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防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇1
災(zāi)難給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度。災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，保護(hù)好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等。有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹(shù)木而造成的不必要的'損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節(jié)約用水，珍惜每一滴水；保護(hù)森林，種植樹(shù)木，保護(hù)水土；要多用取之不盡的太陽(yáng)能；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識(shí)，樹(shù)立防范意識(shí)。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇2
同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？災(zāi)難有哪些？在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)該怎么做？下面就由我來(lái)為大家講講吧。
災(zāi)難有地震、火災(zāi)、車禍、水災(zāi)等。有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)難，自然災(zāi)難是可以預(yù)防的。
你們記得嗎？德匯商貿(mào)城就是因?yàn)槭Щ鹪斐傻�。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該不玩火，要把家長(zhǎng)抽完的煙頭踩滅，不然會(huì)釀成大災(zāi)。
5.12大地震，使四川的小朋友受了災(zāi)。雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國(guó)已實(shí)施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險(xiǎn)”。下面我來(lái)給你們講講地震時(shí)的“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽(tīng)指揮。
在發(fā)生水災(zāi)的`時(shí)候，要鎮(zhèn)定，聽(tīng)救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不肯離去。生命是第一呀！
我們還可以預(yù)防旱災(zāi)。旱災(zāi)是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預(yù)防旱災(zāi)。
同學(xué)們，不要以為這些小事沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災(zāi)難又要來(lái)臨。只要知道在危險(xiǎn)場(chǎng)合應(yīng)該做什么，只要提前知道這些常識(shí)，你就一定能化險(xiǎn)為夷！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇3
我們?cè)谝簧�，可能�?huì)遇到許多的天災(zāi)人禍，如果沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，那么在電視或廣播里也應(yīng)該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)……在面對(duì)這些災(zāi)難時(shí)，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻止災(zāi)情發(fā)生，但是在它來(lái)臨時(shí)，我們卻可以憑借有效的預(yù)防、冷靜的頭腦和科學(xué)、合理的方法，來(lái)減少災(zāi)情對(duì)我們?cè)斐傻膿p失，甚至能保住性命！
例如，在地震來(lái)臨時(shí)，我們不是混亂，要冷靜思考該怎么辦。要是在學(xué)校，如果沒(méi)能及時(shí)路到籃球場(chǎng)或操場(chǎng)等較空曠的地方時(shí)，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護(hù)住頭部，背對(duì)首窗戶。要盡量提早把門打開(kāi)，以便宜于有人來(lái)救時(shí)方便些。如果家是樓房的人，要及時(shí)跑去安全通道，沒(méi)來(lái)的及的話，就躲在廚房、衛(wèi)生間等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的房間，也要打開(kāi)門。當(dāng)然，家住樓房的'人也不是不可以跳樓但要選擇好的位置。比如：要在二、三樓內(nèi)，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時(shí)的沖擊力。
再例如，碰到火災(zāi)時(shí)，如果是小火，要及時(shí)撲來(lái)，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進(jìn)衛(wèi)生間，用水澆滿整個(gè)衛(wèi)生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。如果家是樓房，要立刻跑到陽(yáng)臺(tái)，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當(dāng)然，不發(fā)生火災(zāi)是最好的，可是怎么預(yù)防呢？要注意，在用完煤氣灶時(shí)，一定要關(guān)住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時(shí)，很容易起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時(shí)，一定要把打火機(jī)等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學(xué)一樓都會(huì)有消防栓，平時(shí)盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時(shí)節(jié)省許多寶貴的時(shí)間。
防災(zāi)減災(zāi)，從我做起！從每個(gè)人做起！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇4
2008年5月12日，當(dāng)我們?cè)诎残纳险n的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了汶川，讓許許多多的人們都失去了生命。如今，4年已經(jīng)過(guò)去了，可我仿佛還能聽(tīng)到那廢墟中撕心裂肺的的哭喊。每年夏天的臺(tái)風(fēng)，也是一個(gè)破壞力很大的災(zāi)難。它一來(lái)，就會(huì)把大樹(shù)都連根拔起，吧農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的.莊稼都打落。還有海嘯，洪水，火災(zāi)，打雷。等等等等災(zāi)難，都會(huì)攻擊我們的城市，會(huì)有非常多的人失去生命和財(cái)產(chǎn)。
災(zāi)難時(shí)可怕的，它隨時(shí)都有可能奪去我們寶貴的生命和財(cái)產(chǎn)。但是，我們也可以做到有效的預(yù)防和減少損失，做到時(shí)時(shí)刻刻防災(zāi)減災(zāi)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生我覺(jué)得防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)該從我做起�，F(xiàn)在，我給大家說(shuō)一些防災(zāi)減災(zāi)的方法：
一、當(dāng)看到家里的雞啊，狗啊等動(dòng)物全部神情慌張，拼命想往外沖的時(shí)候，請(qǐng)你馬上到當(dāng)?shù)氐卣鹧芯克鶊?bào)告。并且做好地震來(lái)臨的保護(hù)措施，比如跑到空曠的地方。如果突然地震來(lái)臨不能跑出去，千萬(wàn)記得用手保護(hù)頭部，馬上躲到堅(jiān)硬的東西下面。等待救援。
二、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，待在堅(jiān)固的房屋內(nèi)，關(guān)緊門窗，千萬(wàn)別跑出去，別站在大樹(shù)底下，特別是打雷的時(shí)候，更不能赤腳站在地上。
三、發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，不要自己發(fā)慌一個(gè)人亂串，要用毛巾等捂住口鼻下樓，不能直接跳樓。
四、遇到洪水時(shí)，往高處的地方躲，實(shí)在不行就抓住木板等能飄在水上的東西。
生命是寶貴的，也是很柔弱的，我們一定要愛(ài)護(hù)生命，在各種無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難面前，我們是多么渺小，但是我們一定要記住，防災(zāi)減災(zāi)，安全從我做起！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇5
我們一直認(rèn)為人類是地球的主人，可是我們?cè)诘卣�、海嘯、火災(zāi)、泥石流等自然災(zāi)害面前，卻往往顯得很脆弱。
是呀，自然災(zāi)害的威力是多么大啊，它能把美麗的城市瞬間變成廢墟;能讓至親的人們陰陽(yáng)兩隔;能使幸福的家庭支離破碎。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從小學(xué)習(xí)有關(guān)災(zāi)害預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己和家人。所以，我提倡“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”。
“5.12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子!我們不會(huì)忘記：2008年5月12日14時(shí)28分，一聲撕心裂肺的巨響，一個(gè)地動(dòng)山搖的震撼，一場(chǎng)痛徹心扉的災(zāi)難，降臨在美麗的巴蜀大地上。傾刻間，山倒了、房塌了、路斷了，到處是殘?jiān)珨啾凇Ｋ拇ㄊ°氪ǹh，這個(gè)風(fēng)景如畫的美麗縣城，瞬間被大自然勢(shì)不可擋的威力踏為平地。僅僅兩分鐘，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太過(guò)普通，可在那一天，卻使7萬(wàn)無(wú)辜的百姓失去了寶貴的生命，使無(wú)數(shù)的家庭，失去了家園。在自然面前，我們?cè)趺磿?huì)如此無(wú)力?
是呀，我們除了震驚之外，更多的是要反�。喝绻覀�?nèi)巳硕加幸恍┓勒鸪ＷR(shí)，又怎會(huì)面對(duì)死亡都束手無(wú)策呢?
就在今年的2月12日，我正在家中寫著作業(yè)，突然感覺(jué)到自己的`椅子莫名其妙地抖了一下，就在那一瞬間，突然想起學(xué)校教給我們的防災(zāi)常識(shí)，馬上叫上媽媽，一起沿樓梯往下跑，走到了開(kāi)闊的地帶。雖然事后了解到，是河北廊坊的永清縣發(fā)生了4。3級(jí)的地震。在慶幸地震未造成災(zāi)害的同時(shí)，我也深深地感激我的學(xué)校，是你教會(huì)了我，如何預(yù)防地震災(zāi)害。
足以?shī)Z去我們生命的災(zāi)難不只是地震，還有許多。
盛夏來(lái)臨，除了給地球帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，還可能引發(fā)無(wú)情的水災(zāi)，我們也需提早預(yù)防。不要往街上的排水管里亂扔?xùn)|西，要保持排水暢通;如果同學(xué)們?cè)谑袇^(qū)看見(jiàn)排水管破損，希望大家一定要第一時(shí)間通知相關(guān)部門;遇到狂風(fēng)暴雨，易發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)，我們要避免在大樹(shù)下及低洼地帶停留。
酷暑過(guò)去，即是金秋。人們都說(shuō)“秋高氣爽”，這卻是火災(zāi)高發(fā)期。在家里，我們要安全用電、正確使用煤氣灶，如果不幸發(fā)生了火災(zāi)，我們要用濕布捂住口鼻，低頭彎腰，千萬(wàn)不要坐電梯!在野外，我們更要嚴(yán)防用火，勸抽煙的大人們，熄滅煙頭，防止干枯的枝葉引發(fā)火災(zāi)。
諸如此類的災(zāi)害還有很多很多，我們?cè)诜e極預(yù)防的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。生命是無(wú)價(jià)的，每個(gè)人的生命都只有一次。關(guān)注安全就是關(guān)愛(ài)生命!關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全是我們幸福生活的保證，安全是我們健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到我們本人，更關(guān)系到疼愛(ài)我們的父母。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那些在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，失去親人后的絕望眼神。
讓安全意識(shí)常駐我們心間，從現(xiàn)在開(kāi)始，防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命，讓我們行動(dòng)起來(lái)!
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇6
那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災(zāi)難奪走了無(wú)數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，無(wú)數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的`腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！
災(zāi)難顯然是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類在吃自已種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加燦爛！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇7
地球——我們共同的家園，這個(gè)充滿生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿昂然生機(jī)的自然界，我們的生活實(shí)際上并沒(méi)有想象之中的那么安全，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……這些東西也不是完全沒(méi)有辦法，我們不能等著它們的侵犯，我們要保護(hù)好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮呢暙I(xiàn)！
隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起；也抵擋不住這樣的`攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因?yàn)榭撤?shù)木過(guò)多而導(dǎo)致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災(zāi)害，人類是完全有這個(gè)能力預(yù)防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛(ài)地球上的人類提出兒點(diǎn)意見(jiàn)。
一是人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林。三是盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾。
我們現(xiàn)在的地球；災(zāi)難危機(jī)四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便宜就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊 ?/p>
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇8
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我會(huì)感到害怕，但如果做好防護(hù)準(zhǔn)備后，或許恐懼會(huì)減輕吧！這個(gè)星期四我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練。
星期三放學(xué)前老師通知我們第二天要進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，讓我們做好準(zhǔn)備。我已參加過(guò)幾次演習(xí)，但總體印象都不是很深，我在想不知此次演習(xí)會(huì)帶給我怎樣的感受。
“嘟— —嘟——”只聽(tīng)得校園里響起一陣陣警報(bào)聲，原本在課間休息的同學(xué)們迅速跑回教室蹲到課桌下面，有的同學(xué)因?yàn)樘撸坏门吭诘厣系�，頓時(shí)一向吵鬧的教室竟然異常地安靜，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。過(guò)了一會(huì)，“嘟— —嘟——”第二聲警報(bào)響起，噢，開(kāi)始疏散了！同學(xué)們像要大戰(zhàn)一場(chǎng)似的擠在一起，跑到教室外排隊(duì)，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下向操場(chǎng)疏散。我們蹲在草地上，等老師來(lái)清點(diǎn)人數(shù)，頓時(shí)只見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，還不時(shí)有班級(jí)跑步抵達(dá)操場(chǎng)。
演練結(jié)束，我們排著整齊的隊(duì)伍回到了教室。
雖然此次演習(xí)只有幾分鐘的時(shí)間，但通過(guò)這次演習(xí)讓我深刻的體會(huì)到預(yù)防的重要性，大家的心里一定要知道在遇到災(zāi)害的時(shí)候要冷靜，并馬上想到要怎么做才能確保自身的安全，通過(guò)演習(xí)讓每個(gè)同學(xué)都要記得逃生的方法，這一場(chǎng)演習(xí)使我明白了不少保護(hù)生命的常識(shí)，更讓我們體會(huì)到生命的.可貴。我希望以后每年能進(jìn)行此類的演習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全認(rèn)識(shí)，并要謹(jǐn)記在保護(hù)好自身安全的情況下去幫助身邊的人。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇9
防災(zāi)減災(zāi)伴我行 學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡(jiǎn)單的逃生技能和防震的常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的時(shí)間里，振興小學(xué)開(kāi)展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。
學(xué)校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全面指揮、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；還有了演練安全保衛(wèi)組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。組織教師學(xué)習(xí)正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節(jié)課，隨著緊急的“地震警報(bào)”，每個(gè)班級(jí)立刻停止了上課，全體師生立即進(jìn)入了應(yīng)急的避震練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中：學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖，在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場(chǎng)跑去。隨后，在空曠的操場(chǎng)上，老師迅速清點(diǎn)了人數(shù)，并沒(méi)有少人。
我們通過(guò)這次演練活動(dòng)，全校師生掌握了避震的'正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的程序和路線。確保了在地震來(lái)臨時(shí)，該校 地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護(hù)能力、互相救護(hù)的能力，意識(shí)。具有良好的教育意義。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇10
自然災(zāi)害和人造災(zāi)害都是人類的天敵。面對(duì)海嘯、地震、臺(tái)風(fēng)和洪水，以及人為引起的火災(zāi)、虹橋倒塌等等。災(zāi)難的來(lái)臨，人總是脆弱無(wú)助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運(yùn)永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們。
很久以前，我們的祖先在無(wú)法預(yù)知災(zāi)難的時(shí)候，只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展，許多未知的'事物被賦予科學(xué)的解釋，災(zāi)難不再是那么可怕。比如臺(tái)風(fēng)的到來(lái)，我們可以提前預(yù)警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。平常學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)不至于驚慌失措。其實(shí)，地震就算發(fā)生了，也不是必死無(wú)疑。爸爸說(shuō)地震了你先做什么？我開(kāi)玩笑的說(shuō)說(shuō)抱上電腦。其實(shí)人的生命最重要，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。大地震時(shí)不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的區(qū)域，被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震，應(yīng)用書包擋住頭，躲到桌子下面。聽(tīng)從老師的指揮不盲目行動(dòng)，迅速撤離到安全區(qū)域應(yīng)依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應(yīng)急包在身旁，將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。在沒(méi)有聽(tīng)到挖掘聲及尋呼聲時(shí)，不大呼大叫或無(wú)謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會(huì)加速新陳代謝，增加耗氧量，還會(huì)吸入大量煙塵而致窒息。由此可見(jiàn)，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度。
保持良好的心境，做個(gè)像5.12大地震中的“可樂(lè)”男孩一樣，笑對(duì)人生。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇11
今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命的展板，里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來(lái)介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢？大家千萬(wàn)不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過(guò)安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬(wàn)要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶，順著繩子從窗戶爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來(lái)的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢？首先可以逃往空曠的地方，但是萬(wàn)一來(lái)不及的話，就躲在小開(kāi)間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬(wàn)一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們?cè)谝巴獠恍⌒拿允Я朔较颍f(wàn)不要慌張，不要亂走，可以按照太陽(yáng)的方向或樹(shù)來(lái)辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所，進(jìn)入最近的`屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬(wàn)不能躲在樹(shù)下，不能打手機(jī)，等雷雨過(guò)后再走。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇12
跨年的這一刻，醫(yī)院顯得太過(guò)平靜，聽(tīng)不見(jiàn)爆竹聲。
雖然每個(gè)人都笑著，看起來(lái)這個(gè)家沒(méi)有半點(diǎn)陰霾，然而她卻覺(jué)得內(nèi)心空空的。家長(zhǎng)只不過(guò)希望她能快樂(lè)一點(diǎn)，忘記那一場(chǎng)煙花事故。我最好的朋友，現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)小煙花，而在醫(yī)院里渺遠(yuǎn)了未來(lái)。
艷麗得近乎妖冶的煙花在夜空中不斷綻放。這一天晚上，她站在露臺(tái)上，看著樓下像口滾著沸水的鍋，溢出新年的笑鬧聲。短信都附和著祝福一起傳到女生手中的手機(jī)，忙不迭地一個(gè)個(gè)回復(fù)，整張臉笑開(kāi)了花。猛然間，只聽(tīng)一片鞭炮聲，笑著收發(fā)短信的女生才驚醒過(guò)來(lái)，是傾斜過(guò)來(lái)的.煙花！迎面砸向露臺(tái)，措手不及。女生下意識(shí)地蒙住臉，一陣急促的呼吸聲。鞭炮一陣一陣，向女生白皙的臉直愣愣的擺去。女生怔了一下，慌張的用手使勁的擺開(kāi)灼眼的紅色，卻還是難逃一劫。她立馬沖向衛(wèi)生間，顫顫巍巍的打開(kāi)水龍頭，水直往臉上肆意的淌過(guò)，手不停地發(fā)抖，狠命地揉著臉，火辣辣的疼。然而她還是昏了過(guò)去。醒來(lái)已是冷清清的醫(yī)院，刺鼻的藥水。
她的座位一直空著，當(dāng)我探望她的時(shí)候，才明白她為什么對(duì)最好的朋友避而不見(jiàn)。
貫穿半張臉的那道觸目驚心的傷疤足以摧毀一個(gè)女孩子所有的信心—無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)未來(lái)。除了表面的燒傷痕跡之外，還有一只眼睛視力降到零點(diǎn)幾，只能看見(jiàn)模糊的影子。整個(gè)探望過(guò)程對(duì)話出奇的少，氣氛極度壓抑，仿佛有什么一直堵在胸口阻礙呼吸。即使是離開(kāi)醫(yī)院回家的一路，我的心還在劇烈地顫抖。
再度聽(tīng)到”煙花”兩個(gè)字時(shí)，我只能長(zhǎng)吁一口氣，除夕夜站在露臺(tái)上收短信時(shí)被樓下因質(zhì)量出問(wèn)題而傾斜的煙花燒傷，絕不能用“一點(diǎn)意外”輕描淡寫去陳述的事故。一個(gè)小小的質(zhì)量的出問(wèn)題，引出一個(gè)大大的災(zāi)害。
從這事件中，我看到了減災(zāi)防災(zāi)的重要性。孟子說(shuō)過(guò)“生于憂患，死于安樂(lè)�！蔽覀儜�(yīng)該時(shí)時(shí)憂患安全，注意安全。也許所有人都謹(jǐn)記買正規(guī)鞭炮，安全就多了一點(diǎn)；也許當(dāng)時(shí)不再露臺(tái)走神發(fā)短信，安全應(yīng)該在身邊；也許當(dāng)時(shí)正確的處理傷口哦，不揉炸傷部位，醫(yī)院里就不會(huì)多一位長(zhǎng)住病人。
這些應(yīng)該注意的小細(xì)節(jié)，都是防災(zāi)減災(zāi)的重要一步。吸取教訓(xùn)。首先，煙花燒傷，應(yīng)迅速控制傷情。脫掉著火的衣服，盡快用冷水沖洗，防止燒傷面積擴(kuò)大，然后用消毒紗布輕輕蓋在傷口上，千萬(wàn)不要涂醬油之類的外用藥，到醫(yī)院還要在進(jìn)行清洗。其次，眼睛被炸傷千萬(wàn)不要揉。不能用手去揉搓，可用清水沖洗創(chuàng)面減輕進(jìn)一步損害。最后，一定及時(shí)往醫(yī)院急救。
就如同海浪不斷反復(fù)拍打巖石，只為使它堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)個(gè)鮮活的事跡，只為警示你步步減災(zāi)鋪未來(lái)。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇13
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛(ài)生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的'一生不可能風(fēng)調(diào)雨順，總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”不正是證明了之一點(diǎn)嗎？人要想在憂患中生存，沒(méi)有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢？
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì)說(shuō)：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事。”可是，中國(guó)有句老話：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據(jù)說(shuō)，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“�！钡男ｉL(zhǎng)。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識(shí)，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險(xiǎn)為夷，求得生存。地震來(lái)臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊，注意保護(hù)頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書包頂在頭上……
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇14
小學(xué)六年我參加過(guò)許多活動(dòng)：有開(kāi)心的慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng)；有我們?cè)诒寂艿纳碛啊＿\(yùn)會(huì)；也有激動(dòng)人心的書香文化藝術(shù)節(jié)……這些活動(dòng)精彩紛呈，但讓我印象最深刻的是今天的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
今天有關(guān)單位進(jìn)入我們校園進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。主持人講話完畢便是活動(dòng)體驗(yàn)時(shí)間。首先我們?nèi)ノ覀儼嗟摹瓣嚨亍鳖I(lǐng)取一些小禮品。我拉著朱欣茹到附近去搜尋有沒(méi)有好玩的項(xiàng)目，還真讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以玩的項(xiàng)目，我們迅速排在隊(duì)伍后面。好不容易輪到我們，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目是模擬觸電，一想到觸電我不免不寒而栗，前幾天用電蚊拍拍蚊子，左手不小心碰到電蚊拍，“哇”的一聲嚇得我趕緊把電蚊拍扔了，一朝被蛇咬十年怕井繩，從那以后我對(duì)電有種莫名的害怕感。我拉著朱欣茹的手說(shuō)：“我們趕緊走吧！我很害怕�！彼矒嵛艺f(shuō)：“我們嘗試一下吧！不要害怕。”我心里很不情愿地參與活動(dòng)。我們按照志愿者的'指示把手放到“小圓盤”上面，另兩只手互握住對(duì)方。一開(kāi)始，我們沒(méi)啥反應(yīng)，只感覺(jué)手有點(diǎn)麻，突然我感受到一股電流從手貫穿到五臟六腑。天知道，我們倆被嚇得面無(wú)表情。志愿服務(wù)的姐姐說(shuō)：“電具有雙面性，它既可以給我們提供便利，但它也是一只無(wú)形的老虎，它能殺人于無(wú)形間，所以我們一定不能隨意去觸碰電源，否則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。”我們頻頻點(diǎn)頭。
這次的宣傳活動(dòng)形式多樣：心肺復(fù)蘇、知識(shí)問(wèn)答、AR體驗(yàn)，但我印象最深刻的是模擬地震逃生蓬（簡(jiǎn)稱“小黑屋”）。
經(jīng)過(guò)排隊(duì)，終于輪到我們進(jìn)入“小黑屋”。我們心情既期待又害怕，剛進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面黑得伸手不見(jiàn)五指，而且小屋很矮，我們只好彎下腰來(lái)摸索前方的路。在隱約的燈光下，我小心翼翼地摸索著道路，要不是前方有一丁點(diǎn)光亮，我還以為自己失明了。好像呆了半世紀(jì)那么久，我們終于找到了通往外面的門，我低落的心情一下子興奮起來(lái)。哎喲，一不小心撞到了頭，我趕緊蹲下，繼續(xù)摸索前方的路，我越走越害怕，因?yàn)槲业絷?duì)了，在這黑暗的小屋里，莫名的害怕感油然而生，在這里好像繞迷宮一樣，總是走不出去。突然，我終于找到了出去的門，仿佛是獲得重生。
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，宣傳活動(dòng)在戀戀不舍中結(jié)束了。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信我們要防災(zāi)減災(zāi)。雖然這只是一次模擬活動(dòng)，但讓我明白了災(zāi)害的危害性，防災(zāi)減災(zāi)，從我做起！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇15
為什么人類不知道怎樣去防止災(zāi)難的來(lái)臨？因?yàn)槿祟惒欢梅罏?zāi)應(yīng)該做得一些措失，而且我們也不積極地去查資料，所以才導(dǎo)致一些不必要的災(zāi)難來(lái)到我們的身邊。下面就我來(lái)講講防災(zāi)的一些小常識(shí)吧！
我們每個(gè)人都知道大地震、火山噴發(fā)和洪水爆發(fā)，這些大的災(zāi)難是我們無(wú)法用自己的'措施來(lái)自保的，而像一些小的災(zāi)難，我們完全可以憑自己的力量來(lái)自保的。
比如：我們睡覺(jué)前和外出前應(yīng)先檢查一下電氣、煤氣是否關(guān)閉，煙火是否熄滅，在廚房里應(yīng)該注意在烹飪時(shí)宜穿短袖避免煙火延燒衣物，像只有單一出入口立場(chǎng)所、位于地下層這樣的場(chǎng)所盡可能地不要前往消費(fèi)。為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)先了解安全門和樓梯的位置以及是否關(guān)閉，是否上鎖，災(zāi)害發(fā)生后我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，撥打119電話，述有詳細(xì)災(zāi)害地點(diǎn)或附近地點(diǎn)；簡(jiǎn)述災(zāi)情狀況，如果遇在烹飪時(shí)油鍋起火應(yīng)如何處置？首先不可以用水來(lái)滅，可用滅火器來(lái)滅火，還可蓋上鍋蓋后再用溫毛巾覆蓋，阻絕空氣來(lái)滅火……
臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前應(yīng)隨時(shí)注意臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，緊急危險(xiǎn)事物可打119電話來(lái)請(qǐng)求協(xié)助，還可檢查門窗是否堅(jiān)固，各種懸吊物應(yīng)取下。說(shuō)到這里，有人就要問(wèn)了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)風(fēng)勢(shì)突然減弱了，可否外出？我可以直截了當(dāng)?shù)馗嬖V你，冰可以外出，你就有可能處于臺(tái)風(fēng)眼經(jīng)過(guò)的地方，如果臺(tái)風(fēng)它再回頭，你就會(huì)被卷走。
以上就是我所知道的防災(zāi)小知識(shí)，我想這些小知識(shí)可以幫助你們防災(zāi)，減少災(zāi)難。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇16
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正在安靜地抄作業(yè)，忽然，潘老師宣布：“同學(xué)們，明天將舉行防災(zāi)演習(xí)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)帶一塊濕毛巾。”我們都“哇”地叫開(kāi)了！
同學(xué)們議論紛紛，防災(zāi)演習(xí)的畫面在我腦海里不斷浮現(xiàn)，還有四川、玉樹(shù)地震的場(chǎng)面。第二天。我們剛上完第三節(jié)課，廣播里就傳出了校長(zhǎng)的聲音：“同學(xué)們注意了，演習(xí)快要開(kāi)始了，請(qǐng)準(zhǔn)備好！
”這時(shí)緊張的氣氛就教室里彌漫開(kāi)來(lái)了，我又興奮又緊張�！皢琛獑琛保鸲鼐瘓�(bào)聲從學(xué)校的廣播里傳出來(lái)了。緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，我們?cè)谂死蠋煹囊龑?dǎo)下，迅速又有順序地排好了隊(duì)伍，用折疊好的濕毛巾捂住了鼻子，俯身下樓梯。走到樓梯口的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)還“嘻嘻”笑個(gè)不停，可我們看到潘老師嚴(yán)肅的表情，就停止了笑。我們走到樓梯下面的時(shí)候，我滿滿吸了一鼻子水，難受極了，可能是因?yàn)槲覜](méi)把毛巾擰干吧。這時(shí)我們來(lái)到了教學(xué)樓的'門口，景象真是太“壯觀”了。有些小朋友彎著腰，有些小朋友直著腰，還有些小朋友在說(shuō)說(shuō)笑笑……我對(duì)那些說(shuō)說(shuō)笑笑的小朋友非常的擔(dān)心，想：如果真的遇到了火災(zāi)或者地震，你們還會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑嗎？接著我們來(lái)到操場(chǎng)上，煙霧彌漫在空中，我的前面全是煙霧，害得我睜不開(kāi)眼睛。雖然我捂著毛巾，但我還是聞到了煙霧彈的臭味。我把毛巾使勁地往鼻子上摁，害得我上氣不接下氣，把鼻子也按紅了。
過(guò)了一會(huì)兒，煙霧散開(kāi)了，我才把毛巾從鼻子上挪開(kāi)，我們聽(tīng)了校長(zhǎng)講話后就有次序的回班。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇17
生活中的危險(xiǎn)是處處存在的，當(dāng)不可避免的自然災(zāi)害和意外事故出現(xiàn)時(shí)，如果我們沒(méi)有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，就可能會(huì)造成財(cái)產(chǎn)和生命的損失。所以在危險(xiǎn)來(lái)臨之前，我們就要有自我保護(hù)的意識(shí)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
為了提高我們自我保護(hù)的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災(zāi)演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說(shuō)了學(xué)校要進(jìn)行防震防災(zāi)演練的事情。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對(duì)沉浸在書山學(xué)海里的我們來(lái)說(shuō)可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護(hù)自己，在室外又該如何行動(dòng)等問(wèn)題。
下午的大課間時(shí)，我們因?yàn)樘崆爸懒讼ⅲ诮淌依锇察o地等待。一開(kāi)始，同學(xué)們都把厚厚的書本舉在了自己的腦袋上，就等著聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊，等待著，等待著，廣播的聲音一直未響起來(lái)。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的.書本放了下來(lái)�？删驮谖覀兎潘删�，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災(zāi)演練現(xiàn)在開(kāi)始的聲音響了起來(lái)。聲音響起來(lái)時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽(tīng)到信號(hào)，馬上就拿起厚厚的書本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線范圍內(nèi)，還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。
大概過(guò)了一分鐘之后，廣播里傳來(lái)聲音，室內(nèi)演習(xí)結(jié)束，緊急疏散開(kāi)始。聽(tīng)到這個(gè)聲音之后，班里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地往外跑�；哦粊y，因?yàn)槲覀冊(cè)缫烟崆白龊昧税才�，哪怕大家�?zhēng)先恐后，也沒(méi)有造成非�；靵y的局面�？赡苷且�?yàn)樽龊昧税才�，班里逃生的速度非�？�。尤其是那些男生跑出教室后，一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒(méi)影兒了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上，我們班的體委迅速地把隊(duì)伍整理好，讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后，我平復(fù)緊張激動(dòng)的心情，觀察了一下操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都在操場(chǎng)上等待著，和我們的姿勢(shì)一樣，舉著書，蹲著抱頭。正當(dāng)我觀察著操場(chǎng)上其他班級(jí)的舉動(dòng)的時(shí)候，班主任老師突然出現(xiàn)在了我們的面前。然后班長(zhǎng)開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)了全班同學(xué)都在一分十九秒內(nèi)成功地逃出了教學(xué)樓。這數(shù)字來(lái)自于我們的班主任，她和我們說(shuō)時(shí)，臉上還露出了欣慰的笑容，夸我們做的非常棒。當(dāng)時(shí)我很不好意思，因?yàn)檫@個(gè)速度對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還不夠快。不止我這么想，我旁邊兒的那個(gè)男生，他的臉上也紅了起來(lái)。
當(dāng)所有的班級(jí)都集合到操場(chǎng)上后，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)就這次防震防災(zāi)演練總結(jié)講話。這時(shí)我們都聽(tīng)得非常認(rèn)真，我們知道它的重要性，如果真正的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們因?yàn)椴涣私馊绾翁由�，而造成了生命的損失是多么可怕呀！一想到，現(xiàn)在在我旁邊站著的同學(xué)，他們可能會(huì)因?yàn)椴恢匾曔@件事而受到傷害，我就非常警惕。
在這次演練結(jié)束后，我還從網(wǎng)絡(luò)上查找一些遇到意外事故該如何保護(hù)自己的知識(shí)。因?yàn)檫@對(duì)我們的幫助真的非常大，如果有一天我們遇到了意外事故，也能夠保護(hù)好我們自己，甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災(zāi)的知識(shí)，提高自己的防護(hù)意識(shí)，在突發(fā)情況之下能夠救自己，救別人！
防震防災(zāi)，牢記心中！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇18
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但它總是不斷地在我的記憶中流淌，它就像紅葉似的'常常漂浮在我眼前，它是那樣的難忘。
記得那天上完最后一節(jié)課，同學(xué)們就排隊(duì)去了操場(chǎng)，而我卻不同，因?yàn)槲乙鸵徊糠滞瑢W(xué)（選出）去宿舍。為什么呢？哈哈！告訴你吧！我要去參加防災(zāi)演習(xí)；我們來(lái)到宿舍，那好濕毛巾，站在四樓的樓梯口等候著……
“準(zhǔn)備！”袁老師輕輕叫了一聲。我們用毛巾捂住口、鼻，蹲下身子，等待著出發(fā)。聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“……哪里的爆炸聲？……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“轟！”地一聲爆炸聲響起。“快撤！”袁老師是一聲令下。我害怕極了，“會(huì)不會(huì)悶死，會(huì)不會(huì)燒死，會(huì)不會(huì)……”一連幾個(gè)問(wèn)題從我腦海里一閃而過(guò)，這時(shí)，傳來(lái)一聲催促聲：“快走！”我身不由己的跟著老師往下沖。到了二樓時(shí)，我們一頭“穿”進(jìn)煙霧之中，周圍多么平靜��！連操場(chǎng)上的叫喊聲仿佛也沒(méi)了。（心理作用），不多久我們就出了“火場(chǎng)”，“逃”到隱避點(diǎn)。我望著二樓滾滾“濃煙”心想：這火場(chǎng)簡(jiǎn)直是真的，“真”的使人害怕！
這次活動(dòng)，讓我受益非淺，直到現(xiàn)在，那股“煙味”還“留”在我的腦海里，��！防災(zāi)演習(xí)印象真是太深刻了。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇19
今天，我們小記者有新活動(dòng)啦！我們來(lái)到了運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)公安消防大隊(duì)運(yùn)河中隊(duì)，消防員叔叔向我們介紹了消防用具和一些防火常識(shí)。
叔叔拿出兩套滅火戰(zhàn)斗服，告訴我們，像這種消防服一件要上萬(wàn)元。“太貴了！”我們不由地發(fā)出感嘆。叔叔說(shuō)，這些衣服可以保護(hù)消防員，避免他們?cè)诨饒?chǎng)中燒傷，原來(lái)這些衣服這么神奇。 “你們誰(shuí)想試穿這套衣服��？ ”叔叔問(wèn)道。我立刻舉起了手。在叔叔的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才穿上這套衣服。 “太熱了！ ”這是我穿上這件衣服后的第一感覺(jué)。十秒鐘之后，我就感覺(jué)已經(jīng)汗流浹背了，趕緊讓叔叔幫我把衣服脫下來(lái)。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“消防員叔叔在那么熱的火場(chǎng)里，還要穿著這么厚重的衣服，要滅火、救人，是不是很辛苦？ ”是啊，這次體驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了消防員的.艱辛。
隨后，我們又看了各種消防用具，并學(xué)習(xí)了防范火災(zāi)的常識(shí)。這些常識(shí)讓我知道，我們應(yīng)該如何避免火災(zāi)的發(fā)生，遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何避險(xiǎn)。
其實(shí)，不光是火災(zāi)，我們對(duì)地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害也要保持警惕，知道遇到這樣的情況應(yīng)該怎么處理。 “5·12”汶川大地震時(shí)，有一所中學(xué)沒(méi)有一人傷亡。他們是怎么做到的呢？原來(lái)，這所中學(xué)每年都要組織一次地震演習(xí)，就是演習(xí)救下了所有人。當(dāng)樓房轟然倒塌時(shí)，全校師生已經(jīng)逃到了安全的地方。
在日常生活中，我們也要提高警惕，要把防范災(zāi)害銘記在心。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇20
生命，就如同一張吹彈可破的薄紙，需要你去呵護(hù)它，只要一不小心，這張薄紙將會(huì)灰飛煙滅。那么生命該怎樣維護(hù)呢？這就需要我們共同的決心、共同的信念。要防范始于未“燃”。
“災(zāi)難”這兩個(gè)字之說(shuō)以令我頗有感觸，都是以為那年的火災(zāi)，給我留下了心靈上永遠(yuǎn)抹不去、永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的傷痕。
那年夏夜，我家以往的靜謐卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)打破了......
“啊，著火了！儲(chǔ)物房著火了�！眿寢尨舐暤丶饨兄�，一邊從廚房慌慌張張地跑出來(lái)。媽媽不知所措地叫醒了正在熟睡中的我和爸爸�！笆裁�?著火了？”我和爸爸嚇得臉色都蒼白了，我和爸爸趕緊從床上起來(lái)，和媽媽一起進(jìn)行了一場(chǎng)正式的.滅火行動(dòng)。
媽媽盛滿一盆滿滿的水，飛到房間，迅速地潑向正在燃燒著的窗簾。爸爸拿來(lái)床單，把床單放到水里浸濕后，就趕緊跑到著火的窗簾前，兩手拿著床單，奮不顧身地用床單撲滅著火苗。媽媽嫌水龍頭的流水速度太慢，就索性沖進(jìn)臥室，翻箱倒柜地找出了水管，然后把水管的一頭與水龍頭接上，準(zhǔn)備用水管來(lái)傳遞水，澆滅火�？墒鞘屡c愿違，在這火燒眉毛的時(shí)刻，老天給我們出了一個(gè)難題：水管不夠長(zhǎng)！這下可糟了，媽媽眉頭緊鎖，急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看著火勢(shì)不停地蔓延，就快燒到客廳了。媽媽放下水管，氣喘吁吁地抱來(lái)一條濕被單，用生疏的手法撲打著大火。
爸爸媽媽都是農(nóng)村人，學(xué)歷不高，平時(shí)并沒(méi)有去學(xué)一些防災(zāi)的安全常識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的危險(xiǎn)，到現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)用的防災(zāi)方法并不多，有時(shí)還“越幫越忙”，就只能任火燃燒。
我蹲在墻角，手腳發(fā)抖�？粗苄芰一鹪跓o(wú)情地燃燒，看著自己的家被大火“侵襲”，看著爸爸媽媽危在旦夕，此時(shí)我的身體卻像癱了似的，一動(dòng)也不能動(dòng)。我五色無(wú)主，臉上青一塊，白一塊，嘴唇發(fā)紫，額頭上不斷地冒著冷汗，眼淚像斷了線的珠子，“啪啪”地往下掉。心里像十五個(gè)吊桶—七上八下。
突然，不知哪里來(lái)的勇氣，我的意志克服了麻木的身體，一個(gè)箭步?jīng)_上去，想要幫爸爸媽媽，但直到火燒到我的衣服上的那一刻，我才猛然驚醒：我一沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，二一點(diǎn)防火知識(shí)、方法都沒(méi)有，根本幫不上忙！
后來(lái)的事我一點(diǎn)也不知道了，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，左手整只手被包扎著。這場(chǎng)大火不僅讓我左手上留下一條很深、很長(zhǎng)的傷疤，還讓我的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷。住院期間，我并沒(méi)有哭，也沒(méi)有喊痛，而是默默地去搜集一些防火防災(zāi)的科學(xué)知識(shí)。我后悔，之前沒(méi)有去學(xué)防災(zāi)知識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到災(zāi)難的危險(xiǎn)，所以才釀成了如今的悲劇�，F(xiàn)在我明白了：要想防災(zāi)，就得掌握足夠的防災(zāi)知識(shí)、技術(shù)。要在災(zāi)難來(lái)臨之前，做好充分的準(zhǔn)備，也就是防災(zāi)要始于未“燃”！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇21
身為一名八年級(jí)學(xué)生，你知道現(xiàn)在的地球有多脆弱嗎？曾經(jīng)，地球是我們賴以生存的家園。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的水清澈、甘甜；家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒活潑可愛(ài)；家鄉(xiāng)的小動(dòng)物自由自在；家鄉(xiāng)的樹(shù)木青翠欲滴……
地理課上學(xué)到，地球上水遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于陸地，像個(gè)水球，現(xiàn)在才是說(shuō)這句話的時(shí)候，這個(gè)水球一戳就破，威脅著人們。
每年清明節(jié)去上墳時(shí)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的水一年比一年渾濁，現(xiàn)在成了臭水溝；家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒也不多了，聽(tīng)不到它們唱歌的聲音；家鄉(xiāng)的動(dòng)物僅僅是幾只小野松鼠；家鄉(xiāng)的樹(shù)木干枯了，一個(gè)個(gè)倒下……
自唐山地震以來(lái)，又出現(xiàn)了汶川大地震。北洋冰川在溶化，火山噴發(fā)、海嘯、泥石流、洪水和地震都出現(xiàn)了。它們奪走了多少人的生命，讓多少人生活在失去親人、朋友的痛苦之中！為什么，為什么地球會(huì)迎來(lái)如此殘酷的災(zāi)難？這個(gè)充滿生機(jī)的星球，應(yīng)該嗎？總之，這并不怪大自然，全是人類的錯(cuò)。人們的.亂砍亂伐，造成水土流失，土地沙漠化，龍卷風(fēng)紛紛襲來(lái)，雨天，樹(shù)木不吸收，洪水也來(lái)了。人們捕殺小動(dòng)物，來(lái)做交易，破壞了生態(tài)平衡，令人心痛，河中大把大把的魚(yú)呢？被電電死了，被藥毒死了，被雷炸死了。一切都來(lái)自于我們地球小的高級(jí)動(dòng)物——人類。
當(dāng)然也有人很無(wú)辜，但真正愛(ài)護(hù)環(huán)境的有多少？大人說(shuō)，天災(zāi)是不可避免的，我敢堅(jiān)決否定。不！天災(zāi)無(wú)情人有情，我們要先管好自己，再去帶動(dòng)別人。我們要手牽手，共渡難關(guān)，保護(hù)地球母親。
首先，我們要多植樹(shù)，不亂砍樹(shù)，讓森林多多，沙漠少少；
還要將垃圾分類，認(rèn)真處理，只是我發(fā)現(xiàn)一些小城市，并沒(méi)有這些設(shè)備，想分也沒(méi)辦法，國(guó)家應(yīng)該多關(guān)心那些小農(nóng)村，不知名的地方。
塑料袋既然不好，就不要生產(chǎn)了嘛！降低環(huán)保袋價(jià)格，人人都用環(huán)保袋。
保護(hù)任何小動(dòng)物，雞鴨魚(yú)肉吃歸吃，可大規(guī)模捕殺動(dòng)物，可不好。
……
只要每個(gè)人都能為自己與他人著想，心中裝著地球這個(gè)大家園，就能做到用心保護(hù)環(huán)境。別人不做受恥笑，我們不能學(xué)他們，要做環(huán)保好公民，就得熱心多奉獻(xiàn)，讓災(zāi)難離地球而去，讓笑聲回蕩在整個(gè)宇宙！
防空防災(zāi)，從我做起，保護(hù)地球——我們偉大的母親。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇22
今天，我用時(shí)空機(jī)穿越到2218年，那時(shí)候，有很多綠化，清泉；到處是一片綠色。還多了幾個(gè)機(jī)器人，其中，最引人注目的就是防災(zāi)機(jī)器人啦。
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的'耳朵是一種感應(yīng)警報(bào)器，它可以聽(tīng)到我們?nèi)祟惵?tīng)不到的聲音，還能知道地球的運(yùn)動(dòng)異常；它的腳是四個(gè)迷你火箭，哪里發(fā)生災(zāi)難，它就能飛一樣的趕過(guò)去。它的身上有紅黃藍(lán)三種感應(yīng)器，紅色感應(yīng)器是可以為你預(yù)報(bào)災(zāi)難天氣的，而且非常精準(zhǔn)；黃色感應(yīng)器是可以發(fā)警報(bào)；藍(lán)色感應(yīng)器是如果你在它200米內(nèi)，它就會(huì)跑過(guò)去救你。這種機(jī)器人很實(shí)用，它還可以變大變小，隨時(shí)在你身邊。
這里還有很多機(jī)器人。比如：保姆機(jī)器人、警察機(jī)器人……真是讓人眼花繚亂。我要回去了，一定要把這些高科技告訴我的小伙伴。
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇23
——火災(zāi)，地震你們嘗試過(guò)嗎？火災(zāi)和地震的知識(shí)你們了解的多嗎？告訴你們吧，我有幸親身體驗(yàn)過(guò)當(dāng)消防官兵的感覺(jué)。那感覺(jué)、那場(chǎng)景讓我過(guò)目不忘呀！那大家一定想了解關(guān)于地震和火災(zāi)的知識(shí)和我是如何體驗(yàn)的吧，那就請(qǐng)和我一起進(jìn)入體驗(yàn)地——防災(zāi)體驗(yàn)館。
進(jìn)入消防博物館，眼前的場(chǎng)景把我驚呆了，寬廣的大廳的`兩側(cè)擺放的全是從古至今我國(guó)的消防器材，但最有特點(diǎn)的是兩口大水缸，據(jù)工作人員說(shuō)：那兩口大缸現(xiàn)在就在故宮外的那兩口是一樣的。在大廳的中間還有一個(gè)大大的屏幕，而且這里還有一段介紹片在滾動(dòng)播放，短片中還有消防員叔叔奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)救人的場(chǎng)景。聲音那是震耳欲聾的。我完全被這場(chǎng)景所征服了。話不多說(shuō)了，我還是先帶大家一起參觀博物館吧。我首先帶大家參觀一層。一層是博物館的一個(gè)臨時(shí)展廳面積大約700平方米，里面設(shè)置有可移動(dòng)展板，根據(jù)實(shí)際需要改變展廳格局。怎么樣，先進(jìn)吧！下面我繼續(xù)帶大家參觀二層吧。二層是古代的消防器材，在這里不但可以看到各種各樣的消防衣，消防帽，消防車和一些稀奇古怪的消防工具。收藏有史物21000余件，通過(guò)大量史物、照片、影音資料的展示,而且還可以看到古代救火的場(chǎng)景。在三層，我們可以看到的是如今的消防設(shè)施，在三層我們還可以看到5.12汶川大地震時(shí)消防人員救援的場(chǎng)景，這種場(chǎng)景讓人看后就會(huì)很感動(dòng)。
最后我?guī)Т蠹矣H身體驗(yàn)一下救火和地震的場(chǎng)景。這里最精彩哦。可以體驗(yàn)當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)如何選擇一個(gè)安全的地方來(lái)躲避。我體驗(yàn)的是當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的感覺(jué)。我來(lái)到一個(gè)酒吧環(huán)境的模擬空間中，當(dāng)場(chǎng)管阿姨說(shuō)：大家做好準(zhǔn)備，地震會(huì)從3級(jí)開(kāi)始，逐漸增加到8級(jí)，扶好身邊的安全繩。定聽(tīng)完后我還真有點(diǎn)害怕，可好奇心還是讓我站在這里。不一會(huì)地面還是有了一些晃動(dòng)，晃動(dòng)的頻率逐漸加強(qiáng)，我真的有些害怕了，緊緊扶好安全繩，生怕自己真的掉下去�；蝿�(dòng)持續(xù)了半分鐘左右我才從心慌中走出來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)的地已經(jīng)停止了晃動(dòng)。我心想地震果然是可怕呀！走出地震體驗(yàn)區(qū)宣告這次嘗試的結(jié)束。這次參觀到此結(jié)束，我通過(guò)這次參觀與體驗(yàn)我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)里逃生的知識(shí)，還有如何在地震來(lái)臨時(shí)躲避，還學(xué)到了如何使用消防器材。希望以后來(lái)到這里的同學(xué)可以通過(guò)一次嘗試可以幫助你在以后的生活中學(xué)其所用，希望大家用一次嘗試來(lái)收獲快樂(lè)和知識(shí)！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇24
在我的心里一直認(rèn)為“防空防災(zāi)”僅僅只是大人們的事，和我這個(gè)小孩壓根兒沒(méi)有半毛錢關(guān)系�？墒�，今天參觀完防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館后，我對(duì)“防空防災(zāi)”這四個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)，“防空防災(zāi)”不但與我有關(guān)，其實(shí)它和每個(gè)人都關(guān)系密切，說(shuō)不定哪天它會(huì)成為你逃離危險(xiǎn)的一大法寶呢！
學(xué)校新開(kāi)放的防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館，展館很大，而且被分割成為不同的板塊，每個(gè)板塊都有特定的內(nèi)容，還配備了一位解說(shuō)員，向大家介紹各種防空防災(zāi)知識(shí)以及面對(duì)災(zāi)難時(shí)切實(shí)有效的`逃生方法。大伙兒認(rèn)真地聽(tīng)著講解，時(shí)不時(shí)地互相交流體會(huì)。另外館內(nèi)還有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，使大家能更直觀的體會(huì)到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的種種可怕場(chǎng)景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要��！
通過(guò)這次參觀，我了解了面對(duì)不同的自然災(zāi)害應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好自己。例如，地震發(fā)生前會(huì)有一些預(yù)兆：狗會(huì)狂吠，老鼠會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家，甚至正在冬眠的動(dòng)物也會(huì)逃離洞穴……地震發(fā)生時(shí)，如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應(yīng)該立刻貼著堅(jiān)硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對(duì)堅(jiān)固的小房間躲避；如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時(shí)保護(hù)好頭部；如果在操場(chǎng)上活動(dòng)，則應(yīng)遠(yuǎn)離高大的教學(xué)樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬(wàn)不要盲目亂動(dòng)，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對(duì)你進(jìn)行施救。
當(dāng)然，我所掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這次參觀我明白了災(zāi)難并不可怕，只要掌握面對(duì)不同災(zāi)難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護(hù)好自己！防空防災(zāi)無(wú)小事，防空防災(zāi)我先行！從今天開(kāi)始，我們不但自己要增強(qiáng)防空防災(zāi)意識(shí)，同時(shí)也要把所學(xué)的知識(shí)傳授給身邊更多的人。珍愛(ài)生命人人有責(zé)！
防災(zāi)減災(zāi)從我做起作文 篇25
今天，我們學(xué)校舉行了一次地震防災(zāi)演練。告訴你，場(chǎng)面可激烈了。雖然大家都沒(méi)有嚇到，反而很開(kāi)心，但是讓大家都意識(shí)到了地震的逃生辦法，還是挺值得的。
今天下午，我們學(xué)校演練很好玩，只見(jiàn)廣播發(fā)出“嗚，嗚，嗚，”聲音從小到大，從大到小，沒(méi)錯(cuò)，是警報(bào)，聰明的同學(xué)已經(jīng)知道了含義，笨的同學(xué)還不知道，看見(jiàn)其他同學(xué)都鉆到了桌子底下，也跟著學(xué)。張老師也鉆到了講桌下，并不斷叫著：“快到桌子底下，快，快！”有的'同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校又演練了，好好玩！”有的同學(xué)還以為是真的，差點(diǎn)哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)忽然停了。同學(xué)們還沒(méi)有玩夠，掃興地爬起來(lái)，以為演練完閉了。
突然，警報(bào)又響了起來(lái)，同學(xué)們嚇了一跳，臉上又露出笑容來(lái)，高興地聽(tīng)老師指揮�！翱於愕綁牵�，快！”老師焦急地叫著。同學(xué)們只用了一眨眼的工夫，就躲到了墻角。墻角已蹲滿了同學(xué)。廣播的聲音震耳欲聾，好像在告訴我們，危險(xiǎn)來(lái)臨了。接著，廣播里叫我們要火速到操場(chǎng)。班里像菜市場(chǎng)一樣吵，同學(xué)們飛快地跑下樓去，不到2分鐘，我們班就撤到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上已做滿了一大堆同學(xué)，他們?cè)谝黄鹱鲇螒�，就像沒(méi)演練一樣，可把老師們都給氣死了。
不僅讓我們得到了預(yù)防地震，還讓我們知道了認(rèn)識(shí)地震的逃生辦法呢！這次的地震演練可真好玩呀！
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