把仙方找”。老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):你們一定要每天都運(yùn)動(dòng)。

  慶元旦活動(dòng)要開(kāi)始了,我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑下樓,緊接著一個(gè)個(gè)活動(dòng)小插曲開(kāi)始了,一個(gè)個(gè)項(xiàng)目在我們的票中出現(xiàn)!

  我先去玩票上的小汽車(chē),那里圍滿(mǎn)了人,等啊、等啊,終于輪到我了,我要和我的同桌好好的比一比,我選了一輛無(wú)殼的閃閃發(fā)光的車(chē)。我和我的同桌開(kāi)始了比賽,最終還是我贏(yíng)了,F(xiàn)在我要去,哦!知道了!我現(xiàn)在要去快樂(lè)大腳,那里沒(méi)有什么人,一下子就輪到我了,我穿上“大腳”開(kāi)始比賽,加快腳步,最終還是對(duì)方贏(yíng)了,我又去了拼圖,空氣大炮指壓板,小摩托比賽等。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,剎那間,過(guò)了二個(gè)多小時(shí)了,我急急忙忙地去抽獎(jiǎng)了,我抽到了一個(gè)充氣錘子,兩個(gè)三年的同學(xué)抽到了兩輛自行車(chē),這的確是快樂(lè)的一天!我永遠(yuǎn)忘不了。

  這就是我們校園的小插曲!

校園小插曲作文5

  今天,我?guī)е倚膼?ài)的《笑貓日記》來(lái)到學(xué)校。校園里陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里元云。我哼著小曲來(lái)到教室后,把昨天的作業(yè)交完后返回到自己的'座位上,又從書(shū)包中把《笑貓日記》拿了出來(lái)。這時(shí)美丫從教室外走進(jìn)來(lái),悄悄地走到我的桌前,兩眼冒金光看著我手中的那本書(shū),開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)道:“你能把這本書(shū)借給我看一下嘛?”我豪不猶豫地當(dāng)即回答道:“我剛買(mǎi)的書(shū),還沒(méi)看完呢。等我看完了再說(shuō)吧

  這一句話(huà)好像把美丫惹生氣了。她皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)小氣鬼,我上次還不是借你看了我的書(shū)呀!”“那是因?yàn)槟憧赐炅寺?”我不高興地回答道。

  美丫的眼睛瞟了一下右邊,回答道:“你……你怎么這么不講理呀!”“本來(lái)就是這樣,我還沒(méi)有看沒(méi)完,而且我連一面還沒(méi)看完呢

  美丫更生氣了:“切,誰(shuí)稀罕你這本《笑貓日記》呀!薄澳悄憔筒灰谶@里,回你位上去唄!蔽曳瘩g道

  美丫這時(shí)更不耐煩了:“那我們絕交吧!薄翱梢裕l(shuí)怕誰(shuí)呀!薄昂,那就這么說(shuō)定了! 美丫轉(zhuǎn)身就走,我高興得又一頭栽進(jìn)了書(shū)中,繼續(xù)沉浸在故事情節(jié)里

  幾天后,我終于看完了那一本《笑貓日記》。心想:我還是多帶一本到學(xué)校去吧,把看完的那本借給美丫看,另一本沒(méi)看的則留給自己看吧。于是,我高興地帶著書(shū)來(lái)到教室,悄悄地走到美丫桌前,笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“美丫,對(duì)不起!我前些天不應(yīng)該那樣對(duì)你,我把這本書(shū)借你看! 美丫先是不理,之后是無(wú)比開(kāi)心地對(duì)我說(shuō):“謝謝!對(duì)了我前些天對(duì)你也不好,你不會(huì)介意吧?”“當(dāng)然不會(huì)啦!因?yàn)槲覀冞是好朋友!蔽覀z都開(kāi)心地笑了。

  點(diǎn)評(píng):

  文章按照沖突的五步升級(jí)法來(lái)寫(xiě)出“我”和美丫之間因?yàn)橐槐緯?shū)而引發(fā)的沖突,每各環(huán)節(jié)內(nèi)容準(zhǔn)確,只是還沒(méi)有完全開(kāi)展來(lái),后期學(xué)到更多的知識(shí)之后,相信你一定能夠?qū)懙酶鋵?shí)。

校園小插曲作文6

  友誼是生活中的一盞明燈,指引你走上正確的道路,友誼是一支畫(huà)筆,描繪你生命的畫(huà)卷。如果沒(méi)有友誼,生活就會(huì)變得了然無(wú)味。

  一天,我拿著新買(mǎi)的書(shū)放在課桌上,正準(zhǔn)備看。突然一旁的小虹看見(jiàn)了,兩眼放光,大聲嚷嚷:“你把書(shū)借給我看看唄!這書(shū)我明天就還給你!

  “明天再借吧,我還沒(méi)看完呢!”我漫不經(jīng)心地說(shuō),同時(shí)瞥了一眼一旁的小虹,只見(jiàn)她眼里因見(jiàn)到書(shū)時(shí)而發(fā)出的光芒漸漸暗了下去。

  她微微一怔,但眼睛還是緊緊地盯著我的書(shū)本,就像一個(gè)三天沒(méi)吃飯的人盯著一只香噴噴的烤全羊。“哎呀,就一天嘛!彼龘u著我的肩,整個(gè)人靠在我的身上,“一天都不借就是小氣鬼了呀。如果你不是小氣鬼那就借我……”

  我受不了她的死纏亂打,更受不了她的拼命搖晃,于是一扭肩膀站起來(lái),喘了口粗氣,大聲斥責(zé):“你怎么這么吵,你越吵我越不想借!”

  “你真不夠朋友!我要和你絕交!”她討好諂媚的神色一掃而光,取而代之是憤怒的尖叫。

  “絕交就絕交,有什么了不起的。”我迅速拿起自己的'書(shū)本,頭也不回地離開(kāi)了自己的座位。

  此后,我和她便形同陌路人。我看我的書(shū),她做她的題,彼此毫不相干。只是我的內(nèi)心深處,還是向往以往的友誼。于是,我在花店里買(mǎi)了一束勿忘我,又在她的筆盒里臥了張紙條兒,約她放學(xué)后在學(xué)校的春秋亭見(jiàn)面。

  那天,日落很紅,她來(lái)了,還帶來(lái)一只百合。我們交換著花朵,跟對(duì)方道歉,一起觀(guān)賞著鮮紅的太陽(yáng)隱沒(méi)山間。

校園小插曲作文7

  今天我買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》的書(shū), 于是趁著下課的時(shí)間拿出來(lái)看。才看了一點(diǎn)點(diǎn),我的書(shū)就被同桌萬(wàn)威威看見(jiàn)了。

  “《狼王夢(mèng)》?這本書(shū)好看嗎?”我正入迷呢!被同桌這么一問(wèn),有點(diǎn)不耐煩的說(shuō):“當(dāng)然了!不然我會(huì)買(mǎi)嗎?課間只有10分鐘,別煩我了!”同桌又怪怪的看了一眼我的書(shū)。我本以為他會(huì)拋下一句:“切,有什么了不起的?”然后不理會(huì)我了?蛇@次他沒(méi)走,只是瞇著眼笑了笑,帶有討好的意思說(shuō):“能不能借我看看啊!我可以保證不壞、不破、不臟,而且以我的‘光速看書(shū)法’看完!蔽矣灿驳幕卮穑骸安恍,我先看完再說(shuō)!”

  “求你了,同桌大人,我以性命擔(dān)保,而且還會(huì)給看書(shū)費(fèi)!”

  我動(dòng)搖了一下:“多少?”

  “5角?”同桌試探著問(wèn)。

  “5毛?”我眉毛一揚(yáng),帶著不滿(mǎn)與不懈的說(shuō),“你愛(ài)找誰(shuí),找誰(shuí)去借!

  這時(shí),上課的鈴聲響起,我們只得停止“交戰(zhàn)”。

  上課時(shí),同桌不住的把零食、彩色墨、小紙條遞給我,下面都有1角錢(qián)。于是我算了算價(jià):9角!我把這些統(tǒng)統(tǒng)還給同桌,并警告他不要癡心妄想。

  下課了,我又拿出書(shū)看,他又“發(fā)病了”:“親愛(ài)的組長(zhǎng),就借我看一下嘛!”

  “別小氣呀!”

  “可憐可憐我吧,我N年都沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)了!

  ……

  我都被他煩死了,把所有請(qǐng)求都回答“NO”。

  又到了上課,他竟連“魔鬼牛肉干”劉老師的課都敢講話(huà),不停的給我傳紙飛機(jī)、小紙條、討好信、……于是我一一退還,不知怎么被劉老師看見(jiàn)了,點(diǎn)我們起來(lái)罰站,可害死我了!

  “再鬧!我和你絕交!”好不容易等到了下課,我怒發(fā)沖冠的.說(shuō)。

  這很有用,把他說(shuō)愣住了,他沒(méi)再打擾我看書(shū)了 。

  不過(guò),最后放學(xué)的時(shí)候,他出0元借了我的這本書(shū),我也樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲乙呀?jīng)看完了。我們又和好了,每次我買(mǎi)了書(shū)都會(huì)借他看,他有好書(shū)也借我看。我們的風(fēng)波還有很多,這只不過(guò)是其中的一件小事。

  祝愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

校園小插曲作文8

  每天,校園的生活都是喜樂(lè)交織的,它就像一首歌,有起有伏,多么的漫長(zhǎng),又多么的短暫,會(huì)開(kāi)心,又會(huì)傷心。

  “叮鈴鈴”,下課了,跟著這段下課鈴聲,我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑貓日記》,我新奇的說(shuō):“啊!這不就是最新版的《笑貓日記》嗎?”“是啊,那又怎樣?”他一點(diǎn)都不理睬我的話(huà),我認(rèn)真的看著《笑貓日記》,“你……能不能借我看一下,上課我就還給你!”我非常想看,就問(wèn)他。他還是不理我,一會(huì)兒就上課了。

  下課了,我又問(wèn)他:“你看完了嗎?看完了借我看看嘛!”他說(shuō):“我還沒(méi)看完好不好,不要說(shuō)了!”“我就是想要,你給不給我?”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了,可他,還是沒(méi)有理我。

  到了中午,自習(xí)課時(shí),作業(yè)做完了,沒(méi)有事情做,看到同桌在寫(xiě)作業(yè),想了想說(shuō):“喂!能給我看看那個(gè)……”我沒(méi)再說(shuō)了,指了指《笑貓日記》?伤麉s說(shuō):“不行,我就是不借給你,怎么樣?”他得意洋洋的笑著,我立刻拿著他的書(shū),他也拿著那本書(shū),我們?cè)谀抢锍秮?lái)扯去,他故意氣我說(shuō):“這是我的書(shū),我想借就借,不想借就不借!”“哼!誰(shuí)稀罕你的書(shū)啊!”

  過(guò)了幾天,他在我面前炫耀說(shuō):“這本書(shū)好好看啊,要花20幾元才買(mǎi)得到哦!”我上當(dāng)了,用一種羨慕的眼光看著,他又說(shuō):“非常想看吧,不借!”我被氣得臉發(fā)紫,真想踹他一腳。后來(lái)我坐在自己的位置上氣得哭了起來(lái),這下把同桌給嚇傻了,他連忙過(guò)來(lái)吞吞吐吐的安慰我說(shuō):“其實(shí),我-我-我,我不是真的不想借你,是因?yàn)樯洗谓蛔鳂I(yè)的事情你向老師告狀,我想氣一下你,而且我真的.還沒(méi)有看完。算了,不說(shuō)以前的了,現(xiàn)在我借給你,你不要哭了,我們還是好同桌好嗎?”我拿著書(shū),開(kāi)心的對(duì)他笑了。

  在學(xué)校的時(shí)光就是這樣,有時(shí)很珍惜,有時(shí)又想逃避。學(xué)校的生活,既有多姿多彩的時(shí)候,也有淚流滿(mǎn)面的時(shí)候。不過(guò)風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹,淚水過(guò)后就是微笑。我喜歡我的校園!

  點(diǎn)評(píng):

  一本《笑貓日記》是矛盾的焦點(diǎn),我三次借書(shū)而不得,我想看書(shū)而不得的傷心情緒逐次遞增,終于在同桌的炫耀聲中到達(dá)頂點(diǎn)。在我的情緒爆發(fā)之后,同桌終于道出了這一切的原委,至此雙方冰釋前嫌,小作者描寫(xiě)的同學(xué)友誼讓人感動(dòng)!

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