- 老師，我愛您作文 推薦度：
- 老師，我愛您作文 推薦度：
- 老師我愛您作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老師的愛作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師的愛作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的愛作文1
人生路上，你是清晨的第一縷陽(yáng)光，與我一天的明媚；你是深秋的第一片落葉，與我一季的悠然；你是心靈的第一滴甘露，與我一世的滋潤(rùn)。即使人生路上荊棘遍布，我也勇敢走過，只因一路有你。
十年寒窗苦讀，莘莘學(xué)子為夢(mèng)想而拼命奮斗。一路有你，問題再難，有你細(xì)心的講解；知識(shí)再多，有你耐心的梳理；學(xué)習(xí)再苦，有你貼心的問候。你是人生路上的指路標(biāo)，在茫茫大漠中指引我走向正確的道路；你是深夜星空的啟明星，在神秘黑暗中帶領(lǐng)我抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)；你是沿海岸邊的燈塔，在廣闊海洋中指示我找到回家的路線。一路有你，你的無私奉獻(xiàn)，我無以為報(bào)。
從小學(xué)到大學(xué)，十六年求學(xué)路，每一天都有你無私的奉獻(xiàn)，你教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，在我最需要幫助的時(shí)候給我一只溫暖的手，一句溫暖的話，驅(qū)逐了凜冽寒風(fēng)，溫暖著我的心靈。你的奉獻(xiàn)讓我學(xué)會(huì)感恩，我卻不知道用什么才能報(bào)答你這無私的恩情，我親愛的老師。你的一言一行總是如三月春風(fēng)讓中國(guó)大地?zé)òl(fā)生機(jī)。你用你的一言一行教導(dǎo)著學(xué)生，感動(dòng)著中國(guó)。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的夫妻李桂林、陸建芬扎根這里18年，把知識(shí)的'種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。二坪--這個(gè)過去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
地震，震不裂你無私的愛，震不垮你大愛的心。 向倩老師，一個(gè)才21歲的年輕姑娘，她的人生燦爛花蕾還沒有來得及完全綻放，她的夢(mèng)想才剛剛開始，但她為了救護(hù)學(xué)生，身體被砸成幾段，懷中還緊抱著學(xué)生，戛然停住了年輕的生命。
張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。張老師摘下了自己的雙翅，裝在了學(xué)生身上。譚千秋老師，拋下老人妻小，身子趴在桌上，為身下四個(gè)學(xué)生撐起生命的空間，完成了他人生最完美的定格。茍曉超第三次沖進(jìn)教學(xué)樓，抱起學(xué)生，被混凝土和磚塊砸斷了雙腿，倒在血泊中，學(xué)生卻得救了，他用壯舉為師魂做出了最好的注解。
因?yàn)槟愕拿纸欣蠋煟阅阋獌A盡所有，甚至生命都要奉獻(xiàn)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生們的一路上有你，所以，風(fēng)雨無懼。
因?yàn)橐宦酚心�，我的�?mèng)想在燦爛，因?yàn)橐宦酚心�，我的未來在閃耀。 只因一路有你，即使人生路上荊棘遍布，我也勇敢走過。
老師的愛作文2
我原本不是用這篇作文的，可那天發(fā)生的事讓我很感動(dòng)。在此先感謝我的同學(xué)們，給了我關(guān)心與理解，還有您，敬愛的李老師，是您給了我安慰和信心。
那天下午是班級(jí)合唱比賽，我是伴奏，給一班和二班伴奏。我心里很緊張，因?yàn)橄冉o我們班伴奏，真怕我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，給咱們班丟分兒。我不斷給自己打氣：評(píng)委不評(píng)鋼琴分兒的。
開始彈了，本來還挺順的，您還給我照了相，我心里很高興，安下心彈完了第一首曲子。可能是心里太緊張了吧，我拿琴譜彈第二首曲子時(shí)手哆哆嗦嗦的，手背紅一塊白一塊，這是我緊張時(shí)的反應(yīng)。彈的時(shí)候，意想不到的'事情發(fā)生了，琴譜飄飄悠悠地落到了鋼琴上，擋住了我的手，我沒法彈了，顫抖地把琴譜又放到了鋼琴上，又有一張琴譜直接落到了地上。怎么辦呢？曲子也沒背下來，我慌了，沒辦法，只得跟著感覺彈，中間還空彈了一部分，整首曲子還斷斷續(xù)續(xù)的，一點(diǎn)都不好。同學(xué)們走過我身邊時(shí)都埋怨我：咱們班的不了第一了，都怪你！彈的什么呀！我的臉火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
終于下場(chǎng)了，有的老師用奇怪的眼神看著我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰亂跳，愧疚、后悔、自責(zé)都怪我！讓全校師生看了笑話，我忍不住哭了。這時(shí)您敬愛的李老師，走到我身邊，溫柔地說：沒關(guān)系，徐佳玥，這肯定不是你故意的，別哭了，評(píng)委不看鋼琴?gòu)椀暮貌缓茫∧顺晒χ�，下次努力！說完您就走開了，我心里充滿了感激。
回班后，我始終低著頭不敢看同學(xué)們，不敢看您。您先總結(jié)了比賽，然后說：今天徐佳玥沒彈好，那是因?yàn)樘o張了，就中間那一段沒彈的部分，我開始還以為是老師特意安排的呢，即使沒彈也沒關(guān)系，恰好體現(xiàn)了咱們班輕唱的本事，對(duì)吧！底下傳來一片附和的聲音。這件事呢，徐佳玥很自責(zé)，沒事的，明年還有比賽呢，這點(diǎn)兒小事算什么呢！我聽了，心里雖然也清楚您那只是安慰我，但那一番真誠(chéng)的話把我感動(dòng)了，我沒彈好，您不但沒說我，還用如此委婉的話來鼓勵(lì)我。這回，我心里暖洋洋的，感覺心里的一塊冰被擊破了那是用愛筑起的圍墻把冰擊破了。雖然還有些難過，但我望向您，您給了我一個(gè)微笑，頓時(shí)，我心里有了一股春天的味道。
敬愛的李老師，我想對(duì)您說：在我無助時(shí)，是您給了我溫暖和鼓勵(lì)，在我傷心時(shí)，是您給了我勇氣和力量！您對(duì)我們無微不至的照顧，我萬分感激，李老師，我愛您！
老師的愛作文3
在家中，母親的愛讓我感到溫暖；在學(xué)校，老師無時(shí)無刻地關(guān)心著我，愛護(hù)著我 ，老師的愛也讓我感到溫暖。
記得有一次，我在上課的時(shí)候，突然肚子疼，渾身無力，只好趴在桌子上。語(yǔ)文老師喊我起來讀書，我并沒有告訴老師我肚子疼，而是忍著疼痛讀書。我是班上讀書非常好的同學(xué)，這個(gè)角色也是非常重要的。我終于讀完了，可肚子越來越疼，我用手捂住肚子，想減少一些疼痛，可疼痛仍然沒有緩解。
下課鈴響了，同學(xué)們看見我一臉痛苦的樣子，都跑來問我，有沒有生病。有一名同學(xué)去報(bào)告了許老師。老師把我喊到了辦公室，先讓我坐在很暖和的椅子上，又端來一杯熱水給我喝，還給我揉了揉肚子，對(duì)我說：“你可能是著涼了，多喝些熱水，可能會(huì)好一些。”我喝著熱水，心里感覺無比的溫暖。下面幾節(jié)課，我上課時(shí)總是打不起精神來，但一想到那杯熱水，我又強(qiáng)打起精神，認(rèn)真聽講。
還有一次，放學(xué)時(shí)，陰云密布，不一會(huì)兒，傾盆大雨便下了下來。外面的人們打著傘，披著雨披，匆匆忙忙地走在雨中。我沒有心思看雨中的景色，家人還沒有來接我，我的心里十分焦急。這時(shí)，我的班主任老師走過來，對(duì)我說：“詹潔辰，你爸爸還沒來接你��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師讓我去教室寫作業(yè)，邊寫作業(yè)邊等爸爸。等寫完作業(yè)，爸爸終于出現(xiàn)在教室門口了，我趕緊收拾好書包，準(zhǔn)備和爸爸一起回家。臨走時(shí)，老師對(duì)爸爸說：“下次來接孩子一定要早一點(diǎn)，別讓孩子等的時(shí)間太長(zhǎng)了�！崩蠋煕_我笑了笑，這一笑讓我感到溫暖極了。
今年三月中旬的一天，放晚學(xué)回家后，剛翻開書包，我便大叫一聲：“不好，我的`作業(yè)本丟在學(xué)校啦！”爸爸媽媽聽到后，說：“你就明天早上到學(xué)校去寫作業(yè)吧！”我說：“不行，今晚作業(yè)很多，我明天早上去寫不完�！卑职忠宦�，趕緊打了一個(gè)電話給老師，請(qǐng)老師在學(xué)校里等我們一會(huì)兒。我和爸爸立即趕到學(xué)校，老師已在學(xué)校門口等我們了。當(dāng)我接過作業(yè)本時(shí)，心里非常慚愧，如果不是我忘記帶走作業(yè)本，老師可能早就到家了，耽誤了老師休息的時(shí)間。我手里捧著從老師手里接過的作業(yè)本，一股熱血涌上我的心頭。我連忙對(duì)老師說了聲：“謝謝！”此時(shí)，我內(nèi)心感到無比的溫暖。
啊，老師！如果你是春雨，我就是小樹苗，你那一點(diǎn)一滴的愛澆灌著我，你那無私的愛滋潤(rùn)著我，你那母親般的愛溫暖著我。我愛你，老師！
老師的愛作文4
感動(dòng)很多時(shí)候只為那一聲問候，那一個(gè)眼神。
——題記
感動(dòng)陪著我度過了又一個(gè)春夏秋冬。
感動(dòng)陪著我走過了懵懵懂懂的三年級(jí)，純真無暇的四年級(jí)，收獲如金銀般的五年級(jí)——驀然回首，那真的是簡(jiǎn)單的童年三部曲。
當(dāng)暖風(fēng)吹過大海之濱，那春風(fēng)如細(xì)雨般又讓我的淚水從兩頰流過。不知不覺，時(shí)間仿佛又定格在了那一刻。
D老師，您還記得嗎？那次為了比賽的需要，我的'電子琴拿出拿進(jìn)的，對(duì)于一個(gè)女孩子來說，確實(shí)很不容易，你剛從辦公室內(nèi)走出，看見我背著它，豆大的汗珠從鼻尖冒出，您向我綻放出了舒心的笑容，那個(gè)粗糙的聲音又從耳畔想起“妮妮，給我，我來幫你”也許對(duì)你來說那只是一句普通的話語(yǔ)，但是對(duì)我而言那是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)感應(yīng)。那次，淚水多想從眼眶奪出，一句謝謝又多想從嘴里吐出。
到了下午，我的琴套拉鏈頭不甚壞了，天氣又是如此的糟糕，正在我無奈之時(shí)修著不知從何修起的拉鏈頭，你拍著我的肩膀，了解此時(shí)我的心情，親切地說了聲“我來吧，實(shí)在不行，我拿著它到外面去修。”“老師……我。我”我紅著臉低著頭支支吾吾道。我哭了，那不是傷心，而是感動(dòng)�！霸趺蠢�？”“沒.......我只是想說聲謝謝”說完，我擦拭這淚水向班級(jí)跑去……
一言一語(yǔ)都代表著你對(duì)我的愛您每次都會(huì)在我有困難時(shí)，幫助我一臂之力。在我成功是更少不了你對(duì)我的鼓勵(lì)，你所做的一點(diǎn)一滴都深深地烙在我的心中。
D老師，您還記得嗎？就在前不久，我的《品讀》丟失了，我對(duì)你說，，你第一個(gè)反應(yīng)就是在辦公桌上翻來覆去地尋找，你沒有一句說我疏忽大意，責(zé)備我的話，“沒關(guān)系的，你先別著急�！蹦櫨o著眉頭，從你的眼神中露出了紅紅的血絲，盡管你如此的疲憊，但是在學(xué)校里的你依然精神抖擻�！澳阍谶@等我，我?guī)湍闳?fù)印今天晚上你要做的習(xí)題”感動(dòng)滋潤(rùn)著我的心田，陪著我走向人生的道路。
心中的激昂不停地回蕩——
忘不了您在上課時(shí)那專注地講課；忘不了您一直在身邊幫助我的身影；更忘不了您每當(dāng)我們默寫錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的目光和懲罰。
俗話說“一日為師，終生為父”，老師您讓我真正地理解了它的深層含義。老師您教會(huì)了我如何面對(duì)人生與挫折。就讓師生之間像那摩天輪一樣永遠(yuǎn)綻放出絢爛的光芒！
老師的愛作文5
生活是五彩繽紛的，有著關(guān)懷與愛，但也有一個(gè)過平凡而又美麗的誤解，老師，默默耕耘著祖國(guó)的花朵，無私，但卻又時(shí)常被學(xué)生誤解了她那寶貴的付出。
那日是期末考，考完后的一小時(shí)，我們帶著考試的疲倦與假期的盼望坐在了座位上�！班敝車o悄悄，高跟鞋的聲音顯得更加輕快了，不用說一定是蔣老師了，從聲音中來看她可也是心中懷喜著。一進(jìn)門又是那重復(fù)上萬遍的演講開場(chǎng)白“好，我們…。”這不是重點(diǎn)，而是后面全班頓時(shí)鴉雀無聲，只剩下手表輕快的“嘀嗒”聲，黑板上赫然寫著幾個(gè)大字“暑假作業(yè)預(yù)習(xí)并做1—18頁(yè)例題除外習(xí)題�！薄笆裁础贝蠹耶惪谕暎瓦@點(diǎn)作業(yè)，就一個(gè)預(yù)習(xí)？蔣老師又補(bǔ)充說；“只要考試計(jì)算不錯(cuò)，沒其它作業(yè)，保證真的�！贝巴怙L(fēng)生呼呼，也為我們喝彩，我們心中歡天喜地，看來這個(gè)暑假可爽透了，而在此時(shí)。馮老師也采取同樣方式，大家心中都贊賞著老師，萬分感激。
在幾天后，我萬幸地考試沒錯(cuò)計(jì)算，自信滿滿地參加休業(yè)式，蔣老師也早就在講臺(tái)上等我們了，蔣老師眨了眨眼說：“現(xiàn)在開始宣布要自練的人�！甭犞�，我們還正為此高興，耐不住的是那心中的喜悅，可是后面的事如晴天霹靂“我印了一點(diǎn)…試卷。”“什么”大家在心中暗暗疑問，說好的保證呢？我們不是只一個(gè)作業(yè)嗎？窗外的風(fēng)也為我們哀嘆著，我與李佳樂相視一對(duì)，眼神充滿的全是憤滿與憤慨，“一張，兩張，三張，四張，五張，六張…�！边@么多，這還叫一點(diǎn)點(diǎn)，在此時(shí)蔣老師仿佛撕毀了一張無形的信條，變成了一個(gè)騙人之人，誰(shuí)叫她是我們的老師呢？沒辦法，但小孩是不可以被騙的，大家都垂頭喪氣地低下了頭，但蔣老師卻絲毫沒有察覺到這樣異常的心情，“嗒嗒嗒”指針的聲音也變得為此而沉重。
回到了家，這時(shí)暑假的第一天，我正向媽媽抱怨著，而媽媽開導(dǎo)了我“你應(yīng)該也要站在老師的角度想想，她多讓你們做些題不都是為了你們好，而且還要多批些，對(duì)吧？”設(shè)身處地為別人想，站在別人的角度來想，這一下可還真明白了不少，原來我們都誤解了蔣老師對(duì)我們的`用心與愛，她是多么無私地為我們付出著，而我們卻為了多幾個(gè)作業(yè)而抱怨。
是啊，往往多數(shù)是老師的用心與愛都被視而不見，反而有時(shí)，我們還誤解了老師的愛，把它當(dāng)作了惡意，真是不應(yīng)該啊，老師，默默奉獻(xiàn)的園丁，灌概著祖國(guó)的花朵，也是船夫，把握我們?nèi)松暮较�，老師——一個(gè)偉大的職業(yè)。
老師的愛作文6
一塊黑板掛在墻上，上面沾滿了粉筆灰，我踏上講臺(tái)用抹布輕輕擦拭，讓那灰塵隨著抹布漸漸消失，腦海中突然浮現(xiàn)老師用粉筆板書的情景。
“從百草園到三味書屋，大家齊讀一遍�！闭Z(yǔ)文老師一手端著語(yǔ)文書一手用粉筆寫出那幾個(gè)大字——從百草園到三味書屋。趙老師的字真是堪稱一絕，寫出的字又大又漂亮，個(gè)個(gè)字都堅(jiān)挺有力，筆鋒尖銳，令人看了立刻眼前一亮。不過粉筆就要遭殃了，經(jīng)常是寫一個(gè)字?jǐn)嗳�。語(yǔ)文課后，粉筆尸體遍地都是�？赡苓@也與趙老師講課的風(fēng)格有關(guān)吧﹗趙老師講課一定是神采飛揚(yáng)的、精神煥發(fā)的，寫出來的字也就濃墨飛揚(yáng)，振奮人心嘍﹗因此，每每我在語(yǔ)文課后擦黑板時(shí)都有點(diǎn)舍不得，如此美麗的字也只能停留四十分鐘。
“Vincent van Gogh.同學(xué)們，大家了解他嗎？”英語(yǔ)老師手執(zhí)英語(yǔ)書，另一只手寫板書，關(guān)老師的字則是工整干凈，字字圓潤(rùn)。乍一看，這美麗的字體一定出自某個(gè)名家之手，讓人看了覺得這個(gè)老師講課一定有條不紊。不錯(cuò)，真是這樣，然而粉筆也如獲新生一般，關(guān)老師用筆從不浪費(fèi)，一節(jié)課只用一根粉筆。她講課風(fēng)趣幽默卻又不失重點(diǎn)，一字一句絕不枯燥無味，反而，讓你覺得那是用心在寫，用心在講課。在英語(yǔ)課下課時(shí)，我則手握抹布，靜默幾秒后才慢慢拭去，心想：若是有一天我的字也能如此便好了。
“整式，包括多項(xiàng)式和單項(xiàng)式。今天大家就要認(rèn)識(shí)它們了，快拿出本子記下去�！睌�(shù)學(xué)戰(zhàn)老師從不拿書，因?yàn)樗械亩x都在他的腦子里了，別看他人長(zhǎng)得矮了些胖了些，但寫起字來卻毫不馬虎，數(shù)字與數(shù)字之間距離剛好，字字眉清目秀，而且戰(zhàn)老師對(duì)我們的書寫也很嚴(yán)，所以我們也只好向戰(zhàn)老師學(xué)習(xí)那小巧美麗的`字體嘍！相對(duì)來說，戰(zhàn)老師講課是比較穩(wěn)重的，一字一句鏗鏘有力，讓人精神不由為之一震。他喜歡那種短小精悍的粉筆，可能那樣會(huì)很舒服吧！戰(zhàn)老師的課后，我就輕松了許多，因?yàn)樗玫摹皵?shù)學(xué)天地”總是窄窄的，短短的。
三位老師，三種風(fēng)格，三種不同的愛，也許只有黑板和粉筆才能體會(huì)得最真吧！
老師的愛作文7
母愛，像一眼清泉滋潤(rùn)了我的心靈；父愛，猶如一座高山托起我的人生；而老師，您的愛，則像一縷陽(yáng)光照亮了我的內(nèi)心。
記得一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)椴患?xì)心只考了84分，您當(dāng)時(shí)狠狠地批評(píng)了我。事后，我傷心的哭了，還在心里暗暗的發(fā)誓：“在其末考試時(shí)我一定細(xì)心，發(fā)揮出自己最好的水平！”
果然不出所料在，在期末考試?yán)�，我一下子提高�?1分，由84分奇跡般的變成95。5分，這個(gè)時(shí)候，您又表?yè)P(yáng)了我一番。當(dāng)時(shí)，我高興極了！興奮和激動(dòng)使我明白，您的批評(píng)和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，它像一盞明燈幫我從失敗中走出，奔向成功。
老師，在每一節(jié)課上，我們坐著，您卻站著，您這一站，就是40分鐘；您這一站就是十幾年！老師，我知道，每天放學(xué)時(shí)，您的`腿都是酸痛酸痛的，連走路都很困難�？墒�，為了我們，您又毫無怨言。只要我們學(xué)習(xí)好、身體棒、再苦再累您也認(rèn)了。
老師，有時(shí)您上的課太多，您時(shí)常在講課間隙痛苦的摸著喉嚨；有時(shí)整節(jié)課都聽到您的咳嗽聲。老師，我們能理解，為了我們茁壯成長(zhǎng)，您付出多少努力、多少辛勞�？粗请y受的樣子，我們也很難過�？晌覀冇惺裁崔k法呢！只能把您難受的樣子化為前進(jìn)的動(dòng)力。
老師每當(dāng)我走進(jìn)教室里，就像進(jìn)入到童話般的世界里，因?yàn)�，您的課講的生動(dòng)有趣，讓我感覺每節(jié)語(yǔ)文課都像在聽故事。您生動(dòng)的教學(xué)方法，像在知識(shí)海洋里飄蕩的小船，而那根每天都在您手中揮動(dòng)的教鞭，就是指引我們前進(jìn)的指南針。
老師您愛我們，愛的方法又各不相同，每當(dāng)我們作業(yè)寫的不好，您就會(huì)狠狠的批評(píng)我們，這是嚴(yán)厲的愛；每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，您那心疼的眼神讓我看出，這是關(guān)心的愛；每當(dāng)同學(xué)的作業(yè)寫的好，您用贊許的目光看著她（他），這便是鼓勵(lì)的關(guān)愛；每當(dāng)……是您那么多種多樣的愛，讓我時(shí)時(shí)刻刻感覺到身上都是溫暖。
老師，我知道您為了我們，操碎了心，我感謝您！有人說，老師是一位上天派來照顧我們的天使，她用愛的溫泉滋養(yǎng)我們的心靈，默默祝福我們健康快樂每一天！有人說，老師是一根蠟燭，默默燃燒，照亮我們，犧牲自己；而我說，老師像園丁，每天都在辛勤的照料我們！老師，您的偉大，我們?nèi)伎吹搅耍澜缟�，最無私的就是您。老師，這個(gè)神圣的名字，永遠(yuǎn)閃爍在我們心中。
老師的愛，就像水一樣的潔凈無瑕；老師的愛，像高山一樣雄壯無比；老師的愛，像牛奶一樣可口溫馨；老師的愛……
老師我感謝您……作文
老師的愛作文8
我有位既嚴(yán)厲又慈祥的老師,她就是我的媽媽.
“哎,我又要陷入地獄了！”,正在我拿起那張對(duì)于我來說最恐懼的英語(yǔ)定時(shí)作業(yè)時(shí),便無端的冒出了這句話。心里想“回家又得面對(duì)那地獄式的學(xué)習(xí)方式了!”
來到家門口,心”咯噔”了一下,暗暗地對(duì)我自己說:”面帶微笑,良好態(tài)度”。進(jìn)入家門,我便立馬換下拖鞋,“噔噔噔”我用穩(wěn)健而匆促的步伐走到樓上.媽媽看著我沒有說什么就上樓寫作業(yè),自然也沒有說什么，專心的投入到她的十字繡里去了。
時(shí)間比我想象得快多了,作業(yè)一下子就做完了。我發(fā)愁地用筆敲著腦門，猶豫著要不要跟媽媽說，我把目光投到了英語(yǔ)定時(shí)作業(yè)上端那鮮紅的“80”分，做著心理斗爭(zhēng)。終于，我鼓起勇氣，順手抓過定時(shí)作業(yè)，從座椅上猛地一起身，帶著“必死”的決心快步跑下一樓。最后一個(gè)腳步聲停下時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)——媽媽在廚房做著我愛吃的飯菜。我放慢腳步來到餐桌前“媽，這次英語(yǔ)的測(cè)試成績(jī)下來了……”“肯定不怎么樣吧！？”我膽戰(zhàn)心驚的把定時(shí)作業(yè)給了媽媽，媽媽一臉詫異還有點(diǎn)生氣的說:“英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺聪禄眠@么厲害?！說了每天叫你復(fù)習(xí)一下,復(fù)習(xí)一下,你都聽到哪兒去了呀?”我一直不敢出聲，仿佛周圍的空氣都凝固起來了�！蹦阏媸窃絹碓讲幌裨捔�,就這個(gè)成績(jī),你還敢拿出來!”媽媽又在一旁嚷嚷道.經(jīng)過了幾分鐘的吵鬧,我終于放下情緒與媽媽一起分析錯(cuò)題。
5:00
5:30
6:00
…….
時(shí)間慢慢過去了,凝固的空氣夾雜著濃濃的愛意。我和媽媽在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)分析了所有錯(cuò)題,糾正錯(cuò)誤,舉出例題.后來我終于把這張定時(shí)作業(yè)改完了.
才開始這個(gè)成績(jī)?cè)谖覌寢屟劾餆o法接受,但是后來媽媽又找我談心:”寶貝,學(xué)好英語(yǔ)這門學(xué)科不是一件輕松的事,只要你努力認(rèn)真去學(xué),就能開花結(jié)果。如果說你沒有興趣去學(xué)習(xí)這項(xiàng)科目,那只是借口,興趣是培養(yǎng)出來的.要想學(xué)好英語(yǔ)，首先要掌握它的技巧,從單詞認(rèn)讀到語(yǔ)法理解,一關(guān)一關(guān)沖破它,就很容易學(xué)習(xí)好它�！眿寢屨f的一番話深深印在了我的腦海里,我將它作為我學(xué)習(xí)的忠告,在我以后的'學(xué)習(xí)生涯中時(shí)刻不忘記,我堅(jiān)信那一張成績(jī)單只是一個(gè)表面,不會(huì)是一種落后的表示。
自此之后, 這張成績(jī)單卻成為我寶貴的記憶。我不再因?yàn)槟囊淮问艽於鴮?duì)以后的生活充滿恐懼,同時(shí)我也在媽媽的悉心教導(dǎo)背后，體會(huì)到了那份被世人所稱之為“偉大”的母愛!
老師的愛作文9
我徘徊在校園的樹蔭下，心中吥禁涌起一股眷念之情。��！六年了，母校！我生活在母校；學(xué)習(xí)在母校；嬉戲玩耍也在母校。這里的一草一木都飽含著我的感情，我那樣的熟悉這里的一切，即使我走遍天涯海角，也不會(huì)忘記。啊，母校！如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，將要離開了您，回顧起往事便又是想起了您——林老師。
還記得3年前開學(xué)的那一天，您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校園。我也不記得您當(dāng)時(shí)和我們說了什么了，但是您溫柔的笑容和親切的笑容，卻深深的刻在我的腦海中。
時(shí)間飛逝而去，在您的辛勤哺育下，讓我學(xué)會(huì)了拼音”aoe”,學(xué)會(huì)了計(jì)算“1+2”，學(xué)會(huì)了寫“愛祖國(guó)，愛人民”。在課堂上你就是我們的好老師。在課下你就是我們的好伙伴和我們一起玩耍，教我們做游戲。
一開始上學(xué)的時(shí)候我的膽子很小。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。只好低著頭心中默默的念道：“林老師，別叫我，千萬別叫我……”可是您偏偏就叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在我身上。我害怕極了，頭一直都不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子。同學(xué)們都笑了。我索性不回答了，把頭埋的更低了。我的心蹦蹦直跳，生怕您會(huì)對(duì)我發(fā)火�？墒牵覜]想到您非但沒責(zé)備我一句，反而親切的對(duì)我說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系……”聽完，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我漸漸把頭抬起來，正好望見您那雙深情充滿鼓勵(lì)的`眼睛。這不是慈母的眼睛嗎？我鼓起勇氣，回答了您的問題，您滿意的笑了笑，接著說：“這不是很好嗎？以后就這樣做！” 從此以后，每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，您的話就會(huì)在我的耳邊響起；您含笑的慈母般的眼睛又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了許多勇氣，6年來，正是在您慈母般的關(guān)懷下，我從一個(gè)不懂事兒的孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。
啊，老師！啊，母校！分別的時(shí)刻就要來到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，無論年代多么久遠(yuǎn)，也難以把您從我的記憶中抹去。6個(gè)春秋終于過去，我真想大聲的說：“忘不了您，我敬愛的林老師！”
老師的愛作文10
愛是什么？愛是我們的老班。
老班是教數(shù)學(xué)的，一向以嚴(yán)厲著稱。她上課時(shí)，講私話那是萬萬不敢的，何人敢挑釁老班的權(quán)威？老班常穿一件黃色大衣，那好像成了她的工作服；戴一副白色的眼鏡，額前的頭發(fā)掃到一邊。我最喜歡的就是她的頭發(fā)了，微微有點(diǎn)紅，后馬尾很直，非常直，順滑的攏在一起，走路的時(shí)候馬尾左右搖擺，真是可愛極了！還有她的鼻子，真是超亮的！怎么辦，真是被老班的可愛迷倒了！
別看老班可愛，嚴(yán)格那是很嚴(yán)格�。∧且悄枪�(jié)課亂哄哄的，我們這“嬌生慣養(yǎng)”的手可就要受罪了，畢竟五十首詩(shī)抄起來也不輕松啊。還有我們這數(shù)學(xué)，期末那“三個(gè)1”，要是不來接百貨大樓棒捧場(chǎng)，那可就是“卷子君”在假期與我們“相濡以沫”了！
許多埋怨老班嚴(yán)厲，但我不這樣認(rèn)為。
在人生的`舞臺(tái)上，她是一位舞者。她總是充滿激情，上她的課我們只是睡意全無，跟隨著她的步伐，一步一步打開知識(shí)的大門。她為自己配音，她口中的一句句定理，已是最好的音樂；她也有特效，那漫天飛揚(yáng)的粉筆灰，已是最美的特效；她的成果的展示，那四面密密麻麻的黑板，已是最棒的成果！在課上，她忘記自己，只是一心一意想著我們，愛著我們，用知識(shí)來澆灌我們，帶著我們撿拾那歲月長(zhǎng)河的成果。
有時(shí)，她外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，她也早晚都來看我們，督促我們讀書；每一次考試排名的變化，她都或心自欣喜或憂心忡忡，每一個(gè)退步的人她都找來談話，只為讓大家重回巔峰；就連她生病了，是的，她生病了，是貧血，一連好幾天都沒來，但她依舊心系著我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，電話、微信不斷詢問著班上情況。是的，我們都是她最放心不下、最讓她牽掛的人……
我的老班，我們的老班，真的為我們付出了很多。那漫天飄飛的粉筆灰中，是否有一顆，是我？是否有七十三顆，是我們？貧血，是否因?yàn)闉槲覀儾賱诙屗难獪p少或變淡了？一個(gè)班的老班為一個(gè)班付出了多少心血，真的是無法計(jì)算。
是的，老班不是不近人情，也不是絕對(duì)嚴(yán)格的，我們是她最重要的人，又怎么會(huì)不希望我們更好呢？她又真舍得讓我們罰抄那么多，讓我們成天與試卷為伴？不是的，絕對(duì)不是。從內(nèi)心深處來看，她也希望我們輕松，但作為老班，她想的是必須為她的職業(yè)負(fù)責(zé)，必須我們負(fù)責(zé)。自古嚴(yán)師出高徒，她嚴(yán)，只是希望我們能更前進(jìn)一步，我們是她的孩子，她的目光盯緊的是我們的未來。
愛是什么？愛是我們的老班，愛是我的老班!
老師的愛作文11
時(shí)代的車輪滾滾向前,歲月伴我茁壯成長(zhǎng),我在啟蒙的搖籃里度過了五個(gè)春夏秋冬,與小學(xué)老師五年的朝夕相處，在我幼小的心靈里留下了很多美好的回憶。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我送到了住宿班,當(dāng)時(shí)我非常不適應(yīng)住宿生活,不停的哭泣,晚上也是無法睡眠.這時(shí),老師來到我我身邊,向媽媽一樣抱著我，當(dāng)時(shí)我的鼻涕流在了老師的肩膀上，老師絲毫沒有介意，一直安慰著我，鼓勵(lì)著我，做一個(gè)勇敢的`男孩，并讓其他同學(xué)給我講故事,多陪著我.終于在老師和同學(xué)的幫助鼓勵(lì)下，我適應(yīng)了住宿的生活，勇敢的邁出了第一步。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我突然胃痙攣，老師再次來到我的身邊，再一次像媽媽一樣照顧著我，為我倒來熱水，找來暖水袋，并到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室找來止胃疼的藥，很快我的胃疼好轉(zhuǎn)了，我繼續(xù)走進(jìn)教室去上課，跑進(jìn)操作去玩耍。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次我和同學(xué)吵架并和同學(xué)動(dòng)手打了起來，老師耐心的把我倆叫到辦公室，問我倆原因，為我倆調(diào)解。在老師的耐心調(diào)解下，我倆都明白了同學(xué)之間要互相寬容，互相幫助，我倆真誠(chéng)的向?qū)Ψ秸f了：“對(duì)不起”!
記得四年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)大了，有了自己獨(dú)立的思想，也變得非常叛逆。這時(shí)，又是老師走到了我身邊，分析我的思想情況，給我講每個(gè)男孩生理和心理的發(fā)育情況。老師說：“老師理解你的心理情況，這是每個(gè)男孩都會(huì)經(jīng)歷的心理叛逆期，讓我不要著急，老師不會(huì)放手不管我，老師會(huì)幫助我度過這段艱難的時(shí)期�！碑�(dāng)時(shí)我真的很感動(dòng)，在我心里最叛逆最脆弱的時(shí)期，有這么好的老師在我身邊，老師的幫助和愛將影響我的一生。
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)的壓力不斷加大，由于我一直偏科，非常不喜歡學(xué)語(yǔ)文，也不知道該如何提高語(yǔ)文成績(jī)，這時(shí)也是老師走到我身邊，給我講不能偏科，要做全面發(fā)展的人才，并告訴了我好多學(xué)好語(yǔ)文的方法，讓我多博覽群書，在老師的幫助和帶動(dòng)下，我看了一本本的世界名著，看了老舍的作品，看了楊紅纓的小說……我的語(yǔ)文成績(jī)也上來了。
再有一年我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在我小學(xué)階段，是老師給了我像媽媽一樣無私的關(guān)愛和幫助，讓我懂得了寬容，懂得了愛，懂得了勤奮，懂得了關(guān)心別人，理解別人。老師的愛將影響著我以后的每一天，相信我不會(huì)辜負(fù)老師，我會(huì)成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，將來會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
老師，我想對(duì)你說，我愛你，謝謝你對(duì)我的付出和愛!
老師的愛作文12
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛。
老師的歌是動(dòng)聽的歌。
小時(shí)候的我以為老師是無所不能的，老師的知識(shí)是那么豐富，老師懂得的道理是那么多，我曾經(jīng)不只一次的夢(mèng)想著自己站到講堂上，給我的學(xué)生講解知識(shí)。但這也許只是一個(gè)夢(mèng)想。我現(xiàn)在并沒有能力教書育人。但如果有這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)。關(guān)心我的學(xué)生，教育我的學(xué)生，就像我的老師一樣，無怨無悔地奉獻(xiàn)在自己平凡的崗位上。老師的歌是動(dòng)聽的歌，因?yàn)樗休d著我夢(mèng)想。
老師的歌是分別的歌。
教了我們兩年的老師因?yàn)楣ぷ鞯男枰徽{(diào)走了，我們每一個(gè)同學(xué)都感到特別的傷心，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不僅僅是我們的老師，她也是我們的朋友和親人，現(xiàn)在朋友要走了，親人要離開了，我們的心中不僅僅是傷心，還有那一絲絲的彷徨�！敖窈蠼涛覀兊睦蠋煏�(huì)不會(huì)像這個(gè)老師一樣，她會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，她會(huì)不會(huì)不喜歡我們！”我們的心茫然了。但老師告訴我們不管她離不離開，我們都要努力學(xué)習(xí)，最后老師傷心的走了，我們沒有去送她。老師的歌是分別的歌，因?yàn)樗粝铝颂嗟母袆?dòng)與不舍。
老師的`歌是奉獻(xiàn)的歌。
人們常說：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！币�?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，沒有人知道她付出了多少，犧牲了多少，沒有人知道她走過的路是什么樣的？惟一肯定的是老師的愛是無私的，潔白的，老師像是上帝派遣人間的天使，在人間播撒幸福與希望的種子，讓這顆種子在每個(gè)孩子幼小的心靈生根發(fā)芽。
老師的歌是感動(dòng)的歌。
還贏得四川省汶川縣大地震中的那一幕幕感人的場(chǎng)景嗎？在教學(xué)樓的廢墟中找到了一名老師，而在他的雙臂下有兩個(gè)學(xué)生，正是老師用生命換取了這兩個(gè)孩子的人生，讓他們活下去，就是老師生前最大的心愿。老師的歌是感動(dòng)的歌，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在講述著老師的故事。
九月十日教師節(jié)，讓我們用最甜美的聲音唱出對(duì)老師的祝福，用最優(yōu)美的舞蹈舞出對(duì)老師的感謝。老師，謝謝您，是您讓我找到了我人生的方向，找到了失去的信心，重拾了自我。老師，謝謝您，能在我難過的時(shí)候安慰我，進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我。
用愛去傾聽老師的歌，用心去體會(huì)那奇妙的愛。
老師的愛作文13
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您走上前安慰我，和我一起面對(duì)困難，讓我走出困境；每當(dāng)我失落時(shí)，是您伸出一只手幫助我，告訴我成功的秘訣，讓我找回了信心，重新振作起來；每當(dāng)我受傷時(shí)，是您扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，還時(shí)不時(shí)的問我：“疼嗎？”
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！記得有一次，您叫我們寫作文，您對(duì)我們說：“今天我們寫一篇作文，如果沒寫完老師單獨(dú)輔導(dǎo)！”我聽了大吃一驚，心想：這下完了，我作文一向很差怎么辦呀？我想來想去也不知該怎么寫。結(jié)果，放學(xué)了我還沒寫完，我急了，看到其他同學(xué)都高高興興的背著書包回家了，就我仍在教室里。您見了便問：“張舟，寫好了沒？”我聽了搖搖頭，對(duì)您說：“老師，我不會(huì)寫！”你奇怪地問：“怎么不會(huì)寫了，那我教你寫吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。您一步步指導(dǎo)我，見我有疑問時(shí)，您便細(xì)心的給我講。忽然，“轟轟！轟轟！”接著下起了大雨，我見了便問：“老師，下雨了！”“沒事，繼續(xù)！”你微笑著說，我仔細(xì)的寫，終于，我寫完了。您高興地說：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地說：“謝謝您！”我和您一起走下樓，外面下起了雨，您沒帶傘，我見了便說：“老師，要不我去家里拿把傘給你！”可您卻說：“沒事，這點(diǎn)雨沒關(guān)系的`。”我剛想說話，您便走出了校門，望著您的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
謝謝您，老師！您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的！沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師的愛作文14
“如山，如海。”這是一句誰(shuí)都知道的一句話。在伸手不見五指的黑夜，父母便是那盞照亮你我心田的燈；在炎熱的，父母就是那陣涼爽的清風(fēng)，吹過你我的臉頰……是呀！與的愛是無私的，是無處不在的。那你想過，為了我們的前途，浪費(fèi)了自己的青春，自己最后白了頭發(fā)的辛勤的園丁——老師嗎？
斯大林曾經(jīng)說過：“是人類靈魂的工程師。”確實(shí)，老師教會(huì)了我們讀書寫字、讓我們認(rèn)識(shí)了“a,o,e.”
我們慢慢長(zhǎng)大了，生活好了，老師只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們，朝著我們點(diǎn)頭微笑。有些同學(xué)認(rèn)為；老師都是嚴(yán)厲的。但你們可曾想過老師的愛嗎？
還記得幼兒園時(shí)，教我的老師姓彭。我讀大（1）班時(shí)，身體不舒服，中午吃飯的時(shí)候，好不容易把飯吃完了，但我的胃卻像一個(gè)即將爆炸的氣球，疼得厲害，一下子，那些飯被我吐了出來，弄得滿地都是。彭老師看到了焦急的跑過來，用手提了一下眼鏡架。對(duì)我說：“沒事吧？”
“我沒事！”我心里正在暗喜老師沒有生氣。但肚子確實(shí)很痛。
“是不是肚子痛”彭老師著急得問。
我低下了頭。彭老師叫了一下趙老師，讓趙老師看看我有沒有生病。趙老師說：“我看是生病了，好燙��！”
彭老師看著我，親切的摸了一下我的腦袋，打給了我。把我領(lǐng)去了醫(yī)院，便對(duì)彭老師說：“謝謝，謝謝。”
看完病后，我回到了幼兒園，彭老師見我回來了，接過我手里的藥，泡起來，讓我喝。但我把嘴閉得緊緊的，說藥太苦了，彭老師說：“乖乖的`，把藥喝下去，乖孩子有巧克力吃哦�！蔽乙宦犚娪星煽肆�，咕嚕咕嚕~乖乖的把藥喝了下去。老師欣慰的笑了。
彭老師在我病好之前一直照顧我，直到我病好了。
怕那個(gè)老師，好多年過去了，時(shí)光飛逝。你現(xiàn)在可能已經(jīng)40幾歲了，可能已經(jīng)不記得我了，但我想讓你知道，你當(dāng)初那個(gè)關(guān)愛有加的小女孩已經(jīng)上小學(xué)了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。
父愛如山，母愛如海。而老師的愛，就像那一股溫泉，滋潤(rùn)著我們的心窩；就像那蠟燭一樣，照亮前面的方向；就像那路牌一樣，在我們迷路的時(shí)，給我們指引方向。
老師的愛作文15
這個(gè)老師的外表也許并不美麗，但她對(duì)于我來說卻是最美麗的老師。——題記
一、 初見
那，仿佛是很遙遠(yuǎn)的事情了吧。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，第一次見到她，是在二年級(jí)的時(shí)候。印象中，她并不能算是十分美麗，但很有活力，一看就是屬于那種精明強(qiáng)干的女子。她很親切，也很和藹，從內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)——可能是教語(yǔ)文的老師特有的`一種氣質(zhì)吧。只那一剎那，我便在心中給她打了滿分。
二、 雨夜
隨著時(shí)間的推移，證明了我當(dāng)初的感覺是正確的。她在課堂上授課時(shí)的思路清晰；她在課后批改作業(yè)時(shí)的認(rèn)真細(xì)心。都讓我折服。即使她在找同學(xué)談話的時(shí)候，都從不大聲訓(xùn)罵，而是用親切溫和的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。
每個(gè)老師都有自己所鐘愛的學(xué)生，我就是她所喜歡的孩子。因?yàn)槲覐男≌Z(yǔ)文成績(jī)就不錯(cuò)，所以基本每個(gè)語(yǔ)文老師都很喜歡我。
那是一個(gè)寒冷的雨夜，由于那時(shí)才讀三年級(jí)，家長(zhǎng)還不放心讓我自己回家。那時(shí)，媽媽來學(xué)校接我，可她總是來得很晚，通常等到所有的同學(xué)都走了以后，她還是沒有出現(xiàn)。
而就在這個(gè)冬季的雨夜，媽媽由于加班，一直都沒有來接我。冬季的寒冷是可想而知的，加之天又在飄雨，年齡還不大，心情便又是焦急，又是煩躁�？�6點(diǎn)了，她走了過來，親切地詢問我為什么還不回家，我支支吾吾說了半天，把媽媽還沒來接我回家的事情告訴了她。她聽著聽著，臉上有了些細(xì)微的變化，對(duì)我說：“要不我送你回去吧，你家離我家還挺近的�！碑�(dāng)時(shí)還沒有學(xué)會(huì)客套，想想眼下的情況，便一口答應(yīng)了下來。于是，我坐上了她的車，回到了家。
三、 補(bǔ)習(xí)
由于我小的時(shí)候經(jīng)常生病，所以一直會(huì)落下好多課程。是她，每天中午都幫我補(bǔ)習(xí)。每次，都是開始得很早，直到下午第一節(jié)課上課之前才結(jié)束。她在幫我講解的時(shí)候很認(rèn)真，也很細(xì)心，風(fēng)采和狀態(tài)一點(diǎn)也不遜色于在課堂上的授課。而我也很努力，不久，我的成績(jī)又上去了。
現(xiàn)在想想，為什么她會(huì)說她家離我家很近，是因?yàn)樗缇烷_始注意我，關(guān)心我了啊。為什么她會(huì)抽出自己所有的休息時(shí)間來幫我補(bǔ)習(xí)，這不僅是因?yàn)檫@是做老師的職責(zé)所在，更是因?yàn)樗龕圩o(hù)我，關(guān)心我啊。她看似文文靜靜，可一顆心卻是火熱的。既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，她覺得她就必須要勤勤懇懇地干下去，就有義務(wù)教好每一個(gè)學(xué)生。
她的外表雖然不是很美麗，但她對(duì)我，甚至是對(duì)每一個(gè)她教過的學(xué)生的好，卻是我認(rèn)為最美麗的東西。
【老師的愛作文】相關(guān)文章：
愛——老師的愛作文10-20
愛青園愛老師作文10-25
老師的愛作文[精選]10-09
老師的愛作文08-06
愛老師的作文06-08
老師的愛作文11-01
老師的愛作文06-03
愛青園愛老師作文600字09-05
老師的愛作文[精]10-27
老師的愛作文【合集】04-02