傳遞愛(ài)
傳遞愛(ài)1
在人的一生中，最不可缺少的就是感情。父母給了我生命，總是無(wú)微不至的照顧我，那是親情。朋友給了我快樂(lè)，總是分享我的喜怒哀樂(lè)，那是友情。
記得九歲那年，我看見(jiàn)媽媽滿頭大汗的在整理那些我已經(jīng)穿不下的舊衣服，我便百思不得其解的問(wèn)媽媽：“媽媽，這些衣服我都已經(jīng)穿不下了，不是應(yīng)該把這些扔了嗎？”，媽媽說(shuō)：“孩子，要懂得節(jié)約，我們一會(huì)去社區(qū)，把這些你已經(jīng)穿不下的衣服全都寄給那些山村里的孩子們。山里的孩子條件很艱苦，甚至吃不飽穿不暖，如果我們把這些衣服都送給他們，當(dāng)他們看到了這些漂亮的衣服，都不知道該有多高興�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我馬上幫著媽媽一起整理那些舊衣服。媽媽負(fù)責(zé)分類清洗，我負(fù)責(zé)晾曬折疊�？粗@些衣服我在想，跟山村里的孩子們比我有多么的幸福。我每天可以穿著美麗的衣服，背著漂亮的書包到學(xué)校去學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)。但是山里的孩子可能一年都穿不上一件新衣服，我忽然覺(jué)得我一定要珍惜我現(xiàn)在擁有的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后可以給山里的孩子們更多的幫助。到了社區(qū)，我和媽媽給山村里的孩子們寄衣服。抬頭望去才發(fā)現(xiàn)，給孩子們寄衣服、書、鞋子的人有那么多都排起了長(zhǎng)隊(duì)。我拿著這些整理好的衣服，仿佛可以看見(jiàn)孩子們收到新衣服時(shí)那臉上燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，十一歲了，更加懂事了。一回想起那件事，便會(huì)問(wèn)起媽媽：“媽媽，有我不能穿的衣服嗎？”
生活中處處需要愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，它也許是沙漠里的一泓清泉，是枯樹(shù)的一片新綠，是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……當(dāng)然，愛(ài)心需要傳遞，但傳遞的不只是一種形式，而是一種過(guò)程的享受。希望有更多的人和我一起傳遞愛(ài)，讓這個(gè)世界增添更多的溫暖。
傳遞愛(ài)2
古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍侨祟惒豢苫蛉钡呐笥�，是人類不可拋棄的精神糧食。所有，讓我們一起綠色閱讀吧。
這個(gè)暑假，我無(wú)所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書，并細(xì)細(xì)的品味了這本書。
《苦兒流浪記》講的是一個(gè)叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄，被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護(hù)照顧下，他過(guò)著平靜幸福的生活。然而天有不測(cè)風(fēng)云，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們情同手足相親相愛(ài)。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風(fēng)餐露宿，險(xiǎn)象環(huán)生......而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他最終找到了他的親生母親。這是一場(chǎng)愛(ài)與貪婪的競(jìng)爭(zhēng)，是心靈與心靈的對(duì)抗。我感受到了人世間的各種愛(ài)：親人之間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，師徒間的愛(ài)。
人生中會(huì)有許多的磨難，挫折。有些磨難，我們可以自己解決。而有些磨難，我們需要他人的幫助，需要他們的愛(ài)。人類并不是一個(gè)孤孤單單的一個(gè)人，我們是一個(gè)群體。在這個(gè)群體中，支撐我們堅(jiān)持下去的是什么呢？回答只有一個(gè)：愛(ài)。但愛(ài)并不是一個(gè)人獨(dú)自專有的，愛(ài)是要互相傳遞的。讓愛(ài)傳遞，我們與愛(ài)同行。
在我們生活中愛(ài)也無(wú)處不在。社會(huì)人士紛紛幫助孤寡老人；很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童，為他們建筑學(xué)校；許多人自覺(jué)無(wú)償獻(xiàn)血……其實(shí)，愛(ài)一直在傳播。
《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛(ài)與磨難的世界名著，讓我明白了世間處處有愛(ài)。
傳遞愛(ài)3
不知從什么時(shí)候起，人們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)生活，而且不斷地進(jìn)行“保存”“復(fù)制”“粘貼”“刪除”之類的操作�？墒悄銋⑴c過(guò)“克隆”這項(xiàng)操作的具體行動(dòng)嗎？
前年，正是我熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活的時(shí)候，收到過(guò)一個(gè)帖子，內(nèi)容是“接過(guò)叢飛的愛(ài)心接力棒，資助叢飛曾經(jīng)資助過(guò)的100多名貴州學(xué)生”。對(duì)這個(gè)帖子我很感興趣，因?yàn)閰诧w老師的事跡令我深深感動(dòng)。于是，我把它“保存”下來(lái)，然后進(jìn)行“復(fù)制”，，并插入了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句動(dòng)人的歌詞，最后按照原帖的要求，“粘貼”給我的網(wǎng)友。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這樣做非常有趣，因?yàn)檫@畢竟是一件有意義的事情。
接下來(lái)一段時(shí)間里，我接連不斷地收到相同的“回帖”，還是要求我“復(fù)制”“粘貼”給其他網(wǎng)友。這時(shí)，我的心情郁悶起來(lái)，于是，把所有這樣的帖子都“刪除”了。
可是后來(lái)我在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上看見(jiàn)了“克隆叢飛”大行動(dòng)的帖子，帖子上批評(píng)那些刪除帖子，不見(jiàn)行動(dòng)的行為�！翱寺诧w”的帖子就是呼吁大家像叢飛那樣，用實(shí)際行動(dòng)支援有困難的同學(xué)。
說(shuō)實(shí)話，自從我那次回帖以來(lái)，我還沒(méi)有向任何人、任何慈善機(jī)構(gòu)捐過(guò)錢和物，我的心情不安起來(lái)，良心受到譴責(zé)，感覺(jué)到我刪除“愛(ài)心接力棒”的帖子就是把愛(ài)心也“刪除”了，內(nèi)心覺(jué)得很難過(guò)。
正在這時(shí)，5-12大地震發(fā)生了，學(xué)校開(kāi)展了支援災(zāi)區(qū)的募捐活動(dòng)。于是，我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)帖，掀起了“愛(ài)的克隆”活動(dòng)，要求網(wǎng)友與我們一道，參與支援災(zāi)區(qū)的實(shí)際行動(dòng)。(范文網(wǎng) )結(jié)果除了我們自己把書籍、衣物捐給災(zāi)區(qū)外，還有很多社會(huì)上的網(wǎng)友通過(guò)我們把捐得的款項(xiàng)物品送到我們學(xué)校再捐到了災(zāi)區(qū)。有那么多網(wǎng)友參與我們倡議的行動(dòng)，我感到特別的快樂(lè)。
朋友，你也來(lái)操作一次“愛(ài)的克隆”吧，相信你也一定會(huì)很快樂(lè)。
愛(ài)，不能“刪除”，也不能僅僅是“保存”，它更需我們?nèi)ァ皬?fù)制”，去“粘貼”。只要每人都“克隆”一次，就能讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)。
傳遞愛(ài)4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”，只見(jiàn)馬路上一個(gè)可愛(ài)的小女孩一邊走一邊唱著歌，她唱的很投入，甚至都沒(méi)注意到路邊的石頭，時(shí)不時(shí)被絆一跤。這讓我不禁對(duì)這個(gè)女孩產(chǎn)生了好感。
這時(shí)，馬路旁出現(xiàn)了一個(gè)老奶奶，老奶奶的年紀(jì)已經(jīng)很大了，走起路來(lái)，上氣不接下氣，只見(jiàn)這個(gè)老奶奶慢悠悠地走向了一家面包店，老奶奶剛走到門口，一個(gè)小伙子用飛一樣的速度從里面跑了出來(lái)�！芭尽�，老奶奶整個(gè)人都摔在了地上，老奶奶痛苦地呻吟著，小伙子像是什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續(xù)走他的路。小女孩忍不住了，沖上前去，輕輕地把老奶奶扶了起來(lái)，然后追上小伙子，大聲地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你撞人了，知不知道？”小伙子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，。用不屑的目光瞅了她一眼，說(shuō)：“我撞人怎么著了？管你什么事？你一個(gè)小孩子管這么多干什么？”小女孩明顯被這個(gè)人嚇到了，眼眶紅紅的。而旁邊的'圍觀者，沒(méi)有一個(gè)上來(lái)替小女孩說(shuō)話的。大家正在為小女孩擔(dān)心時(shí)，只見(jiàn)小女孩像勇者一樣，堅(jiān)毅的對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，你本來(lái)撞了人就不對(duì)，你不僅不道歉，反而強(qiáng)詞奪理，你這樣做實(shí)在是太過(guò)分了�！蹦莻�(gè)叔叔似乎也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下了頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起”。老奶奶欣慰地笑了。這時(shí)，一輛卡車急速而來(lái)，這位叔叔趕緊把小女孩抱到了路邊。小女孩顯然是嚇了一跳，過(guò)了一會(huì)后，小女孩才意識(shí)到是叔叔救了她，連忙對(duì)叔叔說(shuō)了聲：“謝謝您”。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間”，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，我們要用我們的行動(dòng)來(lái)證實(shí)，像生活中這樣的點(diǎn)滴小事，我們都可以做到！
傳遞愛(ài)5
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
這些往事傳遞著母愛(ài)。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點(diǎn)滴，又帶我回家去睡了覺(jué)。晚上，見(jiàn)我體溫沒(méi)有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點(diǎn)。四點(diǎn)時(shí)，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒(méi)有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點(diǎn)滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會(huì)被人認(rèn)為很普遍，但對(duì)于我不同，因?yàn)槲液苌偕厢t(yī)院，一般吃點(diǎn)兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛(ài)。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓。可是不管樓層多高，都要給客戶送去。而且每天都會(huì)很忙，也會(huì)忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無(wú)比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛(ài)。記得五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學(xué)摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學(xué)把腳拐到了。我們班的同學(xué)紛紛陷入悲傷之中。一放學(xué)，班上的同學(xué)就成群結(jié)隊(duì)的去看望他們。大家都能感受到這個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的，是傳遞著大愛(ài)的，是無(wú)私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛(ài)，這些往事只為了說(shuō)明一個(gè)字，那就是—愛(ài)。是愛(ài)讓人與人之間的關(guān)系更密切，是愛(ài)拉近了人與人之間的距離，是愛(ài)使我們結(jié)識(shí)。
傳遞愛(ài)6
愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹雎?tīng)，細(xì)細(xì)品味，不堪回首。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)特大地震。
昔日的美好家園在短短的一瞬間，被毀壞的滿目瘡痍。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出指示，救援部隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，各種救災(zāi)物資迅速運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，人民的生命財(cái)產(chǎn)得以得到保障。
汶川，挺��！
大難見(jiàn)大愛(ài)，大愛(ài)喚真情，在救援的幾天中，發(fā)生了許許多多感人肺腑、可歌可泣的故事。
有一位母親，沒(méi)有了知道她的名字，但她用行動(dòng)證明了母親的偉大。當(dāng)救援人員將那沉重的石灰板移開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，但這個(gè)人已經(jīng)“走”了。正當(dāng)救援人員將她的遺體運(yùn)送到指定地點(diǎn)時(shí)，驚奇的一幕發(fā)生了，在這個(gè)人的身下還有一個(gè)嬰兒，一個(gè)嘴角掛著微笑正在熟睡的嬰兒。正在這位母親用自己的血肉之軀擋住了墜落的沉重石灰板，才得以保全了嬰兒的生命。她，一個(gè)偉大的母親。
一方有難，八方支援，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們都是華夏兒女，我們都是炎黃子孫，我們的體內(nèi)流淌著同樣的力量。人，為什么能占據(jù)地球，因?yàn)槲覀冇袗?ài)。
地震發(fā)生之后，全國(guó)各地的救援物資源源不斷地運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，這是全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無(wú)私援助和那無(wú)盡的愛(ài)。
再大的困難也難不倒英勇的中華兒女。
是啊！汶川地震之后，抗震精神不脛而走，世界上都在談?wù)撝袊?guó)人民在抗震救災(zāi)中的積極態(tài)度，體現(xiàn)了我們中國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的強(qiáng)大精神力量。愛(ài)把愛(ài)傳遞，心與心凝聚。最堅(jiān)定的信念給你，風(fēng)雨之后看曙光，最執(zhí)著的眼神給你，要你知道我們?cè)谝黄稹?/p>
傳遞愛(ài)7
“哈哈哈哈... ...”一陣爽朗的笑聲從操場(chǎng)的一個(gè)角落里傳來(lái)。不用說(shuō)，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢！因?yàn)槊刻斓倪@個(gè)時(shí)候，這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過(guò)去，加入了游戲。
我們玩的很開(kāi)心，正當(dāng)我完全融入游戲中時(shí)，發(fā)生了一件說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的事。
我們正玩在興致頭上時(shí)，周圍的一個(gè)小同學(xué)摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒(méi)有人，只有她自己坐在地上哭。但我們并沒(méi)在意，依舊興高采烈的玩著。過(guò)了一會(huì)，我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪，他從來(lái)不會(huì)不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個(gè)操場(chǎng)，終于在那個(gè)小朋友身邊找到了她。
只見(jiàn)她一邊扶起那個(gè)小朋友，一邊說(shuō)著什么，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽(tīng)不見(jiàn)。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又說(shuō)了幾句話，我依舊沒(méi)聽(tīng)到。她拉著那個(gè)小朋友一步一步的走向教學(xué)樓，不一會(huì)兒，她的背影便消失在夕陽(yáng)的余暉里。我沉默了好久，玩的興致仿佛被一股大風(fēng)，吹得一點(diǎn)都沒(méi)有了。
過(guò)了好久，尹麗坤回來(lái)了，依舊面帶笑容。她見(jiàn)我一個(gè)人靠在欄桿上，慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕拍了我一下。我立刻回過(guò)神來(lái)，笑著問(wèn)她：“我們善良的小天使回來(lái)了？”她一臉的輕松，說(shuō)：“我可不是天使，在我們進(jìn)入天堂以前都不是。我不過(guò)是送他去了校醫(yī)室，然后送他回班了而已。”
我又問(wèn)她：“你為什么對(duì)那個(gè)小朋友那么關(guān)心？”她漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，看著我，說(shuō)：“你知道嗎？我小時(shí)候也有人這樣關(guān)心我，是他教會(huì)我人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助的。所以我會(huì)像他一樣，盡我所能幫助別人！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即綻放出笑容，說(shuō)：“那就讓我們一起幫助別人吧！”她也笑了。我們一起走向教學(xué)樓，一起面向夕陽(yáng)，微笑。用有力的步伐，堅(jiān)定地向前走去... ...
傳遞愛(ài)8
有這樣一則短信“讓愛(ài)你的人更加愛(ài)你，讓你愛(ài)的人更懂的你的愛(ài)”。我們需要愛(ài)，我們離不開(kāi)愛(ài)。
無(wú)聊的暑假生活，星期五那天我看著報(bào)紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著報(bào)紙。一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我的注意力�！皨寢專蚁牖钕氯ァ�！
10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來(lái)生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無(wú)菌意移植倉(cāng)外凝視倉(cāng)內(nèi)兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過(guò)。但是堅(jiān)強(qiáng)的凡凡從來(lái)都沒(méi)有放棄生命，他一直在與病魔對(duì)抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾，卻一直都沒(méi)有忘記微笑。好奇心驅(qū)使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的身體要承擔(dān)化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過(guò)電話告訴大家“我想活下去”！
我問(wèn)自己，我比凡凡大幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運(yùn)的小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時(shí)，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對(duì)，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！
8月2日，凡凡單倍體相合造血干細(xì)胞移植手術(shù)成功，而且走出了無(wú)菌移植倉(cāng)，住進(jìn)了隔離間的層流床內(nèi)。當(dāng)凡凡的報(bào)道刊發(fā)，無(wú)數(shù)好心人紛紛進(jìn)行愛(ài)心捐款，以解決凡凡一家的問(wèn)題。還記的為汶川捐款時(shí)，無(wú)數(shù)好心人不愿留下自己的姓名，只說(shuō)我叫“幫一點(diǎn)”！
新人文精神“感恩，博愛(ài)，開(kāi)放，超越�！币殉蔀槿撕饬康赖聵�(biāo)準(zhǔn)的一把戒尺。人們沒(méi)有忘記，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)全國(guó)人民紛紛伸出援手。34年后，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。
愛(ài)在傳遞，愛(ài)的影子，隨處可見(jiàn)，讓我們一起與愛(ài)同行，將愛(ài)心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，一起尋找愛(ài)的真諦！
傳遞愛(ài)9
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是一束陽(yáng)光，照耀著世間萬(wàn)物；愛(ài)心一朵鮮花，散發(fā)著陣陣清香；愛(ài)心是一口清泉，滋潤(rùn)著一方土地；愛(ài)心是一棵大樹(shù)，為人們帶來(lái)一片陰涼……
春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，一切都是新的，都是那么的美好，就讓愛(ài)心在這里滋長(zhǎng)，感受人與人之間的溫暖。我們每一個(gè)人，無(wú)論是年邁的老人還是幼稚什么都不懂的孩子都可以去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心去改變什么，盡管有些事是那么的微不足道，這卻是人性的善，體現(xiàn)人們內(nèi)心的純潔善良，再被愛(ài)的同時(shí)也愛(ài)著身邊的人。
“贈(zèng)人玫瑰手有余香名言”在給予的同時(shí)我們也在收獲著，收獲著溫暖與感動(dòng)，感受著幸福的味道。有時(shí)候幫助別人僅僅就是舉手之勞罷了，并不是需要去刻意的得到別人的贊美，這樣的愛(ài)心毫無(wú)價(jià)值毫無(wú)意義。獻(xiàn)愛(ài)心并不是非要做什么大事，有多大的貢獻(xiàn)，若是這樣想那么就錯(cuò)了，愛(ài)心是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們?nèi)ビ眯母形蜻@平淡的美。
公交車上習(xí)慣性的給老、弱、病、殘、孕讓座，這是在奉獻(xiàn)愛(ài)心；雨天與別人分享一把傘，這是在奉獻(xiàn)愛(ài)心；看到小朋友跌倒了伸手去扶，這是在奉獻(xiàn)愛(ài)心；有募捐時(shí)，盡自己所能去捐獻(xiàn)，這是在奉獻(xiàn)愛(ài)心；不亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起，這無(wú)疑也是在奉獻(xiàn)愛(ài)心……可見(jiàn)，奉獻(xiàn)的愛(ài)心的方式有很多，生活中處處都需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心，只是需要人們?nèi)チ粜纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在生活處處可見(jiàn)大街上流浪的老人、街頭露宿的窮苦人他們需要社會(huì)的幫助，需要社會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心，需要我們給予他們家一樣的溫暖！
愛(ài)心是需要社會(huì)上每個(gè)成員去傳遞的，僅僅依靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)。在這里我想到了一句歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美麗的人間……”
傳遞愛(ài)10
生活中，溫暖無(wú)處不在，可能是家人細(xì)心地呵護(hù)；可能是同學(xué)貼心的安慰；也可能是陌生人溫暖的幫助……
寒冷的冬天，狂風(fēng)呼嘯。我和媽媽來(lái)到萬(wàn)達(dá)參加“報(bào)紙傳遞愛(ài)”的活動(dòng)。穿上制服，拿上報(bào)紙，我信心滿滿地準(zhǔn)備賣報(bào)了。
最開(kāi)始有點(diǎn)緊張，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“阿……阿姨，您能買一份報(bào)紙嗎？不貴，就兩元，這……這些錢是要捐給孤兒院的小朋友的。天太冷了，要給孤兒買衣服�！蔽业椭^等待阿姨的回復(fù)。阿姨摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好，我要兩份�！蔽蚁渤鐾�，連忙拿了兩份報(bào)紙給她。拿著阿姨給的幾枚硬幣，我的心暖暖的。
第一次的成功給了我莫大的鼓勵(lì)，所以我不再害怕了�？觳阶叩搅硪粋�(gè)阿姨面前：“阿姨，您能買份報(bào)紙……”我話還沒(méi)說(shuō)完，阿姨笑著打斷我：“對(duì)不起啊小朋友，我已經(jīng)買過(guò)了。”我像霜打的茄子——蔫了。
在心里給自己鼓了鼓勁，我又出發(fā)了。找到一個(gè)看起來(lái)不叫和善的叔叔，小聲問(wèn)他：“叔叔，我……你能買份報(bào)紙嗎？這些錢是要給孤兒院的小朋友買一些厚衣服，不貴，就兩元�！�
“可我沒(méi)有零錢啊，我最小的只有二十元的�！笔迨逦⑿χf(shuō)。
“哦，好吧。”我沮喪地準(zhǔn)備離開(kāi)。
“如果這些錢是要捐給孤兒院的話，我可以買十份�！笔迨逵终f(shuō)。
我呆住了，直到他把錢塞到我手里拿走報(bào)紙，都沒(méi)有回過(guò)神。我忘了感謝，看著他遠(yuǎn)去的身影，心中充滿了感激與溫暖。
后來(lái)我又賣出去很多報(bào)紙，雖然還是有一點(diǎn)緊張。寒風(fēng)依舊肆虐，但我已經(jīng)無(wú)所畏懼，因?yàn)檫@些陌生人的愛(ài)溫暖了我。
傳遞愛(ài)11
我們的身邊處處有愛(ài)，愛(ài)的方式也很多樣，那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛(ài)的人如春，如沐春風(fēng).有愛(ài)的人如夏，熱情似射.讓我們一起去感受愛(ài)，一起去傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)就在我們周圍。我們學(xué)校的有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)啟智班的患者，這一位同學(xué)因?yàn)樗纳眢w有欠缺，還不懂得什么音樂(lè)室、電腦室……在哪里，同學(xué)們就不喜歡跟他在一起玩。到了六年級(jí)，班級(jí)里新轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，知道了這位同學(xué)的情況之后，她就熱情的幫助這位同學(xué)，每一次下課之后都及時(shí)的帶他去廁所小便或者帶他去學(xué)校的各個(gè)角落走一走，并告訴他這是哪里，在上其他技能課的時(shí)候就帶他一起去上課。
通過(guò)這件事情后，有許多同學(xué)也參加到幫助這位同學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，每當(dāng)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)空幫助他的時(shí)候，便就有其他同學(xué)來(lái)幫助他，人人都來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，終于在一次升學(xué)考的時(shí)候，這位身體有欠缺的同學(xué)在大家的一同努力下，這位同學(xué)考上了重點(diǎn)初中，大家都為他而高興。
正如老話所說(shuō)：“一方有難，八方支援。”在這個(gè)女同學(xué)的幫助下，這位身體有欠缺的同學(xué)，順利的考入了初中。正因?yàn)閭鬟f愛(ài)的力量，所以我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活將會(huì)變得更美好。
傳遞愛(ài)12
傳遞，是人與人之間的一種交往方式。把友誼傳遞，我們會(huì)收獲真摯的友情。把信心傳遞，我們會(huì)收獲一份勇氣。把愛(ài)傳遞，我們會(huì)收獲一份溫暖。人生中要經(jīng)歷的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，而能感動(dòng)我們的事情卻不多。這一次，我卻被孩子們深深地感動(dòng)了。當(dāng)我把愛(ài)向他們傳遞的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他們也在用心地向我回應(yīng)。
對(duì)于一個(gè)一直夢(mèng)想著走上三尺講臺(tái)，把知識(shí)帶給學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)我說(shuō)的每一句“老師好”都讓我無(wú)比的激動(dòng)。這或許聽(tīng)起來(lái)很幼稚，但是當(dāng)我親身去體會(huì)到去當(dāng)一位老師的時(shí)候，我才真正感受到這一份熱切，它無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，卻能給我無(wú)限的力量。
我從來(lái)沒(méi)有想到，我在課堂上說(shuō)的一句不起眼的話，在學(xué)生們心中卻那么重要。我上的是手工課，在第一節(jié)課上，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)，如果他們有自己的會(huì)做的手工作品，可以帶到課堂上和同學(xué)們一起分享。這并不是課堂作業(yè)，所以我沒(méi)想到他們會(huì)去完成。
然而在今天的手工課上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)孩子們都把他們自己做的手工作品放到桌子上，而且每一個(gè)都很精美，這完全出乎我的意料。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)使我很感動(dòng)。孩子們的天真，孩子們的熱情，孩子們的用心，仿佛黑夜中的燭光，把我的世界點(diǎn)亮。
當(dāng)我用愛(ài)向個(gè)孩子們傳遞時(shí)，我收獲的不僅是他們純潔的笑臉，還有他們滿滿的愛(ài)。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，傳遞是互相進(jìn)行的，在我把內(nèi)心的熱切與關(guān)愛(ài)向他們傳遞的時(shí)候，他們也在努力地向我傳遞他們內(nèi)心的感受。把愛(ài)傳遞，照亮了孩子們的世界，溫暖了我的心。
傳遞愛(ài)13
“傳遞愛(ài)，接力未來(lái)�！蹦闶欠裨谀硠t公益廣告中見(jiàn)過(guò)這句話?
傳遞愛(ài)能夠接力未來(lái)，但人們傳遞愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)之后的第一個(gè)主觀感覺(jué)卻是快樂(lè)。那么，傳遞愛(ài)，接力未來(lái)與收獲快樂(lè)又有何種聯(lián)系?
所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，此諺語(yǔ)能夠推斷出這樣一個(gè)結(jié)論：得到教訓(xùn)能夠獲得經(jīng)驗(yàn)而得到快樂(lè)，你便會(huì)再次實(shí)踐得到快樂(lè)的這個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)如果一個(gè)人幫助另一個(gè)人后，他得到了快樂(lè)，那么他見(jiàn)到另一個(gè)人再次有困難時(shí)，他還會(huì)去幫助。
就拿我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說(shuō)吧，過(guò)去他很少愿意幫助有困難的人。但他因公共汽車上的一次讓座，得到全體人的贊揚(yáng)后，他便從此樂(lè)于幫助別人。
所謂“送人玫瑰，手有余香�！绷糁种械囊话衙倒�，只能獨(dú)享，送走玫瑰，你和他人都能夠享受這花香，并且你還能收獲到一份快樂(lè)。
也許有一天，你可能收到一束玫瑰，仔細(xì)看看，這就是你當(dāng)時(shí)送人的那一束，不必驚奇。你的行為促進(jìn)了別人，讓更多的人獲得了快樂(lè)。此時(shí)的你是否又增添了一份快樂(lè)?而你再次快樂(lè)的同時(shí)你再看看這個(gè)社會(huì)，它變得更加美好，人與人的關(guān)系更加和諧。
傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè)，接力未來(lái)。在我的理解中這三者有密切關(guān)系，它們相互促進(jìn)。
朋友們!請(qǐng)向你周圍需要幫助的人伸出你的雙手，奉上一束玫瑰。世界將因你而美麗，將因愛(ài)而和諧。
關(guān)愛(ài)別人，當(dāng)你在困境之中你也會(huì)受到別人的關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)出你的愛(ài)吧。不要把它埋在心中，奉獻(xiàn)出來(lái)它將閃耀奪目的光輝，并讓你獲取快樂(lè)。
讓我們攜手傳遞愛(ài)，收獲快樂(lè)，接力未來(lái)，構(gòu)建美好的新社會(huì)吧!
傳遞愛(ài)14
世界上有許多“美”的人，有些是外表美：大大的眼睛，櫻桃小嘴，粉撲撲的臉蛋，再加上飄逸的長(zhǎng)發(fā)，外表楚楚動(dòng)人，亭亭玉立；有些人是心靈美：他們善良，樂(lè)于助人，正直向上。我覺(jué)得不管一個(gè)人外表怎樣，心靈美才是真正的美。
“美麗”的人其實(shí)很多，而且就在我們的身邊，離我們并不遙遠(yuǎn)，生活中也隨處可見(jiàn)，在公交車上就可見(jiàn)許多“美”的人。
一次，我和好朋友去圖書館借書，我們倆在車站上抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻：一會(huì)兒看著天上那炙熱的大火球；一會(huì)兒焦急地時(shí)不時(shí)看手表；一會(huì)在胸前畫個(gè)十字，保佑下一輛車就是我們要等的車。終于，夢(mèng)寐以求的車子終于到了！我倆把之前的煩惱拋到了九霄云外，急匆匆地上了車，這才發(fā)現(xiàn)：這是輛投幣車，可自己的手中并沒(méi)有一元零錢�！霸趺崔k，怎么辦！”我焦急不已。朋友建議我趕緊向車上的乘客換散錢，我這才緩過(guò)神來(lái)，于是拿出五元紙幣，向車上的一位大姐姐走去：“姐姐……我……我忘帶零錢了，你有……有五個(gè)硬幣……能幫我把這張錢換開(kāi)嗎？”因?yàn)榫o張，我說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴�！拔覜](méi)有五個(gè)一元�。 甭�(tīng)到這個(gè)回答，我立刻就像一只泄了氣的皮球。豈料大姐姐接著又說(shuō)道：“我這兒還有一枚硬幣，送給你吧！”“這……實(shí)在不好意思�！薄皼](méi)事，不就一元錢嘛！你要是覺(jué)得不好意思，下次碰到別人有這樣的困難，你也這樣幫助別人吧！”
那一天我很開(kāi)心，一元錢，使我得到了大姐姐的幫助；一元錢，使樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)傳遞下去！大姐姐的想法美、心靈美！
世界上美的人很多，只要你努力，也能成為一個(gè)美麗的人！你要相信，我們始終與美同在，與美同行！
傳遞愛(ài)15
本周我們舉行了——〈〈感受愛(ài),傳遞愛(ài),回報(bào)愛(ài)〉〉的主題班會(huì)。事先沒(méi)有讓同學(xué)們準(zhǔn)備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會(huì)開(kāi)始時(shí),主持人用課文中的父母情做了1個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,然后讓同學(xué)們討論語(yǔ)文書上110面父母之愛(ài)有什么利弊,還請(qǐng)鄒老師做了1個(gè)小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事，我們10分感動(dòng)，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時(shí)，主持人展開(kāi)了1個(gè)小互動(dòng)：父母之愛(ài)是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫話，這正是氣氛最煽情的時(shí)候，江晨煒感動(dòng)得淚流滿面。最后，以1首詩(shī)結(jié)尾，每個(gè)人都以這首詩(shī)找到了屬于自己的父母之愛(ài)。
班會(huì)結(jié)束了，感情還沒(méi)有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個(gè)她自己與媽媽的故事：俗話說(shuō)：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時(shí)她家里很窮，過(guò)年了都沒(méi)有新衣服穿，衣服只要干凈，有補(bǔ)丁也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)時(shí)鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過(guò)后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時(shí)，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價(jià)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿面，原來(lái)母愛(ài)那么偉大。
我們留了1個(gè)作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報(bào)父母的愛(ài)。還有作文本上的心語(yǔ)交流，請(qǐng)各位家長(zhǎng)吐露心聲，在作文本上有1個(gè)更好的升華。
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