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在考場(chǎng)上
在考場(chǎng)上1
今天，不用媽媽叫，我就像個(gè)定時(shí)鬧鐘似的自個(gè)兒起了床。我可忘不了今天是什么日子——今天要月考！
雷厲風(fēng)行般洗漱完畢，我背起書包頭也不回地往外走，耳邊又想起老媽的叮囑：“先檢查文具是不是都能用，要細(xì)心，別馬······”眼看老媽又要說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我不耐煩地打斷她的話“知道了，知道了，你別操心了�！�
走進(jìn)考場(chǎng)，我還是先檢查了一下文具。抬起筆在紙上一畫，咦！怎么寫不出來(lái)？我又使勁寫了幾筆，居然連一丁點(diǎn)墨跡都沒(méi)出現(xiàn)。這可是昨天才換的`筆芯呀！算了，反正我又不止這一支筆，心里正想著，監(jiān)考老師抱著一大摞試卷走了進(jìn)來(lái)，我急忙端正地坐好，我可不想被老師認(rèn)為我又作弊的嫌疑。試卷發(fā)下來(lái)了，我首先粗略地看了一遍題，題目不算太難，我抽出一根筆就開始答題。幸好這根筆完好無(wú)損，我勢(shì)如破竹似的攻破了除作文外的所有題目。正當(dāng)我欲揮筆斬這最后一員大將時(shí)，我的寶刀——筆，又不幸夭折了。今天可真晦氣，難道是見鬼了不成？我郁悶地想。不過(guò)我還有最后一件壓軸寶物。我拿出最后一根筆，小心翼翼地寫著作文。還好時(shí)間還有一半多。我在最后一分鐘前解決了這篇作文，目光快速瀏覽了一遍試卷，確認(rèn)沒(méi)有空題后，我長(zhǎng)吁一口氣。正當(dāng)我認(rèn)為這次”大災(zāi)難“就要過(guò)去時(shí)，監(jiān)考老師最后提醒了一遍我們要寫名字時(shí)，我才猛然想起。手忙腳亂地掏出筆，可是，不管我怎么用力，它就是不肯貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒力量了。考場(chǎng)上又借不了筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，眼角的余光瞄到了一支臟兮兮的鉛筆。現(xiàn)在管她什么筆，能用就行！慌慌張張寫好名字，這場(chǎng)風(fēng)波才真正平息！唉，真正應(yīng)了一句老話“不聽老人言，吃虧在眼前！”
在考場(chǎng)上2
蟬趴在樹上不停地鳴叫著，花兒也隨風(fēng)搖擺著，陽(yáng)光透過(guò)樹枝的隙照進(jìn)我的房間。我雙手捧著書，抬頭望那湛藍(lán)的天空，回憶著進(jìn)入中學(xué)后所發(fā)生的事情，一個(gè)畫面在腦海突然浮現(xiàn)。
知了嗡嗡地叫著，汗水浸濕了我的衣口，太陽(yáng)籠罩著炙熱的大地，空氣中彌漫著燥熱。上課鈴響起，同學(xué)們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發(fā)。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發(fā)現(xiàn)，我竟然沒(méi)有帶涂答題卡的'2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學(xué)借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無(wú)助，就像墜入深海卻又無(wú)力掙扎……
“我的借給你吧�！币粋�(gè)溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個(gè)坐在我左邊的姑娘。我愣了一會(huì)兒，小聲地問(wèn)道：
“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒(méi)關(guān)系的，你快寫吧，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了�！闭f(shuō)完，她便拿著筆芯繼續(xù)埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。我緊緊地握著手里的筆開始寫起來(lái)，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因?yàn)榈玫搅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發(fā)現(xiàn)了我在看她便對(duì)我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說(shuō)謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚(yáng)。
在考場(chǎng)上3
這是期末考試的最后一試，我認(rèn)真細(xì)心地答著試題……
總算答完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，準(zhǔn)備檢查試卷，可又不禁擔(dān)心害怕起來(lái)。
果然，正在我檢查試卷時(shí)，前面的同學(xué)張浩權(quán)趁老師不注意時(shí)，回過(guò)頭悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，答案……”我猶豫了。
“楊柳，咱們倆在一個(gè)考場(chǎng)，而且你就在我后面，咱們班主任監(jiān)考又不嚴(yán)，考試時(shí)你給我說(shuō)一下答案吧！要是我的分?jǐn)?shù)上去了，那咱班總評(píng)不也就上去了嗎？”還沒(méi)考試前，張浩權(quán)那一番番話語(yǔ)和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現(xiàn)在我面前�？粗羌辈豢纱臉幼�，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無(wú)奈的低下了頭。
上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發(fā)出了求救聲：“求你了，你就寫幾道選擇題給我吧！”聽著那熟悉的'話語(yǔ)，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說(shuō)了一句：“我沒(méi)有草稿紙了。”他便迫不及待地把紙扔給了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。
這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因?yàn)樗强蓱z的乞求？就因?yàn)槔蠋煹牟粐?yán)格？就因?yàn)椤页錆M疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會(huì)使我們班更加優(yōu)秀嗎？
“求你了，快點(diǎn)�！边@時(shí)，那熟悉的求救聲又來(lái)了。我不理他，繼續(xù)檢查試卷。他又不斷地懇求我�！澳阕约鹤霭�！不要再作弊了�！闭娌恢悄莵�(lái)的勇氣，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發(fā)抖，畢竟是第一次拒絕同學(xué)的要求。
我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實(shí)多了，我感到了前所未有的輕松。
在考場(chǎng)上4
今天，我們學(xué)校舉行了其中考試，我們五年級(jí)的同學(xué)都到食堂那兒去考試，上午語(yǔ)文考試我順利地完成了。
英語(yǔ)考試,開始我順利地完成了一部分，后來(lái)，攔路虎——聽力題來(lái)了，廣播的聲音在考場(chǎng)出現(xiàn)回音，加上外面機(jī)器“轟隆隆，轟隆隆”不停地叫著，我?guī)缀跏裁匆猜牪灰�，看�?lái)這次英語(yǔ)是我是考不好的。
到了下午，我們又來(lái)到了食堂，我的克星——數(shù)學(xué)考試，終于來(lái)了，老師們將試卷發(fā)了下來(lái)，食堂里真安靜呀!只聽見了“沙沙沙沙沙”的寫字聲和“哧啦哧啦哧啦”的涂改帶的聲音，我還聽見了大家的呼吸聲。我寫著寫著。哎呀！我差點(diǎn)叫出聲，怎么又是四則混合運(yùn)算？不么復(fù)雜的.數(shù)學(xué)，又是整數(shù)又小數(shù)，一會(huì)兒是中括號(hào)，一會(huì)兒是小括號(hào)，一會(huì)兒又是乘號(hào)、除號(hào)……啊！我要暈過(guò)去了。終于寫完了，這幾道題目寫了整整兩面草稿！四則混合運(yùn)算終于寫完了，接了下來(lái)又碰上了簡(jiǎn)便運(yùn)算，這些題目難不倒我，最后是應(yīng)用題，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病。
不久，下課鈴響了，考試就這樣結(jié)束了。
在考場(chǎng)上5
此刻的我分分秒秒都在煎熬中度過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)的我，得失心太重——一顆心七上八下的，沒(méi)有一刻是平靜的。一直期待著，那一刻快點(diǎn)過(guò)去就好。
————考試前題記
同學(xué)們雖然有秩序的坐在自己的座位上，但在我看來(lái)依然是亂糟糟的。我在座位上緊張的進(jìn)行著“考前五分鐘復(fù)習(xí)”，生怕這次考試考得不好。讓爸爸媽媽老師失望了。
“叮鈴鈴，嘀鈴鈴�！薄袄蠋焷�(lái)了老師來(lái)了……”大家激動(dòng)的叫著喊著�！薄胺职l(fā)試卷”廣播里冷若冰霜宣布著，也許這廣播的“命令”，比在頭頂上“嗖嗖”快速飛轉(zhuǎn)的吊扇降溫來(lái)的還透徹，還徹底。六月的天，我的頭頂竟降溫下起了“雪花”，我竟禁不住打了個(gè)寒顫。老師立馬拿起考卷發(fā)了起來(lái)，我的心怦怦的隨著風(fēng)扇快速在轉(zhuǎn)了起來(lái)。好像快要轉(zhuǎn)到了嗓子眼了，我使勁的憋了一口氣，把快要跳出的心咽了回去。
這場(chǎng)考的是語(yǔ)文，老師發(fā)下試卷，又嚴(yán)肅的.叮囑我們要先寫上班級(jí)姓名，然后要檢查一遍。操心的好老師也許是怕我們奮斗了半年，到最后再弄個(gè)“無(wú)名無(wú)姓”按零分算。我迫不及待地寫上班級(jí)和姓名。又開始迅速的瀏覽試卷，心想：這些題目我早已學(xué)的滾瓜爛熟了�？赐曛笥诛w速提起筆開始過(guò)關(guān)斬將，乘風(fēng)破浪，這些題目就像溫順的小狗，一下下就被我征服了。到了我經(jīng)常失分的“按課文內(nèi)容填空”了。我小心翼翼地讀每一個(gè)句子，“不能粗心��！我自己告訴自己，“我一邊默讀，一邊寫。填完之后之后又讀了兩遍，哈！我克服粗心耶！感覺(jué)全部正確，這才開始下一道題。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于掃蕩完這些狡猾的題目。開始作文了，我深呼吸一口，看了一下題目，這題目“美麗的校園”我曾經(jīng)寫過(guò)，還在校信通被推薦了，寫起來(lái)更是得心應(yīng)手，下筆如有神。不大一會(huì)兒，作文就OK了。
這語(yǔ)文還真是危機(jī)重重，四面埋伏。不過(guò)現(xiàn)在對(duì)我已經(jīng)不存在什么隱患了。走出考場(chǎng)，我渾身輕松，覺(jué)得空氣那么清新，天空那么蔚藍(lán)，鳥兒歌聲那么的動(dòng)聽，一切都是那么的美好！
在考場(chǎng)上6
天是黑的，教室的日光燈從早晨開到晚上，明晃晃地照著我面前的試卷。我的臉因?yàn)榫o張而發(fā)燙，不用想也知道已經(jīng)漲得通紅，攥著筆的手心早已滲出了密汗，筆下飛快地移動(dòng)著，教室里的我心情既激動(dòng)又緊張。
時(shí)間仿佛走得越來(lái)越快，我快速的讀著題，但大腦卻給不出反應(yīng)，好像根本不需要?jiǎng)幽X筋就能得出正確結(jié)果似的`，冷靜，冷靜。我明白現(xiàn)在正在做什么，卻集中不起精力來(lái)，怎么辦？我想不出更好的辦法，只好叫“冷靜”這個(gè)詞不停在我腦海里回蕩。
終于冷靜下來(lái)，我開始認(rèn)真思考分析每一道題，過(guò)程竟異常地順利，卻在最后碰到了兩只大大的攔路虎�！斑@個(gè)題老師以前講過(guò)啊，可就是想不起該怎么做了�！蔽易诘首由�，手上打著沒(méi)有頭緒的草稿，心里干著急。余光瞥到左邊，左桌的男孩兒竟早已完成了那道讓人困惑不已的難題，做起那道得分“優(yōu)厚”的附加題了，我的眼神游離在兩道題之間，做也不是，不做也不是——這兩道難題已經(jīng)提前打敗了我，真的就這樣了么？
真的就這樣了么。鄰座的男孩在上次月考中超過(guò)了我，取得了第二的傲人位置，還因此自豪不已，我當(dāng)時(shí)就下定決心要在這次考試中超過(guò)他，就這樣放棄了么？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，鄰座自信滿滿計(jì)算附加題的男孩竟在此時(shí)大喊一聲“太難了，我放棄！”我露出疑惑的表情，卻沒(méi)有看向他，我甚至分不清這是他的心理戰(zhàn)術(shù)還是這道題他真的不會(huì)做。但幾乎是一瞬間，我做出了決定：不能放棄，我要超過(guò)他！
有了這種信念的支持，我順利理清了附加題的解題思路，大筆一揮，寫下了答案。
我想不明白究竟是什么東西驅(qū)使我做出這道題，是男孩大呼放棄的聲音？是不甘落后的自尊?我通紅的臉上露出微笑，這算是成功了嗎？我不知道，但我終于意識(shí)到一個(gè)人如果能夠在別人選擇放棄的時(shí)候都繼續(xù)堅(jiān)持下去，那他不愿放棄的精神就會(huì)變成人生道路上一種非常非常重要的寶貴品質(zhì)。
在考場(chǎng)上7
每次考試一般來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會(huì)打罵，所以我基本沒(méi)有壓力�？嫉煤每隙ń源髿g喜，所以努力是肯定的。這種心態(tài)造成我在考場(chǎng)還是比較放松的，但五年級(jí)下半學(xué)期的一次期末考試讓我“實(shí)實(shí)在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級(jí)的'一個(gè)教室，這個(gè)教室后面是全校的小垃圾場(chǎng)。那天考數(shù)學(xué)時(shí)天氣特別不好，時(shí)不時(shí)飛進(jìn)幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無(wú)比。不一會(huì)兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺(jué)得這很正常的行為，卻不經(jīng)意地被監(jiān)考老師盯上了�？赡軒状蜗聛�(lái)，就聽見一個(gè)略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請(qǐng)個(gè)別同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)！”
開始我還沒(méi)在意這是說(shuō)我，后來(lái)連說(shuō)兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學(xué)的卷子不就行了！”誰(shuí)知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒(méi)做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續(xù)撓我奇氧無(wú)比的三個(gè)大包，別想到這小小動(dòng)作惹惱了這個(gè)不茍言笑的監(jiān)考老師，“說(shuō)你呢，這位同學(xué)別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒(méi)……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說(shuō)：“別說(shuō)話了，考試呢，知道不！”我當(dāng)時(shí)氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說(shuō)話要講證據(jù)呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績(jī)了，我學(xué)生不跟老師一般見識(shí)，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！
不知是后面的題越來(lái)越復(fù)雜，我的注意力越來(lái)越專注，還是老師也被蚊子咬了個(gè)包�？傊@件事情就不了了之了……
在考場(chǎng)上8
“現(xiàn)在去自己的考場(chǎng)吧�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑出教室。
是的，今天我們要考試了……
我緊張地來(lái)到了考場(chǎng)上。把書包放在桌膛里，然后我看了看周圍，左邊和前面都是三班的同學(xué)。
拿出筆后，監(jiān)考老師來(lái)了。把語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)。
我在手中哈了哈口氣，開始“運(yùn)轉(zhuǎn)”起我的大腦。
整個(gè)考場(chǎng)上一片寂靜，只有紙?jiān)诰碜由夏Σ恋腵“沙沙”聲。我看著語(yǔ)文卷子上的題一一一道我不會(huì)的難題。思考了一會(huì)兒，我便轉(zhuǎn)去“攻略”其他題了。
不一會(huì)兒，我便寫完了其他的問(wèn)題，連作文也寫完了后，又開始思考那道問(wèn)題了。
“誒呀，到底該怎么寫啊。真討厭啊，為什么要出這樣的題啊。”我皺著眉，小聲嘟囔著。
要不要看一下語(yǔ)文課本呢？
我的腦海里突然閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。
“怎么可以作弊呀，我要考出真實(shí)的成績(jī)！”我趕緊甩甩頭，要把那個(gè)可恥的念頭甩出我的腦海。
可是，每當(dāng)我看向那道難題和手表上剩余的時(shí)間時(shí)，腦海里總是出現(xiàn)那個(gè)可恥的念頭。
當(dāng)我再一次看向我的手表時(shí)，發(fā)現(xiàn)只剩下短短的五分鐘了！
鬼使神差的，我拿出來(lái)了一沓稿紙，慢慢地撕下來(lái)了一塊兒。
這時(shí)，我體內(nèi)的小天使飛了出來(lái)：“不可以，不可以。這樣你就會(huì)失去誠(chéng)信的！你想變成一個(gè)這樣的人嗎？”小惡魔也跟著跑了出來(lái)：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒(méi)人會(huì)知道的啊。”
我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時(shí)，我一把把它彈開了，“我聽你的建議，小天使�！�
到了最后，我依然沒(méi)有寫出來(lái)。但我卻很開心，因?yàn)槲乙廊皇且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
在考場(chǎng)上9
“額……這個(gè)音符應(yīng)該是這個(gè)，錯(cuò)了錯(cuò)了，是這個(gè)才對(duì)……”我坐在電子琴考場(chǎng)外面，嘀咕著。
看著里面還沒(méi)考完的人，突然間緊張起來(lái)，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。
我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個(gè)個(gè)音符，忽然，從考場(chǎng)里傳來(lái)了聲音：“下面的考生進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備考試�！蔽疫�是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會(huì)過(guò)去的。進(jìn)了考場(chǎng)，選了一個(gè)適合我的位置坐下來(lái)，在那已經(jīng)摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。
很快，開始考試了，是我前面的一個(gè)人先開始。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會(huì)，第一輪就這樣過(guò)去了。最后，我剛彈完，以為就要結(jié)束時(shí)，老師突然詫異的說(shuō)：“還沒(méi)呢！這么著急��！”我聽了，一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師，你說(shuō)的還沒(méi)是什么意思��？”
說(shuō)完，周圍的同學(xué)都笑了一下，老師說(shuō)：“要彈四首�！薄笆裁矗�！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯(cuò)了啊？”說(shuō)著，我向坐在外面的`媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個(gè)無(wú)奈的動(dòng)作所。
好一會(huì)兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時(shí)，老師又跟我說(shuō)隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說(shuō)，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手說(shuō)不會(huì)彈。媽媽卻硬是要逼我彈。
最后，就這樣，以不彈的結(jié)局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點(diǎn)告訴我要彈四首就不會(huì)發(fā)生了��！一下的失職把一場(chǎng)好好地考試給破壞了。
在考場(chǎng)上10
哎！討厭的考試來(lái)臨了。平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)胸有成竹，躍躍欲試，調(diào)皮搗蛋的個(gè)個(gè)滿面憂愁，哭喪著臉。
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過(guò)，同學(xué)們坐在考場(chǎng)里，個(gè)個(gè)心急如焚，等待著監(jiān)考老師的'到來(lái)。只見一位年輕的老師夾著一疊試卷走進(jìn)了考場(chǎng)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師發(fā)下考卷，同學(xué)們便迫不及待地拿起試卷審視一番，生怕有不會(huì)的。我也不例外，看見題不怎么難，就筆走如飛地做了起來(lái)。很快，試卷前半張被我一字不差地做下了，一邊做一邊想：“這回肯定能考好，這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呀！”正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金來(lái)，只見試卷上有一道題讓照樣子，寫詞語(yǔ)�！翱葜∪~”仿寫，真不知道哪里冒出來(lái)的詞語(yǔ)，語(yǔ)文書上沒(méi)有學(xué)過(guò)呀。我急得頭上冒出了汗。“先不管那么多了，做完其他的再說(shuō)。”我自言自語(yǔ)。
大約一個(gè)小時(shí)的工夫，我已經(jīng)完成了所有的題目。于是連忙回頭看那倒霉的“枯枝敗葉”我冥思苦想，翻遍了大腦里所有的記憶，突然，一個(gè)詞語(yǔ)“狼吞虎咽”跳進(jìn)了我的大腦中，“吞”和“咽”也是近義詞！我飛快地寫了上去，可還短一個(gè)怎么辦呢？“哼，就算胡編亂造我也要把空格填滿�！蔽乙呀�(jīng)不耐煩了，瞎寫了一個(gè)，總算把空格填滿。
“還有5分鐘了，”監(jiān)考老師嚴(yán)肅的提醒大家，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。看看四周的同學(xué)，他們有的趴在桌上，等待著下課的鈴聲，有的一遍又一遍地檢查試卷，還有的站也不是，坐也不是，恨不得把別人的答案抄到他的試卷上。真是千姿百態(tài)。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我走出考場(chǎng)，默默祈禱著，上帝保佑，可以考出個(gè)好分?jǐn)?shù)！
在考場(chǎng)上11
天吶！我的計(jì)算器？
這種緊要關(guān)頭，怎么還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？望著科學(xué)試卷上一道道繁瑣的計(jì)算題，又望望草稿紙上51％錯(cuò)誤的無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，我怎么就這么倒霉？
向旁邊八年級(jí)的同學(xué)借一下吧？但是月考不能借計(jì)算器的呀！這可是作弊行為！可沒(méi)有別的辦法了！冷靜。冷靜。不要再刺激我了！
毫無(wú)選擇。我小心翼翼地對(duì)左邊這個(gè)素不相識(shí)的男生說(shuō)：“哎！你可以把計(jì)算器借我用一下嗎？”“什么？”我只能把1分貝的音量調(diào)到1.1分貝：“把你的計(jì)算器借我用一下，可以嗎？”我提心吊膽地把眼球向右動(dòng)了0.1度。幸好，老師似乎沒(méi)有注意到我這個(gè)小小的動(dòng)作。當(dāng)我重新把目光聚焦在這個(gè)長(zhǎng)著滿臉青春痘的男生身上時(shí)，他已經(jīng)把計(jì)算器放在了我的桌上。
我欣喜若狂地拿起計(jì)算器，謹(jǐn)慎地輸入了一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字和符號(hào)。按下等于號(hào)的那一瞬間，分子和分母帶著分?jǐn)?shù)線跳進(jìn)了我的視線。怎么不是小數(shù)？哪個(gè)才是換鍵？咳——它和我的那個(gè)計(jì)算器不是一家子！
我?guī)缀醢衙恳粋�(gè)鍵都掃蕩了一遍，幸虧他的計(jì)算器生命力還算頑強(qiáng)，沒(méi)有癱瘓?jiān)谖业氖掷�。終于找到了，原來(lái)就是它呀！可把我害慘了。
他似乎要用計(jì)算器了，只見他小心地不能再小心地從我的桌上拿起了計(jì)算器。敲了兩三個(gè)鍵后，便又更小心地放回了我的`桌上。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)動(dòng)作又小心的反復(fù)了一次。又反復(fù)了一次……弄得我怪不好意思的，怎么那么像他在向我借計(jì)算器？
這個(gè)計(jì)算器幫我順利通過(guò)了這場(chǎng)科學(xué)考試。我在此非常感謝那個(gè)八年級(jí)的青春痘男生：
謝謝你在20xx年3月26日下午1點(diǎn)14分23秒，幫助了倒霉的我。
在考場(chǎng)上12
我站在別人的立場(chǎng)上看我 當(dāng)接到這個(gè)題目時(shí)開始構(gòu)思時(shí)，我突然覺(jué)得它這么難下手，瞬時(shí)間我好象對(duì)自己這么陌生，我從未認(rèn)真思考過(guò)我究竟是個(gè)什么樣的人，或許平時(shí)的一點(diǎn)一滴最能體現(xiàn)我。 媽媽說(shuō)：懂事、孝順的她有雙重性格，有時(shí)內(nèi)向的像個(gè)乖乖女，有時(shí)外向的好象十分叛逆，
她什么都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的`言談中得出為人處世的道理。 爸爸說(shuō)：她干什么都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就開溜。還是棵隨風(fēng)倒的墻頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問(wèn)：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說(shuō)：她是個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的女孩。什么事都只有三分熱度，跟我說(shuō)她要學(xué)吉他，結(jié)果還沒(méi)學(xué)就弄斷了一根弦，從此倒霉的吉他就被遺忘在角落里。她喜歡看歷史故事，但一看到外國(guó)人侵華就氣得咬牙切齒，很不得沖進(jìn)電視里把外國(guó)人尤其是日本人都?xì)⒌簟８猩跽咭驗(yàn)榭窗藝?guó)聯(lián)軍侵華洗劫北京城，竟立志將來(lái)上英國(guó)、美國(guó)把中國(guó)的東西都偷回來(lái)，雖然可笑，但看出她不乏愛國(guó)熱情，如果她是個(gè)男孩子，一定是個(gè)有血性的人。這是也不知道她現(xiàn)在“策劃”的怎么樣了？ 朋友說(shuō)：如果你和她成為好朋友，在你憂愁的時(shí)候，她可以為你分憂解難；奮斗的時(shí)候，她會(huì)為你加油鼓氣；遇上困難的時(shí)候，她會(huì)路見不平拔刀相助，為朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語(yǔ)文老師說(shuō)：記憶最深的一次，是她為表演失敗被同學(xué)批的一無(wú)是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來(lái)幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，這都是真實(shí)的我，不多加任何修飾。世人沒(méi)有任何人是完全相同的，或許我沒(méi)有驚天動(dòng)地或者戲劇化的人生經(jīng)歷，但我擁有屬于我的與眾不同。
在考場(chǎng)上13
漫步在高大的櫻花樹下，聽著低沉的蟬鳴，樹葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來(lái)這所學(xué)校的時(shí)刻……
剛從小學(xué)畢業(yè)的我收到了一封信：“親愛的徐xx同學(xué)，您愿意來(lái)本校參加入學(xué)考試嗎？”落款處是一行手寫的蒼勁小楷：廣州大學(xué)附屬中學(xué)，后面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學(xué)我并不是第一次聽說(shuō)，他們每年會(huì)選一批對(duì)學(xué)校感興趣的.學(xué)生參加入學(xué)考試進(jìn)行海選，通過(guò)考核的學(xué)生會(huì)隨機(jī)分配給各個(gè)校區(qū)，成為光榮的廣附學(xué)子。
站在這所學(xué)校的門口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內(nèi)，我感受到了學(xué)校的深厚實(shí)力。廣大附中，我來(lái)了！我大步走向考場(chǎng)，宛如奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一般，毫不畏懼。
考場(chǎng)里擺放著數(shù)張桌椅，我挑了張靠后的坐下，其他位置過(guò)一會(huì)兒便滿了。這時(shí)從廣播里傳出聲音：“十秒后考試開始，試卷將被發(fā)送到天之驕子們手里，祝你們好運(yùn)！”
我拿著這張決定我命運(yùn)的卷子，握緊了手中的筆，仿佛那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著劍，像古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，向著敵人沖鋒！大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，像一臺(tái)永遠(yuǎn)不會(huì)停下的機(jī)器。墻是如此的蒼白，陽(yáng)光是如此的黯然，我心中的熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！
所有的力量凝聚在筆尖，寫完最后一個(gè)字，我無(wú)力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發(fā)現(xiàn)，汗已將衣衫打濕了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來(lái)，考試的時(shí)候，有一股力量一直在讓我堅(jiān)持著，考場(chǎng)的墻上寫著這么一句話：如果沒(méi)有一段讓你回想起來(lái)便熱淚盈眶的斗爭(zhēng)史，你的一生就算白活了。
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就在前兩天，我們迎來(lái)了開學(xué)后的第一次考試，而同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上也是形態(tài)各異。下面我就向大家介紹三中類型。
第一種：胸有成竹型
這種同學(xué)一看就知道平時(shí)是個(gè)學(xué)霸，鈴一響她（他）就拿起筆開始在答題卡上書寫，偶爾遇到難題就稍微思考一下。但是這卻改變不了他們臉上那種胸有成竹，志在必得的表情。當(dāng)然，也可能是另外一種情況——這位同學(xué)可能有“小抄”，而且還是剛好有考試答案的那種。不過(guò)，第二種情況，還是要拼運(yùn)氣的，運(yùn)氣不好的同學(xué)就是下面這種了。
第二種：左顧右盼型
這種同學(xué)，在考試前就已經(jīng)將周圍的同學(xué)了解得清清楚楚，小紙條也已經(jīng)準(zhǔn)備了不少，考試鈴聲一響，他們就會(huì)開始裝模作樣地假裝自己在認(rèn)真做題，然后趁監(jiān)考老師不注意，用“千里眼”偷看一下他人的試卷，然后把答案填在自己的`卷子上。
這還只是開始，等時(shí)間過(guò)了差不多快一半時(shí)，小紙條們開始蠢蠢欲動(dòng)了。它們被傳了一圈又一圈，把答案帶給了每一個(gè)需要的同學(xué)，但它們的下場(chǎng)卻是如此悲慘，要么被隨意丟棄在地上，要么落到了監(jiān)考老師手里，然后，“0”分就出現(xiàn)了。
第三種：自暴自棄型
這種同學(xué)，要我說(shuō)那真是爸爸媽媽的好孩子，特別能省筆芯。畢竟只寫班級(jí)名字和考號(hào)是沒(méi)有多少字的。寫完了這些，它們就去找周公下棋去了。棋下完，考試也結(jié)束了，他們只留下一張空白的答題卡和一個(gè)瀟灑離去的背影。老師們是非常喜歡改這種卷子的，什么也不用看，一個(gè)零蛋一畫就沒(méi)了，非常省事。
看了這么多種同學(xué)，你是哪一種呢？
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時(shí)間一秒秒的過(guò)去，安靜的教室里只有沙沙的寫字聲，窗外剛開始還是陰云的天氣，現(xiàn)在陰轉(zhuǎn)晴，這是否代表我的運(yùn)氣很好？
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，心情也變得煩躁不安，唉！怎么寫�。啃暮眉卑�，接下來(lái)，一聲哨聲把我的滿分的機(jī)會(huì)全部毀了，時(shí)間啊，時(shí)間，時(shí)間是那么的寶貴。
數(shù)學(xué)考試是最讓我后悔莫及的一門，在考試之前，我把自己的心放平，心里時(shí)刻想著細(xì)心，要細(xì)心，細(xì)節(jié)決定成敗。
當(dāng)我慢慢悠悠的做完題，還剩下半個(gè)小時(shí)的'檢查時(shí)間，時(shí)間就是生命。我知道我的計(jì)算不好，我把計(jì)算統(tǒng)統(tǒng)檢查了一遍，其中還有兩個(gè)計(jì)算了三遍，我以為我的問(wèn)題不大了呢，可跟他們對(duì)答案的時(shí)候，我才知道我的問(wèn)題出大了呢，更讓我后悔的時(shí)候，是發(fā)下試卷的時(shí)候，我有一些出錯(cuò)的題，我都覺(jué)得可笑，其他的都會(huì)，只有一個(gè)不太會(huì)，不過(guò)這一個(gè)經(jīng)過(guò)我絞盡腦汁的思考終于把它消滅掉了。
考試，并非很可怕，然而經(jīng)過(guò)這一次考試，我知道了我的不足之處，也可以根據(jù)自己的弱點(diǎn)以后加以改正。進(jìn)入初中，考試是家常便飯。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò)：藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。遇到坎坷，我們不能放棄，要展示出你最好的一面。
怎樣使你在考試時(shí)大顯身手呢，主要的是平常的習(xí)慣，答題時(shí)不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長(zhǎng)期的積累；再如，有的同學(xué)計(jì)算時(shí)總是容易出錯(cuò)，比如我，這就需要多練習(xí)。
有了良好的習(xí)慣，才可以使失敗率縮小。人生沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)不成功�！耙粋�(gè)杰出的人才，他的許多優(yōu)異質(zhì)量都是在人生成長(zhǎng)的過(guò)程中歷練和磨礪而成的�！�
考試并不可怕，我們只有在經(jīng)歷過(guò)挫折后，才會(huì)成長(zhǎng)。
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