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防災(zāi)減災(zāi)作文

時(shí)間:2024-09-06 06:24:34 作文 我要投稿

2021防災(zāi)減災(zāi)作文范文(精選5篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的2021防災(zāi)減災(zāi)作文范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021防災(zāi)減災(zāi)作文范文(精選5篇)

  防災(zāi)減災(zāi)作文1

  沒給人的生命有一次,一定要珍惜,我們學(xué)校就讓我們看了珍惜生命的展板。

  星期二下午,老師帶領(lǐng)我們參觀了珍惜生命的展板。里面主要寫了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦。同學(xué)們爭先恐后的`搶著看。

  里面的內(nèi)容真多呀:1如果你在戶外遇到狂風(fēng),就應(yīng)該尋找躲避場所,避開所有可能倒塌或墜落物品。防止被風(fēng)刮走造成的危害。2如果在野外遇到火災(zāi)時(shí),先要辨別著火位置,著火地點(diǎn)與你的距離,風(fēng)向和風(fēng)速。

  用衣服裹住頭部和皮膚裸露部位,以最快的速度離開著火區(qū)。3躲避雷擊時(shí),應(yīng)該進(jìn)入最近的屋內(nèi)。在外面時(shí),不要打手機(jī),不要站在樹下,也不要打傘,原地蹲下,雙腳并攏。不要站在較高的地方。4遇到洪水時(shí),如果被洪水沖走,要抓住一切漂浮在水面上的物品。在情況不明時(shí),不要貿(mào)然通過河溝。5如果在戶外遇到地震,,要在開闊的地帶蹲下或趴下,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)建筑物,避開可能有墜落物的地方,避開可能滑坡的地方。原理江河入?,以防海嘯。6如果你被埋在廢墟下,一定要堅(jiān)定求生信念,相信一定能獲救。還要保存體力,穩(wěn)定情緒,不要睡著,這樣才能延長生命。用敲擊水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求救。7如果發(fā)現(xiàn)他人遇險(xiǎn),在自己的能力,體力,經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,不要貿(mào)然施救,盡量向附近的成年人呼救或聯(lián)系急救中心120,消防部門119及110。

  看完了這些,我明白了如何才能保護(hù)自己不受傷害,也學(xué)到了很多遇到危險(xiǎn)是的方法,今天真是大豐收!

  防災(zāi)減災(zāi)作文2

  生命脆弱得就像一張薄薄的紙,禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的,只屬于我們一次,一旦失去就永遠(yuǎn)失去了,因此我們要珍愛生命,讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!

  人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說:“生于憂患,死于安樂!辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存,沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?

  要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的.細(xì)微之處,只有做到面面俱到,你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全;蛟S你會(huì)說:“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié),又不會(huì)出什么事!笨墒,中國有句老話:“不怕一萬就怕萬一”,不留意這些小地方,就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。

  5.12大地震中,有一所中學(xué)竟無人傷亡,這與校長平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說,這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡,因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“牛”的校長。

  地震往往是突發(fā)事件,有些人不了解求生常識(shí),采取“盲目避震”的行動(dòng),結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜,化險(xiǎn)為夷,求得生存。地震來臨時(shí),我們要就近躲避,在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊,注意保護(hù)頭部。在學(xué)?梢跃o貼墻根或避到桌子下邊,同時(shí)將書包頂在頭上……

  防災(zāi)減災(zāi)作文3

  當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)我會(huì)感到害怕,但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后,或許恐懼會(huì)減輕吧!這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。

  星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí),讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過幾次演習(xí),但總體印象都不是很深,我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。

  “嘟——嘟——”只聽得校園里響起一陣陣警報(bào)聲,原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面,有的同學(xué)因?yàn)樘撸坏门吭诘厣系,頓時(shí)一向吵鬧的教室竟然異常地安靜,連針掉在地上的聲音都聽得到。過了一會(huì),“嘟——嘟——”第二聲警報(bào)響起,噢,開始疏散了!同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場似的擠在一起,跑到教室外排隊(duì),在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場疏散。我們蹲在草地上,等老師來清點(diǎn)人數(shù),頓時(shí)只見操場上人頭攢動(dòng),還不時(shí)有班級跑步抵達(dá)操場。

  演練結(jié)束,我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。

  雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間,但通過這次演習(xí)讓我深刻的體會(huì)到預(yù)防的重要性,大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜,并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全,通過演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法,這一場演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí),更讓我們體會(huì)到生命的.可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類的演習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí),并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。

  防災(zāi)減災(zāi)作文4

  今天,老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi),珍愛生命的展板,里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來介紹一下正確逃生的方法。

  在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬不要驚慌,要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子,并把衣服沖濕裹在身上,背向煙火,通過安全通道,沖出房間,向建筑物外跑。我們千萬要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高,可以用繩子綁住窗戶,順著繩子從窗戶爬下。

  512地震大家一定記憶猶新,地震給我們帶來的'危害很大,那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方,但是萬一來不及的話,就躲在小開間的地方,并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上,一定要記住不能乘坐電梯。萬一被困在廢墟里也不要急,一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,保存體力,就地取材,敲打水管墻壁等,發(fā)出聲音,向外求救。

  如果我們在野外不小心迷失了方向,千萬不要慌張,不要亂走,可以按照太陽的方向或樹來辨別東南西北,也可以原地呼救等待救援。

  夏天到了,雷雨天氣很多,如果在戶外碰上電閃雷鳴,我們應(yīng)該尋找躲避場所,進(jìn)入最近的屋內(nèi),如果找不到,就原地蹲下,千萬不能躲在樹下,不能打手機(jī),等雷雨過后再走。

  通過這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法,也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次,讓我們防災(zāi)減災(zāi),珍愛生命!

  防災(zāi)減災(zāi)作文5

  學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡單的逃生技能和防震的常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力,于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的時(shí)間里,振興小學(xué)開展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。

  學(xué)校為了確保這次演練的成功,成立了演練指揮部,負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全面指揮、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作;還有了演練安全保衛(wèi)組,在教學(xué)樓的`一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。組織教師學(xué)習(xí)正確的避震方法和疏散方式。

  下午的第三節(jié)課,隨著緊急的“地震警報(bào)”,每個(gè)班級立刻停止了上課,全體師生立即進(jìn)入了應(yīng)急的避震練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中:學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖,在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下,緊張而有序地撤離了教學(xué)樓,向操場跑去。隨后,在空曠的操場上,老師迅速清點(diǎn)了人數(shù),并沒有少人。

  我們通過這次演練活動(dòng),全校師生掌握了避震的正確方法,讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線。確保了在地震來臨時(shí),該校地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護(hù)能力、互相救護(hù)的能力,意識(shí)。具有良好的教育意義。

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